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爭(zhēng)吵的初一作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的爭(zhēng)吵的初一作文，歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)吵的初一作文1
夜深人靜的時(shí)候，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)包里的書(shū)們開(kāi)始了自己的演講會(huì)。演講會(huì)的題目是“我的本領(lǐng)。”
第一個(gè)發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)，它七嘴巴舌的介紹著自己的本領(lǐng)，說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，如果沒(méi)有我，主人還不會(huì)識(shí)字呢！”語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊(cè)接著說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)，別太驕傲了，看上去你的頁(yè)數(shù)比我多，其實(shí)，我這里面的知識(shí)比你多，本領(lǐng)比你大。你那里面差不多都是一些‘廢話(huà)’。我這里面的知識(shí)可豐富了：如果沒(méi)有我，主人怎么會(huì)知到一課所學(xué)的近義詞和反義詞呢？如果沒(méi)有我，主人怎么如果沒(méi)有我會(huì)理解詞語(yǔ)？如果沒(méi)有我，主人又怎么會(huì)知道句子的意思和文章里講的是什么呢？”數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“我是書(shū)包媽媽獨(dú)一無(wú)二的數(shù)學(xué)兒子，也是數(shù)學(xué)中的'大王，是我教會(huì)了主人算術(shù)，是我教會(huì)了主人一期全部的數(shù)學(xué)知識(shí)。”“大家好！我是英語(yǔ)書(shū)。我頁(yè)面里有許多的英語(yǔ)單詞，主人的英語(yǔ)，全部都是我教會(huì)她的。”英語(yǔ)書(shū)和氣的說(shuō)。“你們都不如我！”科學(xué)書(shū)傲慢的說(shuō)，“我的本領(lǐng)可大了，許許多多的科學(xué)知識(shí)，都是由我來(lái)告訴主人的，沒(méi)有我，主人就不會(huì)知道科學(xué)的發(fā)達(dá)了�！薄拔业谋绢I(lǐng)大！我的本領(lǐng)大！……”書(shū)們你一言，我一句，爭(zhēng)個(gè)不停，一下字功夫，演講會(huì)變成了爭(zhēng)吵會(huì)。
慢慢地，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣和其的聲音：“孩子們，都別吵了！�！编�，原來(lái)是書(shū)包媽媽再說(shuō)話(huà)�！皨寢尯�！”書(shū)們恭恭敬敬的向書(shū)包媽媽問(wèn)好�！按蠹彝Ｏ聛�(lái)，都聽(tīng)我說(shuō)，你們的本領(lǐng)都很大，可是，我們要和睦相處，把主人的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，這是我們應(yīng)該做的事情，也是我們的驕傲呀！對(duì)不對(duì)？”書(shū)包媽媽的這一段話(huà)，使書(shū)們都進(jìn)入了沉思。過(guò)了一會(huì)兒，它們異口同聲的對(duì)書(shū)包媽媽說(shuō)：“對(duì)！我們要和睦相處，不在吵架，把主人的學(xué)習(xí)提高！”書(shū)包媽媽興奮說(shuō)：“這才是我的好孩子�！�
漸漸的，書(shū)包里又恢復(fù)了以前的平靜，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
爭(zhēng)吵的初一作文2
我每次看書(shū)累時(shí)，總會(huì)通過(guò)窗口去眺望……
我們家對(duì)面不知什么時(shí)候搬了一對(duì)母女。母親胖胖的喜歡幫助別人，女兒比我至少矮了一個(gè)頭，很文靜，像一朵安靜的小花。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了聲如洪鐘的訓(xùn)斥：“李林萱，你看他馬上都要1點(diǎn)了，你趕緊給我睡覺(jué)。不然你下午上課又要打瞌睡了�！卑パ剑瑹┎粺┭�，別人都午睡了，就你家事兒多，真是無(wú)聊透頂。接著傳了一陣陣小聲的辯解：“我們班同學(xué)中午好多沒(méi)午睡……”那聲音小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，她話(huà)音未落就被她媽媽打斷了：“人家上課不打瞌睡，你上課為什么打瞌睡?”她急急忙忙的想再辯解，忽然“啪”一聲傳來(lái)了干脆利落的巴掌聲。別看她媽媽平時(shí)說(shuō)話(huà)如沐春風(fēng)，但兇起來(lái)像一頭發(fā)瘋的獅子一樣。此時(shí)阿姨又河?xùn)|獅吼：“叫你睡就睡，別敬酒不吃吃罰酒。”阿姨臉頰通紅，像兩個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。唉，李林萱不想睡就不睡唄，你真是個(gè)資深強(qiáng)迫癥媽媽?zhuān)u蛋里挑骨頭。
