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給予的作文15篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的給予的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給予的作文1
中國(guó)有一句諺語(yǔ)叫作贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在生活中,給予是快樂(lè)的,我也給予過(guò)別人幫助。
那天早上,我走進(jìn)校園大門(mén),旁邊是兩名高年級(jí)的學(xué)生正在說(shuō)話(huà),我聽(tīng)她們說(shuō)學(xué)校來(lái)了一位乞丐。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我半信半疑地走進(jìn)了樓梯,沒(méi)想到真的遇到了那位衣衫襤褸的乞丐。他的手?jǐn)嗔艘恢,另一只手顫顫地拿著一個(gè)鐵碗,他見(jiàn)到了我,立刻把手里的碗伸向我,他粗暴的行為嚇到我了,我便搖了搖頭,捏著手里的一枚硬幣飛快地跑進(jìn)教室。
到了教室,我便與同學(xué)聊起那一位乞討人,同學(xué)說(shuō)了,那位老人來(lái)到我們班很多次了。說(shuō)罷,那位老人又出現(xiàn)在我的眼前,他一個(gè)一個(gè)地向同學(xué)討要,最終又走到了我的跟前,我當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分糾結(jié),到底是給還是不給?眼看著那位乞丐就要走了,我終于狠下心來(lái),把手中攥得緊緊的硬幣放在了鐵碗里,叮當(dāng)一聲,硬幣落在了碗里,我那糾結(jié)的`內(nèi)心,也舒展開(kāi)來(lái)。
只見(jiàn)他看了我一眼,向我表示感謝,就匆匆地離開(kāi)了,也許你們不理解,到最后時(shí)刻我為什么還是把硬幣給了他,因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)老人也是有苦衷的,要不怎么會(huì)一而再,再而三地乞討呢?
當(dāng)硬幣放在碗里,我就有一種自豪的心情,畢竟贈(zèng)人玫瑰,手有余香嘛!
給予的作文2
是的,我們每個(gè)人一生總會(huì)付出、給予,而這些給予會(huì)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
前幾天早晨,爸爸媽媽一起出去了,我只好從桌子上拿了六元錢(qián)出去買(mǎi)早飯。走出家門(mén),一眼望去,白茫茫一片,下雪了!雪花一片一片如同翩翩起舞的小天使一般降落在地上,大地像是被蓋上了一層銀毯,不時(shí)有人叫著“真冷,真冷!”
我推開(kāi)面包店的門(mén),里面燈火通明,暖和和的,讓人心里很舒服,架上的面包也暖呼呼的,散發(fā)著誘人的香味。我買(mǎi)了一塊四元錢(qián)的面包,走出面包店,一陣寒風(fēng)襲來(lái),我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我咬了一口面包,這時(shí)我看見(jiàn)一位老乞丐,他戴著破破爛爛的帽子,衣衫襤褸,一只腳穿著襪子,另一只腳卻光著,臉象被煤灰擦過(guò)一般,他的樣子即滑稽又可憐,我起了憐憫之心。我想:這時(shí)我吃著香噴噴暖呼呼的面包,而他可能一天卻只能得到幾個(gè)冰冷的干饅頭。我情不自禁地把剩下的兩元錢(qián)放到老乞丐碗里,周?chē)腵人投來(lái)贊許的目光,我心里暖融融的,想必那位老乞丐也感到一絲溫暖吧。
太陽(yáng)從云層里露出來(lái),照在大地上,照在人們的臉上、身上,大家都覺(jué)得暖暖的,心里很舒服。地上的雪在慢慢融化。
給予的作文3
試著換個(gè)角度去想,如果你生為父母,你是否會(huì)心甘情愿給予你的孩子一切?回答是肯定的,那么你知道為什么嗎?
作為母親,你是她身上掉下的肉,如果你做了事,她責(zé)備了你,敢問(wèn)她心里難不難受,畢竟你是她懷胎10月誕下的;作為父親,你是他所以金錢(qián)的支付對(duì)象,如果你不好好學(xué)習(xí),他責(zé)備了你,敢問(wèn)他心里好不好過(guò),畢竟他的動(dòng)力來(lái)自于你。
試著將自己和老師兌換一下角色,如果你是他們,你是否會(huì)心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識(shí)?回答是肯定的',或許你會(huì)說(shuō)有些人是例外的,可那是少數(shù)!你知道為什么嗎?
