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沖突的作文（匯總4篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的沖突的作文4篇，歡迎大家分享。
沖突的作文 篇1
在生活中往往有許多不進(jìn)人意的地方。例如，在于朋友相處的過程之中，發(fā)生的沖突，常常會(huì)傷害到你與這位朋友的關(guān)系，那么我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去處理這種沖突。
然而這種處理關(guān)系如果不得當(dāng)?shù)脑挘�會(huì)加劇你們朋友之間的關(guān)系的惡化，所以我們必須學(xué)會(huì)處理這種關(guān)系的方式方法。就我本身而言，我無數(shù)次的遇到過這種情況。例如：我和我的好朋友，以前，我們兩人是見面就吵架，對(duì)于這種情況我十分厭倦了。我不想讓這種見面方式繼續(xù)下去，因?yàn)檫@樣會(huì)讓本身就已經(jīng)是緊張關(guān)系更加惡化下去，所以在qq上，我與她聊天的過程中，我們暢所欲言，雙方都是急性子，都是直截了當(dāng)?shù)?說哦那談，最后雙方都坦言了，第二天我們的關(guān)系子啊一步步的進(jìn)展，變成要好的朋友了。
其實(shí)在發(fā)生沖突之后，你去找對(duì)方說明自己的心意，表明態(tài)度許與是最好的辦法。
沖突的作文 篇2
這是一件我和我的同學(xué)之間發(fā)生沖突的事，回想起來已經(jīng)有三年多了。
那天是周末，我叫上我的同學(xué)一起到我家玩，我們玩得可高興啦，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩電腦，時(shí)光如流水，不一會(huì)就到了下午。
我們玩累了，就坐在沙發(fā)上。我對(duì)他說：“我拿點(diǎn)吃的東西吧!”。說完就走了。當(dāng)我回來時(shí)，他說他要回家，他就走了。
他走了之后，我又想玩游戲機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)沒了，我很奇怪，四處找了找，突然我回想起剛才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我頓時(shí)明白了，心想：“對(duì)!肯定是他!”
第二天，我去了他家，無意中發(fā)現(xiàn)了我的游戲機(jī)，我便對(duì)他說：“咦？咱們倆的游戲機(jī)一樣啊!哪里買的？”他好像猶豫了一會(huì)，說：“這是我爺爺在熊貓環(huán)島買的�！蔽腋鋈ネ媪艘粫�(huì)，就回家了，我心里也有了個(gè)數(shù)。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我，你可以自己想辦法讓他還給你。到了周一，我開口了：“你那個(gè)游戲機(jī)是我的`!”他反駁說：“什么呀!是我爺爺在熊貓環(huán)島買的!”“肯定是你拿的!”“不可能!”我停了一會(huì)說：“第一，那天只有你來過我家!第二，我出去之后你絕對(duì)去過臥室，因?yàn)樵瓉黹T是開的，我回來之后門關(guān)上了!第三，熊貓環(huán)島附近沒有買這個(gè)的，因?yàn)槲野职纸?jīng)常去那里辦事，對(duì)那里再熟悉不過了!所以我認(rèn)為游戲機(jī)就是你拿的!”我剛說完，他理都不理就走了。
回到家后，門鈴響了，開門一看原來是他，他一見到我就說：“對(duì)不起，趙鵬淇是我拿了你的游戲機(jī)，請(qǐng)?jiān)徫��！闭f完他把游戲機(jī)還給了我，我說：“沒關(guān)系!好朋友嘛，你要想玩就借你幾天吧!”說完我們都笑了。
沖突的作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漸漸長大，于是越來越渴望獲得獨(dú)立和自由。
長大了，我們對(duì)事物有了自己的看法，希望自己擁有決策權(quán)，有時(shí)也巴不得和父母保持一點(diǎn)距離，常常想要保守自己的一點(diǎn)小秘密……然而，在父母眼里，我們依舊是不諳世事的孩子，我們的獨(dú)立行為往往令父母憂心忡忡。他們斷定：這些不知天高地厚、幼稚可笑的孩子，必須嚴(yán)加管教，否則后果堪憂。于是，我們的情緒受到打擊，對(duì)父母的不滿漸漸上升，嫌父母嘮叨，啰嗦，小題大做，過分干預(yù)，侵犯隱私……矛盾尖銳了，愛的沖突產(chǎn)生了。
我曾經(jīng)在書上看到這樣一句話：別給我襁褓，別給我手杖，我是一個(gè)青年了，請(qǐng)給我一片獨(dú)立的天空，給我一塊自由的土地。這不正是眾多青少年的心聲嗎？
