真情實感作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的真情實感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

真情實感作文1

　　真情，一個獨特的詞，它既不華麗，也不優(yōu)美，但珍藏了人心底最寶貴的東西——情感。它像一束陽光，溫暖了每一個人的心弦。它雖然看不見，摸不著，但只要你用心去感受，你便會發(fā)現(xiàn)，它其實無時無刻在照耀著你。

　　但近幾年，廣大人民群眾和網(wǎng)友熱議的，一個話題，引起了我的注意。話題的名字叫做“流浪漢到餐廳吃飯遭遇驅(qū)趕”�？赡軅鹘y(tǒng)的倫理道德教育我們，碰到這種事情時，應(yīng)該毫不猶豫的伸手援助。但網(wǎng)絡(luò)上也不止一次的出現(xiàn)像”小女孩讓座給懷孕婦女，反被打”“小伙撿到錢包物歸原主，反被騙”等等的話題層出不窮。從這些案例中，我們可以了解到，我們乎常一個很普通的善意的動作，可能就會給我們自己惹上很大的麻煩，甚至是官司。這讓很多的人，對這種現(xiàn)像生望而生畏。

　　看到這里你可能會說，難道我們身邊就沒有真情了嗎？但其實我們身邊，常有真情流淌，這便需要我們放大眼睛細心去尋找。

　　眾所周知前年的5·12是汶川大地震的十年公祭日。那一次地震，震痛到了中國人民的心里。8·0級的地震，多少人被震得無家可歸，多少人被震得無親無友。答案當然是毋庸置疑的很，但在此次地震中，我們各省都派出了一支，搜救隊，俄羅斯也派出了一支拯救隊，美國還向中國捐出了2000萬美金。這不正說明了人間有真情嗎？

　　去年冬天發(fā)生在高速上的一場連鎖車禍，由于車禍的原因，導致車輛的堵塞。大家都知道，高速上是不存在商店的，王是很多司機是又餓又渴。當時住在山下的。村民，便自發(fā)組成救援隊伍，頂著零下幾度的.溫度，冒著生命危險，給他們送去了姜湯和包子。收到姜湯和包子的司機，無一不說，喝完姜湯，溫暖的不僅僅只是身體，更重要的是心靈。我想所謂的雪中送炭，就是如此吧。

　　我不知道大家看過一篇叫做《我來過，我很乖》的文章嗎？如果沒有，我建議你看一下，文中的小主人公無錢治療白血病的事被媒體和互連網(wǎng)報道轉(zhuǎn)載后，僅幾天時間，全球華人向小主人公的主治醫(yī)師匯款70多萬元，這便是所謂的眾人拾材火焰高。

　　那么這一個個鮮活的案例不都證實了“一方有難八方支援”社會號召力嗎，號召的正是每個人心里都存在的一種情感，二種純真且珍貴的情感，一種無價的情感！它縈繞在每一個人的身邊，我認為人間處處存在真情，世界還是好人多，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。相信只要每一個人都獻出一份愛，這個世界將會變得很美好！

真情實感作文2

　　近年除夕夜，微信朋友圈內(nèi)的年夜飯照片中不乏出現(xiàn)這樣的場景：眾人低頭看手機，不見闔家團圓笑。大紅桃符和燈籠映襯出的過年的喜樂之感，被籠罩在手機藍光中的冷漠吞噬得一干二凈。那些冷漠的臉龐在沉迷于手機這種人工智能機器同時，似乎忽視了那大紅色所散發(fā)出的熾熱情感。

　　蘋果公司的總裁庫克認為，比起人工智能會讓計算機像人類一樣思考，人類會像計算機一樣思考，以至于失去價值觀和同情心的情況更令人擔心。庫克的擔心不是杞人憂天。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，從智能冰箱到智能機器人，從家用的智能計算機到可隨身攜帶的智能手機，人工智能已然逐漸滲透到了我們的生活中。人們習慣于由人工智能簡化、幫助他們的工作和生活。人工智能所能做的，不只是駕車導航，它也能實現(xiàn)人們遠程交流、分享生活的愿望。即便是這樣，我們?nèi)圆荒軣o視人工智能正在漸漸格式化人們情感和思想的現(xiàn)實。當我們依賴于智能導航之時，人工智能格式化了我們使用地圖的能力；當我們熱衷于“飯前一張照，上傳朋友圈”的行為之時，人工智格式能格式化了我們面對面交流的能力。年夜飯時眾人冷漠的臉龐便是這樣格式化后的結(jié)果。庫克所擔憂的，是人們在被徹底格式化后像個橡皮人一般的狀態(tài)，只具空殼，卻無血無肉。

