不能沒(méi)有你作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的不能沒(méi)有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不能沒(méi)有你作文1
小學(xué)畢業(yè)了，在家里玩了三個(gè)月，我升入了中學(xué)�？粗吧慕淌�；陌生的面孔，老師同學(xué)沒(méi)有一個(gè)熟人，我在新的學(xué)校里很寂寞。就在這時(shí)，你過(guò)來(lái)和我說(shuō)話了，我那時(shí)感到了無(wú)比的興奮。因?yàn)槲矣X(jué)得我有朋友了，不再那么孤獨(dú)了。我不知道，你和迎博、俊美、召娣、王月原來(lái)就都是好朋友。由于你的原因，我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一天就認(rèn)識(shí)了這么多的朋友。
漸漸的，在我們交流的過(guò)程中，我覺(jué)得你們和我開玩笑都特別拘束，而你們相互之間開玩笑就像很了解對(duì)方一樣，放得很開。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己像個(gè)外人，你們沒(méi)有真正拿我當(dāng)朋友。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你們?cè)缇桶盐耶?dāng)朋友了，特別是你。
又過(guò)了一段時(shí)間，把課本都發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的成績(jī)?nèi)绱说暮�。你的`語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史……都比我好。雖然我有時(shí)會(huì)跟你炫耀我的作文分比你多點(diǎn)，但是我還是蠻敬佩你的。
那次我有個(gè)問(wèn)題不會(huì)，我問(wèn)了你好多回，你也不嫌煩。我就覺(jué)得如果沒(méi)有你，我該怎么辦啊？如果沒(méi)有你，我也不會(huì)來(lái)學(xué)校的第一天認(rèn)識(shí)那么多的朋友；如果沒(méi)有你，我就會(huì)少了許多快樂(lè)；如果沒(méi)有你，我問(wèn)別人問(wèn)題也不好意思問(wèn)這么多遍呀！
還有一次你在玩魔方，轉(zhuǎn)不回來(lái)了。我就跟你說(shuō):“我表哥可厲害了，八面的也能弄好。”而你卻說(shuō):“切，一點(diǎn)也不厲害�！蔽也恢涝趺凑f(shuō)，我就假裝生氣。我沒(méi)有想到你會(huì)上當(dāng)，這么點(diǎn)事還趕緊給我道歉。我知道這充分說(shuō)明你珍惜我，在乎我的感受。
我的生命中不能沒(méi)有你——董熙彤，你是我最好的朋友，快樂(lè)的源泉。
不能沒(méi)有你作文2
不能沒(méi)有你，你是中國(guó)詩(shī)歌的頂梁柱。
不能沒(méi)有你，你是豁達(dá)樂(lè)觀的代表者。
不能沒(méi)有你，你是大宋文學(xué)的領(lǐng)軍人。
不能沒(méi)有你……
你，是中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，光彩奪目，任何詩(shī)人與你相比，便顯得暗淡無(wú)光
你，出生于大宋，卻歷經(jīng)大宋的興衰；唐人記住了李白，而宋人記住了你
想當(dāng)年，英俊朗秀、滿腹經(jīng)綸、少年得志、壯年為官的是你每當(dāng)宋帝舉箸不食時(shí)，眾人皆曉他在欣賞你的文章；每當(dāng)宋帝茶飯不思時(shí)，眾人皆曉他在咀嚼你的詩(shī)賦你一吃菜，此菜便聞名江南；你一揮筆，此書便推及全國(guó)，你一拜僧，此僧便成為名師；你一裝扮，此服便世人穿戴……章學(xué)士家有美妻，可他卻因其妻太愛(ài)你的詩(shī)作而休妻
你文采四溢，中秋思弟，舞墨一篇，便傳出“中秋詩(shī)詞皆廢”，唯讀你的'詩(shī)作但你太過(guò)耿直，多受牽連可你仍樂(lè)觀豁達(dá)，不像陶淵明——一氣退隱被貶黃州，你以賞菊為樂(lè)；流放儋州，你以養(yǎng)生為主……宋帝駕崩你年事已高，終在回京途中客死他鄉(xiāng)
歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》曾打動(dòng)了多少人的心，他也因此成為當(dāng)時(shí)文風(fēng)明星可歐陽(yáng)修死后沒(méi)多久，你的才華如海浪，淹沒(méi)了他的才氣
你是所有大宋詩(shī)歌的領(lǐng)軍人，連王安石也衷心地佩服你你的情操多么高尚——王安石與你雖為政敵，但你倆相聚時(shí)卻親如兄弟
不能沒(méi)有你，失去了你，中國(guó)的經(jīng)典詩(shī)賦將少去一半、宋詞的華麗將徹底黯淡；這是出現(xiàn)了你，才扭轉(zhuǎn)了一切，是后人記住了你
你是蘇軾，我由衷地佩服你，不能沒(méi)有你……
不能沒(méi)有你作文3
生活中，有的人離不開親情；有的人離不開友情；而我卻認(rèn)為，我離不開書法，書法就是我的唯一。
書法，能使人靜下心來(lái)；書法，能使人感到輕松；書法，能使人陶冶情操。以前的我極力排斥書法，認(rèn)為這是件非常無(wú)聊的事，現(xiàn)在，一到休息時(shí)便拿起筆來(lái)消遣時(shí)間。
小時(shí)候的我，易驕易躁，坐在板凳上一分鐘也坐不住，心里只想著玩。而時(shí)間慢慢的逝去，我漸漸對(duì)書法這一學(xué)問(wèn)了解了不少知識(shí)。從甲骨文到行書，這千百年中，漢字慢慢的在演變，在創(chuàng)新。那些著名書法家：王羲之，柳宗元等都是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。
書法是一個(gè)個(gè)階段慢慢提升的趨勢(shì)，從鉛筆字到鋼筆字到毛筆字，都是靠努力慢慢提升的。正所謂“字如其人”，你的字寫得好，到了哪里都會(huì)投來(lái)贊賞的`目光。到現(xiàn)在，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，心事越來(lái)越多，一天只忙著學(xué)習(xí)，這時(shí)候你就得靜下心來(lái)，放松心情。拿出一張宣紙，拋開心緒地謄寫出自己最喜愛(ài)的古詩(shī)文和文摘，便最放松不過(guò)了。
三年的不離不棄讓我對(duì)書法產(chǎn)生了深厚的情誼，我們似乎就像形影不離的朋友，一有空余時(shí)間就會(huì)聚在一起。書法也同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了許多。書法是一門學(xué)問(wèn)，充滿著知識(shí)和力量，同時(shí)它也是我的老師，教會(huì)我舉一反三。在平日里，一件事第一次沒(méi)有做好，那就重復(fù)來(lái)研究，來(lái)探討，直到你熟透于心。靜下心來(lái)慢慢思考，總會(huì)有好結(jié)果的。
書法就是我的好朋友，我離不開它，它就是我的理想和信念，是我人生中不可磨滅的夢(mèng)想，是我堅(jiān)持夢(mèng)想的源頭。書法就是我的追求，我會(huì)一直練習(xí)書法，讓這位偉大的藝術(shù)名揚(yáng)千古。
每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的堅(jiān)持，而我的目標(biāo)就是書法。自從我練上字開始，我的世界就不能沒(méi)有你——書法。
不能沒(méi)有你作文4
你是人生這座山上的攀登繩，祝我登上山頂，你是深陷黑暗時(shí)光明的燈塔，給我鼓勵(lì)與方向；你是寒冬中溫暖的火爐，給我溫暖與慰藉，我的人生中不能沒(méi)有你，信念。
生命中不能沒(méi)有你，敢于從頭再來(lái)的信念。
國(guó)破家亡的勾踐被帶去吳國(guó)后，飽受羞辱。一介君王成了一介馬夫，就連宮女，侍衛(wèi)也欺負(fù)他，他想過(guò)放棄，但當(dāng)他想到遠(yuǎn)在越國(guó)忍受欺負(fù)的國(guó)民們，他就會(huì)燃起復(fù)仇的信念。為了復(fù)仇，他臥薪嘗膽，時(shí)刻提醒自己，他做了三年人下人，再回到越國(guó)后，苦練兵馬，壯大國(guó)力，最后一舉攻破吳國(guó)國(guó)門，用三千越甲完成復(fù)仇，傳出“三千越甲可吞吳”的史詩(shī)。
勾踐心中的信念，成就了他一波三折且傳奇的復(fù)仇。
生命中不能沒(méi)有你，敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍男拍睢?/p>
