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難忘師恩作文15篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的難忘師恩作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘師恩作文1
師恩似山,因?yàn)樯绞俏《敫叽蟮;師恩似海,因(yàn)楹J沁|闊無(wú)際的;師恩似春雨,因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲。
在我們的成長(zhǎng)路途中,遇到了太多太多值得我們尊敬的恩師,他們不僅給予了我們知識(shí),而且教會(huì)我們?cè)趺醋鋈,怎樣做事,幫助我們一步一步腳踏實(shí)地地向成功邁進(jìn)。
初次踏進(jìn)川師大四中,是在四年級(jí)的時(shí)候。走進(jìn)教室吸引我的并不是新奇的教室設(shè)備,而是站在講臺(tái)上那位個(gè)子不高、皮膚黝黑、鼻梁上掛著一副眼鏡、還挺著一個(gè)大啤酒肚的人。至今,那隱藏在厚厚的眼鏡下平凡的眼睛卻還時(shí)常在我心靈深處閃爍。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這是您為我們定的`語(yǔ)文口號(hào)。與其說(shuō)您是我們的班主任和語(yǔ)文老師,不如說(shuō)您是我們的父親。因?yàn)槟偸菬o(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。
記得有一次,我獨(dú)自一個(gè)人在寢室,渾身無(wú)力,難受得厲害!斑诉诉恕泵悦院(tīng)到敲門(mén)聲,我拖著沉重的身子去開(kāi)門(mén)!澳阍趺戳?臉這么紅!薄拔摇译y受……”您用手摸了一下我的額頭之后,二話不說(shuō)抱著我就往寢室外走去。當(dāng)晚您還放下手中的一切工作來(lái)照看我;貙嬍业穆飞,天公不作美,下起了雨,您把外套脫下來(lái)披在我身上,雖然有些濕了,但我的心里卻是非常的溫暖。
我記得您的字也是和書(shū)法家一樣,筆筆賦韻味,字字融情。橫豎撇折,筆勢(shì)剛健,鏗鏘有力。用“飄若浮云,矯若驚龍”這句話來(lái)形容您是再好不過(guò)了!
時(shí)光荏苒,歲月匆匆。如今的我們已各奔東西,您那諄諄的教誨,化作我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規(guī)范。您那鏗鏹頓挫的嗓音,迷人的雙眸,略顯笨拙的動(dòng)作至今都?xì)v歷在目。紅塵如夢(mèng),鬢角如霜。我也從懵懂頑童,變成了陽(yáng)光少年。老師,謝謝您!
師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬(wàn)林。歷苦耕耘勤育李,諄諄教誨記心中。
難忘師恩作文2
人們常說(shuō):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富!
而老師,便是一個(gè)承擔(dān)著傳授下一代人知識(shí)的神圣職業(yè)。
她們,是辛勤的園丁,用其畢生的心血哺育著祖國(guó)的花朵;他們,是里手的匠工,把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)深深地刻入未來(lái)?xiàng)澚旱男闹小?/p>
古人云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”老師的愛(ài),就像杜甫的《春夜喜雨》一樣,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”只是他們的愛(ài),化為了嚴(yán)格,化楊了一句句“批評(píng)”,一句句教誨,引領(lǐng)著我們走出無(wú)知,走出幼稚,到達(dá)更加光明的前方。他們的愛(ài),品嘗起來(lái),就如同一杯荼,釅荼苦盡勞香來(lái)。在我的內(nèi)心深處,最讓我感激地,便是引領(lǐng)著我第一次走入知識(shí)殿堂的劉老師,F(xiàn)在看來(lái),她只是和全天下的人民老師們一樣兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力。但是她的嚴(yán)厲,卻鑄就了今天的我。在我的眼中,她也許不像別的老師那樣和藹可親,循循善誘?伤膰(yán)格要求,卻使我不斷地進(jìn)步,不斷地攀登向上。她把自己的愛(ài)與智慧,注入在了一個(gè)個(gè)數(shù)字,一個(gè)個(gè)符號(hào)里,繼而傳達(dá)給我。但讓我后悔莫及的是,直到現(xiàn)在,我才能理解她的含心茹苦,她的'諄諄教誨。其實(shí),我也明白了所有的老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)都一樣。我想,能將自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生,應(yīng)該是每一名人民老師永恒的追求。所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭?yàn)槔蠋焸兊責(zé)o私奉獻(xiàn),言傳身教,才有了五千年文化的代代傳承,才有了祖國(guó)現(xiàn)在的燦爛輝煌。
金色節(jié)月,教師節(jié)正踏著輕盈的步代緩緩而來(lái)。
愿所有的老師能在這個(gè)屬于她們的節(jié)日里,能收到天下桃李地祝福與感激,能生活得快樂(lè)、幸福。
難忘師恩作文3
