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蒲公英作文【實(shí)用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文1
當(dāng)我們第一次雙眼探索世界時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的媽媽是一顆蒲公英，是我很多的兄妹。我明白我將來(lái)還要成長(zhǎng)為一顆蒲公英，因此我十分地高興。因此我勤奮汲取媽媽產(chǎn)生的營(yíng)養(yǎng)成分。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“未來(lái)有一天，你要離開(kāi)我的，逐漸你自己的旅游�！蔽移诖@一天居住區(qū)來(lái)臨，趕到一個(gè)風(fēng)景秀麗，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的地區(qū)。
盼啊，盼啊，希望的那一天總算來(lái)啦。那就是一個(gè)涼風(fēng)的日子。下午，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如今，你要離開(kāi)我了，我不能再維護(hù)你呢，未來(lái)的路上面有很多困難，應(yīng)對(duì)困難你干萬(wàn)不可以舍棄，不管碰到多少的困難，記牢了沒(méi)有？”我開(kāi)心地回答：“是的，我記住了�！彪S后，風(fēng)叔叔抱住我不知將我送到哪里去。我滿懷愉悅的情緒去那一個(gè)神密的地區(qū)。過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，好長(zhǎng)時(shí)間，我落在一座小山坡的石頭縫中。猛然，我失落了，本來(lái)我覺(jué)得我向往的地方十分幸福，而實(shí)際是躺在黑喑的石頭縫中。那樣的自然環(huán)境我怎樣獲得大量的營(yíng)養(yǎng)成分。四周全是一片漆黑，眼睛潮濕了，我也不知道下面應(yīng)該怎么辦，我后悔莫及離去媽媽了。想啊，想，我忽然想到媽媽對(duì)我說(shuō)得話。是呀，不管碰到多少的困難，都不可以舍棄。這是我同意媽媽的。因此，我充滿了自信心，我堅(jiān)信我可以能夠更好地日常生活下來(lái)的。在之后的日子里，我拼了命地投身，吸取大量的營(yíng)養(yǎng)成分。可是，又一個(gè)困難悄然無(wú)息地區(qū)到我的身旁，當(dāng)我們出芽必須大量的養(yǎng)份時(shí)，不知道是什么東西遮擋我前行的`路面，我找了找，沒(méi)辦法深層次地底，那就是一塊“大石頭”�？墒俏也晃菲D難，水會(huì)可以把石透過(guò)，可是我為何不好呢？我堅(jiān)信我也可以的。每日我還堅(jiān)持不懈，總算蒼天苦心人，那塊“大石頭”一不小心擊敗了。我破繭而出�？墒俏乙�(jiàn)到世界時(shí)間，每一天都需要承受著山風(fēng)的兇狂。雨天，我想從降水中得到潮濕；大晴天，我想從太陽(yáng)中得到溫暖。歷盡艱辛的拼搏，我成了一顆雪白的蒲公英，我多日承擔(dān)的痛楚和艱苦，為了更好地今日的這個(gè)時(shí)候。我遠(yuǎn)比的歡喜，歡喜我變成一顆蒲公英，歡喜也沒(méi)有被困難擊倒，歡喜我一直拼搏著，沒(méi)有舍棄。
下面的每一天，微風(fēng)家婆撫摩著我，太陽(yáng)家公映照著我，降水親姐姐滋養(yǎng)著我。每一天都過(guò)得十分開(kāi)心，我明白有投入便會(huì)出現(xiàn)收益，這一收益肯定是會(huì)產(chǎn)生愉悅的。
蒲公英作文2
爸爸從花市買(mǎi)了一盆玫瑰花。它的花鮮紅鮮紅的，葉子翠綠欲滴。我一見(jiàn)就特別的喜歡。我?guī)退鼡Q了一個(gè)漂亮的花盆，從樓下挖了一些土，培在花的周圍。我的玫瑰花顯得更神氣了。我每天放學(xué)第一件事就是看看我的玫瑰花并幫它澆水。但是沒(méi)幾天花就枯萎了，我心想沒(méi)關(guān)系，它明年還會(huì)再開(kāi)的。我還是堅(jiān)持幫它澆水，可是不知怎么了，它的葉子也開(kāi)始變黃了，不久之后就只剩下土和花盆，我非常傷心。
不久的一天早上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我那光禿禿的花盆長(zhǎng)出了一顆植物，它的葉子有三角形的牙邊兒，綠油油的，非�？蓯�(ài)。有了它，我的花盆也有了生氣。雖然我不知道它是什么，但是我決定把它養(yǎng)大。我每天放學(xué)回家都會(huì)來(lái)看看它，幫它澆澆水。它長(zhǎng)的非常有活力，似乎每天都在變化，不斷的長(zhǎng)大。沒(méi)過(guò)幾天，它的葉子又長(zhǎng)了7~8片，都快有手掌這么大了，它的葉片又大又綠，每次看見(jiàn)它，它總是微微的笑著，我特別想知道它是什么。有時(shí)我忍不住問(wèn)它：“你是誰(shuí)呀？”它總是笑而不語(yǔ)。