正值風(fēng)華的貝多芬遭受了命運(yùn)的不公，上天讓他的耳朵失聰，讓一個(gè)音樂(lè)家無(wú)法傾聽音樂(lè)，這無(wú)疑是讓他的藝術(shù)生命迎來(lái)終結(jié)。但是貝多芬的信念雄壯燃燒起來(lái)，他不甘曇花一現(xiàn)般轉(zhuǎn)瞬即逝，他開始不斷回憶音符的旋律，用骨頭感受音符的震動(dòng)，貝多芬正是在這艱苦的環(huán)境下，譜出《月光交響曲》《命運(yùn)交響曲》，等傳世巨著，成為獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)大師，獨(dú)一無(wú)二的'交響曲之王！
貝多芬心中的信念，讓他成功戰(zhàn)勝命運(yùn)，走向輝煌！
信念，讓勾踐得以復(fù)仇；信念，讓貝多芬戰(zhàn)勝命運(yùn)的苦難。
信念是大海中的小舟，是指引方向的燈塔，讓我們向著目標(biāo)前進(jìn)。
我的生命中不能沒(méi)有你，信念！
不能沒(méi)有你作文5
成長(zhǎng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順，必定會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難和挫折。這些挫折可能有大有小，有輕有重，但都會(huì)成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的部分。
上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中，我因?yàn)樽謱懙貌粔蚝�，老師說(shuō)卷面至少被扣了三分，最終我的成績(jī)僅僅只比九十分高了零點(diǎn)五分。我得知這個(gè)成績(jī)之后，非常吃驚，也非常難過(guò)，因?yàn)槲疫@次竟然比模擬考試考得還差！那個(gè)時(shí)候，我對(duì)我寫的字非常失望，甚至還有一些擔(dān)心。
如果沒(méi)有那次期末考試的失意和暑假的那次經(jīng)歷，我或許到現(xiàn)在都還沒(méi)有改變我的書寫。
暑假里，我到西安去旅游，去參觀了著名的西安碑林。那是怎樣的一個(gè)書法圣地啊？我現(xiàn)在都還清晰地記得那里的一切——黑黑的石頭，白白的宣紙，還有游人手中花花綠綠的筆記本，還經(jīng)常閃現(xiàn)在我的眼前。事實(shí)上，因?yàn)檎Z(yǔ)文期末考試的原因，我是帶著一絲懼怕去參觀碑林的，但是，在那里看到的一切都讓我萬(wàn)般敬仰。顏體的“肥”，柳體的“瘦”，王羲之行書的“秀”，張旭草書的“狂”，還有唐玄宗和康熙等眾多帝皇的.字也都寫得那么端正、那么漂亮，我真的非常羨慕，非常吃驚，也為自己的書寫感到慚愧。
回到杭州后，我每天都對(duì)著《多寶塔碑》拓片揣摩，還買了硬筆字帖來(lái)練習(xí)書法。
一個(gè)月后，開學(xué)了。我的書寫雖然還不是特別好，但是比起我五年級(jí)時(shí)候?qū)懙淖�，還是要清晰、大氣很多�？粗约旱男⌒∵M(jìn)步，我很開心，但仔細(xì)一想，這似乎還得“歸功于”上學(xué)期語(yǔ)文期末考試的失意。
人生的路上，挫折總是難免的。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候有兩條路：一條是汲取教訓(xùn)，繼續(xù)努力向前的路；還有一條心灰意冷，失望透頂，從此一蹶不振的路。在挫折的這個(gè)分界點(diǎn)上，信心很重要，選擇很重要！
不能沒(méi)有你作文6
花兒不能沒(méi)有泥巴，我不能沒(méi)有你。
若所有的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，而你就是那個(gè)更護(hù)花的"春泥，我們的相遇或許就是上天注定，你要坐在我的前面，讓我一抬眼便能望見你，我喜歡你上課托著腮幫，似是在思考問(wèn)題，后來(lái)你告訴我，你是在看我。
你說(shuō)，你喜歡我坐在你后面，因?yàn)槟慊顒?dòng)手腳會(huì)把課桌移動(dòng)，以往坐在你后面的同學(xué)都會(huì)說(shuō)你，只有我不會(huì)，安靜的看著你，你問(wèn)我，說(shuō)我的脾氣也好得太過(guò)了一般，我只是笑而不語(yǔ)，也許當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)在你的生命中時(shí)，你會(huì)牢牢地記住他的樣子，然后把他寫在心上，刻在腦海里。
