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搶橡皮作文15篇(精華)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的搶橡皮作文，希望對(duì)大家有所幫助。
搶橡皮作文1
今天的作文課，老師宣布課題是“搶橡皮的游戲”。大伙聽了以后，個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試等待游戲的開始。
首先，老師講了規(guī)則：每兩個(gè)人的桌子中間放塊橡皮，當(dāng)聽到口令3、2、1——左手或右手時(shí)，搶到即勝利。但如果出錯(cuò)了手，即使搶到的話，也算對(duì)方勝利，三局兩勝。
游戲開始了。我和對(duì)面的'兩個(gè)同學(xué)一組，我們準(zhǔn)備大施身手。老師慢悠悠地喊道：“3、2——”當(dāng)老師喊到一的時(shí)候，全班寂靜得連同學(xué)的呼吸聲也聽得一清二楚。老師終于脫口而出：“左手！”我反應(yīng)最快，“嗖”的一聲就把給橡皮搶到了手。老師指著我說：“你搶什么？還沒輪到你們搶，真是猴急！“因?yàn)榻衲晔呛锬曷铮 比喙笮ζ饋怼?/p>
這一回合重新開始。老師接著喊出：“3、2——左手！”教室里變得沒有之前那么寂靜了，取而代之的是一陣巨大的“嘭嘭”聲�，F(xiàn)在場上第一組和第三組的比分是1比0。
第二局正式開始，“3、2、1——右手！”老師快速地下達(dá)命令。��！上一局輸?shù)耐瑢W(xué)反勝了！現(xiàn)在場上是1比1，賽點(diǎn)到了。
第三局，也是決勝局，所有人都屏住了呼吸，教室里靜得出奇。老師終于開始發(fā)令了，“3、2、1——右手！”有一組因?yàn)殡p方都出錯(cuò)了手，雙雙都被淘出去了。另外兩組選手勝利了，分別是王彥予和吳熙蕾。老師要從中選出一個(gè)決賽，王彥予果斷把這個(gè)“使命”給了吳熙蕾。第二組和第三組選出來的分別是鄭凱勻和陳逸堯。
決賽開始了，陳逸堯和吳熙蕾閃亮登場�！�3、2、1——左手！”吳熙蕾眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。接下來是吳熙蕾對(duì)鄭凱勻，只見吳熙蕾的眼睛死死地盯著橡皮。當(dāng)老師的口令落音的一瞬間，吳熙蕾搶到了橡皮，她理所當(dāng)然成為冠軍了！
接下來是鄭凱勻VS陳逸堯，5分鐘后，鄭凱勻第三名，陳逸堯第二名。搶橡皮的游戲告一段落了，唯有吳熙蕾哈哈大笑，其他人都唉聲嘆氣。
“搶橡皮”的游戲鍛煉了我們的敏捷力和反應(yīng)力，同時(shí)也讓我獲得了不少的快樂。
搶橡皮作文2
今天，我們來到小桔燈，只見湯老師神秘地對(duì)我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲――搶橡皮�！�
老師話音剛落，教室里轉(zhuǎn)眼間炸開了。可是有一個(gè)同學(xué)小聲地對(duì)同桌說：“先別高興的太早了，游戲規(guī)則還不知道呢！”老師聽了滿面春風(fēng)，游戲規(guī)則是：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面，等待裁判發(fā)出指令，當(dāng)裁判說“左手”或“右手”時(shí)，用正確的手去搶，如果出錯(cuò)了手，也算失敗！
“太簡單啦，不就是搶橡皮嗎？”有的`同學(xué)胸有成竹；“怎么辦，怎么辦，萬一出錯(cuò)了手呢？”有的同學(xué)已沒有了信心。
在大家的歡笑聲中，第一輪比賽開始了，我與對(duì)手石安妮躍躍欲試，裁判說：“三、二、一――”裁判故意拖長聲音，這時(shí)，我的心情緊張起來，手微微顫動(dòng)。懷里也像有只小白兔一樣七上八下。這時(shí)，裁判指著對(duì)手石安妮問我：“她是不是你的好朋友？”我極不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭，意外發(fā)生了，正當(dāng)我點(diǎn)頭的瞬間，裁判吳佳妮大聲說右手，我還沒反應(yīng)過來，橡皮就乖乖到了石安妮手中。
