隨想的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的隨想的作文，歡迎大家分享。
隨想的作文1
清明節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，到了那一日，人們手中就拿著祭品。拎著紙錢(qián)，到親人的墓前去掃墓。
清明節(jié)大約在每年的四月的上旬。一到清明這一日，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親戚朋友就會(huì)趕到自己的家鄉(xiāng)，為在家鄉(xiāng)死去的.親人掃墓，紀(jì)念自己的親人。
清明那天，去掃墓的人準(zhǔn)備了很多祭品，有米果。豬肉。雞鴨。目魚(yú)。米酒。茶。水果。。。。。。除了這些還要帶上紙錢(qián)。香燭。鞭炮。人門(mén)到了山上就用劈刀把親人墓前墓后的雜草劈掉，再用鋤頭把墓前墓后的小草清除干凈，然后在墓前點(diǎn)上香燭，擺上祭品，敬供時(shí)，要向死去的親人鞠上幾躬，把祭供完的茶酒倒在地上，把帶來(lái)的紙錢(qián)燒掉。最后放上一串鞭炮，掃墓才算完畢。
清明這一日，到山上掃墓的人非常多，而且這天山上開(kāi)滿(mǎn)了杜鵑花，有大紅的。有粉紅的，非常美麗。人們掃完了墓，都要放鞭炮，這邊“噼噼啪啪”地響，那邊也“噼噼啪啪”地響。這天是山上最熱鬧的一日。
這就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。
隨想的作文2
時(shí)光荏苒、歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)跉g笑中迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)，也是我們最后一個(gè)兒童節(jié)。我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兒童節(jié)，這最后一個(gè)兒童節(jié)讓我留戀。
伴隨著美妙的樂(lè)曲，兒童節(jié)匯演也拉開(kāi)了序幕。動(dòng)聽(tīng)的歌聲、曼妙的舞姿、帶勁的架子鼓、低吟的古詩(shī)……幼兒園小朋友表演的節(jié)目充滿(mǎn)著童真、童趣。他們的笑容讓我向往，如果時(shí)光可以倒流該多好，我永遠(yuǎn)也不想長(zhǎng)大。明年還會(huì)有兒童節(jié)，但是在那稚氣的.節(jié)目中再也不會(huì)有我的身影，在節(jié)目單中再也不會(huì)有我的名字。
童年是人生最有趣、最好玩的一段時(shí)光，要好好珍惜每一分、每一秒，不要留下遺憾，給自己的人生留下一段美好的回憶。
隨想的作文3
周末剛剛過(guò)去，而期末考試又近在眼前，我心中不由得有些忐忑不安。
我已經(jīng)意識(shí)到了期末考試的嚴(yán)峻形勢(shì)，因此上個(gè)周末我靜下心來(lái)好好地復(fù)習(xí)了一陣，可是不知道為什么心中總是沒(méi)有底，不復(fù)習(xí)的時(shí)候原以為自己處處都懂，可是一復(fù)習(xí)，反倒越能發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知，漏洞多的不知道怎么補(bǔ)。
我想真正胸有成竹的人不會(huì)有像我現(xiàn)在這樣的感覺(jué)，他們應(yīng)當(dāng)是躊躇滿(mǎn)志，得心應(yīng)手的。而不是像我一樣心亂如麻，惴惴不安。我知道，這應(yīng)該是因?yàn)椋饺绽镂也](méi)有像他們那樣全身心的投入學(xué)習(xí)，因此才對(duì)于上“期末考試”的戰(zhàn)場(chǎng)而忐忑。
現(xiàn)在擔(dān)憂(yōu)已經(jīng)是毫無(wú)用處，我想，不論如何，做好現(xiàn)在總是沒(méi)有錯(cuò)的`。期末考試迫在眉睫，而我也一定會(huì)用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)中，不管最后的結(jié)果是什么樣的，至少不能讓以后的我埋怨現(xiàn)在的我！
隨想的作文4
今年，我想可能要度過(guò)一個(gè)我覺(jué)得有些無(wú)趣的新年。竟然沒(méi)有我想象中的那聲響--就是春晚那天的煙花爆竹。這真是無(wú)聊透頂了！雖然有些無(wú)聊不過(guò)也是春晚讓我覺(jué)得這個(gè)年也是值得高興的。
我當(dāng)時(shí)一想，才想起，應(yīng)該是到午夜過(guò)馬年的.時(shí)候，才會(huì)有小伙伴們一起放鞭炮，因?yàn)槊磕甓际沁@樣。在午夜的那個(gè)時(shí)刻，我聽(tīng)到了久違的迎新的爆竹聲。我轉(zhuǎn)頭一看，看到了那讓我回到過(guò)去的一本相冊(cè)，那是記載著我童年時(shí)的歡笑，記著我的所有足跡和那燦爛的微笑。轉(zhuǎn)眼間又是一年，我又長(zhǎng)高了，門(mén)旁的大樹(shù)也高了，我12歲了，這讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快了許多，好的時(shí)光總也留不住，今年的新春爆竹過(guò)完就要等下一年了.....
