[經(jīng)典]就這樣，埋下一顆種子作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的就這樣，埋下一顆種子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

就這樣，埋下一顆種子作文1

　　天氣初晴，風(fēng)輕云淡，待午間睡意未濃，取一顆最飽滿(mǎn)的種子，深埋祖國(guó)大地。就這樣，一顆熾熱跳動(dòng)著的愛(ài)國(guó)之心潛入大地。它吮吸著、充盈著，成長(zhǎng)著。

　　孩提時(shí)代，殺喊聲闖入我本該平凡的甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，炮彈巨大的轟響徹底把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)生活。接踵而至的是我的哭泣聲，媽媽暖和的擁抱卻并不能讓我停止對(duì)他的'后怕……后來(lái)當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，映入其中是血肉橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)，刻骨銘心難以忘懷。

　　上學(xué)后，遇到老師，她們告訴我“有國(guó)才有家”，每每提到家我總能想到爸爸媽媽寵溺的目光，自那以后，我很感謝名為“國(guó)”的東西。

　　也是自那時(shí)，種子被不經(jīng)意的撒入大地。

　　小學(xué)時(shí)，讓我難忘的是老師的眼淚，她每每談及“國(guó)”總是十分嚴(yán)肅、莊重，但那一次，她晶瑩的淚水卻奪眶而出。不知為何，她談起了國(guó)家，她義憤填膺，慷慨淋漓道：“我們的祖國(guó)正在崛起，正在騰飛，他一定會(huì)更好！”但話(huà)調(diào)一轉(zhuǎn)：“盡管她曾千瘡百孔，備受煎熬……”未等話(huà)畢，老師的眼淚已搶先奔出。我全身震悚，內(nèi)心波濤翻滾。

　　此時(shí)，被淚水澆撒的種子，已快速萌芽。

　　中學(xué)后，我以書(shū)為師。從王昌齡身上，我看到“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅(jiān)定；從文天祥身上，我體會(huì)到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的厚重；從陸游身上，我領(lǐng)悟到“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待闔棺”的責(zé)任。此時(shí)內(nèi)心開(kāi)闊明朗無(wú)疑，愛(ài)國(guó)之責(zé)，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

　　曾無(wú)心埋下的種子，如今卻瘋一般生長(zhǎng)。秉持“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的信念，那顆在潛移默化中形成的愛(ài)國(guó)之心，在中華大地上的跳動(dòng)，我想它一定會(huì)氣勢(shì)不凡，一飛沖天！

就這樣，埋下一顆種子作文2

　　小時(shí)候家門(mén)前有兩顆枇杷樹(shù)，每年都會(huì)結(jié)很多果實(shí)。果實(shí)成熟了，上幼兒園的我，每天早上都會(huì)摘幾個(gè)枇杷吃，在橋邊一邊吃一邊等車(chē)，有時(shí)也給其他小朋友幾個(gè)，這種水果我們大家都愛(ài)吃。

　　那是一個(gè)周末，我、哥哥和我的兩位姐姐聚在一起吃枇杷。哥忽然說(shuō)：“以后這里要蓋房子，地面要增高一米，所以這顆枇杷樹(shù)是會(huì)死的�！蔽倚睦镆凰�，我的枇杷樹(shù)要離開(kāi)我們了，我該怎么辦尼？絞盡腦機(jī)我提議道：我們就一起來(lái)種枇杷樹(shù)，記得以前爺爺說(shuō)過(guò)，想種吃的果樹(shù)，種子是不能碰到我們的口水和不能被水洗。我們就按照爺爺所說(shuō)的做，我們先摘了一顆枇杷下來(lái)了、把手洗干凈、再用手把皮剝下來(lái)把果肉里面的種子就拿出來(lái)，最后就把果肉吃掉。這樣就不會(huì)碰到口水。

　　我們就拿著種子來(lái)到家門(mén)前的一堆沙子堆傍邊，就開(kāi)始種，由于盒子太少了，姐姐就讓我去附近再多找?guī)讉�(gè)來(lái)，我在附近的幾顆樹(shù)下意外發(fā)現(xiàn)有一堆蛋，大概有二十幾個(gè)，我就趕緊跑過(guò)去告訴姐姐他們，姐姐聽(tīng)完就跟著我來(lái)到藏有蛋地方我指給她看。正看時(shí)，有一個(gè)人牽著牛走過(guò)來(lái)了，我們就趕緊走開(kāi)了。等那人走了后，我們幾個(gè)就把蛋拿回家了晚上媽媽炒了，我們幾個(gè)吃的很興奮，但我至今不知道是什么蛋。過(guò)了一會(huì)我找到了我所需要的.東西，盒子在這里起到的作用是：把盒子下方剪下來(lái)，這樣就可以在澆水的時(shí)候讓枇杷種子更好吸收水分。我們澆完水就插了一根竹子在那當(dāng)作記號(hào)，每天都是這樣做，但下雨的時(shí)候我們就不會(huì)去澆水了。