又過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它不再生長(zhǎng)了，我心里有點(diǎn)兒著急，心想它不會(huì)有什么問(wèn)題吧！這時(shí)我又想起了我那可憐的玫瑰花。有一天，我發(fā)現(xiàn)從葉子中間冒出了一根直直的，像旗桿一樣的東西，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小東西，我趕緊叫來(lái)爸爸問(wèn)：“這是什么呀？”爸爸看了看說(shuō)：“這有可能要開(kāi)花了。”“旗桿”沒(méi)幾天就長(zhǎng)到了60厘米高，也長(zhǎng)粗了許多，“旗桿”上的小東西也長(zhǎng)成了一從的花骨朵�；ü嵌湫⌒〉�.，尖尖露出了嫩黃色的花瓣，我感覺(jué)它一點(diǎn)都不好看，心里有一些失望。沒(méi)幾天，花骨朵突然打開(kāi)了，露出一撮雪白的、毛茸茸的東西。它漸漸地蓬松起來(lái)，形成一個(gè)圓圓的小絨球，微風(fēng)一吹絨球，就變成了許多小降落傘，下面還有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)。我興奮的大叫起來(lái)：“是蒲公英！”
“降落傘”帶著蒲公英的孩子，乘著微風(fēng)，飛向了遠(yuǎn)方！
蒲公英作文3
突然想到了青春，翻開(kāi)以前的東西，青春的記憶歷歷在目。
青春是一道亮麗的風(fēng)景，讓我們?cè)诳鞓?lè)中駐足，學(xué)會(huì)了擁有幸福。
時(shí)間刷新了童時(shí)的懵懂，曾有的快樂(lè)，已不復(fù)存在，笑語(yǔ)的記憶還言猶在耳。
青春，用羽翼劃破了記憶中明媚的憂傷。
仿佛還停在昨天那深深的年輪里，最美夕陽(yáng)，卻已落下。
孤寂的樹(shù)干，總有葉的陪伴，冷漠的夜，總有點(diǎn)點(diǎn)繁星。
充滿陰霾的天空，是青春的傷懷還是我的.悲哀。
總有一天，我們會(huì)拋卻煩惱，詮釋夢(mèng)想和青春最美的釋?xiě)选?/p>
生命的輪回是注定的，就像云彩的狂歡。
誰(shuí)從青春中走過(guò)，留下了花罹印跡，誰(shuí)在花季停留，灑下滿地思念，誰(shuí)從雨季消逝，掩埋了孤獨(dú)。
是誰(shuí)在青春里點(diǎn)綴了寂寞，拋卻幸福的童話。
我們都在各自的路上行走，在不經(jīng)意間相遇，揮揮手，說(shuō)了再見(jiàn)，又成了陌生的過(guò)客。
什么時(shí)候，雨水淋醒了回憶，卻又悄悄地被淚水掩蓋。
青春的記憶，猶如風(fēng)鈴，搖曳快樂(lè)迷茫和未知。
青春就是曇花一現(xiàn)，剎那間的最美，看過(guò)花開(kāi)，最后散場(chǎng)。
像一陣風(fēng)，吹落秋天最后一片落葉，將它存入心間的弘泉，滴下兩顆清淚。
曾經(jīng)以為流星不會(huì)隕落，可當(dāng)它瞬間劃過(guò)夜幕，才懂得世間本就沒(méi)有永恒。
心總在受傷時(shí)，蘇醒；愛(ài)總在最深時(shí)，落入塵埃。
愛(ài)情的誓言，我立不起，因?yàn)槟侵皇且粫r(shí)的失言。
凌亂的思緒結(jié)織成網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直到停止了心跳，方肯罷休。
快樂(lè)總是傷心的借口，幸福只是能讓快樂(lè)存在的理由。
愛(ài)你，往往只在瞬間，忘記卻直到化塵成埃，除非沒(méi)有了靈魂。
幸福或許離我太遠(yuǎn)，已經(jīng)有了世紀(jì)之隔。
曾經(jīng)試著，用微笑帶去你給的傷痛，無(wú)奈卻還是用眼淚收藏。
不想再被愛(ài)刺傷，所以學(xué)會(huì)了偽裝。
或許不經(jīng)意的離開(kāi)，會(huì)帶走傷的迷茫，或許迷茫，讓你會(huì)不知所措的彷偟，或許彷偟，不會(huì)再讓你我的心空蕩，或許空蕩，也不會(huì)再讓彼此的心受傷。
或許釋?xiě)�，注定就要離開(kāi)。
蒲公英作文4
漫步在校園的生物園，天空中雨淅淅瀝瀝的下，慢慢的小雨淋濕了我的衣服，突然間一低頭，眼前出現(xiàn)了一抹白色，我被它吸引了目光，蹲下去。
輕輕的低下頭，終于看清楚了，原來(lái)那是一朵蒲公英，在這個(gè)燥熱煩悶的夏天，看著它我又回憶了起來(lái)。
記起來(lái)，曾經(jīng)的我特別喜歡在后山一片草坪上玩，不為什么，就因?yàn)槟沁呌幸黄㈤_(kāi)的蒲公英海，每每蒲公英盛開(kāi)的季節(jié)，我都會(huì)跑到那邊去玩，看著一陣微風(fēng)吹來(lái)，所有的蒲公英種子，隨著微風(fēng)漂浮上天，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，在空中演繹著風(fēng)的.舞曲，隨著風(fēng)我的思緒漸漸漂浮起來(lái)，在那里我總是能忘卻一切煩惱，一玩便玩到深夜。
直到，那天我吃完飯急急忙忙沖到后山，與幾位小伙伴玩耍了起來(lái)，不經(jīng)意間，我們?cè)谶@片蒲公英的海洋里，踩出一條羊腸小道，一位小伙伴飛快的沖在前面，不小心被絆倒，磕到了頭，大家都驚呆了，慌慌忙忙的四散而逃，我連忙扶起小伙伴，把他背到了家，父母緊張了起來(lái)說(shuō)：“快去打電話，打120，這孩子頭被撞破，血止不住�！�
