（必備）借口的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的借口的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

借口的作文1

　　每年8月份，我所在的學(xué)校都要迎來(lái)一些中考就落榜的學(xué)生。他們是來(lái)復(fù)讀的，我們常戲稱為“初五學(xué)生”。我發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谡f(shuō)起他們的分?jǐn)?shù)時(shí)，往往在講出一個(gè)羞于開口的數(shù)字之后要適時(shí)補(bǔ)充一句：“今年沒(méi)�！�

　　每逢聽他們這樣講，我都忍不住追問(wèn)一聲：“為什么？”答案五花八門：”自己病了、家人病了、心情很糟、知了太吵、天氣太熱……”。我知道了，在這些落榜聲的眼里，自己是世上最值得憐惜的人，由于“瞎了眼”的幸運(yùn)女神無(wú)情捉弄，才是得他們與一個(gè)本應(yīng)兌現(xiàn)的夢(mèng)失之交臂。

　　失敗，無(wú)疑是一件讓人疼痛的事，但我們聰明的發(fā)明了一種陣痛藥——為失敗找一個(gè)借口。小的時(shí)候，我們跌到了，媽媽說(shuō)：寶貝不哭，媽媽給你打這塊破地，打這雙壞鞋，就這樣，我們的腳成了得意的功臣。

　　大概就是從那個(gè)時(shí)候去，我們明白了有一種推卸很受用，有一種解脫很愉悅。于是，當(dāng)那種刺心的痛再次襲來(lái)的時(shí)候，我們便乖巧地閃身，躲進(jìn)了一個(gè)叫做“借口”的.硬殼里，就像寄居蟹溪于螺殼中，在一方安逸的田地中冷眼旁觀惡浪寒流又掀翻了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的夢(mèng)想……

　　有一個(gè)故事，可以用來(lái)嘲笑那些擅長(zhǎng)為自己編造借口的人：有這么一位仁兄，他天天到湖邊去釣魚，但不知什么緣故，總也釣不到大魚。釣友們譏笑他道“你闖進(jìn)幼稚園里去了吧！”他臉紅紅的，卻梗者脖子講出一個(gè)讓人笑倒的原由“你們懂什么！我家只有小口鍋，如何能煮的下大魚哩！”

　　哲人說(shuō)：成功路上盡是失敗者。但我認(rèn)為，那些失敗者必有一種共同的素質(zhì)——正視失敗。正視失敗就是不懼怕展覽愚蠢。把生命中每一個(gè)致敗的“蠢細(xì)胞”都展覽到光天化日之下，不讓它藏匿，不讓它躲閃：命運(yùn)舉起皮鞭的時(shí)候，就讓血肉之軀去承受，沒(méi)有永遠(yuǎn)的螺殼做我們終身的避難所，讓皮裂開，讓肉綻開，讓血流下，讓舌尖一點(diǎn)點(diǎn)舔著那刻骨的腥咸，告訴自己：承受疼痛就是為了作別疼痛，承認(rèn)失敗就是為了永訣失敗。

　　為了擁抱成功，請(qǐng)你去尋覓吧——尋覓路口渡口出口，但卻不要尋覓借口！

借口的作文2

　　從小父母就教導(dǎo)我，無(wú)論做什么事都不要找借口，而我的姥姥卻總是找借口。

　　如今姥姥已經(jīng)兩鬢斑白了，身體也一天不如一天。不久前，姥姥身體不舒服，走路搖晃，兩手直哆嗦。媽媽勸姥姥去醫(yī)院看看，姥姥卻揮揮手說(shuō)：”我沒(méi)事，人老了嘛，有點(diǎn)小毛病很正常，過(guò)幾天就沒(méi)事了�！翱蓻](méi)過(guò)幾天，姥爺突然告訴我們，姥姥暈倒了。爸媽趕緊將姥姥送到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我們?nèi)羰窃偻硪稽c(diǎn)姥姥就危險(xiǎn)了。

　　爸媽辦完了姥姥的住院手續(xù)，姥姥醒來(lái)后就起身要走，”我一點(diǎn)事也沒(méi)有，回家休息就沒(méi)事了�！皨寢尲绷�，”媽，你別嚇我了，都病成這樣了，還回家，你可非住院不可！“姥姥知道這回是拗不過(guò)了，就住了下來(lái)，但總是嚷嚷要回去。

　　其實(shí)我們都知道，姥姥一定知道自己的病并不是一件小事。是舍不得花錢看病而找的借口。只想省下錢留給子女。

　　在姥姥住院期間，姥爺一直在醫(yī)院照顧她。探望的人給姥姥送來(lái)了水果、營(yíng)養(yǎng)品。姥姥拿了個(gè)蘋果給姥爺。老爺不屑地說(shuō)：”那玩意我才不吃呢！“

　　其實(shí)姥爺口是心非，姥姥知道。

　　第二天，姥姥拿了一個(gè)有點(diǎn)壞的`蘋果給姥爺說(shuō)：”老頭子，這蘋果壞了，丟了太可惜了，你把它給吃了�！袄褷斨缓媒舆^(guò)那個(gè)壞蘋果，吃得津津有味。后來(lái)的幾天，姥爺總是有壞蘋果吃。蘋果怎么這么容易壞呢？終于有一天，在無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)姥姥在折騰一個(gè)蘋果，我終于明白原來(lái)壞蘋果是姥姥一手”操縱“的。為的是想姥爺吃蘋果，而壞蘋果只是姥姥的一個(gè)借口罷了。姥姥沒(méi)有發(fā)覺(jué)我知道了這件事，我也沒(méi)讓姥爺知道，因?yàn)槟鞘侨绱说钠錁?lè)融融啊。

