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我的作品作文（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的作品作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的作品作文 1
我的童年留下了很多作品，這些作品成了我回憶童年的時光“穿梭機”。
首先，必須要提的是四年級造船的那個作品。我和許多同學(xué)一起做了一艘又快又穩(wěn)，成本還很低的船。我們把自己家的廢物全都集中起來，然后畫了一張設(shè)計圖。接著按著設(shè)計圖的要求，成功組裝，最終有了一艘漂亮的船。在學(xué)校的評選中，我們組的這艘船脫穎而出，拿到了第一名的好成績，并獲得的獎品。這就是我的最得意的一個作品，它至今還躺在我的柜子里呢！
我還有一個不能忘記的作品就是我的作文本了。記得剛開始寫的作文，每次都會扣很多的分。從第一位老師到現(xiàn)在的沈老師，我的每一本作文本，每一張作文紙，都值得我收藏：老師不僅會在作文中圈出錯別字，而且還會有很多的.點評。它見證我的文筆不斷變好，不斷提升的過程。現(xiàn)在我的作文每次都有發(fā)表，有些還發(fā)到了微信公眾號呢！
同時，我還有一個非常“童年”的作品，它是一首《熊出沒》的曲子，但它是我寫的。小時候我因為很喜歡看《熊出沒》，所以我就把它的主題曲寫了出來。記得當時我坐在桌前，盡情地把自己知道的都寫了下來，還寫上歌詞，最后，我的《熊出沒》主題曲出品了�，F(xiàn)在，它還貼在我的成長記錄相冊上，成了美好的童年記憶。這個作品也激勵了我在作曲路上的創(chuàng)作，后來，我還寫了幾首歌，而且有種“青出于藍勝于藍”的臭美感覺。我自己走在路上或在洗澡時，經(jīng)常會情不自禁地哼出自己寫的旋律，之前我覺得旋律挺有趣的，現(xiàn)在我覺得會有一點幼稚。
我的作品，是我童年的回憶。我個人的作品，總是很有價值也有意義。不管是過去，現(xiàn)在還是未來，這些作品都會伴我成長。
我的作品作文 2
經(jīng)典《論語》？“精”典《論語》！所以《論語》是我最喜歡的一部古典文學(xué)作品。
喜歡《論語》的精簡�！墩撜Z》的精簡是一目了然的。就拿“過猶不及”這句話來舉例吧。短短四字，將儒家文化的核心價值觀講得清清楚楚：做事要恰到好處，過分和達不到都會造成同樣不好的效果，此乃中庸之道。一言以蔽之，一針見血，這就是孔子的高明之處。因為簡單，所以不一般。《論語》用精簡超越了平凡，這是我喜歡的一點。
喜歡《論語》的'精當。精當，謂精確恰當。《論語》的字句出自孔子之口時是不假思索的，但我們閱讀時確需斟酌一番，才可感其言語之精當。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！闭б豢础柏琛迸c“殆”并無大的差異，但再細思，想替換成其它字眼又不妥。光讀書不思考，就會受書本的蒙蔽，光思考不學(xué)習(xí)，就會精神懈怠、迷惑。這兩字真是再貼切不過了！就是因為精當?shù)脽o法更改，《論語》才會被后人口口相傳。這是我所喜歡《論語》的第二點。
喜歡《論語》的精辟。孔子被稱為“圣人”，《論語》也被視作東方的“圣經(jīng)”，說“圣”，最重要的一點便是《論語》的精辟�！墩撜Z》里談了交友之道、處世之道，學(xué)習(xí)之道等，可謂字字珠璣，將漫長的人生解析得微妙得不能再微妙�？鬃诱勅松鷷r說道：“欲速則不達。”意思是求快而達不到目的。此言一語便闡明了做事之道：遵守規(guī)律，如果一味求快，違背了客觀規(guī)律，反而無法實現(xiàn)目標。這個道理既是獨特又是精妙。因為精辟，所以深刻，所以讀百遍而不厭。倒不像是讀《論語》，更像是讀人生了。
因為愛人生，所以愛《論語》�！熬钡洹墩撜Z》帶來的是經(jīng)典人生。
我的作品作文 3
說到經(jīng)典作品，我最喜歡的作品——《綠野仙蹤》，這本書的內(nèi)容很神奇，讀了讓你身臨其境，作者把里面的人物描繪的惟妙惟肖，故事描述了主人公多蘿茜和拖拖（一只小狗）被一陣龍卷風(fēng)刮到了神奇而又陌生的奧茲國，在險途中，她陸續(xù)認識了稻草人、鐵片樵夫和膽小獅，他們都為了實現(xiàn)自己的愿望而經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，最終他們的愿望都實現(xiàn)了。
我喜歡這部書是因為多蘿茜美麗、善良，拖拖可愛，稻草人和鐵片樵夫聰明、勇敢，膽小獅子有愛心。這些人物經(jīng)過苦難的.日子，都變了。
稻草人他們在一條壕溝旁停了下來，當大家都在為這條又深又陰的壕溝想辦法時，稻草人提醒了大家，膽小獅背著他們過了壕溝。
當遇到東方魔女派來的奴隸來捕捉他們時，鐵樵夫奮不顧身，用斧子砍死了它們，救了大家。
在森林度夜時，膽小獅為多蘿茜采來了許多堅果，解決了饑餓。他們還幫助了飛猴恢復(fù)自由……
他們每個人都奉獻過，這部書突出了善、惡、恨、丑等情感，每個人都對這本《綠野仙蹤》愛不釋手，我也不例外。這部書告訴了我們：無論遇到什么困難，都不能放棄，要努力克服種種困難，只要有信心，什么困難都難不倒你。
我喜歡《綠野仙蹤》這部經(jīng)典作品，我也想去那神奇、陌生、有趣的奧茲國，去幫助多蘿茜他們戰(zhàn)勝困難。
我的作品作文 4
我喜歡的經(jīng)典作品是我們中國的四大名著之一，《西游記》。
《西游記》的主人公是沙僧、孫悟空、豬八戒、唐僧師徒四人。主要講師徒四人從大唐出發(fā)，前往西天取經(jīng)。在這途中，他們經(jīng)歷了各種妖魔鬼怪，那些妖魔鬼怪聽說吃了唐僧的肉可以長生不老，所以一心想要吃掉唐僧�？赡切┭Ч砉譀]有得逞，因為孫悟空、豬八戒、沙僧保護了唐僧。他們在西天取經(jīng)的途中經(jīng)歷了九九八十一難，最后他們終于取得真經(jīng)。
《西游記》的作者是吳承恩，雖然吳承恩作者寫的大多是虛構(gòu)的，但歷史上確實有唐僧其人。他是我國唐朝時期的人，出生在今天的河南，原姓陳。小時候由于家里很窮，父母去世的也早，他就到佛教寺院當了和尚，取法名玄奘，后來人們叫他三藏法師。玄奘去了印度取經(jīng)，他呆了十多年，系統(tǒng)地研究佛教經(jīng)典，并且取得了崇高的聲望。后來玄奘學(xué)成回到長安，玄奘在印度整整呆了十七年。玄奘的西天取經(jīng)，不僅對促進中外文化交流，而且對人類文化的.保護做出了重要的貢獻。
讀了《西游記》這本書，它給了我很多感悟：唐僧師徒四人之所以能夠取到真經(jīng)，是因為唐僧的堅持不懈和師徒四人的團隊精神。要是唐僧沒有這么大的決心去取真經(jīng)，要是沒有師徒四人的團隊精神，要是他們沒有共同去努力，那么，如果缺少其中之一的條件，不會讓唐僧取得真經(jīng)。