今天正好是“教師節(jié)”。老師讓我們寫(xiě)作文“難忘師恩”,我特別樂(lè)意寫(xiě)這篇文章。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教育與培養(yǎng)。
我說(shuō)的就是我們非常和藹可親的張老師,她是我們的語(yǔ)文張恒芳老師,看起來(lái)還很年輕呢!戴著紅色邊框的眼鏡,眼睛炯炯有神,張老師圓圓的臉上總掛著笑容,笑的那么甜,那么美。
張老師上課時(shí)非常的認(rèn)真,每一節(jié)課我們聽(tīng)了都明白課文的意思。
老師一步步的給我們講解,引導(dǎo)我們不斷思索。她講的生動(dòng)有趣,我們也聽(tīng)得專(zhuān)心致志,在她的課堂上同學(xué)們都踴躍發(fā)言,教室就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
張老師教了我們一個(gè)好辦法,有助于學(xué)習(xí):就是“萬(wàn)能答案”,什么叫“萬(wàn)能答案”說(shuō)的是同一類(lèi)型的題目,答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的知識(shí),一邊給我們歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法,答題技巧。老師的這種教法我覺(jué)得很好很實(shí)用,我一瞄題就知道答案了,她每講一個(gè)“萬(wàn)能答案”都講的仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng),認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),使我們領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的奧妙。
有一次,我的努力終于有了很大收獲,得到了老師的`獎(jiǎng)狀和其它獎(jiǎng)品,心里別提有多開(kāi)心了。這些獎(jiǎng)勵(lì)的物品都是張老師自己花錢(qián)在網(wǎng)上買(mǎi)的呢!我好奇地問(wèn)老師說(shuō):您花錢(qián)買(mǎi)那么多東西不覺(jué)得貴嗎?張老師說(shuō):“你們努力了,進(jìn)步了,我也就非常開(kāi)心啦!就算花多少錢(qián),我都覺(jué)得很值得”。這句話讓我震撼不已。
張老師的諄諄教誨,讓我在“語(yǔ)文”這一方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師節(jié)之際,我寫(xiě)這篇文章表達(dá)最深的祝福和最衷心的感謝!
難忘師恩作文4
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級(jí)至今,教過(guò)我的老師有許多,他們給了我無(wú)盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師,同樣令我難以忘懷。
柯老師是一個(gè)嚴(yán)師,在他的教育下,我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次,我們班下樓到學(xué)校的大操場(chǎng)上排隊(duì)?申(duì)伍不但沒(méi)排整齊,而且亂成了一團(tuán)。大家有的在說(shuō)笑,有的卻在追逐,把本不想要上課,倒像是一個(gè)自由集市。一會(huì)兒,柯老師下來(lái)了,本來(lái)面帶笑容的他,臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)。他立馬走到隊(duì)伍面前,大喊了一聲“站好”,同學(xué)們便乖乖的回到自己的位置站好?砂嗬镒钫{(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕,老師發(fā)現(xiàn)了,便把他從隊(duì)伍里就出來(lái),拉到他面前批評(píng),等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在柯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的.秩序越來(lái)越好,排隊(duì)時(shí)再也不會(huì)亂成一堆。在廣播操評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,我覺(jué)得這應(yīng)該歸功于柯老師。
柯老師雖然嚴(yán)厲,但對(duì)同學(xué)們十分關(guān)心,總是耐心地教導(dǎo)我們。有一次,我們班正在進(jìn)行體育考試。順序是按號(hào)數(shù)來(lái)排的。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng),可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第一次我才投出2米多,老師見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別緊張,你應(yīng)該把手再向后彎一點(diǎn)。你看老師做個(gè)動(dòng)作給你看!闭f(shuō)完,柯老師便做了個(gè)動(dòng)作,示范給我看。我照著老師教的方法去做。果然,扔得遠(yuǎn)多了,結(jié)果投沙包一項(xiàng)我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在柯老師的幫助下,我再也不怕考體育了,我從心底里感謝柯老師。
柯老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!柯老師,感謝您!
