【優(yōu)秀】寫掰手腕的作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的寫掰手腕的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫掰手腕的作文1

　　今天早上，體育老師微笑著對我們說：“今天我們來做個游戲�！币贿呎f一邊在黑板上寫“掰手腕”，我們一聽都高興得跳起來。

　　首先，老師給我們講了游戲規(guī)則。老師說：“兩人一組，自由組合。”話音未落，同學(xué)們就迫不及待地行動起來了，有的說：“咱倆一組吧，咱倆一組吧�！庇械囊呀�(jīng)在擊掌為盟了。老師示意我們停下，接著說：“你們左手對左手，右手對右手，手不能離開桌面，也不能用另一只手幫忙。誰先把對方扳倒，誰就贏了，三局兩勝制！”同學(xué)們聽完游戲規(guī)則，個個挽胳膊，擼袖子，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一番。

　　第一輪比賽正式開始。我和小金一組。我倆都把胳膊肘放在桌子上，小臂立起，兩只右手緊緊地握在一起。小明做裁判，他先握著我們的手，大聲喊“一，二，三，開始！”然后，立馬撒開手。于是，我和小金都往各自的方向使勁。剛開始時，我倆旗鼓相當(dāng)，誰也壓不了誰。突然，小金咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，大喊了一聲，一下子鼻涕都流出來了，那樣子真可笑。我忍不住笑了起來，誰知手一松，馬上就被小金扳倒了。這一局，小金僥幸得勝了。

　　我們交換了場地，又開啟了第二輪比賽。小明依然當(dāng)裁判，重復(fù)了第一次的口令。小金這次使出了全身的力氣，牙咬得“咯咯”直響，臉漲得通紅通紅的，連手臂上的青筋都露了出來。我也不甘示弱，使出吃奶的勁扳住，眼睛直瞪著他，一副虎視眈眈的樣子。同學(xué)們在旁邊有的瞪大眼睛，有的探著身子喊：“加油，加油”，有的甚至站了起來，揮舞著手為我們鼓勁，教室里簡直要沸騰起來了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，我們兩只有力的大手始終緊緊地“咬”在一起，紋絲不動。這時，“裁判”小明說：“時間到，本輪平局，中場休息�！�

　　在這休息的`幾分鐘里，我心想：小金平時就很愛運動，體質(zhì)很好，想要贏他不能強攻，一定要智取。就在這時，第三輪的決賽開始了。我倆又都往各自的方向鉚足了勁。這次，我時而朝小明點點頭，時而朝小金蹬蹬眼，小明說：“這是啞語嗎？”小金瞪了他一下，不耐煩地說：“去去去，別打擾我�！闭f時遲，那時快，我趁他分散注意力，突然發(fā)出一聲獅子吼，瞬間就把他的手按在了桌子上，打敗了小金。

　　在今天的掰手腕游戲中，我懂得了只有勤鍛煉、多動腦、沉住氣，才能讓自己變得更強大。

寫掰手腕的作文2

　　我的心情無比激動，因為班上舉行了一場掰手腕比賽。

　　第一局，開賽！趙輝對謝嘉誠。比賽前，趙輝把手放在桌子內(nèi)側(cè)面，手指輕拍著桌子，嘴張開笑著，看來他穩(wěn)操勝券。謝嘉誠正好相反，一點也不自信，手有點抖，臉紅了。比賽一開始，大家興奮地直拍桌子，還有人站了起來，我后頭的同學(xué)干脆站在椅子上，頭一直向前張，一會兒移一移，再移一移，生怕看不見。趙輝一開始就占了上風(fēng)，手緊抓著對方拳頭，自信的笑一笑。謝嘉誠先開始幾秒還行，突然眉毛向里一縮，手一下子往下降了一分米，可能是害羞吧，他突然笑了，然后頭趴在別一只胳膊上，應(yīng)該是力氣用光了，謝嘉誠的手一下子倒了。趙輝眼一動，露出了勝利又有點開心的笑。支持趙輝的東北角一片的人也都叫起來。

