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（熱）托物言志作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的托物言志作文，希望對(duì)大家有所幫助。
托物言志作文1
我們經(jīng)�？吹竭@樣的景象，在陡峭的山崖上，挺立著一棵松柏，它那么直，根扎的那么深，一點(diǎn)也不像長(zhǎng)在崖壁上的樹(shù)，一點(diǎn)也沒(méi)有受到惡劣環(huán)境的影響。
古往今來(lái)有多少文人墨客曾經(jīng)贊美過(guò)它：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！嵃鍢�
巖壁上的松柏已經(jīng)成為了一道亮麗的風(fēng)景線。它雖立于巖壁，卻從沒(méi)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而枯萎，它永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榇号ㄩ_(kāi)、酷暑難耐而停止生長(zhǎng)；更不會(huì)因?yàn)樗碉L(fēng)吹、銀裝素裹而停止扎根。仿佛它的`體內(nèi)有一種永不停歇的動(dòng)力，在催促它、在鼓勵(lì)它、讓它快快長(zhǎng)大。
每當(dāng)看到巖壁上的松柏，我心里送含著一絲敬佩和一份決心，我要發(fā)揚(yáng)松柏不停歇地生長(zhǎng)，不停歇地扎根的美德，讓我的學(xué)習(xí)旅程也像松柏的生長(zhǎng)一樣不停歇，我要將我學(xué)業(yè)大樓的地基打得又深又穩(wěn)，以便撐起我學(xué)習(xí)的大樓，使它成為眾多大樓之中最堅(jiān)固的一個(gè)。
我要拍下一張立在陡峭石壁上的松柏，并在背面寫(xiě)上鄭板橋先生的詩(shī)擺在我的課桌上，用來(lái)提示，警醒我自己，永遠(yuǎn)不要忘了自己向松柏學(xué)習(xí)的承諾。我相信以后我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，看課外書(shū)時(shí)，松柏可以警醒我，使我好好學(xué)習(xí)。
要記�。阂Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
托物言志作文2
苔蘚是一種弱的植物，但它卻自信開(kāi)放；苔蘚是一種不太引人注目的植物，但它卻逆風(fēng)生長(zhǎng)；苔蘚也是一種令人討厭的植物，但它卻給我們帶來(lái)勃勃生機(jī)。
苔蘚的底色是綠色的，上面長(zhǎng)著幾朵可愛(ài)的小花，猶如幾個(gè)小精靈在用雨水洗它們那飄逸的頭發(fā)。
一次下了舞蹈課回家，當(dāng)時(shí)正下雨；而且還黑著天，我非常小心地走著。眼看就要到家了，可就在心中暗暗期待的時(shí)候，突然在單元口的臺(tái)階上滑倒了。媽媽說(shuō)我太不小心了，可我不甘心；總覺(jué)得是踩到了什么東西，我用手機(jī)一照，果然有一個(gè)綠綠的東西在臺(tái)階上。媽媽說(shuō)那是下雨后會(huì)長(zhǎng)出的植物——苔蘚。當(dāng)時(shí)，我還在心里罵它呢！
這件事后，我很后悔。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)觀察苔蘚的樣貌，而是像旁人一樣吐糟它。
在一個(gè)月后，終于下雨了。我在臺(tái)階上，左望望右看看，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有出現(xiàn)苔蘚。我傷心地走在上學(xué)的路上，好像老天都在為我哭泣。忽然，我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)了一片綠綠的東西。啊，是苔蘚！我高興的.恨不得跳起來(lái)。我用雙眼仔細(xì)地盯著那一片，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得并沒(méi)有那么丑。
雖然苔蘚生長(zhǎng)在陰暗、潮濕的環(huán)境中，但它們還是在創(chuàng)建屬于自己的一片天地。有時(shí)，我常常在想，這樣的苔蘚不就像是含苞待放的我們嗎？
有一首歌的歌詞里引用了這樣一段詩(shī)句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”這首歌定為了我們班的班歌。我想：老師把這首歌定為班歌，也一定是想讓我們像苔蘚一樣追求夢(mèng)想、努力奮斗，擁有像牡丹一樣的人生！
托物言志作文3
它不像蓮花那樣盛大，不像玫瑰那樣妖艷，但它可以在寒冬中生長(zhǎng)。它就是梅花，既擁有錚錚傲骨，也擁有堅(jiān)強(qiáng)的品格。
說(shuō)到梅花，我第一個(gè)想到的就是陸游寫(xiě)的《卜算子·詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！彼且环N在冬天開(kāi)放的花，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)吹雨打，她都很堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我經(jīng)過(guò)一處院子，竟然看到了一枝寒梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地在墻角綻放光彩，她是那樣完美，又是那樣驕傲。我湊過(guò)去聞了聞，一股沁人心脾的花香撲面而來(lái)，仔細(xì)觀察她的模樣，發(fā)現(xiàn)花瓣紅里透著粉，粉里透著白，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，花朵隨風(fēng)顫動(dòng)，那鮮活的模樣與鮮艷的顏色，真讓人欣喜。