在生活中，我們學(xué)生要取得學(xué)習(xí)上的真經(jīng)；醫(yī)生要取得醫(yī)學(xué)上的真經(jīng)；科學(xué)家要取得科學(xué)上的真經(jīng)......總之，我們要像唐僧師徒四人一樣努力去取得屬于我們自己的真經(jīng)。
我的作品作文 5
“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑。還記得他嗎？”我想，這句話大家應(yīng)該都很熟悉。對，這就是楊紅櫻阿姨在《笑貓日記》上悄悄留下的一句話。
在楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》上，讓我銘記在心的是這樣一段話：這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……我一直不明白最后一句話的意思，也許看完了《笑貓日記》就會知道。
《笑貓日記》、《笑貓日記》說白了就是笑貓寫的日記。笑貓的很多心情都是用笑來表示的。他會微笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。他喜歡觀察人，也能聽懂人的語言。我很喜歡他，希望能聽懂他的話。
這套書寫的是笑貓身邊一些有趣的故事，同時也有許多神秘的朋友，如綠毛龜、猴子、虎皮貓等。其實，我喜歡《笑貓日記》的真正原因是這是講大自然的，從中，我們可以學(xué)到許多，可以了解到貓呀、狗呀等動物的習(xí)性……看完《能聞出孩子味的烏龜》，我時常會想起我身上有沒有孩子味，我有沒有真正的童心。這本書也能讓更多的`父母了解自己的孩子，解放自己的孩子。瞧，《笑貓日記》既是我們的好朋友，也是父母的小幫手。我更想知道的是為什么楊紅櫻阿姨能借助一只烏龜，把我們童年最缺少的東西深深地揭示出來。
其實，我也說不清我為什么會喜歡《笑貓日記》，也許是覺得有趣，也許是覺得幽默好玩。不管怎么說，我推薦大家去讀一讀，它會讓你耳目一新。
我的作品作文 6
中國有五千多年的歷史，在這其中，有許多富有哲理又瑯瑯上口的經(jīng)典誕生了，《弟子規(guī)》就是其中之一。
記得那是一頓晚餐，我與阿姨家的姐姐，舅舅家的`弟弟圍坐一桌。這時姐姐突然覺得口渴，就倒了一杯啤酒，“咕嘟咕嘟”幾口便把啤酒喝完了，這時弟弟鄭重其視地對她說：“年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。”當時大家都沒有去仔細想這句話，舅舅和舅媽卻向他投去了贊許的目光。事后，我從弟弟那得知，這是他背誦《弟子規(guī)》的成果，這也就激起了我的好奇，于是，我去書店買了一本《弟子規(guī)》，并也媽媽一起認真誦讀……
我從書中了解到弟弟說的那句話的含義，她是在勸告姐姐：年少的時候，不能貪杯喝酒，因為一旦喝醉，就會失去理智而丑態(tài)百出�？磥磉@《弟子規(guī)》的語言不僅有趣，還十分形象，能融入我們的生活。瞧！當我吃飯時挑挑揀揀，或因為我暴飲暴食時，媽媽就會用“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則�！眮砼u我；當我做作業(yè)三心二意，字跡潦草時，媽媽會用“墨磨偏，心不正；字不敬，心先病�！眮斫逃�；當我考不到一個理想的成績而自甘墮落時，媽媽會用“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致。”來開導(dǎo)我……當然，在媽媽犯錯時，我也會用《弟子規(guī)》中的語句對她勸說一番。
《弟子規(guī)》讓我懂得了許多道理，教會了我在各種場合應(yīng)注意的禮儀。真不愧為“經(jīng)典”。
我的作品作文 7
往事如煙，從小到大我經(jīng)歷過許多事情，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜......但許多事我己淡忘，只有一件事我記憶猶新。
那天正是除夕，我的家族的所有小孩都聚到了一起。我便看見有一個存錢罐。于是我問：“姐姐，這是你的存錢罐嗎？”“是啊，好看嗎？我親手做的！”她回答道�！疤彀。∧銜鲞@個啊!那你教我做這個吧？”“好啊！”姐姐爽快的答應(yīng)了。“一會兒我們?nèi)フ壹t泥土吧！”“嗯！”我心里別提多高興了。
下午，我們6、7個小孩來到了一個很空曠的地方。我們看到了一座座像丘陵一樣的紅泥土，像大狗熊的掌；像被雨沖冼過的水坑；像一個接一個腳印，竟像一幅畫一樣美好!
我們裝了三個大袋子，在樓上“加工”了起來。姐姐開始教我們了。先把紅泥土拉的又粗又長。圍成一個長長的圓形，在兩面加上底了，然后在一面上面拉開一道長長細細的縫。存錢罐做好了，但是，還是有點不對，看著挺好看的，我又點了小草......
存錢罐終于做好了。我又想到了一個好主意，就是再做一個茶杯，做法一樣，先把泥土拉成又粗又長圓形形壯，再加上一個厚厚的底，茶杯幾乎做好了。但是還差一個蓋子
我先做有一個圓圓厚厚的圓圈，最后，我又做了一個心形的`帽，茶杯也做好了。
我看看自己的作品，心里得意洋洋的，別提有多高興了！
我的作品作文 8
我最喜歡的一本書就是《毛澤東遇險實錄》，這本書讓我讀到了毛澤東一生所遇到的困難與危險，而他又是怎么樣臨危不懼地面對著一個個危險，并且克服的'故事。
這本書共有十個章節(jié)，第一章是傳播火種，第二章，大革命中，第三章，井岡突圍，第四章，長征路上，第五章，奠基西北，第六章，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，第七章，挺進中原，第八章，開國之處，第九章，尋訪途中，第十章，傲笑死神。
每個章節(jié)又有許多小標題，其中令我最感興趣的是傲笑死神，因為其中寫了毛澤東面臨著死亡，已經(jīng)蒼老了許多，毛澤東心中有許多的痛苦，有一件事讓他怎么也忘不了，他的副手林彪竟然背叛了他的事業(yè)，還想要逃出國外。之后，他悶悶不樂，已經(jīng)被病魔纏身了，后來，毛澤東的雙眼又突然失明，經(jīng)過這一件件讓他痛心的事之后，他早已疲憊不堪，而他最愛讀書，卻使他視力下降，看東西越來越模糊了，被判定得了老年性白內(nèi)障，而且雙眼都有，他的聲音也變得模糊不清。
在一九七六年，毛澤東在報紙上聽說周恩來去世了，他十分傷心卻因腳無法走動而沒有去追悼周恩來，九月九日零時十分，一代偉人毛澤東停止了呼吸。
毛澤東是多么勇敢，他臨危不懼，總能將一件件事解決掉，毛澤東就是這樣一個人，他真不愧是我們中國的領(lǐng)袖。
我的作品作文 9
