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落紅不是無(wú)情物作文【經(jīng)典】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的落紅不是無(wú)情物作文，希望能夠幫助到大家。
落紅不是無(wú)情物作文1
人生百年，坎坎坷坷，面對(duì)跌宕起伏的命運(yùn)，我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這風(fēng)雨人生？在“退守山林”之際，有的人像葉子一樣感嘆人生之多艱、之可悲，感嘆自己一無(wú)用處。但是我要說(shuō)：“在不同的人生際遇里，有著不同的精彩！”因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！
君可見(jiàn)，陶淵明仕途坎坷，不為五斗米而折腰，辭官隱退。那他是不是一無(wú)用處？不！你看，他正“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，你聽(tīng)，他衣帶飄飄，吟唱“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？”陶淵明在官場(chǎng)里躑躅難行，但他留給了后人無(wú)數(shù)田園詩(shī)賦和無(wú)盡的精神財(cái)富。
君可見(jiàn)，李白官運(yùn)不順，數(shù)次遷謫，被皇帝賜金放還，那他是否的'生命價(jià)值就此終結(jié)？不！你聽(tīng)他仰天大笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，你看他仗劍行游天下，結(jié)交高朋滿座。李白用它的七分豪氣，三分劍光，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐！這樣瀟灑的人生，難道不算精彩嗎？
君可見(jiàn)，原世界首富比爾蓋茨將微軟總裁之位讓與同窗好友，自己下線隱退，并將家產(chǎn)捐出幾十億用于慈善事業(yè)。這樣的人生不精彩嗎？蓋茨不以富貴為本，而以慈善為懷，這正是人生的價(jià)值所在。
同樣，在中國(guó)的邊遠(yuǎn)農(nóng)村，又有多少教師奉獻(xiàn)著自己的青春日夜耕耘，培育祖國(guó)的花朵。這樣的人生是有價(jià)值的，是精彩的！
……
所以，當(dāng)你仕途失意時(shí)，當(dāng)你風(fēng)光不再時(shí)，當(dāng)你擁有財(cái)富或困窘窮厄時(shí)，看一看五柳先生的隱逸情懷，賞一賞青蓮居士的曠達(dá)豪邁，學(xué)一學(xué)蓋茨的善舉和教師的奉獻(xiàn)。不要怨天尤人，不要自怨自艾，更不要慨嘆自己命運(yùn)可悲，一無(wú)用處！因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“，因?yàn)閯e樣的人生，有不同的精彩！
落紅不是無(wú)情物作文2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)了。驪歌已經(jīng)唱歌，分別就在眼前。
記得剛?cè)胄W(xué)的第一天，學(xué)校里的一切都是那樣的陌生，一個(gè)新面孔從我的面前走過(guò)。剛進(jìn)教室，年幼的我充滿了對(duì)環(huán)境的恐懼。老師來(lái)了，我們的班主任——胡老師。她是幫助我最多的一個(gè)人。剛上學(xué)的第二個(gè)星期，體育課上，我因?yàn)榕懿蕉チ酥X(jué)，暈倒在操場(chǎng)上。等我醒來(lái)后，媽媽告訴我，是胡老師背我來(lái)醫(yī)院的。那么遠(yuǎn)的路，那么弱小的一個(gè)女子。她一定會(huì)累壞了吧！