“一日為師,終身為父”啊,99%的老師對(duì)他的學(xué)生都是象對(duì)自己的孩子那樣好,敢問(wèn)你犯了錯(cuò),他批評(píng)了你,會(huì)不心疼嗎?你就象他們的心頭肉,你痛他們也痛!
試著想想自己,當(dāng)自己給予別人愛(ài)的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很幸福?
呵,好像一直都是在說(shuō)自己的感覺(jué),不過(guò)我相信,你讀了之后也會(huì)懂得,其實(shí)給予也是一種幸福。
記得,不要只知道接受而不曉得付出!
給予的作文4
也許你給予過(guò)他人,也許他人也給予過(guò)你,但我認(rèn)為給予的而不一定是一份禮物,還可以是一個(gè)啟發(fā),一個(gè)信念。
就像我們的課文一樣,保羅在圣誕節(jié)收到的最好的禮物就是一個(gè)道理:給予比接受真的更令人快樂(lè)。
記得在我小時(shí)候,我是不是就和姐姐吵上一架,可以說(shuō)是三天一大架,五天一小架了,但是每次只要在一起呆一會(huì)就好了,又一次我還把姐姐氣哭了,姐姐告訴我說(shuō),我很小很小的時(shí)候,爸爸媽媽沒(méi)空看著我是都是姐姐看著我,陪我玩,我聽(tīng)后非常慚愧,但是有時(shí)候忍不住還是要和姐姐打上一架,最后想起來(lái)的時(shí)候還是回去哄姐姐,那怕是給姐姐一個(gè)微笑,他也會(huì)明白我的'意思。這給予的只是一種情感,心領(lǐng)神會(huì),這個(gè)給予真的比姐姐給予我更快樂(lè)。
老師把知識(shí)交給我們,這是一種給予,同時(shí)我們有了好的成績(jī),老師也會(huì)很快樂(lè)很欣慰的。
給予比接受真的更令人快樂(lè),無(wú)論是你給予他人,還是他人給予你,無(wú)論是你還是他,至少都是快樂(lè)的。
給予的作文5
我喜歡看漫畫(huà),《父與子》、《老夫子》……等漫畫(huà)集我都看,但是這些漫畫(huà)都不曾讓我得到教育,惟獨(dú)那一幅漫畫(huà),讓我至今難以忘懷。
這幅漫畫(huà)的主人公是一個(gè)小女孩,這個(gè)小女孩長(zhǎng)得眉清目秀,很討人喜歡。另一個(gè)主人公是一個(gè)有頭份臉的小男孩,長(zhǎng)得可愛(ài)極了。故事的'情節(jié)是這樣的:小女孩和小男孩一起放學(xué)回家,在路上有說(shuō)有笑的,突然間,小女孩停住了,小男孩回過(guò)頭去看看。只見(jiàn)小女孩愁眉緊鎖,直直的盯著一個(gè)垃圾桶,無(wú)奈的搖了搖頭,大聲叫道:“現(xiàn)在的人呀,真是的,這垃圾桶都里自己這么近了就是不愿意扔進(jìn)去!”小男孩看了看,眼球一轉(zhuǎn),說(shuō)道:“我們把垃圾撿進(jìn)去再貼個(gè)條吧!”小女孩答應(yīng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著他倆就忙了起來(lái)。小女孩把垃圾撿進(jìn)去,小男孩則掏出一張紙?jiān)诩埳蠈?xiě)下六個(gè)大字:文明——只差一步。它們分別做好自己的事,就又開(kāi)始踏上回家的路了。
看了這幅漫畫(huà),我不由的感覺(jué)我好“無(wú)恥”!我開(kāi)始對(duì)自己的所作所為而感到痛悔莫及。在衛(wèi)生兩字面前我羞愧難言,在這個(gè)世上我無(wú)地自容!文明,只差一步,只要邁出那一步,只要不偷懶,那么,文明將在世界永存!