年少的你，總喜歡聽課的時(shí)候睡覺(jué)，但不知怎的，成績(jī)就是比我好，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你和我們班上的一個(gè)女同學(xué)聊得特別來(lái)，我開始感到惴惴不安，也開始惶恐，后來(lái)才知道這就是喜歡，喜歡你明媚的笑臉能把我的整個(gè)冬天照亮。
你就是我心中的暖陽(yáng)，我是一個(gè)很少與別的`同學(xué)說(shuō)話的人，但我就是和你說(shuō)話最多，我喜歡和你在一起的輕松，課后我也喜歡觀察你，每每看到你和別的女孩子打乒乓球時(shí)，我總希望那個(gè)人是我，原來(lái)，有一天，我也能和你并肩作戰(zhàn)。
后來(lái)，你高考失利，我們考進(jìn)同一所大學(xué)，你跑到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“好久不見！”，那一刻，我哭了，以你的成績(jī)會(huì)考上一所好的大學(xué)，因?yàn)楦叨䲡r(shí)你的堅(jiān)定里寫滿了你的決心，現(xiàn)在我們還能在一起并肩作戰(zhàn)，真的很好，尤其是我們兩個(gè)并不知道未來(lái)的模樣。
生活，總是會(huì)給我倆制造小困難，可是你告訴我，最重要的是我們還能一起走過(guò)！一起克服困難，我是內(nèi)心并不怎么堅(jiān)強(qiáng)的人，只有你最了解我，原來(lái)，了解一個(gè)人是需要時(shí)間與勇氣，謝謝你，在我最需要你的時(shí)候沒(méi)有放棄我。
不能沒(méi)有你作文7
我們的相遇是在小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)我第一次看到你，是很新奇的，覺(jué)得你更像是一個(gè)漂亮的玩具，上面有著亮黑色的斑紋——而不是一個(gè)樂(lè)器。
等到開始教授的時(shí)候，我又覺(jué)得你是討厭的，當(dāng)時(shí)和我一起練習(xí)笛子的人有很多，可他們都吹得比我要好。我吹不長(zhǎng)氣，發(fā)出的聲音總是沙啞的，沒(méi)有別人那么清亮。我便認(rèn)為是你的問(wèn)題，開始用指甲在你身上劃來(lái)劃去，以此發(fā)泄怨氣，而你并沒(méi)有一絲怨氣。
六年的學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，盡管中間有許多人退出，但我也沒(méi)有放棄，只是對(duì)你的煩躁在一天天的加深，當(dāng)初的新奇已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在這練習(xí)的`中間，我的怨氣和不耐煩都發(fā)泄在你的身上——用指甲摳你，用剪刀劃你，甚至摔你，而你以寬容來(lái)回應(yīng)，理解我的心情。
在五年級(jí)，我參加了校民樂(lè)團(tuán)，在里面當(dāng)?shù)炎雨?duì)的領(lǐng)隊(duì)和部分獨(dú)奏者。但拿到這些榮譽(yù)稱號(hào)的同時(shí)，訓(xùn)練日程也更加辛苦。那些壞脾氣再次回歸，甚至有時(shí)候僅僅因?yàn)橐粋�(gè)音吹不好而大發(fā)雷霆，于是你再次成為了犧牲品，成為我大吼大叫的對(duì)象，而你依舊以寬容待我。
六年級(jí)，我的心智慢慢成熟，發(fā)現(xiàn)在我的小學(xué)生涯中，有近乎一半的榮譽(yù)是你帶給我的。慢慢地，我喜歡上了你，發(fā)現(xiàn)我不能沒(méi)有你。我自發(fā)的每天抽出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，而且在吹奏時(shí)即使遇到錯(cuò)的音也不再折磨你。我明白，這種成熟是你帶給我的。六年級(jí)的最后一次文藝匯演中，我得到了最熱烈的掌聲——我明白，這份榮譽(yù)是你帶給我的。
我的竹笛，我的朋友，我不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文8
初三，我發(fā)現(xiàn)了你，就坐在我的后面。
你總是盤著一個(gè)蘑菇頭，濃密的劉海遮住了你的額頭。甜美的笑容總?cè)缫活w剛打開的糖果，越“嚼”越甜。下課你總是愛(ài)靜靜的，默默的寫作業(yè)，我想去和你聊天，但一看到一對(duì)學(xué)習(xí)那渴求的眼神，就立馬打消了這個(gè)念頭。
