座右銘作文必備[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的座右銘作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

座右銘作文 1

　　五年級(jí)到了，老師讓我們每人找一句能提醒自己的座右銘。

　　我找的是“書籍是人類進(jìn)步的.階梯”。

　　這句名言時(shí)刻提醒我，多看書，又能增長(zhǎng)智慧又能提高作文水平，書也是知識(shí)的源泉！

　　書，被人們稱為文明的長(zhǎng)生果。這個(gè)比喻可真恰當(dāng)��！書，給了我們知識(shí)，讓我們肚子里的知識(shí)更飽滿更營(yíng)養(yǎng)，有了營(yíng)養(yǎng)的身體才會(huì)長(zhǎng)生不老，不是嗎？

　　我們肚子里都是知識(shí)，我們有很多智慧，我們的眼睛里有渴望得到更多的智慧與知識(shí)的眼神。正是有了智慧，我們不會(huì)無(wú)助；正是有了智慧，我們的心靈年輕起來(lái)；正是有了智慧，我們生活中才沒(méi)有悲傷；正是有了智慧，我們的明天才會(huì)更加美好！

　　書有一個(gè)王國(guó)，這個(gè)王國(guó)隨時(shí)都會(huì)開(kāi)門，你想看書時(shí)，就代表著你想去書的王國(guó)旅游。還等什么，快走進(jìn)書的王國(guó)吧！

座右銘作文 2

　　世界上的每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，它可能是長(zhǎng)輩一句嚴(yán)厲的話語(yǔ)。也可能是一句科學(xué)家的名言。它能讓我們走向成功大門的過(guò)程中克服一個(gè)又一個(gè)的.困難，嘗到成功的喜悅。

　　毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這就是我的座右銘。

　　記得有一次，我看了一篇范文，就模仿它的形式寫了起來(lái)，老師看了我寫的作文，認(rèn)為我寫的非常好，就當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，并讀了我的作文，又把我的作文貼在后面的板報(bào)上，我非常驕傲�；氐郊�，我又向媽媽炫耀了一番，媽媽更加努力地夸獎(jiǎng)了我，我更加驕傲了。從那以后，寫作文也不專心了，上課也不專心聽(tīng)了。

　　有一次，老師讓我們寫一篇作文，我想，我作文水平那么好，不用擔(dān)心，結(jié)果就胡寫一番。當(dāng)老師讀完我的作文，生氣得把我叫進(jìn)辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你瞎寫什么呀！上面全是錯(cuò)別字，我讀不懂！”我非常慚愧，后悔當(dāng)初驕傲。

　　后來(lái)老師送我一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。以后，這句話成了我的座右銘，一直陪伴著我，在成長(zhǎng)道路上時(shí)刻提醒我。

座右銘作文 3

　　座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言.我的座右銘是：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的`人�！庇奕送�往錯(cuò)失良機(jī)，抱怨命運(yùn)的不公平。智者則善于抓住機(jī)會(huì)，成功者會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用它走向成功。所以說(shuō)機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。

　　現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會(huì)，看上去像守株待兔�？墒悄芊褡プ�機(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，善于觀察、勤奮努力。如眾所周知的三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍師諸葛亮，他以聰明、機(jī)智而聞名，善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮抓住機(jī)會(huì)借箭成功。周瑜命他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻借來(lái)20只快船用布蒙上，堆滿干草。借助江上大霧天，利用曹操多疑的性格，只叫士兵們擊鼓吶喊，就成功的從曹軍手中借到了十二三萬(wàn)支箭。諸葛亮正是這樣善于觀察，才抓住機(jī)會(huì)借箭成功。

　　生活中有些人總是抱怨，為什么別人總能幸運(yùn)的抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而自己卻一再錯(cuò)過(guò)。其實(shí)很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就擺在我們面前，可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會(huì)并取得成功。所以說(shuō)成功絕非偶然，能抓住機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人，背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力。

座右銘作文 4

　　“失敗是成功之母”這句話給了我很大的啟發(fā)。我以此為座右銘，時(shí)刻激勵(lì)自己。

　　我記得當(dāng)時(shí)我才三年級(jí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)好，所以被選中參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這讓我很驚訝，也很高興。參加比賽的人很多。我以前從未見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景。我太緊張了，無(wú)法集中注意力。結(jié)果出來(lái)了，不理想。把比賽結(jié)果告訴父母，我很失望。我媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，‘失敗是成功之母’，你要找出失敗的原因�！甭�(tīng)了媽媽的話，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)回憶比賽。比賽的時(shí)候我很緊張，怕時(shí)間不夠。這種緊張的心情讓我的大腦變得遲鈍，很多事情都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的'原因。在以后的各種比賽中，我總是提醒自己：“不要緊張，保持沉默�！�

