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難忘的一堂課作文

時(shí)間:2024-01-14 12:38:21 專題作文 投訴 投稿

難忘的一堂課作文(范例15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的難忘的一堂課作文,歡迎大家分享。

難忘的一堂課作文(范例15篇)

難忘的一堂課作文1

  我們班的同學(xué)都很聰明,但成績一向不咋地,尤其是語文,因?yàn)樯险n的時(shí)候同學(xué)老愛說話,嘴特別多。星期三測(cè)的語文卷發(fā)下來了,大家都考得不盡人意,各個(gè)都唉聲嘆氣。上課了,老師開始評(píng)講試卷,看她的樣子并不怎么開心,也是,我們一定讓她失望了吧。

  老師還沒講幾分鐘,下面的同學(xué)又嘴癢了,交頭接耳地在那說著閑話。老師評(píng)講停了好幾次,都不見效果。老師很生氣,把試卷直接扔在講臺(tái)上一個(gè)人走了下來,拿起麥克風(fēng)說;“你們是不是覺得這次考得很好?19個(gè)8字頭,1個(gè)9字頭,10個(gè)7字頭,6個(gè)不及格……你們是不是覺得自己考得非常好,好到不用聽老師評(píng)講了?……昨天晚上我就在邊改卷邊反思,到底是我一開始的教育方法不對(duì)還是我不夠嚴(yán)?直到現(xiàn)在我都還記得在我踏進(jìn)六(7)班這個(gè)大家族的時(shí)候,五年級(jí)教你們語文的吳老師就跟我說過,對(duì)你們不能太松,一定要嚴(yán),看來是我對(duì)你們太松了……”說著,老師竟然哭了,一滴滴晶瑩的淚珠悄然落下。

  這時(shí),全班都安靜下來,誰都大氣不敢出。我看著老師,心中忽然有種莫名的`痛和酸澀。在老師的淚珠中,我仿佛看到了老師因我們的成績而感到焦慮。無奈的身影,看到了她昨晚加班時(shí)的情景……在這一刻,我忽然覺得世界上最美麗的并不是鉆石,而是那一滴滴悄然落下的無奈的淚珠。

  當(dāng)老師勉強(qiáng)控制好情緒想繼續(xù)評(píng)講時(shí),下課了。老師只好收拾東西,剛剛想說“下課”的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在幾位女生的悄悄指揮下,都起來大聲地對(duì)老師說了一句:“老師,對(duì)不起,你辛苦了!碑(dāng)老師聽到后,身體微微顫抖,一滴滴淚珠再次落下。只不過這次,我看見的是老師幸福的眼淚。

難忘的一堂課作文2

  小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,上了無數(shù)的數(shù)學(xué)課,語文課,英語課,體育課,音樂課等等。其中給我印象最深的是一節(jié)語文課。

  那節(jié)語文課,很多同學(xué)都沒寫完作業(yè),我也在其中。我心想:老師現(xiàn)在肯定生氣了。但是讓我驚訝的是,老師沒有生氣,而是給我們講了一個(gè)故事。

  一個(gè)綜藝節(jié)目組織了十個(gè)成功人士來體驗(yàn)清潔工的生活。經(jīng)歷過后,九個(gè)人說清潔工不容易。他們稱贊清潔工是城市美容師。沒有清潔工,我們的城市就不會(huì)如此美麗。他們呼吁大家不要鄙視他們,要保持環(huán)境清潔等等。只有最后一個(gè)成功的人說了一句發(fā)人深省的話:生活就是懲罰那些不夠努力的人!

  是的,每個(gè)人剛來到這個(gè)世界的時(shí)候都是平等的,但是長大后就很不一樣了。為什么在,有些人每天可以吃大魚大肉,而有些人只能吃饅頭和方便面?為什么有的人全身可以穿名牌,既能冬暖夏涼,又能漂亮動(dòng)人,而有的人一年到頭只能穿一件破衣服,既不漂亮也不保暖?為什么有的人可以住在華麗的別墅里,家里有智能機(jī)器人和保姆,而有的.人只能露宿街頭,沒有床可以睡?為什么有的人可以在安靜舒適的寫字樓工作,而有的人卻要在烈日炎炎、塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中吃苦?