初三的一模是殘酷的.，我自傲的結(jié)果便是失敗。我像是從百米高的山頂上一下子摔到了山腳，全身傷痕累累，再多的淚水不過(guò)是加重了傷痛。這時(shí)，你來(lái)了，在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下來(lái)了。
還記得那個(gè)下課，你輕輕的拍了拍我的肩膀，在我耳邊低聲細(xì)語(yǔ)“沒(méi)事的啦，xxx，這次考差了沒(méi)什么啊，下次努力就行啊！我看好你！”我轉(zhuǎn)過(guò)去看到你那真摯堅(jiān)定的眼神，心中像是得到了天使的撫慰。那一刻，我是如此的感動(dòng)。
自此每次心中因?yàn)榭荚囀《a(chǎn)生的沮喪感，都神奇的被你這句話化解掉了。
我不知道這是為什么。
后來(lái)，老師把你調(diào)到了我的右后方。每次，我都要換個(gè)方向轉(zhuǎn)頭，才能看見你，可是我總是把這當(dāng)作一種樂(lè)趣。
二模也正悄無(wú)聲息的進(jìn)行著。考試的第二天，你哭得很傷心，你說(shuō)你數(shù)學(xué)有道大題全部看錯(cuò)了，和你要好的女同學(xué)們也都來(lái)安慰你。不知道當(dāng)時(shí)是出于什么原因，我偷偷地寫了張紙條給你，你看了，笑了起來(lái)。那一刻，你的淚水閃閃發(fā)光。
我不知道這究竟是為什么。
知道有一天，你和我說(shuō)，你暑假要去北京了，可能再也不能在這讀書了。那一刻，我的心隱隱作痛，原本想和你考上同一所高中的夢(mèng)也幾乎破滅了。
那天，我終于知道這一切的一切是為什么了------我的世界，不能沒(méi)有你。
初三，我發(fā)現(xiàn)了你，就在我的心里。
不能沒(méi)有你作文9
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
一疊大小相當(dāng)?shù)募堁b訂在一起，就是一本書。書是平凡的，它沒(méi)有什么精細(xì)的構(gòu)造，也沒(méi)有什么高端的操控。但書是特殊而又珍貴的，書中的文字濃縮著無(wú)數(shù)無(wú)與倫比的智慧。
如果我的生活沒(méi)有書，將會(huì)怎樣？
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。如果我從未接觸書，我是否會(huì)愚笨無(wú)知？無(wú)疑，我將錯(cuò)失無(wú)數(shù)讓自己完美的機(jī)會(huì)；無(wú)疑，我將停留在原點(diǎn)成為井底之蛙。我將無(wú)法領(lǐng)略到一闋闋古代詩(shī)詞的壯闊豪邁與幽婉凄切；我將無(wú)法了解到中華五千的悠悠長(zhǎng)河；我將無(wú)法明白那神秘自然的無(wú)限奧秘……書，你讓我了解了這么多；你如此不遺余力地讓我豐富了我的眼界。我的生活怎能沒(méi)有你？
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。如果我從未接觸書，我是否會(huì)面黃肌瘦？固然，即使沒(méi)有書，我不會(huì)缺失一絲一毫身體的營(yíng)養(yǎng)。但心靈呢？精神呢？如果沒(méi)有書，我怎會(huì)明白烈士英杰的英勇事跡，怎會(huì)領(lǐng)略到那一腔腔精忠報(bào)國(guó)的壯志豪情？如果沒(méi)有書，我怎會(huì)了解奸佞小人的丑惡嘴臉，怎會(huì)油然而生那一陣陣痛入心扉的鄙棄與唾罵？如果沒(méi)有書，我怎會(huì)明了人間真善美，怎會(huì)在心中自覺(jué)樹立一個(gè)個(gè)正確的人生態(tài)度？書是人間大愛(ài)的縮影、人間丑惡的寫照。它總是讓人情不自禁地產(chǎn)生難言的`情感，它總是讓人不由自主地向往美好。如此，我的生活怎能沒(méi)有書？
似乎從步入文明時(shí)代開始，書便一直伴在人們左右。無(wú)論科技如何進(jìn)步、社會(huì)如何發(fā)展，閱讀都是人類難以割舍的一種習(xí)慣、一種情愫。書代表的不僅僅是作者的一番言論、一種態(tài)度，它是千百年來(lái)人類發(fā)展的一片縮影，是博古智慧的一種載體。
書，我如何能割舍？書，我的生活怎能沒(méi)有你？
不能沒(méi)有你作文10
時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕，時(shí)光的年輪載著我度過(guò)了十六個(gè)春秋，如今，我們已青春年少。
