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感悟愛(ài)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的感悟愛(ài)作文，歡迎大家分享。
感悟愛(ài)作文1
從前有一座小島，上面住著快樂(lè)，悲哀，知識(shí)和愛(ài)等情感。
一天，情感們得知小島快下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備離開(kāi)，乘船去尋找另外一個(gè)屬于他們的世界。只有愛(ài)留了下來(lái)，她想堅(jiān)持到最后一刻。
過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。
這是，富裕乘著一條船經(jīng)過(guò)。
愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎？”
富裕說(shuō)：“不，我的船上有許多財(cái)寶，沒(méi)有你的.位置�！�
愛(ài)看見(jiàn)虛榮，說(shuō)：“虛榮，你能帶我走嗎？”
虛榮說(shuō)：“我?guī)筒涣四悖闳頋窳芰艿�，�?huì)弄臟我的寶船的。”
悲哀過(guò)來(lái)了，愛(ài)向她求助：“悲哀，讓我和你走吧！”
悲哀說(shuō)：“哦，我實(shí)在是太悲哀了，哦�！�
快樂(lè)來(lái)了，但他太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)在叫他。
突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)，我?guī)阕�！�?/p>
愛(ài)喜出望外，跟他走了。
愛(ài)對(duì)那個(gè)人感激不盡，問(wèn)知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)？”
知識(shí)說(shuō)：“他是時(shí)間�！�
“他為什么要幫我？”
“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才理解愛(ài)有多么偉大！”知識(shí)笑著答道。
感悟愛(ài)作文2
每次唱到“世上只有媽媽好”這首歌時(shí)，我會(huì)想起我和藹可親的媽媽。我的媽媽是一位平凡的媽媽，她沒(méi)有偉大的職業(yè)，只是默默地在家里做“貢獻(xiàn)”。媽媽是位家庭主婦。她日夜為家和我操勞著。
記得剛上四年級(jí)時(shí)，我們的班主任王老師發(fā)了一大堆書(shū)，讓我們回家包書(shū)皮，我興高采烈的跑回了家。
我回來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“老師讓把新發(fā)的書(shū)包上書(shū)皮！”“好的，你去吃飯吧！包書(shū)皮的事交給我吧！”于是，媽媽陷入了忙碌，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“您也來(lái)吃飯吧，先吃完飯，再包書(shū)皮吧！”媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：“你去吃你的飯！包書(shū)皮的事你就不用再操心了！”說(shuō)完話后，媽媽再次陷入了忙碌……
吃完晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)媽媽還在勤奮地為我包著書(shū)皮，心想：這就是母愛(ài)�。�(xiě)完作業(yè)，洗完臉，刷完牙后，看見(jiàn)媽媽依然在給我包書(shū)皮，這時(shí)媽媽的`嘴已經(jīng)干枯了，看著媽媽那疲憊的眼睛，不禁令我心疼。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您也睡覺(jué)吧！”“哦，好的，只剩兩本了，你去睡覺(jué)吧！”
媽媽，我望著您充滿愛(ài)的眼睛，我的眼睛濕潤(rùn)了，我在心里說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！”
感悟愛(ài)作文3
讀了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)后，我深有感觸。俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水�！闭l(shuí)也不是生下來(lái)就學(xué)富五車(chē)，滿腹經(jīng)綸，《三字經(jīng)》、《水滸傳》都爛熟于心。
所以我個(gè)人認(rèn)為，“天才”是不存在的，“神童”也只是徒有虛名。因?yàn)檎嬲袑W(xué)問(wèn)的人，有成就的人靠的不是聰明，而是努力，是細(xì)心觀察，是勤勞刻苦。
也許你們不相信世界上沒(méi)有“天才”，也許有些人真的很聰明，但時(shí)常會(huì)去偷懶，不去奮斗，再好的.鋼也會(huì)生銹，更何況是懶惰的大腦？
文章里的黃金鑫，他不是一個(gè)笨小孩，他只是很老實(shí)罷了，老實(shí)的孩子在大人們眼中往往就是笨。從此他就變得缺乏自信。但去聽(tīng)了俞敏洪教授的講座后，他就變得自信，開(kāi)朗了許多！