難忘師恩作文5
還記得,是誰(shuí)牽著我的手走進(jìn)這校園嗎?是您。
還記得,是誰(shuí)在我第一次回答問(wèn)題時(shí)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光嗎?也是您。
四年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,是您同我們一起走來(lái)。那些微笑中的美好;那些淚水中的快樂(lè);那些汗水中的.永恒;那些回憶中的難忘…...
四季變換,春去秋來(lái),可您對(duì)我們的愛(ài)和付出卻從未變過(guò),我永遠(yuǎn)忘不了那天辦公室里您對(duì)我那一瞥。那是在我四年級(jí)的時(shí)候,那天,我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),您叫我下課到辦公室去找您,我很不開(kāi)心。到了辦公室您批評(píng)了我,我覺(jué)得您很討厭。回到教室的路上,我突然想起來(lái)我的書(shū)忘在您的辦公室了,我馬上下樓去辦公室拿。剛進(jìn)了辦公室,您就把書(shū)遞給我說(shuō):“這是你的書(shū)吧,拿回去吧,待會(huì)兒還要上課呢!”說(shuō)完,便深情得看了我一眼。從您那一瞥里,我看到的不是普通的關(guān)心,而是像一個(gè)母親對(duì)孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉,使它看起來(lái)有點(diǎn)蠟黃蠟黃的,也不知是燈光黃,還是您的臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評(píng)作業(yè)的背影,鼻子一酸,眼眶頓時(shí)變得濕潤(rùn)了。那天我第一次發(fā)現(xiàn),您原來(lái)是那么瘦小。
還記得那時(shí),我三年級(jí),要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我走出教室時(shí)無(wú)意間看了一眼您的水杯,那時(shí)一個(gè)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的杯子。家長(zhǎng)會(huì)很長(zhǎng),開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右,回到教室時(shí),我又看見(jiàn)了那個(gè)杯子——一個(gè)一口未動(dòng),裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的杯子。
雄鷹要感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自在翱翔;魚(yú)兒要感謝大海,因?yàn)榇蠛W屗杂捎蝿?dòng);樹(shù)木要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗鞓?lè)生長(zhǎng);而我們要感謝老師您!
如果我們是一片云,那您就是藍(lán)天;如果我們是一顆草,那您就是大地;如果我們是祖國(guó)的花兒,那您就是辛勤勞動(dòng)的園丁,您每天用語(yǔ)言呵護(hù),用知識(shí)澆灌,這種恩情我們又怎么能忘卻呢?
親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō):“感謝您每天對(duì)我們的呵護(hù)和用心的教誨,我愛(ài)您!”
難忘師恩作文6
母親用清甜的乳汁滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng),當(dāng)然,在成長(zhǎng)的路上,更少不了的是老師的教育。老師像一位辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的.花朵;老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們。是老師晝夜不分地為我們批改作業(yè)。在我的一生中,第一個(gè)感謝的是生我、養(yǎng)我的父母,再一個(gè)就是把畢生心血,都澆灌在我們身上的老師。
我們的老師看上去很?chē)?yán)肅,教我們很?chē)?yán)格,但是這位老師卻很有耐心。我們交上去的作業(yè),如果是少了一撇或一點(diǎn),都要拿回來(lái)重寫(xiě)。雖然這樣子,大家還無(wú)法適應(yīng),但我們心里明白,您這樣做,是為我們好,對(duì)我們負(fù)責(zé)。如果老師對(duì)我馬虎一點(diǎn),那我的成績(jī)將會(huì)一塌糊涂。現(xiàn)在我知道老師對(duì)我嚴(yán),是負(fù)責(zé),對(duì)我松,是害我們。如果沒(méi)有這個(gè)老師,我不會(huì)寫(xiě)作文,不會(huì)想著幫父母承擔(dān)家務(wù),不會(huì)做一些較難的題。是老師您的耐心和嚴(yán)格,教會(huì)了我做這些事,在我的腦海里,印象最深的是那一次單元測(cè)試。
快考試時(shí),我不復(fù)習(xí),整天都在玩,驕傲地認(rèn)為我可以考好,而在考試時(shí),我有很多不會(huì)的題,導(dǎo)致最后考了五六十分,但您沒(méi)有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“不要灰心,好好努力,不要貪玩了。”我聽(tīng)了這簡(jiǎn)單的幾句話,我不再貪玩了,成績(jī)也提高了不少。
在這里,我想說(shuō),老師,謝謝您的鼓勵(lì)和信任,讓我有信心奮發(fā)向上。在這里,我想說(shuō),老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似細(xì)雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我的心田。當(dāng)我煩惱時(shí),您像一本《心理醫(yī)生》,為我排憂解難,當(dāng)我遇到困難時(shí),您又像一本《思想品德》,教我們做人的道理。老師,如果沒(méi)有您的悉心教導(dǎo)、嚴(yán)格要求,就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī),老師,您對(duì)我的這份恩,我無(wú)以回報(bào),只能一更優(yōu)異的成績(jī),來(lái)感恩。
難忘師恩作文7
三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁,十載雨。
李老師,紅燭的蠟已燃盡,您還在散發(fā)著黑暗中的光芒;李老師,流星劃過(guò)的夜空已漆黑,您還在夜空閃爍著亮麗的光芒;李老師,春蠶的絲已吐完,您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。
看淡日月星辰,看淡了一切就多了生命的釋然,轉(zhuǎn)身,可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔。
“讓所有人為我的存在而感到幸福!蹦(jīng)這么說(shuō)過(guò),也是這么做的。嘔心瀝血,在所不辭。
您就是撐起我希望的梁柱!
