有關(guān)痛苦的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)痛苦的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)痛苦的作文1
別人的星期天總是快樂(lè)的，而我的呢？唉，你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)就知道了。
就說(shuō)這個(gè)星期天吧，吃過(guò)早飯，我的屁股剛離開(kāi)餐椅，媽媽就從碗沿上抬起頭，瞅了我一眼，冷冷地說(shuō)：“煒煒，哪兒去？”我氣呼呼地回了一句：“哪兒去？我能哪兒去呀！”我能感覺(jué)出媽媽的目光一直粘在我的背上，直到我“砰”一聲關(guān)上房門(mén)。
我終于寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩，可是剛走到客廳，就被媽媽攔住了：“作業(yè)寫(xiě)完了？”我理直氣壯地說(shuō)：“寫(xiě)完了！”可媽媽又說(shuō)：“我給你布置的呢？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)�！薄澳悄氵�不快去寫(xiě)？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。我見(jiàn)媽媽干活去了，正想開(kāi)溜，又被爸爸叫住了：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“寫(xiě)完了�！薄澳亲謱�(xiě)得好不好？”“不太好�！卑职钟终f(shuō)：“快去練字！”我正在不耐煩地寫(xiě)著的.時(shí)候，一個(gè)振奮人心的消息傳來(lái)了。爸爸說(shuō)：“你在家里呆著好好寫(xiě)作業(yè)，我和你媽出去辦個(gè)事兒，一會(huì)兒就回來(lái)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好！你們走吧！”也許是我太忘形了，爸爸意味深長(zhǎng)地瞟了我一眼，才轉(zhuǎn)身和媽媽出門(mén)去了。這下可把我樂(lè)死了，我趕緊打開(kāi)電視。看了一會(huì)兒，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我就趕緊找我的好朋友玩去了。我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，突然，我想起該回家了，拔腿就往家跑，可跑到大門(mén)那兒一看，壞了，爸爸的車(chē)在那兒停著。我想：“這下完了，爸媽布置的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，這可怎么辦？”我又一想，“管它呢，挨打就挨打，反正，我也樂(lè)過(guò)了�！比缓�，我挺起胸就進(jìn)了屋。果然不出所料，我一進(jìn)去，爸爸就板著臉對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽覄傉f(shuō)完，爸爸就把我按在沙發(fā)上狠狠地打了一頓。
這就是我的星期天——痛苦的星期天。我真誠(chéng)地呼吁：天下的爸爸媽媽們，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由吧，我們渴望有一個(gè)快樂(lè)的童年！
有關(guān)痛苦的作文2
枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過(guò)一道光芒。微風(fēng)，輕輕拂過(guò)，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。
生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風(fēng)光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經(jīng)讓你的心再次糾結(jié)，何不讓一縷溫柔的晨風(fēng)拂拭你狂亂的.心扉，也許苦悶中的你已經(jīng)在天空中舞出了唯美的姿態(tài)，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨(dú)自徘徊在大江南北，那是無(wú)盡的思鄉(xiāng)之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運(yùn)，那是難以言說(shuō)之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，遷客騷人寫(xiě)下千古文章。
