【優(yōu)秀】蠟燭的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的蠟燭的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　蠟燭的作文 篇1

　　一提到蠟燭，我會想到蠟燭在伸手不見五指時，可以為我們帶來光明。

　　一天晚上，家里突然停電，媽媽就找來一根蠟燭，蠟燭的光亮頓時照亮全家，蠟燭就這樣默默無聞地奉獻著。直到來電了為此。

　　看著搖曳的`燭光，我不禁想起了老師，蠟燭不就像我們默默奉獻的老師嗎?俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T燒盡的蠟油，不就是我們老師為我們付出的心血嗎?

　　記得四年級上學(xué)期，快要考試了，這可是本學(xué)期的綜合實驗考試，也就是期末考試。大家都很想拿一個高分回家，真不巧，我們的倪老師卻在這時病倒了。可是他為了我們的學(xué)習(xí)。拖著病來給我們上課，他依舊聲音是那么洪亮，說的話還是那么風(fēng)趣幽默，只是臉色蒼白了許多。

　　想到這兒，我心里涌出了一股暖流，我想對老師說：“老師，辛苦了!”

　　蠟燭的作文 篇2

　　花生有著默默無聞、無私奉獻、不計名利，果實成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮艷的果實高高的掛在枝頭；荷葉有著不要讓別人夸它好，只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放、不怕嚴寒、不怕風(fēng)吹雨打的品質(zhì)……今天我要和大家說的是—蠟燭。

　　蠟燭五顏六色的，在生活中十分常見，但它卻十分有用。在很久以前就用蠟燭了，蠟燭的一生很平淡，生命從羊角辮開始，漸漸的，火焰吞噬了整個羊角辮兒，一滴滴蠟油緩慢地流了下來，一點一點的消耗著自己的`生命。

　　當停電的時候，我們可以拿它來當照明的物品，給人們帶來光明。還有過生日的時候把蠟燭插在蛋糕上，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。

　　在贊頌蠟燭的同時，我想起了老師，他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠為學(xué)生勝利而努力，永遠照亮著學(xué)生的心靈。

　　我愿像蠟燭一樣，做一個對社會有用的人。

　　蠟燭的作文 篇3

　　一根又細又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的線，就是蠟燭了。

　　蠟燭是一個默默無聞的物品，它價格便宜，模樣普通，平時根本用不著。只有在停電的時候，它才會被點燃，散發(fā)出一點微弱的光線。但就是這么一點光，才能使很多工作能夠繼續(xù)。

　　提起蠟燭，我就會想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點燃，就會一直燃燒，直到燒盡。

　　有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的'品格就像蠟燭一樣，默默無聞、無私奉獻。老師就像蠟燭，一旦被點燃，就會幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。

　　一個人如果獲得了成功，那么這個人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。

　　老師默默無聞、無私奉獻、不求回報的品格，值得我們大家學(xué)習(xí)。

　　蠟燭的作文 篇4

　　蠟燭，大家肯定都很熟悉。每當夜慕降臨時，每當夏天停電時，人們往往就會點起一支毫不起眼的蠟燭，用來照明。

　　有一句話是這樣說的：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明�！毕灎T犧牲自己，照亮別人的`這種品質(zhì)，難道不值得我們一起來學(xué)習(xí)，一起來發(fā)揚嗎?

　　是啊，當蠟燭油一滴、一滴地落下，當蠟燭為我們默默無聞地奉獻時，生命在流失，而它卻毫無怨言，好像永遠都不知疲倦。

　　老師不正是蠟燭么?她總是“大方”地把知識傳授給我們。當我們成功時，總是默默地為我們祝福，為我們祈禱。

　　父母不也是蠟燭么?他們不怕辛苦，更不怕付出。在她們的心里，我總是居在第一位。他們不求回報，只求我能像小樹苗一樣快快長成一棵參天大樹。

　　清潔工也不正是蠟燭么?警察不也是蠟燭么?在我們的身邊，還有許多像蠟燭一樣品質(zhì)高尚的人，我們應(yīng)該多多用眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去向他們學(xué)習(xí)!