回首過(guò)去，那熟悉的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)早已泛舊，里面記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻無(wú)不牽動(dòng)著我的心。
小時(shí)候，愛(ài)鬧的我讓你傷透了腦筋，長(zhǎng)大后，我的任性，我的叛逆?zhèn)噶四愕男�。是你把我�(guī)У竭@個(gè)世上，讓我看到這繽紛絢麗的世界，感受這世上萬(wàn)物的喜悲，在你的'愛(ài)與呵護(hù)下幸福地成長(zhǎng)，沒(méi)有你，便沒(méi)有我。
多少個(gè)日日夜夜，你拖著疲憊的身軀陪著我鬧，而我，卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為那是你的責(zé)任。你的包容與付出，換來(lái)的卻是我的放蕩與任性。每次犯錯(cuò)回家，我都會(huì)自然地逃避你的眼神，裝作若無(wú)其事的樣子甩頭離開。其實(shí)我都知道，每每痛斥我一頓后，你都會(huì)背過(guò)去偷偷抹淚。
中考就要到了，在最后的一個(gè)月時(shí)間里，我并沒(méi)有絲毫緊張感，一向關(guān)注我成績(jī)的你卻一反既往，對(duì)我的事漠不關(guān)心，我想大概你已經(jīng)對(duì)我不抱希望了吧，就這樣一直僵持著，直到出現(xiàn)在我書桌上的一封信打破了彼此的這份“寧?kù)o”。
你本就文化不高，文采也不好，那潦草的字體卻深深地印在我腦海里，信上的句句話都牽去著我的心。你說(shuō)中考要到了，你不想讓我有壓力，大家都在努力，讓我不要輕易放棄自己，你說(shuō)你不問(wèn)我成績(jī)，其實(shí)你什么都知道，每每考后，你都會(huì)打電話向班主任問(wèn)情況，我在學(xué)校的一切事情你都知道……
在我眼里，你給我的只有不滿和苛刻，然而此時(shí)此刻，我頓悟了。一直以來(lái)，你都在背后默默關(guān)注著我，用無(wú)言教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
鳥兒不能沒(méi)有翅膀，魚兒生存不能沒(méi)有水，而我，不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文11
自從升到三年級(jí)，就有了科學(xué)這個(gè)課程，三年級(jí)的科學(xué)課由一位親切的老師——李老師來(lái)上課。
李老師的'科學(xué)課一直上到了五年級(jí)。這個(gè)學(xué)期開學(xué)，老師卻換了！我急忙四處打聽：“原先的李老師呢？她怎么沒(méi)有來(lái)教我們班？她去哪兒了？去教誰(shuí)了？”
“要么不教了，要么轉(zhuǎn)到另外的校區(qū)了……”同學(xué)個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣……
這堂課，就算這位新老師講得有多好，我也心不在焉，李老師在哪兒了？去哪兒了？
我尋找起了老師。有時(shí)，到多功能教室上課，我就會(huì)跑到那兒的辦公室，朝門縫向里望著。有時(shí)，我就從窗戶向里邊瞄。就算是這樣，我也一無(wú)所獲。她也許不在這個(gè)校區(qū)了。
當(dāng)天晚上，我就上QQ問(wèn)李老師，“老師，老師，您怎么沒(méi)有在我們這個(gè)校區(qū)教了呀？您去哪兒上課了？”
苦苦地等待，持續(xù)了不知多久，也沒(méi)有回復(fù)。也許，老師太忙了吧！也許，老師把我們遺忘了吧……算了，一去不復(fù)返，世上沒(méi)有不散的宴席，別等了！接受現(xiàn)實(shí)吧！
漸漸地，我不再尋找記憶里的科學(xué)課了……
可是，有些事情，不該忘的還是會(huì)記起。那天在隊(duì)部里，我碰巧發(fā)現(xiàn)了李老師的介紹牌！凝視了好久老師的照片，我把牌子翻到了空白的那個(gè)面，默默離開了……
現(xiàn)在，我只能看著老師的QQ空間，回憶過(guò)去的科學(xué)課了。
不能沒(méi)有你作文12
母愛(ài)，就像寒夜中一圈溫暖的篝火；就像黑暗中一道明亮的光；就像炎熱夏天的一絲清涼的風(fēng)……它會(huì)讓你感到有一個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)處不在——母親