想一想，我又回憶起了往事，回憶起小時(shí)候天真的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我真想回到快樂(lè)的童年啊！最后一定要珍惜當(dāng)前呀，因?yàn)楝F(xiàn)在可能就是我以后回憶起的往年，抓住當(dāng)下。
隨想的作文5
在寂靜的夜晚，在宮某處：
律：“如果2500年以后，我先遇見(jiàn)你，你會(huì)愛(ài)上我嗎？”微笑中有認(rèn)真。
彩京：“如果在2500年以后律君再遇見(jiàn)我。那時(shí)，你一定要逃開(kāi)，不要理我。”微笑中有認(rèn)真與憂(yōu)傷，眼神復(fù)雜。
律：“為什么？”笑容依然，眼神中有不安。
彩京：“……”臉依然在笑，但有無(wú)盡的哀傷，心里的疼痛讓他的身體有些微抖。
――摘自《宮》里的`對(duì)白
看完以上一段后，我想起了這句話(huà)“我不喜歡說(shuō)話(huà)并不是說(shuō)明我不知道你的開(kāi)心，我不表白也不是因?yàn)槲铱床灰?jiàn)你期待的眼睛�！弊屛矣辛艘环N共鳴，而寫(xiě)了以下這首詩(shī)：
輪回
流星滑落然后升騰
又凝成回到宇宙
雨水掉到湖河然后揮發(fā)
又聚集進(jìn)入云層
而我還要等待多少個(gè)輪回
才能回到最初的那次相逢
用最原始的微笑
對(duì)你訴說(shuō)那瞬間的永恒
停留在那一輪回
我始終不曾后悔
遇見(jiàn)你愛(ài)上你
是我永生的美
隨想的作文6
快樂(lè)充實(shí)的暑假飛快地過(guò)去了，新的學(xué)期來(lái)到了，這個(gè)學(xué)期我們已經(jīng)三年級(jí)了，開(kāi)學(xué)的時(shí)候給剛上一年級(jí)的弟弟妹妹們送了禮物，因?yàn)槲覀兪切W(xué)部的哥哥姐姐啦！
媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，自己的事情都要自己做，要獨(dú)立。結(jié)果第一天理書(shū)包，沒(méi)把英語(yǔ)課堂練習(xí)本帶學(xué)校去，受批評(píng)了，教訓(xùn)啊，以后再也不能忘了！
高興的`是，我們班這學(xué)期來(lái)了新同學(xué)，名字叫陸瑾耀，這下陸政陽(yáng)有了同姓的朋友了，幾時(shí)來(lái)個(gè)姓陶的同學(xué)就好了，哈哈！我還邀請(qǐng)新同學(xué)參加了我的汽車(chē)隊(duì)呢！對(duì)了，桐桐參加全國(guó)英語(yǔ)比賽得了大獎(jiǎng)，好棒��！
這個(gè)暑假開(kāi)始學(xué)圍棋了，還得了啟蒙班的冠軍，所以一開(kāi)學(xué)，我就迫不及待找同學(xué)對(duì)弈，想把我的棋藝再提高一下。學(xué)棋要心靜，學(xué)好了也正好可以幫我改掉急躁的毛病吧，呵呵……
新學(xué)期了，我常常把班級(jí)寫(xiě)成二（2）班，差點(diǎn)忘了是三（2）班了。三年級(jí)，體育達(dá)標(biāo)的要求也高了很多，我要好好學(xué)習(xí)好好鍛煉，學(xué)做家務(wù)，學(xué)好圍棋，要加油哦！