那日,我心灰意冷,無(wú)力地走在小道上。成績(jī)?小事?煩惱?三者交織在一起,使思緒混亂。正巧,遇見(jiàn)了您,仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見(jiàn)的曙光。
您見(jiàn)了,仿佛一眼便可以看透我的心事,語(yǔ)重心長(zhǎng),那句話深深的刻在了腦海:
“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位,最重要的是做好自己,走好每一步。有老師我陪著你!”
如一道光芒,為我劈開(kāi)了前方黑暗的道路,照亮它。使我看見(jiàn)了就在不遠(yuǎn)處的`世外桃源。這一路,我不再暗淡。因?yàn)椋@一路有老師您在身旁!
“如果每個(gè)人都認(rèn)真完成的話,再差勁的人都可以做得很好!”您曾經(jīng)在課堂上這么說(shuō)過(guò),也許這句話微不足道,但它足以改變我的人生,我前方的道路!成功的曙光就在眼前,只需你腳踏實(shí)地一步一步去攀登,每個(gè)人照樣可以在山頂看見(jiàn)山下人看不到的風(fēng)景,同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺(jué)。
確實(shí),平常的日子,三尺講臺(tái),擺弄的一支粉筆,但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過(guò)多少遍的知識(shí),這講臺(tái)沒(méi)有舞臺(tái)那么寬敞,也沒(méi)有大廳那么輝煌,可您從不介意,從不反悔,為自己是一位老師而驕傲,滔滔不絕,雖然沒(méi)有很多人來(lái)聽(tīng)您的課堂,但我們就是您最好的聽(tīng)眾!
我雖然不一定是您最棒的學(xué)生,但您一定是我最好的老師!
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,季樹(shù)枝殘,種花容易樹(shù)人難;幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑顏開(kāi)!
難忘師恩作文8
下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這離別之際,讓我深情地道一聲:“再見(jiàn)了,老師!珍重!”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子;是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗!感謝您! 還記得四年級(jí)的一個(gè)夏天嗎?那是您給我的一個(gè)難忘的.啟蒙,讓我明白了原來(lái)來(lái)時(shí)是這么的“美麗”:上午第四節(jié)課,時(shí)間如流水般的過(guò)去,一節(jié)課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過(guò)去,很快,“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備,在我們毫無(wú)預(yù)兆之際響了起來(lái),同學(xué)們有些皺著眉毛,好像還想讓老師多講一些;有些則露出頑皮的笑容,似乎為下課了感到歡呼。過(guò)了一會(huì)兒,老師站了起來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我布置中午作業(yè),把······好,下課!”果然,老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái),接下來(lái)就出去排隊(duì)吃飯,不一會(huì)兒,一條如長(zhǎng)龍蜿蜒在門(mén)旁的隊(duì)伍立刻成立了起來(lái),五分鐘后,班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后,班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩,我爽快的答應(yīng)了,作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,大約二十幾分鐘后,鈴聲一如既往地響了起來(lái),我跑回教室,坐回到位置上,老師叫我們拿出中午作業(yè),她要檢查,我拿出本子,裝模作樣地往后翻,沒(méi)想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本,一略而過(guò),前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過(guò)來(lái)“幫”我翻,又問(wèn)我:“寫(xiě)了沒(méi)。俊蔽覒猩⒌鼗貋(lái):“沒(méi)寫(xiě)吶!”他正好翻到那一頁(yè),又大膽的捏了我下臉,對(duì)老師說(shuō):“老師,婁新苗沒(méi)寫(xiě)!”這時(shí),老師轉(zhuǎn)頭看向我,我心里百般后悔。結(jié)果,我就被罰抄了。 上課的時(shí)候老師面對(duì)著全班說(shuō)她很信任我,相信我能學(xué),可在這樣下去,就會(huì)從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無(wú)藥可救的壞學(xué)生。從此,我一直記得這句話和這句話的含義,老師的這份恩情永駐我心,成了我做人的基本知識(shí)。
難忘師恩作文9
老師,您像天空,而我們就是雄鷹,有了您,我們才能展開(kāi)翅膀,在天空中自由翱翔。您像水源,而我們就是土壤,有了您,我們才能肥沃。老師,我忘不了您。