　　第二局，趙輝對朱寧修。同學(xué)們知道，朱寧修是很有份量級的，同學(xué)都叫起來：“朱寧修必勝！”朱寧修先開始沒有表情，嘴吹著手，好象體育運動員做熱身。趙輝還是笑，眉毛展開。比賽開始了，朱寧修先開始抿著嘴，眼瞪著圓圓鼓鼓的.，趙輝不知怎么就不行了，頭低下，眉頭擠起來，手一松，被朱寧修壓倒了。同學(xué)們高興的跳起來了，一起喊：“好！”

　　第三局，開始！朱寧修對付帥。大家都知道這不是一場簡單的比賽，都發(fā)出不同的加油話語。付帥開始抿嘴，有一滴汗水流下來。朱寧修臉紅紅的，咬著牙，可還不能取勝，等到付帥力氣用盡時，朱寧修肩一抖發(fā)出了最后一擊，打敗了付帥，付帥也在這一刻，手松了，胳膊上的筋一下子從皮膚縮回到肉里，大家叫喊著，聲音驚天動地，誰聽了耳朵都會一震。

　　決賽打響了，馮志恒對朱寧修，兩人可以說是勢均力敵。兩人都很胖，體形也差不多，有一番王者風(fēng)范。同學(xué)們都往前探頭，兩人都面無表情，往手掌上吹氣，磨拳擦掌。好，開始！兩人同時進入了狀態(tài)，只不過馮志恒先占了上風(fēng)。這時大家都把頭往前探，在場地上圍成了一個圈，我們都拍打著桌子。大家不約而同喊“加油！”朱寧修也漸漸好轉(zhuǎn)起來，眼眼瞪成了“青蛙眼”，鰓也鼓了起來，嘴也張了，汗也流下來，都流到嘴中了。馮志恒也咬著牙，一點也不松開，胳膊上的肉也正在向上鼓。兩個人手都抖著，很歷害，斜著身斜著臉，因為汗太滑了，兩個人猛一使勁，手都松開了，比賽也成了平局。

　　我的心跳起來了，一直無法平靜。

寫掰手腕的作文3

　　“語文課上千年一度的掰手腕大賽現(xiàn)在開始！”

　　隨著小韓同學(xué)這響亮的宣告，全場的人都?xì)g呼著雀躍著�？�，角落里的胡同學(xué)已經(jīng)與別人掰起了手腕；而坐在最后一排的郭同學(xué)開始敲鑼打鼓，還不忘秀出自己豐滿的大臂；坐在我旁邊的賈同學(xué)早把自己的手舉得高高的，恨不得把手舉到天上，臉上也露出激動的表情�！暗纫幌�，安靜一下�！毙№n同學(xué)趕快管理紀(jì)律，“由于我們班同學(xué)有高有矮有胖有瘦，為了公平起見，高和高的`比，瘦和瘦的比，好，現(xiàn)在啊，我宣布，男子掰手腕比賽現(xiàn)在開始�！�

　　剛才舉手的小賈干脆直接站到了凳子上舉手，主持人小韓看中了他，便把他請到賽場，小賈大步流星地走了過去，還不忘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手關(guān)節(jié)，手關(guān)節(jié)發(fā)出的響聲讓人毛骨悚然。主持人經(jīng)過篩選，選出了與小賈同學(xué)體型差不多的劉同學(xué)，劉同學(xué)慢慢地走上賽場，坐上座位，精彩的掰手腕大賽第一回合就要正式開始了。

　　兩個人的胳膊肘不約而同地放在了桌上，“砰砰”兩聲轉(zhuǎn)入觀眾的耳朵里，觀眾瞬間被鎮(zhèn)住了，也被這氣勢磅礴的兩位選手所吸引，教室里安靜極了，大家屏住了呼吸，一雙雙眼睛注視著即將開始的大戰(zhàn)……