第一輪，我輸了。
吸取了這一輪的教訓(xùn)，我第二輪反復(fù)提醒自己要小心，看著石安妮那張得意的臉，我想：這一輪我肯定會(huì)贏你的！你還是小心為妙！裁判開始發(fā)令了，這時(shí)，裁判說：“你看我這件衣服好不好看？”我和石安妮都沒吱聲，一動(dòng)不動(dòng)地看著橡皮，裁判不甘心：“你們看看呀！”石安妮忍不住了，看了一下，沒想到裁判大喊：“左手！”我用左手一把抓住橡皮，哇！我贏了，我和石安妮打成了平局。
真是一場快樂的游戲，不過這場游戲還讓我明白：做事時(shí)時(shí)刻刻都不要掉以輕心，心急吃不了熱豆腐哦！
搶橡皮作文3
“同學(xué)們”，張老師用溫柔的眼神看著我們，“今天我們要玩一個(gè)簡單又刺激的游戲——‘搶橡皮’�！崩蠋熢捯魟偮�，教室就沸騰起來了。
游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間，游戲開始之前雙方抱到胸前，聽老師指令，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把橡皮搶過來，誰快誰勝。
第一輪開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊小橡皮，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽張老師喊著：準(zhǔn)備——三——二——一——左手！”我以我最快的速度把橡皮搶過去，本以為我就是這樣勝利了�？墒且豢�，嗚嗚，我用的是右手。哎，我出手太快了！
但我絕不會(huì)就放棄的，于是我又打起了精神，準(zhǔn)備迎接第二輪的到來。這一局，可要慢一點(diǎn)，想清楚了再出手。“準(zhǔn)備---”張老師高聲說道。教室里鴉雀無聲，我能清晰地聽到自己心跳加速的聲音：“咚，咚，咚�！崩蠋煏�(huì)說出哪只手呢？容不得我多想，老師環(huán)顧四周，突然嘴里蹦出指令：“三——二——一，左手！”我以為張老師會(huì)說出右手的，沒想到，還是說出左手，我雖然搶到了我的小橡皮，但是，嗚嗚嗚——我還是出錯(cuò)了手。就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，要不然，我這一輪就穩(wěn)拿冠軍了，哎，我也真是的！我怎么這么笨呀，現(xiàn)在簡直連上下左右、東南西北都分不清了，我沮喪不已。在我悶悶不樂的時(shí)候，一個(gè)唉聲嘆氣的.聲音打斷了我。哈哈，你猜怎么著？我的同桌也和我一樣，都是出錯(cuò)了才輸?shù)�。同桌，我的“敗友”，咱們同病相憐了，哈哈哈……
一眨眼的工夫，這場刺激簡單的“搶橡皮”游戲結(jié)束了，雖然我輸了，但是我也體會(huì)到了玩著游戲的快樂！真是“心急吃不了熱豆腐呀”！
搶橡皮作文4
聽說過搶羽毛球、搶藍(lán)球，可你聽說過搶橡皮嗎？
我們的游戲規(guī)則很簡單：當(dāng)裁判喊完“1—2—右手（或左手）”時(shí)，我們便去搶橡皮，若伸錯(cuò)了手或遲出手的就算對(duì)方獲勝，輸者則讓對(duì)方輕輕打一下手心。
我緩緩地拿出了一塊平日里被我折磨得傷痕累累的橡皮，它的四周粘滿了像是老爺爺臉上的皺紋似的橡皮屑。昔日奶白色的長方體橡皮，如今被我擦成了正方體的。
第一輪的游戲就要開始了，我的對(duì)手是明明，別看他的個(gè)子小，看著挺遲鈍的，其實(shí)他機(jī)靈著呢！反應(yīng)快，手腳也很敏捷�！�1—2—右手”當(dāng)時(shí)，明明和我都沒準(zhǔn)備好，裁判突然來了聲口令。還好我的反應(yīng)快，以訊雷不及掩耳之勢，在眨眼之間搶來了橡皮。當(dāng)時(shí)，我樂得一蹦三尺高。可就在我沾沾自喜的時(shí)候，裁判突然來了聲：“小遙出錯(cuò)了手，第一輪明明勝！”我愣了，將信將疑攤開了緊握著的雙手。啊呀！，這……這……這個(gè)橡皮怎么跑到我的左手里了？嗨！第一輪只能輸給明明了！我垂頭喪氣地看著我那不爭氣的'左右手，而明明呢？他則在一旁捧腹大笑，樂得像只招財(cái)貓，氣得我直垛腳。