還記得那一次月考,成績(jī)出來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)自己在班里的名次很差。當(dāng)時(shí),班主任把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓,我沒(méi)忍住,低聲抽噎起來(lái);氐桨嗬锖,我實(shí)在忍不住了,趴在桌子上開(kāi)始一邊抽噎一邊哭,下一節(jié)是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師提前來(lái)到教室,我當(dāng)時(shí)紅著眼圈,眼眶里還有眼淚在打轉(zhuǎn)。語(yǔ)文老師向教室里掃了一圈,一眼就看到了“特殊的我”。她慢慢走過(guò)來(lái),用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我:“你怎么了?”我原本打算告訴老師,可是,不知怎的,說(shuō)著說(shuō)著,原本緩和的情緒卻又一次波瀾起伏,眼淚像斷了線的珠子嘩嘩的往下流,斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了許多遍才和老師講清楚。
老師拍了拍我的肩膀說(shuō):“孩子,這次考不好不要緊的`,下次繼續(xù)努力就行了呀,我給你說(shuō)說(shuō)我以前的事吧!那時(shí)候我跟你一樣還上初中,我平時(shí)學(xué)習(xí)非常好,級(jí)部里也是數(shù)一數(shù)二的,結(jié)果有一次不知怎么的,考試沒(méi)考好,竟然考了級(jí)部50多名。那時(shí)候老師把我叫到辦公室里,說(shuō):“這次你沒(méi)考好,別灰心呀,好好努力,下次定能考好!”我想了想說(shuō):“嗯,老師,雖然這次我只考了級(jí)部50多名,但我也會(huì)化悲痛為動(dòng)力,下次,我一定能重返第一名!”緊接著,下一次考試,老師便又考了第一名。
老師說(shuō)完了,我頓時(shí)心里一震。學(xué)習(xí)那么好的老師竟然也有考不好的時(shí)候,那我遇到這個(gè)小小的挫折也不能灰心呀!
那天過(guò)后,我回頭一想:
老師是對(duì)的,考不好不可只是垂頭喪氣,要鼓起勇氣奮勇直追。同時(shí),我也覺(jué)得,老師真的是我們成長(zhǎng)的守護(hù)神,我們翱翔的天空,我們智慧的水域,感恩老師!
難忘師恩作文10
今天,我翻開(kāi)日歷,發(fā)現(xiàn)明天就是九月十日,第XX個(gè)教師節(jié);貞涍@五年,從步入校門(mén)到即將畢業(yè),心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)。
感謝老師,讓我從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為茁壯的少年。沒(méi)有老師就沒(méi)有現(xiàn)在的我。站在講臺(tái)上,能流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn);嚴(yán)峻的考試,能從容面對(duì);緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,能完美地發(fā)揮特長(zhǎng)……
難忘黃翠明老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教誨。黃老師四年級(jí)來(lái)到我們班。記得那時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)極不穩(wěn)定,寫(xiě)的字也很丑。黃老師來(lái)后,經(jīng)常把我?guī)У睫k公室教導(dǎo),和藹地說(shuō):“字如其人,從一個(gè)人寫(xiě)的字就能看出他的文化修養(yǎng),如果你能把字寫(xiě)好,許多方面都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階!蔽乙恢睙o(wú)法理解這句話,但我依樣去做了。當(dāng)我想快點(diǎn)完成作業(yè)時(shí),腦子里就會(huì)回想起她的另一句話:“先堅(jiān)持一個(gè)月,再堅(jiān)持一年。我相信你一定能做到!”老師的話,給了我信心。黃老師常常說(shuō)我的字有明顯的進(jìn)步,甚至有一次把我的作業(yè)放到投影下展示給全班同學(xué)看。她為我所做的這一切,化為動(dòng)力,不斷引領(lǐng)我前進(jìn)。如今,字寫(xiě)的好多了,語(yǔ)文水平更高了,我也理解了那句話:要寫(xiě)好字,就要細(xì)心。細(xì)心了,事情自然做的好。
難忘王春粉老師,一路以來(lái)陪伴我五年。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)與生活,用巧妙的方法教育我們,讓我們有了集體成就感,讓這個(gè)班級(jí)蒸蒸日上。難忘韓青老師,為我打開(kāi)英語(yǔ)的.大門(mén),使我體會(huì)異國(guó)文化的魅力;難忘陳建剛老師,把我們帶進(jìn)操場(chǎng),像朋友一樣一起打球。他一年級(jí)將我們迎進(jìn)學(xué)校,現(xiàn)在又準(zhǔn)備送我們離開(kāi)……
許許多多的老師,在我的成長(zhǎng)路上付出心血。老師,您就如冬天里的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)溫暖我們心房;您就像沙漠里的一泓清泉,讓失意的我們找回希望;您就是黑夜里的一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向。
老師,您的恩情,令我難忘!