　　隨著倒計時的結(jié)束，兩位選手卯足了勁，兩手交叉在一起開始了較量，兩人手心都出現(xiàn)了青印，賈同學(xué)顯得非常吃力，臉都紅了，額頭上青筋暴起，可兩只手腕卻未動分毫。劉同學(xué)表情沒變化，可嘴里卻大吼了起來。就這樣僵持了許久，兩人把全身的力氣都用上了，大家都為兩位捏了一把汗，“加油”聲不絕于耳，兩位同學(xué)都全力以赴、志在必得。等了一會，手竟然往那邊傾斜了，是誰的力氣更大？是劉同學(xué)，他竟然將賈同學(xué)的手掰動了，一厘米、兩厘米、三厘米，一點點往前推進，劉同學(xué)臉漲得通紅，使出全身的勁攻城略地！賈同學(xué)意識到大事不妙，連忙加勁防守，額頭大汗淋漓，但大勢已去，劉同學(xué)又大吼一聲，賈同學(xué)手瞬間倒了一半，劉同學(xué)意識到這好像有用，便又吼了一聲，不到一眨眼功夫，伴隨著一聲“啪”，賈同學(xué)的手重重地摔在了桌上，觀眾們的加油聲戛然而止，比賽結(jié)束了，劉同學(xué)振臂高呼，“耶，我贏了”！

　　看完比賽我只想說劉同學(xué)，你是從三國里走出來的嗎？你是張飛附體，僅靠三吼就結(jié)束了比賽！我們也要為賈同學(xué)的拼搏精神點贊，堅持到最后一刻，雖敗猶榮！

寫掰手腕的作文4

　　“加油！鄭微……湯老師！加油啊…”教室里的房頂差點被吵翻了，大家一個個扯著嗓子大喊著，爭得面紅耳赤，原來，是在進行一場掰腕子比賽……

　　·比賽開始了，首先上場的是馬林海和趙崇霄，這場五局三勝的比賽，馬林海顯得胸有成竹，臉上寫滿了自信，昂首挺胸的走上了講臺

　　而比他矮了一大截子的趙崇霄卻信心不足，晃晃悠悠地走到了講臺前，“以為馬林海會勝的舉手！”大家紛紛舉起了手，“后者呢？”零零散散的舉起了手。

　　“嗯......好！——兩只手握在了一起，馬林海動了動手指，仿佛在為自己儲存力量，而此時趙崇霄也不甘示弱，牙齒咬住了下嘴皮，——預(yù)備......開始！——

　　老師一聲令下，比賽開始了，只見趙崇霄咧著大嘴，那樣子仿佛是把吃奶的勁兒都用進去了，可馬林海卻一臉輕松，毫不費力地取得了勝利，——噢！......——

　　大家歡呼起來，趙崇霄好像摸透了馬林海的實力，一臉沮喪，第二局也同樣毫無懸念的——開始......結(jié)束'了；第三局開始了，這次趙崇霄并沒有一下子就失敗了

　　只見他咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，漲得面紅耳赤，脖子仿佛粗了一大圈，可實力畢竟懸殊，馬林海又勝了

　　他咧開嘴笑了，而趙崇霄則又晃晃悠悠地來到了座位上，表情很復(fù)雜，有自責(zé)，失望，不服氣......