　　幾年過(guò)后，我家要蓋房子了，枇杷樹(shù)也有三四米高了，大人們看見(jiàn)我們悉心照顧了枇杷樹(shù)這么多年，砍掉可惜了。爸爸就把枇杷樹(shù)遷移到后面那塊地那了，如今的枇杷樹(shù)比我高、比我壯，有的長(zhǎng)的快的都快結(jié)果實(shí)了。

就這樣，埋下一顆種子作文3

　　堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)。它有多種含義。小時(shí)候認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒了再爬起來(lái)；長(zhǎng)大后覺(jué)得失敗后不氣餒，就是堅(jiān)強(qiáng)。再后來(lái)讀了很多書(shū)覺(jué)得搏擊風(fēng)浪戰(zhàn)勝困難就是堅(jiān)強(qiáng)。

　　一天，“鈴鈴——”上課鈴響了。老師邁著輕松的步伐走進(jìn)教室。而我們的內(nèi)心卻是沉重的。老師要讓我們考試，而上一節(jié)自習(xí)課我們?cè)谕�，根本沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)�？荚囘^(guò)后，每個(gè)同學(xué)的心里都懷著不安的心情�？梢郧宄�的看見(jiàn)老師那緊皺著的眉頭。老師并沒(méi)有批評(píng)我們。下課后，老師，有充足的時(shí)間在給同學(xué)們講題。我沒(méi)有堅(jiān)定的'意志去追求，去學(xué)習(xí)。

　　放學(xué)后，自己一個(gè)人慢悠悠地走在路上，路過(guò)一個(gè)小學(xué)的操場(chǎng)，里面熱鬧的是不亦樂(lè)乎，有踢足球的，有打籃球的，還有打羽毛球的。眼光猛的一轉(zhuǎn)，看到了旁邊還有拔河的，圍的水泄不通。到了第三回合，前兩個(gè)回合是都竟然把繩子給弄斷了。但雙方都沒(méi)有放棄。在第三回合中，比賽處于白熱化時(shí)一個(gè)小男孩兒，突然摔倒了。但他沒(méi)有退出比賽，依然在堅(jiān)持，血一滴一滴的往下流。醫(yī)護(hù)人員在旁邊做好了準(zhǔn)備。但他始終沒(méi)有放棄。但最終還是輸了，但那個(gè)男孩依然笑著說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與，但我至少是堅(jiān)持了下來(lái)。”

　　我心里猛的一顫。他還是個(gè)小孩子就懂得堅(jiān)持不懈。而我呢比他大但沒(méi)有做好榜樣。心里內(nèi)疚不已。走到一個(gè)小溪旁，溪水唱著歌一直往前沖這也是堅(jiān)持。我撿起一塊石頭往河里丟去，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，漣漪還沒(méi)有散去，這也是堅(jiān)持。仿佛世間萬(wàn)物都在我身旁提醒我不能放棄，要堅(jiān)持，持之以恒。即使你沒(méi)有成功，但至少你努力了，你堅(jiān)持了。

　　是的，世界上偉大的，最堅(jiān)強(qiáng)的是人。那些病沒(méi)有生命的事物就懂得堅(jiān)持，而我們更要堅(jiān)持。唯有堅(jiān)強(qiáng)才能送你到達(dá)勝利的彼岸。就在那時(shí)，那個(gè)小男孩，就這樣在我心中埋下一顆種子。

就這樣，埋下一顆種子作文4

　　“啪嗒”一聲清脆的落地聲，濺起幾點(diǎn)泥漿，合在周?chē)�包裹著的雨點(diǎn)之中，便不再那么聲聲入耳，就這樣，在這荒山之巔埋下一顆不平凡的種子。

　　他是誰(shuí)？名字我早已不記得了，只覺(jué)得名字中有幾分文雅，又有幾分傷感，他就是爺爺?shù)拈L(zhǎng)兄。

　　要迎接人生的第一次課堂體驗(yàn)了，開(kāi)學(xué)前一天，他突然來(lái)訪(fǎng)，又像是早有“預(yù)謀”，讓我一起去爬山，剛到山頂，便長(zhǎng)雨無(wú)霽，就這樣，埋下了一顆種子。