今天，是5月12日，是母親節(jié)，激情五月天，感恩母親節(jié)。在今天，所有的母親都應(yīng)該得到回報(bào)，得到子女們的感恩。
我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而父母在一天天變老。尤其是母親，是她生下的我，更是我最親的人，她真的`為我付出了太多。
以前，我的小時(shí)候，半夜發(fā)高燒了，一開始，吃了藥，退了燒�？蓩寢屵�一直守著給我量體溫。
過(guò)了一會(huì)，我又開始咳嗽，喉嚨就像有一團(tuán)火焰在燃燒，渾身上下都難受。接著，我又發(fā)燒了！眼看著吃藥是止不住了，媽媽就穿著睡衣開車帶我到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，我需要住院。輸液我并不懼怕，我只懼怕打針，媽媽一副很擔(dān)心的樣子，便時(shí)時(shí)寸步不離左右。
還有一次，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我沒(méi)考好�；丶液螅瑡寢屝睦镏�，趕緊給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，生怕我比別人差，現(xiàn)在即將面臨小升初考試，她更是比平常更緊張了。
有了什么好東西，母親首先想到的，永遠(yuǎn)不是自己而是孩子，她把好東西都留給我們。媽媽一直都很顧家，雖然喜歡往外跑。但她天天打掃家，照顧我們。雖然是家庭主婦該干的事，但在我眼里卻真的很不容易！母愛(ài)固然無(wú)私，但并不是天經(jīng)地義的，我們應(yīng)該懂得感恩。
我要早日長(zhǎng)大，而且我會(huì)比以前更懂事，學(xué)會(huì)照顧父母，努力讓他們過(guò)上好日子，不惹他們生氣，少讓她操勞，不要讓歲月侵蝕她的容顏，少操心一點(diǎn)，就會(huì)少一些白發(fā)，少一條皺紋。
今年的母親節(jié)到了，我不善于表達(dá)，便想給媽媽買一束花作為禮物。我想對(duì)媽媽說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)！謝謝您的養(yǎng)育之恩！
不能沒(méi)有你作文13
從小到大，我一直都聽著爸爸嘮叨長(zhǎng)大。也許你會(huì)質(zhì)疑，爸爸怎么會(huì)嘮嘮叨叨呢？告訴你，我爸可是十項(xiàng)全能，搞衛(wèi)生、縫衣服、洗衣服、做飯等等他都會(huì)。所以，從三年級(jí)起，我就被迫買菜做飯了。但爸爸有個(gè)毛病，就是整天嘮嘮叨叨，我耳朵都長(zhǎng)繭了。不過(guò)這嘮叨已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了。
有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，爸爸一看見試卷就開始嘮嘮叨叨，從數(shù)學(xué)一直嘮叨到我做飯不好吃。我耳朵實(shí)在受不了了，我只能大吼：“吵死了，你嘮叨都有一個(gè)小時(shí)了，就不能清凈會(huì)兒?jiǎn)�？考砸了又怎樣？又不是我想的。你嫌我做的飯不好你又要我煮？再怎么差不都是你教的？”說(shuō)完，我沖進(jìn)我的房間，猛地把門關(guān)上了。我貓眼往外看。爸爸低著頭，好像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子出門了。這時(shí)，我才意識(shí)到我的.話太重了。
打開戶門，外面黑漆漆的，安靜得像死了一樣可怕。我怕黑，更害怕孤單和寂寞。媽媽上班了，爸爸出去了，家里就只剩下我一個(gè)人。此時(shí)的我，多希望爸爸還在這嘮叨我呀！我的心空空的，感到很不安全。爸爸的嘮叨沒(méi)了，這間屋子變得清凈了，我應(yīng)該變得開心的，只是此時(shí)的我不但不開心，心中卻多了空虛和不安。我的淚水流下來(lái)了，這時(shí)外面的鐵門響了，我趕忙關(guān)了燈，拿著羽毛球拍，然后關(guān)上了房門。突然門被打開了，我拿著羽毛球拍就打過(guò)去�？赡侨碎W開了，他開了燈，問(wèn)：“女兒，你干什��？還好我閃得快。”是爸爸，我沖過(guò)去，抱著了爸爸，哭著說(shuō)：“爸爸，你嘮叨我吧！我不能沒(méi)有你的嘮叨，也不能沒(méi)有你。”