后來(lái)，小伙伴被送到了醫(yī)院，雖然傷好了，但是他憤怒的父母，卻將怒火遷怒于這片純潔美麗的蒲公英海，他們一把火，燒去了這片蒲公英，也燒去了我童年最后的純真。
后來(lái)啊，我沒(méi)有再接觸那片土地只剩下光禿禿的土壤裸露的草坪，直到前幾天回到老家。
我心血來(lái)潮的跑到后山，一瞬間，我驚呆了，那片蒲公英海又長(zhǎng)了出來(lái)，它那頑強(qiáng)不屈的生命，它那堅(jiān)定不屈的意志。深深地震撼了我，我愛(ài)上了這片蒲公英，他成為我生命中最后的純真。
每當(dāng)我躺在這草坪上，看著蒲公英被微風(fēng)吹起，心中想著“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”一切意境又不言而喻的讓我忘卻一切煩惱。
每個(gè)人的童年都有一片蒲公英海，里面承載著，他們最后的純真與美好，以及，那些忘卻的煩惱與悲傷。
蒲公英作文5
世間何物是最永恒長(zhǎng)久的？亦是深情似海的甜言蜜語(yǔ)；亦是繽紛似水的璀璨星空；亦是川流不息的滾滾長(zhǎng)江；然都不及那最純真的約定！
——題記
廣袤無(wú)垠的天空之下，風(fēng)中飛舞著飄向何方的白手帕，亦是你我之間在蒲公英下的約定！
天空依舊是那樣的藍(lán)，我坐在窗邊望去，聽(tīng)見(jiàn)有人喊著：“妮兒，走了，去飲品店，快點(diǎn)！”我回過(guò)神來(lái)，想四周環(huán)視了一遍，正看見(jiàn)你氣喘吁吁的站在門(mén)口向我揮手，我連忙起身想你跑去。
路上，我望著你，回憶起了你我之間在蒲公英下的約定！
那時(shí)的我們只是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)資質(zhì)平平，但我們有最大的理想：那就是考上我市的第二大中學(xué)。當(dāng)時(shí)的我們要有多幼稚就有多幼稚，我們跑來(lái)了公園里，讓蒲公英來(lái)見(jiàn)證我們的約定，我還記得你當(dāng)時(shí)特別搞笑，還要玩電視劇那樣的不醉不歸，特地的從書(shū)包里拿出一瓶啤酒，不過(guò)，里面裝著是白開(kāi)水，你猛喝了一口，裝作醉了的樣子，當(dāng)時(shí)的你就是一個(gè)名副其實(shí)的女漢子！
我們從公園里回去以后，很努力的學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督彼此，由于我們住的很近，你就經(jīng)常來(lái)我家找我復(fù)習(xí)，這樣，日復(fù)一日的。
到了考試那天，你和我分到了不同的班級(jí)，到了考場(chǎng)，我?jiàn)^力幾筆，雖然不知道你考的怎么樣，但也能感覺(jué)到你那熾熱向上的心。
到考試的第五天了，我們收到了通告，我們被??中學(xué)錄取了，那幾天的`我們都快樂(lè)上天了，就連睡覺(jué)的時(shí)候都樂(lè)的不行，真是皇天不負(fù)有心人��！
當(dāng)我晃過(guò)神時(shí)，早就來(lái)到了飲品店門(mén)口了，你給我拿了我最愛(ài)喝的蜜汁飲料，親切的對(duì)我說(shuō)：“妮兒，怎么了？有事的話，跟我說(shuō)，我們可是好姐妹呢，有事我擔(dān)著！”說(shuō)完，便把我摟到你的懷里，我拼命的掙扎著，搞怪的說(shuō)：“大姐，動(dòng)作別那么親密，我可不是gay呢！”
是啊，友誼就像一陣偶然的風(fēng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆，不過(guò)你我始終都不會(huì)忘記當(dāng)年在蒲公英下的約定！
蒲公英作文6
白白的茸毛，風(fēng)一吹就能漫天飛舞，除了蒲公英之外，還有誰(shuí)能辦到呢？沒(méi)錯(cuò)，我是蒲公英！
我是一個(gè)蒲公英的種子，從小媽媽就告訴我：“等我長(zhǎng)大后，就會(huì)有一段奇妙的旅程。”我會(huì)有一段怎樣奇妙的旅行呢？記得有一次，我在媽媽的懷抱里睡了好久，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把我和兄弟姐妹吹散了，我的身體不由自主地飄了起來(lái)，像美麗的蝴蝶一樣飛了起來(lái)�！鞍�！這也太不可思議了，我竟然飛了起來(lái)，我能看到很遠(yuǎn)的地方了。”我對(duì)這一景象感到十分驚訝，我慢慢地閉上眼睛，任由自己飄來(lái)飄去。
“啊，你看，是一顆蒲公英的`種子！”我被一個(gè)聲音吵醒，我緩緩睜開(kāi)眼，兩個(gè)小女孩正拿著我左看右看，像是珍寶一樣，我感到很害怕，她們?cè)绞沁@樣，我越覺(jué)得我的生命在他們的手里終結(jié)了，這要從我第一次親眼看到的事情說(shuō)起。