兒時(shí)的愚笨不代表你的將來(lái)，年少的機(jī)智也證明不了你必成大氣。但唯有心中的信念能做你幕后的觀眾，為你加油打氣，那就是——“堅(jiān)持不懈，功夫不負(fù)有心人！”
加油吧！堅(jiān)持會(huì)給你帶來(lái)希望；努力吧！勤奮會(huì)給你的明天帶來(lái)輝煌；喝彩吧！你會(huì)是我心中的榜樣！！
感悟愛(ài)作文4
《愛(ài)的教育》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一部家喻戶曉的小說(shuō)，在新蓮小學(xué)的時(shí)候，班主任葉老師就要求我們每個(gè)人都要買(mǎi)一本，利用暑假的時(shí)間在家里好好看看。
《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)寫(xiě)的是恩里科的小學(xué)生活，里面是以日記的形式來(lái)描寫(xiě)的.，里面精彩的故事有著無(wú)比強(qiáng)大的魁力，每當(dāng)我讀到感人的地方都會(huì)情不自禁地被故事情節(jié)所感動(dòng)。
其中我最喜歡書(shū)中的加羅內(nèi)和德羅西，他們的品行很值得我學(xué)習(xí)，加羅內(nèi)是個(gè)好打不平，有一顆寬容、理解的心，有一次有幾個(gè)人欺負(fù)德羅西，就是那個(gè)紅頭發(fā)，只有一條胳膊殘疾的孩子，結(jié)果都被加羅內(nèi)一個(gè)一個(gè)的扇了耳光。我喜歡德羅西，是因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好，而且還樂(lè)于助人，還是一班之長(zhǎng)，是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的帥氣男孩呢。我要向他學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，做一個(gè)不怕困難的人。
我喜歡這部小說(shuō)。
感悟愛(ài)作文5
在寒假里，我用三天讀書(shū)完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，在小說(shuō)里我認(rèn)識(shí)了小主人公安利柯，知道了在四年級(jí)里的經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，這里面融入了各種各樣的愛(ài)：老師的愛(ài)，學(xué)生的愛(ài)，父母的愛(ài)，兒女的愛(ài)┈他們每個(gè)人的愛(ài)并不是驚天動(dòng)地的，但是卻感人肺腑。美與丑，善與惡，完全用愛(ài)來(lái)感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)中所描寫(xiě)的人物都是極其平凡的，也沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，但是，一個(gè)個(gè)真情實(shí)感卻讓我感動(dòng)不已：卡羅納主動(dòng)為身邊同學(xué)解憂、保護(hù)弱小、伸張正義；賣(mài)柴人的兒子可萊諦既用功學(xué)習(xí)，又勤勞能干、孝敬父母；安利柯在父母的'教育和影響下主動(dòng)地關(guān)心幫助勞苦的孩子和需要幫助的人；還有13歲的馬爾科邦千里尋母的故事，我深深被他堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力所感動(dòng)。
讀了這本書(shū)，我收獲很多。它告訴我們不但要學(xué)會(huì)愛(ài)，還要學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，這是一場(chǎng)真正的“愛(ài)的教育”。
感悟愛(ài)作文6
我讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)連老師都懷疑有多動(dòng)癥的小男孩，在母親的鼓勵(lì)和欣賞之下，最終考上了清華大學(xué)。
讀完這篇文章后，我不禁熱淚盈眶，發(fā)覺(jué)母愛(ài)就是天底下最樸素、最真摯的感情了。
比爾·蓋茨曾經(jīng)在母親節(jié)的時(shí)候，寄了一張卡片給母親，上面寫(xiě)道：“媽媽，我感謝你，是你常常發(fā)掘的我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我前進(jìn)，使我有了今天的成就……”
是��！欣賞，一個(gè)對(duì)常人來(lái)說(shuō)可有可無(wú)的詞，竟可以使一位母親培養(yǎng)了一位清華學(xué)子，可以使比爾·蓋茨的母親造就了一代微軟大亨！欣賞的魅力竟如此令人折服！
我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了全班第一，心里非常是高興，回家跟媽媽說(shuō)后，她也非常高興，贊賞的摸了摸我的頭。到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我問(wèn)媽媽：“老師說(shuō)什么了？”媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你進(jìn)步非常大，以后要更加努力！”可是以后我才知道，其實(shí)那次老師什么也沒(méi)有說(shuō)。媽媽那樣說(shuō)只是為了給我自信，讓我再接再厲。