　　想到我以前，從小到大，每次吃飯的時(shí)候，姥姥總是不住的往我碗里夾菜，特別是炒雞蛋，姥姥全都夾給我。”姥姥你不喜歡吃蛋嗎？我問(wèn)。姥姥說(shuō)：”蛋有腥味，我吃不慣�！熬瓦@樣，我一直認(rèn)為姥姥不喜歡吃蛋，所以每次都無(wú)所顧忌的吃著。后來(lái)媽媽告訴我，姥姥也喜歡吃雞蛋，姥姥知道蛋中有豐富營(yíng)養(yǎng)，找借口留給我吃。

　　又是姥姥的借口！卻讓我感到那么溫暖。為了奶奶的健康，我也有了借口了—

借口的作文3

　　“校園十大歌手”評(píng)選初賽結(jié)束了。我聽到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，放學(xué)后馬上飛去校門口看晉級(jí)名單：有小林、小盼、小楊。我呢？我在舞臺(tái)上瀟灑的姿態(tài)，雷人的氣勢(shì)以及那“東山獅子吼”，我怎么可能不晉級(jí)呢？我又仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾甚至連注意事項(xiàng)都“掃描”過(guò)一番，可居然還是沒(méi)有我的蹤影！

　　什么？我眼前一片漆黑，看到一條白光閃過(guò)，和一聲雷聲“齊得隆咚噼里啪啦。”

　　我無(wú)視班里的人對(duì)我漠然的眼神和令人很不滿意的表情，背著沉重的書包向前走。我眼前的事物仿佛都是透明的，除了在閃爍的紅綠燈以及那些令人恐怖的汽車。雖然沒(méi)有下雨，但是在噴水清理街道的清潔車也足以代替了。

　　我給我自己找了一個(gè)貌似合理的.借口來(lái)掩飾我內(nèi)心的痛苦：咳，那些評(píng)委不就是看不慣我在臺(tái)上太過(guò)張揚(yáng)嗎？

　　可就在我找借口的同時(shí)，我回憶起了我在那天比賽的經(jīng)過(guò)。

　　那天比賽中午，我才記得下午要比賽，匆匆忙忙地抄歌詞，又稀里糊涂地背歌詞。到了下午比賽幾乎記不起幾句歌詞了。

　　輪到我上臺(tái)的時(shí)候，心臟不聽我的意愿亂蹦亂跳，我隨意得擺了幾個(gè)“POSE”，又作了自我介紹，便開始唱歌：“苦澀的沙隨著風(fēng)吹到海邊�！痹懔耍�忘詞了！腦子一邊在轉(zhuǎn)，一邊動(dòng)手勢(shì)，“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么�！敝苯雍雎郧懊娴母柙~唱到后面了。

　　我想到這里，恍然大悟：在那天比賽時(shí)我才想到去記歌詞！

　　是啊，以前在小學(xué)唱歌比賽能獲獎(jiǎng)的原因不就是早早努力去準(zhǔn)備、排練嗎？功夫不負(fù)有心人，這句話不就正好針對(duì)我這個(gè)慘痛的教訓(xùn)嗎？

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？”不能經(jīng)歷風(fēng)雨的歌手不是好歌手！也希望借口不要再成為借口，到了明年，我還要再次參加“校園歌手比賽”，努力去準(zhǔn)備、排練，讓借口消失在風(fēng)雨中！

借口的作文4

　　人生難免遇到這樣那樣的困難，有人迎難而上，也有人找借口逃避了。當(dāng)我們與借口緊緊握手的時(shí)候，機(jī)會(huì)就悄悄地溜走了。

　　借口就像烏龜背上的硬殼，當(dāng)人們受到挫折時(shí)，有的人不敢從容面對(duì)，就像“縮頭烏龜”一樣一頭鉆進(jìn)“龜殼”，尋求保護(hù)與安慰。當(dāng)危險(xiǎn)過(guò)去后，就會(huì)理直氣壯的從里面出來(lái)。

　　我們與借口打交道在我們很小的時(shí)候就開始了。當(dāng)我們還不會(huì)走路不小心摔倒時(shí)，母親便會(huì)說(shuō)：“寶貝，別哭，媽媽給你打這塊地�！边@時(shí)我們便會(huì)覺(jué)得很好受，那就是為自己尋找借口。因此，當(dāng)疼痛再一次襲來(lái)時(shí)，我們就會(huì)乖乖地躲到借口后面。

　　當(dāng)我們考試失敗時(shí)，老師問(wèn)：“你為什么會(huì)失敗?”同學(xué)們的回答是各種各樣的，有的說(shuō)昨天晚上復(fù)習(xí)功課睡的太晚了，有的說(shuō)心情太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好，有的說(shuō)太粗心了，還有的說(shuō)因?yàn)殇摴P是假冒偽劣商品......竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不找借口。難道非要給自己找一個(gè)借口嗎?難道正視錯(cuò)誤就真的那么難嗎?