窗外的小鳥(niǎo)憤怒的吼叫著：“你這個(gè)媽媽怎么管的這么寬?風(fēng)猛烈地拍打著他們家的窗戶(hù)，顯示著它的不滿(mǎn)：”你這個(gè)媽媽真是有強(qiáng)迫癥。”太陽(yáng)把自己的熱無(wú)限地放到了她媽媽身上，使出九牛二虎之力提醒她：“別再吵了，大家都午睡了。”可阿姨對(duì)這些置之不理，就像對(duì)待空氣一樣，還在訓(xùn)斥著。李林萱的哭聲從窗口傳來(lái)，那一聲聲的哭聲撕心裂肺。唉!為什么她的媽媽對(duì)她這么嚴(yán)格?為什么她不能擁有一個(gè)快樂(lè)的午后?為什么她要一再忍讓?過(guò)了一會(huì)兒，哭聲漸漸的小了……
晚上快十二點(diǎn)了，我忘看見(jiàn)她們家的窗口上面亮著刺眼的燈泡，窗口處傳來(lái)了一陣陣咆哮：“這個(gè)字寫(xiě)的怎么這么丑，沒(méi)上學(xué)的`小孩也能比你寫(xiě)的好……”我能想象出當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，阿姨一手插腰，另一手指著李林萱，阿姨那兩只眼睛死死地盯著李林萱的一舉一動(dòng)。而李林萱兩只手背在身后，低著頭，像個(gè)受審的犯人一樣。我感慨萬(wàn)千：她和我一樣大，為什么卻飽受媽媽的刁難……
晚上那么美麗的夜景，有誰(shuí)會(huì)看到窗子里的這一幕?
爭(zhēng)吵的初一作文3
這天中午，班上發(fā)生了一件讓人意想不到的事。
王玲與陳佳一直是很好的朋友，我們提到她們中的一個(gè)，就會(huì)想到另一個(gè)人。平時(shí)，她們總是形影不離，像被綁住一樣粘在一起，每天，總能看到他們倆形影不離的身影。
中午時(shí)分，班上十分的平靜。突然，“咚”的一聲，陳佳的水杯被王玲摔在了地上，而王玲的`筆盒也掉在地上，筆散落一地。王玲與陳佳全都怒目圓睜地看著對(duì)方，眼睛像要噴出火來(lái)，臉脹得通紅。旁邊人全都驚訝地張大了嘴看著這一幕，議論紛紛，王玲和陳佳剛剛還好好的，怎么現(xiàn)在就吵起來(lái)了呢？?jī)扇似匠？墒菑膩?lái)不會(huì)這樣的。
緊接著，王玲便指著陳佳怒吼道：“你為什么要把我的筆盒弄到地上！”陳佳斜著眼，插著口袋，不屑地說(shuō)：“不小心可以了吧，全世界你最大，你做什么都是對(duì)的！”陳佳突然提高了音量說(shuō)：“呵，還是我的錯(cuò)了？你自己錯(cuò)了還要去說(shuō)別人嗎？”陳佳剛剛的一番話(huà)把王玲的怒火推向了一個(gè)高峰，王玲卯足了勁回?fù)糁?/p>
這時(shí)，旁邊有人出來(lái)勸阻，說(shuō)：“你們不是朋友嗎？好好說(shuō)不就好了�！标惣崖�(tīng)了，擺過(guò)了頭，嫌棄地看了一眼王玲：“我真不知道以前我為什么會(huì)跟這種人成為朋友。”王玲也擺出一副不屑于跟陳佳說(shuō)話(huà)的樣子，走回了自己的位子。陳佳也不自討沒(méi)趣，回到了自己的位置上。
我們本以為這次的風(fēng)波會(huì)就這么過(guò)去，王玲和陳佳很快就會(huì)重歸于好，可沒(méi)想到，這兩人真的一連好幾天都沒(méi)有講過(guò)話(huà)。
這天，王玲上課時(shí)偶然看到腳下有一支筆，便撿了起來(lái)。下課了，王玲四處詢(xún)問(wèn)著：“這支筆是你的嗎？”“不是�！蓖瑢W(xué)們紛紛搖頭�！斑@是誰(shuí)的筆？”“好像是陳佳的�！逼渲幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)。王玲找到了陳佳并把筆還給了陳佳。陳佳很感謝王玲，于是，他們兩又重歸于好了，一場(chǎng)風(fēng)波也化解了。現(xiàn)在，我們又能看到她們嬉笑打鬧的身影了。
爭(zhēng)吵的初一作文4
美術(shù)課后，莊聰明拿起自己的水粉筆，龍飛鳳舞地在墻上畫(huà)了一幅畫(huà)。過(guò)后，碰了碰身邊的赫美美，叫她看一看墻上，說(shuō)：“怎么，畫(huà)的不錯(cuò)吧！”
看到墻上的圖畫(huà)，赫美美眉毛揚(yáng)起，眼中閃爍著快活的光芒，驚訝的立刻跑到墻邊：“哇塞，好漂亮呀！”
正在后面收拾書(shū)包的吳瓊，見(jiàn)到了墻上的畫(huà)，沖了過(guò)去，指著裝崇明，眉毛冊(cè)數(shù)，眼睜得像櫻桃一半，咬牙切齒，臉色通紅地說(shuō)：“哎呀！你竟敢在墻上亂畫(huà)！”
赫美美聽(tīng)了，叉著腰，眉毛緊鎖，眼睛半壁，牙齒咬著嘴唇，說(shuō)：“畫(huà)的多好呀！不懂欣賞的熱門(mén)，別一邊去！”赫美美用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)。
聽(tīng)了赫美美的話(huà)，莊聰明變得更得意了，眉毛揚(yáng)起，眼睛瞇成一條線，抿著嘴巴，臉色紅潤(rùn)，面對(duì)著自己拿“美麗”的一幅畫(huà)，說(shuō)：“就是就是，不要管那些不懂欣賞的人！“
吳瓊聽(tīng)了，也不生氣，平靜地拿來(lái)了一桶水和一條抹布，眉毛皺起，眼睛半閉，牙齒咬著嘴唇，臉色長(zhǎng)白地說(shuō)：“你們不干，我干！”