秋季的第一節(jié)書法課上，唐老師剛踏進教室，就如同變魔法似的，從包里掏出幾個方方的小盒子，然后用一種很不同尋常的語氣對我們說：“看，你們的印章都刻好了。今天大家先自己選好要寫的字，用練習(xí)紙寫一寫，一會兒我們就要在真正的宣紙上完成一幅作品嘍！”聽了這消息，連一向覺得書法課沒啥意思的'我都激動起來了。想想看，“人生中的第一幅作品”，可真是意義非凡呢！可是，到底寫什么好呢？
我絞盡腦汁，終于選定了“江水”這兩個字。因為我覺得這兩個字既好寫，又非常詩情畫意。練習(xí)的時候，我可比平時認真多了，沒辦法，誰叫這是“人生第一幅”呢？要寫砸了多沒面子！
終于開始在宣紙上寫了，我絲毫不敢怠慢，拿起筆，蘸飽了墨，專注度一下子提高到最高級，筆尖穩(wěn)穩(wěn)地落到紙上。第一點寫好了，寫得還不錯，接下來我就更小心了，點、提、橫、豎……每一筆都小心翼翼，手腕緊張得筋都暴起來了，直到寫完“水”的最后一捺，這才松了一口氣。仔細看看，嘿，簡直是超水平發(fā)揮了！接下來是落款，我把大筆換成小筆，在紙的最左邊寫好了自己的名字。下面就是我最喜歡的步驟——蓋章。唐老師幫我拍好印泥，我先蓋好姓名章，然后又蓋好了起首章，一張作品就大功告成了。哎，別說，這蓋了章，感覺還真是不一樣。我人生的第一幅作品，就這樣新鮮出爐啦！
媽媽看了我的作品，夸獎了一番，還讓我好好保管。那當然啦，在我心里，這可是無價之寶�。�
我的作品作文 10
說起經(jīng)典作品不由會使人聯(lián)想到高爾基的《童年》，巴金的《家》、《春》、《秋》。而我最喜歡的經(jīng)典作品，就是被稱為中國古典軍事文化遺產(chǎn)的瑰寶《孫子兵法》，和天下兵書之祖的《六韜》、《三略》。
談到《孫子兵法》，那是無人不知，無人不曉，其中“知己知彼，百戰(zhàn)不怠”流傳千古，不由得讓人想起它的作者——孫武。孫武乃春秋戰(zhàn)國時期齊國人，曾幫吳王帶領(lǐng)吳兵五站入郢，攻破楚國，為吳國立下了赫赫戰(zhàn)功。其后裔孫臏又著《孫臏兵法》，也流傳千古。
《孫子兵法》中令我影響最深的一篇為計篇，寫了“兵者詭道也。攻其不備，出其不意。此兵家之勝，不可先傳也”。讀后讓人回味無窮，敬佩之情油然而生。
《六韜》和《三略》也都是古代兵書。
《六韜》闡述了治國治軍的基本方略，指導(dǎo)戰(zhàn)爭的理論與原則，具有重要的軍事價值，對后世產(chǎn)生了重大影響，受到歷代兵家、名將的重視。北宋神宗元豐年間，《六韜》被列為《五經(jīng)七書》之一，為武學(xué)必讀之書�！度浴肥侵袊谝徊繉Ｖv戰(zhàn)略的兵書，以論述戰(zhàn)略為主，兼及軍事戰(zhàn)略。受到人們的'高度重視和評價�！读w》、《三略》讀后使我感慨萬分，記憶猶心，它曾在中國軍事的舞臺上留下了光輝的一面。
我的祖國——中國，地大物博、人口眾多，它有著幾千年的滄桑歷史，正是有許多象孫武一樣偉大的軍事家和英勇反抗的人民，才趕走了侵略者，讓我們的祖國變得更強大、更繁榮。
我喜歡兵書還喜歡它的作用，因為它一直激勵著我進步！
我的作品作文 11
從上幼兒園的時候，我就開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》�？赡菚r的我只會讀讀背背，不明白其中的意思和道理。幸運的是，一上小學(xué)我就遇到了對經(jīng)典頗有研究的陳老師。她帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《孝經(jīng)、家訓(xùn)》。其中，令我感受最深的'就數(shù)《弟子規(guī)》了，短短千余文字，卻把做人的道理講得相當?shù)赝笍亍?/p>
首先，一個人要受人尊敬，就得有規(guī)矩，懂禮貌，尊老愛幼，守信用。其中以“孝”為先，“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。記得才上一年級的時候，媽媽叫我去洗腳睡覺，我慢吞吞地答應(yīng)了，眼睛只顧看電視，媽媽就讓我讀了《弟子規(guī)》里的這幾句，又把意思講解給我聽，我感到很慚愧，這樣的事以后再也沒有發(fā)生。
《弟子規(guī)》還教會了我如何與別人相處。古時候的人兄弟姐妹多，他們相互尊重，和睦相處，“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”而現(xiàn)在的我們大部分都是獨生子女，我們可以把自己身邊的同學(xué)、朋友當成自己的兄弟姐妹一樣對待。其次，我們說話做事要謹慎，要講信用，答應(yīng)別人的事一定要做到。在穿著飲食上不能攀比，里面有一句話就說得很好：“衣貴潔，不貴華�！卑职謰寢屢渤３＝逃遥詫W(xué)習(xí)為主，不要和別人比吃比穿。我時時刻刻都在提醒自己，我今天做到了嗎？
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立了正確的是非觀念。為我以后的成長道路打下良好的基礎(chǔ)。
我的作品作文 12
同學(xué)們都說《三國演義》是又經(jīng)典，又非常好看的名著，但我很不愛看，在媽媽每天的聲聲嘮叨中，我才喜歡上了這本書。后來，我發(fā)現(xiàn)這本書使我深有感觸．
其中有氣量狹隘的周瑜，忠忠厚的魯肅，勇猛的.張飛，重義的關(guān)羽，一心為民的劉備和神機妙算的諸葛亮。
其中我最崇拜，最喜歡的就是諸葛亮了，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，是個奇才。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，空城計這些都是常人所想不到的，而他就是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣！
《過五關(guān)，斬六將》關(guān)羽打聽到劉備的消息后，決定去河北尋找劉備，他帶上嫂嫂，殺死了東嶺關(guān)的孔秀，洛陽的韓福，泥水關(guān)的卞喜，榮陽的王植以及曹操的大將蔡陽。這一則故事充分的寫出了關(guān)羽的重情重義，無論怎樣，他都不會忘記劉備對他的恩情。所以，我們在生活中也要向關(guān)羽這樣重情重義，才能交到好朋友。
《黃蓋巧使苦肉計》曹操打到江東，連吃敗仗，便想讓蔡氏兄弟當間諜，結(jié)果黃蓋使用苦肉計，讓曹操８３萬大軍全軍覆沒。這一則故事講了黃蓋不顧個人安危，為了退打曹操，舍棄自己的身體。這又讓我想到了課文中《天鵝的故事》老天鵝也是不顧自己“安�！保瑸榱似票屪约汉推渌禊Z吃到食物。其實我們在生活中也要行他們學(xué)習(xí)，為他人著想，不要只想著自己。
這幾則故事都是我在《三國演義》里佷喜歡的，通過閱讀《三國演義》我相信只要努力，不管遇到什么事都會有解決的方法，所所以我相信只要不斷努力和追求，目標就前方等著你。昆山國際學(xué)校四年級五班