痛苦造就人生，快樂(lè)點(diǎn)亮生活。陶淵明怡然自樂(lè)，那是采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”的閑適。王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來(lái)相照”的暢然。
白騎著毛驢，開(kāi)懷暢飲，那是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。歐陽(yáng)修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細(xì)細(xì)品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著它們最本質(zhì)的美。痛苦與快樂(lè)之間的距離究竟有多遠(yuǎn)，需要自己的感悟和領(lǐng)會(huì)。當(dāng)你身陷痛苦的時(shí)候，依然要感激上蒼，讓你有這個(gè)可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無(wú)生趣。
時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落，當(dāng)每一聲雞鳴撕破黎明的寧?kù)o，又要開(kāi)始新的生活：有痛苦，有快樂(lè)，有悲傷，有寂寞……時(shí)間一如既往地流逝，帶著痛苦的哀怨，快樂(lè)的欣喜，一切都是美的印跡……
我們這些人畢竟是由無(wú)限的精神所構(gòu)成，而且生來(lái)就是要經(jīng)歷痛苦和歡樂(lè)的。人們不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂(lè)。
有關(guān)痛苦的作文3
短期的痛苦換回長(zhǎng)期的回報(bào)。痛苦，是另一種歡樂(lè)，“人只有在他感到歡喜或痛苦的時(shí)候才認(rèn)識(shí)到自己；人也只有通過(guò)歡喜和痛苦，才能學(xué)會(huì)什么應(yīng)追求和什么應(yīng)避免�！备璧碌囊痪湓挼莱隽送纯嗟膬r(jià)值。
人類的豐收成果，輝煌業(yè)績(jī)，偉大事業(yè)，往往要?dú)v經(jīng)磨難，走過(guò)痛苦征程才能取的。翻開(kāi)昨日的歷史：司馬遷身受宮刑，身心承受著極大的痛苦，奮發(fā)自勵(lì)，搦筆數(shù)載，終于寫(xiě)出了“千古絕唱”――《史記》。曹雪芹寫(xiě)著作《紅樓夢(mèng)》，在貧窮和病痛中“披閱十載，增刪五次”，嘔心瀝血10年，寫(xiě)了80回。直到現(xiàn)在，《紅樓夢(mèng)》一直被推崇，成為中國(guó)四大名著之一。歷史的例子多之又多，但從中我們也總結(jié)了許多許多：痛苦之后的是什么？痛苦有著什么樣的價(jià)值？有一種痛苦，是快樂(lè)的！
聽(tīng)過(guò)海蚌的故事嗎？在一個(gè)海灘上，兩只海蚌在對(duì)話，其中一位說(shuō)：“我身體里正在承受著巨大的痛苦，讓我好不難受�！薄拔疑眢w里就什么也沒(méi)有！”另一只海蚌得意地說(shuō)。這是一只大螃蟹路過(guò)聽(tīng)到他們的對(duì)話，便說(shuō)：“雖然你的身體里沒(méi)有痛苦，但也表明著你的身體里沒(méi)有價(jià)值連城的.珍珠，你身體里承受著痛苦，卻孕育了一顆珍珠�！蓖纯嘀笫鞘裁次乙蚜私�，痛苦的價(jià)值我亦清楚，成功之前的必經(jīng)之路――痛苦與磨練。
我終于明白痛苦的價(jià)值。它是非凡的。它孕育著成功與收獲。讓我不禁想去贊美它，因?yàn)椋和纯�，是人生航海中的巨浪；痛苦，是人生攀登的荊棘；痛苦，是人生奔跑中的狂風(fēng)；但是，經(jīng)過(guò)巨浪，人們到達(dá)了彼岸；經(jīng)過(guò)荊棘，人們看到了美景；經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)，人們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
有關(guān)痛苦的作文4
