- 相關(guān)推薦
知榮明恥作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的知榮明恥作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知榮明恥作文 篇1
通過(guò)“知榮辱 樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，我明白了只有每個(gè)人樹(shù)立正確的榮辱觀，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。而要做到這些，我們必須從自己做起，從小事做起，把知榮辱樹(shù)新風(fēng)變成自覺(jué)的行為習(xí)慣。在這里我和大家說(shuō)說(shuō)我親身經(jīng)歷的故事。我每天放學(xué)必經(jīng)的路上，停放著許多自行車，有些自行車不是被人碰倒就是被風(fēng)刮倒在地，大家似乎都習(xí)以為常，沒(méi)有人去主動(dòng)幫忙扶起來(lái)。直到有一天，我看了一個(gè)電視節(jié)目，記者通過(guò)偷拍的方式，故意在路邊放倒了一輛自行車。經(jīng)過(guò)的人一個(gè)又一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)人去扶起自行車。這時(shí)過(guò)來(lái)了兩個(gè)小學(xué)生，他倆經(jīng)過(guò)這輛倒在地上的自行車旁時(shí)停了下來(lái)，他倆四周看看，沒(méi)有看到車主，他倆沒(méi)有猶豫，上前扶起了自行車。當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，記者出現(xiàn)了，他們得到了獎(jiǎng)勵(lì)�？赐赀@個(gè)節(jié)目，我久久不能平靜，我自責(zé)自己為什么不能向他們那樣做一個(gè)文明的孩子，我決心向他們學(xué)習(xí)。第二天放學(xué)后，經(jīng)過(guò)一家商店門口時(shí)，我看見(jiàn)有兩三輛自行車倒在地上，我趕緊走過(guò)去，想把它們扶起來(lái)，沒(méi)想到我的同學(xué)劉宇彤也同時(shí)伸出了手，我倆齊心協(xié)力，把車子都扶了起來(lái)。這時(shí)旁邊有人向我們投來(lái)贊賞的目光，也有人諷刺我們多管閑事，我和劉宇彤并沒(méi)有理會(huì)別人的目光，我倆覺(jué)得自己做了應(yīng)該做的事，心里快樂(lè)極了。在做文明人的過(guò)程里，還有一件小事讓我刻骨銘心。那是媽媽對(duì)我的教育。媽媽從小就教我不要亂扔果皮紙屑，要愛(ài)惜環(huán)境 衛(wèi)生，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)。可是當(dāng)路邊沒(méi)有垃圾箱時(shí),我就會(huì)隨手扔掉。一個(gè)星期天，我和媽媽逛街，吃完零食，我看看四周沒(méi)有垃圾箱，于是隨手把包裝紙扔到地上。媽媽看見(jiàn)后，彎腰拾起包裝紙，批評(píng)我說(shuō)：“你怎么亂扔紙屑，不文明�！蔽椅卣f(shuō)：“因?yàn)檫@里沒(méi)有垃圾箱我才扔的�！眿寢寷](méi)說(shuō)話，手里拿著那個(gè)包裝紙，走了很長(zhǎng)一段路，終于看到了一個(gè)垃圾筒，媽媽走過(guò)去，把包裝紙扔了進(jìn)去。我慚愧地低下了頭。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人做任何事都不能只考慮自己，還要考慮自己的行為對(duì)別人有沒(méi)有影響，不能做不文明的事�！蔽野褘寢尩脑捰浽诹诵睦�，以后再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事。事實(shí)上,正確的榮辱觀是和我們的`生活密切相關(guān)的,我們大家從每一件小事做起,比如遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼、遵守秩序、關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、做力所能及的勞動(dòng)等等，“小事情”維系“大榮辱”。中華民族是一個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的民族，作為改革時(shí)代的小學(xué)生，我們要繼承中華文明的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。我們要從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從小事做起，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，成為知榮明恥的新時(shí)期小學(xué)生，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。
知榮明恥作文 篇2
《中庸》有云：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇�！闭邕@書(shū)中所言，標(biāo)榜榮辱，才能成就勇敢的人生。
知榮明恥是一種美德。這美德，是中華民族五千年文明的積淀，散發(fā)著厚重的文化氣息，閃光著千成年來(lái)智慧的光芒。如春雨般，滋潤(rùn)了一代代人干涸的心靈；如微風(fēng)般，撫平了一道道細(xì)微的傷口；如同那天際翱翔的雄鷹，帶著夢(mèng)想搏擊長(zhǎng)空；如同那水底歡快的游魚(yú)，載著憧憬縱躍龍門……
正是這榮辱心，才有了李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的長(zhǎng)天一吧。他知榮明恥，懂得清正廉潔是榮，諂媚權(quán)貴是恥。于是在歷史的長(zhǎng)河中，他的`詩(shī)篇萬(wàn)古流傳，他的高風(fēng)亮節(jié)名垂青史。
正是這榮辱心，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的慷慨陳詞。他知榮明恥，懂得改革變法是榮，奴顏婢膝是恥。于是在歷史的長(zhǎng)河中，他的事跡家喻戶曉，他的沖天豪氣流芳百世。
太多太多的歷史人物用他們的個(gè)性和行動(dòng)詮釋了什么是“知榮明恥”，而他們本身就是這個(gè)概念最好的解答。
知榮辱，才有屈原汩羅江邊永久的回音；才有蘇武胡地杖節(jié)牧羊不懈地堅(jiān)持；才有孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚節(jié)操；才有陶淵明“不為五斗折腰”的曠達(dá)情懷；才有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的滿腔愛(ài)國(guó)之情；才有夏明翰“死了我一個(gè)，還有后來(lái)人”的堅(jiān)定的革命決心……
然而在現(xiàn)代這個(gè)利益和欲望相裹挾的社會(huì)，越來(lái)越多的人漸漸失去了最原始最本質(zhì)的美德——榮辱心，而淪為了現(xiàn)代社會(huì)的犧牲品。多么可悲的現(xiàn)實(shí)，多么值得深思的問(wèn)題，為什么我們還在這樣一個(gè)社會(huì)大漩渦中久久沉迷而不愿清醒呢？余光中的詩(shī)說(shuō)得好：“你永遠(yuǎn)奔馳在輪回的悲劇，一路揚(yáng)著朝圣的長(zhǎng)旗”。我多么希望我們的社會(huì)少一分狂熱的躁動(dòng)，多一分詩(shī)意的靜寂。
攜帶一顆榮辱心，在名與利的浮華戰(zhàn)場(chǎng)上，高舉新風(fēng)尚的大旗，用正直之劍刺穿虛偽的假象，擊碎眼中虛幻的蜃樓，讓知榮明恥成為保護(hù)自身的盔甲，用新風(fēng)尚吹奏勝利的號(hào)角！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，笑指萬(wàn)戶侯。蒼茫大地誰(shuí)主沉��？——是我們這群新時(shí)代的少年，我們主宰著未來(lái)的命運(yùn)。
同學(xué)們，讓我們牢記榮辱，樹(shù)立新的風(fēng)尚，成就下一個(gè)不朽的成功！
【知榮明恥作文】相關(guān)文章：
大學(xué)生活的榮與恥10-05
敗者猶榮作文03-07
守紀(jì)律講規(guī)矩知敬畏明底線心得體會(huì)11-21
知秋的作文05-29
李漢榮簡(jiǎn)介10-07
[合集]知秋的作文10-25
好雨知時(shí)節(jié)作文04-28
知味觀作文10-06