在草叢里，我看到這樣的現(xiàn)象：一個(gè)小女孩在草叢邊玩兒，看到旁邊的蒲公英家族，她高興地在蒲公英家族邊跑來(lái)跑去。開(kāi)始是先觀察它們，我想：小女孩這么友善，兄弟姐妹們應(yīng)該很喜歡她的。突然，我聽(tīng)到了兄弟姐妹大聲地哭喊聲：“好疼��！”我抬頭看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小女孩想把還沒(méi)有成熟的蒲公英吹走，但是沒(méi)有成熟的蒲公英種子是不會(huì)那么輕易就吹走的。那個(gè)小女孩便把蒲公英種子從蒲公英媽媽的懷抱中奪去，并把他們吹走�？粗值芙忝脗冞@么痛苦，我也有些擔(dān)憂，因?yàn)槲覀冊(cè)诓輩仓猩L(zhǎng)，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我和媽媽，便離開(kāi)了，從此我就對(duì)人類的感覺(jué)是：人類沒(méi)有一個(gè)是好的。
我被柔軟地?fù)崦唤季w回到了現(xiàn)在，我身體開(kāi)始顫動(dòng)了起來(lái)�！拔覀儼哑压⑦�給大自然吧，蒲公英也是有生命的，它能在飛行中找到自己的歸宿�！闭f(shuō)完，她把我吹向天空。正如那兩個(gè)女孩說(shuō)的那樣，我落在一塊土地上，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，我埋在土里，幾年后，我終于發(fā)芽成長(zhǎng)了。
這一段奇妙的旅程，真是神奇，也讓我認(rèn)識(shí)到人類有好也有壞，看待事情不要只限在一個(gè)觀點(diǎn)上，也要從其它的方面去看待事物。這一段奇妙的旅程帶給我歡樂(lè)和感悟。
蒲公英作文7
秋風(fēng)瑟瑟，眼前有一株蒲公英在秋風(fēng)中擺動(dòng)，一抹淡淡的憂傷掠過(guò)心頭。
扶了扶被秋風(fēng)吹歪的蒲公英的莖葉，在秋日暖陽(yáng)的照射下，莖上依然頂著那圓蓬蓬的白色珠絲狀絨，看著這熟悉的一切，我龐大的身軀似乎和這株小小的蒲公英不怎么的協(xié)調(diào)。秋風(fēng)輕輕掠過(guò)發(fā)梢，把我?guī)Щ亓藘簳r(shí)：
“我們比賽，看誰(shuí)找到的蒲公英最多”，“我們把找到的蒲公英放到一塊，一起吹，看蒲公英能飛多高”，“哈哈，我摘到了好多”，“你瞧，那里還有一株”……伴隨著一陣陣歡笑聲，幾個(gè)女孩在空曠的草地上，笑著，跑著，她們把找到的蒲公英聚集在一起，喊著“一，二，三”，撅著小嘴，屏足了氣，吹散了手中的蒲公英，瞬間，她們沉浸在一片白色的絨絮中，似飄雪，似童話中的仙境，她們笑著，跳著，手拉手圍著圈唱著，笑聲和著歌聲，隨著飄散的蒲公英在空中回蕩，飄出很遠(yuǎn)……
如今的我依舊在蒲公英旁，秋風(fēng)還是和兒時(shí)一樣，看著眼前這株蒲公英，卻找不見(jiàn)兒時(shí)玩耍嬉戲的影子，一切早已是物是人非，唯有不變的.，就是那兒時(shí)幾個(gè)伙伴在這片空地上打鬧嬉戲的記憶，以及那記憶深處無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的童年。的確，美好的記憶總是很短暫，那些純真的笑容已漸漸被淹沒(méi)在時(shí)間流逝的軌跡里，取而代之的是成熟與穩(wěn)重，往日的純真在今日看來(lái)也許只是幼稚，那些歡聲笑語(yǔ)，也只能深藏在記憶深處了。
現(xiàn)在的我，依然蹲在蒲公英旁，只是將兒時(shí)無(wú)拘無(wú)束的大笑變成了揚(yáng)起嘴角的一抹淡淡的笑。就在我還在沉思時(shí)，一團(tuán)白色的絨絮沖飄進(jìn)了我的視野，抬頭望去，有很多孩子在不遠(yuǎn)處打鬧嬉笑，重復(fù)著我記憶中兒時(shí)的自己，我仿佛又看見(jiàn)自己兒時(shí)的身影，仿佛我又回到了童年……
這時(shí)，有一個(gè)小女孩跑到我跟前，摘走了我身旁的蒲公英，留下了一串白色絨絮帶著兒時(shí)的美好記憶飄向了湛藍(lán)的天空……
蒲公英作文8
小時(shí)候，初夏經(jīng)常和媽媽去家后面的山坡。我身邊有五顏六色的花朵、綠草和美麗的蝴蝶在飛舞.我高興地拍手，摘下這些不同顏色和不同種類的花。但是我媽總是輕輕拉著我的手，走到山坡的另一邊，那里有很多白色的小絨球�；▋汉苡腥ぃ瑘A圓的頭，白色的絨毛，瘦瘦的身體。風(fēng)一吹，它頭上的絨毛就輕盈地飛起來(lái)，飛得又高又高。我花了很大的力氣才抓到一朵小白花在空中飛舞。
媽媽說(shuō)：“這是蒲公英。它總是不滿足于呆在一個(gè)偏僻的角落。它喜歡去外面的世界�？�，空中的小白花，它們?cè)趯ふ椅磥?lái)的家�！�
媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，然后我就會(huì)撲進(jìn)媽媽的懷里聽(tīng)。
上了小學(xué)不久，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，里面鑲嵌著幾顆白色的蒲公英，上面寫(xiě)著——飛蒲公英。每天背著這個(gè)書(shū)包，就像一只快樂(lè)的蒲公英在家里和學(xué)校之間飛舞。
一個(gè)刮風(fēng)的晚上，我從學(xué)校跑回家，興高采烈的帶著媽媽來(lái)到長(zhǎng)滿蒲公英的.山坡上，唱著老師剛剛教媽媽的兒歌《蒲公英的種子》。一邊唱歌，我一邊在蒲公英花叢中跑來(lái)跑去，白色的花朵在我的歌聲中輕輕飄向天空。我母親看上去很激動(dòng)，她充滿希望的眼睛隨著飛來(lái)的小白花飄向遠(yuǎn)方.