  所有這些差異,很大程度上源于他們童年時(shí)是否努力過。俗話說,年輕人不努力,老人傷心。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),以后怎么過上好日子?想到這里,我不覺得神清氣爽,腰桿挺直,不再像戰(zhàn)敗的士兵一樣?xùn)|倒西歪,沒有斗志。

  這節(jié)課真的讓我受益匪淺,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里!

難忘的一堂課作文3

  那天上午,我們上完第二節(jié)課之后就準(zhǔn)備排隊(duì)去做早操。可我們大家都不聽路隊(duì)長的話,有的聊天,有的玩來玩去,跑來跑去,有的還坐在椅子上不肯下來排隊(duì),害得排好隊(duì)的人也只能等著別人,可我卻灰溜溜的去操場(chǎng)訓(xùn)練了。我覺得我不應(yīng)該不經(jīng)過劉老師的同意去訓(xùn)練,否則老師會(huì)找不到我的。

  后來,我因?yàn)樵缦氯ビ?xùn)練,所以我只能知道大家最后下來的時(shí)候是零零散散的,下去了之后,我就開始訓(xùn)練了,我邊訓(xùn)練也邊在觀察我們班。做完操后,應(yīng)該是跳繩的時(shí)間了。可是他們卻沒有跳繩,反而是到操場(chǎng)里來跑步了。這時(shí)我的心里有點(diǎn)忐忑不安了,無數(shù)個(gè)問題開始在我的腦子里浮現(xiàn)了,"被劉老師發(fā)現(xiàn)了?""誰告訴了劉老師?"是竺一鶴?""是王慕鴻?""難道是因?yàn)檎l在做操的時(shí)候講話?"還是因?yàn)槠渌腵事?可是我知道,這一個(gè)個(gè)問題的答案只有一個(gè)"被劉老師發(fā)現(xiàn)了。⒂(xùn)練結(jié)束了,快上課了,我看見大家還在跑步,我開始慌了起來,完了!信息課上不了了!看來要上跑操課了!到了劉老師旁邊,劉老師讓我管路隊(duì),每一圈都挑一些好的出來休息,這下我才知道,他們已經(jīng)跑了四五圈了,我心里想"一定要讓大家盡快的休息。⒖墒牵膊荒苡晌襾頉Q定,要由他們來決定。第一圈,我本想直接把全部都放出去休息,可他們有的在聊天,有的路隊(duì)歪歪扭扭的,只有一排一直很好,我只能把這一排放掉了……

  這次跑步讓我懂得了,只有團(tuán)結(jié)事情才能做得好。

難忘的一堂課作文4

  在人的一生中,會(huì)上很多堂課,其中令我最難忘的就是那堂手工課。

  那天,老師帶我們來到教室,只見那里擺放著香蕉、巧克力醬、面粉……老師說:“這堂課,我將帶你們做餅干!甭牭健帮灨伞边@個(gè)詞,我饞的口水直下三千尺,再看看旁邊的同學(xué),只見他們也議論紛紛。老師先讓我們戴上手套,然后就讓我們按步驟把香蕉、水、面粉、巧克力醬等攪在一起。可是還沒等攪完呢,就有同學(xué)說:“我要吐了!痹瓉恚鲲灨傻暮珢盒牧,顏色就象尿一樣。還好老師非常溫柔,不然換成別的老師他肯定會(huì)被罵一頓。

  接著,就是給餅干定型的時(shí)候了。老師給我們每個(gè)人一個(gè)模子和一個(gè)保鮮膜,讓我把糊糊裝進(jìn)保鮮膜后再定型?晌也僮骷夹g(shù)不好,從保鮮膜里拿出來的時(shí)候,那調(diào)成皮的糊糊不聽話粘在保鮮膜上,導(dǎo)致香蕉形狀的`變成了蛇,愛心形狀變成了三角形,簡直是慘不忍睹。