　　雖然我的成長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)很多失敗，未來(lái)的生活也會(huì)有失敗，但我的座右銘——“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)啟迪我，激勵(lì)我攀登成功的高峰。

座右銘作文 5

　　你們的座右銘是什么？那你們肯定也想知道我的座右銘是什么？我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币�?yàn)槲蚁胱屵@句話激勵(lì)我沒(méi)設(shè)么能難倒自己，只要努力就一定能成功，我想把它貼在課桌上，每當(dāng)我遇見(jiàn)難事時(shí)，這句話也會(huì)激勵(lì)我。

　　我喜歡他是一只蜘蛛給我的啟示，這只蜘蛛還很小住在我家的'墻角下，有一天我準(zhǔn)備出門時(shí)，看到這只小蜘蛛正在織網(wǎng)，我情不自禁地坐在門口看小蜘蛛織網(wǎng)，首先一圈一圈地在織網(wǎng)，剛織到一半的時(shí)候就從半空掉了下來(lái)，我在旁邊喊著加油！不能放棄！小蜘蛛仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚，又從地上爬了上去，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地開(kāi)始織網(wǎng)，過(guò)了幾十分鐘窩織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也替它高興。我想這就是所謂的人生，有些事是人生必須經(jīng)歷的，有時(shí)一次不行就兩次，兩次還不行就三次，無(wú)論有多難只要努力了就一定能成功。

　　當(dāng)我遇見(jiàn)難題時(shí)，我會(huì)一次次的嘗試，當(dāng)我在學(xué)特長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)用另一種方式嘗試。

　　無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，一定會(huì)成功。這就是我的座右銘，他讓我知道了人生的體驗(yàn)，它給我的感悟很大，只要努力了，就一定會(huì)成功！

座右銘作文 6

　　生活中，很多人會(huì)把自己認(rèn)為好的警句作為座右銘，我的座右銘是——“忍”。

　　你看，“忍”字之下是心，之上是刃，意思是用言語(yǔ)傷害別人比用刀割別人的心更痛苦。在我的人生旅途中，我并沒(méi)有多聽(tīng)一次“忍”字�，F(xiàn)在想來(lái)，還是有些遺憾的。

　　我記得有一次，因?yàn)椴涣R我，我和他打了一架。結(jié)果路隊(duì)長(zhǎng)不僅被撤職，還被老師訓(xùn)斥。現(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得古人說(shuō)得對(duì)：忍一會(huì)，靜下來(lái)；退一步說(shuō)，天很寬。

　　關(guān)于這樣的事情，就好像沙灘上有無(wú)數(shù)的貝殼。但現(xiàn)在我已經(jīng)有了“隱忍”的意思。

　　我在書上看到，人有三樣?xùn)|西是無(wú)限的：第一，意志力；二、想象力；第三，耐力。我想：韓信不也是這樣嗎？為了自己的事業(yè)，他羞愧地爬過(guò)別人的腿。周圍的'人都嘲笑他是懦夫，沒(méi)用的人，而韓信卻若無(wú)其事的走開(kāi)了。后來(lái)韓信幫助劉邦建立漢朝，做出了很大的貢獻(xiàn)。但是在現(xiàn)代社會(huì)，有些人受不了別人的虐待，經(jīng)常打人，毀了自己的前程。我們要像韓信一樣，說(shuō)別人喜歡的話，走自己的路。

　　“忍”，我要以你為人生座右銘。

座右銘作文 7

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的座右銘。座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言，我就有一個(gè)座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽业倪@句座右銘可不是現(xiàn)想的，而是我從一個(gè)事例中知道的啟示。

　　放學(xué)了，我像平常一樣，先把語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)寫完，才開(kāi)始慢悠悠地寫數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我最苦惱的一個(gè)科目，天天都要寫“應(yīng)用題”“計(jì)算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當(dāng)我遇到了難題，我都會(huì)去喊爸爸來(lái)教我，可是，每次爸爸正在細(xì)心地教我時(shí)，我卻三心二意地聽(tīng)，等到爸爸講完了，我便糊里糊涂地把自己認(rèn)為正確的答案填寫了上去，但并沒(méi)有再次地讓爸爸給我看一遍。