難忘師恩作文11
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!}記
當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬時(shí),我的世界便留下她的痕跡,難以忘記。初次見(jiàn)她,在春暖花開(kāi),姹紫嫣紅的季節(jié)。
還記得那一雙迷人的眼睛,清澈明亮,散發(fā)出陽(yáng)光般的溫暖。站在講臺(tái)上的她,是那樣楚楚動(dòng)人,宛如從天而降的天使。她總是喜歡將兩手支撐在課桌上,輕彈粉筆,帶領(lǐng)我們前往神奇的數(shù)學(xué)海洋,與我們共同探索其中的奧妙。下課后,她又變成了我們的好朋友,與我們一同玩耍,細(xì)心地替我們撿起掉落在地上的碎紙片。
不得不說(shuō),我是個(gè)數(shù)學(xué)底子薄弱的孩子。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)少讓老師操心?墒撬,不厭其煩的`給我一遍又一遍地講解,直到她講了三五遍后我才聽(tīng)懂。我的計(jì)算準(zhǔn)確性不高,她知道后便每天中午給我出五道題,讓我做完交給她批閱。望著她額頭上的汗,我哭了,不為別的,只為那個(gè)撇下“老師”的架子從不高高在上的她。
深深地記得,那一天,我在上晚自習(xí)時(shí)感到頭暈暈的。伸手一摸,居然特別燙。我當(dāng)時(shí)完全慌了,急忙招呼老師過(guò)來(lái)。她伸手摸了摸我的頭,立即讓我去了醫(yī)務(wù)室。我剛到醫(yī)務(wù)室打上點(diǎn)滴,她便過(guò)來(lái)了,關(guān)切地向校醫(yī)詢(xún)問(wèn)我的情況,又給我披上了一個(gè)薄薄的小被子,還給我端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯熱水,讓我喝了下去。她就安靜地坐在旁邊一直守著我,時(shí)不時(shí)地給我拉拉被角,直到我的藥水吊完,她才松了一口氣,陪我一同回到了班級(jí)。剛到班級(jí)。她又急忙用自己的水杯給我接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯的熱水,細(xì)心的蓋好蓋子,讓我拿回宿舍去。摸著溫?zé)岬乃,我的眼圈不禁紅了,直到現(xiàn)在,我還記得,那杯水,很甜,很甜……
正如《勤求》里葛洪所說(shuō):“明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!崩蠋煹膼(ài),就似一滴露水滑落水池,漣漪在我的心頭蕩漾;就似一支蠟燭,燃燒著火焰,溫暖著我的心;就似夏日里的一杯冰沙,能瞬間熔化我那顆燥熱的心,迎來(lái)的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。
老師的愛(ài),我會(huì)好好珍惜的,我不會(huì)讓那些愛(ài)的花瓣再一次悄悄凋零。
難忘師恩作文12
你不是大樹(shù),卻撒下陰涼;你不是清泉,卻滋潤(rùn)土地;你不是風(fēng)帆,卻帶動(dòng)船兒乘風(fēng)破浪……
——題記
有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師像火,用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。
她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師,三十歲左右,長(zhǎng)得挺漂亮。我是一個(gè)好動(dòng)的小孩,人稱(chēng)“好動(dòng)分子”,由于我坐不住,上課也就不怎么認(rèn)真聽(tīng)了,不聽(tīng)課,作業(yè)自然就不會(huì)了,所以,就出現(xiàn)了下面的一幕:
“你看你,作業(yè)這么多錯(cuò),萬(wàn)一考試怎么辦?快去改正!
