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把快樂(lè)定格在心中作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的把快樂(lè)定格在心中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把快樂(lè)定格在心中作文 1
“誰(shuí)怕誰(shuí)！來(lái)！”這是怎么一回事呢？其實(shí)，這是我們星海學(xué)校首屆“快樂(lè)日”。大家在操場(chǎng)上進(jìn)行著激烈的游戲大比拼，玩得熱火朝天！
吃過(guò)早飯，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上，開始了游戲活動(dòng)。有的班在玩“團(tuán)團(tuán)抱”的，有的班在玩”各位好漢請(qǐng)抱拳“的，而我們班……且看道具：一瓶水，十二個(gè)杯子，然后分成六人一組，互相用嘴銜著紙杯傳遞給下位同學(xué)，最后哪隊(duì)的水多，哪隊(duì)就為獲勝。
老師分別挑選了六個(gè)男生，六個(gè)女生，各位一組，每人發(fā)一個(gè)紙杯，先在第一位同學(xué)的杯子里倒?jié)M水。只聽老師大聲一喊“開始”，兩隊(duì)的人員就開始動(dòng)了起來(lái)。剛開始，女生隊(duì)遙遙領(lǐng)先，男生動(dòng)作生疏，一直落后。輪到我的時(shí)候，前面的同學(xué)試圖把水倒進(jìn)我的紙杯里，只見(jiàn)那位同學(xué)擠眉弄眼，看著就想笑。就在這一瞬間，我也忍不住，“噗嗤——”一聲笑出聲來(lái)，好不容易才倒進(jìn)杯中的水，轉(zhuǎn)眼就灑出了一大半。本來(lái)我們男生就落后，再加上水灑了，情況真是不容樂(lè)觀啊。
再看看女生那邊，一個(gè)個(gè)好像游戲開了掛一樣，又快又好，真是讓我們焦躁不已。
正當(dāng)女生們高興之時(shí)，一個(gè)女生的失誤，紙杯掉在了地上，水全都灑了出來(lái)。
讓我們把鏡頭再回歸到男生這邊，男生的`拉拉隊(duì)見(jiàn)女生的水全灑了，就大聲喊道：“還有機(jī)會(huì)！還有機(jī)會(huì)！”男生隊(duì)的人員聽到這樣的消息，一下子來(lái)了勁頭，速度比剛才還要快。剩下最后兩名男生。這兩個(gè)男生一個(gè)小心翼翼地傳水，一個(gè)小心翼翼的接水，那個(gè)個(gè)小的也不知是緊張還是興奮，怎么也送不上水。還好另一個(gè)反應(yīng)機(jī)敏，向下一蹲，那位同學(xué)就一下子把水送了上去�！币覀冓A啦！“男生隊(duì)齊聲高喊道！
那一瞬間，我們沒(méi)有放棄，才取得了勝利；那一瞬間，我們相互配合，才取得了勝利；那一瞬間，我們?yōu)樽约汉炔矢鼮榛锇楦械阶院�！那一瞬間，永遠(yuǎn)定格在我的心間……
把快樂(lè)定格在心中作文 2
對(duì)于攝影，我不太了解，但我卻知道其中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)――定格。定格是什么?這讓我想到了《非常完美》中的漫畫男孩。他頭上有一個(gè)大盒子，他總將記憶紙片一張張放進(jìn)去。而我則將生活中的微笑與淚水定格下來(lái)，同樣將那些“照片”一張張的放進(jìn)我的記憶盒中，充實(shí)我的人生，讓我不再孤獨(dú)。
有人會(huì)覺(jué)得，清晨推開窗戶吸到第一口新鮮空氣是最舒服的。但我會(huì)說(shuō)“不”。因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)清晨看見(jiàn)人們的微笑是最快樂(lè)，最幸福的。每當(dāng)我騎著我的自行車上路，看到那些熟悉的背影，總會(huì)微笑著上前打招呼，尤其遇到舊時(shí)同窗，心中的'喜悅不知為什么突然間迸發(fā)出來(lái)，或許因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有相見(jiàn)，源于心中的思念，更或許是看到他們便勾起了我對(duì)過(guò)去的美好回憶。而此時(shí)的對(duì)方也一定會(huì)給予你回應(yīng)，于是那些微笑便被定格下來(lái)，充實(shí)我的心情，積累多了，我的心情指數(shù)也就像QQ寵物一樣快速上升。就這樣，我擁有了好心情，自然會(huì)更有信心去接待每一個(gè)挑戰(zhàn)。讓微笑定格，我將會(huì)收獲自信與成功，
人生中光有微笑，或許不太可能，有時(shí)擁有了淚水做調(diào)味劑也是個(gè)不錯(cuò)的選擇把快樂(lè)定格在心中作文500字把快樂(lè)定格在心中作文500字。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首《送別》時(shí)常作為畢業(yè)的必放歌曲。對(duì)于畢業(yè)生，我已做過(guò)了三回。每次的離別雖說(shuō)是沒(méi)有達(dá)到生與死的境界，但心中的傷感依舊無(wú)法克制。聽著畢業(yè)詞，手拿畢業(yè)證書，周圍一片寂靜，每個(gè)人的眼中都閃著淚光，人們常說(shuō)那像珍珠，可我更覺(jué)得那像太陽(yáng)。因?yàn)槿绻銢](méi)有與同學(xué)相處而積累下的深厚友誼，你是不會(huì)擁有眼淚，而過(guò)去幸福的記憶化為今日的淚水，它如陽(yáng)光一樣溫暖著每一個(gè)人的心房。當(dāng)它悄悄滑入嘴角時(shí)，原有的苦澀消逝了，擁有的只有甘甜。讓淚水定格，我收獲幸福與友誼。
讓快樂(lè)定格，讓悲傷定格，讓幸福定格，讓友誼定格，讓我的喜怒哀樂(lè)被定格下來(lái)，我會(huì)像保護(hù)親人那樣珍惜它們。如果有一天，我將它們遺失了，我真的不知道我的生活該如何進(jìn)行下去。
把快樂(lè)定格在心中作文 3
童年的時(shí)候，最希望的就是秋天快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)榍锾炖铮锶盏年?yáng)光，伴著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，叫上幾個(gè)伙伴，可以一起去搖桂花。