　　蠟燭的作文 篇5

　　在生活中蠟燭是一個很普通的東西，但是又有誰注意過它的重要性“它燃燒了自己，照亮了別人，默默地為人類服務(wù)，從來不求回報。

　　蠟燭的'一生都在為人類服務(wù)，雖然它從燃燒到熄滅僅僅度過了短短幾個小時的時光，但它給人們帶來了光明，讓人們的內(nèi)心沒有了恐懼。

　　說起蠟燭的無私奉獻，讓我想起了一件事：

　　尋是一天晚上，我的家里停電了，整個屋子里籠罩在黑暗之中，這時，媽媽用雙手摸索著墻壁，從柜子里拿出一根蠟燭然后用打火機點燃了蠟燭，屋子里一片光明，我說：“媽媽這樣太沒趣了，你倆給我講故事吧�！眿寢尡硎就�意，爸爸自然不能反對，于是在燭光中他們講了一個又一個故事，幾小時后，蠟燭滅了，電也來了，這一天我過得十分充足。

　　蠟燭無私地為人類服務(wù)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　蠟燭的作文 篇6

　　日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。

　　在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

　　蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的'微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。

　　老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。

　　蠟燭的作文 篇7

　　蠟燭，你比不上玫瑰的艷麗，也比不上臘梅的堅強，但你可以為我們照亮！雖然你照亮的`時間并不長，但是能讓我們感受到溫暖。

　　蠟燭，你就像我們敬愛的老師，把自己的知識毫無保留地傳授給我們。沒有作家贊美你，也沒有人注意到你。老師，您的一生，為人民、為祖國默默無聞地培育著一代又一代新人。

　　每天，老師早出晚歸，在辦公室認認真真、全神貫注地批改作業(yè)。改完后，老師又拿出課本備下一節(jié)要講的課。看到這一切，我十分感動，默默地在心里對老師說：“老師，您辛苦了！”

　　蠟燭，你是偉大、無私的，默默無聞地奉獻著自己的生命，燃燒了自己，照亮了他人的前途。這不正是老師的真實寫照嗎？

　　蠟燭的作文 篇8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T，默默地燃燒著自己，為人們照亮光明。

　　老師正如蠟燭一樣，把自己所有的知識全都教給我們。老師，您太辛苦了。白天幫我們講課，講得口干舌燥；晚上幫我們備課，好能在明天用最簡單的`方法講給我們，讓我們能夠在短時間之內(nèi)把它搞定。

　　在我上六年級的時候，我們的班主任王老師，在畢業(yè)考試前一個月左右時，他上午幫我們上課，下午就去掛水。雖然我們知道老師最近不舒服，但依然很調(diào)皮，常常惹老師大發(fā)雷霆。老師為了我們，生了病住了院，不怎么能多講話。當我們得知老師生病了，便主動組織起來去看望老師，凡是去的每一位同學(xué)都被老師“刮了一個鼻子”，我們知道這是老師對我們的愛。出院時，護士叫他在家里再休息兩個月才能完全恢復(fù)。他沒有聽護士的話，一出院就奔向了學(xué)校幫我們上課。

　　老師，您不怕燃燒自己而照亮我們，您那種蠟燭般的精神讓我們感動；我們永遠會記住您的。

　　蠟燭的作文 篇9

　　有人贊美氣質(zhì)非凡的玫瑰，有人贊美美麗無比的牡丹，也有人贊美可愛粉嫩的荷花，但我卻贊美無私奉獻的蠟燭。

　　蠟燭雖然生命短暫，但是它能在漆黑的夜晚為你撐起一片光明。不讓你在夜晚而感到孤獨。但它會在晚上為你點亮而死去。

　　而那蠟燭不就是以為一直為你勞累的`老師嗎？

　　老是在我們呼呼大睡時，他們卻在備課和批作業(yè)。上課時我們不懂事還荒廢他們的苦心。

　　老師每次給我們批作業(yè)時，看到你的字寫得好看時，他會微笑的對你說真棒……

　　蠟燭它那樣的無私奉獻，非凡普通！而且它那種精神是多么可貴��！

　　蠟燭的作文 篇10

　　蠟燭，他總是在我們需要的時候出現(xiàn)，真出明亮的雙手來幫助我們。

　　有一次，我和爸爸媽媽在家里正玩著撲克。突然，“咔嚓”地一聲，停電了。我心里想：真掃興，偏偏在我們玩的最開心的時候卻停電了。爸爸說：“可能是保險箱哪里出了點小問題。”

　　過了一會，媽媽從柜子里拿出手電筒和蠟燭。媽媽一拿拉住出來，我心里就帶著一個問號。因為我不知道人們?yōu)槭裁匆�用蠟燭來比喻辛勤的.老師？我就去問爸爸了，爸爸說：“因為老師，給你么這些祖國的花朵傳授知識，在你們休息的時候，你們的老師可能在認真地改你們的作業(yè)。他們那么辛苦，也沒有說一聲苦，喊一聲累，也不求回報，默默奉獻的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，所以，人們會說：“老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。”

　　我從蠟燭中，我知道了一個啟示，那就是：做人要懂得為祖國奉獻，要向蠟燭那樣，不求回報，舍己為人的精神!