當(dāng)我來(lái)到這世間，旅游過(guò)的第一個(gè)地方就是在媽媽身體里。是一條剪不斷的“臍帶”導(dǎo)引我欣賞每一片風(fēng)景�！}記
在媽媽孕育我的日子里，我成長(zhǎng)著，十個(gè)月前，我只是一個(gè)小小的細(xì)胞，可那時(shí)起，我就對(duì)媽媽肚子里的每一個(gè)角落充滿了好奇感。我蹦蹦跳跳，不放過(guò)每一次嘻哈的'機(jī)會(huì)。正因?yàn)槲姨d奮太瘋狂，所以才讓被我整得又吐又暈的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的存在。
我真幸運(yùn)！因?yàn)槲页闪藡寢尪亲永锏牡谝晃还�，也是最后一位公主�?/p>
我每餐都吃得又豐富又美味，然后努力吸收媽媽身體里的每一絲營(yíng)養(yǎng)。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，媽媽更加保護(hù)好我，怕我受到一點(diǎn)傷害。可我恰恰相反，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，這兒踢一腳那兒打一拳。我卻有一絲得意，絲毫沒(méi)有“罪惡感”。
“啪啪”，我被一聲巨響震醒，好好的美夢(mèng)被打破了，我有一絲生氣。外面的響聲很大，卻不知道發(fā)生了什么事，我使勁地將耳朵貼在媽媽的肚皮上，想聽(tīng)個(gè)清楚。除了手術(shù)刀、電腦和醫(yī)生的聲音外，聽(tīng)得最清楚的就是媽媽在痛苦，在緊張，在害怕。我知道我就快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的地方了。
不知道怎么的，這是我第一次難過(guò)，第一次開(kāi)始自責(zé)自己。
媽媽昏迷了，手術(shù)也開(kāi)始了，我聽(tīng)到手術(shù)工具在我頭頂上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拈_(kāi)始工作了。
我十分緊張，不想離開(kāi)這里的每一段記憶，我想躲起來(lái)，不讓他們發(fā)現(xiàn)，但又一個(gè)念頭在我腦中閃過(guò)，媽媽正躺在手術(shù)臺(tái)上痛苦的呻吟，我咬咬牙，決定不讓媽媽在這么痛苦，我要快點(diǎn)離開(kāi)，這是我第一次有了責(zé)任感。
頭頂上出現(xiàn)了一道亮光，我知道我離開(kāi)的時(shí)間到了，戀戀不舍地回了回頭，我大哭一聲，含淚的看著已經(jīng)斷掉了的臍帶……
我出生了，來(lái)到了一個(gè)同樣十分美麗的世界，躺在一個(gè)同樣十分溫暖的床上，看著從手術(shù)室推出的安詳入睡的媽媽，我想：“這里雖然沒(méi)有‘家’里那么溫暖自在，但我已經(jīng)很滿足了！”從此，我知道我要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自愛(ài)、博學(xué)，讓媽媽放心。
后來(lái)媽媽告訴我，媽媽在生我的時(shí)候，同樣也是安詳、欣慰和幸福的。
有關(guān)痛苦的作文5
人們常說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！笔堑�，好的身體的確離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)，可是，在我溫馨幸福的家中，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，我所熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)卻慢慢地變成了痛苦。
記得小時(shí)候最開(kāi)心莫過(guò)于和媽媽去游泳，非常喜歡那種在水中自由游動(dòng)的感覺(jué)，從此我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，并和它結(jié)下了深厚的友誼，直到那一天……
那一天，我突然心血來(lái)潮，讓媽媽每天陪我去晨跑，媽媽自然答應(yīng)了。晚上，我把鬧鐘調(diào)到了第二天早晨六點(diǎn)半。早上醒來(lái)時(shí)，一看鬧鐘，糟了！已經(jīng)七點(diǎn)半了，快到上學(xué)的時(shí)間了，我只好打算放棄去晨跑的念頭。可媽媽卻一臉認(rèn)真地告訴我：“給自己制定的計(jì)劃就必須去執(zhí)行它！”我剛想反駁，媽媽又講起了她那博大的.理論。