　　——好了，第一組比賽完畢！下面—————湯老師眼里閃過一絲狡黠的目光——誰敢挑戰(zhàn)我啊？——湯老師嘴角微微上揚著，我正想：——誰有這么大膽子��？這時，班里的女大力士

　　也就是我的.同桌————鄭薇走了上去，大部分同學(xué)的支持都倒向湯老師那邊

　　可我相信鄭薇，于是，我投她一票（寫XX字作文的原因），——別看我個兒小，我小時候跟我們班兒那大個兒比，他還是輸呢！——湯老師對鄭薇來了個——心理戰(zhàn)術(shù)——

　　可我們鄭薇可不是那么容易嚇倒的，只見她挺了挺胸，毫不畏懼；——開始！——鄭薇視線向上移，兩人的眼神也在做——斗爭——

　　湯老師的眼睛仿佛在說：——你再堅持的話我就布置一大堆作業(yè)！——而鄭薇的眼睛仿佛在說：——別看您是老師，我照樣能贏！——

　　但沒多長時間，還適合——持久戰(zhàn)——的鄭薇還是失敗了，我們這幾個啦啦隊員也被對方強大的歡呼聲襯得有點灰頭土臉......

　　·就這樣，一堂有趣的語文課，在我們的歡笑聲中畫上了句號。

寫掰手腕的作文5

　　伴隨著緊張的上課鈴聲同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，大家都垂頭喪氣的，因為今天下午兩節(jié)課都是讓我們感到頭疼的習(xí)作課。鈴聲落了，我們的語文教師兼班主任耿老師站在講臺上宣布：“大家都先把手中的筆放下這節(jié)課我們不上課了，要舉行一個掰手腕比賽�！蓖瑢W(xué)聽了都?xì)g呼雀躍起來。

　　老師把比賽的規(guī)則以及注意的事項交代之后，又按照之前的安排分成組，比賽就開始了�？吹谝唤M選手已經(jīng)入場了，他們分別是身材瘦小的魏東凡和身體高大的魏東旭，裁判員剛發(fā)出信息，魏東凡瞬間就被秒殺了，當(dāng)然結(jié)果需按三局兩勝來分出勝負(fù)，但因為實力懸殊魏東凡還是沒逃過失敗的命運，就這樣又進行幾組比賽，懸念都不大，勝方都是以絕對優(yōu)勢取得勝利。

　　耿老師問：“這樣比賽公平嗎？為什么？怎樣比才公平呢？”同學(xué)們經(jīng)過議論紛紛表示要公平就要找力量差不多同學(xué)進行比賽，這樣進行比賽才有懸念，過程也激烈。

　　耿老師說：“好的，同學(xué)們說的非常好，接下來你們可以找跟自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ�，毛慧欣你找個人給你比吧！”我早就知道她一定會找我，因為在女生里我在臂力方面是最弱的，果不其然，她毫不猶豫地選擇了我，盡管我有一千個一萬個不愿意，但為了面子還是硬著頭皮上來。我原來以為我會一開始就輸給她，沒想到的是在第一回合中我居然可以和她僵持幾分鐘，最后還是因為我忍不住笑了，所以輸給了她，第二回合，我吸取上回合的'經(jīng)驗教訓(xùn)終于扳回了一局，第三局奇跡出現(xiàn)了，我居然贏了，別提我心里多高興了。

　　最精彩的是王振威和魏軍鶴之間的對決，他們倆的力氣跟使不完似的，王振威有好幾次都被魏軍鶴掰到離桌子剩下一點兒的距離了，但都有驚無險的又重新搬到中心，每次都是這樣化險為夷，真是讓人替他捏一般汗。當(dāng)然魏軍鶴也是如此，瞧，這時他倆的手握在一起停在中間誰都沒有用力氣，原來都在養(yǎng)精蓄銳呀！過了一會兒，他倆又開始用勁兒了，同學(xué)們的加油聲也越來越高，過了好長時間王振威在魏軍鶴放松警惕的時候找到一個機會，打破了僵局成為了贏家，而在我看來他們兩個其實都很厲害，在精神上誰都沒有輸，都是贏家，他們拼搏的精神都是值得學(xué)習(xí)的。

　　一節(jié)課就這樣結(jié)束了，通過這次游戲，我們不僅懂得了怎樣做事才能更公平、過程更完美，還使我們同學(xué)之間的友誼變得更深厚了，更難能可貴的是我還毫不費力的完成了一篇作文，這真是一舉三得呀！

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