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，爸爸仍舊很嘮叨，嘮叨我不整理好房間，嘮叨我不好好復(fù)習(xí)功課。但是我習(xí)以為常了，我知道這是父親的愛(ài)。
嘮叨啊嘮叨，我不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文14
回憶在年輪中飛轉(zhuǎn)，記憶帶我回到了那個(gè)小村莊和那位早已被歲月留下痕跡卻笑得像花似的老人。
破舊的老木屋“吱呀”一聲被打開，陽(yáng)光照亮了這屋內(nèi)的陳設(shè)以及那長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。
盛夏，烈陽(yáng)在大地上縱橫。走在田野中都可以嗅到被烤焦的氣息。外公說(shuō)要陪我去抓龍蝦。說(shuō)罷，便扛著鋤頭，舉著竹竿，拉著我那發(fā)燙的手走向那片田野。
外公到了自家田中，就拔了幾根青草捆在繩子上往旁邊的靠樹小水洼中一扔，說(shuō)：“等繩子動(dòng)了就有龍蝦了，這樣的話晚上就有龍蝦吃�！弊跇涫a的我無(wú)聊的等待龍蝦上鉤。
外公便到田里忙活去了。在驕陽(yáng)下，我分明看見外公額頭上那豆大的'汗珠和那被汗染濕的白背心。外公本高又瘦，我望著他那背影，不禁擔(dān)心，總覺(jué)得他會(huì)體力不支。外婆因?yàn)橥仁軅M(jìn)了醫(yī)院，外公這幾天就要忙里忙外，爸媽叫他不要做了，而他卻害怕自家的雞，鴨吃不飽怕田中的玉米被這烈日曬死，卻從不擔(dān)心自己身體好不好。外公的頭發(fā)被飛風(fēng)吹起，風(fēng)吹干了汗水卻吹深外公臉上的皺紋。我說(shuō)："外公，這龍蝦它不上鉤，今天沒(méi)龍蝦吃了�！薄皼](méi)事，我下水抓一下就好了�！蓖夤蜒澩染砩舷�，那松弛的皮膚拉了下來(lái)，顯得滄桑。外公在那小水洼中摸了許久，最后紅著臉為我說(shuō)：“龍蝦今天可能回家了�！蓖夤α�，我也笑了。
現(xiàn)在，我知道那小水洼中怎么會(huì)有龍蝦？只是外公出來(lái)干活卻不放心我獨(dú)自在家的心。自己在田中干活，卻讓我在樹蔭下乘涼……外公你永遠(yuǎn)是最關(guān)心我的人，最想讓我開心的的人，也是所有東西都自己扛著的人。
外公我的生命中不能沒(méi)有你。
因?yàn)槭悄銉A盡全力的暖，明媚了我整個(gè)世界的兵荒馬亂。
不能沒(méi)有你作文15
我不能沒(méi)有你，我的報(bào)時(shí)鐘。
你是我小時(shí)候的生日禮物，我非常愛(ài)惜。你是古典式的，很小，但做工卻很細(xì)致。立體長(zhǎng)方形，最頂上是三角尖頂，中間還有一個(gè)洞，里面有只布谷鳥，一個(gè)小時(shí)叫一次。下面是正常的小鐘表，表面是用凹面玻璃當(dāng)?shù)纳w子。我喜歡聽你報(bào)時(shí)的聲音，喜歡那只可愛(ài)的小鳥，喜歡表面的小碎花花紋。
在我不知道的情況下，媽媽又一個(gè)新買的計(jì)時(shí)器，需要位置擺放，便把你給了收廢品的人了。剛失去你的那幾天，我?guī)缀醵即虿黄鹁�，那可是我每天用，每天看，每天玩�?東西，你（鐘）怎么就給賣了？我甚至在想：如果當(dāng)天我沒(méi)去同學(xué)家玩，那你是不是就不會(huì)離開？我又開始自責(zé)，是不是自己的問(wèn)題？我整天都很失落，感覺(jué)沒(méi)有你，我的時(shí)間就全然不知。
有你時(shí)，我每天都會(huì)聽到你的布谷叫，那多好聽！可現(xiàn)在呢？房間里靜悄悄的，再也沒(méi)有布谷叫和小布谷鳥，只剩下手表滴答滴答的聲音。我可能已經(jīng)習(xí)慣你在，我都會(huì)時(shí)不時(shí)往你以前在的桌子上望去，可卻沒(méi)有你，我就會(huì)覺(jué)得非常空虛。媽媽勸我好多次，不要想你，舊的不去新的不來(lái)，我曾跟媽媽吵過(guò)幾次，可我知道，吵多少次你都不會(huì)來(lái)了，我怨媽媽為什么賣掉，可結(jié)果，你還是不會(huì)回來(lái)，可我還是無(wú)比的思念你。
以前，我從來(lái)沒(méi)想沒(méi)有你會(huì)怎樣，現(xiàn)在，我倍感珍惜，我不能沒(méi)有你。
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