　　第二天，老師把作業(yè)發(fā)給我們之后，我看見(jiàn)我寫的那個(gè)難題上的答案被打上了一個(gè)鮮紅的叉。我想來(lái)想去，想到了兩個(gè)原因：1、是爸爸講錯(cuò)了；2、是我自己聽(tīng)錯(cuò)了。

　　放學(xué)回到家，我又想了想那道題，最后我也想了一種方法，并把這種方法寫了上去。結(jié)果，老師把答案講了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。

　　通過(guò)了這次的'作業(yè)，我的啟示是：只要肯下決心去做某件事，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。

座右銘作文 8

　　我的座右銘是堅(jiān)持就會(huì)勝利，放棄就會(huì)失敗。這個(gè)座右銘的意思是無(wú)論做什么事情，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利，放棄往往會(huì)失敗。

　　說(shuō)到這一句座右銘，我想到了一件事：在開(kāi)始學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，我學(xué)得非常吃力。我在絕望中產(chǎn)生了不想學(xué)的`念頭，一位同學(xué)用這句話來(lái)激勵(lì)我，我很受鼓舞，每天堅(jiān)持不懈地學(xué)，最后終于跟上了班級(jí)。從此我就把這句話當(dāng)做了座右銘。

　　這時(shí)，我又想起了另一件事：上個(gè)暑假我回老家，看見(jiàn)表弟學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有耐心，看一會(huì)書就去玩游戲機(jī)了，我就去表弟家?guī)椭�他。一開(kāi)始，他還很不耐煩地說(shuō)：走開(kāi)，別來(lái)煩我。我就用這個(gè)座右銘來(lái)激勵(lì)他，他受到了感動(dòng)，就說(shuō)：那，你來(lái)教我吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我們一定要一起努力。于是，我們說(shuō)干就干，從早到晚不停地學(xué)。到了我回廣州的時(shí)候，他的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)得很棒了。一直到現(xiàn)在，表弟還經(jīng)常打電話給我，說(shuō)他的英語(yǔ)非常好。

　　通過(guò)以上的兩個(gè)事例，我才真正地知道了堅(jiān)持就會(huì)勝利，放棄就會(huì)失敗的真正含義。

座右銘作文 9

　　我的座右銘是：自強(qiáng)不息，道德，人文，行動(dòng)勝于雄辯！

　　自強(qiáng)和道德是清華的校訓(xùn)，我覺(jué)得很好。自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，表現(xiàn)出一種不屈不撓的男子漢氣節(jié)。人不能有驕傲，但不能沒(méi)有驕傲！自強(qiáng)就是驕傲。自強(qiáng)不息的.精神，讓中華民族歷經(jīng)磨難越來(lái)越強(qiáng)大。這種精神對(duì)我們每一個(gè)人都是必要的，尤其是每一個(gè)中國(guó)人。

　　仁義道德就是我們通常所說(shuō)的善良，在生活中要誠(chéng)實(shí)，這樣才能交到朋友，才能得到幸福和快樂(lè)。有時(shí)候猴子吃虧也不是壞事。善良，多為別人著想，做別人眼中的傻瓜，將是我一生的追求！

　　人文主義倡導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)必要的文明，文明人才是現(xiàn)代人！文明有很多含義，最根本的是不做任何有損道德和法律的事情，這是我們做人的底線。我們來(lái)到這個(gè)世界是為了成為人類，不管這一生是失敗還是成功。

　　做得比說(shuō)得好是做實(shí)事、做大事的基本素質(zhì)。我們必須明白，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，所有的成就都是奮斗的結(jié)果。紙上談兵是有必要的，但是這樣的士兵光說(shuō)不練是打不起來(lái)的。記住，不要嘴硬，行動(dòng)矮子！

座右銘作文 10

　　一天，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)了一張好看的桌子，說(shuō)：“你以后用這張桌子寫作業(yè)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我看到了刻在桌子右邊的一句名言“少壯不努力，老大徒傷悲�！币婚_(kāi)始，我覺(jué)得這沒(méi)有什么大不了的，直到有一天……