所以我要好好學(xué)習(xí)天天向上！
我的作品作文 13
我最喜歡青銅葵花這本書，書中寫了一個城里小女孩葵花和一個農(nóng)村小男孩青銅的故事。
青銅5歲的時候，大麥地里突然起火，村里人到處亂跑，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇的瑟瑟發(fā)抖，從此一個說話口齒伶俐的孩子變成了啞巴。
葵花生下來就很漂亮皮膚好極了，天生身上就有股香味，可她是個不幸的孩子，在她很小的時候爸爸就淹死了，干校的人就把她帶到青銅住的大麥區(qū)，看有沒人愿意領(lǐng)養(yǎng)她，青銅家看葵花可憐決定收留她，葵花在青銅家住了一段日子，漸漸的與他們家有了感情，她很懂事，學(xué)習(xí)很刻苦成績很好，有一次，學(xué)校要學(xué)生交錢拍彩色照片，葵花知道自己是個漂亮的女孩也想去拍照，因為家沒錢就放棄了，這事被青銅知道了，他決定攢錢讓葵花去拍彩色照片。經(jīng)過很長時間的積攢青銅完成了葵花了這個愿望。
日子越來越好了，干校的`人把葵花接回了城，青銅難過極了，天天不吃不喝的等的葵花回來，有一天青銅似乎看到了葵花的影子，他大聲的喊了一聲“葵花”。青銅竟然開口說話了，盡管喊的模糊不清。
后面的故事讀后令人無比感動，青銅默默的為葵花做了很多的事，有次葵花為了個跳舞比賽向別人借條項鏈被拒絕了，這事被青銅知道后他為葵花用冰趕制了條冰項鏈，在夜空下，那條項鏈一閃一閃的，發(fā)出亮晶晶的光美極了。
每個時代都有他那個時代的生活，那個時代的痛苦經(jīng)歷是現(xiàn)在少年所感受不到的，可痛苦的經(jīng)歷何嘗不是件好事，它能使人變的堅強，長大后可能會變成個強者。
我喜歡這本書。
我的作品作文 14
也許，我是一位手巧的人吧，我喜歡做發(fā)夾，用珠子編紙巾盒……那些東西也算我的作品，我都把它們放置在家里最顯眼的位置。
發(fā)夾有蝴蝶繡的，有白色珠子的，還有裝飾幾朵簡陋小花的……它們的制作過程雖然是那么的復(fù)雜，但是出來的成品讓人感到無比的美麗。我很珍惜自己做的每一個發(fā)夾，會把它單獨放在一個小盒子里，生怕與其它的發(fā)夾放在一起會弄壞了它。
看到自己做的發(fā)夾的時候會勾起我那些美好的回憶，想起與小學(xué)同學(xué)在一起制作發(fā)夾時快樂的'氛圍。當時我們制作時，充滿了討論，以及出現(xiàn)了互相幫忙的情景。每當我們做完一個發(fā)夾后就會討論得熱火朝天�？偸潜饶阕龅煤每催�是我做得好看，在聊天時，我們就把所有的煩惱都給拋到千里之外了。聊天時的我們，總是最美好的。
做發(fā)夾給我?guī)砹撕艽蟮墓奈瑁@個也似乎證明了我并不是美術(shù)一點兒也不好，起碼在做手工這一方面我還是很不錯的。這個發(fā)夾，它讓我重新拾起了對美術(shù)的信心。
這些都是得意的作品，至今都還放在我那專屬的小盒子里呢！我還有自己滿意的那就是我的攝影作品。
在小學(xué)畢業(yè)典禮時，我給班級同學(xué)拍了一張大合照。至今，那張大合照還貼在我的書房里。我把它看得特別珍貴，因為那是我正式拍的第一張照片，我用那種塑料外殼把它給保存起來，生怕風(fēng)把我的回憶給吹走了，
灰塵把我的回憶給污染了。
看似就是這么一張普通的照片，而它卻給我充滿了美好的回憶。它讓我回想起小學(xué)時與同學(xué)一起玩耍的場景，以及團體比賽時那些超級默契的配合。那些點點滴滴的往事，都深深地記在我心里。
我的作品雖然不是那么完美，但是它給我?guī)砹藴嘏幕貞洝?/p>
我的作品作文 15
我最喜歡的經(jīng)典名著是《駱駝祥子》，因為它具有真實性。祥子來自農(nóng)村，他老實，健壯，堅韌，如同駱駝一般。來到北京后，他選擇了當時城市底層老百姓很普通的行業(yè)——拉洋車。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車，以免受車廠老板的盤剝。他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。
第一次，他風(fēng)里來雨里去，從飯里茶里省，攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實，但畢竟不用再去車廠賃車了�？墒呛镁安婚L，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣掉去安葬虎妞。經(jīng)歷了這三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
小說同時還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而又點變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子，以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害，離死亡只差一步的老馬小馬祖孫兩代，患有搶車的大兵、不給仆人飯吃的'楊太太、詐騙祥子的孫偵探等等。為我們展示了一幅幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)畫。體現(xiàn)了舊社會的黑暗。
正是通過這些人物的變化，老舍無情的批判了這個社會——它不讓好人有出路。在《駱駝祥子》中即有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫，從不同角度對人物性格和命運展開敘述，具有強烈的藝術(shù)感染力。所以我希望同學(xué)們多閱讀一些經(jīng)典名著，積累好詞佳句，提高閱讀能力和寫作水平。
我的作品作文 16
就在今年七月份，我完成了一件個人意義上的大作，也是我3d建模上有著里程碑意義的大作。現(xiàn)在回憶起來，都覺得十分自豪、驕傲。
這個3d作品的誕生緣于一次我隨意看微博。那次，我和往日一樣，點開“軍事”頁面，在向下翻閱時無意間看到了一輛俄羅斯坦克的發(fā)行視頻。在看完后，一種渴望用3d建模軟件把一輛坦克“造”出來的感覺油然而生，靈感大受啟發(fā)。
我原以為只用幾個小時這個大部頭作品就可以完成——主要因為我做過的作品用時最久的也不到5小時�？墒鞘聦嵏嬖V我，這個偉大的作品就是不會是我能預(yù)料到的！我日復(fù)一日的制作，足足用了我5天時間！每天我大約做4-5小時，加起來用了大約24小時！
這樣一個作品，在第4天我就有了放棄的`念頭。但不知道是什么在讓我堅持，是想為自己打造量身定做坦克的理想？是一種堅持到底的信念？還是另有原因……我也不能明白，只知道我最后完成了這輛不同凡響的坦克。