　　當然，我們不能把所有的責任歸咎于人工智能本身。人類創(chuàng)造了人工智能，讓它服務(wù)于我們，人工智能至少達到了人們創(chuàng)造它時所設(shè)的既定要求，沒有令人失望。人們想要借助人工智能來免去自己思考的“麻煩”，即便最終被人工智能所“驅(qū)使奴役”，被人工智能所“同化”，我認為，也是人們的自身所造成的�？�爾維諾曾說：“輕盈不是羽毛的輕，而是飛鳥的輕”。飛鳥的.輕，是克服自身重力后所達到的輕盈，而不似羽毛般為外界的氣流和風向所左右。當人工智能刮起一場時代風暴，我們必須像飛鳥一樣克服自身的重力，輕盈地“留在空中”，在風暴中堅持自己的真情實感。人性中固有的惰性讓我們依賴于人工智能所帶來的巨大便捷，而這種依賴，成了我們像羽毛般被“人工智能帶來便捷”這種思潮所左右的“罪魁禍首”。我們要想成為“飛鳥”而非“羽毛”，就必須正確看待和審視人工智能，從我們的主觀上消除人工智能所帶來的負面影響。比起沉迷于手機，流連于朋友圈，不如放下手機，走出家門，看看真正的生活，體驗真情實感。畢竟綠樹紅花、街巷叫賣和車來車往，不是人工智能可以再現(xiàn)的生活實感。喜怒哀樂嗔，更不是人工智能能夠隨意營造的人間真情。

　　惟愿今年的除夕夜，沒有手機藍光，沒有冷漠臉龐，惟留大紅桃符，笑語連連。

真情實感作文3

　　你說在這個社會上是不是那一些不會表達的人，他們都特別吃虧呀就像自己現(xiàn)在這樣子哇，自己身上也算是比較會表達的人，像中比較其他人的話，自己不是很會表達，但是比較自己身邊的那些人就這樣自己的妹妹，自我感覺自己還是比較會表達自己的感情的，畢竟自己不開心的時候自己會去說自己是怎樣的不開心以及自己開心了自己也會用那種奇怪的語氣去表達自己的興奮，但是呢，自己有的時候很在乎一個人的時候，自己也一定會用文字卻讓對方感受到自己對他的在乎的。之前的話，自己一直覺得自己應(yīng)該去理解一下那些不會表達的人，畢竟有一些人他可能就真的是不善于表達他即便很在乎一個人他也是會把那些在乎藏在心里面，但是呢，自己突突然間又覺得，其實對于陌生人的`那一些在乎的話，你真的在乎了的時候你是會去表達的，你也愿意去表達，也不會說一直藏著掖著，尤其是當你有機會可以去表達的時候。

　　為什么突然間這么說呢，就是自己之前不是一直覺得前任他，沒有讓自己感受到他對自己的特別喜歡是因為他的不善于表達嗎，那個時候一直覺得他其實是特別喜歡自己的其實也特特別在乎自己，就像自己那樣子到底在乎他一樣，有的時候只是不善于表達有的時候只是故意掩藏起來罷了，而且那個時候自己一直覺得像我們這一邊的男孩子其實不太會表達的，他們有的時候即便很在乎了，也會讓人覺得其實他并沒有那么在乎，但覺得很內(nèi)心已經(jīng)很難受了，他也會獨自去承受，自己就覺得還是比較心疼這一類人的，所以那個時候自己一直覺得前任他就是這一類人，所以呢，也一直覺得，自己應(yīng)該去好好的體諒她，自己應(yīng)該好好的去讀懂她的那一些，不言而喻，讀懂她的那一些不說話，主動他的那些沉默。