　　上了學(xué)，明顯感覺(jué)不適應(yīng)，產(chǎn)生了一種厭學(xué)情緒，渴望回到從前那樣，整日在院子里狂奔。那時(shí)我還是照例去看望那顆種子，它總算萌發(fā)了，是一顆叫不上名字的小草，它不僅長(zhǎng)得矮小，而且有些發(fā)蔫，在四周灌木和草叢的包圍下顯得十分卑微。離開(kāi)時(shí)，他贈(zèng)與我一首七律長(zhǎng)詩(shī)，內(nèi)容大多都看不懂，只是覺(jué)得韻味悠長(zhǎng)，當(dāng)與爺爺提及這首詩(shī)時(shí)，才知道了這個(gè)天才一生的潮起潮落。他的夢(mèng)想是沖上云霄，當(dāng)一名空軍飛行員，為了夢(mèng)想努力拼搏，還自修了俄語(yǔ)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考試，但在最后體檢時(shí)，由于視力不達(dá)標(biāo)，被擋在了門(mén)外，雖然沒(méi)有成功，但他沒(méi)有氣餒，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的.業(yè)績(jī)。聽(tīng)了他的故事，我感到全身充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始一步一步腳踏實(shí)地、奮起直追。再看那棵小草，已經(jīng)與其他灌木一般高，它好像也奮起直追起來(lái)。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，上了初中，便許久不去看它了，再到時(shí)，我袖中已溢滿(mǎn)書(shū)卷氣，望那不屈的草，早已開(kāi)出碩大的花朵，是那些矮小灌木所不能及的，就這樣，成就一種非凡。

　　到現(xiàn)在，我已不同往日，習(xí)慣坐在那兒，一支筆，筆尖繪出人生百味，就這樣，他埋下一顆種子，發(fā)芽了。我相信，這一切都會(huì)成就獨(dú)有的不凡。

就這樣，埋下一顆種子作文5

　　理想的力量是無(wú)窮的。雄鷹擁有理想，它振擊、拍打著氣流，遨翔于天空；溪流擁有理想，它匯百川，終聚成遼闊海洋；種子擁有理想，它鼓足勁，拼命生長(zhǎng)，終成參天大樹(shù)……

　　記得很久以前，看到了一則公益廣告，是希望工程的：一個(gè)小女孩，坐在一個(gè)非常破舊的教室里。泥土的墻壁上有著一道道歲月留下的裂痕，似乎是歲月向我們傾訴著什么。小女孩的衣服也十分破舊，她黝黑、瘦小，手中握著一支鉛筆。不，半支，甚至連半支都沒(méi)有，或許那根本算不上是鉛筆。

　　總之，一切的一切都非常破舊……

　　唯一讓我記憶深刻的，是她那漆黑的.雙眸。相比周?chē)�的一切，它是那樣地明亮，深深地吸引著我。那是何等明亮的目光，在那目光中的是什么？那是一種欲望，求知的欲望，對(duì)知識(shí)的渴望！

　　那時(shí)的我還不懂事，正是那種整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡。我問(wèn)著媽媽那是什么，媽媽告訴我那是山區(qū)的孩子求學(xué)的公益廣告，是希望工程……“那什么是希望工程？”我什么也不懂，但我看懂了她的目光，那個(gè)目光在我的心里烙下了一個(gè)印。

　　后來(lái)，我慚慚地長(zhǎng)大了，也懂得了很多�；叵肫鹉莻�(gè)目光，我想，我應(yīng)該能改變一些什么。我沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有辦法用錢(qián)來(lái)捐助他們，但是，我可以在長(zhǎng)大以后，當(dāng)一名教師呀！甚至，我或許還能創(chuàng)辦學(xué)校來(lái)讓山區(qū)的孩子都能夠接受教育��！

　　從此，有顆小小的種子埋在我的心里，扎下了根……

　　現(xiàn)在，我正在路上，正在學(xué)習(xí)，正在我的理想道路上慢慢前行。每當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜，困倦了的時(shí)候，只要想起那個(gè)眼神，我的渾身就充滿(mǎn)能量，抬頭緩一緩，看看那被燈光漂白了的四壁，埋頭繼續(xù)努力。明月與我相伴，月光灑滿(mǎn)我前行的路……

　　我做了一個(gè)夢(mèng)：一顆種子破土而出，它拼命生長(zhǎng)，成為了一棵參天大樹(shù)，擎起了一片天空……

就這樣，埋下一顆種子作文6

　　一首詩(shī)，一段情，埋了種，喜了心。

　　最開(kāi)始接觸古詩(shī)，是從爸爸的口中學(xué)來(lái)的。那時(shí)候大概五六歲，認(rèn)的字不多，吐字都還有些不太清晰，但在那個(gè)時(shí)候便已經(jīng)學(xué)會(huì)了：“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”

　　好像就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我第一次推開(kāi)了古典詩(shī)詞的大門(mén)。

　　漸漸地，我便會(huì)在爸爸的帶領(lǐng)下，去理解、去賞析、去領(lǐng)悟這些文字背后所蘊(yùn)含的一些情感。我能從“天生我材必有用”讀到李白的豪邁與自信；從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”讀到蘇軾的綿綿思念；從“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”讀到李清照的孤獨(dú)寂寞。

　　這些文字就好像一座橋梁，跨越過(guò)時(shí)間和空間的束縛，讓我和古人來(lái)一次心靈深處的.對(duì)話(huà)。

　　爸爸常說(shuō)：“女子當(dāng)讀詩(shī)詞�！彼�常告訴我，女孩子，就該安靜下來(lái)，品味這些美好的文字，體會(huì)它背后那些淡淡的情感，去做一個(gè)安靜的美少女。