　　尋找借口，是為了逃避責(zé)任。善于尋找借口的人是自私懦弱的人。當(dāng)真正有一天，那避難的港灣——“龜殼”沒(méi)有了，他們便會(huì)不知所措，無(wú)以面對(duì)。

　　當(dāng)老師問(wèn)學(xué)生將來(lái)的理想是什么時(shí)，學(xué)生的'答案又是各種各樣的：有的說(shuō)想成為科學(xué)家，有的說(shuō)想成為發(fā)明家，有的說(shuō)想成為探險(xiǎn)家......善于為自己尋找借口的人是不可能成功的，因?yàn)檎嬲�的成功屬于那些敢于面�?duì)困難，不為自己尋找借口的人。他們敢于正視失敗，勇往直前，努力奮斗，最后才成功的。

　　當(dāng)命運(yùn)舉起皮鞭的時(shí)候，我們應(yīng)該把“龜殼”踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓身軀來(lái)承受，讓皮裂開，讓肉綻開，讓血流淌，用舌頭舔舔那鮮血的腥咸，讓自己脫胎換骨。告訴自己，承受疼痛是為了下次不再承受疼痛，正視失敗是為了下次的成功。

　　與借口說(shuō)“Bye”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功正在不遠(yuǎn)處向你招手。

借口的作文5

　　每次考試，總有一些同學(xué)考砸了。這個(gè)怪老師考前沒(méi)有全面復(fù)習(xí)，那個(gè)怨試卷出得太難了；這個(gè)說(shuō)自己考前沒(méi)有認(rèn)真看書，那個(gè)罵批試卷的老師批得太嚴(yán)了……諸如此類，舉不勝舉。我認(rèn)為：失敗了應(yīng)多從自己身上尋找原因，而不要隨意地尋找借口。

　　尋找借口是一種自我欺騙的表現(xiàn)。因?yàn)橹挥胁粐?yán)格要求自己的人，才會(huì)隨意地尋找借口。有些同學(xué)經(jīng)常制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，可是，制訂完計(jì)劃后，他又不按照計(jì)劃去做，總以為時(shí)間在等他。特別是當(dāng)家中有這樣那樣的好事時(shí)，很多同學(xué)會(huì)為了自己的欲望而馬馬虎虎的復(fù)習(xí)，乃至停止復(fù)習(xí)，這浪費(fèi)了大量的時(shí)間。久而久之，養(yǎng)成了得過(guò)且過(guò)、渾渾噩噩的的壞習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)好嗎？事實(shí)證明，人們不管以什么借口去安慰自己，都是在欺騙自己，都是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，都是在和自己的前途開玩笑。事實(shí)證明，輕易地去找理由，隨意去找借口，不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，都是自欺欺人的表現(xiàn)。

　　只有拒絕借口，人們才能進(jìn)步，才能走向成功。美國(guó)著名西點(diǎn)軍校培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的軍事人才，也培養(yǎng)了無(wú)數(shù)商界的精英。他們之所以能享譽(yù)全世界，就是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生拒絕借口；即使自己是被冤枉的.，他們也不找借口為自己開脫。試想，若不是他們一直拒絕借口，一直無(wú)理由的去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，他們能在一次一次殘酷的戰(zhàn)斗中取得勝利和掌聲嗎？因此，我們也要拒絕借口；因?yàn)橹挥芯芙^借口，我們才能不斷戰(zhàn)勝困難，才能取得新的進(jìn)步。

　　作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要拒絕任何借口；不管遇到什么困難，我們都應(yīng)先從自己身上找原因，去勇敢地面對(duì)，去想方設(shè)法地堅(jiān)韌地克服。只有這樣，我們才能學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的真理，才能成為國(guó)家的棟梁，成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

　　面對(duì)前進(jìn)道路上任何失誤的借口，都是阻礙我們前進(jìn)的“攔路虎”，走向成功的“絆腳石”。年輕的朋友們，請(qǐng)不要隨意尋找借口，讓我們勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的走向未來(lái)吧！

借口的作文6

　　或許，等到這個(gè)詞，對(duì)于我們并不陌生，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都和它打過(guò)交道。

　　比如學(xué)習(xí)上遇到難題一再被擱淺，總是習(xí)慣等待，等待老師為你解析，等待別人為你解答而不是自己主動(dòng)去思考，不愿意嘗試自己解決；生活上也是，許許多多的事情，總是習(xí)慣等待父母來(lái)給你安排打理好一切，只是覺(jué)得我們還小，理應(yīng)享有父母這樣的待遇，我們只是一味的享受，一味的追求一路暢通無(wú)阻。

　　我們，總是喜歡把今天該做的事情推至到明天、后天、未來(lái)……誠(chéng)然，等到會(huì)使我們更加惆悵、更加迷茫，等待會(huì)消磨我們的意志，等待會(huì)擊退我們勇往直前的斗志，等待會(huì)讓我們與自己的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)，直到擦肩而過(guò)無(wú)力挽回……等待是一盆冷水，熄滅了我們心中那團(tuán)熊熊燃燒的青春烈火，等待抑制了少年骨子里流淌的熱血……

　　或許，我們每天都在碌碌之中等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，等待幸運(yùn)之神垂青于己、眷顧于己，等待成功與我們相遇。靜下心來(lái)一想，竟是那么荒謬、那么可笑。