　　但是自己身邊有一個朋友他的哥哥就是談戀愛的嘛然后她們都說這個女孩子她特別喜歡而且談的特別久而且也得到了他的家里人的認可但是家里人都覺得，呵這個女孩子的話，相對來說是比較好的，而且他的家里人，甚至都把那個女孩子當成他的老婆了，而且那個男孩子他其實也是很喜歡的一個女孩子的時候，就他的家里人都可以看得出來他對那么多個女孩子她雖然說談過那么多個女孩子談了那么多場戀愛，但是他的家里人都明白他，那一個女孩子的特殊感情，以及她對那一個女孩子的特別用意，但是呢，沒有想到最后他們還是分手了，哦他們分手之后那個男孩子，其實是很難過的，它有哪些，空間上。我去發(fā)表自己的心情，以及自己對那個女孩子的祝福。所以自己多少斤都覺得其實當你真的在乎的時候，你是不會去隱藏的，你隱藏不了的，在生成的一個忍耐也會去表達自己的感受。

真情實感作文4

　　前幾天，讀小學五年級的侄女讓我?guī)退�打印文章，我無意中看了一下她的作文，讓我驚訝的是，作為優(yōu)等生的她整篇作文看不出任何真情實感，開頭結(jié)尾是名人警 句，中間是很多的形容詞和大詞的堆砌，然后就是隨大流的觀點。我問她，這里面的觀點你真的是那么認為的嗎？她說不是這樣的，可是這樣會得高分。

　　小時候我的作文也經(jīng)常得高分，我后來都能知道哪些是得分點，例如開頭引用一句比較精彩的名人警句。老師也跟我們說過，高考作文每一位評卷老師看一篇作文只 會用2分鐘，所以只要扣住得分點，然后多用漂亮的詞匯，分數(shù)不會低。為了分數(shù)，我已經(jīng)習慣于那種矯揉造作的.詞匯和感情編造，譬如我壓根就不認為春節(jié)有多快 樂，可是我會寫一篇作文叫“快樂的春節(jié)”。不過，沒有想到的是，這么多年過去了，更加注重自我的“00后”的作文仍然沒能說出自己想說的話。

　　美國加州圣瑪利學院英文系教授徐賁先生曾經(jīng)很感慨地介紹過美國小學生的寫作課，他們的寫作課的第一點要求是，不要模仿大人說話，說自己想說的話。作文的要求通常是，“清楚地陳述自己的看法，提出理由、邏輯地組織理由，最強的理由最后說�！�

　　此外，美國小學的說理文需要在課堂上做口頭陳述，當面與同學交流，這些要求無非是為了讓學生知道，作文和說話都是有具體接受對象的，是與他人分享的，不是 自說自話的。美國人重視的是說理的傳統(tǒng)，用寫作來訓練小學生有邏輯地說理，重視分享，這與我們有預(yù)謀有機會去拿得分點，自說自話，完全是兩種教育理念，一 種是根基在西方的人文主義理性主義傳統(tǒng)里，一種是根基于功利主義的糟粕里。

　　中國也有非常偉大的人文主義傳統(tǒng)，亦產(chǎn)生過許多偉大的文學家，為何我們的小學生作文現(xiàn)在連說自己的話都說不出來呢？其實，不是孩子們不會講自己的話，他們 在日常的交流里，經(jīng)常會講出特別精彩的話，可是，就像他們自己說的那樣，他們的真實感受“老師不會喜歡，拿不到高分數(shù)”。

　　韓寒和郭敬明那一批新概念作文的佼佼者，很多人看到他們成為明星了，然而，十多年過去了，中小學的作文教育仍然變化不大，很多的“后韓寒”仍然很難說出自 己的話。深圳作為以讀書為榮的城市，應(yīng)當讓更多的作家走入校園，與孩子們“明亮地對話”，讓他們知道說出自己的話是作文的基本，也應(yīng)該讓中小學作文老師知道，功利地讓孩子練習怎樣拿高分，這是一種非常失敗的教育。

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