時(shí)光飛逝，我上了中學(xué)，那個(gè)裝著蒲公英的書(shū)包又舊又破。一天晚上，媽媽把書(shū)包放在桌子上，看了很久。后來(lái)我媽給我買(mǎi)了一件繡有白色蒲公英的藍(lán)色連衣裙。我穿著它在我家鄉(xiāng)的中學(xué)門(mén)口和公路上飛來(lái)飛去。
現(xiàn)在我上初三，面臨著——中考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這決定了我一生的命運(yùn)。我有點(diǎn)害怕和焦慮。我想起了我媽媽給我買(mǎi)的書(shū)包和裙子。我眼里有淚。我長(zhǎng)大了。曾經(jīng)飛在媽媽身邊的蒲公英，不僅會(huì)飛，還懂得飛得更高更遠(yuǎn)。
我不知道我的蒲公英是否能飛出這個(gè)小鎮(zhèn)，進(jìn)入一所理想的大學(xué)，但我正在積蓄力量。不管前方的路有多坎坷，風(fēng)雨多大，我也會(huì)尋找未來(lái)的家。
蒲公英作文9
不久前，我家旁搬來(lái)了一位新鄰居，他家有一個(gè)年紀(jì)跟我一樣大并且十分漂亮、可愛(ài)的女兒。沒(méi)想到，她竟是我的好朋友小田的老同學(xué)。她們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)堪稱是全班最有默契的姐妹花。現(xiàn)在好不容易相見(jiàn)了，她倆的感情指數(shù)“噌噌”直往上升。看見(jiàn)小田臉上那久違的笑容，我打心眼里為她高興。
可是，時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)小田每次只顧著和她的老同學(xué)玩，不再理睬我。我就是她們周圍被無(wú)視的空氣，在我們中間不知不覺(jué)豎起了一道柏林圍墻。晴朗的天空劃過(guò)了一道閃電，頓時(shí)烏云密布，不一會(huì)兒，大雨傾盆而下。我失落、困惑地?zé)o法面對(duì)，因?yàn)槲以孕艥M滿地認(rèn)為我的朋友不會(huì)疏遠(yuǎn)我。現(xiàn)在，也許是我該面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候了。
雨接連下了好幾天，我的情緒低落到了極點(diǎn)。就在這時(shí)，小田和她老朋友來(lái)找我了，我十分驚訝。她倆故作神秘地讓我把眼睛閉起來(lái)，我照做了。當(dāng)我睜眼時(shí)，一盆生長(zhǎng)得極為旺盛并綴滿花絮的蒲公英擺在了我跟前，我的心如同平靜的'湖面頓時(shí)激起的浪花一樣跳躍起來(lái)，興奮不已。小田向我解釋道：“這幾天沒(méi)來(lái)找你，是想給你一個(gè)驚喜，知道你喜歡蒲公英，我倆就去野外找尋，但因?yàn)榍皟商煜掠�，花和葉有點(diǎn)受傷，想等花重新綻放光彩時(shí)再送你，可今天是你的生日，所以不能再等了�！蔽以缫严矘O而泣，哦，今天是我的生日，我自己一直沉湎于痛苦中，竟然給忘了。她倆為了給我一份驚喜，竟如此用心，我錯(cuò)怪她們了。我們之間的柏林圍墻被推到了。我們相擁在一起，談天說(shuō)地，仿佛又回到了以前的快樂(lè)時(shí)光。不知何時(shí)天漸漸放晴了，一道美麗的彩虹映在藍(lán)天水晶里，整個(gè)世界更美了！
我曾深刻感受到朋友遠(yuǎn)去的那種痛苦，獨(dú)自品嘗過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的寂寞，但我也享受到驚喜突然而至的幸福。我發(fā)誓不再輕易放棄任何朋友，因?yàn)樗齻兪俏页砷L(zhǎng)路上最大的快樂(lè)，最美的一道風(fēng)景！
寂寞的蒲公英��！不要哭泣，不要害怕，點(diǎn)燃心中的希望，等待明天的曙光。相信自己，更要相信你的同伴，它們一定會(huì)回來(lái)與你一同飛入“春天的國(guó)度”。
蒲公英作文10
微風(fēng)輕拂，芳草幽香。幾團(tuán)雪白的小絨球乘著這夾雜著百草清香的風(fēng)兒向遠(yuǎn)處飛去。
家中有一個(gè)小小的后院，由于長(zhǎng)時(shí)間未打理，長(zhǎng)滿了野花野草。有的是小燕子不小心掉落的寶貝，有的是大肥貓帶回來(lái)的戰(zhàn)利品，有的是風(fēng)先生送來(lái)的禮物……
而最惹人喜愛(ài)的卻是這一團(tuán)團(tuán)可愛(ài)的白色絨球，它飽滿，純凈，耀眼。是蒲公英！我俯下身，卯足勁，用力一吹，期望看到它漫天飄揚(yáng)。可是，看似一吹即散的它們，此刻卻緊密簇?fù)碇�，不為所�?dòng)。可能舍不得這片美好的`家園吧。
“呼——”一陣風(fēng)襲來(lái)，蒲公英的身子不斷搖晃著。風(fēng)兒似乎是在催促孩子們快快去尋找屬于自己的天地。霎時(shí)間，一個(gè)個(gè)雪白的小精靈陸續(xù)被送上了天空，似乎要與白云融為一體，忽地又降下來(lái)了，飄泊不定，好像還沒(méi)有挑選好歸屬地。
