真假難辯作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的真假難辯作文，希望對大家有所幫助。

真假難辯作文1

　　上課了，周老師笑瞇瞇地走進教室，不緊不慢的對我們說：“今天我讓你們嘗嘗當演員的滋味。”什么？當演員？那些電視里當演員的人可是千挑萬選的，我們這些小毛孩兒也能隨隨便便當演員？正當我們納悶的時候，周老師板起了臉，睜大了兩顆銅鈴般的眼睛，大吼一聲：“誰還沒坐好！”咦？這個周老師剛才還挺溫柔的，怎么現(xiàn)在成了母老虎？正當我想著的時候，周老師又吼了一聲：“把腳放好！”我聽了后，嚇呆了，連忙挺直腰板，雙手放在桌上，兩只腳并的緊緊的，眼睛一眨不眨地盯著周老師。只有調皮蛋——嚴家樂手還在不停的動。我心想：嚴家樂啊嚴家樂，你這回可要遭秧了。果然不出所料，周老師的'目光全投到了嚴家樂的身上，臉色越來越嚴肅，對他大吼：“嚴家樂，你手怎么放的！”嚴家樂見了打了一個寒顫，急忙扔去手中的筆，端端正正地坐在了位子上，可他的腳還在不停地發(fā)抖，大概是被周老師這突如其來的怒氣給嚇怕了吧�？蛇@點小細節(jié)，也逃不過周老師的火眼金睛，又對著嚴家樂吼了一聲：“嚴家樂，你的腳放哪兒？”嚴家樂一聽，連忙把腳放好。周老師雙手交差，放在胸前，腳度來度去。忽然，從周老師的臉上閃過一絲不易察覺的笑容。我奇怪極了，這周老師剛才還怒氣沖沖的，現(xiàn)在怎么還會有心思笑？這里面肯定有詐。正當我奇怪的時候，周老師突然“撲哧”一下，笑了出來。我們這才恍然大悟，原來周老師是在演戲。我們也跟著笑了，有幾個人笑彎了腰，有幾個人笑著笑著倒在了地上，有幾個人

　　對著天大笑。

　　周老師真是個愛折騰的人，剛才可把我們害慘嘍！

真假難辯作文2

　　暑假剛剛開始，我就報名參加了我們漣水縣舉辦的“第二屆少兒才藝大賽”，我報的是器樂類的“二胡”，這次為了能拿個好的名次，我展開了“魔鬼式訓練”，每天練兩到三次，每次練一小時或更多。終于等到通知了，電視臺要我們在7月10日去抽簽，因為報名費才20元，參加的人數(shù)足有250人，到了那兒，該抽簽了，臺長說：“我下面開始點名，點到的人上來抽簽，沒點到的在下面別動�？墒呛髞�，大家一擁而上，抽簽變成了拿簽，想拿多少號就拿多少號，爸爸也不例外，把我的簽和我表姐的簽靠在一起，她是189號，我是190號。

　　第一次預賽，我的參賽曲目是二胡“山村小景”，結果剛拉完評委就亮出了直接晉級牌，據我所知，直接晉級的一共才六七個人，我感到非常滿意，非常高興。而表姐沒有直接晉級，但是最后還是晉級決賽了。在接下來的幾天里，我更是發(fā)憤圖強，力爭第一，沒幾天，要進行決賽了，我卻一點兒也不緊張，因為我對自己充滿信心，我相信我是最強的'。 7月19日，我們又一次來到電視臺參加決賽，我十分自信地上了臺，拉起了我得意的“葡萄熟了”這首曲子，我的琴聲征服了下面所有的觀眾，不時發(fā)出雷鳴般的掌聲，我對動作的幅度，臉上的表情處理的十分到位，一曲下來，我輕松了許多，沒想到結果出來，令所有人失望，評分較低。后來我才知道，告訴你，你一定不相信，7個評委中沒有一個懂二胡的，這樣還能評得出正確的結果嗎？盡管我這次只得了個“希望之星獎”，但我卻在這次比賽中得到了經驗，也看到了自己身上存在的不足，下次我會總結經驗，發(fā)揮自己更好的水平！同時，我也希望組織活動的部門重視，不然就會失去活動的真正意義！

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