新的一輪開始了，我和明明都盯著橡皮，像是兩只餓及了的老虎看見了一只肥肥的小羊羔�！�1—2—左手”裁判又一次宣布比賽開始。他的話音剛落，我便飛快地朝橡皮伸去手。這一次，我可沒有弄錯(cuò)手，可想而知，第二輪是我取得了勝利！
第三輪是最最關(guān)鍵的一輪，因?yàn)槲液兔髅鳜F(xiàn)在的比分是1：1，所以這次是很關(guān)鍵。裁判決定增加些難度，改成“空中接球”我是一個(gè)老手，這回我又贏了！
搶橡皮作文5
星期二下午，老師笑了笑走進(jìn)了教室，老師說：“今天和同學(xué)們玩?zhèn)�游戲--搶橡皮。誰搶到了橡皮就歸誰�！蔽衣犃诵南耄哼@游戲太簡單了，我肯定贏。
游戲規(guī)則是：兩人面對(duì)面，雙手抱住頭部，橡皮放在兩人中間，聽老師命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。先搶到的同學(xué)為勝，沒搶到的失敗，出錯(cuò)手的也算失敗。
馬上要開始比賽了，我滿懷信心得說：“我準(zhǔn)備好了！”我看著對(duì)手的眼神，她的眼睛注視著那塊橡皮，就好像那塊橡皮就是她正在追趕的獵物。“第一次比賽開始了”，老師停了一會(huì)兒，我一直在控制我左右手，不要出錯(cuò)�！白笫帧崩蠋煹穆曇魟倹]了，只聽“啪”的一聲，我的右手拍到了桌上，對(duì)手還沒反應(yīng)過來，她就以為她輸了，但她錯(cuò)了。我見她還沒反應(yīng)，左手趕緊罩住了橡皮，再拿了起來。我的左手拍到桌子上時(shí)很酸、很麻，再一看，拍得腫了，像一個(gè)紅薯似的.。第二次比賽快開始了，我的心緊張的都快爆炸了。而對(duì)手的表情有一些后悔。我想：這次老師肯定說左手。果然，老師在說左右手之前還問了我們一句話：“大家猜，這一次是左手還是右手，大家一口同聲說道：右手！”我這下有了很大把握可以贏了，因?yàn)槲覀兌及严敕ǜ嬖V老師了�！白笫帧敝弧芭尽币宦曃业淖笫炙萍粯影严鹌ふ紴橐延辛恕５谌伪荣愑忠_始了，我的心情愉快極了，因?yàn)榫退氵@局不是我贏，但按大局規(guī)定也是我贏�，F(xiàn)在比賽還未開始，教室安靜的連一根針掉在地上都能聽見�！坝沂帧崩蠋熣f道。
“我贏啦！”比賽結(jié)果出來了，教室里立刻沸騰的像一鍋粥。“比賽三次了，同學(xué)們有什么經(jīng)驗(yàn)？”老師問，“要眼疾手快！”“注意力不可分散！”同學(xué)們你一句，我一句的說著，就這樣一堂別開生面的課在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。
搶橡皮作文6
今天課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲——“搶橡皮”，“兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按裁判發(fā)出‘左手’，或‘右手’的口令出手搶，誰出錯(cuò)手或出遲手就要被對(duì)方輕輕打一下手背。”老師說明了比 賽規(guī)則。
比賽即將開始，我先拿出一塊原來擁有“英俊外貌”的白色長方形橡皮，可現(xiàn)在是“皺紋”布滿整面的橡皮放在桌子中央。先是劉安琪VS鈕心穎，我是裁判�！耙�、二、三，右手！”我一聲令下， 鈕心穎以手長的優(yōu)勢，搶到了橡皮。第二局開始了，劉安琪和紐心穎的眼睛盯住橡皮，手握拳頭，手心里的汗珠都沁出來了�！耙唬�，三，右手！”劉安琪和鈕心穎同時(shí)出手，可惜，鈕心穎出錯(cuò)手了 。決勝局到了，鈕心穎顯得有點(diǎn)緊張了，額頭上的汗珠掉了下來�！耙�，二，三，左手！”這回可是高空拋“橡皮”了，剛拋完球，鈕心穎就像一只餓了幾天的`狼一樣撲了上去，“逮住”了橡皮，贏得 了勝利。