因此，那些關(guān)注自己自己孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)儯?qǐng)求你們把那種“望子成龍，望女成鳳”的心情全部扔在一旁，換為一種欣賞的`眼光來(lái)對(duì)待自己的孩子，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，提高他們的自信。
換種方式試試看，或許，父母可能會(huì)擁有一番意想不到的收獲。
感悟愛(ài)作文7
清朝時(shí)期有這么一個(gè)小孩，腦子笨，記性差，深夜在家背書(shū)，小偷潛入房梁之上，看見(jiàn)他在背書(shū)，無(wú)奈不能下手，只好等小孩睡覺(jué)再下手，小孩似乎有背不完的書(shū)，怎么也背不會(huì)，小偷房梁上等待機(jī)會(huì)，等到快天亮了，還是背不會(huì)，可是把小偷激怒了，跳下房梁說(shuō)，我都背會(huì)了，你都不會(huì)，說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去連偷盜的.心思都沒(méi)有了。
他的老師也對(duì)他不滿，對(duì)他說(shuō)，你要能有了出息，考上狀元，我給你打傘，有一天這笨小孩考上狀元了，回來(lái)和他老師共飲酒，老師為他打傘，實(shí)現(xiàn)當(dāng)年所說(shuō)的承諾。
他就是一代風(fēng)云人物曾國(guó)藩，為國(guó)家立下功勞，為百姓謀取安康，書(shū)寫(xiě)千年風(fēng)采。誰(shuí)敢說(shuō)這么大的成就需要必須是個(gè)聰明人物可以實(shí)現(xiàn)的，講述這個(gè)故事希望那些被老師遺忘或不被關(guān)注的“笨蛋”重拾你們的自信，這么個(gè)笨小孩都可以成功，你憑什么不能。
感悟愛(ài)作文8
在暑假里，我讀了一本有意義的課外書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)講了親情，友情，愛(ài)國(guó)之情的故事。讓我最深刻的是《少年筆耕》這個(gè)故事。
這個(gè)故事的主人公是十二歲的敘利亞，他的爸爸是一個(gè)雇員。敘利亞的爸爸每天十二點(diǎn)完成工作才能睡覺(jué)，非常辛苦。
一天晚上，敘利亞等爸爸去臥室睡覺(jué)后，便悄悄起床，幫爸爸寫(xiě)封條，直到完成一百六十張才去睡覺(jué)。隨著這樣的辛苦工作，敘利亞成績(jī)下降，上課打盹。父親對(duì)他的行為很不滿意，越來(lái)越不喜歡他。敘利亞心如刀割。過(guò)了幾天，父親終于知道了真相，越來(lái)越愛(ài)敘利亞這孩子。
讀了這故事，我體會(huì)到父母的愛(ài)是無(wú)聲，無(wú)私，無(wú)價(jià)的。即使用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到父母的.愛(ài)。父母親一生辛苦地工作，都是為了供自己的兒女過(guò)上好日子。所以，我們要像敘利亞那樣，孝順報(bào)答父母的恩情。暑假里，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，嘗試自己洗衣服。以后我還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。在學(xué)習(xí)上，全力以赴爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
感悟愛(ài)作文9
雨一直下著，越下越大……
我站在窗前，凝視前方。忽然，一只老貓占據(jù)了我的視線。只見(jiàn)她全身濕透，在雨中踱來(lái)踱去。
我覺(jué)得奇怪，為什么她在雨中遲遲不肯離去？是為了洗澡？是為了浪漫，還是為了……
我的猜測(cè)好像都不對(duì)。老貓?zhí)街X袋看來(lái)看去，還不時(shí)地叫著，仿佛在呼喚著什么。突然她像被電擊了似的沖到了垃圾堆中，我的目光也跟了過(guò)去，原來(lái)是一只小貓咪。一會(huì)兒，她帶著小貓咪——她的孩子，回到了這里，貓媽媽看著小貓將一塊魚(yú)骨吃光后，一起并排著走開(kāi)了，消失在雨中。
這是我在八月的一天看到的.景象，那時(shí)我和媽媽剛剛來(lái)到這座城市，因?yàn)闆](méi)有朋友，沒(méi)有熟人，對(duì)這里的街道不太熟悉，所以整天待在家中�？粗巴獾囊磺�，我有些迷失，總在問(wèn)自己：我在哪里？我是誰(shuí)？我怎么了？我該做些什么？來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我總是回憶童年，回憶在家鄉(xiāng)的美好時(shí)光。正在我迷失自我的時(shí)候，媽媽給了我莫大的支持，她總是盡可能地在家陪我，常用手撫摸著我的頭，雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但就是這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我感到很溫暖。我知道她比我還難，年近四十又變動(dòng)工作，更換職業(yè)，但她卻一個(gè)人承擔(dān)著，她還在安慰我，我應(yīng)該珍惜這份綿綿母愛(ài)。