這輛在老師眼中可以打滿分的作品，為我以后的3d建模生涯奠定了基礎(chǔ)，讓我對3d建模有了極大的興趣。
這個作品現(xiàn)在還留在我的電腦里，每當我看到這個作品時，我都會為此而驕傲。
我的作品作文 17
周六我跟著媽媽去上班，在大門口那里，阿姨給我一副3D眼鏡，我去看電影了�？戳艘粫䞍翰幌肟戳�，于是決定去媽媽的辦公室畫畫。
來到辦公室，我從打印機上抽出一張a4紙，準備畫畫，我決定畫一只麒麟。
我先畫的是他的頭，頭上有一對鹿一樣的鹿角，還有神龍一樣的胡須，下面畫的是他的脖子。他的脖子上有獅子一樣的毛發(fā)，簡直帥呆了。接下來我畫的是他的身體，他的身體上有金魚一樣的魚鱗，還有老虎一樣強壯的身體，它還有一個帥氣，又堅硬的圣甲。
最后，我畫的是他的.腿、腳、尾巴，他的腿是山羊腿。他的腳是馬腳。它的尾巴是神龍一樣的尾巴。經(jīng)過我的努力，終于畫好了這幅畫。
媽媽過來了，一看這幅畫，簡直帥氣無比，超級驚喜，并夸獎了我。我非常的開心！
我的作品作文 18
媽媽的手機相冊里保存著我幼兒園中班時用橡皮泥捏的一個小人。我以前看著這個作品，覺得這個作品比起其它同學(xué)的作品好特別，那個小人一只手短，一只手長，鼻子和右眼對齊。媽媽說這一個小人是我的作品，等我長大了，再拿出來看一看自己小時候用橡皮泥捏出來的`作品。我現(xiàn)在覺得好丑，所以不敢拿出來給別人看。
我的作品有一幅放在文件夾里的漫畫。那是我剛上一年級時畫的，里面畫的小動物，都可以說是四不像了，樣子奇怪極了。這幅畫現(xiàn)在還在，媽媽一直保留著，不想扔掉，她說這幅畫可以成為我長大后的畫集之一。
我的作品還有二年級到現(xiàn)在寫的日記，有好幾本媽媽都留著，讓我長大后回憶童年的時光。我現(xiàn)在翻開日記本看看覺得很有趣，里面有的寫著班級里誰因為干了什么事被老師批評的，還有的寫著我們一起參加了什么比賽、活動，得了第幾名，一點一滴都是美好的回憶。我想：那現(xiàn)在要堅持寫，多寫幾篇日記，等上了初中，是不是可以精選出一個小顏日記集呢？我還真挺期待。
我的作品作文 19
客廳里存放著一把樂高做的槍，是我一個珍貴的作品。媽媽告訴我，那是我小時候精心打造的，花了60多個樂高零件，烏黑的油漆，又圓又長的槍頭，放客廳里顯得那么威風(fēng)。我一直珍藏著這把槍，等我有了自己的.家，有了孩子，我就會把它當做傳家寶。
客廳的一旁，掛著我人生中第一幅畫，畫的是一個奧特曼，圓溜溜的頭，中間一個長長的角，不太圓的眼睛和彎彎曲曲的武器刀，樣子可笑極了。如果不仔細看，大部分人都會覺得這是一只恐龍。以后，我要把這幅畫貼在自己家的家門上當門神，準能把妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)嚇跑，哈哈！
我書桌上擺列著幾冊小本子，那都是我的大作。是我花了許多時間寫的書，內(nèi)容天馬行空，什么超人啊，戰(zhàn)士啊，反正每篇內(nèi)容都很有意思。如果以后我當了作家，這將是我的第一本大作。
是你創(chuàng)作的都是你的作品，當然，我的這篇文章也是我的一篇作品！
我的作品作文 20
“太陽當空照，花兒對我笑�！蔽沂峙踔约壕闹谱鞯氖嗟裣�，蹦蹦跳跳地走在回家的路上，想象著媽媽看到禮物一定會十分開心！
今天，我心高采烈地走進教室，發(fā)現(xiàn)桌椅分成了四組，桌子上放著量杯，第一個量杯放著清澈見底的水和白花花的石膏粉，還有各種各樣的模具，有些模具里面印著美麗的天使，有些模具里是即將開屏的孔雀，摸上去軟綿綿的。
材料準備完畢，我們馬上就開始做石膏藝術(shù)品了。首先，我們把水倒進石膏粉里，但是在倒的過程中要不停地攪拌，如果停止攪拌就會出現(xiàn)顆粒，這樣肯定就會失敗。可是黃同學(xué)十分呆板，他不小心將水倒翻了，還流到我的褲子上，我的褲子上到處是石膏寶寶的蹤跡，它們像頑皮的孩子在我褲子上捉起了迷藏，我馬上拿紙巾開始了拯救褲子的行動。小插曲之后，我又繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，第一步我將水慢慢地倒進另一個杯子里，王同學(xué)負責(zé)攪拌，只見他賣力地拿起一支筷子順時針方向不停地攪拌，不一會兒，就變得像濃稠的酸奶似的，第一步成功了，我們趕緊倒進模具中，并且輕輕地抖動了幾下，做好之后交給了老師。大約半個小時后，它們都變得硬梆梆的了，老師就開始給石膏脫模。全班許多同學(xué)都失敗了，一個同學(xué)做天馬，結(jié)果天馬一拿出來就碎了，而黃同學(xué)的天鵝也不例外，脖子斷了，頭也掉了，真是慘不忍睹��！我做的魚雖然很逼真，但不幸的是脫模過程中不小心把尾巴給弄斷了，看著活靈活現(xiàn)的殘缺的小魚兒，我還是很開心，因為殘缺也是一種另類的.美，況且這是我自己努力完成的作品。
這次雖然失敗了，但今天這節(jié)課實在是太有趣了，如果我再多一點耐心，相信我的石膏娃娃一定能制作成功。今天我學(xué)會了做石膏娃娃，真是太開心了，也希望媽媽能接受我殘缺的小魚兒，因為這包含我對您深深的愛！
我的作品作文 21
也許，我是一位手巧的人吧，我喜歡做發(fā)夾，用珠子編紙巾盒……那些東西也算我的作品，我都把它們放置在家里最顯眼的位置。
發(fā)夾有蝴蝶繡的，有白色珠子的，還有裝飾幾朵簡陋小花的……它們的制作過程雖然是那么的復(fù)雜，但是出來的成品讓人感到無比的美麗。我很珍惜自己做的每一個發(fā)夾，會把它單獨放在一個小盒子里，生怕與其它的發(fā)夾放在一起會弄壞了它。
看到自己做的發(fā)夾的時候會勾起我那些美好的回憶，想起與小學(xué)同學(xué)在一起制作發(fā)夾時快樂的氛圍。當時我們制作時，充滿了討論，以及出現(xiàn)了互相幫忙的情景。每當我們做完一個發(fā)夾后就會討論得熱火朝天�？偸潜饶阕龅煤每催�是我做得好看，在聊天時，我們就把所有的煩惱都給拋到千里之外了。聊天時的我們，總是最美好的。
做發(fā)夾給我?guī)砹撕艽蟮墓奈�，這個也似乎證明了我并不是美術(shù)一點兒也不好，起碼在做手工這一方面我還是很不錯的。這個發(fā)夾，它讓我重新拾起了對美術(shù)的信心。
這些都是得意的作品，至今都還放在我那專屬的小盒子里呢！我還有自己滿意的那就是我的攝影作品。
在小學(xué)畢業(yè)典禮時，我給班級同學(xué)拍了一張大合照。至今，那張大合照還貼在我的書房里。我把它看得特別珍貴，因為那是我正式拍的`第一張照片，我用那種塑料外殼把它給保存起來，生怕風(fēng)把我的回憶給吹走了，
灰塵把我的回憶給污染了。
看似就是這么一張普通的照片，而它卻給我充滿了美好的回憶。它讓我回想起小學(xué)時與同學(xué)一起玩耍的場景，以及團體比賽時那些超級默契的配合。那些點點滴滴的往事，都深深地記在我心里。
我的作品雖然不是那么完美，但是它給我?guī)砹藴嘏幕貞洝?/p>
