難忘那次實驗作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘那次實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　去年暑假，我聽同學說，活性炭有很強的凈水作用。我決定試一試，看一下它是不是真的有如傳聞中那么強的效果。

　　說做就做。首先，我和伙伴到泉州寶洲污水處理廠參觀學習，認真聽講，不時向講解員提問、咨詢，及時記錄;上網(wǎng)查閱大量資料，不懂地方及時向大人求證，直到弄懂為止。緊接著，購置一包活性炭，買了兩個透明玻璃杯和兩根筷子，再從花盆里抓了幾把泥土，開始實驗。我先在兩個杯里倒上清澈的自來水，再抓起一把沙子分別撒入，在右邊杯子里放入數(shù)條活性炭，左邊杯子保持不變，并對兩個杯子進行攪拌。十分鐘一眨眼的功夫很快就過去了，我頓然發(fā)現(xiàn)兩個杯子發(fā)生了明顯變化：右邊放活性炭的杯子雖然還比不上自來水，但已經(jīng)被活性炭凈化得如同自來水一樣清澈了，而左邊那杯沒有放活性炭的水，水底有許多沙子，水面上漂浮著不少落葉，臟兮兮的。經(jīng)過這一比較，我才知道，活性炭只要放幾條，就能把臟水凈化成如同飲用水一樣了，果然活性炭真如同傳聞中的那么厲害，科學道理遠在天邊，近在眼前，就在我們身邊呀。

　　由此，我靈感一來，受到啟發(fā)，一時茅塞頓開，覺得以后居民住宅小區(qū)應(yīng)建造污水處理池(處理池的成分為活性炭和能吃細菌的微生物)，將小區(qū)污水先進行簡單處理，再排到污水處理廠;以后居民家中排污管道設(shè)兩層，內(nèi)側(cè)用海綿做成，外側(cè)用活性炭做成;在集污水池內(nèi)利用水生植物、浮游生物來凈化污水。這樣，既有綠化作用，又能達到污水處理效果，還能節(jié)省一定物力、財力，一舉多得。同時，還要不斷提高居民素質(zhì)和對污水危害、加強環(huán)保的認識及如何合理處理、節(jié)約用水意識，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　恰巧學校布置暑假作業(yè)，要求我們學生要利用假期開展科技綜合實踐活動，假期后組織競賽評選。于是，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢地把這次實驗情況，以《污水處理方法的調(diào)查實踐報告》為題，打成文字材料，配上相關(guān)活動照片，圖文并茂，還提出四點意見建議，開學后及時送交學校。

　　沒想到，在一天平時正常的上學中，我欣喜地被告知，說我的那次科技綜合實踐活動報告，在全市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎，并被推薦參加全省比賽。噢，My God!幸福來得太突然了，天上真的掉餡餅了，這可是我人生第一次獲此大獎!我一時興奮地連走路都邊蹦邊跳邊唱，原來學習所帶來的快樂竟是如此這般美好，到處充滿陽光!而且，我在這次實驗中的感想是：科學就在我們身邊，只要你肯去發(fā)掘，就會有許多發(fā)現(xiàn)。

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