漸漸地，小蒲公英們消失在我的視線里。我立刻追了上去，因?yàn)槲沂窒胫浪鼈冏罱K會(huì)選擇哪里。
跑著跑著，眼前出現(xiàn)了一條小河。陽(yáng)光照在上面，波光粼粼的，仿佛有許多閃閃發(fā)光的鉆石。幾個(gè)蒲公英好像被這番景象所迷住了，緩緩地落到了水面上。唉！這可不是你們生長(zhǎng)的地方！我只能眼睜睜地看著它們順著水流漂向遠(yuǎn)方……
不遠(yuǎn)的地方，出現(xiàn)了幾座金光閃閃的沙丘，似乎是堆滿了無(wú)盡的寶藏。幾個(gè)小蒲公英被這些“寶藏”吸引，落到了沙丘上。唉！不要被金光閃閃的表象所迷惑啊，這也不是你們生長(zhǎng)的地方！無(wú)奈我只能看著它們慢慢被沙子埋沒(méi)……
最終，我和剩下的小蒲公英們來(lái)到了一片黑黝黝的土地上。這片土地，雖然不及河流與沙丘的外表光鮮亮麗，但卻富含許多養(yǎng)分，這才是蒲公英生根發(fā)芽的地方�。�
將來(lái)有一天，我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)父母，步入社會(huì)，是否能經(jīng)得住表象的誘惑，找到真正屬于自己的土壤？
微風(fēng)輕拂，芳草幽香，雪白的小絨球帶著它們各自的夢(mèng)想向遠(yuǎn)處飄去。
蒲公英作文11
以前我家有里的園子有一棵雪白的蒲公英，每天我一有空就來(lái)看這美麗的蒲公英。
蒲公英很美麗，一身都是雪白的衣服，從近看就像一個(gè)小降落傘兵，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)雪白的娃娃，多么可愛(ài)呀。如果把蒲公英畫(huà)成一個(gè)有愛(ài)心的媽媽的話，這個(gè)畫(huà)家可能就是全世界最有想象力的'畫(huà)家了。蒲公英不像別的花朵一樣膽小，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。蒲公英的形狀很單條，沒(méi)有像玫瑰花一樣美麗，沒(méi)有像菊花一樣五顏六色，沒(méi)有像桂花一樣香，沒(méi)有像水仙花一樣形狀獨(dú)特。它就是一個(gè)圓溜溜的小圓球，外面有一個(gè)個(gè)小娃娃幫小圓球圍住。
我愿意做一朵蒲公英，任憑風(fēng)把我吹到哪里。什么地方才是我的降落點(diǎn)？陽(yáng)光告訴我：“你去小河邊，那里有充足的水分”大樹(shù)爺爺急急忙忙地說(shuō)：“別聽(tīng)它胡說(shuō)，你有頭腦，你想想一去小河邊你就會(huì)被水給淹死。我看呀你去沙漠吧，那里有許許多多的寶物�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了說(shuō)：“你別聽(tīng)它的，我的兄弟聽(tīng)你們家族說(shuō)沙漠有很多寶物，它們就急急忙忙地去看，可是誰(shuí)知道，一去那里，地下就是一片沙漠，太陽(yáng)把我們的兄弟給搞地口渴死了，他們沒(méi)有了力氣，也就飛不動(dòng)，結(jié)果什么寶物都沒(méi)有看見(jiàn)結(jié)果白白地去送命了。我看你呀，還是和我去我的巢吧，在那里我可以給你充足的水分，還可以很你一起玩�！蔽衣�(tīng)了心里想：我要靠自己的力量找到自己生長(zhǎng)的地方。風(fēng)越吹越大，我就慢慢地飛在高空，我還是第一次有這種飛翔的感覺(jué)，飄悠悠，飄悠悠.....風(fēng)在我的身旁，陽(yáng)光照耀著我，春姑娘在我的身邊告訴我，自己在飛翔是多么快樂(lè)。小鳥(niǎo)在我的身邊告訴我應(yīng)該在哪里降落。漸漸地風(fēng)慢慢地吹，我也慢慢地降落，我想風(fēng)伯伯可能已經(jīng)找到了我自己生根長(zhǎng)葉的地方，我心里想那里應(yīng)該沒(méi)有煩惱，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有傷......，應(yīng)該只有快樂(lè)的笑聲，那笑聲是甜美的，是甜蜜的。我降落在一個(gè)樹(shù)木茂盛，百鳥(niǎo)鳴叫、 百花開(kāi)放的世界里。
蒲公英作文12
媽媽說(shuō)：“天是藍(lán)的，云是白的，它會(huì)隨風(fēng)變出不同的模樣，空氣是清新的，還會(huì)夾雜著泥土的芬芳，土地是松軟的，就像媽媽的懷抱……”我眨著眼聽(tīng)著媽媽的話，我渴望著外面的世界。
在那天我隨風(fēng)離開(kāi)了媽媽我要尋找自己的那片天，于是開(kāi)始了自己的路程
“好啊”看到同行的伙伴，他們似乎并不那么快樂(lè)。
“我們太累了，我們走了好幾天了可是找不到屬于自己的地方�！�
“不會(huì)啊’”我開(kāi)始向他們講述媽媽所說(shuō)的那些美好。