那時(shí)候的我們天真快樂(lè)，夏天一過(guò)就在期盼桂花早些開放。等到桂花開放時(shí)，整個(gè)小鎮(zhèn)就沉浸在桂花的世界里。
每到這個(gè)時(shí)候，我們便會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)玻璃的小瓶子，用來(lái)貯藏桂花。到了下午，“搖桂花小軍團(tuán)”就一蹦一跳的向那桂花樹跳去， 帶著滿懷的好心情，好快活！
我們來(lái)到一棵金桂花樹下，你看看我，我看看你，相視一笑，拆下一枝桂花插在頭上，抑或是放在自己的小瓶子里，然后在樹下稍一張方格桌布，搖下來(lái)的桂花便可以落在上面。然后幾個(gè)人一齊努力“一二三！”伴隨這一陣沙沙聲中，許多迷你可愛(ài)的桂花落了下來(lái)。再來(lái)“一二三！”桂花樹在我們的推動(dòng)下，頭上的小花都像跳舞似的旋轉(zhuǎn)著，在空中來(lái)回舞動(dòng)，然后慢慢落下，落在方格桌布上，每一朵都那么招人喜愛(ài)。
一小朵桂花，都只有小拇指蓋一般大小，中間的.花蕊在四片小花的簇?fù)硐拢@得楚楚可人，四片花瓣金黃金黃的，在秋日午后斜陽(yáng)的照射下顯得更誘人，更美麗。而樹上的桂花卻又略有不同。它們?cè)谌f(wàn)千綠葉的襯托下，感覺(jué)更嬌小。
拾起一朵桂花，放在鼻尖，我嗅到了大自然的氣息；捧起一堆落花，我看到了她們綻放時(shí)的辛苦和努力……
轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，大家都累了，坐在斜陽(yáng)滿地的草坪上休息，每個(gè)人臉上都洋溢著別樣的快樂(lè)，那種快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，只是滿滿的幸福感。大家在草地上談?wù)撝�，說(shuō)著，笑著，打滾。
太陽(yáng)在我們的談笑聲中過(guò)去，留下的是夕陽(yáng)的輝映。多快樂(lè)啊，這就是童年！
而現(xiàn)在的我們，每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，剩下的只有回憶，把快樂(lè)定格在心中，既然年齡的成長(zhǎng)讓我們已經(jīng)失去了快樂(lè)，那就讓心快樂(lè)吧。
童年的我，那個(gè)搖桂花的我，去哪兒了？一陣風(fēng)拂過(guò)，吹落了桂花，又把我吹回了童年。童年的伙伴，童年的桂花樹，把這些定格在心中，把快樂(lè)定格在心中！它使我一生快樂(lè)，幸福！
把快樂(lè)定格在心中作文 4
流年似水，消磨了時(shí)光，斑駁了記憶，驀然回首，我總能在那殘缺不全的記憶碎片中找到那份快樂(lè)。它就像美麗的花朵永遠(yuǎn)盛開在我那空洞的內(nèi)心中，它將永駐我的心間。
那年那月那天，我正在做著如山般的作業(yè)，窗外，聒噪的蟬在樹上無(wú)休止地叫著，心煩意亂的我早已對(duì)桌上的習(xí)題失去了興趣。你一招“佛山無(wú)影腳”破門而入，一邊哼著歌，一邊遞給我一支雪糕，“龍飛，吃吧，吃完后我們?nèi)ザ碉L(fēng)。我先去準(zhǔn)備補(bǔ)給了�！蔽倚廊淮饝�(yīng)。
在田間小路上，兩個(gè)瘋狂的少年開始了旅程。兩邊的樺楊樹也爭(zhēng)著為我們遮擋陽(yáng)光，似乎在鼓勵(lì)我們繼續(xù)前行。我們快速地蹬著自行車，周圍的一切景物都在飛速地倒退，一種天上地下唯我獨(dú)尊的霸氣溢滿心胸。
在不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)騎到路的盡頭。下車，放下書包，抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵。在綠草如茵的曠野上，年少輕狂的我們又在肆無(wú)忌憚地奔跑。天樂(lè)突然感嘆說(shuō)：“唉，龍飛，如果天天這樣該多好��！”擦一擦頭上的汗珠，開始進(jìn)行能量補(bǔ)充，左手飲料，右手薯片，這生活，逍遙自在似神仙。我們并肩躺在草地上，與知己互相分享著自己心中的'小秘密。“龍飛，你長(zhǎng)大以后想上哪個(gè)大學(xué)？”“美國(guó)的加里敦大學(xué)怎么樣？”“拉倒吧，就你還家里蹲呢，你怎么不窩里趴呢？”“天樂(lè)，說(shuō)正經(jīng)的，別開玩笑了……”柔軟的草坪，混雜著芳香的泥土氣息，讓人一躺下就不想再起來(lái)。陣陣的微風(fēng)吹向臉頰，我們互相訴說(shuō)著自己的理想，暢想著美好的未來(lái)。
夕陽(yáng)西下，將整片天空染成了金黃色，看天上的云卷云舒，像極了天空的笑渦，美麗得讓人陶醉。
在那短暫的幾十分鐘內(nèi)，我感受到了前所未有的快樂(lè)，我領(lǐng)略到了快樂(lè)的真諦。
天樂(lè)，雖然現(xiàn)在你已不在我的身旁，不能夠再去陪你一起瘋，但是，每當(dāng)我在題海中略感疲憊時(shí)，我就會(huì)想起你，想起那天短暫的快樂(lè)，想起我們共同的約定，我就會(huì)重整思緒。
把快樂(lè)定格在心中作文 5
下午，我們班舉行了盛大的聯(lián)歡會(huì)，讓我們開懷不已。
走進(jìn)教室，那漂亮的裝飾，仿佛進(jìn)入了快樂(lè)的世界�？吹胶诎迳嫌貌噬姆酃P寫著“歡歡樂(lè)樂(lè)大聯(lián)歡”幾個(gè)大字，還有五顏六色的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，窗戶上貼著漂亮的蝴蝶結(jié)，還有四周噴的雪花，還有圣誕老人趴在窗戶上觀看我們的節(jié)目，喲，還有一棵圣誕樹在閃閃發(fā)光，上面寫著許多同學(xué)的祝福。
聯(lián)歡會(huì)開始了，吳睿涵的吉他彈唱讓我們大開眼界，《童年》這首歌讓他彈得好似我們都身臨其境的感覺(jué)，優(yōu)美的旋律讓我們心曠神怡，我們大家都情不自禁的`隨著他一起合唱起來(lái)，讓我們大家為他熱烈鼓掌。沈星為了這次的雙簧表演特意請(qǐng)來(lái)了五(三)班的丁仁俊來(lái)當(dāng)助陣嘉賓，他們的表演讓我們笑聲不斷，活躍了我們整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛，逗得我們哈哈大笑。張昊星他們的歌贏得了陣陣掌聲.......