　　但是啊，在如今喧囂的城市中，又有多少人能夠放慢匆匆的腳步，安靜地品讀這些美好的文字呢，而文字背后的那一段情又有誰(shuí)能夠真正地領(lǐng)悟？

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！�

　　我覺(jué)得我們所有人都像《蒹葭》中所描寫(xiě)的那樣，每個(gè)人都在尋找心中的那道白月光。但，我們?cè)趯ふ业耐局�，總�?huì)不小心地丟失些什么。

　　是什么呢？大概就是古典詩(shī)詞中的那些美好的情感吧。

　　暖陽(yáng)斜照，沏一壺茶，手捧詩(shī)卷，口中喃喃念出那些美好的文字。那不妨就這樣吧，安靜地埋下一顆種子，去守護(hù)它，澆灌它，然后讓它長(zhǎng)大之時(shí)，把美好傳遞給下一位。

就這樣，埋下一顆種子作文7

　　天地玄黃，宇宙洪荒。一顆種子就是一份希望。沒(méi)想到，朗讀像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，在我的心里埋下一顆自信的種子。

　　前一陣子，央視的《朗讀者》給我留下了深刻的印象。朗讀者們甜美而圓潤(rùn)的嗓音時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，那聲音如潺潺的小溪，清澈明凈，叮咚作響；那聲音如山谷的回聲，雄壯高昂，深邃綿長(zhǎng)；那聲音像滾滾的麥浪，微風(fēng)拂過(guò)，氣勢(shì)如虹。不知何時(shí)，朗讀成了我生活的一部分。

　　《朗讀者》給我的印象如云彩般揮之不去。一次語(yǔ)文課上，老師讓我們讀課文，怯懦的我內(nèi)心惴惴不安，生怕老師點(diǎn)我朗讀。真是“怕什么來(lái)什么”，老師讓我和同桌一同朗讀，我的內(nèi)心像潮水，翻起一片又一片的浪花。如果我的聲音太小，大家聽(tīng)不見(jiàn)該怎么辦；如果讀得很差，拖了同學(xué)的后腿怎么辦……我的小腿不由自主地顫抖，抬起頭，看見(jiàn)老師的微笑，同桌眼中的鼓勵(lì)，同學(xué)們期待的眼神，想到我《朗讀者》中看到的，我深吸一口氣，捧起了課文，張開(kāi)了嘴巴：

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”

　　在朗讀中，我感到了快樂(lè)，感到了朗讀的美妙，自信油然而生。我像是一個(gè)迷路的孩子，在無(wú)邊的黑暗中摸索出了一片自己的天空，那種感覺(jué)，就像是“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空”。那一次的'朗讀，我收獲的不僅僅是老師與同學(xué)們的掌聲，更收獲了自由與自信；那一次的朗讀，是我記憶深處一道絢麗的彩虹；那一次的朗讀，在我的心中埋下一顆自信的種子。

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。朗讀，就這樣為像苔花一樣渺小的我，埋下了一顆生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)自信的種子。

就這樣，埋下一顆種子作文8

　　一株潔白的蓮，擎在柔美的綠荷上，風(fēng)乍起，莖枝搖曳，露珠滾動(dòng)。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，記憶的幻燈片，總會(huì)重復(fù)播放那個(gè)蓮花盛開(kāi)的季節(jié)。在那個(gè)季節(jié)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)如蓮花般堅(jiān)韌的女孩。只因她，在我心中埋下堅(jiān)強(qiáng)的種子。

　　她是我六年級(jí)暑假認(rèn)識(shí)的小伙伴。他的父母是地道的農(nóng)民，全家的收入來(lái)源于家里的那塊莊稼地。然而，存在的偶然性，注定了全家人所向往的寧?kù)o是一種奢求。適逢莊稼豐收之際，原本收獲頗多的他們，卻因一場(chǎng)暴雨收成大減，唯一的生活來(lái)源因風(fēng)云變幻失去了保障，這使得原本窘迫的家庭陷入了困境。

　　準(zhǔn)備升學(xué)的.她本應(yīng)在那個(gè)夏季聽(tīng)窗外如清歌的蟬鳴，埋首書(shū)案間苦讀，可是她沒(méi)有。暑假期間，她仍然每天早上6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，在家里做完力所能及的農(nóng)活和家務(wù)后，她再開(kāi)始學(xué)習(xí)。每天如陀螺般的生活于大多數(shù)人而言，恐難以忍受，但于她而言，卻是常態(tài)。她的同學(xué)們都勸她不要把自己逼的太緊。她只是倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我習(xí)慣忙碌的生活�！笔堑�，沒(méi)關(guān)系，可那句沒(méi)關(guān)系，真惹人心疼。