　　那一天，我拿著沒(méi)有考好的試卷走在回家路上。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙作響，做著最后的掙扎�；氐郊液�，我把試卷隨手扔到了桌子上。有氣無(wú)力地趴在桌子上，我的`手在無(wú)意之中摸到了一個(gè)凹凹凸凸的地方，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看是那一句名言“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽已劬σ涣�，心里想：這一次考差沒(méi)關(guān)系，但是要爭(zhēng)取下一次考試不要犯同樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在的時(shí)間，我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，而不是在這生悶氣。于是我拿起書就開(kāi)始讀，把學(xué)習(xí)過(guò)的課程再?gòu)?fù)習(xí)一遍，把沒(méi)有弄明白的題目向父母或老師請(qǐng)教……果然在這一次期中考，考出了良好的成績(jī)，獲得了老師、同學(xué)以及父母的贊揚(yáng)。

　　雖然“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔侨藗兂Ｕf(shuō)的一句話，但它在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，給我鼓勵(lì)，時(shí)間是多么寶貴，我們應(yīng)該抓緊每一分，每一秒去學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，時(shí)刻牢記。不要等到時(shí)間流逝了，長(zhǎng)大之后再來(lái)后悔年少的自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)間！

座右銘作文 11

　　"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話讓我受益匪淺。

　　有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“你的這篇作文構(gòu)思巧妙，選材新奇，好好努力，你一定會(huì)成功的�！边�把我寫的作文打印出來(lái)，當(dāng)眾念給同學(xué)們，我心里美滋滋的。老師看出我當(dāng)時(shí)自得的.神情，走過(guò)來(lái)靜靜地對(duì)外說(shuō)：“有了一點(diǎn)兒進(jìn)步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲。”還沉浸在驕傲之中的我當(dāng)然體會(huì)不到這句話的意味。

　　回家后，我自得地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。于是，我驕傲起來(lái)，心想：我的作文寫得這么好，以后，什么功課都難不倒我了。從此，我無(wú)心聽(tīng)課，不認(rèn)真寫字，也不再暗示完成作業(yè)——還讀什么書呀，有時(shí)間不如上網(wǎng)打游戲。

　　結(jié)果大家一定猜得到：接下來(lái)的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看，這樣的作文我實(shí)在看不懂，你看得懂自己寫得是什么嗎？”我低下頭，看了看自己的作文——我傻眼了，連我自己也開(kāi)始懷疑，這是那一個(gè)當(dāng)初寫出范文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！被厝ズ蠛煤皿w會(huì)一下這句話吧！老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　是啊！“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話將永遠(yuǎn)鞭策著我。

座右銘作文 12

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外。“虛心進(jìn)步，驕傲落后”這句話是我的座右銘。

　　我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，有一堂作文課，老師讓我們寫一篇《我最喜歡的一個(gè)人》，我絞盡腦汁的思考，終于寫好了。我提交了作文，老師說(shuō):“可以，好的，有進(jìn)步�！崩蠋熯�把我的作文貼在墻上，對(duì)我說(shuō):“你很好。繼續(xù)努力吧。”我很高興，一顆心飛向天空。

　　放學(xué)后，我以箭一樣的速度跑回家，對(duì)母親說(shuō):“媽媽，媽媽，我的.作文貼在墻上，老師夸獎(jiǎng)了我！”媽媽說(shuō):“繼續(xù)努力，但要記住虛心進(jìn)步，驕傲落后�！蔽野堰@句話當(dāng)耳朵旁風(fēng)，想:怎么了，我的作文寫得很好啊沒(méi)幾天，又有作文課。這次，老師讓我們寫一篇《我最喜歡的童話》。我小聲說(shuō):“上次寫得很好，這次也一定寫得很好�！蔽引堬w鳳舞地寫完作文，沒(méi)有檢查就提交了。我想這次老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我沒(méi)想到老師叫我去辦公室批評(píng)了。我看了自己的作文作文。上面是老師批評(píng)的紅色叉子和小圈子。這還是我的作文嗎？我低下頭臉紅了，很懊悔。那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁匆�驕傲�?/p>

　　從那以后，我牢牢記住“虛心進(jìn)步，驕傲落后”這句話總是用這句話敲打自己，這句話也是我一生中有用的座右銘。

座右銘作文 13

　　人們說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰�下定決心去做，世界上就沒(méi)有錯(cuò)，困難總會(huì)被克服。