  過了一會(huì)兒,老師在我們旁邊繞了一圈,此時(shí)的我們是腰酸腿疼。忽然,老師奸詐地笑著:“嘿嘿,大家做的可真認(rèn)真呀,我獎(jiǎng)勵(lì)大家做一個(gè)蛋黃酥吧!”這時(shí),所有的同學(xué)都尖叫起來:“不要!”老師有用了激將法:“原來你們這么懶,老師做一天也不覺得累!”結(jié)果,大多數(shù)同學(xué)都同意做蛋黃酥,少數(shù)服從多數(shù),我們只好接受新一輪的“暴風(fēng)雨”。

  這堂手工課讓我知道了做一名糕點(diǎn)師是多么的辛苦,我們要珍惜他們用自己的汗水做成的糕點(diǎn)!

難忘的一堂課作文5

  記得在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,一天下午,上語文課,劉老師一進(jìn)教室就說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來玩猜成語接龍游戲。”大家一聽,高興的兩眼直放光,原本吵鬧的教室,頓時(shí)鴉雀無聲,個(gè)個(gè)都把腰板挺的筆直,期待老師宣布游戲規(guī)則。

  看我們都安靜下來,老師就開始宣布游戲規(guī)則:“全班同學(xué)分成兩隊(duì),太陽隊(duì)和地球隊(duì),由每隊(duì)同學(xué)派代表分別從老師手中抽出謎題,讓對(duì)方猜。可以表演、口述、畫畫、或按照成語的意思做動(dòng)作等等!薄拔宜谶@組為地球隊(duì),另外一組是太陽隊(duì),老師宣布完規(guī)則后,地球隊(duì)喊了一聲“地球隊(duì)必勝”!頓時(shí),教室里一下子變得熱鬧起來!

  游戲開始了,太陽隊(duì)的一個(gè)同學(xué)自信地走到講臺(tái),從老師手中抽了一張紙條,然后就盯著老師的書做“看”的動(dòng)作,我們地球隊(duì)都在那抓頭摸腮,冥思苦想,可就是怎么也想不出來。太陽隊(duì)看我們急的像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂禍的,就在這時(shí),胡雅飛站起來大聲說:目不轉(zhuǎn)睛!“猜對(duì)啦!”太陽隊(duì)只好灰頭土臉地說。輪到我們地球隊(duì)了,我從容的從老師手里抽出一張紙條,上面寫著四個(gè)大字:左顧右盼,于是我馬上就做出左看看,右看看的`動(dòng)作,太陽隊(duì)脫口而出“東張西望!錯(cuò)!那是什么呀?太陽隊(duì)不解地問,三二一!時(shí)間到!老師說出了正確答案:左顧右盼!哈哈!”“猜錯(cuò)了吧!”我們地球隊(duì)哄堂大笑,太陽隊(duì)苦笑不得的看著我們,我們地球隊(duì)笑的更歡了!

  咚咚!下課鈴聲響了,成語接龍游戲結(jié)束了,同學(xué)們都戀戀不舍的走出了教室!

  通過這堂生動(dòng)有趣的成語接龍游戲課,使我從新認(rèn)識(shí)了語文這門功課,也更加喜歡上了它!因?yàn)樗侨绱说挠腥ぃ?/p>

難忘的一堂課作文6

  “叮叮叮……”又上課了,這節(jié)是我最討厭的音樂課,因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)界里“大殺四方”,但一上音樂課就變成了“蔫兒白菜”。

  我走進(jìn)音樂教室,老師和往常一樣,開始了課前抽查。“第四列、正數(shù)第三位的女生!”老師選定了這個(gè)坐標(biāo)上的人,我心里默念:上帝保佑,這個(gè)人不要是我!可我美好的夢(mèng)想一下子被打破了,同學(xué)們紛紛把目光投向了我,前后左右一數(shù),那個(gè)人就是我!