該我們上臺(tái)表演了，我滿懷激動(dòng)的心情，站在臺(tái)上大聲的唱著”每天站在高樓上，看著地上的小螞蟻.......”，我們唱著，同學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái)，我唱的更起勁了。同學(xué)們的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲一陣比一陣熱烈。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起大合影，大家都爭(zhēng)先恐后的搶鏡頭，我們的快樂(lè)都定格在這個(gè)開心的瞬間。
家里其樂(lè)融融，場(chǎng)面好熱鬧!家是我們依靠的大樹。我愛(ài)我家!
把快樂(lè)定格在心中作文 6
“咔嚓”一聲，一按快門，燦爛的笑臉被定格，歡樂(lè)的時(shí)刻被定格，幸福的生活被定格。當(dāng)我拿起一張那張照片時(shí)，那一陣陣歡樂(lè)的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來(lái)，她們來(lái)找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來(lái)到一個(gè)石頭堆旁。我們先用大木棍挑開石頭，挖一個(gè)坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的`土蓋上。我們搬來(lái)幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個(gè)圈。
我去一個(gè)小樹林里撿了許多木棍和一些點(diǎn)火用的干草。火點(diǎn)著了，越燒越旺，柴越來(lái)越少。找了一圈，都沒(méi)什么柴，我只好用手去折栗子樹的枝干。當(dāng)我準(zhǔn)備歡呼：我折到好大一根樹枝時(shí)，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點(diǎn)著。我們干完這些，已經(jīng)滿頭大汗，變成一只只花貓。看著燃燒的火苗，看著對(duì)方臉上花花的臉孔，我們開心地笑了。
這一烤，就烤了兩個(gè)小時(shí)�；鸲牙锩骘h出了一陣陣番薯香，把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開，里面是金燦燦的豐收的果實(shí)。心急的我一口咬下去，差點(diǎn)舌頭沒(méi)被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂(lè)得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著番薯，沖著鏡頭，留下了快樂(lè)時(shí)刻。
把快樂(lè)定格在心中作文 7
每個(gè)人都有自己心中的快樂(lè)，下面，就來(lái)看看我心中的快樂(lè)吧！
“筆拿好！”我媽媽又開啟嘮叨“程序”了，“人坐端正！”每次聽見(jiàn)這句話后，我只好嘆一口氣，回答：“哦！”這時(shí)，我心想：要是有一種機(jī)器能讓媽媽的嘮叨改掉，我就心滿意足了。可是，我看連來(lái)都無(wú)能為力呀！我望著窗外，明媚的陽(yáng)光似乎也察覺(jué)到了我的'心思，默默地變?nèi)趿�，就像它也做不到。想到這，我已經(jīng)從失望到絕望了。
可是，媽媽的嘮叨也會(huì)讓我感到快樂(lè)。一天晚上，月光早已攀上夜空，正帶領(lǐng)著小星星們洗漱呢！我卻躺在昏暗的房間里，蓋著一層厚厚的被子，硬逼著自己睡覺(jué)。今晚的窗簾還露著一條縫隙，一輛車開過(guò)來(lái)，那燈管沖破空氣的阻攔，跨過(guò)汽車的身軀，撞開玻璃的約束直奔往我的眼前。那燈光從左到右，又從右到左，每一個(gè)來(lái)回，就讓我丟失了一份安全感。就在這時(shí)，門外傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，繞口令般的速度，讓我的安全感一分一分地補(bǔ)了回來(lái)，在媽媽的嘮叨聲中睡著了。
我的快樂(lè)是想讓媽媽該嘮叨時(shí)才嘮叨，但，我知道，這嘮叨里充滿了愛(ài)。
把快樂(lè)定格在心中作文 8
天下的大人100個(gè)里就有99個(gè)會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子太幸福了，有吃的，有穿的，有玩的，有看的，一無(wú)到晚啥也不憂，啥也不愁�！边@樣說(shuō)，每個(gè)孩子都相當(dāng)快樂(lè)嘍？哼，其實(shí)，當(dāng)一個(gè)“快樂(lè)小孩”的.標(biāo)準(zhǔn)可高著呢！
第一：愛(ài)學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)讓我們?nèi)W(xué)校干啥？學(xué)習(xí)唄！怎樣證明你認(rèn)真學(xué)習(xí)了？考試了成績(jī)好唄！所以啊，想要快樂(lè)，還得靠功課啊！打比方，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)憧剂?8分，數(shù)字吉利吧？可爸爸媽媽才不吃這一套呢，回家后不照樣“電閃雷鳴”��？你可別說(shuō)，挨上了一節(jié)“政治課”后，你還相當(dāng)“快樂(lè)”呀！
第二：友善