　　她對(duì)自己很吝嗇，對(duì)他人卻很慷慨自己省吃?xún)�用，看到誰(shuí)有困難，她卻總是第一個(gè)伸出手。

　　她借花瓣散發(fā)出的幽香，將善念和堅(jiān)毅傳遞給每一個(gè)人。初次了解她的故事時(shí)，我便為她的努力和堅(jiān)毅所震撼，她眼神中透露出堅(jiān)毅自強(qiáng)之光，讓這些零散的影像如同微弱的火苗，在記憶深處埋下一顆種子。

　　風(fēng)，輕掠過(guò)耳畔，那株蓮，搖曳，風(fēng)聲回蕩，思緒沉淀。故事里的她，在我們心里埋下了一顆堅(jiān)強(qiáng)的種子，讓我們懂得，不管遇到多大的困難，都應(yīng)像她一樣，用堅(jiān)毅的眼神和從容的姿態(tài)向著陽(yáng)光奔跑。

就這樣，埋下一顆種子作文9

　　當(dāng)我讀到長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，就已明白李白在自己的心中埋下了一顆理想的種子，等待著它生根發(fā)芽，成長(zhǎng)的一天。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間初中生活既逝，可是每當(dāng)老師集體理想時(shí)，小時(shí)候的那一幕，又清晰地出現(xiàn)在我的眼前。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包正往學(xué)校走，一路上柳樹(shù)舞起輕柔的舞姿與我以示問(wèn)好，紅綠燈閃爍著大大的眼睛與我以示問(wèn)好，垃圾箱張著大大的嘴巴與我以示問(wèn)好。

　　校門(mén)口新建了一個(gè)公園，那里的池塘是我每天早上必去的地方，我剛到池塘邊時(shí)。有一個(gè)男孩，一個(gè)不小心便墜入了池塘之中，不知所措的男孩用力舞動(dòng)著四肢，堅(jiān)持了一朵朵浪花，使他墜入的更深，當(dāng)河水即將要吞噬小男孩是一個(gè)矯健的身影，進(jìn)入人們的視野。

　　他，風(fēng)馳電摯，在奔跑途中，便開(kāi)始脫衣服，剛到池塘邊，他身上的衣服已所剩無(wú)幾，快速的脫下鞋子，然后雙腳合攏，雙手合攏，舉過(guò)頭頂，雙腳用力蹬地，輕輕一躍便跳入水中像一道完美的弧線(xiàn)，沒(méi)有間器，絲毫的浪花，她用力擺動(dòng)雙臂，向小男孩的方向游去，不過(guò)幾秒而已，她也有到小男孩的身邊抱住小男孩，將棋后背轉(zhuǎn)向自己的胸部，雙手緊抱小男孩的腰部，后背鳧水雙腳用力的向下蹬，不一會(huì)兒，小男孩便在好心人的`幫助下，救上了岸。

　　所有人都在詢(xún)問(wèn)這小男孩的情況，卻忽視了救小男孩的那個(gè)人，我站在一旁默默的看著，雖然我不知道他叫什么名字，但我知道他那身淺綠色的軍裝和頭頂那顆光彩奪目的國(guó)徽，后面有一個(gè)響亮的名字――中國(guó)人民解放軍。

　　就這樣，我心中便埋下了一顆軍人的種子，我會(huì)為此努力奮斗，有一天希望我的這顆種子可以成為一棵參天大樹(shù)，有一天為人民遮風(fēng)擋雨！

就這樣，埋下一顆種子作文10

　　一邊是景，在美麗宋朝，若似錦繁花，不可收拾；一邊是情，在眼前塵世，若錦上添花，春意盎然。一顆種子，在講情畫(huà)意里，若柳綠鵝黃，破土萌芽。

　　題記

　　陽(yáng)光微醺，春意正好，飛塵伴著金燦光澤撒落，我輕輕摩挲著米白色窗簾的邊角：窗外，陽(yáng)光滋潤(rùn)著荒蕪大地；窗內(nèi)，溫儒的陽(yáng)光為泛黃書(shū)頁(yè)鍍上一層金黃，縈繞不絕。

　　讀著東坡的詞作，我最是喜歡。不用抑揚(yáng)頓挫的聲情并茂，雖無(wú)雪沫乳花的的茶，手旁陶瓷杯內(nèi)小菊翻滾沉浮，卻也茶香氤氳，其間閑情幾片，在濃濃詩(shī)意里，若萌芽般破土。

　　月滿(mǎn)西樓，最美背影

　　一襲青衫白衣，一人獨(dú)立西樓。又是一個(gè)明月相思夜，抬眸，一輪明月映濕了眼眶，耳畔反復(fù)只有一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。此時(shí)一縷相思深深埋下，那暗藏心底的種子，莫過(guò)于對(duì)弟弟子由骨肉情深了。帶著濃濃醉意，你筆尖一顫，宣紙下染下一朵青花，那略帶不羈的筆觸，我看見(jiàn)那相思的種子，破土萌發(fā)！每每念此，只覺(jué)心弦動(dòng)，淚欲奪眶。