沒(méi)辦法，只好服從了�？粗⒅覀兊穆啡撕退麄兤婀值谋砬�，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但媽媽卻大方的和行人打招呼。晨跑結(jié)束回家已經(jīng)八點(diǎn)了，哎，上學(xué)又遲到了。之后的每一天，媽媽都要拉著我去晨跑。半個(gè)月后，我實(shí)在受不了，用一個(gè)星期減少兩元零花錢(qián)的條件“買(mǎi)斷”這個(gè)生活規(guī)律。
從這件事以后，我和運(yùn)動(dòng)之間的友誼便出現(xiàn)了一些裂縫，我不再主動(dòng)提出任何運(yùn)動(dòng)的要求，生怕我突然的一個(gè)“心血來(lái)潮”而又被媽媽規(guī)定成所謂的生活規(guī)律。
以前我每天寫(xiě)完作業(yè)后，都是享受性地跳一兩百下繩，吊一二十下杠。慢慢地，在不知不覺(jué)中，這種“享受”已不再是享受，變成了媽媽給我設(shè)定的一種生活規(guī)律。又慢慢地，這種“享受”變成了痛苦、折磨和煎熬！現(xiàn)在，媽媽每天要求我跳四百下繩，吊四十下杠，弄得我疲憊不堪，無(wú)法休息。我曾試圖和媽媽交流，希望得到她的理解，可媽媽卻說(shuō)：“身體是你的，又不是我的�！蔽抑缓迷噲D再一次用能使鬼推磨的東西——錢(qián)來(lái)結(jié)束這個(gè)煎熬，這次媽媽毫不猶豫的拒絕了，然后又開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論，可見(jiàn)得，她比鬼還要高一丈啊！
媽媽，您怎么不理解我呢？我明白運(yùn)動(dòng)的重要性，也知道您的良苦用心，但我更希望和運(yùn)動(dòng)恢復(fù)從前的友誼，看見(jiàn)您美麗的笑臉。
有關(guān)痛苦的作文6
幾年前那場(chǎng)無(wú)情的大病，奪走了我的健康，我的生活從此籠罩在了一片灰暗之中，過(guò)去那個(gè)活蹦亂跳的我從此消失了……
我變得那么胖，每當(dāng)看到別人捂著嘴或是聽(tīng)到他們的笑聲時(shí)，我就總覺(jué)得他們是在議論我，笑話我；每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)回奔跑的身影，我恨不得要把整個(gè)操場(chǎng)毀了。我的心煩躁不安。對(duì)于學(xué)習(xí)，我已經(jīng)沒(méi)有興趣，學(xué)那么多有什么用？將來(lái)有什么工作能讓一個(gè)身體不能勞累的人去勝任？盡管如此，每當(dāng)我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，我依然強(qiáng)裝很有精神，因?yàn)槲也幌胱屗麄儗?duì)我另眼相看，我多么希望他們能像看待正常人一樣的看我啊！可是，我這不爭(zhēng)氣的身體卻總是在我們玩得正高興時(shí)拖我后腿，讓他們一個(gè)個(gè)都覺(jué)得掃興而歸，只剩下我孤獨(dú)地站在那兒。從此，我選擇了不再出門(mén)。
一天，我依舊像往常一樣在家里來(lái)回徘徊，走累了就坐下看看電視或是看看書(shū)。這時(shí)，書(shū)上的一篇名為《我的心站起來(lái)了》的文章深深地吸引了我。里面寫(xiě)一位小男孩怎么從逆境中走出變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。海倫?凱勒、達(dá)芬奇，他們所受的打擊那么大，可是他們卻以驚人的毅力，一個(gè)成為了作家，一個(gè)成為了音樂(lè)家。文章的小作者也說(shuō)：“我并不能取得多大的成就，但我仍要繼續(xù)努力，努力吧自己所能做到的`事做得更好！”名人也好，平凡人也罷，他們都能做到面對(duì)天災(zāi)人禍時(shí)不放棄，我又怎能輕言認(rèn)輸呢？想到這里，我的心中一片光明。
“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，一切只不過(guò)是從頭再來(lái)……”我輕聲哼唱起劉歡的這首歌。在我最痛苦的時(shí)候是那一個(gè)個(gè)不向命運(yùn)低頭的人感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，是他們給了我一絲絲的鼓勵(lì)和溫暖。面對(duì)致命的打擊仍然能快樂(lè)地過(guò)好每一天，這才是人生的極致��！
有關(guān)痛苦的作文7