平時(shí)要是沒(méi)有養(yǎng)成良好性格，可是對(duì)你登上“快樂(lè)小孩”寶座的重大威脅啊！在家里，跟父母說(shuō)話粗聲粗氣，郁悶準(zhǔn)挨罵――不爽；在學(xué)校，和老師對(duì)話不禮貌，造成老師對(duì)你“刮目相看”――郁悶；在生活中，對(duì)朋友呼來(lái)喚去，動(dòng)不動(dòng)又“打雷”，害得自己面對(duì)失敗“單槍匹馬”――難過(guò)。這樣的生活，是與“快樂(lè)”背道而馳的哦！
第三：樂(lè)觀
特別在失敗的時(shí)候，如果是“我是一只小小小小鳥，怎么飛也飛不高……”的話，不就是“原地踏步”了，因該是“我是一只小小小小鳥，越飛就越飛得高”。
各位，你們現(xiàn)在都登上了寶座了沒(méi)……我還差一點(diǎn)��！
把快樂(lè)定格在心中作文 9
清晨的陽(yáng)光以完美的弧度傾瀉在房間之中，朦朧地灑下一地碎金。
夢(mèng)中輕輕的腳步由遠(yuǎn)及近，最終停在了門口。一聲親切的`提醒：“起床啦！”“嗯……”迷糊地睜開眼，呆呆地望著天花板，回憶著昨夜那一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，嘴角不經(jīng)意間咧出了弧線。今天又是元?dú)鉂M滿的一天！
“媽，走嘍！”我拎起書包朝門外邁去�！奥飞献⒁獍踩�，上課認(rèn)真聽講啊�！眿寢屘竭^(guò)頭來(lái)用充滿著愛(ài)意的笑容說(shuō)道。無(wú)奈地笑著，內(nèi)心卻暖暖的�！爸懒�！”說(shuō)完便風(fēng)一樣地跑了出去。
“上學(xué)去啦？”樓下的阿婆邁著臺(tái)階回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)�！皩�(duì)�。 笨粗⑵盘嶂宓�、拄著拐杖吃力的樣子，我迅速地接過(guò)板凳：“阿婆，我?guī)湍隳��！卑⑵艁?lái)不及說(shuō)話，任我提了下去。“謝謝啊，我這老骨頭也快不行啦�！卑⑵盼⑿χ克臀覞u漸跑遠(yuǎn)。
太陽(yáng)在空中消失了，月亮慢慢爬上了天幕。我坐在書桌前，打開日記翻開新的一頁(yè)。“今天我課上認(rèn)真專注，作業(yè)也很優(yōu)秀，受到了老師表?yè)P(yáng)。”“同桌遇到了難題，我仔細(xì)給他講解，似乎他也找到了解題方法，開心地露出燦爛的微笑�！�
夜幕降臨，一天的歌譜譜寫完畢。靜待新一天的樂(lè)譜，一起拼成我心中那首快樂(lè)的歌。
把快樂(lè)定格在心中作文 10
如果每個(gè)人都相互謙讓，互相幫助的話，那整個(gè)世界就會(huì)變得很溫暖，而每個(gè)人在幫助別人的時(shí)候，也會(huì)有一份快樂(lè)，是一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
有一次，星期天我坐公交車去姥姥家玩，在公交車上發(fā)生的那一件事讓我真正感覺(jué)到了幫助別人是一種怎樣的.快樂(lè)。在公交車上有一個(gè)老奶奶上了車，沒(méi)有人讓座，而售票員也是說(shuō)了半天也沒(méi)有讓座。奶奶就站在我的旁邊跟著車子搖晃著，我看到這樣的情景，我在想如果我有座的話會(huì)毫不猶豫的讓給奶奶。所以我扶著奶奶，奶奶看著我嘴角微微動(dòng)了一下，這時(shí)車子急剎車，奶奶沒(méi)扶好手松了，身子也隨著來(lái)回晃動(dòng)，我真怕摔倒奶奶，就托著她，她沒(méi)有倒而我卻一屁股坐到了臺(tái)階上，頓時(shí)我就感到了疼痛，而奶奶沒(méi)有摔倒真是幸運(yùn)，雖然我摔倒了，但這一切一切都是值得的，我?guī)椭诉@位老奶奶，心中突然涌出一股說(shuō)不出的快樂(lè)。因?yàn)槿绻棠陶娴乃さ沽耍f(shuō)不定會(huì)出什么事呢。而現(xiàn)在我?guī)椭四棠�，不是什么事也沒(méi)有了嗎，我雖然摔的很痛，但卻幫助了奶奶。
我真心的感受到了幫助別人的快樂(lè)。
把快樂(lè)定格在心中作文 11
快樂(lè)是一種來(lái)自內(nèi)心的感覺(jué)。它可以使人感到通體舒暢、身心放松、快活無(wú)比。
追求快樂(lè)不一定是貪圖享受，追求快樂(lè)不一定是爭(zhēng)奪第一，追求快樂(lè)不一定是你死我活，追逐快樂(lè)的人生，應(yīng)該是人們活下去的動(dòng)力和基本的生活態(tài)度。
快樂(lè)不分尊卑，也不分職業(yè)高低，人人都能夠追求快樂(lè)。但快樂(lè)不能只在表面下功夫，倘若不是發(fā)自內(nèi)心的愉悅，那么這個(gè)表面的快樂(lè)假象，總有一天會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。那么，快樂(lè)到底要去哪兒尋找呢?
讓心中如同明湖般的清澈，讓心中如同泰山般的沉穩(wěn)，讓心歸返于自然之中，使自己融入于“靜”心的世界，感覺(jué)那澄澈透明的快樂(lè)，這種快樂(lè)無(wú)可取代，也是一種無(wú)價(jià)之寶。有些人以助人為快樂(lè)，為大眾服務(wù)，不求任何名利報(bào)償;有些人則知足常樂(lè)，做事勤儉，為人厚實(shí)，人生積極樂(lè)觀，充滿無(wú)限的快樂(lè)。
但仍有些人為追求自己一時(shí)之快樂(lè)，竟去作奸犯科、殺人放火，這些在我們看來(lái)是大逆不道的事，在他們的眼里卻是追求快樂(lè)的方法。但等到他們被抓去判刑，事后才感到后悔不已，但是千悔萬(wàn)悔已是萬(wàn)劫不復(fù)，這些快樂(lè)都只是暫時(shí)性的.，永遠(yuǎn)不會(huì)持續(xù)。況且，豈可建筑快樂(lè)在別人的痛苦上!