　　蠟燭的作文 篇11

　　蠟燭，它給人們帶來溫暖，帶來光明，帶來期望。

　　一天，家里停電了，那時我正在做作業(yè)。爸爸給我們買來幾根蠟燭。我點起一根，屋子里亮了起來，我仿佛來到遠古時代，人們都用油燈、蠟燭照明白、看書。然而今日，人們也用蠟燭照明；把蠟燭插在生日蛋糕上；用蠟燭取暖……可見，蠟燭的用處很大。

　　人們看到蠟燭的'光，仿佛看到期望，仿佛所有疾病痛苦都消失的無影無蹤，眼前一片光明。有了蠟燭，就有了期望，有了期望就有了樂趣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話說得真好。蠟燭有著無私奉獻的精神，把自我短暫的一生獻給人們，自我卻不要報酬，真可畏“燃燒自我，照亮別人�！�

　　在我們生活中，不僅僅僅有蠟燭有無私奉獻的精神，教師、清潔工等都是例子。

　　蠟燭的作文 篇12

　　今天早上，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去逛街。在一個飾品店里，我發(fā)現(xiàn)了一種可愛的瓶裝蠟燭，于是我買了一個紅色的瓶裝蠟燭。透過那小小的玻璃杯，我看到了一種半透明的物質(zhì)和許多氣泡，還有一個心形的東西。仔細一看，那心形的東西原來是由許多顆粒狀的東西組成的。

　　回到家，我點燃了那個紅色的瓶裝蠟燭，小小的`火苗燃燒著，仿佛給蠟燭芯戴上了一頂黃色的帽子。過了一會兒，火苗漸漸地滅了，我摸了摸蠟燭周圍的半透明物質(zhì)，“呀，好粘�。　蔽也唤�叫了起來。此時的半透明物質(zhì)已經(jīng)變成了液體，非常粘。

　　看著這個蠟燭，我想到了“蠟炬成灰淚始干”這句話，我們以后也要和蠟燭一樣有無私奉獻的精神。

　　蠟燭的作文 篇13

　　今天小仝老師給我們做了一個有趣的實驗，蠟燭在水中燃燒。

　　首先，老師給我們每人拿了一個小魚缸、衛(wèi)生紙、打火機、雙面膠，然后我們就開始做實驗。小仝老師讓我們先用衛(wèi)生紙擦了一下魚缸的底部，把它擦干凈了，再用一塊雙面膠把蠟燭粘在上面，放進魚缸的'底部。

　　最關(guān)鍵的時候到了，我們小仝老師拿來了一個大水壺，里面裝著滿滿的水，我先把蠟燭點燃，小仝老師再往里面倒水，快到上面的時候，就要小心翼翼地倒水，然而蠟燭就沒有熄滅。仔細地看周圍，水面上漂著一串串蠟燭油，紅紅得像一艘艘小船，真美麗呀！再仔細觀察你就會看到魚缸底部有一排美麗的火苗。

　　水和火竟然這么美妙啊，這樣的現(xiàn)象真不可思議。

　　蠟燭的作文 篇14

　　你相信嗎？火焰不接觸蠟燭芯也能將蠟燭點燃，就像是他自己燃燒起來一樣，而今天的語文課上，我就做了這樣一個神奇的實驗。

　　首先，我拿著我事先準備好的材料，一個火柴，一根半截蠟燭，走到了講臺上。

　　我先用火柴把蠟燭的燭芯點燃一會兒，蠟燭的.火焰越燒越旺時，我用力一吹，火滅了，這時蠟燭芯中升騰起一縷裊裊的青煙。

　　隨后，我趕緊用插著了火柴，用火柴迅速地接近青煙,不碰到蠟燭芯。這時，最神奇的事發(fā)生了，蠟燭神奇地重新燃燒了起來。

　　這時我對大家解釋道：“當蠟燭燃燒后，靠近燈芯的蠟就會慢慢的熔化，明顯的燒成杯狀，在“杯”中盛著熔化成液態(tài)的蠟油。然后，蠟油沿著燭心爬升上去，在燃燒產(chǎn)生的熱量的作用下，蠟油會汽化成“青煙”。這些易燃的青煙在燭芯上端接觸到燃燒的火焰就會燃燒起來�！�

　　經(jīng)過這次有趣的實驗，我對科學(xué)實驗的興趣又更深一層了，我多么希望幾十年后，我是一名大名鼎鼎，名揚中外的科學(xué)家，為社會做出貢獻。

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