感悟愛(ài)作文10
我讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)連老師都懷疑有多動(dòng)癥的小男孩，在母親的鼓勵(lì)和欣賞之下，最終考上了清華大學(xué)。
讀完這篇文章后，我不禁熱淚盈眶，發(fā)覺(jué)母愛(ài)就是天底下最樸素、最真摯的感情了。
比爾·蓋茨曾經(jīng)在母親節(jié)的時(shí)候，寄了一張卡片給母親，上面寫(xiě)道：“媽媽，我感謝你，是你常常發(fā)掘的我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我前進(jìn)，使我有了今天的成就……”
是��！欣賞，一個(gè)對(duì)常人來(lái)說(shuō)可有可無(wú)的詞，竟可以使一位母親培養(yǎng)了一位清華學(xué)子，可以使比爾·蓋茨的'母親造就了一代微軟大亨！欣賞的魅力竟如此令人折服！
我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了全班第一，心里很是高興，回家跟媽媽說(shuō)后，她也很高興，贊賞的摸了摸我的頭。到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我問(wèn)媽媽：“老師說(shuō)什么了？”媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你進(jìn)步很大，以后要更加努力！”可是以后我才知道，其實(shí)那次老師什么也沒(méi)有說(shuō)。媽媽那樣說(shuō)只是為了給我自信，讓我再接再厲。
因此，那些關(guān)注自己自己孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)儯?qǐng)求你們把那種“望子成龍，望女成鳳”的心情全部扔在一旁，換為一種欣賞的眼光來(lái)對(duì)待自己的孩子，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，提高他們的自信。
換種方式試試看，或許，父母可能會(huì)擁有一番意想不到的收獲。
感悟愛(ài)作文11
在這個(gè)世界中有著許許多多的愛(ài)，朋友和同學(xué)之間的友愛(ài)、兄弟姐妹之間手足情深的愛(ài)、丈夫與妻子之間的真愛(ài)……今天，我要告訴大家一種無(wú)聲而偉大的.愛(ài)——母愛(ài)。
母愛(ài)，是每一個(gè)媽媽從她的兒女孕育之初就有的一種愛(ài)，這種愛(ài)是不求回報(bào)的，就像著名詩(shī)人汪國(guó)真在《我不求回報(bào)》這首詩(shī)中寫(xiě)的幾句話“我給予你了，便不期待匯報(bào)……如果你是湖水，我樂(lè)意是青山環(huán)抱，如果你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你容姿的小草……”今天，我終于能夠?qū)ξ业膵寢尡磉_(dá)這埋藏在心底的一句話：“媽媽，我愛(ài)你！”
回到家，我對(duì)媽媽表達(dá)了這句話，媽媽聽(tīng)完后非常驚訝，說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了，有一顆感恩的心了，學(xué)會(huì)感恩在你以后的人生道路上將受益無(wú)窮，看來(lái)我對(duì)你下的功夫沒(méi)有白費(fèi)！”我心里一愣，難道媽媽每天風(fēng)里來(lái)、雨里去的就只為了這一句話嗎？想到這，我便又多說(shuō)了幾聲“媽媽，我愛(ài)您！”然后我又看媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)她笑了，笑得像花一樣，像沐浴了晨露的郁金香一樣……
媽媽的頭發(fā)白了，而我卻對(duì)社會(huì)多了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，媽媽臉上的皺紋多了，而我又多學(xué)會(huì)一些知識(shí)，媽媽的脊背彎了，而我已能挺起腰桿扛起雙肩的重任……
感悟愛(ài)作文12
《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我印象很深。作者通過(guò)日記的形式寫(xiě)了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生身上及周邊的事情。這本書(shū)展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書(shū)里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀。