一看到她，再想想以前的.自己，真是不堪回首，不過(guò)，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是以前那懦弱的孩童，已經(jīng)蛻變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的男子漢。
曾經(jīng)，我小時(shí)候有過(guò)一個(gè)疑惑，為什么梅花要在冬天生長(zhǎng)呢？小時(shí)候的疑惑在現(xiàn)在已經(jīng)知道答案了。梅花之所以在冬天生長(zhǎng)，是因?yàn)樗凶约旱南敕ǎ驗(yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，而不像其他花在冬天就調(diào)謝。
冬雪就像生活中的苦難，而我們要學(xué)習(xí)梅花，努力去戰(zhàn)勝苦難，才能有屬于自己的未來(lái)，才能收獲美好的芬芳。
托物言志作文4
古稱大臘子、臘子。按動(dòng)物學(xué)分類屬魚(yú)綱、鱘形目、鱘科、鱘屬。中華鱘是地球上現(xiàn)存的最古老的脊椎動(dòng)物之一，古鱘的化石出現(xiàn)在中生代白晉紀(jì)，距今約一億四千萬(wàn)年。
分布于太平洋西北及中國(guó)海南島以東到黃渤海等海區(qū)和珠江、錢(qián)塘江、長(zhǎng)江、黃河等淡水河流。
中華鱘是淡水中最大的魚(yú)，生理結(jié)構(gòu)特殊。它全身無(wú)刺，只靠少量硬骨和背部一列、體側(cè)和腹部各兩列共五列漂亮的骨板及軟骨脊椎支撐起龐大的身軀。中華鱘形態(tài)威猛，個(gè)體碩大，成鱘可達(dá)四米多長(zhǎng)，體重近千斤，居世界27種鱘魚(yú)之冠，被譽(yù)為“鱘魚(yú)之王”，素有“長(zhǎng)江魚(yú)王”美稱。
中華鱘具有自己獨(dú)有的生活習(xí)性。中華鱘在江里出生，在海里長(zhǎng)大，適宜于鹽度1‰～35‰之間的水環(huán)境中生存。從幼鱘孵出游入大海到成年鱘返回長(zhǎng)江繁育后代，最短也需要十年時(shí)間，世世代代，周而復(fù)始。
每年夏秋，成群結(jié)隊(duì)的中華鱘由生活在長(zhǎng)江口外的淺海域回游到長(zhǎng)江，歷經(jīng)3000多公里的'溯流博擊，才回到自己的“故鄉(xiāng)”金沙江一帶產(chǎn)卵繁殖。產(chǎn)后，待幼魚(yú)長(zhǎng)大到15cm左右，這些“游子”又?jǐn)y帶兒女們，順流而下，旅居海外。它們就這樣世世代代在長(zhǎng)江上游出生，在大海里生長(zhǎng)，養(yǎng)成了身居海外不忘故鄉(xiāng)的習(xí)慣。正是由于這種執(zhí)著的回歸、尋根的習(xí)性，所以人們稱它為“中華鱘”。
托物言志作文5
曇花一現(xiàn)，定格記憶。
許久過(guò)后依舊不能忘卻初見(jiàn)曇花開(kāi)放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。
但卻又如此短暫。
為這驚艷的美付出的代價(jià)，便是生命的短暫。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強(qiáng)。就這樣悄悄地綻放又凋謝，留給人無(wú)限的感慨。
再艷麗再嬌貴的.花，最終的命運(yùn)仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來(lái)年又開(kāi)出絢麗的花朵。
曇花的美，在于它所展現(xiàn)的生命的極致。那讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的絕美無(wú)比。大千世界，真正能打動(dòng)人心的美，莫過(guò)于曇花一現(xiàn)的瞬間。短暫卻又可以在心永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一雙輕柔，面隊(duì)困難的一次無(wú)畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一淚感動(dòng)，永駐在人心中一般。
不要說(shuō)曇花的短暫，它們只是服從了自己的內(nèi)在力量，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心一迸而發(fā)，展現(xiàn)給世間一抹驚艷，一點(diǎn)孤傲，一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心里，經(jīng)歷千
百年，依舊美麗。
肉體逝去，記憶永存。
不要再流連于世俗的花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花；不要再空虛地過(guò)著生活，因?yàn)槟侵皇切惺呷狻?/p>
做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致。
托物言志作文6
每當(dāng)我漫步在小路上,總是停下身來(lái),看看路邊那一顆顆默默無(wú)聞的小草.它們身子矮矮的,有的構(gòu)成一朵朵小小的花.你瞧,它們你擠我,我拉你,連成一片,給大地披上了綠裝,給河流鑲上了綠邊,我們的家鄉(xiāng)才有了迷人的景象.