快樂(lè)藏在我們的心中，就看我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)。祝福你發(fā)現(xiàn)心中真正的快樂(lè)，也請(qǐng)你和大家一起分享，讓快樂(lè)洋溢世界每個(gè)角落。
把快樂(lè)定格在心中作文 12
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我便喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)的雜貨柜上看天空。這在別人眼里也許是再無(wú)聊不過(guò)的事情了，可在我心中，這小小的陽(yáng)臺(tái)是我的世界，是天空所帶給我的歡樂(lè)。
湛藍(lán)+潔白+金黃
天藍(lán)得近乎透明，再加上綴著幾朵純潔無(wú)暇的白云，這樣的圖景怎能不叫人心醉呢？回憶往事使我陶醉：心田可以耕耘，心愿可以馳騁，心谷可以探幽。我幻想著自己是一只鳥在空中翱翔，耳邊響著清脆的鳥叫聲……
灰白+雨
不要以為，天是沒(méi)有感情的,其實(shí)它也會(huì)有煩惱的時(shí)候。當(dāng)心中的煩惱聚積多了的時(shí)候，它會(huì)化成雨滴，從天而降。一絲絲的雨滴形成一道道長(zhǎng)線，落在樓房上，落在街道上。看著街道上人們撐起的傘，花花綠綠，像一朵朵的花，心中卻想的是：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”……
彎月+繁星
傍晚是深藍(lán)色的，有著夢(mèng)一般的神秘和靜謐。今晚的主角是月亮，還有一顆顆小精靈似的星星。月光照在我的脖子上，臉頰上，手臂上，我感受到一絲絲的`涼意。帶上耳機(jī)，隨手翻開一本散文集，這令我有深深的蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的寂寞，也有范仲淹的“浮光躍金，靜影沉壁”的美好……一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，最重要的是要有一份坦然的心境。懂得感受，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟，才能發(fā)現(xiàn)生活的美。
看天，是我的樂(lè)趣所在。你不訪也試一試？
把快樂(lè)定格在心中作文 13
我曾經(jīng)是一個(gè)特別容易傷心的小朋友，我一傷心就會(huì)把自己關(guān)在房間里，痛痛快快的大哭一場(chǎng)，把所有的氣全部發(fā)泄出來(lái)。
在一個(gè)星期天，我把老師布置的作業(yè)早早就完成了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”電話的聲音徘徊一通，是姥爺。他下午想帶著我和我的小表弟去游樂(lè)場(chǎng)玩（那時(shí)我還�。�，我聽了特別高興，因?yàn)槲液芫脹](méi)去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)了，體會(huì)不到那熱鬧的氣氛，今天終于能感受到了。
吃過(guò)中午飯，我興奮地躺在床上，姥爺說(shuō)到兩點(diǎn)去，現(xiàn)在才12點(diǎn)半，還要等很久，可我的心始終都在游樂(lè)場(chǎng)，眼睛想合也合不上了。我靜靜的看著鐘表，一刻也沒(méi)離開：5分鐘10分鐘20分鐘30分鐘，已經(jīng)1點(diǎn)58分了，還差一分鐘，“嘀嗒、滴答，”終于到兩點(diǎn)了，我趕緊去找姥爺，可馬上我的.神請(qǐng)就變了，姥爺接到了一個(gè)“壞”消息：我的小表弟一直沉浸在睡夢(mèng)之中，不準(zhǔn)人碰他，誰(shuí)碰他，他就跟誰(shuí)急。我聽了心都快碎了，我沒(méi)合眼兩個(gè)小時(shí)，就為了等這一刻，怎么能說(shuō)不去就不去了？我只好默默的傷心離開了。
回去后我把自己關(guān)入屋子里，對(duì)著我的玩偶拳打腳踢，大聲哭泣，可這次并不像往常一樣，氣全憋到心里了，怎么也排不出來(lái)？媽媽見(jiàn)我如此難過(guò)，說(shuō)：“既然你沒(méi)辦法跟著姥爺去游樂(lè)場(chǎng)玩，那我們自己去！”我一聽興致又回來(lái)了，擦擦眼睛，整裝待發(fā)，又跟著媽媽出去了。
這次受傷的心靈可算補(bǔ)回來(lái)了。唉，傷心終究?jī)蓚�(gè)字“難受”，我以后還是多笑笑，變得快樂(lè)起來(lái)吧！
把快樂(lè)定格在心中作文 14
快樂(lè)只是一種感覺(jué)，是的沒(méi)錯(cuò)。快樂(lè)無(wú)需理由，但究竟什么是快樂(lè)，是無(wú)法形容的。我認(rèn)為快樂(lè)就是一種看得見(jiàn)卻摸不著的。你知道什么是快樂(lè)嗎？
你笑了，笑了就是快樂(lè)嗎？笑是快樂(lè)的標(biāo)志，是他的形象大使。但誰(shuí)又能知道心中的快樂(lè)呢？心中的.快樂(lè)是屬于自己內(nèi)心的，無(wú)需讓他人知道。
我是一個(gè)很奇怪的人，english老師每次發(fā)下的英語(yǔ)試卷，我都會(huì)先做一做閱讀，了解其中的意義與有趣的片段，我便不經(jīng)意的發(fā)出笑意。而也總有人問(wèn)我發(fā)笑的原因，我只會(huì)微微一笑來(lái)應(yīng)答。因此，有人認(rèn)為我有病。我無(wú)須解釋，因?yàn)樗俏业拿孛�，我更無(wú)須理他，因?yàn)檫@是我的自由，只有我懂得我快樂(lè)的理由。