青銅五歲那年的一天深夜，蘆蕩著火了，青銅被媽媽急促的呼吸聲驚醒了，那時(shí)，他躺在媽媽的懷抱里。青銅看到了可怕的大火，嚇得直啰嗦。最后，他發(fā)了高燒，原本說(shuō)話流利的他卻成了啞巴。
葵花一生下來(lái)就很漂亮，皮膚嫩極了，身上有股奶香味，但不幸的是：在葵花五歲時(shí)，她的媽媽得病而離開(kāi)了這個(gè)世界。在葵花七歲時(shí)，她的爸爸被淹死了。干校的人把葵花送到大麥地，青銅家收養(yǎng)了她，他們家決定，就算把所有家產(chǎn)賣(mài)掉也要把它養(yǎng)活。
葵花在青銅家住了一段日子�？ê芏�，學(xué)校組織大家拍照�？ㄖ雷约洪L(zhǎng)得很好看，也想去，因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，所以她放棄了。
直到葵花十二歲的那年，葵花又被接回城里去了。她每天不吃不喝，只想著青銅，想回大麥地。青銅也一樣，每天遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。一天，青銅好像看到了葵花的影子，便張開(kāi)嘴巴，用盡全身力氣大喊了一聲：“葵花——。”······
這個(gè)故事讀后令人十分感動(dòng)，青銅不知為葵花做了多少事。記得有一次，秋妮和翠環(huán)妒忌葵花，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上撕了她們的作業(yè)本，表?yè)P(yáng)了葵花作業(yè)做得漂漂亮亮�？ǎㄇ嚆~）家沒(méi)有燈，葵花只能去秋妮或翠環(huán)家做作業(yè)，但她們編了理由把葵花趕走�？ㄖ缓没丶�，借著月光做作業(yè)。青銅看到了一切，便抓了十只螢火蟲(chóng)，做了十盞南瓜花燈，然后掛在繩子上。這便是大麥地上最亮，最美麗的燈······
痛苦是美麗的，每個(gè)人都會(huì)有痛苦，不僅僅是你一個(gè)人有。痛苦，是我們成長(zhǎng)中所需要的，它是一種磨練。痛苦可以使自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，面對(duì)困難時(shí)不容易放棄。我們因該敢于正視痛苦，尊敬痛苦！回想起葵花和青銅，她（他）們是堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她（他）們是力，是生，是神，是圣者！她（他）們是真正明白什么是痛苦。
在書(shū)的'最后，我讀到了曹文軒先生的寄語(yǔ)：每個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！
痛苦是我們的恩人！
有關(guān)痛苦的作文8
“不好，沒(méi)景。”徐老師沙啞地說(shuō)，“唰——”一條紅色的線橫在綠色格子的白紙上�！坝直粍澚�。”我微微聳肩，伸手想拿本子。徐老師卻又用紅筆在紙上面狠狠地劃了兩道，紙的右上角裂開(kāi)了，紅筆印子印到后一張白紙上。徐老師似乎還不解氣，手中的紅筆頭朝著作文紙，不肯給我�！霸趺戳�？作文不已經(jīng)劃掉了嗎？為什么還不給我？” 我很奇怪。
徐老師金色的眼鏡邊框反射出一點(diǎn)白色的亮光，“徐老師到底在看什么？”我有些慌神。徐老師突然將頭轉(zhuǎn)向我，有些發(fā)白的嘴張了一下，發(fā)出“咂”的.一聲，又看了我一眼，把筆放在深棕色的桌子上，像平常上課一樣，兩只手?jǐn)傞_(kāi)，邊比畫(huà)邊用杭州話對(duì)我說(shuō)：“要用右腦做夢(mèng)回到當(dāng)時(shí)的那個(gè)場(chǎng)景……”徐老師的聲音特別大，引得后面的幾個(gè)人朝我這探頭探腦。我眼睛看著徐老師，又小心地瞟了一眼我的作文：上面那幾道紅色的，粗獷的線條朝著我擠眉弄眼，特別是那條劃破紙的線，都快要蹦出來(lái)了�！耙�、二、三……八行！這么多字就全白寫(xiě)了。” 我抿了抿嘴唇，咽進(jìn)了一口唾沫。“要重新演一遍給我看……”徐老師的手搖擺著，眼睛用一種詢問(wèn)的眼光看著我。“怎么還不讓我下去呀？” 我有些急了。往下看，許晶把一張寫(xiě)了很多黑色小字的紙翻了過(guò)去，又伏下身子，手飛快地移動(dòng)著。還有兩個(gè)女生用一種極有興趣的目光看著我，筆在手中打轉(zhuǎn)�！皶缘昧藳](méi)有？” 徐老師又看看我，我感覺(jué)臉上的汗流了下來(lái)，好熱。我點(diǎn)點(diǎn)頭，徐老師把本子扔到桌子一邊，我用手抓住本子，走到座位上，手心滲出了許多汗，粘粘的，濕濕的�！翱偹阕屛蚁氯チ�。” 我呼出了一口氣。