冬天的身影還留在高高的紅石梁頂,小草就急急地告訴大家,春天已經(jīng)到你身邊啦!它們?cè)谠鹤舆?在荒野上偷偷地鉆出了地面,嫩嫩的.,綠綠的,在微風(fēng)的拂拭下,在陽(yáng)光雨露下,呼喚著春光,迎接著春風(fēng).
炎熱的夏季來(lái)臨,草長(zhǎng)得更茂密,旺盛.此時(shí)的大地一片碧綠,就連學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)蹭伾狭艘粚用苊艿男〔?滿校園的同學(xué)都喜歡在那柔軟、舒服的草地上追逐、嬉戲，它們穿上了最新最艷的衣裳。聽(tīng)，蜜蜂在你耳邊輕輕地唱歌;瞧，蝴蝶在你身邊翩翩起舞。校園簡(jiǎn)直成了花園，小草是美的使者。
金色的秋季，各種樹(shù)木在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子。那飄飄的落葉，就像翩翩起舞的彩蝶，似乎向人們夸耀自己的輕盈與華麗。而小草由碧綠漸漸變黃，悄悄地沒(méi)入落葉了，這時(shí)候，它們的根深深地扎在泥土之中，迎接風(fēng)的撕扯，霜的摧殘，雪的重壓。
當(dāng)嚴(yán)寒稍稍減弱，小草便首先昂起頭來(lái)，冷對(duì)退卻的風(fēng)霜，笑迎來(lái)臨的春風(fēng)，正像白居易的詩(shī)中所說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
有人贊美松樹(shù)，可它卻沒(méi)有小草那般樸實(shí);有人贊美美麗多姿的月季，斗艷爭(zhēng)芳的芍藥......可它們卻沒(méi)有小草那種戰(zhàn)勝風(fēng)暴的堅(jiān)強(qiáng)性格。我贊美小草，更贊美那些具有高尚情操的人們!
托物言志作文7
我家門(mén)前有一棵蘭花，誰(shuí)也不知道它是誰(shuí)種的——或許它只是我家屋后的山上飄來(lái)的一顆種子，然后發(fā)了芽，可是，透過(guò)這棵蘭花，我看到了它強(qiáng)大的靈魂。
起初，誰(shuí)也不知道它是一株蘭花，我也只覺(jué)得它像路邊只長(zhǎng)葉子的小草，可是，這棵“草”，有一天突然倔強(qiáng)的開(kāi)了花，飄來(lái)一陣陣清香，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，沁人心脾。噢，它居然是一棵蘭草花，我驚訝的問(wèn)媽媽，是不是她種的，媽媽搖搖頭說(shuō)：“也許是山上飄來(lái)的種子，落到這里吧�！蔽也挥傻脤�(duì)這棵蘭花刮目相看——一粒小小的種子落到地上，竟頑強(qiáng)地長(zhǎng)了葉，開(kāi)了花。我靜靜地看著它，是啊，它從泥土里長(zhǎng)出來(lái)，不像桃花、梨花那樣張揚(yáng)的掛在枝頭，引人注目，惹得路人觀看，也不像荷花那樣開(kāi)在水里，難以親近，她的花朵不嬌艷、美麗，卻默默地散發(fā)著清香，給人們帶來(lái)夢(mèng)幻般的感受，品嘗著幸福的味道，即使如此，她也不自命清高，不讓人接近。
有一天，天上烏云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨，望著窗外的大雨，我突然想到：蘭花的花梗那么長(zhǎng)、那么細(xì)、那么脆弱，一定給大雨壓壞了！我連忙撐起傘，去看蘭花，走到她旁邊，看著她，她的葉子被洗得很綠，此時(shí)，大雨正像鞭子一樣抽打著花朵，花朵彎著腰，堅(jiān)持地與大雨搏斗，我的靈魂突然被抽空了一般，多么堅(jiān)強(qiáng)的蘭花��！不僅有著高尚的'品德，而且還那么堅(jiān)強(qiáng)！我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，因?yàn)槲抑�，�?jiān)強(qiáng)的她是會(huì)戰(zhàn)勝大雨的。
蘭花，其貌不揚(yáng)的外表，卻隱藏著如此堅(jiān)強(qiáng)的心！
托物言志作文8
在我美麗的校園里，有潔白無(wú)瑕的玉蘭，蘑菇般的萬(wàn)年青，有高聳入云的香樟樹(shù)，也有山峰似的梧桐，還有那傲雪經(jīng)霜的梅花，還有……但我最喜歡的就要數(shù)那美麗的梅花了。
春天，梅花照常抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的橢圓帶尖的葉子，但極其的稀疏，好像還沒(méi)有穿好自己那綠色的紗衣一般，梅花的枝干像柳條那樣細(xì)細(xì)的，像是一個(gè)擺好了姿態(tài)的仙女一樣，等著你這個(gè)人給它照相呢，害羞的用一簇葉子遮擋著自己美麗的容顏。