  我的心臟怦怦直跳,雙腿發(fā)麻,顫抖著站了起來,可我一緊張,一個(gè)音程也說不上來。我的器官之一——嗓子說:“小主人,加油!你一定可以的,我?guī)湍!”隨著這句話,好像身體里所有的.器官都開動(dòng)了馬達(dá),加足了馬力,要幫我把我閉得死死的嘴撬開。最終,嘴巴終于張開了,樂理和音符被大腦啟動(dòng)了,這些東西從我的嘴里涌了出來。老師說:“不錯(cuò),繼續(xù)加油!”我趕快坐下來,感到座位好像自己的故鄉(xiāng),那么親切,那么可愛。

  下課后我問器官們:“音樂課好不好?”“好!”器官們紛紛回答,只有嘴巴不太高興,因?yàn)閯偛徘说臅r(shí)候,用力過猛,把它撬得好疼,它不高興地說:“音樂課哪里好了嘛!”

  只有經(jīng)歷突破才能成功!經(jīng)過幾次磨練,就會(huì)變得自信開朗,我希望我可以明白這個(gè)道理,我的器官也可以明白。

難忘的一堂課作文7

  作為學(xué)生的我上過許多課,但讓我難忘的是五年級(jí)時(shí)的一堂語文辯論課。

  那天,李老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,宣布今天進(jìn)行辯論賽。主題是“小學(xué)生該不該結(jié)伴出去旅游!蓖瑢W(xué)們聽了,寂靜的`教室里頓時(shí)熱鬧起來。我們各選出十名同學(xué)作為正反兩方代表。反方陣容相當(dāng)強(qiáng)大,有伶牙利齒的石昊,出口成章的徐志偉,正方成容也不遜色,有能言善辯的石偉,口舌如簧的羅晶,一看這陣勢(shì),這將會(huì)是一場(chǎng)十分精彩的辯論賽。

  首先是反方代表石昊走上講臺(tái),闡述本方觀點(diǎn),他一本正經(jīng)地說:“我認(rèn)為小學(xué)生不該結(jié)伴出去旅游,因?yàn)檫@樣有很大的危險(xiǎn)……”這時(shí)正方代表石偉不等反方說完,猴急地站起來說:“我認(rèn)為小學(xué)生可以結(jié)伴出去旅游,不會(huì)有什么危險(xiǎn)的,出去旅游可以開闊眼界,增長見識(shí)!毙熘緜チⅠR站起來:“我認(rèn)為正方觀點(diǎn)不對(duì),出去旅游,首先要考慮吃,住,穿等生活問題,其次,父母也十分擔(dān)心我們的獨(dú)立生活能力,作為小學(xué)生的我們,你能行嗎?”羅晶這時(shí)站起來說:“這不對(duì),結(jié)伴旅游正好能鍛煉我們的自主能力,只要我們隨時(shí)向父母報(bào)平安,問題不就解決了嗎?”

  “行!”

  “不行!”

  “可以!”

  “不可以!”

  爭辯聲不絕入耳!扳忊忊彙毕抡n鈴響了,李老師宣布:今天正反雙方表現(xiàn)都十分出色,比賽結(jié)果平分秋色,雙方應(yīng)握手言和,意猶未盡的我們依依不舍地告別了這堂辯論課。

  一堂普通的辯論課時(shí)間雖然十分短暫,但我相信,這將在我的成長歷程中留下永遠(yuǎn)的不可磨滅的印象。

難忘的一堂課作文8

  我最難忘那堂數(shù)學(xué)課了!扳忊忊彙卑橹宕鄲偠拟徛暎瑢W(xué)們陸續(xù)回到座位,安靜地等待著老師的到來。

  一位神采奕奕的女老師走進(jìn)了教室,紅撲撲的臉蛋,真精神,一襲黑風(fēng)衣顯得老師像一位雷厲風(fēng)行的女俠!