　　我們每個(gè)人的`心靈深處都住著一個(gè)精靈，它就是我們的夢(mèng)想。人們都說(shuō)理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃生命的燈塔。這些都沒(méi)錯(cuò)，理想是需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完美地詮釋它，成功需要我們持之以恒去追求。

　　不要做澗底靜止的石子，任時(shí)光匆匆如流水自夢(mèng)里傾瀉而過(guò)；不要做空中游離的白云，讓浮生飄蓬不留一點(diǎn)碧痕淺波。

　　過(guò)去不必追逝，未來(lái)屬于自己。不要停滯不前，不要游弋徘徊，要知道，等待只是一種借口。

　　難道你甘為墻角的花，不思進(jìn)取，凋零落寞，以生于墻角為借口，結(jié)束被人忽視的一生嗎？

　　難道你愿意成為那籠中鳥，自甘墮落，安于享樂(lè)，以困于鐵籠之中為借口，走過(guò)不在展翅飛翔的一生嗎？難道你愿意成為樹下的小草，枯黃脆弱，以生長(zhǎng)于樹下為借口，造就衰敗枯萎的一生嗎？我想，我們多得多數(shù)的人的答案都是否定的。

　　等待是一種借口，不要讓它成為前進(jìn)的絆腳石，從而阻擋我們追求夢(mèng)想的步伐。

借口的作文7

　　幾年前，我在底特律參加一次研討會(huì)。一個(gè)三十多歲的年輕人告訴我，10年前，他就聽我講過(guò)“3%投資公式”。那時(shí)，他從大學(xué)輟學(xué)，和父母住在一起，每天開一輛舊車上下班，去各個(gè)公司上門推銷，一年的收入只有2萬(wàn)美元。

　　那次研討會(huì)后，他決定自己也來(lái)一個(gè)3%投資，他立即采取行動(dòng)。2萬(wàn)美元的3%，就是600美元。他用600美元買了銷售方面的書，每天研讀。他還參加兩個(gè)音頻課程，學(xué)習(xí)銷售與時(shí)間管理。他時(shí)不時(shí)參加銷售研討會(huì)。他把600美元都用在提升自身能力上。

　　那一年，他的收入從2萬(wàn)美元漲到3萬(wàn)美元，增加50%。

　　他說(shuō)，每一個(gè)百分點(diǎn)后，他看了多少書、聽了多少資料，他心里一清二楚。

　　第二年，他將3萬(wàn)美元的3%，即900美元，繼續(xù)投資在自己身上。

　　那一年，他的收入從3萬(wàn)美元漲到5萬(wàn)美元。他開始想：“如果每年將收入的`3%投資在自己身上，收入就能增加50%，如果投入5%，將會(huì)怎么樣呢？”

　　第三年，他按照5%的收入比例，在自己身上投資2500美元。這筆錢讓他有機(jī)會(huì)參加更多的研討會(huì)，他常常奔波各地參加會(huì)議，他買了大量音頻、視頻學(xué)習(xí)資料，還聘請(qǐng)一名兼職顧問(wèn)。那一年，他的收入翻了一番，達(dá)到10萬(wàn)美元。

　　不久，他就像玩得州撲克牌一樣一鼓作氣，又將投資標(biāo)準(zhǔn)提到10%，此后，一直維持不變。

　　我問(wèn)他：“把收入的10%投到自己身上，你的收入有什么變化？”

　　他笑了笑．說(shuō)道：“去年，我的收入超過(guò)100萬(wàn)美元。我決定依舊維持10%的比例不變。”

　　“那是不少錢啊，你準(zhǔn)備如何把這些錢投資在自己身上？”

　　他說(shuō)：“有點(diǎn)困難，我必須從1月開始打算，這樣，年底前才能把這些錢都花完。現(xiàn)在，我有一個(gè)形象顧問(wèn)、一個(gè)銷售顧問(wèn)，還有一個(gè)演講顧問(wèn)。我家里有一個(gè)很大的書房，所有能找到的有關(guān)銷售、成功學(xué)方面的書籍、音頻、視頻，我都有。我還定期參加國(guó)內(nèi)和國(guó)際的銷售會(huì)議，所以，我的收入每一年都在持續(xù)增長(zhǎng)�！�

借口的作文8

　　鳥兒以失去自由為借口，在籠中吃好喝好；花兒以不能移動(dòng)為借口，在墻角下遮風(fēng)擋雨；倘若雄鷹因懼怕浩瀚無(wú)際的天宇，從而選擇隱溺于巢的借口，又何以傲視稱霸……

　　在生活中，我們也經(jīng)常聽到各種各樣的借口，人們常用這樣那樣的借口來(lái)包庇自己，從而逃離現(xiàn)實(shí)。

　　平時(shí)老師也常�？嗫谄判牡馗嬲]我們：“借口是一種謊言，它虛偽，是欺騙他人的。你們千萬(wàn)不能為自己找借口！”我也把這句話記在心中，讓它時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，但有一次因?yàn)樨澩妫�我為自己找了借口�?/p>

　　“丁零零——”放學(xué)了，我收拾好書包，但并不著急回家，心安理得地想著：反正今天放學(xué)早，作業(yè)也少，要不在外面玩一會(huì)兒？在外面，我像一條野狗，瘋子似的亂轉(zhuǎn)�？赡苁窃谕饷嫱娴锰�盡興了，一時(shí)竟然忘了時(shí)間，玩過(guò)了頭。天一點(diǎn)一點(diǎn)地暗了下來(lái)，就像鋪上了一層黑幕布。路燈“忽”的一下亮起來(lái)，我才知道自己可能離“死”不遠(yuǎn)了。