我的作品作文 22
我在小牛頓做了許多有趣的實驗，但是我最喜歡的一個就是雙螺旋槳滑翔飛機。
你們知道它的實驗原理嗎？我來給你們講一講吧！一，歷史成對出現(xiàn)的`，就像你拍桌子，然后你的手會感覺到疼，你給桌子一個力，桌子就回給你一個反作用力，二，電馳的電能轉(zhuǎn)化成馬達的動能，馬達帶動扇葉轉(zhuǎn)動，扇葉給風(fēng)一個力，風(fēng)再給扇葉一個反作用力，所以，雙螺旋槳滑翔飛機就可以向前走了。三，并連電路是指一個用電器壞了，而不影響另一個用電器工作。
開始做實驗了，我一看，原來全都是擰螺絲的呀，所以我一會兒就做完了，其他的同學(xué)都沒做完呢！老師表揚我說，你做的真是又快又好，大家誰有不會的都可以問姜澤宇。當時我心里特別開心。
我最喜歡在小牛頓里學(xué)的實驗，下個暑假還讓媽媽給我報這個班。
我的作品作文 23
星期四下午的美術(shù)課上，我做了一個立體紙貼畫，取名為“森林里的.小意外”。
那天晚上寫完作業(yè)，我看著它，仿佛看見了藍天下的樹林里有一只小鳥在快樂地飛著，突然“砰”的一聲槍響，小鳥一頭栽倒在草叢中。一只蟬發(fā)現(xiàn)了小鳥，連忙叫來了兩只小蝸牛，想把小鳥抬去醫(yī)院，可是蝸牛和蟬太小，抬不動小鳥。于是，他們請來了青蛙醫(yī)生，青蛙又帶來了助手大蝸牛。它們仔細查看了小鳥的傷勢，用棉花蘸著消毒藥水把小鳥的傷口上的污血處理干凈。接著，青蛙認真地給小鳥做手術(shù)，大蝸牛也在一旁打下手。做完手術(shù)，它們把小鳥的傷口包扎好,讓小鳥住院治療。
看著我的作品，我不由得想：過不久，小鳥痊愈了，又能在天空中自由飛翔了。
我的作品作文 24
我小時候喜歡搭樂高，經(jīng)常央求媽媽給我買各種各樣的樂高。長久以來就積累了各種各樣的零件，有車輪、有門、有人……它們組成了我的第一件“大作”。
一開始樂高還是分開的，各件作品各管各的。后來它們都被拆了，零件混合在一起。要想重新把他們搭好也不簡單，不僅說明書不見了，零件也一時半會兒找不全，只能散放著。
有一天，爸爸問我，為什么不把它們組合起來呢？對，組合！說干就干，我打開放零件的盒子，拿出各種零件，將它們混裝在一起。雖說是混裝，但還是有系統(tǒng)的�？蛷d、花園、廚房、儲藏室、農(nóng)場、大門也還是分得清清楚楚的。建的時候經(jīng)常找不到合適的零件，拼不出想要的形狀，有時拼錯了拆不開，只能請爸爸來幫忙。終于拼完了，它就成了一個規(guī)模宏大，東西一應(yīng)俱全的莊園，住在這里的“人”有多幸福，可想而知。
后來這個莊園又不知道怎么的被拆了，我又把它裝起來。拆了裝，裝了拆，雖然每次略有不同，但大體上還是一樣的。雖然有點幼稚的'感覺，但這是我童年的快樂所在，它不僅代表我的作品，也代表著我的快樂，它以后肯定會成為寶貴的回憶。
我的作品作文 25
最近新買了一個相機，是母親花錢給我買的。一個機身，配一個250定焦的鏡頭，據(jù)說可以拍到月亮上的隕石坑，反正很厲害就對了。
我拿到相機后也很是開心，次日清晨，便拿著相機去了學(xué)校參加攝影選修課。
課上，老師講述了一些基本的操作，就讓我們?nèi)バ@里實踐了。
趁著午后的陽光，迎著陣陣秋風(fēng)，在校園的各個角落我與伙伴們拍了不少照片。一節(jié)課有說有笑有作品，大家互相探討自己的照片，互相聊著午后的美景，將一個個瞬間按在了快門上，存在了相機里。
回家的途中，我一次次地擺弄著相機，反復(fù)滾動著一張張相片，看著承載著自己一段美好的午后時光的作品，臉上不禁浮出開心的笑容。
其中一張拍的是一棟教學(xué)樓，樓的后方正是一個明晃晃的太陽，這是一個同學(xué)教給我的攝影方法，只要把曝光調(diào)到最大，對著太陽拍教學(xué)樓，你就看到樓房變得通透，如同夢幻一般。
回到家后，我將今日的照片，連這一段美好的回憶與母親分享，母親聽后，也對我今天的收獲表示贊許，同時對我的作品感到驕傲。
后來，母親把我的`這一組作品存在了電腦中，這也是令我意想不到的。因為我的攝影水平其實并不是很好，能拍出那么好的作品也歸功于那高級的相機。
我不禁想起了自己兒時的那些涂鴨，如今也被高高掛起保存在相框中。也許是我不經(jīng)意的隨筆卻會被父母視為珍寶，可能這也是一種父母對我的愛吧。
再想想那一組作品，交織著歡樂的友誼和父母濃濃的愛，真讓人感到幸福呢。
我的作品作文 26
我在小牛頓做了許多有趣的實驗，但是我最喜歡的一個就是雙螺旋槳滑翔飛機。
你們知道它的實驗原理嗎？我來給你們講一講吧！一，歷史成對出現(xiàn)的.，就像你拍桌子，然后你的手會感覺到疼，你給桌子一個力，桌子就回給你一個反作用力，二，電馳的電能轉(zhuǎn)化成馬達的動能，馬達帶動扇葉轉(zhuǎn)動，扇葉給風(fēng)一個力，風(fēng)再給扇葉一個反作用力，所以，雙螺旋槳滑翔飛機就可以向前走了。三，并連電路是指一個用電器壞了，而不影響另一個用電器工作。
開始做實驗了，我一看，原來全都是擰螺絲的呀，所以我一會兒就做完了，其他的同學(xué)都沒做完呢！老師表揚我說，你做的真是又快又好，大家誰有不會的都可以問姜澤宇。當時我心里特別開心。
我最喜歡在小牛頓里學(xué)的實驗，下個暑假還讓媽媽給我報這個班。
我的作品作文 27
在我房中柜子的小角落里，有一個我多年前的“杰作”。我一直沒有把它扔掉，但卻也不想記起它。
我剛搬進這個新家時，還小，不太懂事，對身邊的事物非常好奇。那天，我看到新家中的一切都是新的，很興奮，也很開心，看到這些柜子，桌子和椅子，我便琢磨起來。我打開柜子，里面空空如也，但卻潔白如雪，我越來越喜歡這個新家了，馬上對柜子的把手做起了研究。我摸著上面雕刻的花紋，迷上了它的美麗，一心想著要把它畫下來。我又動了動把手后的螺絲，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，它竟掉下來了。我很高興，因為我可以對它進行改造，“成就”更美的它！
我拿來水彩顏料和畫筆，再倒了一桶水，馬上給把手上了色，將花紋空隙涂了起來，留下凸出的部分，自認為將它的`花紋呈現(xiàn)得更加耀眼。添上一些笨拙的小花，還有黃色的太陽，再畫上了一片藍色的云朵——可惜當時我不知道云朵是白色的。我完成了這幅“立體畫”，為自己感到驕傲。我反復(fù)看了又看，就沉浸在自娛自樂的歡樂中。
我端詳這幅作品，突然覺得它還不夠，要加些什么。有了，卡紙！我說做就做，翻找起卡紙來，找到了，原來在這！我大呼一口氣，找到卡紙，我就為把手搭一個小屋，這里一折，貼上雙面膠，再粘起來……
我正津津有味樂在其中，媽媽破門而入：“你在這兒干什么？這里都是全新的東西��！才來這幾天，就已經(jīng)弄破一個把手了？還把它涂起顏色？這把手是修不起來了，以后就只能這樣了！”我愣了一下，呆呆地望著媽媽，意識到我做錯了什么，但也知道已經(jīng)無法挽回了。我小心地將這個“作品”放進柜子，回頭看著柜子因為把手而留下的一個小洞，我不再為我的“作品”而自豪了。