  “上課”!袄蠋熀!本瓦B簡潔的.開場(chǎng)白也能使剛才個(gè)別嬉鬧的同學(xué)安靜下來,挺直腰桿坐好。龍老師在黑板上寫下了一道行程問題題,讓我們獨(dú)立思考三分鐘。同學(xué)們紛紛打開草稿本,寫寫畫畫著什么!吧成场,筆尖在紙上飛舞著曼妙的身姿;“啪嗒,啪嗒”,老師的高跟鞋在過道踱步,檢查著同學(xué)們的思考過程,并進(jìn)行指導(dǎo)。

  “好,時(shí)間到,請(qǐng)舉手回答問題!庇械耐瑢W(xué)面面相覷,都好奇誰會(huì)一馬當(dāng)先;有的還在埋頭苦寫;還有的則通紅著臉,試探的小手似舉不舉地飄忽不定。這時(shí),“長臂猿”易浩文將手高高舉起,打破僵局。老師示意他回答問題,他一邊盯著草稿,一邊講思路以及答案娓娓道來——同學(xué)們聽后恍然大悟。老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上浮起了欣慰的笑容。

  粉筆在黑板上“刷刷”地書寫著知識(shí),同學(xué)們專心注注的地思考和做筆記。老師,時(shí)不時(shí)拋出問題,增強(qiáng)了課堂上的趣味和活躍度,活躍的氣氛,豐富的筆記,恰到好處的課堂作業(yè)——這就是我最難忘的數(shù)學(xué)課。

難忘的一堂課作文9

  說起難忘的一堂課,我想起四年級(jí)那段美好的時(shí)光。在四年級(jí)的某一天,我們的導(dǎo)師謝老師請(qǐng)一位田教授來指導(dǎo)我們關(guān)于自然科學(xué)的游戲、簡單玩具的制作及包羅萬象的知識(shí)。一開始,教授先發(fā)給我們一條長100公分的棉線、三分之一根吸管和一個(gè)蝸牛圖案。接著,教我們將三分之一根的吸管黏在蝸牛圖案上,再將棉線穿入吸管,一左一右的拉,就成了拉繩攀升的蝸牛了?粗伵I仙舷孪碌幕樱妥屓巳滩蛔∨醺勾笮。

  第二個(gè)玩具是飛機(jī),材料有大回形針三個(gè)和一塊珍珠版,只要把回形針別在其中一邊的板子上就完成了。當(dāng)大家拿著珍珠板飛機(jī)在教室試飛時(shí),白白的身影就像是一只只失控的白鴿一般,向下俯沖,真是好玩極了。想起那一個(gè)個(gè)的科學(xué)玩具,看起來就像一堆破銅爛鐵,也像是豪不起眼的物品,其實(shí)那些玩具都是富有深?yuàn)W原理的。盡管它的材料是吸管、A4大小的影印紙、回形針、紙杯……等在垃圾桶中常?梢园l(fā)現(xiàn)的東西,卻能創(chuàng)造出不同凡響的.小玩意兒,其化腐朽為神奇的功力真是一流的喔!

  在這堂課哩,我覺得時(shí)間過得好快好快,才剛開始上課,馬上就下課了。我知道快樂的時(shí)光總是過得特別快。我想,我應(yīng)該忘不了那堂特別的自然課所帶給自己的驚喜感覺和啟發(fā)。同時(shí),也了解到一條線、一支吸管和一塊珍珠版,也能創(chuàng)造出不用花錢的小玩意兒。只是該怎么制作?珍珠板該裁多大?……等問題,就需要靠知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)來創(chuàng)造了。

  發(fā)明大王愛迪生一分天才,九十九分努力的故事是我們耳熟能詳?shù)模锝淌诘目茖W(xué)小玩具,也絕對(duì)不是憑空想出來的。因此,開發(fā)創(chuàng)意、知識(shí)的累積和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是相當(dāng)重要的。感謝田教授深入淺出的講解「力」和空氣「阻力」……等原理,讓我獲益匪淺,也為大家留下難忘的回憶。

難忘的一堂課作文10

  事情發(fā)生在去年暑期,那天我們?cè)趪嵶魑纳系谄哒n:讓作文學(xué)會(huì)思考。我們正專心致志地聽高老師講課時(shí),忽然老師賣了個(gè)關(guān)子,神秘的對(duì)我們說:“你們等一下,我給你們拿一樣?xùn)|西!