隨想的作文7
端午節(jié)要吃粽子，還要……賽龍舟！
昨天，電視上放的龍舟比賽精彩極了！龍頭會(huì)吐水，真壯觀！今天，我要去西溪濕地西區(qū)“尋龍舟”！
到了目的地，我歡快地向前跑去，真想快點(diǎn)見(jiàn)到龍舟�！皣\嘰喳喳”“布谷布谷”隨著鳥(niǎo)兒的歌聲，我看到了一條有龍有鳳的船前，一只小巧玲瓏的鳳凰停在體型龐大的龍頭上，爸爸告訴我，這是“鳳船”。“龍舟在哪里呀？”我迫不及待地問(wèn)。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了中午，我纏著爸爸：“龍舟在哪？龍舟在哪？”爸爸說(shuō)：“我也不知道。”“哎，只能觀賞風(fēng)景了，這里真美，綠樹(shù)環(huán)繞，小鳥(niǎo)唱的歌聲銀鈴般脆響……我一邊吃午飯一邊觀賞。突然，開(kāi)始演出了！是龍舟嗎？我急忙跑到“橋”邊，說(shuō)是橋，其實(shí)是由船是組成的'。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著河面……結(jié)果呢？是場(chǎng)沒(méi)意思的文藝演出。
雖然沒(méi)找到龍舟，但我依舊很快樂(lè)！
隨想的作文8
現(xiàn)在，我們都處在青春期，都是花季少年。青春期的我們是剛剛綻放的花朵，鮮艷而充滿(mǎn)活力。青春期是一個(gè)人從童年起到成年期的過(guò)渡時(shí)期，是人生中的黃金時(shí)期，這一時(shí)期，我們的心理和身體上發(fā)生了很大變化。有時(shí)，對(duì)于老師和父母的勸說(shuō)，我們不但不聽(tīng)，還與他們發(fā)生沖突，這就是青春期常見(jiàn)的.心理問(wèn)題——“逆反心理”。
青春期還有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題——大人們口中的“早戀”，說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題，也不算嚴(yán)重。到了青春期，男生女生們?cè)谛睦砩隙加辛诵碌拿妊�，為尋找心理上的安慰，�?duì)異性充滿(mǎn)著好奇，在異性面前努力表現(xiàn)自己，其實(shí)這都是正常的。時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這只是一種心態(tài)問(wèn)題。但是這件事在父母眼中卻是一件很?chē)?yán)重的事，也許他們是關(guān)心我們，害怕我們都把時(shí)間浪費(fèi)在這上面。其實(shí)只要心態(tài)證，也沒(méi)有什么事可奈何得了我們。
青春代表著活力，青春代表著美好，青春的我們應(yīng)該好好珍惜生命中的每一份每一秒，讓我們青春無(wú)悔。
隨想的作文9
你不美。你像口大鐘，平凡笨拙；看表面，灰頭灰腦，油漆剝落，焦痕累累。那是因?yàn)椋愦┰搅颂�，穿透了大氣層，沖破了層層阻力，你把宇宙的信息帶給了人類(lèi)，你身上書(shū)寫(xiě)著光榮的名字——神舟七號(hào)。