接下來是我VS劉安琪了，我以“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù)拿下了第一局，第二局開始了，“小橡皮”正好被我逮了個(gè)正著，而且幸運(yùn)地出對(duì)了手，我已穩(wěn)操勝券，心里沾沾自喜， 以至于連裁判叫“一，二 ，三，右手！”我都還沉迷于自己的世界里。不過，我還是贏了。
現(xiàn)在是我與鈕心穎的“大對(duì)決”了。第一局，我以迅雷不及掩耳的速度“劫持”了橡皮，第二局，我竟手都沒來得及出就被鈕心穎“奪”去了橡皮。第三局可是我和她的“終極大PK”，我心中暗想 ：怎么辦呢？我一定要WIN！可事情恰恰相反，我硬就是沒拿著，真失望。
這個(gè)游戲既能鍛煉速度，還非常有趣，真是好玩！
搶橡皮作文7
今天老師在作文課上玩了一節(jié)游戲課，游戲的名字叫搶橡皮。
游戲規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面搶一塊橡皮，老師說用哪只手就用哪只手，如果用錯(cuò)了手，則算失敗。大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了，首先是初賽。梧都宣和劉禹新上場了，一開始兩人就一副胸有成竹的樣子，老師大聲地說：“三、二、右手！”劉禹新以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮，他欣喜若狂，而一旁的梧都宣則垂頭喪氣，很不甘心的樣子。
第二輪開始了，是陳玉佳佳和李亞奇。這時(shí)，老師故意拖長音說：“三……三、二，左手！”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮，結(jié)果一臉茫然地看著對(duì)手佳佳。我們臺(tái)下的同學(xué)都看得哈哈大笑。
第三輪是陳南真和李安鑫，老師為了公平起見便閉上眼說：“三、二，左手！”李安鑫雙眼死死地盯著橡皮，一聽到口令便伸出左手搶到了橡皮，而陳南真則一臉不急不忙的表情，似乎對(duì)橡皮一點(diǎn)也不在乎。
接下來經(jīng)過大家激烈的角逐，只有李安鑫和陳玉佳佳進(jìn)入了總決賽，我們男女生也各自站隊(duì)為他們加油。
激動(dòng)人心的`總決賽終于開始了，千年一遇的小紅烏龜橡皮出場了，他的紅殼還能拿下來呢。他們兩個(gè)人都嚴(yán)陣以待，只聽老師的口令，“三、二，左手！”陳玉佳佳還沒有及時(shí)出手，就被李安鑫搶到了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說：“可惡，就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”“等等，老師，李安鑫出的是右手！”“對(duì)，出的是右手。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了，她是橡皮王！”“天助我也，我竟然贏了！”陳玉佳佳興奮地說。頓時(shí)，女生歡呼聲一片，而李安鑫臉氣得都紅了。
游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，這個(gè)游戲可真好哇，不僅鍛煉了我們的專注力還鍛煉了我們的反應(yīng)力。
搶橡皮作文8
“啪、啪”這是什么聲音，像石頭撞墻壁一樣，進(jìn)去一看，原來是同學(xué)們?cè)谕鎿屜鹌び螒颉?/p>
老師說：“今天我們要玩搶橡皮游戲�！甭牭酵嬗螒�，同學(xué)們都興高采烈！老師介紹規(guī)則：
一、兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮，橡皮放在兩人的正中間。
二、同學(xué)們可以選擇敵人，而且手不能碰到桌子。
三、只有你手伸對(duì)了，并且搶到橡皮才算勝利。