“那祝你好運(yùn)吧！”
“再見(jiàn)”我哼著小曲向他們告別。
“這是什么味道？”我快喘不過(guò)氣了，不是說(shuō)空氣是清新的.嗎？為什么會(huì)這么刺鼻？“這可能是個(gè)意外吧”我告訴自己，然后接著自己的路�！拔蚁胛铱梢韵群瓤谒笨墒钦伊撕荛L(zhǎng)時(shí)間，河在哪呢？我看到的是黑色的水發(fā)著令人惡心的氣味，還有幾只魚(yú)翻著白肚皮，它們好像已經(jīng)死去了。是啊，水都這樣了它們還要怎么去生存？我開(kāi)始為自己擔(dān)憂了，我會(huì)不會(huì)和它們一樣找不到自己生存的家��？我要停下來(lái)歇歇了我要想想自己到底要去哪。
“風(fēng)伯伯，你好，你走的路那么多可不可以把我送到一個(gè)可以歇歇腳的地方��？”“孩子啊，你是剛來(lái)的吧，你不知道你的很多同伴為了找歇腳的地方都找了好幾天了。”“為什么呀？”“現(xiàn)在一座座大樓拔地而起，混泥土鋪滿了地面哪還有什么地方啊，唉……”
這是真的嗎？我不知道我該怎么做了，我要停下嗎？我到底要到哪？沒(méi)有了方向我又能去哪？！媽媽是騙我的嗎？我就這樣飄啊飄，好幾天了，我真的累了我想我撐不住了，倒在了地上……
我還是沒(méi)能找到媽媽說(shuō)的那些，或許我永遠(yuǎn)都找不到了，我閉上了眼，也許夢(mèng)里我還會(huì)見(jiàn)到媽媽，我一定會(huì)問(wèn)媽媽，她是騙我的嗎?為什么我找不到呢……
我只是一顆種子，一顆小小的蒲公英的種子，我只想要一個(gè)不大的地方來(lái)享受生活的美好，這太奢侈了嗎？你們?yōu)槭裁催B著基本的生存的機(jī)會(huì)都要收走？
蒲公英作文13
我一朵蒲公英。一陣風(fēng)吹來(lái)，我告別母親，飛向天空，開(kāi)始自己的旅程。
我飛呀、飛呀，來(lái)到了金黃色的田野中。我俯身望著田野中的小花，它好小好小，七彩的身影布滿了田野各處。它抬頭望了望，看見(jiàn)我正好經(jīng)過(guò)，為我綻開(kāi)了甜蜜的笑臉；我俯身望著田野中的小草，它好矮好矮，金色的衣裳覆蓋了整個(gè)田園，好像這些都是它的地盤(pán)，它看到了我潔白的身影，向我開(kāi)心地?fù)]手。
我飛呀、飛呀，來(lái)到了花園里。那里有高貴的玫瑰，粉嫩的薔薇，金色的郁金香，芬芳的薰衣草……，它們正在舉行一年一度的'選美大賽，每朵花都展現(xiàn)出它們最美的一面。見(jiàn)到我這位不速之客來(lái)了，有的招手，有的微笑，還有的飛吻呢！我真舍不得它們，它們是我最好的朋友。
我飛呀、飛呀，來(lái)到了森林上空。茂密的大樹(shù)匍匐在我的腳下，還有幾棵參天大樹(shù)擋住了我的去路。我努著嘴說(shuō)：“大樹(shù)老爺爺，您擋住我了，請(qǐng)不要打瞌睡了，讓讓路吧！”老爺爺聽(tīng)到了，笑著說(shuō)，小娃娃，你不懂，我站在這里已經(jīng)幾百年了，動(dòng)不了了。你可以繞著我走呀。他向風(fēng)姑娘打聲招呼，我的身體就輕盈地繞過(guò)了大樹(shù)。我向他揮手告別。
我飛呀飛，經(jīng)過(guò)校園，看見(jiàn)孩子們開(kāi)心地玩耍；經(jīng)過(guò)小溪，溪水中的魚(yú)兒自由嬉戲；經(jīng)過(guò)高山，看見(jiàn)一群不知名的鳥(niǎo)兒在開(kāi)演奏會(huì)……
最后，我飛累了，落在一個(gè)小鎮(zhèn)的盆栽里。透過(guò)窗戶，我看到了許多花草、蝴蝶。一個(gè)小女孩從屋里走出來(lái)，看見(jiàn)了我，她輕輕的把我抱到屋子里，為我準(zhǔn)備了舒適的花盆，放上了松軟的泥土，把我埋在里面。
時(shí)間飛快地流逝，我也隨著春夏秋冬一天天長(zhǎng)大。一天我和一些植物朋友一起被搬出了屋外，我又回到了大自然的懷抱。深吸一口氣，空氣是那么的清新，在陽(yáng)光的照射下，我汲取著甜美的營(yíng)養(yǎng)，好溫暖！溫柔的風(fēng)姑娘來(lái)迎接我了，我又乘著風(fēng)的列車，開(kāi)始了更加有趣的飛行旅程！
�。〈笞匀皇嵌嗝吹钠婷钛�！
蒲公英作文14
春天的原野上，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。千百種不知名的野花都在默默地用自己的身體點(diǎn)綴著大地，而那給大地鋪上一層金黃色彩的不正是小小的蒲公英嗎？她深深地把腳扎在泥土之中，挺直身子，沐浴著明媚的陽(yáng)光，吮吸著清新的空氣。她頭頂?shù)哪且黄瑺N爛顏色，象征著她對(duì)美好世界的追求和對(duì)光明前途的'向往。
隨著時(shí)間的流逝，秋天來(lái)到了人間。浦公英不冉是亭亭玉立的少女，她成了一個(gè)孕育著幾十個(gè)兒女的母親。她精心地用甘甜的乳汁哺育著自己的寶寶，并不顧忌自己虛弱的身體。她一輩子都不曾離開(kāi)過(guò)這個(gè)地方。她多么希望寶寶們長(zhǎng)大，能夠親自去見(jiàn)識(shí)那廣袤的世界，實(shí)現(xiàn)她未曾實(shí)現(xiàn)的理想。