三年級(jí)一次演講比賽，胡老師讓我參加。面對(duì)臺(tái)下那么多評(píng)委，我恐怖萬(wàn)分，雙腳瑟瑟發(fā)抖，只見(jiàn)胡老師在臺(tái)上向我豎起大拇指，我鼓起勇氣，仿佛全身充滿了力量，有聲有色的講起來(lái)，獲得了無(wú)數(shù)的掌聲。領(lǐng)取證書(shū)的那一刻，胡老師緊緊地抱著我，似乎獲獎(jiǎng)的'是她。
我更記得六年級(jí)的一次，我們班的老師帶我們?nèi)ヒ按�。我們組只有我一個(gè)人會(huì)做飯，其他人都不會(huì)，只能干瞪眼。這時(shí)，胡老師走了過(guò)來(lái)，幫我們一起。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)胡老師就像我們慈祥的媽媽?zhuān)拖裎覀冎牡拇蠼憬�，就像我們最�?fù)責(zé)的保姆。
再見(jiàn)了我的母校，是您教會(huì)了我做人的道理，是您讓我從無(wú)知變得懂事；再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，落紅不是無(wú)情物，你的教誨讓我們受益終身；再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬牧陼r(shí)光。
落紅不是無(wú)情物作文3
落紅不是無(wú)情物所有歡喜哀愁終將成為過(guò)往，猶如花兒凋零的殘紅，落在暮春的泥土中，默默無(wú)聲的滋養(yǎng)著大地。
又是一年過(guò)去了。窗外的風(fēng)，潔靜而又清爽，寧?kù)o而又安詳，輕輕地吹拂過(guò)大地，帶來(lái)了春的氣息。
目光再次停留在了那個(gè)陳舊的，微微泛黃的相框上。照片上是七年前的你和我。我們那時(shí)不過(guò)六七歲。緊緊挨著，趴在青青草地之上，臉上洋溢著幸福的笑容。這便是我們深厚友情的見(jiàn)證。
依稀記得九年前，小小的我不安的踏進(jìn)幼兒園，那便是與小小的你相遇的地方。不過(guò)一個(gè)星期，我們便已如相識(shí)已久的老朋友：上課時(shí)并排坐在一起；放學(xué)后在院子里玩鬧。
我還記得一天午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑在了地上，我和你在閣樓上玩耍嬉戲。時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，夕陽(yáng)即將落下天邊，一抹恍恍惚惚的金色照亮了整個(gè)閣樓。樓下急促的門(mén)鈴聲響起，是爸爸來(lái)領(lǐng)我回家了。
那天，在黃昏的微光上，我們依依不舍的告別。
我也記得，初春，枝杈間是濃濃烈烈的碧綠。我們一起去電影城看電影，手里緊緊地握著電影票，就像握著稀世珍寶一樣。我們捧著薯片，開(kāi)心的笑出了聲�；貞浄路鸲ǜ裨诹四且凰查g。
時(shí)光的流逝，帶走了過(guò)去的一切，這是我們抹不去的.記憶。過(guò)去好像一個(gè)撲朔迷離的夢(mèng)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，卻找不到入口；又像是水中的倒影，只能默默的注視，因?yàn)橐挥|即碎。
這么多年過(guò)去了，你我早已沒(méi)有了聯(lián)系。友誼會(huì)隨風(fēng)飄散，會(huì)隨時(shí)光變淡。
所有的喜怒哀樂(lè)和這段可歌可泣的友誼，都銘刻在了那一段歲月里，從此讓我們永遠(yuǎn)記取曾經(jīng)的那一份真情，也讓我們從此學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一份友情。
落紅不是無(wú)情物期待下一個(gè)春花爛漫的季節(jié)。
落紅不是無(wú)情物作文4
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
落雨不是悲涼嘆，銷(xiāo)蝕過(guò)后清新物。
雨一滴一滴，千絲萬(wàn)縷的從半空墜下。
這是雨死后，雨之靈軀。