給予的作文6
我成為爸爸的時(shí)候,首先我要當(dāng)愛(ài)孩子的爸爸,常常帶孩子出去玩,因?yàn)樾『㈤_(kāi)心我也開(kāi)心。小孩剛出生時(shí),我會(huì)細(xì)心的照顧他,當(dāng)我逗他的時(shí)候,如果他笑了,我會(huì)覺(jué)得他很可愛(ài),如果他哭了,我會(huì)讓他吃奶嘴或是哄他睡覺(jué)。
小孩長(zhǎng)大后,我會(huì)教他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,讓他打好基礎(chǔ),以后他學(xué)漢語(yǔ)會(huì)比較輕松。如果他功課沒(méi)寫(xiě)完時(shí),我會(huì)叫他罰跪,并且警告他不要再犯了,不然我會(huì)火冒三丈,就算他叫苦連天,我也不會(huì)饒了他,我會(huì)處罰是希望他不要一而再,再而三的犯錯(cuò),我必須讓他知道我是愛(ài)他的,是為了他好。另外,我要讓他去學(xué)英語(yǔ),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言,很重要,即使學(xué)費(fèi)再貴,我也要努力賺錢(qián)讓他學(xué)英語(yǔ)。我也會(huì)陪小孩運(yùn)動(dòng),爬山、打羽毛球和跑步,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)對(duì)身體好,我希望孩子有個(gè)聰明的頭腦和健康的`身體。
現(xiàn)在我知道當(dāng)爸爸媽媽是很辛苦的,我知道父母管我是為了我好,是關(guān)心我的,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要做個(gè)孝順的好孩子,聽(tīng)父母的話(huà),分擔(dān)一些家事,做好自己的事,不要讓父母擔(dān)心。
給予的作文7
春花秋實(shí),夏雨冬雪,風(fēng)和日麗,電閃雷鳴……這些都是大自然賜給我們的寶,人類(lèi)不可缺少的財(cái)富。
我愛(ài)雨,尤其是愛(ài)聽(tīng)雨和看雨。
春雨是一個(gè)文靜的姑娘,悄悄地飄灑在大地的每一個(gè)角落。讓樹(shù)木花草簌簌地喝夠了水,花朵上沾滿(mǎn)了小水珠,那水珠晶瑩剔透就像一顆顆珍珠。雨后,春雨像給大地做了面膜,變得煥然一新。
夏雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子,趁你不在意,就一直蹦跳著,嬉戲著,吵鬧著。它會(huì)先把一切能響的東西全部敲響,接著啪啦啪啦地落起來(lái),仿佛在提醒你:一場(chǎng)精彩的演唱會(huì)就要開(kāi)始啦!
秋雨仿佛一位畫(huà)家,一下起雨來(lái)就像畫(huà)家揮手一畫(huà)到處變成一遍金黃,再添上一些顏料,簡(jiǎn)直就是一幅奇妙無(wú)比的.油畫(huà)。
冬在人們眼中是冷酷無(wú)情的,冬雨卻是純樸厚實(shí)的,她慢慢地、靜靜地落在雪地上,雨雪融為一體,滲進(jìn)泥土里,凍死越冬的害蟲(chóng),靜候著明年莊稼的好豐收!
這就是四季的雨,如果你認(rèn)真地欣賞她,她會(huì)讓你產(chǎn)生無(wú)限遐想,她更會(huì)給你無(wú)限樂(lè)趣。
給予的作文8
我在一本雜志上看到一件事:有一個(gè)人,她正在找出一些舊衣服,來(lái)捐給貧困山區(qū),在這時(shí)候她的女兒就走過(guò)來(lái),“媽媽?zhuān)阍诟墒裁窗?”女兒好奇的?wèn)她。她回答說(shuō)“我在揀一點(diǎn)不要的舊的衣服捐給貧困山區(qū)的人。那里的.人很窮,沒(méi)有好的衣服,連文具也沒(méi)有,有一些小孩都沒(méi)錢(qián)上學(xué)”“哦,這樣埃那他們好可憐!闭f(shuō)著她的女兒就跑到了房間里去,把她爸爸的衣服,和她的衣服都拿來(lái)了,說(shuō)“我全捐了!痹谒囊路,有的衣服是新的,有的是沒(méi)穿過(guò)的。當(dāng)我看完了這篇文章的時(shí)候我非常的感動(dòng),人們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”在給予別人溫暖的時(shí)候,自己同樣得到了快樂(lè)。讓我們永遠(yuǎn)記住“給予就是快樂(lè)”,用你的微笑、語(yǔ)言和雙手,給予別人快樂(lè),我們快樂(lè)著別人的快樂(lè)也快樂(lè)著自己的快樂(lè),幸福著別人的幸福也幸福著自己的幸福,讓世界在相互給予中變得更加美好。我覺(jué)得此時(shí)她的女兒是最富有的,因?yàn)樗辛艘活w能給予別人快樂(lè)的心,所以給予就是快樂(lè)。