  不一會(huì)兒,老師從辦公室里拿來一袋蝦條,舉著袋子說:“誰把這袋蝦條打開?”只見楊智博很興奮的從凳子上跳了起來說:“我來!彼麖乃淖簧险酒饋,走到老師旁邊,一把抓過蝦條,用一只手捧著袋子,一只手提著蝦條的邊沿并且歪著頭,閉著一只眼睛,準(zhǔn)備使出吃奶的'勁一撕,可是他沒有把袋子撕開,我心想:真笨,這么簡單的事都做不了,如果是我,我一下子就能撕開袋子。但是,這次他換了一個(gè)方法,用手把袋子送到嘴邊,用牙一咬袋子就撕開了。

  老師給我們分了蝦條,我們雙手放在一起,捧成了碗的形狀,老師給我倒了十幾根,我拿起一根蝦條往上空一扔,眼睛盯著蝦條不放,在蝦條往下掉的時(shí)候,我伸長脖子,張開嘴巴,蝦條正好掉在我的嘴里,我嚼了幾下,!真美味呀!我就用這種方法連著吃了幾根,其中一根蝦條掉在了我的鞋上,我一看扔掉真可惜。心想:我要捉弄一下趙梓俊,我把蝦條撿起來送給了他,他一下子吃了下去,還咂巴著嘴,露著開心的笑容。我心想:哈、哈、哈……他真傻呀!被人捉弄了還美滋滋的呢!

  今天,在課堂上既學(xué)到了知識(shí),又吃了小零食,我渴望天天上“思考”——心里活動(dòng)課

難忘的一堂課作文11

  “加十分。”課堂上,老師說,原來因?yàn)閿?shù)學(xué)老師請(qǐng)假了,所以一直是田老師在上,田老師覺得太累了,也為了激起我們的學(xué)習(xí)性質(zhì),就決定進(jìn)行一次班里的故事成語大賽。

  我們抽簽決定出場(chǎng)的順序,我們組是第五個(gè)出場(chǎng)的,我們抽什么不好,偏偏選中那只松鼠蹦蹦,給出的題目是“請(qǐng)說出一首描寫冬天的詩”上場(chǎng)的同學(xué)立刻傻眼了,臺(tái)下的同學(xué)也不知道答案,我心里想到了一首叫做《江雪》的'詩,可是因?yàn)椴荒芴嵝,所以我都快被急死了,時(shí)間到了,我們沒有打出來,真是“竹籃打水一場(chǎng)空”這輪古詩賽,別的組不是加了十分就是加了十一二三分,我們組暫時(shí)最后。

  下面是成語賽,第一個(gè)是一人比畫一人猜,這個(gè)是考驗(yàn)對(duì)成語的理解和團(tuán)隊(duì)之間的默契,我們排出的是組長左萬鑫和2號(hào)武佳碩,左萬鑫不愧是小電腦,一猜就對(duì),可惜武佳碩這家伙表達(dá)能力不強(qiáng),我們組織拿到了一點(diǎn)分,后便是連詞成句,左萬鑫簡直是神人下凡,一下子把四個(gè)詞語全都用上了,還符合要求,又十分恰當(dāng),令人嘆為觀止,掌聲如暴風(fēng)雨般響了起來,為我們組掛了彩,但是這是別的組要回答的題,所以我們就只加了一些補(bǔ)充分,可別的組的實(shí)力也不是蓋的,也獲得了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

  到總分的時(shí)候了,范佳悅那一組最強(qiáng),理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖枪谲姡媸怯至w慕又嫉妒又悔恨。這次比賽我們不僅僅收獲了快樂,還獲得了不少的知識(shí),盼望著下一次比賽的到來。

難忘的一堂課作文12

  在我的印象里,最難忘的一節(jié)課就是美術(shù)老師給我們上的皂雕課了。

  今天,我們買的肥皂終于涼硬了,我們從后面拿了一塊肥皂,放在課桌上,聽老師講課,今天,課上很安靜,除了老師說話的聲音外,掉一根針在地下都能聽得非常清楚。第一步,老師講完了該動(dòng)手了。我們惜肥皂如金,小心翼翼的把它捧在手里,生怕一個(gè)不小心,肥皂就破相了。

  我們先把肥皂上面的立白兩個(gè)字刮掉,然后將這面的肥皂面刮平,十多分鐘過去了,我們終于把正面刮平了。

  老師又接著教我們,怎樣畫魚,看著老師在黑板上畫的魚很好看,但是,到了我的肥皂上怎么看怎么不像,不是迫不得已,我是不會(huì)找老師畫的,但是,這次我斗膽舉起了手,老師,走過來了。拿過我的肥皂三兩下,一個(gè)活生生的小魚兒就躍然皂上了,后來,老師還給我花了幾朵浪花。哇!好漂亮!