唉,可我沒(méi)聽(tīng)課,怎么會(huì)做?所以我就找別人的借來(lái)一抄,完事了。但是有了第一次,就會(huì)有第二次,我又一次進(jìn)了辦公室。
“怎么空題?是不會(huì)還是沒(méi)做?”“我不會(huì)”我眨著大眼睛,看著老師。嘿!果然有用!老師嘆了一口氣,說(shuō):“算了,來(lái)我教你吧!闭f(shuō)著,拿出紙教我……
可我還是“惡習(xí)不改”隨著我進(jìn)辦公室的`次數(shù)越來(lái)越多,老師的態(tài)度也發(fā)生了變化……
考試后……
“唉!”我低著頭,站在老師面前!澳闾钗沂。”失望!我一驚,這是第一次有人對(duì)我失望!我看著老師的眼睛,這眼神,本來(lái)是喜愛(ài)的,接著是驚訝、氣憤,最后到了現(xiàn)在的失望。一陣風(fēng)從窗口吹來(lái),把老師的頭發(fā)吹了起來(lái),隱約中,我竟看到了幾跟白發(fā)!我忽然想起了以前發(fā)燒時(shí),老師那著急的神情、前些日子老師給我講解題目時(shí)專(zhuān)注的神情?晌夷兀繀s這樣“回報(bào)”老師……
從此以后,我上課專(zhuān)注了起來(lái),再也不是“好動(dòng)分子”了,作業(yè)不僅不拖欠,還保證全對(duì)。又一次考試后,我以98和99的分?jǐn)?shù),坐上了全班第一的“寶座”!此后,我的成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)的前列!
老師,是我們的第二個(gè)父母,三尺講臺(tái),三寸粉筆,你們把青春付出,汗水濕透衣服,把畢生投入在教學(xué)上。
這一切全歸功于您,我親愛(ài)的老師!
難忘師恩作文13
記得六年前,父母把我從老家?guī)У胶贾輥?lái),當(dāng)我來(lái)學(xué)校面試時(shí),我還是一個(gè)懵懵懂懂,對(duì)什么事一無(wú)所知的孩子?扇缃,我在老師的教導(dǎo)下已成長(zhǎng)為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下,我在這里度過(guò)了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。
您在這六年里給予了我們無(wú)薇不至的關(guān)愛(ài),就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗,在您那溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時(shí),在工作上取得成功時(shí),您總是在我們身后默默地為我們高興。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校這塊肥沃的土壤,那百花爭(zhēng)艷、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的花壇,還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。
記得我剛到這個(gè)學(xué)校來(lái)不久,我看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí),我的心里對(duì)學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感?傆X(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時(shí),您提的這些問(wèn)題我都會(huì),但是我害怕如我答錯(cuò)了,您肯定會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我的。所以致使我不敢舉手,好像有什么東西壓著我似的,想舉卻沒(méi)有膽量舉起來(lái)?墒悄孟窨闯隽宋业男乃妓频模幸淮,您提了一個(gè)問(wèn)題,看全班同學(xué)都沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手,我立刻就像泄了氣的皮球一樣,您用親切的目光使我立刻增加了信心,把小手舉得高高的,您用溫柔的`嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們紛紛都向我投來(lái)了贊許的目光。
小時(shí)候,我的作文水平在班里并不算最好的,您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫(xiě),要注意哪些描寫(xiě)。一開(kāi)始,我還是對(duì)作文一竅不通,但在您似春雨般的教導(dǎo)下,我的作文水平步步高升。后來(lái)只要一寫(xiě)起作文,一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖,想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感,一篇作文一口氣呵成,二十幾分鐘就搞定了。
這一切一切都是因?yàn)槟男燎诟挪攀斋@的。俗話說(shuō)的好“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終生難忘!苯逃前倌甏笥(jì),您培養(yǎng)我的恩情,我是不能忘記的,我相信您傾注在我身上的心血不會(huì)白費(fèi)的,祝您早日桃李滿(mǎn)天下。
難忘師恩作文14