漸漸地，蒲公英的子女們長(zhǎng)得又高又壯。一陣風(fēng)吹來(lái)，母親忍痛把身體使勁搖晃。孩子們驚恐地睜開(kāi)惺松的睡眼，大聲呼喚著媽媽，可蒲公英卻一聲不響，含淚目送著風(fēng)兒把自己的孩子帶向遠(yuǎn)方。
孩子們不停地抱怨著媽媽，為什么這樣狠心地將他們丟棄�？僧�(dāng)他們看到了大自然奇妙而美麗的景色，領(lǐng)略了媽媽的一番苦心時(shí)，又對(duì)媽媽充滿了不盡的感激之情。
孩子們有的落在山坡上，有的落在原野上，有的落在小河旁。他們決心站穩(wěn)腳跟，為點(diǎn)綴大地貢獻(xiàn)力量，孕育出新的生命，來(lái)把母親的恩情報(bào)償。
老蒲公英獨(dú)自在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗，沒(méi)有人來(lái)?yè)嵛克�，沒(méi)有人來(lái)照顧她，但她卻絲毫不后悔自己的所作所為。終于在一陣狂風(fēng)中，她默默地倒下了，留下的只有對(duì)兒女們的一片赤誠(chéng)的希望。
在蒲公英身上不正體現(xiàn)了那偉大的母愛(ài)嗎？母親們不辭勞苦地把兒女撫育成人，把自己擁有的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己的子孫。他們并不渴望得到什么報(bào)答，只盼望子女們生活得快樂(lè)、歡暢。
愿普天之下的兒女們都能理解母親的一番苦心，都來(lái)珍重這偉大的母愛(ài)吧！
蒲公英作文15
荷花、牡丹在文人墨客的筆下十分的寵，而蒲公英則很少有人問(wèn)津。這太不公平。荷花之風(fēng)骨確實(shí)值得稱頌，但它太清高；牡丹花國(guó)色天姿，艷麗妖媚，但它太高貴。平名百姓只能望而生嘆。跟它們比起來(lái)，蒲公英雖然名不經(jīng)傳，但蒲公英的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)的！
說(shuō)起蒲公英，很多人不聞不問(wèn)，而我則對(duì)它親切萬(wàn)分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見(jiàn)蒲公英生長(zhǎng)。蒲公英的葉子細(xì)長(zhǎng)嫩綠、細(xì)長(zhǎng)的頂端開(kāi)著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡(jiǎn)直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛(ài)！很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實(shí)那是蒲公英的種子，它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問(wèn)好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生長(zhǎng)，默默開(kāi)放。它出身寒微，從不怨天憂人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過(guò)路人將它踩傷，它也無(wú)怨無(wú)悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。
我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压�，更喜歡這為我們付出一切的老師！
老師像蒲公英一樣樸實(shí)無(wú)華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無(wú)聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖纳钜�，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛�，老師不辭辛苦的`為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課······這些難道沒(méi)有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識(shí)，讓我們得到來(lái)豐富的智慧！
我愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英更愛(ài)那位我們假期通往成功之路橋梁的老師！
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