　　風(fēng)雨吟嘯，竹杖芒鞋

　　長(zhǎng)竿間細(xì)雨紛紛，只有你又歌又吟，暢闊開(kāi)懷，同行皆狼狽，而雨絲打在你身上也渾然不覺(jué)，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕？一衰煙雨任自平生，那是屬于你的自由。煙雨迷蒙中，一絲震撼從我心中迸發(fā)，那早早埋下的種子，那淺淺萌發(fā)的綠芽，已在這幽靜山水中勃發(fā)蒂固！望著那身影，久久沉醉。

　　想來(lái)我定是錯(cuò)生了年代，不然為何每次與你相遇，心里那蠢蠢欲動(dòng)的念想便噴薄而出？在芳香迷人的宋詞里，我的'心已被俘獲。

　　想來(lái)我也許未錯(cuò)生年代，我愿作一個(gè)后人，在時(shí)光流離后，順著詩(shī)詞的音階曲調(diào)，用青澀稚嫩的心品味，在千年不朽的春意里，在詩(shī)情畫(huà)意里，化為一顆種子，奮力生長(zhǎng)破土而出，只為與你相遇。

就這樣，埋下一顆種子作文11

　　人們常說(shuō)：“山外有山，人外有人�！钡�是沒(méi)有一顆萌發(fā)的種子，自然就不會(huì)有山。茁壯萌發(fā)的種子，終會(huì)成長(zhǎng)成一個(gè)青山。

　　那是一年的暑假，我報(bào)名參加了書(shū)法興趣班。我拿著練書(shū)法必須的東西—毛氈、毛筆、墨汁、硯臺(tái)、宣紙、字帖來(lái)到少年宮三樓。走進(jìn)教室，一股翰墨書(shū)香撲鼻而來(lái)，讓我感受到了中華文化的精髓魅力。

　　我坐到椅子上，將準(zhǔn)備工作做好，等待著老師。一陣腳步聲傳來(lái)，老師雙手放在身后，昂頭挺胸，很自信地走了進(jìn)來(lái)。我端詳著他：小眼睛、長(zhǎng)胡子、還帶著一副金色的圓框眼鏡，好一個(gè)中國(guó)古代文人的模樣。我看著老師，很高興，卻不知我的內(nèi)心已經(jīng)悄然埋下一顆對(duì)中國(guó)古代書(shū)法熱愛(ài)的種子。

　　我打開(kāi)書(shū)帖，各種各樣的漢字映入我的眼簾：公正筆挺的楷書(shū)、橫平豎直的隸書(shū)、瀟灑豪放的行書(shū)、飄飄欲飛的草書(shū)、象形象意的小篆……我內(nèi)心一動(dòng)，欣喜若狂，立即拿起筆，在老師的'指導(dǎo)下準(zhǔn)備練習(xí)，卻不知那顆種子已經(jīng)吸收到水分了。

　　老師手握毛筆，自信地站在我身旁，在淡黃色的宣紙上一筆一劃的寫(xiě)著一些簡(jiǎn)單的字，完畢，平靜地對(duì)我說(shuō)：“把這幾個(gè)字各寫(xiě)5遍，認(rèn)真一些。”說(shuō)著就走開(kāi)了。

　　我練習(xí)著，但很快就下課了，我不得不離開(kāi)這個(gè)讓我神魂顛倒的地方。

　　回到家，我趕緊拿出筆墨紙硯，又開(kāi)始練習(xí)。就這樣，我日復(fù)一日地練習(xí)，那顆種子也已經(jīng)發(fā)芽了……

　　去年，我的書(shū)法在泰州市的藝術(shù)單項(xiàng)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，也終于得到了爸爸媽媽的認(rèn)可。

　　如今，我已經(jīng)會(huì)嫻熟地寫(xiě)出楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)了，技術(shù)越來(lái)越高超，而那顆心靈深處對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)熱愛(ài)的種子，已經(jīng)開(kāi)花了，但我仍然要繼續(xù)努力，取得一些好成績(jī)，將中國(guó)古代的書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大！

就這樣，埋下一顆種子作文12

　　小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶有味道的風(fēng)景。午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后。依然是很好聽(tīng)。

　　小的時(shí)候，我便經(jīng)常跟著爸爸媽媽出去游玩。我喜歡在山水間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑，喜歡聆聽(tīng)大自然中各種各樣的聲音，喜歡在山谷中旁若無(wú)人的放聲大叫。漸漸的，我開(kāi)始熱衷于出門(mén)冒險(xiǎn)。