游戲開始了，是楊其安對(duì)決陳子揚(yáng)，雙方都有點(diǎn)緊張，老師說：“3、2、1，左手�！睏钇浒擦ⅠR伸出左手搶到橡皮，陳子揚(yáng)才伸到一半。第二局開始了，老師說：“3、2、1，右手�！睏钇浒采戾e(cuò)了，伸出了左手，陳子揚(yáng)伸對(duì)了，伸出了右手，雙方同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)闂钇浒采戾e(cuò)手了，所以這局是陳子揚(yáng)贏了。第三局開始了，目前比分是1比1。雙方因?yàn)槭亲詈笠痪郑o張了。老師說：“3、2、1，左手。”這次陳子揚(yáng)趁楊其安不注意，直接伸出了左手搶到橡皮，老師說：“比賽結(jié)束，勝利者是陳子揚(yáng)�！标愖訔罘浅ｉ_心！可楊其安很不甘心，他說：“本來我動(dòng)作很快的，只是分不清左右手�！钡诙治沂菍�(duì)決陳哲豪，我一點(diǎn)也不緊張，陳哲豪有點(diǎn)緊張，老師說：“3、2、1，右手！”我飛快地伸出右手搶到橡皮，陳哲豪還在那看哪只是左手，哪只是右手。第二局開始了，老師說：“3、2、1，左手�！边@次我有點(diǎn)分不清，陳哲豪趁我分不清，伸出左手搶到橡皮。第三局開始了，陳哲豪更緊張了，老師說：“3、2、1，右手。”這次我和陳哲豪同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)殛愓芎郎斓腵是左手，所以我贏了！我非常開心，陳哲豪說：“我為什么會(huì)左右不分�！边^了一會(huì)兒，搶橡皮游戲結(jié)束了，勝利者就是我。
這場游戲讓我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕松，不能緊張，才能勝利！
搶橡皮作文9
今天下午，老師讓我們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“搶橡皮。”我的心情又高興又緊張。唉，游戲怎么還不開始呀！老師還要把規(guī)則講一遍，一聽這個(gè)名字，我就知道規(guī)則是什么了，還不是老師喊一聲“開始”和同桌比一比看誰能把橡皮搶到唄！
可是，規(guī)則和我想的大不一樣。先把橡皮放在桌子中間；老師喊“一”的時(shí)候，雙手放在桌子上；喊“二”的時(shí)候手不動(dòng)；喊“�！钡臅r(shí)候，手不能摸著橡皮，否則算犯規(guī)。喊“左手抓”的時(shí)候不能右手抓；喊“右手抓”的時(shí)候不能用左手抓。連輸三局退出比賽。
第一比賽的時(shí)候，我的心怦怦的跳著，連呼吸都覺得困難。再看看我的同桌，哈哈哈……他的樣子更可笑，臉上沒有一點(diǎn)表情，真像個(gè)木頭人。這時(shí)，老師喊了一聲“一，”接著又喊了一聲“二，”還沒有等老師喊哪個(gè)手抓或著停的時(shí)候，我的左手已經(jīng)把橡皮抓到了。可沒想到老師喊的竟然是———“停。”什么也不用說了，這局我輸了。
第二次比賽的時(shí)候，我還以為是用左手抓，誰知，老師喊的還是“停�！蔽矣州斄�，再看看同桌吧！只見他都笑彎了腰，唉！誰讓我的'心那么急呢？
第三次比賽開始了，這也是最最關(guān)鍵的比賽了。老師喊“一”的時(shí)候，我嘴里小聲說著：“心靜自然涼，心靜自然涼�！边@時(shí)，老師喊了一聲：“右手抓！”我連忙把左手伸了出去，當(dāng)左手快抓住橡皮時(shí)，我一想：不對(duì)呀，這是左手，不是右手！于是，我趕快把左手收回來，用右手伸向橡皮�？上罁尩搅�。不過令我高興的是，同桌是用左手抓的！
我真希望以后能多做一些這樣有趣的游戲！
搶橡皮作文10
“哈哈哈，哈哈哈……”從教室里傳來了一陣陣笑聲。同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下玩一個(gè)名叫“搶橡皮”的游戲。
搶橡皮，顧名思義就是把橡皮放在桌子中間搶，而這個(gè)游戲可沒有想象的那么簡單，規(guī)則是:將一塊橡皮放在桌子中央，同桌兩人相對(duì)而坐，雙手交叉抱在胸前，等老師的指令。當(dāng)老師說出了“3——2——左手（右手）”時(shí)，我們要快速地伸出相應(yīng)的手去搶，搶到者贏，如果伸錯(cuò)手，則算對(duì)方贏，三局兩勝。