從那以后，我很少看到那個“半成品”，但柜子上的洞我不可抹去，我也不敢再自作主張地將物品改造了。但留著那“作品”，一半是為了保留我天真的童心，還有一半是為了讓我不再犯這樣的錯吧！
我的作品作文 28
笛聲悠揚，如凄如訴，伴著小溪的涓涓細流，彌漫在這個村莊中，也蕩漾在心中。
“爺爺，爺爺！”我的高呼聲打斷了爺爺?shù)拇底�，“爺爺，我也要一把竹笛，好不好？”爺爺笑了：“好，我給你做去”�！安唬乙约鹤�！”我高聲抗議�！昂茫 睜敔斠琅f答應(yīng)了。那年，我五歲……
爺爺牽著我的手，一老一少漫步在竹林中。“啪”一聲脆響，爺爺折下一根短竹，竹香彌漫，蕩漾在我心間。
回到院子中，爺爺拉著我坐下，拿出一把小刀，手把手地教我鑿洞、切簧片。完工后，爺爺又變戲法似的變出一個玉心片，幫我系在笛子尾做笛墜。我迫不及待地吹了起來，卻并未奏出悠揚的樂曲。
爺爺似乎是看出了我的心思，便手把手的開始教我吹笛。每天練習(xí)，漸漸地，悠揚的笛聲也從我手中飄出，蕩漾開去。我便每天沉浸在這笛聲中，當時的我，并不知道以后幾年，這笛聲對我的熏陶和影響有多么巨大。
笛聲悠揚，婉轉(zhuǎn)悅耳，回蕩在我心田。多年后的.今天，我又想起了那支竹笛，想到后，急忙又折了一根短竹，照著往日的記憶做了竹笛，可做著做著，我就傻眼了，孔打的大小不一，簧片很難安裝，我愣住了，似乎明白了什么……
直到此時此刻我才明白。當初，爺爺早巳為我打好發(fā)音孔，重要的部分已經(jīng)幫我安好，才讓我“做”出了這樣的笛子。重新拿起那支竹笛，輕輕吹響，情不自禁地吹起那首耳熟能詳?shù)臉非�，悠揚的笛聲從指尖溢出，流淌進我的心間，也喚起了心中那封塵的記憶，腦海中現(xiàn)出了一幅幅畫面，那是爺爺教我吹笛的景象。這時，我才發(fā)現(xiàn)，爺爺平時雖然沉默寡言，但那一舉一動卻無不透露出那份對我的深深的愛。
碧綠的竹笛，輕巧的玉心片系在笛上，輕輕吹響，一曲《鳳尾竹》在空中回響，裊裊余音勾動千萬人的心魄。那空靈的樂曲，輕柔而又緩慢。那支竹笛，透出了爺爺無限的愛；這支竹笛，便是我最好的作品。
我的作品作文 29
媽媽提前給我報了學(xué)美術(shù)的班。今天周日，下午我一個人來到美術(shù)班，美術(shù)李老師說：“這幾幅畫，你選一幅吧！”我選了一幅星空的水墨畫。老師說：“你先畫月亮和樹枝，然后在涂色和描樹技”，我先用鉛筆把月亮的大概形狀畫了出來，再把樹枝畫的茂密起來，老師說：“你可以用淺藍色和藍色混合成深藍色，這樣你就可以畫在紙的上面了�！�
大概過了一個小時，我把顏料都涂在了紙上，老師教我怎么填月亮的里面，先用黑色和白色混合成灰色，然后再沾點水就可以了，我畫完了月亮。
老師說：“畫星星，用毛筆沾點白色的顏料，然后再用另一只毛筆敲打沾過顏料的'毛筆要均勻一些”。
最后，我終于畫好畫了，老師幫我修改了樹枝的線條。媽媽來接我了，我很滿意地離開了美術(shù)班，這是我的第一幅作品。
我的作品作文 30
小的時候，媽媽給我報了兒童畫課程，期末時老師總會把作品編成一個合集，媽媽就如獲至寶般將它們一一收藏。
現(xiàn)如今長大了，偶然在柜中發(fā)現(xiàn)了它——這童年的足跡。撫摸著微微泛黃的舊紙，輕輕拂去上面的灰塵，翻開畫冊，宛如降臨童話世界，奇妙而又童趣：在太空發(fā)的高鐵，會飛的房屋，還有華麗的宮殿屋宇，畫面充滿了稚氣，生氣的人只用三角眼來表示，開心的人只用笑臉來顯現(xiàn)，我不由自主也跟著笑了，不知是笑自己年幼畫技太差還是興味盎然，畢竟，這是我的創(chuàng)意！畫的顏色艷麗、豐富，意思的表達簡單而明了，人物的表情夸張中略顯單調(diào)，若是把這些畫置在畫展的展廳中，便是遭人嫌棄的。
我想合上，卻不知怎的充滿不舍，從我打開它的一剎那，腦海深處被塵封的記憶之門也隨之打開了，童年的`記憶如清泉一般涌出，老師的鼓勵，同學(xué)的歡笑，我的成長，一切似乎歷歷在目。
合上本子，我對這些曾經(jīng)的作品更加珍惜了……
我的作品作文 31
前些日子，我回到了老家，在一間漆黑的屋子里發(fā)現(xiàn)了一個不知從哪里來的箱子，我出于好奇，便把它打開了。
在箱子里面，躺著我四五歲時制作的作品，它們一點也不精美，反而有點粗糙，但在我的眼里，卻是童年的回憶。當我拿起一條用細竹編的竹船時，我不禁想起那時的我正經(jīng)歷著住院，為打發(fā)無聊的時光，父親大老遠跑到深山里頭，把成年的毛竹劈成細絲帶回醫(yī)院。這條竹船正是我和父親在病房中編成的，竹船表面雖然已經(jīng)破舊不堪，但里面卻是十分的結(jié)實，我仿佛看見了自己當時努力編造的畫面。
當我看完這條竹船，又看見一件讓我記憶猶新的作品，正是有了它的.幫助，我才會體會到“方便”在生活中的地位。沒錯，它就是便攜式筷子，它是我小時候為了母親旅行而專門設(shè)計的。也是用毛竹制作而成的。那次我在家中十分無聊，為了找些事情干，于是我開動大腦，用雙手制作一雙十分粗糙的筷子。剛好那時媽媽正要去旅行，所以我又在那雙筷子上做了加了蓋子，還可以伸縮。在旅行結(jié)束后，媽媽夸獎我，“這次你的筷子幫了我的大忙�。 痹谟幸咔榈慕裉�，我也因為有了這雙筷子，方便了很多。
它們既是我童年的回憶，又是我小時候的“發(fā)明”。
我的作品作文 32
回憶就像一個打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。一本書，一個玩具，一幅作品……都能勾起我們種種的回憶。
還記得八歲那年，我正因老師布置的作業(yè)而煩惱，喃喃自語道：“畫點什么好呢？畫這個呢？還是畫那個呢？”我翻著那本小小的美術(shù)書。爸爸似乎知道了我的苦惱，過來幫我一起畫畫，突然，一不小心，“啪嘰”顏料飛到了對面對墻上，我下意識的去拿了拖把和刷子，可沒想到，痕跡越擦越大，我這下可著急了，爸爸突然說了一句：“要不咱就在墻上畫吧！反正都臟了。”我一下子就同意了爸爸的說法，我想：反正遲早都要被媽媽罵，干脆一不做
二不休，弄得好看一點，說不定媽媽就喜歡了呢？我和爸爸拿來大桶的顏料，把顏料一股腦撒在了墻上，左涂涂，右抹抹，玩的可歡了，我們還把鞋子給扔上去了。約莫過了二十分鐘，我們的畫終于畫好了，爸爸感嘆道：“真有大師的風(fēng)范�！蔽乙膊桓适救酰骸耙灿幸话胧俏业墓谀�！”
“嗒嗒嗒”上樓梯的聲音傳到了我的耳朵里，不好，媽媽要回來了，趕緊把東西拿走，還沒等我下手，門被打開了，媽媽剛踏進門，就被顏料滑倒在地上，“哎呦！這到底是誰干的？”媽媽怒氣沖沖的說道，我們愣住了，看了看自己的.模樣，人不像人，狗不像狗的，身上的衣服都是顏料，地板上也都是顏料。媽媽大罵了我們一頓，還說必須今天內(nèi)必須把地板打掃干凈，我和爸爸覺得既好笑又傷心，我們把辛辛苦苦畫的畫兒給擦了，還刷了一層新漆，幸虧我們還留了張照片做紀念。