同學(xué)們聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵聲，然后了解了事情，都對(duì)著莊聰明指指點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始議論莊聰明的不是，并且有位同學(xué)說(shuō)：“等等去告老師去！”
莊聰明聽(tīng)了同學(xué)們的議論，眉毛緊湊，眼睛瞪大，咬牙切齒，臉上的`肌膚也都在抖動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…我才不怕你們！”
眼看事情鬧大了，赫美美擔(dān)心莊聰明被老師罵，也怕被老師罵自己，赫美美顯得像一頭被群狼圍困的羔羊，臉色蒼白，搶走了吳瓊手中的布，說(shuō)：“算了算了，我?guī)颓f聰明搽干凈�！�
同學(xué)們見(jiàn)事情解決了，也慢慢散去，各干各的事去了……
吳瓊看見(jiàn)，眉毛舒展，眼睛里仿佛充滿(mǎn)了勝利的光芒，臉色紅潤(rùn)，也回到位置去了……
爭(zhēng)吵的初一作文5
一天，在“文具世界里”，有一個(gè)文具盒里住著一個(gè)家庭，分別是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和練習(xí)本。不知怎么的，一對(duì)好好的伙伴為了誰(shuí)對(duì)鉛筆的作用最大，而發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
橡皮說(shuō)：“我對(duì)鉛筆的作用最大，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，我可以幫它擦掉錯(cuò)字！”
轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，不服氣：“哼！你算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫(xiě)字了！”
練習(xí)本怒氣沖沖的說(shuō)：“你們倆個(gè)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，總是沒(méi)有我的本領(lǐng)大！如果沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆就不能畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字了，就會(huì)變成一個(gè)廢物了！”
可橡皮和轉(zhuǎn)筆刀仍然不認(rèn)輸，三個(gè)人就在那兒吵起來(lái)了。鉛筆急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)清了情況，就說(shuō)：“你們對(duì)我都有用。橡皮可以幫我擦錯(cuò)字，轉(zhuǎn)筆刀可以幫我削筆，練習(xí)本可以讓我在它身上寫(xiě)字呀。咱們還是和睦相處吧�！笨伤鼈兌悸�(tīng)不進(jìn)去，練習(xí)本大聲對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆！我對(duì)你最有用，它們都沒(méi)有用，對(duì)不對(duì)？”鉛筆搖搖頭。它們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。
“是我！不是你！”
“我的用處最大！”
“是我！”
……
正當(dāng)它們吵的'面紅耳赤，不可開(kāi)交時(shí)，文具盒不耐煩了，大吼一聲：“別吵了！”這時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，文具盒這才張開(kāi)嘴說(shuō)：“鉛筆，我給你出一道題，請(qǐng)你寫(xiě)一首詩(shī)�！便U筆點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)完，正準(zhǔn)備寫(xiě)，叫到：“我在哪兒寫(xiě)呢？”練習(xí)本急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“在我身上寫(xiě)吧。”鉛筆正寫(xiě)著寫(xiě)著，又叫到：“不好，我寫(xiě)錯(cuò)了！”“我來(lái)幫你擦�！毕鹌ふf(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆有喊道：“我的`筆尖斷了！”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阆靼��！币粫?huì)兒，一首詩(shī)寫(xiě)好了。
文具盒說(shuō)：“通過(guò)這件事，你們懂得了什么？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和練習(xí)本一起說(shuō)：“我們懂得了，朋友之間要互相幫助�！薄皩�(duì)，文具當(dāng)中，不能少掉你們其中的一個(gè)，因?yàn)橹灰獔F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，才能做好一件事�！蔽木吆姓f(shuō)。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認(rèn)認(rèn)真真的為人們服務(wù)。
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