　　拖著沉重的`步伐，一步一步地向家中走，仿佛那根棍子下一秒就會(huì)給我“愛”的毒打�？熳叩郊议T時(shí)，媽媽早就站在門口“恭候”著我的到來(lái)。當(dāng)我走到家門時(shí)，媽媽氣得像一頭發(fā)怒的獅子，火冒三丈，氣勢(shì)洶洶地朝我嚷道：“你又死到哪個(gè)地方瘋玩去了，這么晚了才回來(lái)？”怎么辦，說(shuō)在外面玩？不行，不然怎么死的都不知道，我得找個(gè)借口，一次，就一次�！拔摇�…我在學(xué)校寫作業(yè)�！薄罢娴�？”媽媽半信半疑，疑惑地問(wèn)道。由于做賊心虛，還有媽媽那張疑問(wèn)的臉，我不由地低下了頭，聲音細(xì)得像絲線一般。媽媽聽了，更生氣了，咬牙切齒地說(shuō)：“你以為這件事只有天知，地知，你知��！我早就跟老師打電話了，說(shuō)你早就溜沒(méi)影了！”我聽了臉“刷”的一下就紅了，一直紅到耳根，像極了一個(gè)紅蘋果。

　　這件事讓我明白了：虛偽的借口，阻擋著我們前進(jìn)的步伐，折斷了我們翱翔的雙翼。

借口的作文9

　　“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問(wèn)話，只有四種回答：報(bào)告長(zhǎng)官，是！

　　報(bào)告長(zhǎng)官，不是！

　　報(bào)告長(zhǎng)官，不知道！

　　報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！

　　除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字。

　　失敗，無(wú)疑是一件讓人疼痛的事，但我們聰明地發(fā)明了一種鎮(zhèn)痛良藥------為失敗找個(gè)借口。借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，獲得了些許心理的慰藉。但是，借口的代價(jià)卻無(wú)比高昂，它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)也不比其他任何惡習(xí)少。借口是拖延的溫床，凡事都留待明天處理的態(tài)度就是拖延，這是一種很壞的習(xí)慣。拖延的背后是人的'惰性在作怪，而借口是對(duì)惰性的縱容。麥克的一只腳有點(diǎn)輕微的跛，那是一次出差途中出了車禍引起的，根本不影響他的形象，也不影響他的工作。如果不仔細(xì)看，是看不出來(lái)的。第一次，上司比較理解他，原諒了他。麥克好不得意，他知道這是一宗費(fèi)力不討好比較難辦的業(yè)務(wù)，他慶幸自己的明智，如果沒(méi)辦好，那多丟面子啊。

　　但如果有比較好攬的業(yè)務(wù)時(shí)，他又跑到上司面前，說(shuō)腳不行，要求在業(yè)務(wù)方面有所照顧，比如趨近避遠(yuǎn)等等，他大部分的時(shí)間和精力都花在如何尋找更合理的借口身上。碰到難辦的業(yè)務(wù)難做就推，好辦的差事就爭(zhēng)。時(shí)間一長(zhǎng)，他的業(yè)務(wù)成績(jī)直線下滑，沒(méi)有完成任務(wù)他就怪他的腿�？傊�，他現(xiàn)在已習(xí)慣因腳的問(wèn)題在公司里可以遲到，可以早退，甚至工作餐時(shí)，他還可以喝酒，因?yàn)楹赛c(diǎn)可以讓他的腿舒服些。

　　現(xiàn)在的老板都是很精明的，有誰(shuí)愿意要這樣一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻找借口的員工呢？麥克被炒也是情理之事。

　　為了擁抱成功，請(qǐng)你去尋覓吧——尋覓路口渡口出口，但卻不要尋覓借口。

借口的作文10

　　借口，人們總是利用借口來(lái)寬恕自己，用借口來(lái)推卸責(zé)任，的確如此。

　　記得那時(shí)，學(xué)校要求把期末考試的試卷拿回家給家長(zhǎng)簽名，對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是件好事，但對(duì)于我這種成績(jī)差的，可就是完全相反了。那天，我忐忑不安地回到家，媽媽正在廚房做飯，我趁著機(jī)會(huì)躡手躡腳地回到房間，輕輕關(guān)上門，然后從書包拿出那張不及格的數(shù)學(xué)試卷，從頭看到尾，邊看邊想著如何處理這張?jiān)嚲怼?/p>

　　“回來(lái)拉？”媽媽忽然在房門外問(wèn)我，幾乎把我嚇得趴在地上�！班拧�…嗯，是的`……”

　　“剛剛好，出來(lái)吃飯啦�！眿寢屨f(shuō)。

　　一會(huì)兒我來(lái)到飯桌前時(shí)，看見媽媽早已經(jīng)坐在那里等我了，我慢慢坐下，想著如何度過(guò)這吃飯的時(shí)間。

　　拉開話題，對(duì)，就拉開話題吧，講講其它的事，努力地別讓媽媽提起成績(jī)的事。于是我問(wèn)媽媽假期有什么節(jié)目啊，弟弟最近怎么樣啦……可是，話題有限，都一一被媽媽破解了。