這次的雨不如先前之?huà)�，重新抖擻了精神，飛爭(zhēng)而下，不是牛毛細(xì)雨，不是根根晶亮的銀線，只是落，無(wú)止盡的落，啪嗒啪嗒，水聲一片。周遭都是雜然的人群，各異的蘑菇傘，在雨的沖刷下，紛紛盛放。我輕輕打開(kāi)傘，投入到一個(gè)微涼的懷抱。
水位似在一點(diǎn)一點(diǎn)的升高，那氣勢(shì)洶洶的雨，毫不留情的向下墜去，啪嗒啪嗒，我輕盈的踮起腳尖，在一片水霧中緩緩前行，雨變大了，雨絲劈頭蓋臉地砸向我，連風(fēng)也來(lái)幫忙，一股一股冷冽的風(fēng)，吹得我瑟瑟的發(fā)抖，死命護(hù)著胸前的傘，生怕一不留神被風(fēng)吹走。
腳下不知何時(shí)傳來(lái)了濕意，我抬起腳，發(fā)覺(jué)，原本乃是灰黑色的鞋子早已被這無(wú)情的雨水染成了深灰色，水浸入我的鞋內(nèi)，扎地我的那雙腳，冰冷的涼。襪子和鞋子早已溶在了一起，一抬腳，鞋中水便順著滴落，如一股小溪般，源源不斷。我就在這一片渾濁的雨中，獨(dú)步前行。
直至到達(dá)目的地，機(jī)械的合上傘，看著這已被雨水浸透了的'身子，打了個(gè)寒噤。我真想拖掉鞋子，置身于一個(gè)火爐旁，讓早已冰的通紅的腳恢復(fù)溫度。
隨意的甩了甩腳，便有一圈水珠被甩開(kāi)，滴入地上，然后打開(kāi)窗子，雨水敲打著窗外的綠葉，翠綠如碧，空氣中傳來(lái)了一股土地的清新味道。
我閉上眼，輕輕嗅了幾次。
窗外，雨未停；窗內(nèi)，人一齊，朗朗讀書(shū)聲。
落紅不是無(wú)情物作文5
《千與千尋》中說(shuō)：人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，路途上會(huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。
我和她相識(shí)于幼年，做什么事都在一起：一起學(xué)跳舞，一起學(xué)鋼琴，一起管幼兒園的小朋友。她是老大，而我是一人之下，萬(wàn)人之上的軍師。幼兒園畢業(yè)后，我們上了不同的小學(xué)。我們的距離就像我的身高，就像我們沒(méi)有聯(lián)系的日子，一天天增長(zhǎng)著。
我還記得我們最后一次見(jiàn)面。是一個(gè)夏天，我們窩在房間里，風(fēng)扇緩緩地?fù)u著頭，發(fā)出嗡嗡的聲音，桌邊有一碗香甜的西瓜，讓心都靜了。我們沉默地吃著西瓜，我想給她講講我的生活，卻又不知從何講起。我嘗試勾起話題，她卻不知道我在談?wù)撌裁矗膊桓信d趣。最后我們只能聊了一會(huì)兒時(shí)的朋友和趣事。
當(dāng)我把她送出門(mén)外時(shí)，我感覺(jué)這段友誼似乎也終止了，我們擁有的`也只剩一個(gè)共同的童年了。她似乎就要從我人生的列車(chē)上下車(chē)了。我難過(guò)得紅了眼眶。
但一段友誼的終結(jié)，并不意味曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光不在了。就像我每次看到朋友童年這些詞時(shí)，腦海里第一個(gè)想到的，總是她的身影。在我難過(guò)時(shí)，也會(huì)對(duì)著這抹身影一訴衷腸。有時(shí)，我也會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)嘘P(guān)她的消息。
一段友誼可能就是，她在下車(chē)之后，會(huì)化成一陣花雨，成為成長(zhǎng)路上的風(fēng)景吧。
落紅不是無(wú)情物，有情的記憶會(huì)伴你繼續(xù)向前，也許在前方又有更好的風(fēng)景。
落紅不是無(wú)情物作文6
母愛(ài)隨著一杯紅棗水，不聲不響地灌入我的心田，卻使那片干涸的地，永遠(yuǎn)濕潤(rùn)，好似落花，用自己，滋潤(rùn)了土地。
不知何時(shí)起，母親喜歡上了紅棗水，總是會(huì)往我們的水杯里加上滿滿的一壺。然而，我并不喜歡紅棗水的味道，它純粹屬于賣(mài)相好，喝起來(lái)卻如同鐵銹一般，有紅棗的氣息，卻沒(méi)紅棗的清甜，但母親總是以煮多了為由在鐵杯里裝上一壺。我望著那如同鐵銹般的暗紅在我的杯子里，心里直犯惡心。久而久之，我養(yǎng)成了喝飲料的習(xí)慣。