我跌回座位上，用手撐著頭，“到底要怎么寫(xiě)才好呢？”這時(shí)，徐老師又高聲說(shuō)：“曉得了沒(méi)有？要重新演一遍！”我抬頭，徐老師正看著我，無(wú)疑還是在跟我說(shuō)話，幾個(gè)人的頭又轉(zhuǎn)向我。“徐老師怎么到我這總是說(shuō)那么多話呀？真倒霉！”我盯著水筆點(diǎn)在紙上滲出的小黑點(diǎn)，郁悶地想。
有關(guān)痛苦的作文9
痛苦，它就一定要苦嗎？為什么不可以快樂(lè)的痛苦著呢？
——題記
看到這個(gè)標(biāo)題，就有人會(huì)說(shuō)了，不都是樂(lè)在其中嗎？為什么是痛苦在其中呢？加上了雙引號(hào)的痛苦，是痛并快樂(lè)著的。瘋狂的做題，拼命地背書(shū)，努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)課……怎么看這些話都是用來(lái)形容迎戰(zhàn)中考的學(xué)生們的，和我有什么關(guān)系呢？初一的學(xué)習(xí)并不是這么高強(qiáng)度的吧？很痛苦吧！我是自愿的，為的就是要一雪前恥。
其實(shí)這并不痛苦，做題的辛苦也不過(guò)如此。攻克難題雖累，但寫(xiě)下答案的感覺(jué)是難以形容的。一邊是腦力和精神的消耗折磨著你，是痛苦的；一邊是成功的喜悅一絲絲鉆進(jìn)心里，是快樂(lè)的。痛并快樂(lè)著。
背書(shū)嗎？其實(shí)也不困難。背書(shū)的痛苦是巨大的，但歷盡千辛萬(wàn)苦得到老師的'簽名時(shí)的快樂(lè)也是難以忘懷的。在你背書(shū)時(shí)，硬生生中斷時(shí)的痛苦；老是催促你趕緊背時(shí)的痛苦；少了那么一個(gè)詞的痛苦，都在你背出來(lái)時(shí)的那一刻的快樂(lè)消融掉了，如冰雪遇上火一樣。痛并快樂(lè)著。
上課枯燥嗎？無(wú)聊嗎？答案是肯定的，也可以是否定的。在老師所講的內(nèi)容你都會(huì)時(shí)；在老師講題你全對(duì)時(shí)，繼續(xù)聽(tīng)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)異于是一種痛苦。但你再聽(tīng)下去時(shí)你發(fā)現(xiàn)，老師講的你都不了解，你會(huì)慶幸你聽(tīng)了，這是一種快樂(lè)。毋需質(zhì)疑，痛并快樂(lè)著。
一分耕耘一分收獲，一分痛苦一份折磨，也是一份快樂(lè)�！巴纯唷痹谄渲幸埠茫瑯�(lè)在其中也好，不都是痛并快樂(lè)著的嗎？所幸我還有機(jī)會(huì)，會(huì)想起這幾周的“痛苦”，走進(jìn)了考場(chǎng)也沒(méi)什么。幸不辱命。得知成績(jī)時(shí)心中洋溢的快樂(lè)，竟不是和成績(jī)有關(guān)的，而是回想起“痛苦”時(shí)光時(shí)蕩漾起的喜悅。
我“痛苦”，我快樂(lè)。“痛苦”在其中，所幸我能承受！
有關(guān)痛苦的作文10
人生一世，殊為不易，在看似平坦的旅途中充滿了種種荊棘，往往使我們痛不欲生。痛苦之于人，猶狂岡之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心勝。百世滄桑，對(duì)于我們這些凡人來(lái)說(shuō)，又是怎么經(jīng)歷的起�。∥ㄓ性庥龃煺郏�(duì)痛苦，讓陽(yáng)光照亮生命的前途，讓生命綻放流光溢彩。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，在繁華的長(zhǎng)安城中，他扮演著御用文人的角色，在唐太宗與楊貴妃于牡丹亭賞花時(shí)，高吟一首，令唐太宗欣然不已，可在皇帝的心里，怎么能夠知道李白的抱國(guó)熱情，希望能夠一展鴻鳩。李白遭遇這樣的貶低，他雖有失望，但卻沒(méi)有放棄。一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”則道出了他心中的滿腔熱忱，豪放，而豁然開(kāi)朗，就是這樣放蕩不羈的李白贏得了“詩(shī)仙”的美譽(yù)。遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，需要這種豪情。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。的杜甫，雖比李白小了十幾歲，但一代自有英雄出。在他的詩(shī)中，我們看到的是最樸實(shí)的百姓生活，貧窮歡樂(lè)安詳。沒(méi)有李白那般的豪放，卻有一顆憐愛(ài)百姓的心，在有和李白一樣懷才不遇的遭遇下，他高吟“路有凍死骨，朱門(mén)酒肉臭”他沒(méi)有氣餒，也堅(jiān)決不放棄，在垂死時(shí)，大庇天下寒士的`寬廣胸襟，不得不讓人稱他為“詩(shī)圣”。遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，需要這種寬博的胸襟。