　　媽媽也好像看出了我有什么不對(duì)的地方，忽然問(wèn)：“期末考試怎么樣啦，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃永�，你爸可是最關(guān)心你的數(shù)學(xué)的噢�！�

　　噢慘，不該來(lái)的，還是來(lái)了，沒(méi)辦法，蒙到一時(shí)蒙不到一世，這終究要面對(duì)的�！安患案瘛！蔽一卮�。出乎我意料的是，媽媽竟然只是笑笑。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽問(wèn)；“你找到你這次考差的原因了嗎，要學(xué)會(huì)總結(jié)，下次別犯同樣的錯(cuò)誤啊。”

　　“嗯嗯，粗心，沒(méi)記好公式�！逼鋵�(shí)，我考試時(shí)，一做完就把試卷扔在一邊，然后埋頭睡覺(jué)，這是我的習(xí)慣。每次考不好都是那這個(gè)原因欺騙自己。

　　“是嗎？很好，能找出原因就好，但別給自己找借口啊，你找借口欺騙的不是別人而是自己噢。”

　　“別給自己找借口啊……”這一句話一直回蕩在我的腦海里。

　　“粗心”這真的是我考差的原因嗎？我想，不是的，常常給自己找借口才是我考差的原因，我每次都拿粗心來(lái)充當(dāng)借口欺騙自己。拿這個(gè)借口來(lái)欺騙自己，推卸責(zé)任，這個(gè)才是真正的原因。

　　沒(méi)有借口，借口只是用來(lái)欺騙自己的工具。因?yàn)闆](méi)有借口，所以別再找借口了，自己做錯(cuò)事了就要承認(rèn)，勇于為自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)任，別依賴借口。

借口的作文11

　　晚上，你回到宿舍，打開課本，只看了兩頁(yè)就看不下去了，于是拿出手機(jī)，刷了一個(gè)多小時(shí)的空間、微博。然后，發(fā)現(xiàn)無(wú)事可做了，便開始發(fā)呆，偶爾和舍友聊上幾句，磨磨蹭蹭過(guò)了一個(gè)晚上，書還是只看了那幾頁(yè)。

　　周六的早上，為了彌補(bǔ)這個(gè)星期沒(méi)有學(xué)習(xí)的愧疚，你起得很早，然后去圖書館打算把這個(gè)星期落下的功課補(bǔ)上。挑了個(gè)臨窗且安靜的位置坐下，準(zhǔn)備發(fā)奮一下，但是你看了一個(gè)小時(shí)便開始心不在焉，原來(lái)計(jì)劃好的學(xué)習(xí)目標(biāo)也被你拋諸腦后。你覺(jué)得上午應(yīng)該到此為止，下午再繼續(xù)好了�；氐剿奚幔�突然想起手機(jī)里還有好幾部電影沒(méi)看，于是，你便開始窩在宿舍看電影，一下午就這樣過(guò)去了……到了晚上你又開始后悔，開始愧疚，想看書了，剛翻開課本，困意便席卷而來(lái)，于是你又在心里安慰自己：明天，明天一定好好看書！然后便心安理得地跑去睡覺(jué)了。

　　周日，毫不意外，又渾渾噩噩地過(guò)完了。你覺(jué)得這個(gè)周末怎么過(guò)得這么熟悉呢？

　　曾看過(guò)一篇文章，里面有這樣一段話：你就像一個(gè)氣球，吹得鼓鼓的去學(xué)習(xí)，被幾個(gè)難點(diǎn)戳出了小洞，便一下子就癟了下來(lái)，最后拖著一身頹廢的皮囊回去，邊唾棄自己邊準(zhǔn)備明天再把自己吹起來(lái)。

　　還有兩個(gè)多月，你的高一就結(jié)束了，還有兩年，你就要準(zhǔn)備高考了，這些你都知道。當(dāng)你看到日歷上的數(shù)字時(shí)，你的心還是會(huì)緊一下的，但每當(dāng)坐到書桌前，你就覺(jué)得兩年是一段很長(zhǎng)的時(shí)間，完全可以容忍一兩天的小小拖延。你就這樣心不安理不得地拖延著，像個(gè)傻瓜一樣在拖延后罵自己兩句。但是日子還是那樣過(guò)，你出去吃東西，玩好玩的，可看到別人都在學(xué)習(xí)，就覺(jué)得自己好頹廢，覺(jué)得自己與之格格不入，你覺(jué)得寂寞了，無(wú)聊了，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力都沒(méi)有了。你把學(xué)不進(jìn)去歸結(jié)于心情不好。

　　你的`腦子里裝滿了各種以后生活的場(chǎng)景，你知道什么時(shí)候應(yīng)該做什么，但你就是不去做。你想追求的一切都在看似遙遠(yuǎn)的未來(lái)，于是你想等未來(lái)來(lái)了之后再?zèng)Q定。

　　你覺(jué)得青春很長(zhǎng)，可以盡情揮霍，總是把“人不輕狂枉少年”掛在嘴邊，作為借口，為自己開脫，是的，你就是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間揮霍青春的傻瓜！

　　別再為自己不想學(xué)習(xí)尋找借口了！

借口的作文12

　　記得從前在一本書上看過(guò)一句話：“只要是人，不可能永遠(yuǎn)成功。”這句話給我的心里帶來(lái)了很大的震撼，我總是用它來(lái)安慰失敗的自己，卻從不分析自己的錯(cuò)誤。因?yàn)槲艺J(rèn)為，既然人的一生要犯那么多的錯(cuò)，為何要自尋煩惱的一個(gè)個(gè)分析解決呢？