金秋九月,芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。在洋溢著秋韻的日子里,教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。
在這個(gè)充滿(mǎn)感念師恩的節(jié)日里,我們七3班舉行了特別的教師節(jié)活動(dòng)。老師給我們發(fā)了幾條海綿條,我們十分疑惑,這海綿條是用來(lái)干什么的'呀?老師仿佛看出了我們的疑問(wèn),便抽出一根海綿條。只見(jiàn)老師猶如變魔術(shù)一般,將棉條一圈圈地在手指上轉(zhuǎn)著圈。不一會(huì)兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來(lái)。看到這我們才明白,原來(lái)是要教我們折玫瑰花呢?戳肆卫蠋煹慕虒W(xué),有許多心靈手巧的同學(xué)們學(xué)會(huì)了,回到組內(nèi),將方法傳給那些不太明白的同學(xué)。有些不大會(huì)折的同學(xué)也毫不氣餒,一次又一次的嘗試,只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束,呈現(xiàn)在我們眼前,猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內(nèi)而外層層疊疊,微微下卷,像是在向老師鞠躬,感謝他們的悉心教誨。
完成手工花束后,老師又發(fā)放了精美的賀卡。在制作賀卡的過(guò)程中,教室里十分安靜,只聽(tīng)得見(jiàn)圓珠筆在卡紙中輕輕劃過(guò)的聲音,同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情也在賀卡中一一表達(dá)。
晨曦細(xì)雨育桃李,恩金碩果慰園丁。
感恩老師們,是你們見(jiàn)證我們從少年到青年的生命進(jìn)階,是你們將我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂;是你們,吸引著我們求知的目光;是你們伴我們成長(zhǎng)。你們的教誨將永在我們耳畔回蕩,你們的恩情我們永不相忘!在將來(lái)我們會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。
千言萬(wàn)語(yǔ),匯成一句話:老師你們辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!
難忘師恩作文15
十年寒窗,我們接受過(guò)許多位老師的教誨;我們的博文,也得到過(guò)許多位老師的指點(diǎn),這些老師,或和藹,或嚴(yán)厲,或幽默,或嘮叨。老師所做的一切,無(wú)不傾注了對(duì)我們的愛(ài)!
老師的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;老師的愛(ài),細(xì)致而溫暖,深沉而感人,高潔而偉大!在教師節(jié)即將來(lái)臨之時(shí),我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。
在你還不會(huì)玩耍時(shí),是老師陪你度過(guò)了一段美好的'時(shí)光,教你寫(xiě)字,教你看書(shū),陪你一起玩,讓你認(rèn)識(shí)好東西,與你分享快樂(lè)。在你上小學(xué)時(shí)他默默的幫助著你、關(guān)心著你,教你算數(shù),教你看書(shū),教你如何把字寫(xiě)好。漸漸地你長(zhǎng)大了,老師的表情從關(guān)愛(ài),變成了嚴(yán)厲,因?yàn)樗胍銓?lái)有出息,為祖國(guó)爭(zhēng)光!
如果沒(méi)有人來(lái)當(dāng)老師,就沒(méi)有現(xiàn)在科學(xué)家,工程師。不會(huì)有現(xiàn)在的高樓更不會(huì)有電腦,火箭不會(huì)飛上太空,人類(lèi)不會(huì)發(fā)現(xiàn)地球在宇宙中是那么的渺小,社會(huì)不能缺少老師,世界更不能缺少老師!
老師無(wú)私的奉獻(xiàn)是偉大的,她的貢獻(xiàn)是無(wú)人能比的,老師將自己的知識(shí)全部送給我們,將我們培養(yǎng)成才。
育才學(xué)校的老師,我在次向你們致敬,你們不為回報(bào)的哺育我們,辛勤了淚水我們都看在眼中。
曾經(jīng)我在《開(kāi)學(xué)第一課》上見(jiàn)到了一位老師,她今年已經(jīng)八十八了,她已經(jīng)教了九千個(gè)學(xué)生了,她的夢(mèng)想是在有生之年教一萬(wàn)個(gè)學(xué)生,多么無(wú)私的奉獻(xiàn)啊,一萬(wàn)多個(gè)學(xué)生,在這里一定有科學(xué)家,建筑師。所有的老師都像他一樣從一年級(jí)教到六年級(jí),送走了一批學(xué)生又去教了一年級(jí)。
五年了,老師的笑容在我的腦海中不斷的閃現(xiàn),老師的一次次寬容,我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,總是刀子嘴豆腐心,每次當(dāng)她在上課時(shí)批評(píng)了某一個(gè)同學(xué)那到你做錯(cuò)了,下課時(shí)就會(huì)偷偷的把他叫來(lái),慢慢的給他講題,叫他以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
又是我甚至覺(jué)得自己好幸福好幸福!
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