你很小。你高2.2米，內(nèi)部直徑2.5米，6立方米大的空間里，卻要容納三位宇航員，他們訓(xùn)練有素、身體靈巧，雖然他們只能半躺或坐著，可誰(shuí)說(shuō)你狹小？你用你宇宙般的廣闊胸襟，包容了人間的英雄與奇跡。
你密閉。沒(méi)有一絲縫隙，別說(shuō)小螞蟻，就連一絲氣都透不進(jìn)。你在飛船的'中部，只有一道門(mén)與軌道艙相通。可誰(shuí)說(shuō)你的視野不開(kāi)闊？你憑借儀器，眼觀六路、耳聽(tīng)八方，有那么多雙眼睛緊盯著你，有那么多顆心為你魂?duì)繅?mèng)寄。你代表著人類(lèi)征服太空的又一次勝利，你記載著華夏兒女譜寫(xiě)飛天壯歌的印跡。
站在你的面前，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一個(gè)詞：驕傲！
隨想的作文10
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@句話(huà)說(shuō)得好，如果沒(méi)有了書(shū)籍，哪來(lái)現(xiàn)在這么方便，快捷的生活？沒(méi)有了書(shū)籍，哪來(lái)這科技騰飛的社會(huì)？而我本人，也是一個(gè)小書(shū)迷。
每當(dāng)別人都早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻沉浸在圖書(shū)的海洋中。我仿佛來(lái)到了侏羅紀(jì)，和恐龍們嬉戲。我仿佛來(lái)到了賣(mài)火柴的小女孩面前，立即把自己身上的東西給她，給她圍上圍巾，穿上棉衣，穿上棉鞋。她用感激的目光看著我。我仿佛騎在美麗的丑小鴨的.背上，和它在平靜的像一面鏡子的湖上一起游玩、嬉戲……
就是書(shū)籍，造就了世界上一代代的著名作家，著名文學(xué)家，著名哲學(xué)家。從巴爾扎克到魯迅，從老舍到莫泊桑，從孔子到馬克思……他們的文學(xué)著作都是從一本本書(shū)中，慢慢地積累出來(lái)的。高爾基愛(ài)書(shū)如命，一次，他家著火，他為了搶救家里的書(shū)，他連命都不要了，差點(diǎn)被燒死。
我也要多看書(shū)，愛(ài)書(shū)如愛(ài)自己的生命，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁。
隨想的作文11
櫻花，我最喜歡的花啊!每年三月，她們?cè)谛煨斓奈L(fēng)里展開(kāi)自己柔軟的.身體，讓死氣沉沉的日本變得生機(jī)勃勃，不管風(fēng)吹雨打，都堅(jiān)信，自己要把最美的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓路過(guò)的行人露出笑容;四月，櫻花的生命到了最后的時(shí)刻，她們縱身一躍，離開(kāi)了樹(shù)枝，用盡最后的一點(diǎn)生命，給日本帶來(lái)了一場(chǎng)美輪美奐的櫻花雨……
一直以為，樸素淡雅的櫻花應(yīng)該是柔柔弱弱的，但看了櫻花的生命歷程，我改變了看法……
沒(méi)想到，櫻花居然有這樣的生命力。盡管生命短暫，也要活出精彩!