每當(dāng)一家人坐在電視機(jī)前看好看的電視節(jié)目，我總是會(huì)不時(shí)看看爸爸媽媽，并不是電視不好看，更有吸引力的是爸爸媽媽的笑容。正所謂“醉翁之意不在酒�！边@是我的快樂(lè)，一家人其樂(lè)融融的笑聲，是幸福，是快樂(lè)，是我獨(dú)有的快樂(lè)。
每當(dāng)我想家而卻不能回家時(shí)，又有人將父母的美食放在我面前的快樂(lè)，品嘗著風(fēng)味，回味著父母的愛(ài)，回想著一家人圍在桌前津津有味的吃著的時(shí)候，我會(huì)暗暗的感謝上蒼讓我擁有快樂(lè)，讓我擁有幸福。
幸福是快樂(lè)的一種，高興是快樂(lè)的原因。快樂(lè)就是快樂(lè)。沒(méi)有什么理由的快樂(lè)，不要去問(wèn)為什么會(huì)快樂(lè)，這是我的秘密。
把快樂(lè)定格在心中作文 15
今年暑假，讀高三的女兒住校補(bǔ)課，老公在外忙碌生意很晚回家，晚上我成了自由一族中的一員。同事約我去唱歌跳舞，沒(méi)有去，因?yàn)槲覊焊鶅壕筒粫?huì)；約我去健身房健身，也沒(méi)有去，因?yàn)槲邑?fù)不起昂貴的費(fèi)用；約我去打牌，沒(méi)有去，因?yàn)槲遗d趣不濃。朋友們都問(wèn)：漫漫夜晚，你的快樂(lè)在哪里？我神秘一笑：快樂(lè)藏在我心中。
吃過(guò)晚飯，約晚上六點(diǎn)鐘，我便打開電腦，搜索《中國(guó)教師報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》等各種教育教學(xué)電子刊物，閱讀里面的經(jīng)典文章。讀著讀著，有了寫作的沖動(dòng)，于是打開博客，記下所感所悟。讀一讀，寫一寫，約8點(diǎn)鐘，關(guān)掉電腦，一切停止。
走進(jìn)客廳，打開電視，一邊欣賞自己心儀的節(jié)目，一邊開始自己的.半小時(shí)運(yùn)動(dòng)。先是跳1000個(gè)單繩，然后是下蹲運(yùn)動(dòng)50個(gè)，上仰運(yùn)動(dòng)50個(gè)，再接著踢毽，踢完500個(gè)毽后便做擺手放松運(yùn)動(dòng)。
做完所有運(yùn)動(dòng)，便是我燙腳熨身的時(shí)候。拿來(lái)一個(gè)盆，提來(lái)一瓶開水，把腳放在盆中，慢慢加水，腳漸漸變暖，血液逐漸升騰，整個(gè)身子像電熨斗熨過(guò)一樣舒服。
10點(diǎn)鐘左右，躺在床上，捧書而進(jìn)入了夢(mèng)想。
快樂(lè)的過(guò)程已經(jīng)結(jié)束，快樂(lè)的結(jié)果接踵而至：見(jiàn)自己大小豆腐塊文章變成鉛字，心中無(wú)限欣慰；見(jiàn)自己的身體越來(lái)越健康，心中無(wú)限高興；見(jiàn)自己的體形越來(lái)越標(biāo)志，心中無(wú)限自豪；見(jiàn)自己的工資儲(chǔ)蓄越來(lái)越豐厚，心中無(wú)限滿足。
快樂(lè)暑假藏在心中，自己知道，因?yàn)樽约阂恢痹谙硎堋?/p>
把快樂(lè)定格在心中作文 16
餛飩是一種在普通不過(guò)的食物，但對(duì)我而言卻是一種回憶，一份發(fā)自心底的快樂(lè)。
我小時(shí)候，由于父母工作忙，所以我基本上是姥姥帶大的，而姥姥最拿手的便是餛飩，她包的餛飩很好吃。我老是吵著要吃，于是姥姥經(jīng)常給我包。只見(jiàn)姥姥用熟練的刀功三下五除二“咚咚咚”一陣，豬肉和芹菜都變成了“泥”，姥姥把做好的“泥”放在盆里，加入各種調(diào)料用筷子調(diào)餡，之后拿出和好的面，用面粉和面揉好，然后用一個(gè)“大棍子”把面搟成一張大皮，又切開就變成了餛飩皮。都準(zhǔn)備好了姥姥就開始包起了餛飩，我想幫忙，用手捏了半天，結(jié)果捏了個(gè)“四不像”！我氣得把面一扔，面掉到了盆里，里面的.面粉“飛”了出來(lái)落在我的臉上，我瞬間成了“小白臉”把姥姥弄得哭笑不得。終于等到了餛飩下了鍋，看著鍋里的餛飩在沸騰的水中“跳舞”，我不禁吞了口口水，餛飩終于好了，我看著熱氣騰騰的餛飩，饞的顧不上燙一口吞下，瞬間豬肉的香味在嘴里散開，一股暖流從嘴中流了下去，心里只剩下滿足，吃完不停地說(shuō)：“太好吃了太好吃了！”姥姥一個(gè)也沒(méi)吃看著我笑著說(shuō)：“好吃就多吃點(diǎn)不著急”。
現(xiàn)在，每次吃到餛飩都會(huì)想起姥姥，但現(xiàn)在去姥姥家的時(shí)間少了，而我只要看到餛飩便會(huì)想起在姥姥家的快樂(lè)時(shí)光。
把快樂(lè)定格在心中作文 17
以前，雨在我心中是冰冷的代表，是毫無(wú)感情的。當(dāng)天空烏云密布時(shí)，我往往是變得一片迷茫；下雨了又變得悲傷不已�？傊�，雨是冷漠、傷心的象征。可是那一次，也就是雨中的事情，改變了我對(duì)雨的'感覺(jué)，讓我對(duì)雨有了新的感悟。
下雨了。為什么要下雨呢？有人說(shuō)是天在哭，在傷心。天為什么會(huì)傷心呢？難道天也有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡離合嗎？看著那冰冷的雨水，冷漠的天空，我似乎變得有了些悲傷。為什么？為什么我會(huì)感到悲傷呢？難道我也要哭了，也有傷心嗎？這時(shí)的雨不知為什么仿佛更大了，絲絲的冷風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，我似乎有了些寒冷。這是為什么？我也不知道。我的名字從外面響起。我明白了，是朋友們?cè)诮形摇？粗潜涞挠晁�，我最終還是出去了。在朋友們的推搡中，我終于走了。這時(shí)的雨不再那樣冰冷了，一絲溫暖將我罩住。這絲溫暖為什么會(huì)出現(xiàn)，為什么呢？朋友們呢，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撊な拢貌豢鞓?lè)�？罩心抢淠臍庀�，也正在逐漸變化，時(shí)而溫，時(shí)而暖，變化好快。心中的烏云，似乎被雨水漸漸沖洗，沖洗得明亮又透徹，沖洗得不留痕跡。這時(shí)的雨水仿佛有了感情，不愿意打攪我，正在漸漸縮小。同學(xué)們呢？仿佛沒(méi)感到一絲冰冷，早已獲得了快樂(lè)。