夏天，梅花的葉子更密了，顏色更綠了，顯出了勃勃生機(jī)的`樣子，給人以美的感受，使人感到心曠神怡。這時(shí)，它則像一個(gè)魁梧的大將軍，披著綠戰(zhàn)袍顯出至高無(wú)上的英勇氣派。
秋天，梅花那美麗的綠色也開(kāi)始漸漸的消失了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉陸續(xù)飄了下來(lái)，像是下了一場(chǎng)綠色之雨。
冬天，梅花開(kāi)了，仙女開(kāi)始用梅花來(lái)裝飾自己，它不像別的花一樣，它傲雪經(jīng)霜，綻放出了美麗的容顏。它的花蕊是黃色的，有六片花瓣，像雪花一樣，是粉紅色的，真是美麗極了。
瞧！這就是我們學(xué)校的梅花。
托物言志作文9
青春充滿奮斗，我們用鋼筆奮斗在考場(chǎng)，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識(shí)教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。
粉筆在教室中是很常見(jiàn)的。每一根粉筆都能發(fā)揮極大的作用——書(shū)寫(xiě)那些無(wú)窮無(wú)盡的`知識(shí)。有的人可能會(huì)說(shuō)，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書(shū)寫(xiě)嗎？不，鋼筆沒(méi)墨了可以上，水性筆沒(méi)芯了可以換。而粉筆的生命只燃燒一次，她在僅僅一次的短暫生命中教書(shū)育人，將自己的身心和生命完完全全地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。一根小小的粉筆，換來(lái)兩大黑板的板書(shū)，她毫無(wú)怨言。
在粉筆的身上，有一種為了教育奉獻(xiàn)自己青春的品質(zhì)，而老師又何曾不是如此呢？
多少個(gè)日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，放棄到外地旅游觀光看風(fēng)景。老師是如此默默無(wú)聞?dòng)指视诜瞰I(xiàn)自己。
送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批新學(xué)生。每一批咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成朝氣蓬勃的學(xué)生，都離不開(kāi)老師的教誨。但是每一個(gè)老師又何曾要過(guò)任何一絲回報(bào)呢？而哪一個(gè)老師又不是盡心盡力教好每一個(gè)同學(xué)，想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，就算自己帶著病也堅(jiān)持上班呢？
我們的肖老師曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)大病，在醫(yī)院住了很多天，我們很想她，卻無(wú)可奈何。當(dāng)她顫抖著出現(xiàn)在講臺(tái)上并且站定的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)無(wú)一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。
老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報(bào)，在有限的一次生命里默默奉獻(xiàn)自己的青春。
托物言志作文10
我家有很多植物，比如：仙人掌，多肉、月季花……其中，我最贊美的是奇怪的蘆薈。
早上，我去給植物澆水，我每次都先澆蘆薈，我好奇地自言自語(yǔ)：“唉！蘆薈，你是什么？你可以結(jié)果嗎？你可以吃嗎？”這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到我的話，笑著說(shuō)道：“你可真會(huì)想象�！�
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了蘆薈。夢(mèng)中，我愣了愣問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”蘆薈回答道：“你喜歡的蘆薈呀！”“你回答我一個(gè)問(wèn)題，你可以結(jié)果實(shí)嗎？”它說(shuō)：“當(dāng)然不行�！蔽沂麡O了。“但是，我有大用處呀！”“什么大用處呀？唉，別走呀？”這時(shí)，我醒了。