　　那年冬天的體育課，體育老師組織了一次50×8米跑的考試，每個(gè)人都要跑。眼看著該我跑了，我動(dòng)了動(dòng)腳腕，做了做熱身運(yùn)動(dòng)，心想：“這是一次鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我一定要好好地跑！爭(zhēng)取跑個(gè)第一！”然而，跑了一百多米之后，我就累得不行了，只見我豆大的汗珠從而頭上落下，我的腳步那么沉重。是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還是一個(gè)“小胖”。自然，結(jié)果不太理想，也沒(méi)合格。等我跑完后，朋友們都來(lái)問(wèn)我跑的怎么樣，我借口說(shuō)自己今天衣服穿得太多，太重，所以導(dǎo)致我沒(méi)發(fā)揮好。同學(xué)們聽了都“嘁”的一聲走了。但是我心里舒服多了。

　　第二年夏天，在一次體育課上，老師又組織了一次50×8米跑的考試。臨跑前，我下定決心，一定要跑好。然而我跑完之后，癱坐在地上，大口大口的`喘著，忘掉了我跑前的決心。這時(shí)，同學(xué)們又來(lái)了，我依然借口自己沒(méi)穿運(yùn)動(dòng)鞋，所以沒(méi)發(fā)揮好。但朋友卻毫不保留的對(duì)我說(shuō)：

　　“能不能不要為你的失敗找借口，你能不能好好地反省一下自身的問(wèn)題！”

　　這句活無(wú)疑就像一個(gè)重錘砸在我頭上，我感覺(jué)像被潑了一盆涼水。從頭冷到腳，從外冷到心我默默地走出操場(chǎng)，無(wú)目標(biāo)的向前走。為什么我總是要把失敗的原因用借口來(lái)彌補(bǔ)呢？其實(shí)有些事并不關(guān)他人，責(zé)任全都在我自己身上吧。突然，我想起那本書，在那句話后面還有一句話：

　　“只要是失敗，責(zé)任就一定在于自己。”

　　的確，生活中不可能一帆風(fēng)順，人，總是要經(jīng)歷一些失敗與挫折。但面對(duì)失敗，我們一定要找清原因，對(duì)癥下藥，才能將失敗變?yōu)槌晒ΑＨ绻�只是一味的尋找借口，只�?huì)經(jīng)歷更多的失敗，永遠(yuǎn)不能成功。

　　我再也不為失敗而找理由了。

借口的作文13

　　每個(gè)人都會(huì)找借口，這個(gè)借口也許是為自己著想；也許是為別人著想；也許是為自己所在的某個(gè)團(tuán)隊(duì)著想，當(dāng)然，這僅只是積極方面，同時(shí)也有另一面：想掩蓋自己所犯下的錯(cuò)誤；想掩蓋自己一落千丈的成績(jī)……但這遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，畢竟，紙是包不住火的。

　　這一天清晨，我早早地來(lái)到教室，就看見有一個(gè)同學(xué)站在老師面前被訓(xùn)話，仔細(xì)一聽，原來(lái)是這個(gè)同學(xué)昨天遲到了，現(xiàn)在正和老師找借口呢！同學(xué)全身顫抖著，好像在為自己找借口這事而自責(zé)，見比情景，我仿佛看到了我站在爸爸面前承認(rèn)錯(cuò)誤的那個(gè)場(chǎng)面。

　　一天下午放學(xué)，我到爸爸辦公室，由于作業(yè)我在教室里就已經(jīng)完成，便在辦公室里無(wú)所事事地走來(lái)走去，后來(lái)就發(fā)展成了坐立不安，我的心如同脫韁的野馬般四處奔騰。這時(shí)，我忽然想起爸爸原來(lái)的辦公室里有一臺(tái)空閑的電腦，我眼前一亮，心里的小算盤早已打好�？墒前职忠幌蚴鞘�分反對(duì)的'，這讓我有些無(wú)從下手，我抓耳撓腮，眉頭緊鎖，絞盡腦汁的想啊想，但也難不倒我，不一會(huì)兒一個(gè)完美的借口就誕生了……

　　我跑到爸爸面前，對(duì)爸爸說(shuō)我到網(wǎng)上查一找一些資料，爸爸有些疑惑，說(shuō)：“老師并沒(méi)有布置這一項(xiàng)作業(yè)�！蔽以缫蚜系桨职謺�(huì)這么說(shuō)，便從從容容地回答他說(shuō)：“是老師專門布置給我的作業(yè)�！卑职忠餐�意了。我難以掩飾自己內(nèi)心的激動(dòng)，便比出了一個(gè)勝利的手勢(shì)，像一只出籠的小鳥般蹦蹦跳跳，這引起了爸爸的注意。

　　我痛快地玩著，無(wú)所顧忌，忘記了時(shí)間也忘記了一切，仿佛自己已經(jīng)完全沉浸在游戲之中。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，手指靈活地操作著鍵盤，臉上露出了笑容。由于手出了點(diǎn)汗，我剛想拿點(diǎn)紙擦手時(shí)，抬頭一看，爸爸已經(jīng)在我旁邊等候多時(shí)了……這件事已深深的印在我的心里，無(wú)法抹去，因?yàn)槟翘欤�我不僅欺騙了爸爸，也欺騙了自己。

借口的作文14

　　當(dāng)你為失敗而找借口時(shí)，你再失敗一次;

　　當(dāng)你為你的成功而尋找不足時(shí)，你將再次成功。

　　——題記

　　給失敗一個(gè)葬禮

　　“又白白失了五分，要考到96分，還有多久?什么時(shí)候才能告別粗心?”