隨想的作文12
一片落葉，脫離了樹(shù)的懷抱，跟隨著風(fēng)兒去流浪。 她高興地跟隨風(fēng)兒華麗的舞步旋呵！無(wú)情的風(fēng)啊，在甜言蜜語(yǔ)地哄騙葉子離開(kāi)大樹(shù)后，即刻就拋棄了她，被愛(ài)情沖昏頭腦的葉子，忘記了風(fēng)本就是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的，是不會(huì)被任何東西束縛的啊。
她寂寞的躺在街角，開(kāi)始想念大樹(shù)溫暖的懷抱遠(yuǎn)處的大樹(shù)只是悲傷地望她，無(wú)能為力。一個(gè)行人匆匆走過(guò)，漠然地從落葉身上踩過(guò)喀嚓”，那是落葉在生命最后時(shí)刻發(fā)出的吶喊，遠(yuǎn)處的大樹(shù)依然只是悲傷地望著，望著那可望而不可及的幸福．
又一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起落葉破碎的尸體，那場(chǎng)景凄美動(dòng)人，仿佛是在跳世上最絕美的華爾茲，風(fēng)兒在落葉耳邊低聲呢喃，哼唱著優(yōu)美的曲調(diào)，可是落葉再也聽(tīng)不見(jiàn)了
我愿做一片癡情的'落葉，愛(ài)著你，無(wú)怨無(wú)悔；我愿做一棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，守護(hù)你，默默無(wú)言；我愿做一陣溫柔的風(fēng)兒，圍繞你，翩翩起舞。
隨想的作文13
吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起玩撲克。注意：我們可不是賭博，而是玩智力游戲------算24點(diǎn)。
望著手中的撲克牌，我突然發(fā)現(xiàn)撲克“A”特別有意思，在打牌時(shí)，“A”可以當(dāng)作1也可以當(dāng)作老K的哥哥。我把這個(gè)奇怪的現(xiàn)象告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兾⑿χ嬖V我，“A”的作用可多了，在新華字典中，“A”是音序查字法的第一個(gè)字母。在數(shù)學(xué)中，“A”可以代表任意數(shù)。在英語(yǔ)中，“A”是26個(gè)字母中的.第一個(gè)字母，它的發(fā)音可多了，如可以發(fā)[ei]、[]、[a:]……在計(jì)算機(jī)編程中，“A”代表十六進(jìn)制中的數(shù)字10……
聽(tīng)著爸爸媽媽對(duì)“A”的多種不同解釋?zhuān)衣?tīng)得云里霧里，不知所以然。但我明白“A”的作用非常廣，我們看待每一樣事物，都要放開(kāi)視野，舉一反三，靈活應(yīng)用。
隨想的作文14
春，是個(gè)美麗而又多情的季節(jié)。春的美不像夏那么奔放，不像秋那么含蓄，不像冬那么清純，卻有幾分的成熟。每年的三月，春姑娘邁著歡快的舞步就走來(lái)了，在大地上印滿(mǎn)了她的足跡。
春的`足跡在春風(fēng)里。柔和的春風(fēng)像母親的手在人們的臉上撫摸，為人們驅(qū)趕寒意。春風(fēng)在柳樹(shù)上拂過(guò)，讓柳姑娘變得更俊俏，要不，怎么會(huì)有“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩(shī)句呢？
春的足跡在春雨里。每年春天，淅淅瀝瀝的小雨，總是徘徊在剛剛發(fā)芽的小草旁，給予它養(yǎng)料。春也總是喜歡走近脫去冬裝的小朋友的身旁，和孩子們一起嬉戲、玩耍，難怪有詩(shī)人用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這樣的詩(shī)句來(lái)贊美它呢！
春，你是多情而美麗的。難怪文學(xué)家韓愈也曾有這樣的感受�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都！”
莫喜春色爛漫，只因有春花；莫怪落花無(wú)情，只因有秋風(fēng)！
隨想的作文15
在夜幕剛剛落下之際，禮花焰火便點(diǎn)燃了深藍(lán)的天空，喚來(lái)了那輪明澈皎潔的圓月。伴隨著陣陣驚雷的轟響，流星在空中綻放出五光十色的花兒，最終化作明亮的繁星灑落人間。地面上，膽大的小伙子利索地點(diǎn)燃煙花，圍觀的人們迅速捂住耳朵躲閃一旁，焰火便帶著人們美好的'祝愿直沖天際；孩童最快樂(lè)，他們的小手上或提一只會(huì)唱歌的花燈，或握一束火花四射的熒光棒，跳著，鬧著。斑斕的光芒映襯著每個(gè)人臉上神采奕奕的笑容，尚未回暖的天氣絲毫沒(méi)有影響到人們歡喜鬧元宵的興致。東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。辛棄疾的詞寫(xiě)得好，元宵之美淋漓盡致地體現(xiàn)在這一片熱鬧歡騰之中。
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