雨越下越小，仿佛太陽(yáng)已經(jīng)沖破了密布的烏云，那絲絲的陽(yáng)光，正照耀在我的心靈�，F(xiàn)在，雨在我的心中有了詩(shī)一樣的感受。我也明白了：冰冷的雨只是一層膜，只要有一絲快樂(lè)，一絲溫暖，就能將這層膜打破，從而得到我們夢(mèng)寐以求的好東西。
把快樂(lè)定格在心中作文 18
一個(gè)海員說(shuō)：“他喜歡船起錨時(shí)掀起的一層層潔白浪花。”
一個(gè)海員說(shuō)：“他喜歡船拋錨時(shí)響起的一聲聲鐵鏈的呼喊。”
一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望歸來(lái)。
這是冰心筆下對(duì)海員心中有關(guān)盼望的描述，言簡(jiǎn)意賅，明白之至。生活就是一次出海的航行，有出發(fā)，有到達(dá)，盼望貫穿始終。
每個(gè)人心中都有盼望，盼望所代表的是一種對(duì)于美好的向往與追求，當(dāng)人們心中有了盼望，就有了前進(jìn)的方向，奮斗的動(dòng)力，追求的目標(biāo)。
從杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中，我們看到一種對(duì)百姓生活安康的`盼望，“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”則表現(xiàn)出只要盼望現(xiàn)實(shí)，就會(huì)有心滿意足的快樂(lè)感。
紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征可以說(shuō)是一種奇跡，在惡劣的環(huán)境之下，仍然可以取得勝利，從爬雪山，過(guò)草地，飛奪瀘定橋，巧渡金沙江，再順利抵達(dá)根據(jù)地，是革命者心中的盼望之火，點(diǎn)燃了前進(jìn)奮斗的動(dòng)力，終于，三軍過(guò)后盡開顏
“我盼望觀眾能愿意看我的電視劇，對(duì)它的評(píng)價(jià)挺好。”“這是小品演員趙本山接受采訪時(shí)所說(shuō)的話。趙本山可以稱得上是中國(guó)小品界的喜劇之王，他所創(chuàng)作的小品，電視劇深受觀眾喜愛(ài)，雖然媒體報(bào)道趙本山聲稱要退出“春晚”，當(dāng)我相信他依舊會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)，他說(shuō)拍一部電視劇會(huì)快樂(lè)三個(gè)月，那么，老趙，帶著觀眾對(duì)你的盼望快樂(lè)地前進(jìn)吧！
從古至今，人們用盼望書寫著快樂(lè)，有盼望；就有奮斗，有奮斗，就有收獲；有收獲，就有快樂(lè)，只要心中有盼望，你就會(huì)快樂(lè)的！
把快樂(lè)定格在心中作文 19
“充滿鮮花的世界到底在哪里？如果它真的存在，那么我一定會(huì)去……”耳邊再次響起熟悉的旋律——《追夢(mèng)赤子心》，這首快樂(lè)的歌不止一次，往我的心田里灌注甜美的甘露。
學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步，家人病危，和朋友鬧別扭……仿佛那一刻，所有的困難都接踵而至，我想找人傾訴，又無(wú)人應(yīng)答。失望，悲傷，孤獨(dú)，寂寞，似乎就是我心情最好的代名詞。
我看著窗外逐漸掉光的樹葉，想著他老人家曾經(jīng)在耳邊的諄諄教誨，聽著寒風(fēng)吹過(guò)路邊落葉發(fā)出的響聲，心想，有誰(shuí)能給我一只快樂(lè)的歌讓我走出陰霾呢？
窗外的陣陣響聲把我的'思緒拉了回來(lái)。我走到窗前，仔細(xì)聽：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”頓時(shí)，我的心像被一柄巨錘重重的擊中了，想著那些令我煩躁的事物，我應(yīng)該向他老人家說(shuō)的那樣，化悲痛為力量，繼續(xù)向前！而不是如此頹唐，這不辜負(fù)了他對(duì)我的期望嗎？
我整理好心情，收拾好雜亂無(wú)章的房間，攤開書本，繼續(xù)我的新生活。窗外的陽(yáng)光照在他的照片上，散發(fā)著陣陣光輝，仿佛在贊賞我呢！
在之后的生活中，我也曾摔倒過(guò)，失敗過(guò)，但無(wú)論何時(shí)何地，我的心中總有一只快樂(lè)的歌，用他那動(dòng)人的旋律悄悄的撫慰著我的心靈，是我從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，永遠(yuǎn)不退縮，直面困難。你聽：“不求任何人滿意，只要對(duì)得起自己，關(guān)于理想，我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里……”
把快樂(lè)定格在心中作文 20
每個(gè)人心中都有一支歌，這支歌的名字是快樂(lè)的歌。
我們的人生是不同的。在你不經(jīng)意之中，有一支歌是我們最快樂(lè)的。我們的人生是不同的，我們的人生是不同的。
我們的人生是不同的，但是這個(gè)世界里有我們的快樂(lè)和苦惱。我們應(yīng)該把我們的快樂(lè)和苦惱都用上去，我覺(jué)得我們的生活會(huì)更好。