第二天早上，我急沖沖地去問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)，蘆薈有什么大用處呀？”爸爸賣(mài)著關(guān)子回答說(shuō)：“在你需要的'時(shí)候再告訴你！”
夏天，我的腿突然長(zhǎng)了“痘”，爸爸說(shuō)：“蘆薈可以治。”
過(guò)了兩天，我的腿真的好了。
蘆薈，你真神奇啊。我知道你雖然不比其他植物耀眼，但你有真本領(lǐng)，我贊美你，向你學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
托物言志作文11
我聽(tīng)著窗外的雨聲，想起了那棵玉蘭樹(shù)，心中仿佛又升起了一股淡淡的香味。
地上的積水和枝葉都述說(shuō)著昨晚暴風(fēng)雨曾來(lái)過(guò)。我很早就來(lái)到教室，然后跑去看看那棵玉蘭樹(shù)。樹(shù)底下，葉落了一地，花也落了一地。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，可這對(duì)昨夜剛受過(guò)傷的玉蘭樹(shù)來(lái)說(shuō)卻是莫大的傷害。樹(shù)在“沙沙”地“呻吟”著。葉子一張一張地飄落，花兒一朵一朵地零落，花瓣一片一片散落。那鋪了一地的落花和殘葉，就像心中積聚已久的.寂寞和悲涼一下子漫延開(kāi)來(lái)，充斥著身體的每一個(gè)角落。我深深地呼吸了一口氣，渾身一震，感到一股發(fā)自靈魂深處的顫抖。不，這股受傷而悲涼中還夾雜著一種很小卻很令人振奮的力量，究竟是什么？是花香。我再吸一次，身體有點(diǎn)回暖了。一股淡淡的花香，屬于玉蘭花特有的靜雅，這是雨水永遠(yuǎn)無(wú)法沖散的。
我看到了一朵小小的被雨水打掉了幾片花瓣的花。它真的身上還沾著昨夜殘留的雨水。本該療傷的它卻在此刻怒放，那身上的血淚和汗水證明著它奮斗過(guò)，不僅是這一朵，每一朵是這樣，他們有的在蓄力準(zhǔn)備開(kāi)放，有的在用殘破的身軀將生命怒放。它們害怕失去生命的美麗。風(fēng)又吹過(guò)來(lái)，葉依舊落，花也依舊落，可是此刻我卻聽(tīng)到它們的歡歌，看到它們?cè)谄鹞琛?/p>
我想，玉蘭花之所以會(huì)在這個(gè)充滿風(fēng)雨的季節(jié)綻放，不是因?yàn)樽匀贿x擇了它，而是因?yàn)樗x擇了自然。它知道，只有經(jīng)受挫折的美麗才能永恒。我的心中也悄悄地開(kāi)了一朵玉蘭花。輕輕聞一下，真的好香��！
托物言志作文12
金秋九月，再次重返校園的時(shí)候，已經(jīng)是來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校、一個(gè)陌生的環(huán)境，雖然懷揣著熱情，但是更多的是滿滿的不安。
迎著瑟瑟的秋風(fēng)，來(lái)到十一中學(xué)的門(mén)口，想起上學(xué)期的校園，頓時(shí)心里有著幾分拘謹(jǐn)和擔(dān)憂。就這樣轉(zhuǎn)校的時(shí)間很快流逝，短短的一個(gè)月的.時(shí)間了，我又結(jié)識(shí)了新的朋友。一天，回家的路途中，突然天色大變，大雨隨之而來(lái)。由于我沒(méi)有帶傘，雨逐漸打濕了我的衣裳，我心中不由在抱怨自己的粗心，希望著大雨的盡快結(jié)束。突然，沒(méi)有感到雨水的涼意，抬頭一看，眼前出現(xiàn)了一把撐開(kāi)的雨傘，擋住了雨水的侵襲。順著傘望去，原來(lái)是她，我新班級(jí)的一名同學(xué)，此時(shí)她朝我笑了笑說(shuō)到：“你沒(méi)帶傘吧，一起走吧。”一股暖流從我心底升起，驅(qū)逐掉雨水帶給我的寒冷。平時(shí)我總是積極幫助別人，這是第一次有人幫助著我。于是，我們一邊走著，一邊討論者學(xué)校的事情，相互聊著學(xué)習(xí)，她將我送到了家門(mén)口，道別后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她一直將傘都打在我這邊，她的身上已經(jīng)濕了大半邊。從那以后，我們兩成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友了。
記憶就像這雨一樣，晶瑩剔透，每一滴都無(wú)比的珍貴，因?yàn)槟怯曛兴N(yùn)含的感動(dòng)，也因?yàn)橛甑握凵涑鑫覀儍芍g的友誼。