游戲開始了，我被分到第二組。我將橡皮放到桌子中間，和同桌兩人虎視眈眈。我的左手離橡皮那么近，很容易搶到，而右手離橡皮相對(duì)遠(yuǎn)，不好搶到。希望老師一會(huì)兒可以喊“左手”啊。想到這里，我的.心又忐忑不安起來，“最好左手，最好左手……”我在心里默默地念道。
突然，“3——2——左手！”，老師快速地喊出口令，我先是一驚，然后左手也隨之伸出抓住了橡皮。而同桌慢了我半拍，撲了個(gè)空�？粗诡^喪氣的樣子，我不禁有些驕傲。接下來的比賽雖然我戰(zhàn)勝了我的同桌，但是我們這組的小組賽的冠軍被莊煜鵬贏得。別看他個(gè)子?jì)尚�，但是他的反�?yīng)能力非�？欤瑒�(dòng)作十分敏捷。我希望他能在決賽中取得好成績，為我們第二小組爭光！
半決賽的選手紛紛摩拳擦掌，都希望能挺進(jìn)決賽，摘得桂冠。幾輪pk下來，由第一組的上官杜華和我們組的莊煜鵬爭奪冠軍。
比賽開始了，我們大家都屏息凝神地望著他們，一個(gè)大胖子，力大無窮，另一個(gè)小瘦子，身手敏捷，到底誰會(huì)勝利呢？我們都充滿了期待。只見他們倆都聚精會(huì)神地盯著橡皮，似乎擔(dān)心一不小心橡皮就會(huì)飛走似的。我們也在一旁用眼神為他們加油。最終莊煜鵬以他的速度取勝，以2：1的成績擊敗上官杜華。頓時(shí)，我們二組爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲為他慶賀。
游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我還從中明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要學(xué)會(huì)專注！
搶橡皮作文11
在今天的作文課上，我們玩了一個(gè)“搶橡皮”的游戲，因?yàn)榇蠹叶紱]有玩過，所以在游戲開始前就很興奮。
游戲的規(guī)則是：把全班的人分成三組，每組有三塊橡皮，當(dāng)老師喊出：“3，2，1，左手（右手）”時(shí)，就要用老師說的那只手去搶橡皮，如果用另一只手去搶，即使搶到了，也算輸，三局兩勝。
開始游戲了，首先是第一組，每個(gè)人都要和自己的`同桌搶，贏的那一個(gè)人可以參加半決賽，當(dāng)老師喊出：“3，2，1左手”時(shí)，黃葉子雖然是第二組的，但她也迫不及待地去搶，然后又再來了一次，王彥予和吳西蕾勝出，但兩人只能選一人繼續(xù)參加比賽，最后決定由吳西蕾參加半決賽。
接著第二組，我看了一眼我的同桌，她死死地盯著橡皮，一眼也沒有離開。開始搶了，我第一次先搶到了，第二次我和同桌同時(shí)搶到了，第三次我又搶到了，于是我取得了參加半決賽的資格。
然后是第三組，這時(shí)教室里特別安靜，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見。開始了，老師喊出“1，2，3右手”時(shí)，陳逸堯飛快地?fù)尩搅�，接下來第二次他又飛快地把手伸出去搶到了橡皮，于是他也可以參加半決賽。
接下來的半決賽，先由我和吳西蕾比，在比之前我心里想：我的左手離橡皮近，我的右手離橡皮遠(yuǎn)，希望老師三次都出左手。開始了，前面兩次都是右手，結(jié)果兩次都讓吳西蕾給搶到了，我輸了。
決賽是吳西蕾跟陳逸堯比，吳西蕾的動(dòng)作很快，一下子就把橡皮給搶走了。她得了冠軍，高興得眉開眼笑。
接下來由我跟陳逸堯比，決定誰當(dāng)亞軍。當(dāng)老師喊出“1，2，3左手”時(shí)，我飛快地伸出手將橡皮搶到了手�？傻诙魏偷谌蜗鹌ざ甲岅愐輬蚪o搶到了。結(jié)果他成了亞軍，我是季軍。
通過這次游戲，我知道了做任何事都要鎮(zhèn)定，先發(fā)制人才會(huì)成功。
搶橡皮作文12