《愛(ài)的教育》內(nèi)容豐富，故事情節(jié)真實(shí)。書(shū)中的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)與心理活動(dòng)都惟妙惟肖，閱讀時(shí)，我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的.故事時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)。
這本書(shū)的每個(gè)故事都平凡而感人。一個(gè)人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人對(duì)人要有禮貌。
《愛(ài)的教育》這本好書(shū)，他讓人覺(jué)得這個(gè)世界充滿愛(ài)。
膠州市二十六中初一:孫愉涵
感悟愛(ài)作文13
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的.日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài)，兄弟之間的愛(ài),父母之愛(ài)與師生之愛(ài),以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀著猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有對(duì)新東西的所產(chǎn)生的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.讀《愛(ài)的教育》,讓我走入愛(ài)的生活，讓我感受到愛(ài)的美妙。
是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。多感受一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。
感悟愛(ài)作文14
前天晚上，我和爸爸、媽媽一起去電影院看電影。
到了影院，我們正好趕上的電影叫做《我愛(ài)灰太狼》。內(nèi)容是：在美麗的青青草原上，灰太狼又在抓羊，這一次它抓到的是懶羊羊，灰太狼高興極了，背著懶羊羊一口氣跑回了家。
灰太狼把懶羊羊綁在一邊，立刻生火煮湯，準(zhǔn)備把懶羊羊頓了吃，誰(shuí)知道懶羊羊平時(shí)到狼堡里都會(huì)嚇哭，這一次卻一邊哼著小曲一邊在煮著的湯里洗澡，灰太郎的氣不打一處來(lái)，便威脅懶羊羊說(shuō)：“你在洗，我現(xiàn)在就吃了你！”可就在這時(shí)，喜羊羊火速過(guò)來(lái)救懶羊羊的。
“你怎么這么快就趕來(lái)了？”灰太狼奇怪的問(wèn)。
“這多虧村長(zhǎng)發(fā)明的看看機(jī)，你的一舉一動(dòng)都被我們監(jiān)視著！”喜羊羊說(shuō)。
“是么，那我也有發(fā)明，看看我的`拜拜機(jī)吧”灰太狼得意洋洋的說(shuō)。
只聽(tīng)一聲“拜拜”和一道閃光后，灰太狼、懶羊羊、喜羊羊穿過(guò)時(shí)空，來(lái)到了人類(lèi)世界！呵呵，可憐的灰太狼又被他發(fā)明的拜拜機(jī)給“悲催”了……
他們?cè)谌祟?lèi)世界經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最后終于回到了各自的家。最讓我感動(dòng)的一點(diǎn)是在拜拜機(jī)的力量即將耗盡，只能送二個(gè)人回家的時(shí)候，灰太狼卻把老婆、孩子送走，選擇自己留了下來(lái)。
“父愛(ài)真?zhèn)ゴ笱�，”我不由得感嘆到。
感悟愛(ài)作文15
《感悟母愛(ài)》這本書(shū)，是我最喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)教會(huì)了我怎樣感悟母愛(ài)，大家要從某個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)，看看母親那雙長(zhǎng)滿繭子的手，看看那母親粗硬的腳，母親為我們做的，比我們?yōu)樗龅枚嗟枚唷Ｎ也粫?huì)覺(jué)得那雙手長(zhǎng)滿繭子，也不會(huì)覺(jué)得那雙腳很粗硬。而是經(jīng)過(guò)牛奶泡制過(guò)的皮膚。因?yàn)槲覑?ài)我的母親。
書(shū)中有很多的故事，讓我淚流滿面。但有些是讓我氣憤。因?yàn)闀?shū)中的母親為“我”做了那么多事，但是“我”卻經(jīng)常和文中的'母親吵架。
我喜歡書(shū)中的這一段話。
事過(guò)多年，無(wú)論歲月如何流逝，無(wú)論我在怎樣的環(huán)境和形式下活著，我總難以忘記母親臨終前的那一幕。雖說(shuō)母親已遠(yuǎn)我而去，雖說(shuō)母親的音容笑貌已模糊和淡化，但是，母親已分明成為我記憶中永恒的風(fēng)景。
母親啊母親！你就像是一只負(fù)重的駱駝，一路走來(lái)披星戴月，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦抵達(dá)綠洲的時(shí)候，卻連水都沒(méi)喝一口，就全給了女兒，女兒看到你滿足的微笑，成了大漠黃沙中透明的甘露，成了平原綠洲中最獨(dú)特的風(fēng)景。
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