托物言志作文13
相信大家都見(jiàn)過(guò)松樹(shù)吧。松樹(shù)不管怎么看，它只是一顆普普通通的樹(shù)，可是我認(rèn)為它也蘊(yùn)含的許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。
一、我認(rèn)為松樹(shù)它的一種精神很可貴，它不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的酷暑，它都挺立在那里，不動(dòng)搖。而且它和其他的植物不一樣，其他的植物（大部分）都挑選溫暖的南方作為他們的故居，而松樹(shù)卻不一樣，它們卻在寒冷的北方生長(zhǎng)，是那萬(wàn)里的冰封增加的.一點(diǎn)綠色。
二、松樹(shù)的另一種精神是所有的植物都無(wú)與倫比的，那就是，它無(wú)論在那生長(zhǎng)，無(wú)論在多么特殊的條件下生長(zhǎng)，它的身體都是筆直的往上長(zhǎng)的，在黃山的奇松中，就有的是在懸崖上也筆直的向上長(zhǎng)，不是像有的樹(shù)或小花小草一樣，往這兒歪的，往那兒歪的，都有。
從這兩種松樹(shù)的精神中我看出了松樹(shù)的不畏困難與正直：它不畏困難在于，他愿意在寒冷的北方生長(zhǎng)，而且也不退縮、也不掉葉，一直堅(jiān)持的與冰雪、寒風(fēng)對(duì)抗的最前線；它的正直我從它永遠(yuǎn)都是向上長(zhǎng)，腰干永遠(yuǎn)是直的永遠(yuǎn)也不彎腰這點(diǎn)中我看出了它的正直，雖說(shuō)松樹(shù)只是一個(gè)植物，不能用正直來(lái)形容它，可如果松樹(shù)真的是一個(gè)人的話，我相信它一定會(huì)是一個(gè)“正直的人”。
如果人人都能和松樹(shù)一樣不畏困難與正直，或許這個(gè)世界沒(méi)有生活中的“嚴(yán)冬”。
托物言志作文14
“梅花香自苦寒來(lái)”。在冬日飛雪里傲然綻放的梅花，不僅僅笑得燦爛美麗，并且香氣怡人，沁人心脾。梅花那滲透在骨子里的堅(jiān)強(qiáng)，不僅僅讓人敬佩，更值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在一年中最寒冷的日子里，所有的花兒都沉睡了，唯有梅花傲然挺立。世上有很多花兒都需要綠葉的襯托，才能顯出美麗，可是梅花不需要這樣，因?yàn)槊坊ㄊ窍乳_(kāi)花，后長(zhǎng)葉的`。
哪怕是這樣，梅花依然那么美，在凜冽的寒風(fēng)中，它開(kāi)得花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，為我們彈奏了一首春天的樂(lè)曲�？矗酌坊ê孟褚粓F(tuán)雪被刻成了花的樣貌;粉梅花給人多么溫暖的感覺(jué);紅梅花好像一團(tuán)火掛在枝頭。冬天里，雪下得越大，梅花就開(kāi)得越美麗，走近細(xì)看，它的花瓣上，還有小冰晶在閃爍著。
梅花與桃花、梨花不一樣。一般的花兒喜歡在春天展示自我，爭(zhēng)香斗艷，得到人們的贊美。可梅花是謙遜的，在百花齊放的春天，它默默地合上花瓣，站在花叢中微笑。
不只是花，人也是一樣的。如果我們每個(gè)人都像梅花一樣不怕惡劣的環(huán)境，我們必須會(huì)成功的。讓我們學(xué)會(huì)把困境轉(zhuǎn)化成幫忙自我成功的工具，讓困難變成成功的加速器，不是很好嗎
不與別人爭(zhēng)香斗艷，而是堅(jiān)持自我“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，這不就是走向成功的臺(tái)階嗎梅花，我從你身上得到了太多的啟示，我贊美你，梅花。
托物言志作文15
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多筆。這些筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。 借物喻人，托物言志 ，當(dāng)這一支小小的筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，她都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)： 果實(shí)的'事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖P！
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