呵呵！今天，歡樂谷作文學(xué)�？烧鏌狒[啊！因?yàn)槲覀冇滞媪藗�(gè)有趣的游戲。當(dāng)老師走進(jìn)班里，告訴我們今天要玩?zhèn)�很好玩的游戲時(shí)，我們一蹦三尺高，同學(xué)們都迫不及待的問陳老師：“給我們準(zhǔn)備了什么游戲啊？”陳老師笑嘻嘻的說：“今天我們要玩《搶橡皮》的游戲�！蓖瑢W(xué)們開始議論紛紛“陳老師，這個(gè)游戲我都玩過了，可不可以玩點(diǎn)新鮮一點(diǎn)的游戲啊？陳老師，這個(gè)游戲一點(diǎn)都不好玩，換個(gè)別的玩玩吧？”“我們還是玩一下再說好不好玩吧：”陳老師說道。
同學(xué)們都安靜下來了，老師說：“以前玩過搶椅子、搶氣球的游戲，我們今天就玩這個(gè)搶橡皮的游戲吧�！庇行┫胪娴耐瑢W(xué)聽到老師的這句話覺得老師的聲音就像夜鶯那么婉轉(zhuǎn)好聽、悅耳動(dòng)聽。可是有一些不想玩的同學(xué)啊，聽了老師的這句話就像煩人的蚊子在旁邊嚶嚶地響。老師又說話了，她把搶橡皮的游戲規(guī)則說了一次：“規(guī)則是這樣的，先叫幾個(gè)同學(xué)上來，雙手交叉放在胸前，我數(shù)：一、二、三，就會(huì)說左手搶還是右手搶，大家就開始搶。游戲開始了，大家紛紛舉手報(bào)名參加，老師找了塊橡皮，又找了四位同學(xué)來比賽。只見四位同學(xué)都虎背熊腰的走上講臺(tái)�？磥�，他們一定是有十足的把握了，這時(shí)，老師喊道：一、二、三、右手、同學(xué)們都很敏捷的伸出右手去搶橡皮，結(jié)果還是徐俊然贏得了第一局。
我看見他們玩得那么簡單，我也報(bào)名參加了，只覺得自己弓腰駝背的走到講臺(tái)前，緊張的把雙手交叉放在胸前，心里緊張的嘣嘣的`。這時(shí)只聽老師說道：一、二、三、左手，我緊張的蒙了，手在當(dāng)中停頓了幾秒，就在這幾秒鐘后，我已是最后一個(gè)手抓橡皮的同學(xué)，唉，這局我被淘汰了，勝利的同學(xué)臉上布滿了笑容。我垂頭喪氣……游戲結(jié)束了，我領(lǐng)悟了游戲的道理，我們做任何事情，只要覺得是對(duì)的都要果斷機(jī)智，該出手就出手，還要膽大，心細(xì)。
搶橡皮作文13
你有沒有發(fā)現(xiàn)，凡是比賽都少不了一個(gè)“搶”字。在比賽場上，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)拼命地“搶籃球”，“搶足球”“搶第一”……搶得真激烈！
你再仔細(xì)回想這些比賽過程，除了搶第一，比賽雙方隊(duì)員你盯著我，我盯著球，激烈地?fù)屨贾Ｓ械年?duì)員甚至還有耍賴的念頭。今天，我們不玩搶球，而是玩“搶橡皮”。
既然是比賽，就一定有規(guī)則，規(guī)則是：兩個(gè)人中的其中一個(gè)把橡皮拿出來，當(dāng)一個(gè)人喊：“一，二，右手�！被蚝啊耙�，二，左手！每個(gè)人都要伸出喊的那只手。先搶到橡皮者獲勝。如果出錯(cuò)了手，搶到橡皮，也算失敗。
”比賽正式開始了“媽媽喊道。
我立刻向哥哥要了一塊傷痕累累，遍體鱗傷的橡皮，心想：媽呀，哥哥太愛護(hù)自己的橡皮了。
媽媽接著從每個(gè)人的手上拿過橡皮，說：”我提高難度了，我把橡皮放在桌上，你們要把它打到地上，再讓橡皮翻過這塊障礙物�！皨寢屵呎f邊做示范。
”啊，好難呀！“我小聲地嘀咕著。
媽媽聽見了，靈敏地瞄了我一眼，我害怕了。一下子閉上了嘴。我又瞄了一下對(duì)手周迪，啊，怎么這么放松，看來我也要心平氣和才是。
”一······“媽媽叫道，大家的'心都砰砰直跳，屋里變得十分的安靜。
”二······“話音未落，大家的心終于靜不下來了，有的一下子就伸出手，又慌慌張張地收回去。我也差點(diǎn)伸出手去，幸好反應(yīng)快。
”右手！“
我聽見課桌”碰碰碰碰“倒下的聲音，我與對(duì)手互相望了一下，一起伸出右手拿橡皮。
”拿不到“我大聲地喊了一下。我突然想出了一個(gè)辦法，直接坐在桌面上擋住了周迪的視線，結(jié)果我贏了。
第二次，我用閃電般的速度伸手拿，結(jié)果我出錯(cuò)了手，只好認(rèn)輸。
第三次，我暗暗給自己鼓勁加油，空中橡皮而已，難不倒我的。果然，我又贏了。
看來凡事不能太放松，也不能太緊張，一定要相信自己能行的。
搶橡皮作文14