　　好巧不巧的是，我有一個(gè)愛(ài)好冒險(xiǎn)，熱衷自然的小妹，于是乎，我的冒險(xiǎn)生活拉開(kāi)了帷幕。

　　那天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我在她家愜意地看電視，突然我們收到了一個(gè)驚天大消息，我們要去秦皇島玩。于是，我便在橙紅色的光輝中一臉興奮地回家。為明天的游玩做最后的'準(zhǔn)備。

　　第二天一早，我們便踏上了“冒險(xiǎn)之路�！笨粗�窗外牛奶般的迷霧，我陷入了沉思，不料，我想著想著竟然合上了沉重的眼皮，深深地睡了過(guò)去。因?yàn)檫@樣，我喪失了看日出的大好機(jī)會(huì)。真是可惜呀，可惜。

　　“姐姐姐，起來(lái)了，快看�！蔽冶贿@激動(dòng)的聲音，嚇了一跳，睜開(kāi)了惺忪的睡眼。就在我迷迷糊糊的從夢(mèng)中掙脫時(shí)，瞬間就被一塊巨大的琉璃吸引了目光。金黃色的沙灘上，承托著美麗的貝殼，藍(lán)綠色的海洋上，不時(shí)飛過(guò)幾只雪白的海鷗，我忘卻了睡意。坐在她的身邊陪她一起觀看這一場(chǎng)不染一絲煙火氣息的的絕世美景。

　　“唉。姐。等我們長(zhǎng)大之后，我們一起去別的地方看別處的風(fēng)景吧！”她睜著著濕漉漉的大眼睛，滿(mǎn)臉期待的望著我。我看了一眼，又眺望了那已經(jīng)被鍍上了金邊海洋，覺(jué)得好像有什么東西飄進(jìn)了我的心里，惹得我心尖癢癢的。

　　我緩緩開(kāi)口：“好，我陪你。”她的臉上瞬間出現(xiàn)幾分雀躍。一下子撲過(guò)來(lái)。甜甜地開(kāi)口：“有你真好�！彪S著她的動(dòng)作，我知道，我埋下了一顆名為“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的種子。

　　一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，打過(guò)勾的我相信，說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性。

就這樣，埋下一顆種子作文13

　　天際間的最后一抹余暉緩緩墜入云層，緋色的霞光暈染了漫天飛絮，點(diǎn)點(diǎn)金光，閃爍其間。望著她不一樣的微笑，好像在我心里埋下了一顆種子。

　　六月的天氣，雨連綿不停，打濕了我的心。

　　看著同學(xué)們拿著獎(jiǎng)狀和成績(jī)單，臉上洋溢著的笑，讓我覺(jué)得內(nèi)心刺痛。一向成績(jī)名列前茅的我，在最后的聯(lián)考中卻莫名敗北，同學(xué)們的笑，更像是對(duì)我的嘲弄。曾經(jīng)高高在上，如今卻灰溜溜的一個(gè)人默默忍受著風(fēng)雨。

　　走在回家的路上，心里想著如何面對(duì)父母，腳步變得更加沉重。不經(jīng)意地抬頭，煙雨中，我看見(jiàn)那個(gè)站在路邊擺攤的女孩。她在微笑著，她也在嘲笑我嗎？

　　停下腳步，我冷冷地看著她。她的面前一張小桌子上，擺放著一些手工做的頭花，發(fā)夾，頭繩之類(lèi)的東西。零星的幾個(gè)學(xué)生在用手撥弄著，似乎沒(méi)有找到自己可心的，揚(yáng)長(zhǎng)而去。她還是那樣微笑著。

　　我走到她的面前，她的目光沒(méi)有隨著我的移動(dòng)而變化，只是依然露出淺淺的微笑。我隨手拿起一個(gè)發(fā)夾，舉在她眼前，這個(gè)多少錢(qián)？

　　“兩塊錢(qián)一個(gè)，”她看都沒(méi)看一眼我挑的東西，微笑著對(duì)我說(shuō)。

　　我掏出兩枚硬幣，扔在小攤上，高傲地抬起頭。看你也嘲笑我。

　　她用手摸索著，在小攤上把錢(qián)找到，放進(jìn)口袋。

　　我震驚了，原來(lái)她眼睛看不見(jiàn)！

　　我像被什么東西當(dāng)頭敲了一下，全身過(guò)了電似的一顫。她看不見(jiàn)這個(gè)世界，不知道色彩的美麗，看不到人們的笑容，該是如何的.痛苦。但是她卻總是帶著微笑，看著她臉上的笑容是那么的天真爛漫，那么的純粹，比路邊廣玉蘭更純潔。在她的微笑中，我看到的是“歲月靜好�！蹦�視著她，我的心莫名的涌上一陣感動(dòng)。

　　她一個(gè)盲人都能笑對(duì)人生，健全的我為什么不能正視挫折。

　　風(fēng)雨散去，陽(yáng)光擠出了云層，照進(jìn)了我的內(nèi)心，驅(qū)散了霧霾。

　　落日的余暉映著她的笑臉，漫天的飛絮閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，她微笑著像一尊美麗動(dòng)人的雕塑。我抖擻精神，加快自己的腳步，我要微笑著迎接生活。