“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡可謂是命運(yùn)多舛，升遷流放成了他人生經(jīng)歷中不可不提地，在王安石及當(dāng)政的大臣中，他受到排擠，認(rèn)為讓這么一個(gè)蘇軾去，替罪是再好不過(guò)。他經(jīng)歷了一次又一次的流放，號(hào)東坡先生，人稱蘇東坡也是在被謫途中所命的。他是豪放的詞人，沒(méi)有任何顧及的豪放�！耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，“遭遇挫折，笑對(duì)痛苦”，需要這樣的坦然。
挫折是人生必經(jīng)的，痛苦則是必須的，就好像是人生的調(diào)味品，加一點(diǎn)，才會(huì)更加美味。所以不要擔(dān)心，不要害怕，有豪情、有寬博、有坦然地遭遇挫折，笑對(duì)痛苦。
有關(guān)痛苦的作文11
下雨了，那應(yīng)該是天神的淚滴吧，支陸小鳳有苦澀的咸味，畢竟天神是不會(huì)憂慮思愁的吧…。
我是一個(gè)孤僻的人，特別敏感，和別人相處也是無(wú)話可說(shuō)，在乎什么呢？惟獨(dú)受不了別人的議論，痛苦與我也是十幾年的老朋友了。
如今阿，上了初二，別人穿得多時(shí)尚，長(zhǎng)得多俊俏，還常常和一群好友吃香喝辣，似乎都與我無(wú)關(guān)，陪著我的只有影子，孤獨(dú)的影子。
特別期望雨天，就看不到別人一起出去玩了。更是因?yàn)橛晏焱瑢W(xué)們都待在教室，多點(diǎn)熱鬧的.氣氛，少點(diǎn)孤獨(dú)的心。是習(xí)慣一個(gè)人了的原因吧，人多了我反而不覺(jué)愉悅，又渴望獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我常常到學(xué)校花壇前，看著花兒開(kāi)得燦爛，心想：我要是能像你們一樣就好了，哪怕是一瞬間的光彩我也足夠了，每當(dāng)看到有同學(xué)被稱贊，心中隱隱作痛，感覺(jué)自己在別人面前抬不起頭�；▋海銈冇腥A麗的外表，有綠葉相襯，有蝶擁簇，有人欣賞，而我呢，只有毫無(wú)知覺(jué)，冷血的身軀，猶如一副行尸走肉。罷了，也沒(méi)人會(huì)在乎我，我也沒(méi)必要太在乎得失。
過(guò)去的日了里，我總感覺(jué)事事不順。仿佛老天都在針對(duì)我一樣。老師的斥責(zé)；朋友的背叛；同學(xué)的排擠，蜂擁而至，每當(dāng)遇到這些，我都會(huì)咬牙憤慨；總有一天我會(huì)讓你們十倍奉還。于是傾心學(xué)習(xí)，默默提高。
寒冬，大雪紛飛，惟有臘梅孤芳自賞，我暗地里想：自己也要像她一樣，堅(jiān)忍著，直到某一天綻放。終于，期末考試我考到全班第一的好成績(jī)。我明白了，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，但要經(jīng)歷含苞欲放時(shí)的痛苦。就像越王勾踐整天忍受著亡國(guó)之苦，臥薪嘗膽，才能重新稱霸，司馬遷忍受著宮刑之苦，才能寫(xiě)下巨著《史記》。
蠶不忍受縛繭之苦，就不會(huì)破繭成蝶，流星不劃過(guò)天際，哪有那燦爛的摩擦？
有關(guān)痛苦的作文12
離別，一個(gè)多么不吉利的字眼，但人生中誰(shuí)有沒(méi)有離別的時(shí)候？天下沒(méi)有不散的宴席，我對(duì)這句話很感同身受吧！
在小學(xué)，幾個(gè)伙伴，一天也不離開(kāi)，在學(xué)校里扎在一堆，說(shuō)呀、笑呀、玩呀，多么開(kāi)心。但在小考前幾天，我們幾個(gè)小頑童不在吵吵，班里一下寂靜了。沒(méi)有人再大聲叫嚷、沒(méi)有人再互相爭(zhēng)吵、沒(méi)有人再打打鬧鬧，則是安安靜靜的坐在座位上，好好享受著最后的'幾天。
因?yàn)樗麄兌贾�，不像�?lái)的總算來(lái)了——小考，這就意味著“分離”。