下午第三節(jié)課，老師讓我們做了一個(gè)小游戲，叫“搶橡皮”。
老師讓同桌兩個(gè)面對(duì)面坐，把橡皮放在正中間。第一輪游戲規(guī)則是老師說用哪只手搶就必須用那只手搶。看我同桌專心致志的表情，我就猜到這輪是我勝。因?yàn)樗砻婵雌饋砗苷J(rèn)真，心里就是很緊張，估計(jì)一直在想該怎樣勝呢？
第一輪游戲開始。
老師說：“搶！”同桌立刻把橡皮搶了過去，還興高采烈地對(duì)我說；“我勝利了！”就在這時(shí)，老師說這局不算，同桌才想起來老師沒有說用哪只手。同桌立即從興高采烈變成了傷心欲絕，還小聲說：“我真慘�！崩蠋熡肿屛覀冏龊脺�(zhǔn)備，正式開始游戲。老師說用左手搶，我沒有想到我和同桌誰也沒有勝，因?yàn)槔蠋熥層米笫�，我們用的都是右手。同桌�?duì)我說：“這次只是失誤，下一局我肯定要?jiǎng)倌��！蔽乙舱f：“下一局我要?jiǎng)俨涣四�，我叫你一聲哥�！蓖琅d奮地對(duì)我說：“那你等著叫我一聲哥吧！”
第二輪游戲規(guī)則是：老師說哪一只手，我們用相反的手搶橡皮。老師讓我們做好準(zhǔn)備，馬上開始第二輪游戲。我看同桌那一心想要打敗我的.樣子，我就感到心里很緊張。但是心里再緊張我也要?jiǎng)伲蝗晃艺嬉兴宦暩�。老師發(fā)出開始的口令，我一聽到口令就把橡皮搶了過來。令我沒想到的是，同桌為了搶到橡皮用了很大的力量，把我的手都抓破了，還流了血。我當(dāng)時(shí)火冒三丈地望著他。他還問我：“怎么了？”我說：“你把我的手抓破了。”他還說：“不是我干的�！蔽乙矝]有說他了，因?yàn)樗膊皇枪室獾摹?/p>
第三局規(guī)則和前兩局一點(diǎn)也不同，老師說：“這局無論用哪只手搶到就勝了�！边@一局同桌勝了，因?yàn)槲姨o張了，果然心急吃不了熱豆腐。
你們有過這樣的活動(dòng)嗎？從中得到什么啟示？
搶橡皮作文15
說到搶足球、搶籃球比賽，你一定不陌生�？梢f到搶橡皮比賽，你也許聞所未聞。這不，在國慶假期，我們就和同伴演練了一番。
既然是比賽，那就一定有規(guī)則。我們的比賽規(guī)則是這樣的：兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按照裁判發(fā)出“左手”或“右手”的口令出手搶，誰出錯(cuò)手或出遲手，就要算輸。很簡單吧，看了比賽規(guī)則，你也 許有馬上找個(gè)人比賽的沖動(dòng)了。
請(qǐng)別著急，我們的比賽就要開始啦!只見裁判拿出一塊傷痕累累的`小橡皮，它原本又方正又好看的身子被人折磨得千瘡百孔，上面還感染了不少紅色墨水。
比賽開始了。我的對(duì)手是比我矮小的沈宇超。只見她雙手交叉抱在胸前(這是規(guī)則)，兩眼緊緊地盯著“獵物”，雙腿前后站立，一副志在必得之勢。我的心怦怦直跳�！耙弧沂�!”我立刻 撲向橡皮，電光火石之間，迅速伸出右手，可還是被對(duì)方搶去了。我心里有些懊惱。
出師不利，真倒霉!雖說是小賽，看來不敢大意。我也像對(duì)手一樣站了個(gè)“狼撲小羊”的姿勢。第二局開賽在即�！耙弧笫�!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮搶了過來，緊緊地攥在手中，生 怕它跑了似的。哈哈，我贏了。我有點(diǎn)沾沾自喜。
第三局是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一局。我感覺到雙方都很緊張，連她的呼吸氣息我都能聽見。同伴們也停下了“歡呼雀躍”。房間里死一般沉靜�！耙弧笫�!”裁判一聲令下，我憑借身高的優(yōu)勢， 橡皮已經(jīng)落在我的手中。我正洋洋得意之際。眼尖的裁判突然大喊：“李媛媛出錯(cuò)手啦!沈宇超獲勝!”“啊?我出錯(cuò)手了?”我將信將疑地往自己的手里瞧了瞧，果真如此。真遺憾，只是一“手”之 差!
看著同伴們燦爛的笑臉，我的小小遺憾早已被這沸騰的空間蒸發(fā)得殆盡。
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