上學(xué)期間，軍訓(xùn)必不可少，為此我也準(zhǔn)備好了三瓶飲料�？扇怂悴蝗缣焖�，我成功被發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶水壺，想著軍訓(xùn)還要帶上鐵銹水，心里泛起了一陣厭惡，可帶又怎樣，它只會(huì)成為一個(gè)毫無(wú)用武之地的累贅，為此我暗歡喜。
春陽(yáng)本是暖和，因軍訓(xùn)變得暴躁，三瓶飲料全部喝光，仍舊滋潤(rùn)不了我的喉嚨�？諝庵袥](méi)有一點(diǎn)水分，好不容易熬過(guò)了一天。第二天清晨，我的喉嚨干的難受，也不好意思借水，只好坐在床上＂望梅止渴＂，殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了我的幻想。我瘋了一般翻行李箱，希望能找到一瓶飲料。
手指觸碰到了一處冰涼－水壺，放久的水氣味都很刺鼻，我卻如同抓到救命稻草，大口灌下去。霎那間，紅棗水的清甜，慢慢地滋潤(rùn)喉嚨，蔓延到身體的各處，任何奶茶、飲料都不及眼前的紅棗水清甜。在品嘗之際，我恍然間明白，母親為何不聽(tīng)我的勸告，三番五次地給我的水壺倒?jié)M紅棗水。在她眼中紅棗水是她喜愛(ài)的'飲料，也是因?yàn)橄矏?ài)我們，所以想把最好的給我們，這就是母愛(ài)如同紅棗水清甜，卻又如落紅一般偉大，在默默輔助我們成長(zhǎng)。
落紅不是無(wú)情物，母愛(ài)也一樣，她的教誨，她的那些讓人無(wú)法理解的行為，全都出于對(duì)我們的愛(ài)，宛若落花，悄無(wú)聲息地輔唷著我們，默默的陪伴我們成長(zhǎng)。
落紅不是無(wú)情物作文7
風(fēng)蕭蕭，雨瑟瑟，淤泥上鋪就了一層落紅，有被雨水摧打落下的，有被老落化的，有被人栽下扔掉的，它們?cè)?jīng)如此輝煌，又似乎到頭來(lái)，想猴子撈月一樣什么也沒(méi)撈到。
春來(lái)之前，花園中沉浸一種仿佛深遠(yuǎn)而悠然在近的氣息，花正長(zhǎng)大，幻想某某天，站在最高的枝頭上花枝招展，偶然發(fā)現(xiàn)花苞動(dòng)了。咦，它是在成長(zhǎng)嗎？動(dòng)了，它又動(dòng)了……
春來(lái)之時(shí)，花園中的花競(jìng)相開(kāi)放，有茉莉啊，牡丹啊，群葩啊，杜鵑啊，一種從沒(méi)有過(guò)的光彩、輝煌顯耀出來(lái)，那是花的驕傲嗎？畢竟在它們短暫的生命中也有那么一天——展現(xiàn)沒(méi)的時(shí)光。
春之末期，夏季將至，常有狂風(fēng)暴雨，似乎曾未留意到一層沾滿泥土的是什么，那是人們?cè)哔�、高嘆的花，曾經(jīng)被人捧在手心里呵護(hù)。此刻，被人踐踏在腳下。它們毫無(wú)怨言，因?yàn)樗鼈兠利愡^(guò)，至少曾經(jīng)被人呵護(hù)過(guò)。
不記得有哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這么一句話：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔堑�，它們?cè)?jīng)美麗過(guò)，為樹(shù)奉獻(xiàn)自己的美，在生命的'最后一刻可體現(xiàn)它的高風(fēng)亮節(jié)，它不是無(wú)情，它只是真的“累了”，想躲到泥土中長(zhǎng)眠，它只希望在生命竭盡后，自己能化作春泥在又一季春天，迎來(lái)它們的子孫，迎來(lái)樹(shù)的美麗，迎來(lái)整個(gè)世界的希望。
在它們心中，或許有這些話：孩子們，當(dāng)你們盛開(kāi)時(shí)，我正在下面看著你們，你們要把你們的美好好展示于全世界，我在土壤中滋潤(rùn)著你們，是你們永無(wú)限制的能量來(lái)源，當(dāng)你們生命竭盡了，請(qǐng)記住，要同我一樣扎在深土中滋潤(rùn)你們的下一代。