班主任進(jìn)了班里，看到我們這么悶悶不樂(lè)，他就開(kāi)了幾句玩笑，玩?zhèn)兠銖?qiáng)的笑了笑。班主任拿起書(shū)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我知道你們現(xiàn)在的心情，我也體驗(yàn)過(guò)，我能理解。我知道你們難受，你們不愿意，但這是我們能左右的嗎？離小考還有幾天時(shí)間，你們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要再想其他的事。”
班主任說(shuō)完就走出了班，我們看到了他眼角不停打轉(zhuǎn)的淚珠。是啊，一個(gè)與我們相處了六年的班主任，當(dāng)分離時(shí)，誰(shuí)又不心疼！
在小考的前一天，老師組織一場(chǎng)歡送會(huì)。往常時(shí)，我們最喜歡瘋玩、瘋笑了，可現(xiàn)在人人都死氣沉沉的。老師拿上來(lái)了許多零食，可也沒(méi)幾個(gè)人吃，因?yàn)槲覀冃睦锍錆M了里被的傷心和難受。班主任來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“這可能是最后一次一起瘋了，我們要珍惜，不要想其他的事�！蔽覀兟�(tīng)了班主任的話之后，一個(gè)個(gè)才活躍起來(lái)。
最后我們一起唱了一首《再見(jiàn)》，唱到一半，一向不愛(ài)哭的我，居然情不自禁的掉下了眼淚，老師也忍不住哭了。
是��！天下沒(méi)有不散的宴席所以我們更要珍惜現(xiàn)在的美好
經(jīng)歷了離別，才知道離別的痛苦，才知道去珍惜。
有關(guān)痛苦的作文13
我雖然出生于一個(gè)富裕的家庭，但是常常給我的是傷心與痛苦！
我的記憶的開(kāi)始只記得從四歲那年起，以前的記憶幾乎沒(méi)有！首先是我站在門(mén)檻上，一副可憐的樣子。幼小的我天生就背著重?fù)?dān)似的。什么事都自己想辦法。我學(xué)習(xí)的歷程，在四歲開(kāi)始。
每天只背著沉重的書(shū)包，踏著坑坑洼洼的小徑獨(dú)自回家。
家鄉(xiāng)讀書(shū)時(shí)！看見(jiàn)其他小同伴被家長(zhǎng)幸福地?fù)г趹牙�，自己卻，一放學(xué)獨(dú)自踏上艱苦的回家之路！看見(jiàn)小伙伴們買(mǎi)著零食吃，自己兜里一分錢(qián)也沒(méi)有！只是偷偷地看著他們吃，經(jīng)常有看入神了就情不自禁地咀嚼起來(lái)。
上初中時(shí)命運(yùn)更加悲慘。一次中午休息時(shí)間，一位女同學(xué)向我換錢(qián)，說(shuō)：“你有5元零錢(qián)嗎？”她立即又說(shuō)：“不找你換錢(qián)了你窮的挖……”我心里非常緊張，恨不得找我小窩鉆進(jìn)去，臉紅得像蘋(píng)果。
六年級(jí)時(shí)候，就快畢業(yè)了，自己努力了怎么多年，終于可以展示一下自己了。辛辛苦苦地復(fù)習(xí)著！終于考試了！考試成績(jī)出來(lái)了！恩！很好！兩門(mén)都是九十幾！可這所私人學(xué)校說(shuō)我在他們學(xué)校讀書(shū)時(shí)間不夠長(zhǎng)！于是我被害得什么也沒(méi)考上！家里人又說(shuō)我的分是假的！我不必為他們解釋，這樣被誤會(huì)的事經(jīng)常會(huì)有的！每次都是字躲在黑暗的角落哭泣！哭泣時(shí)又會(huì)想很多事！越想覺(jué)得自己越可憐！于是我不再努力了！天天在家里上網(wǎng)，這雖然使我忘記了那些傷心`痛苦的事。但是它使我每次上網(wǎng)都挨打，都使我忘光了以前的`知識(shí)！
我是一個(gè)孤獨(dú)的人！小學(xué)時(shí)沒(méi)有小伙伴和我一起玩，還說(shuō)我是窮鬼�？晌沂嵌嗝聪Ｍ信笥押臀乙黄鹜姘�！初中也沒(méi)有朋友和我一起玩，還是說(shuō)我窮，但我的家庭是多么富裕�。∥叶嘞胱屗麄兦魄莆业募依锸嵌嗝吹母辉�！我多么希望有朋友能夠和我一起玩，我將回用最真摯的友誼去對(duì)待他們！可他們看的是錢(qián)的面子！
我要瘋了錢(qián)！錢(qián)！朋友！朋友！
在我的世界里充滿了孤獨(dú)`寂寞……充滿了幻想！可那只是幻想的！是假的！是虛擬的！
【痛苦的作文】相關(guān)文章：
痛苦的作文02-05
迎戰(zhàn)痛苦作文05-15
痛苦的回憶作文05-16
生病的痛苦作文02-08
痛苦（話題作文）10-07
痛苦的滋味作文02-09
美麗的痛苦作文02-09
感謝痛苦作文02-07
關(guān)于痛苦的作文02-06
痛苦的開(kāi)始作文10-07