　　就這樣，她的微笑，在我心中埋下了一顆樂(lè)觀的種子。

就這樣，埋下一顆種子作文14

　　經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天，那顆種子已經(jīng)破冰而出，在溫和的世間發(fā)芽，綻放屬于它的一抹新綠。那顆種子就是堅(jiān)持。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽不管七二十一、硬把我送去游泳班，雖然我對(duì)游泳很向往，但我對(duì)水有一定的畏懼。那是因?yàn)樾�時(shí)候玩耍時(shí)不小心落入水中。現(xiàn)在想起我仍有一絲絲恐懼。要我學(xué)會(huì)游泳，簡(jiǎn)直比登天還難！盡管我十二分不情愿，但還是落入“虎穴”，報(bào)了游泳班。

　　我和媽媽一同去到游泳館，教練已經(jīng)在上課，我站在臺(tái)上，無(wú)動(dòng)于衷，面對(duì)淺藍(lán)色的池水，大腦頓時(shí)一片空白，只想離開(kāi)這個(gè)讓我害怕的地方，更怕哪個(gè)調(diào)皮鬼把我一把推下去，這時(shí)媽媽用起了激將法：“下去啊，不敢？”這時(shí)，身后有只大手把我一推。“撲通！”一聲，我落入水中，水中的寒氣直逼而來(lái)，我驚慌失措地拍打著，嗆人的水涌進(jìn)了我的鼻腔，我揮舞著柔弱的四肢，拍打著水花，意示“救救我”，可我沒(méi)有逃離這個(gè)可怕的.場(chǎng)面，只能唯唯喏喏地走著，緊緊地抓著唯一的“救命稻草”教練的手，試探地走到泳池中央。這段難忘的時(shí)光里，放棄的念頭一直浮沉在我的腦海里，現(xiàn)在看來(lái)，我不但克服了恐懼，甚至覺(jué)得泡在水里也是一件美好的事，直到后來(lái)，我還奮勇地向同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)，到深水區(qū)游泳。

　　想想當(dāng)初如果沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，我還是他們口中的“膽小鬼”，內(nèi)心掙扎了數(shù)次，克服了恐懼，就這樣，一顆堅(jiān)持的種子在我心里埋下了。終于，我學(xué)會(huì)了游泳。

　　現(xiàn)在的我，可是游泳小能手，我也從中感悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹”的道理，只有堅(jiān)持，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

就這樣，埋下一顆種子作文15

　　毅力是永久的享受。

　　題記

　　天邊的閃電，照亮了我桌前小山似的作業(yè)。

　　看到這景象，不禁埋怨起這鬼天氣。再看看桌上繁重的作業(yè)，我的心情也隨之跌到了谷底。

　　此時(shí)此刻，我正在苦心鉆研一道難題，桌旁一張又一張的草稿紙疊在了一起。我眉頭緊鎖，依然沒(méi)有任何頭緒，只能漫無(wú)目的咬著指甲。

　　思前想后，我仍然找不出答案，我的耐心已經(jīng)臨近崩潰的'邊緣。

　　我趴在了桌上，想休息一會(huì)兒，看能否找到解題的靈感。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我突然感覺(jué)手上有點(diǎn)癢。定睛一看，原來(lái)是一只小蟲(chóng)子爬在我的手上。心煩意亂的我，隨手把它甩了出去，繼續(xù)趴倒在桌上。

　　突然，一個(gè)黑影在我眼前閃過(guò)。仔細(xì)看了一眼，發(fā)現(xiàn)那只小蟲(chóng)子竟然又回來(lái)了。

　　正當(dāng)我想再一次驅(qū)逐他離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一支筆擋住了他的去路。這下子，他肯定跑不了。果然不出我所料，他剛爬上去就掉了下來(lái)。哈，小家伙，你也嘗到什么是失敗的滋味了吧。

　　正當(dāng)我以為它已經(jīng)像我一樣放棄時(shí)，它又一次沖了上去，但它仍然沒(méi)有成功。在這次嘗試失敗之后，我頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了些許憐憫之情。

　　真當(dāng)我想幫它一把時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，它又一次向那支筆發(fā)起了沖鋒。我已經(jīng)不對(duì)它抱有任何希望了，出乎意料的是，它竟然一步一步爬過(guò)了那只筆。

　　連這只小蟲(chóng)子都能翻山越嶺，一道難題對(duì)我來(lái)說(shuō)，算什么困難呢？我立馬站起身來(lái)，毅然決然地繼續(xù)鉆研那道題目。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，用了一張又一張草稿紙后，我終于研究出來(lái)這道難題的奧秘。也就在這時(shí)，我在心中悄悄埋下了一顆堅(jiān)持的種子。

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