原來(lái)落紅不是無(wú)情物，只是化作春泥更護(hù)花。親愛(ài)的花苞們，你們懂嗎？
落紅不是無(wú)情物作文8
上一秒萬(wàn)里如凝，天高云淡，卻在下一秒風(fēng)雨突變，季風(fēng)肆虐，雨水若串珠姑娘手中斷了的鏈子，接連散落，掉落在紅花上，如此張揚(yáng)，如此肆無(wú)忌憚。紅花卻仍傲于枝頭，就如此，一場(chǎng)雨，院后的紅花落下許多。
疫情也是此般的突然，它的來(lái)勢(shì)洶洶，將奪去生命，造成無(wú)法預(yù)料的后果，可此時(shí)，亦有人挺胸而出，無(wú)畏地朝暴風(fēng)雨中大步向前。他們就是那仍傲于枝頭的紅花罷。
“讓我來(lái)，我先去！”白衣的.身影映入眼簾，在那白衣之下，依是那忠于國(guó)家的赤子之心。疫情發(fā)展趨勢(shì)極其迅猛，而物資的缺乏更是使大家人心惶惶，這無(wú)非是雪上加霜，給了暴風(fēng)雨中一記響亮的閃電。情境下，陷入黑暗，花境也在暗中低了頭，啜泣。暴風(fēng)雨確實(shí)沒(méi)停，花朵的生命亦是脆弱且短暫的，又是一片花瓣飄落。它向下旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，一陣微風(fēng)又吹過(guò)，再次將其揚(yáng)起，隨即在旋轉(zhuǎn)飛舞，然后便悄然落地�？v是有外力幫助，卻依舊無(wú)力回天，逃不過(guò)那最后的宿命罷。
地上的片片花瓣使枝頭的紅花更加凌傲于枝頭，無(wú)畏的向前走著�；蛴幸惶�，暴風(fēng)雨退去，疫情消散，人們走到樹(shù)下，似乎未曾留意到那一層泥土是什么，那是人們?cè)邍@過(guò)的花，被人捧在手心里呵護(hù)的花，而他們卻毫無(wú)怨言，因?yàn)樗鼈円苍缓亲o(hù)過(guò)、綻放過(guò)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，它們?cè)谟曛芯`放出自己最艷的花兒，在生命的最后一刻體現(xiàn)了它的高風(fēng)亮節(jié)罷。它只希望在凋落后，自己能化為春泥，在又一季春天迎來(lái)安樂(lè)。
花已逝，香猶存，不是嗎？
落紅不是無(wú)情物作文9
風(fēng)卷殘花，為誰(shuí)不屑上青天，盈盈相思，為誰(shuí)留取那煽情的心酸？曲終人散空愁暮，流水般的歲月，總是心里最美的場(chǎng)景。
冬至?xí)r，天微涼。流淚的日子里，感謝有你。
喜歡蘋(píng)果的紅色，因?yàn)樗谀掷飼r(shí)，很美。喜歡辣椒的紅色，因?yàn)樗谀牟死�，很暖。喜歡紅色，因?yàn)樗湍?心一樣，永不褪色。
小時(shí)候，我怨過(guò)您，怨您沒(méi)有給我一個(gè)完整的家，怨您總是最后一個(gè)來(lái)接我，愿您總是不陪我做游戲。因?yàn)樾r(shí)候的我不懂您那受傷的心，不懂得您那疲憊的神經(jīng)，不懂得您那勞苦的軀體，不懂得去感恩您......
童年時(shí)，我恨過(guò)您，恨您不讓我留在家里，總是把我往冰臉老師那里推，恨您每個(gè)星期只來(lái)看我三四次，恨您看不到我孤寂的背影�？蓞s不知道辛苦掙錢(qián)只為了讓我過(guò)得不比別的孩子差，不知道您省吃儉用而為了我卻甘愿付出性命的愛(ài)。不知道您把工作唯一休息的時(shí)間全部都用來(lái)看我，因?yàn)槲沂悄沆`魂唯一的寄托。不知道您寧愿自己因?yàn)榭床灰?jiàn)我而半夜驚醒的樣子，卻為了我的成績(jī)能有一點(diǎn)點(diǎn)的提高，一聲不吭。童年的我好傻，好討厭，可那個(gè)人卻是被大家夸作最懂事孩子的我。真是讓人恨到淚水都掉下來(lái)。
冬至，朔寒把記憶的蔥蘢席卷成蕭瑟的單薄，而你若雪的初容，依舊飄滿了愿望的空悵。我用真情呵護(hù)，給你這一季的暖，堅(jiān)守今世的念，在四季不同的風(fēng)景里凝駐，在嬉笑嗔怨之間，攬盡母親如風(fēng)笑顏！
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