我們每個(gè)人都有煩惱和痛苦，我們不要把我們的煩惱全部沖散，我們應(yīng)該把我們的煩惱和苦惱都消散，我們應(yīng)當(dāng)把我們的煩惱和苦惱都消散。把我們的苦惱都沖散。
我們每個(gè)人都有煩惱，我們每個(gè)人都有煩惱，我們也有煩惱和痛苦。
我們每個(gè)人都有煩惱，我的煩惱就有許多。我有很多很多的煩惱，可是我最煩惱的是那個(gè)煩惱，我們每個(gè)人都有煩惱。
我的煩惱有三天三夜都不停，有時(shí)，我的煩惱和我不知道的話都會(huì)把我給沖散。
我的煩惱，有一天，爸爸媽媽上班了，他們回來(lái)后，我一個(gè)人在家做作業(yè)，寫的時(shí)候，我的煩惱還沒(méi)出現(xiàn)。
我的煩惱，可以說(shuō)是我的煩惱。
我的煩惱，就是我們的父母工作太辛苦了，每天都要上班，下班時(shí)，還要打掃衛(wèi)生，可是我們每個(gè)人都不希望自己的.父母，所以只有每天晚上都會(huì)睡到半夜三更才睡著，這是多么痛苦的事�。�
我的煩惱就是我的媽媽，每當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)們都在洗衣服準(zhǔn)備過(guò)馬路，可是有一個(gè)人不小心把我的媽媽給撞到了，還好，她沒(méi)有撞到我，我的心里很痛苦。
我的煩惱，就是那個(gè)人的煩惱。
我的煩惱，就是我的媽媽，我很煩惱。
把快樂(lè)定格在心中作文 21
拼片小小，一片一片拼出那天的情景；語(yǔ)聲輕柔，一字一句唱成快樂(lè)的歌，唱進(jìn)我的心里，給我前進(jìn)的力量。
周末，獨(dú)自在家的我抱來(lái)1000片的拼圖，決定挑戰(zhàn)。想想拼成之后的快樂(lè)讓我興奮，我迫不及待地打開拼圖盒，充滿自信地要將統(tǒng)一編號(hào)的'拼片拼在一起。可是，我看看這一片搖了搖頭，瞅瞅那一片皺了皺眉。時(shí)間就像一個(gè)頑皮的孩子，只顧一個(gè)勁兒地往前跑，幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，我才拼好微不足道的一小點(diǎn)兒。我抓抓頭發(fā)，耐心被磨光，一揮手打翻了拼圖盒，拼片稀里嘩啦地撒了一地。我低頭看了看環(huán)繞在身邊的拼片，簡(jiǎn)直就像一層一層的蠶絲把我包裹起來(lái)作成了個(gè)繭，失敗感充斥著我的內(nèi)心。
門鈴響了，我打開門一看，是你。你踏著輕快的腳步，春風(fēng)一樣走了進(jìn)來(lái)�？吹綕M地狼藉，你有些詫異：“這是怎么了？”我低落的答道：“沒(méi)什么，就沒(méi)拼好，不拼了！”誰(shuí)知你卻走過(guò)去蹲下來(lái)，拾起一片，回眸，莞爾一笑：“失敗了，重新來(lái)過(guò)就好了，何必放棄呢？”你甜美的嗓音，清麗的音質(zhì)，將這句話演繹成了一首歌。這首歌輕輕撞擊著我的心靈，有些開心，開心的讓我重又想起拼完之后的成就感。我也走過(guò)去拾了起來(lái)。拾好之后，我更加仔細(xì)認(rèn)真地找編號(hào)拼拼片。很快，一幅秋日釣魚圖就漸漸地展現(xiàn)在我們的眼前。
拼片小小，一片一片拼出長(zhǎng)長(zhǎng)的未來(lái)之路；語(yǔ)聲輕柔，一字一句唱成快樂(lè)的歌，唱進(jìn)我的心里。我想我會(huì)唱著這支快樂(lè)的歌走在未來(lái)的路上，讓所有人都聽見(jiàn)這天籟之音！
把快樂(lè)定格在心中作文 22
體測(cè)將至，引體向上是我心里最沒(méi)底的項(xiàng)目。想到我在平日練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目時(shí)從未合格，我心中像被蒙上了一層陰影，沒(méi)有絲毫的喜悅。所幸，那支愉快的歌照亮了我的心，使我重拾快樂(lè)，讓我擁有了拼搏的激情。
下午兩點(diǎn)，烈日當(dāng)頭，熱浪卷卷地襲來(lái)，僅做完熱身運(yùn)動(dòng)，我的額頭就滲出了水珠。跑完60米后，我來(lái)到引體向上測(cè)試處排隊(duì)，很慶幸這是個(gè)陰涼的地方。
一個(gè)個(gè)的同學(xué)上前去，有的擺動(dòng)幅度太大，不算次數(shù)；有的手臂不過(guò)90度，成績(jī)?yōu)榱�；有的根本做不了。我在樹蔭下看著，原來(lái)合格的也沒(méi)幾個(gè)，我不合格也沒(méi)什么問(wèn)題吧？那陰影似乎是我的舒適圈，使我盲目地規(guī)定自我界限。
一陣旋律從遠(yuǎn)處飄來(lái)，我走到陽(yáng)光下的單杠處，那是灑水車的歌聲，由遠(yuǎn)及近，令人歡愉的歌聲，使人如此聯(lián)想：灑水車不僅清潔了道路，還在炎炎夏日中，為道路上的車輛降溫，自己卻飽受烈日的煎熬。這座城市的美好不是源自于闖出了陰影，大肆高唱快樂(lè)之歌的.灑水車嗎？霎時(shí)間，熱浪使我的身體沸騰起來(lái)，像一臺(tái)擁有無(wú)限動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，手臂一下又一下有力地牽引著整個(gè)身體。那歌聲漸漸遠(yuǎn)去，直至消失，我才輕松地落下地來(lái)，但在心中，余音裊裊，相伴著同學(xué)們的歡呼：“你竟然做了13個(gè)！”我笑了，開心地笑。
往后每每聽見(jiàn)灑水車的聲音，總不免哼起來(lái)，它像一道陽(yáng)光照亮了我心頭的陰影，在道路上遇見(jiàn)兢兢業(yè)業(yè)的灑水車，總使我充滿了前行的力量，心中的快樂(lè)之歌再度響起。
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