  第三步,我們就開始刮肥皂了,把魚身和浪花以外的部分,刮掉兩三層,在刮得過程中,我的.額頭上都冒出了汗珠,手心兒里也出了汗,但我絲毫不敢怠慢,生怕一個(gè)不小心我之前的努力就白費(fèi)了,讓魚身與浪花凸出來,有了立體感。好啦,這個(gè)小魚兒皂雕就做好了,下課了,我們很小心地把它放進(jìn)櫥子里,從此小魚兒就在我們的櫥子里安了家。

  這就是最令我難忘的一節(jié)課,“做皂雕”。通過這次的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我懂得了做什么事兒都不難,只要肯用心做,結(jié)果一定是做完美的。

難忘的一堂課作文13

  現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生了,上學(xué)也有七年了。七年來,也不知上過多少節(jié)課,然而有一節(jié)課使我特別難忘。

  那還是我上小學(xué)六年級(jí)的一次活動(dòng)課。上課鈴響了,教語文的班主任胡老師走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“同學(xué)們,這次給你們上一堂非常有趣的課!闭f完,她就拿起粉筆,在黑板上寫了“張冠李戴”四個(gè)字,說道:“今天我給你們做一個(gè)游戲,游戲名稱就叫這個(gè)!闭f著,她用手指了指黑板。同學(xué)們聽了,都很高興。

  胡老師叫同學(xué)們拿出半張沒寫的紙,叫一大組的同學(xué)寫“人物”,我們二大組的.同學(xué)寫“地點(diǎn)”,三大組的同學(xué)寫“時(shí)間”,四大組的同學(xué)寫“干什么”。胡老師講完了,我們就開始寫。我并沒有馬上寫,等想好了再寫。我想了一下,就寫上了“在太空中”。我寫完了,又看了看幾個(gè)同學(xué)的,他們有的是寫在月球上,有的是寫在巴黎,有的是寫在地球上。老師看我們寫完了,又叫組長把每一大組的收在一起。收上來后,胡老師先把每一大組的紙條打亂秩序,接著拿出寫人物的,又拿出寫時(shí)間的,再拿出寫地點(diǎn)的,最后拿出寫干什么的。她邊拿邊念:“古時(shí)候,李白在巴黎留學(xué)!薄白蛱煜挛,小紅在樹上看火車!薄敖裉焐衔,小明爬在樹上釣魚!薄瑢W(xué)們都哈哈大笑起來,有的捂住了嘴,有的笑彎了腰,有的笑得流出了眼淚。(2)當(dāng)念到“今天下午,小玲在長城上坐火車吃冰淇淋”時(shí),同學(xué)們都禁不住放聲大笑起來,連平時(shí)不愛笑的同學(xué)也笑了。胡老師又念“古時(shí)候,妹妹在海里看電視”……

  “叮鈴鈴”……下課鈴響了。胡老師對(duì)同學(xué)們說:“這節(jié)課就上到這里,散學(xué)了。”胡老師說完,就走出了教室。

  那一節(jié)課上得太有趣了,同學(xué)們都笑破了肚皮。我忘不了這一課,永遠(yuǎn)也忘不了這一堂有趣的課。

難忘的一堂課作文14

  今天第四節(jié)課是家校教研課,我懷著激動(dòng)的心情迎接它的到來。

  上課了,同學(xué)們都用好奇的目光盯著教室門口。我想:這次是哪位家長來上課?課的內(nèi)容是什么?這時(shí),從門口走進(jìn)來一位家長,她向講抬桌走去,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“我是汪子謙的媽媽,今天由我來教大家包餃子!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都拍手叫好。我還看見有許多家長來了,她們手里拿著不同的東西:有包餃子的材料,有煮餃子的鍋,還有吃餃子用的碗筷,真是應(yīng)有盡有。