　　有一次期中考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考了80分�；丶液蟊话謰屃R了一頓，給我講了一大堆理由。之后，我下定決心好好學(xué)習(xí)。期末考試我必須得90分以上。我每天都把學(xué)習(xí)視為生活中最重要的一部分。下午回家要做很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)。有時(shí)候連飯都不想吃。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。

　　還有一次，我在學(xué)滑板。一起來(lái)就摔了，連續(xù)摔了四五次。我很氣餒，不想學(xué)，但是我的同學(xué)黃蓉說(shuō)：“把一切都做到最后，相信我！”聽(tīng)了她的'話，我的信心又足了，又開(kāi)始練習(xí)。我把所有的痛苦都當(dāng)成了幸福。我心里一直記得黃蓉說(shuō)的話，所以我練了，練了。下午5點(diǎn)，終于練到了，很開(kāi)心。感覺(jué)這一天我不僅學(xué)會(huì)了滑板，還學(xué)到了一個(gè)很重要的道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”！

座右銘作文 14

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，就像鳥(niǎo)兒飛翔的天空，人腳下的大地。也許，你的座右銘是一句話，也許，是一個(gè)故事。但我的座右銘不一樣：——“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。是的，雖然是一首歌里的一句話，但也是那首歌的名字。但是，我在里面發(fā)現(xiàn)了很多意思。

　　也許，有些人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的陽(yáng)光，因?yàn)樗�看到困難就放棄了；

　　然而，有些人已經(jīng)嘗到了暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光。多幸福，多欣慰�。∫�?yàn)槟莻�(gè)人努力過(guò)，應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。有句話叫“不做就不會(huì)成功。但如果你做到了，雖然可能會(huì)失敗，但有成功的希望�！蹦切┧�謂的成功人士，也就是那些接觸過(guò)陽(yáng)光的人。人生的路上怎么可能沒(méi)有挫折？偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生也經(jīng)歷了很多實(shí)驗(yàn)，失敗了很多次。

　　雖然我沒(méi)有成功過(guò)，但是身邊的人都成功了。我可以想象成功的`喜悅和被陽(yáng)光愛(ài)撫的感覺(jué)。所以，“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”這句話給我?guī)��?lái)了最大的動(dòng)力。我應(yīng)該像成功的人一樣學(xué)習(xí)，像成功的人一樣驕傲快樂(lè)。享受陽(yáng)光。

　　就這樣，它的——“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”成了我取之不盡的座右銘。它會(huì)陪我走過(guò)坎坷的道路，走過(guò)困難。成功的背后總有無(wú)數(shù)的努力和失敗。這不就是這句話和這首歌的深刻含義嗎？

座右銘作文 15

　　我的座右銘是：讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。

　　之所以我用這句活作為我的座右銘，是因?yàn)橄旅孢@個(gè)故事：

　　還記得，我在四年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們背《桂林山水》這一篇課文，回家后，我翻到那一頁(yè)，開(kāi)始看，隨著時(shí)間

　　“嗒嗒”的腳步聲，十分鐘過(guò)去了，可是我一句話也沒(méi)有背下來(lái)，我的腦海里全是問(wèn)號(hào)：“十分鐘過(guò)去了，為什么一句話也沒(méi)有背下來(lái)，這是為什么呢？”之后我又看了一會(huì)兒，十分鐘又過(guò)去了，還是一個(gè)樣，什么也沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)，我的媽媽閃亮登場(chǎng)，說(shuō)道：“孩子，不可以光在那看，要讀，而且要出聲�！薄昂�！”我爽快地答道。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)后，我勉強(qiáng)可以背下來(lái)，有時(shí)候，還得提醒幾次，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸來(lái)了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)身，昂首挺胸的.說(shuō)道：“讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。重要的是心到，想讀好書，就要做道這三到。心到呢，就是用心記�！罢媸巧礁F水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春”啊，然后，我就大聲朗誦，并且用心記，在媽媽的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步，用不上二時(shí)分鐘，我背的很熟練。

　　“讀書有三到，謂：心到，口到，眼到�！币簿统闪宋业淖�右銘，它對(duì)我的學(xué)習(xí)有了非常大的幫助。

　　我會(huì)時(shí)刻記著這三到，我非常喜歡這個(gè)座右銘！

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