　　喃喃自語(yǔ)。

　　不知怎的，眼前的一切仿佛都已在朦朧了，想起自己那么信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，那么認(rèn)真的答卷，可是如此離譜的錯(cuò)誤······想著，想著，一種透明的冰冷的液體滑過(guò)臉頰，無(wú)聲的滴落······

　　“咋的拉?哭什么?我才80分，化學(xué)才剛學(xué)呢!!”同學(xué)們輕輕的搖著我，“初學(xué)呢，剛剛敲門兒呢，不哭拉!”

　　望著同學(xué)們輕描淡寫的表情，我本就心情不爽，一下子氣沖了上來(lái)，“什么呢!為自己的失敗找借口?我不要，本就是自己的錯(cuò)，不該不仔細(xì)的，即使是剛學(xué)的，那別人怎么就考了100呢?抱怨這，抱怨那，難道你的分?jǐn)?shù)就會(huì)因你的抱怨而增加嗎?不會(huì)的!我這次沒(méi)有考好，我就會(huì)吸取教訓(xùn)，學(xué)生的本分就是好好學(xué)習(xí)，別人會(huì)考我怎么就不會(huì)考呢?我不為我的失敗找任何借口!因?yàn)槭�敗沒(méi)有借口!!”同桌愕然。

　　“那……以后互相合作吧!”他伸過(guò)手，替給我一張紙巾。

　　雨后蒼穹，披上了虹……

　　烘干淚水，邁向成功

　　“又考!真是的!”他抱怨道，“不知多少分了�！�

　　“真是的，說(shuō)了不抱怨了的。”我鄭重地把卷子放到了他的桌上。

　　卷子上赫然寫著“97”他驚訝極了，卷被風(fēng)輕撫著。

　　“我考了97?”他回頭看了看我。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭,“我也考了97。”

　　折好了自己的卷子，夾在書里頭，莞爾對(duì)天空一笑，才發(fā)現(xiàn)，晚霞，太漂亮了!

　　回家路上，媽媽說(shuō)：“為了祝賀你考了97分，我準(zhǔn)備了一份禮物!”

　　我的眉頭輕揚(yáng)，挽起了媽媽的.手，說(shuō)：“我還會(huì)繼續(xù)努力的!”

　　如同欲火后的鳳凰，如同血染的羽翼，炫目耀眼，但卻只是靜靜的梳理，從不向世人夸耀。

　　把最美，忘在心底，烘干失敗的淚水，邁向成功……

　　失敗，沒(méi)有借口。

　　成功，無(wú)需理由。

借口的作文15

　　隨著歷史的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，法律賦予公民的基本權(quán)利也越來(lái)越廣泛，其中也包括言論自由。于是，各種形形色色的理由便在社會(huì)上蔓延，從某種意義上說(shuō)，社會(huì)也在各種理由的伴隨下進(jìn)步和發(fā)展。

　　從古代起，古人對(duì)于讀書的不同態(tài)度也是各有各的理由。詩(shī)仙陶淵明筆下的五柳先生以高尚的情操與高雅的.志趣，博得了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的高度評(píng)價(jià)，也成為了歷代讀書人的楷模。只是他的讀書方式還有少許人不太接受：不求甚解。何為“不求甚解”？就是讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。為何“不求甚解”？大概是他只是想要自己所感興趣的話題和書中所闡明的道理而已。這是他的理由。如果只是為了學(xué)習(xí)而讀書，那豈不是枉費(fèi)了人類第二生活的價(jià)值？我認(rèn)為，讀書的目的，就是為了陶冶情操，以學(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)。最主要的，就是從書中挖掘自己靈魂的最深處，也就是做人最根本的，最真實(shí)的東西。這就是一種理由，文學(xué)與讀書方式的理由。

　　文學(xué)家魯迅原是抱著尋求救國(guó)道路的心愿到日本學(xué)醫(yī)的，但他最終選擇了棄醫(yī)從文。他的理由是：凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，如果精神麻木了，那就毫無(wú)意義了。而善于改變精神的就是文藝運(yùn)動(dòng)了，因?yàn)槲娜藗円恢背珜?dǎo)“文以載道”。因此，他選擇要提倡文藝運(yùn)動(dòng)，改變?nèi)藗兊木�神。一個(gè)多么充分的理由！它當(dāng)時(shí)在一定程度

　　上，也起了無(wú)可比擬，舉足輕重的作用。這就是文學(xué)的力量。

　　由此，涉及到生命與生存的理由。有人說(shuō)，生命就是在等待死亡過(guò)程中做一些事情。的確如此，我們每個(gè)人都一無(wú)所有的來(lái)，最終將一無(wú)所獲的去。來(lái)去匆匆，這期間就是在做一些事情。從這個(gè)意義上說(shuō)，生存的理由就是在等待死亡。

　　可見，理由的范疇并不代表想要為自己開脫而找的借口。有時(shí)候，它卻是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

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