我坐在房間里，看著那張被拍成照片的畫，慢慢地回憶著過去的點點滴滴，還覺得很搞笑……
我的作品作文 33
今天，我親手完成了一副樹葉貼畫——美麗的小鳥。我覺得十分開心。
星期六，我來到公園，這里地上樹葉可多了。我想：這里的樹葉真美，扔了可惜，還不如撿回家做樹葉貼畫。于是，我就開始撿樹葉，樹葉的顏色五顏六色。有紅的，有黃的，有藍的……樹葉的形狀千奇百怪，有的是尖尖的`葉子像針一樣，有的是像扇子一樣的梧桐樹葉，還有的是邊緣像鋸齒一樣的楓樹葉……突然，我看見一個果子，我也把它撿了起來。不一會兒，我就撿了滿滿一袋，滿載而歸。
一回到家，我就迫不及待地開始制作樹葉貼畫。我找來透明膠、雙面膠、剪刀、一張白紙。我左思右想，這時我聽到了窗外小鳥的鳴叫聲，最后決定貼一只可愛的小鳥。我找到一片紅葉子用雙面膠貼在白紙上，做小鳥的身體。然后用紅葉子做頭，小鳥的頭和身體做好了。接著用綠葉子貼在身體邊做兩片翅膀，又用剪刀把樹葉剪成一個圓圈做眼睛，半小時之后我終于把一只小鳥做好了。我覺得小鳥很孤單，我就又用同樣的方法再做了一只小鳥，給它作伴。最后又用尖葉子做花，用葉柄做樹干，一幅美麗的樹葉貼畫就大功告成了。
我拿著自己的作品，左看右看，越看越喜歡，我覺得小鳥在對我笑。我給它起了一個題目“美麗的小鳥”，大家都夸我，我心里美滋滋。
這就是我的小作品，我十分喜歡我的樹葉貼畫。
我的作品作文 34
我一直對于陶瓷方面的東西很感興趣。每天下午放學(xué)我一打開電視便是找與陶藝方面的節(jié)目。今天我原本打算和爸爸媽媽去花卉市場買花，沒想到卻偶然遇見了一家學(xué)陶藝的地方。那家店的裝修格外別致。屋外的墻壁上嵌進去了很多的陶瓷制品。
我最喜歡便是白色的陶器了。那個墻壁上嵌有茶壺、花瓶、筆筒一類的東西。然而此時的我腦海里想的是要做一個籃子，還想給爸爸做一個煙灰缸。
那里學(xué)的人很多，買的人卻很少。因為大家都想學(xué)會陶藝，可以把作品放在家里做裝飾，還有，自己做的比人家做的更有意義。我在那里學(xué)得很開心，我一共分四次做，第一次做泥條，第二次做泥板，第三次用機器做，第四次上色。上完色，那里的人就會幫你拿到窯里去燒，燒完以后你就可以把自己的作品帶回家了。
我一共做了四樣?xùn)|西，第一次，我去做了兩樣?xùn)|西，一樣是香煙缸，一樣是籃子。我先做香煙缸，香煙缸非常簡單，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一塊泥板，再在泥板上刻出各種圖形，做香煙缸的底。我刻了一個愛心做底，還要在底上涂一圈泥漿，再搓幾根泥條圍在底的上面，在泥條中間也要涂一點泥漿，涂泥漿的作用就是要讓泥條固定住，不讓它掉下來。再搓一根短短的泥條粘在愛心的旁邊，里面套上一個小圈圈，這就是我做的香煙缸了。
第二樣我做的是一個籃子，籃子的做法和香煙缸差不多。第三樣我做的是一個小杯子，杯子就有點難度了。首先要打一塊長方形的泥板來做杯子的身體，還要用尺和刀把泥板割成一塊長方形。再打一快泥板，用圓規(guī)劃一個圓做杯子的底。但是用圓規(guī)的時候，圓規(guī)有一個固定的針會在杯子底的當中留下一個小窟窿，但是沒關(guān)系，只要用一點點的泥補上去就沒事了。涂一點點泥漿在底的四周，再把泥板圍上去，把多出來的地方切割掉，再用泥漿把兩頭連接起來。這樣，杯子的'身體就做好了，然后再搓一根泥條，把它一分為二，再把它們的身體粘在一起，再將它們的頭和尾巴都涂上泥漿，然后再把它們貼在杯子上面，這就是杯子的把手。我再給杯子做了一個蓋子，我還在蓋子上做了一個小兔子，小兔子很可愛。這就是我做的小杯子。第四樣我用機器做了一個小陶罐，首先我拿了一塊泥，用線把它切割成一塊塊的，澆上水，揉一下，使這塊泥變得軟一點，再把它放到機器上，把機器開關(guān)打開，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了起來，我用雙手捂著泥，用兩個大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一個口子來，并且用力往下壓。做著做著，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我還給這個瓶子做了一個喇叭口�？墒牵徊恍⌒�，我把喇叭口做壞了，我就把喇叭口給拿掉，扔進水里。雖然口子做壞了，可是我不灰心，繼續(xù)做，我給小陶罐做了一個小口子。
最后一次，我給小作品上顏色，我給香煙缸涂上了黃色，給小藍子涂上了紅色和黃色，給小杯子涂上了半藍色，我還給小陶罐涂上了藍色。我非常喜歡我的小作品，它們非�？蓯�，我把香煙缸送給了爸爸，把小陶罐送給了媽媽，媽媽很高興，夸我是一個聰明的小孩子，媽媽用小陶罐裝棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。
我的作品作文 35
我可以毫不謙虛地說，在我們班里，我的書法是最漂亮的�？墒堑姑沟煤埽谛ū荣愔�，在我精心書寫的作品快要“完工”時，我那討厭的同桌碰了一下我的右手腕，咳，我的大作立即被“毀容”了！
我十分生氣：“干嘛呀你！你看你看，我辛辛苦苦寫的字，被你這么碰了一下，就毀了！現(xiàn)在，書法比賽的結(jié)束時間馬上就要到了，如果拿不到好名次，你說吧，怎么辦？”同桌滿臉愧疚：“對不起，對不起，我不是故意的.。要不，我把我寫的給你？”我斜了他一眼，哼了一聲說：“就你那破字，根本評不上獎，給我，我還不要呢！”正跟同桌生著氣呢，“叮叮�！钡拟徛曂蝗豁懥似饋怼獣ū荣惤Y(jié)束了！
監(jiān)考老師說：“請大家把參賽作品送到我這兒來！”沒辦法，我只好硬著頭皮把那份弄臟了的作品交給老師。就在遞給老師的那一瞬間，因為還是咽不下那口氣，我向老師抱怨同桌破壞了我的作品。心想，怎么著也要讓他被老師“呲”一頓。沒想到，老師不但沒有批評他，反而嚴厲地對我說：“你覺得你這樣做對嗎？你這樣一味地把責(zé)任推卸給別人，抱怨別人，卻沒有認真審視自己，更沒有去寬容別人的無心之舉。我一直看你在指責(zé)別人，而沒有用僅有的一點時間去把涂改的地方修改一下，你覺得自己處理得很好嗎？”
老師的批評猶如一盆涼水，對著我當頭澆下，我的囂張氣焰頓時灰飛煙滅，心中不由得產(chǎn)生了愧疚和悔恨。走回到座位的時候，我鼓起勇氣對那位同學(xué)說了聲“對不起”。
是的，雖然我的作品被毀了“容”，但老師的話語卻像是世上最好的清潔劑，把我的內(nèi)心擦拭得無比澄凈，澄凈如一面鏡子，時時映照著我內(nèi)在的容顏，不容污染，拒絕毀容……
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