中國的許多父母對(duì)孩子的期望值太高，都望子成龍、望女成鳳，把壓力一股腦兒都推到孩子身上，讓孩子按自己希望的那樣成長。有時(shí)候父母對(duì)子女的愛，甚至到了令孩子無法忍受的地步。父母、祖父母的`溺愛，不僅在孩子的個(gè)人道德方面，更在其創(chuàng)造性、獨(dú)立性和勤勞節(jié)儉方面，產(chǎn)生了不良影響，同時(shí)也給親子交往帶來了障礙。而且，許多父母專制、粗暴的教育方式更加劇了子女的對(duì)立情緒。
我看過這樣一個(gè)故事，兒子認(rèn)為自己像被榨汁機(jī)壓得干干的橙子，父母的管教讓他透不過氣來。當(dāng)父母明白兒子心聲之后，說了這樣一段話：“本來孩子活得挺快樂的，可我們偏要從孩子身上弄出點(diǎn)名堂來，結(jié)果一家人不得安寧。想了很久，我對(duì)孩子說：“不管你是不是最美的花朵，只要你怒放。’”
其實(shí)就是這么簡單，該放手的時(shí)候，就去放手吧！在這方面，我們不得不承認(rèn)，中國的許多父母沒有一些西方國家的父母做得好。如果父母想了解小孩想什么，就必須放下權(quán)威者和教育者的身份，像朋友一樣和孩子坦誠相待，只有這樣，雙方才會(huì)無障礙地進(jìn)行溝通。這樣或許能有意外收獲，就像傅雷說的：“兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”
父母和子女之間產(chǎn)生沖突，我們不能把責(zé)任都?xì)w咎于父母。做子女的也應(yīng)該理解父母，對(duì)父母的嘮叨反感時(shí)，不妨反省一下自己，心里想著父母一點(diǎn)，理解父母嘮叨背后的良苦用心。不能總以為是父母在壓制自己，要主動(dòng)與父母溝通，什么事多和他們商量，爭取他們的意見，特別是父母不放心的事情，不要自作主張。我們要學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中盡力幫助父母，在精神上支持父母的正確選擇，做父母的朋友。如果這樣，我想一切都會(huì)變得簡單。
當(dāng)然，子女與父母之間的溝通往往是十分不容易的，彼此都可能抱有許多的成見和偏見，那都不是一時(shí)半會(huì)可以克服的，但只要有這樣一份誠心和決心，終會(huì)拆除親子溝通中的阻礙之墻。
沖突的作文 篇4
下課以后，胖妞兒就從位子上站起來，然后憤怒的吼了一句：“金寶寶，樂樂，你們倆給我過來！”
金寶寶聽見了，連忙跑向男廁所，對(duì)正在上廁所的樂樂說：“樂樂，那個(gè)胖老虎在教室吼著要讓我們倆過去呢�！�
樂樂聽了，急中生智的說：“怎么辦，我看咱們午飯是吃不成了！”金寶寶連忙裝出要嘔吐的樣子，然后說：“喂，樂樂，你惡不惡心呀？這是在廁所！”
樂樂說：“金寶寶，你在這里守著，我出去打探打探情況�！�
金寶寶拍拍樂樂的肩膀說：“兄弟，小心哪！”“放心吧！”樂樂十分有把握地說。
結(jié)果剛走出廁所的門，胖妞兒就來了一個(gè)突然襲擊，把樂樂嚇了一跳，然后，樂樂連忙躲進(jìn)了廁所里。
門外面，胖妞兒不服氣地說：“你們給我出來，有本事咱們單挑！”在廁所里面的樂樂和金寶寶聽了，互相耳語了一番，然后，就大模大樣的走出了廁所……
胖妞兒見樂樂和金寶寶出來了，便給樂樂來了個(gè)措手不及，這時(shí)，金寶寶帶著哀求的`語氣對(duì)胖妞兒說：“胖妞兒女俠，你 威武高權(quán)，你就饒了我們吧！”
胖妞兒聽了，把頭高高的昂起來，然后閉上了眼睛，就像自己真的是女俠一樣。
等到胖妞兒準(zhǔn)備說話的時(shí)候，金寶寶和樂樂已經(jīng)跑回了教室，而這時(shí)，也正好上課。
講完以后，菜老師還要對(duì)同學(xué)們做一下相對(duì)的檢查，看看知識(shí)有沒有掌握扎實(shí)都通過了以后，同學(xué)們就可以自由活動(dòng)了。菜老師講完課以后，就把胖妞兒“請(qǐng)”出了門外。
金寶寶和樂樂壞笑著看著胖妞兒被菜老師給“請(qǐng)”出門外，心里暗暗的擊掌。菜老師講完了課，就上門外邊找胖妞兒談話了，同學(xué)們就在屋里玩，菜老師也不管，因?yàn)樗恼n已經(jīng)講完了，所以，學(xué)生干什么她也就不管了。
菜老師出去以后，副班長小弱視就對(duì)大力牛說：“大力牛，咱倆玩剪子石頭布吧？”
大力牛一聽，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。于是，小弱視就與大力牛玩起了剪子石頭布。
而班長酸豆豆呢？則是和她的好朋友洪萍萍玩起了給自己的芭比娃娃換衣服的游戲。
樂樂和金寶寶則仔細(xì)聽著菜老師教育胖妞兒，有些時(shí)候，樂樂和金寶寶都微笑著點(diǎn)頭，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，菜老師教訓(xùn)胖妞兒的每一句話，都說到了他們的心里面。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們都飛奔出了教室，而只有胖妞兒坐在位上發(fā)呆。
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