  我們洗完手準(zhǔn)備包了。汪子謙的媽媽簡單的向我們介紹了包法,便把接下來的時(shí)間留給我們自己動(dòng)手。各位阿姨忙著為我們準(zhǔn)備:有的幫我們的桌子鋪上保鮮膜,有的忙著給我們分肉餡,有的忙著分筷子、碗,忙得不亦樂乎,真辛苦啊!我準(zhǔn)備包一個(gè)彎彎的“月兒”。我先把餃子皮平放在手里,感覺冰冰的,真舒服。然后在皮上放湯圓那么大的'肉餡。肉餡里有豬肉、香菇、香菜,聞起來香噴噴的。再用手指蘸一點(diǎn)水涂在皮的半邊,把餃子皮對(duì)折,用食指和拇指用力一按,就好了。一位阿姨見我做好了,走過來一看,說:“你包得真好看呀,阿姨先給它們拍幾張照!闭f著,阿姨把它們擺成一朵花,一連拍了好幾張,我心里樂滋滋的。同學(xué)們包的餃子的形狀真是千奇百怪:有的像窩窩頭,有的像可愛的兔子,有的像一把小槍。等我們都包好了,就開始煮了。一碗碗香氣撲鼻的餃子上桌嘍,我迫不及待地拿起筷子享用美食了。吃進(jìn)嘴里的餃子皮滑溜溜的,餡香噴噴的,真好吃呀!周老師也說好吃呢!

  在這次活動(dòng)中,我吃到了比以往更好吃的餃子,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。我以后一定要自己的事情自己做,多幫媽媽做事,做一只勤勞的“小蜜蜂!

難忘的一堂課作文15

  上課的鈴聲足足響了兩三分鐘,要來上課的歷史老師卻遲遲未到,這時(shí)候的班長突然有了些沖動(dòng),站了起來,響門口走去。這時(shí),同學(xué)們都小聲地說:“等等,別去啊!边@一小聲,使整個(gè)班都安靜了,有了一種像遇見什么十分害怕的人似的。這使我們的班長停下了腳步,似失去心跳一般。

  過了一會(huì)兒,一位老師走了進(jìn)來,說:“歷史老師今天請(qǐng)假了,你們自己自習(xí)!闭f完,轉(zhuǎn)身走出了教室。頓時(shí),一陣陣“耶”的聲音傳入了老師的耳中。他立馬回頭,用以眼殺人的方法凝視了我們一些,調(diào)頭往回走。

  一節(jié)課的自習(xí),同學(xué)們自然不會(huì)浪費(fèi),紛紛做起了事情,有玩的,有睡的,有讀書的,但這書當(dāng)然是漫畫書了,不是這個(gè),怎么能行呢?聲音越來越大,整個(gè)教室頓時(shí)熱熱鬧鬧的,地動(dòng)山搖,排山倒海,什么的都有,總知鬧得慌了。

  突然之間,全部安靜了下來,原來是有一個(gè)老師神情嚴(yán)肅地站在門口,這個(gè)老師不是別人,就是我們的`班主任。這回可把同學(xué)們都嚇慌了,于是全部同學(xué)開始下功夫,埋頭苦干。但總有一種裝作作的感覺。

  班主任走到講臺(tái)上,講了一句:“我要離職了。”“離職”同學(xué)們感到十分的驚訝!漸漸地,都說出了心里話,別啊,再見什么的等等。

  突然,老師一下子變了一個(gè)臉:“既然這樣,你們還不好好讀。”我心想:“這是在演哪一出啊?激將法嗎?”接著又說:“看看你們都干了什么,你們平時(shí)不都是挺乖的嗎?你們知道這對(duì)我來說是什么嗎?”我立馬站了起來大喊道:“這叫做......內(nèi)藏殺機(jī)。”

  此事過后,笑聲不斷,直到回到家后......

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