這個(gè)小女孩從這種小事就能體現(xiàn)出了她對(duì)貧困山區(qū)人的關(guān)愛(ài),也讓我明白了給予別人快樂(lè)就是自己最大的快樂(lè)。
給予的作文9
一個(gè)多星期前姐姐給我買(mǎi)了一只小烏龜,十分可愛(ài)。我天天一回家就觀察這只可愛(ài)的小烏龜。
這天,我發(fā)現(xiàn)小烏龜特別想爬出來(lái)。我看了看高高的邊,又看了看小小的烏龜,心想:這烏龜可真不自量力呀。果然不出我所料,這烏龜浮上水面后就再也爬不上去了。我不禁笑了一聲,早就說(shuō)了嘛,他是出不去的?蛇@烏龜仍在奮力向上爬,我看了它一眼,走開(kāi)了。
晚上,我在陽(yáng)臺(tái)上拿東西時(shí),看見(jiàn)它仍然在努力!,它可能爬不上來(lái)了!本驮谖艺郎(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,奇跡發(fā)生了,只見(jiàn)他的爪子搭到了缸沿上,一下子爬了出來(lái)。
呀,它竟然出來(lái)了,我驚的.差點(diǎn)叫了起來(lái)。這讓我想起了以前我遇到困難就打退堂鼓,我不由得慚愧起來(lái)。
我們遇到困難不能再向以前那樣了,要像小烏龜那樣迎難而上。這就是小烏龜給予我的啟示。
給予的作文10
一個(gè)人為了弄清楚天堂和地獄的區(qū)別,在天使帶領(lǐng)下分別去了天堂和地獄。不同的是,在天堂,他看到的是每一個(gè)人用很長(zhǎng)的筷子夾菜喂對(duì)方吃,因此大家都吃得很開(kāi)心;而地獄的人則用筷子向自己嘴里夾,結(jié)果由于筷子太長(zhǎng)而從未吃到,一個(gè)個(gè)都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長(zhǎng)的筷子與香噴噴的飯菜,天堂的人吃的其樂(lè)融融,而地獄的人只能口水直流三千尺,這又是什么緣故呢?
因?yàn)榈鬲z的人不懂得給予,只想到自己怎樣才能吃到香噴噴的.飯菜,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人,而天堂的人,一心只想著他人,自然會(huì)吃到香噴噴的飯菜。其實(shí)生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢?
學(xué)會(huì)給予。在生活中顯然是很重要的。不會(huì)給予的人往往會(huì)吃虧的,他們總是認(rèn)為這樣自己就賺了,但事實(shí)上他們輸了,他們輸了自己在別人心中的地位與信譽(yù),他們失去的比得到的更多,因此,他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)給予。
學(xué)會(huì)給予,要從心做起,給予別人的應(yīng)該是愛(ài)而不是為了得到回報(bào)的表面文章!笆谌嗣倒,手留余香”,學(xué)會(huì)給予,社會(huì)就會(huì)更和諧,人類(lèi)也會(huì)更開(kāi)心、幸福與美滿(mǎn)。
給予的作文11
母親踉踉蹌蹌地,用一只胳膊夾住被子,從臥室里走出來(lái)。
母親偏癱,這短短的路,走得并不輕松。
母親把被子放在沙發(fā)上,輕輕地,像放一個(gè)熟睡的嬰兒。
她用一只手把被子展開(kāi),然后細(xì)細(xì)的抹平,不放過(guò)每一道皺褶。
陽(yáng)光的味道,和母親的體香,順著母親的指尖緩緩地融進(jìn)被子。
那是我睡覺(jué)的`被子。
房子小,兩張床。孩子把床讓給母親,和她的母親擠在一起,沙發(fā)便成了我的床。
母親?把它?當(dāng)成一件?大事?,為?她?的兒子?。
母親做這件事的時(shí)候極其地專(zhuān)注,她的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都傾盡心力,像是在完成一項(xiàng)神圣的使命。
日復(fù)一日,從不厭倦,懷著孩子般的欣喜。
也似乎只有母親能完成這項(xiàng)神圣的使命。
做完這件事,母親如沐春風(fēng)地望著我,一臉驕傲的神情。
我曾想過(guò)自己抱出被子,但最終放棄,我不想讓母親頹然地失去愛(ài)的權(quán)利。
給予的作文12
那是一個(gè)星期五的下午,我像往常一樣來(lái)到音樂(lè)教室學(xué)吹長(zhǎng)笛,來(lái)到教室的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在你們復(fù)習(xí)一下上星期學(xué)的歌,等會(huì)兒要考試!闭f(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走了。
我們不再猶豫,迫不及待的開(kāi)始練習(xí)了。我拿起長(zhǎng)笛,擺好姿勢(shì),便吹起了動(dòng)聽(tīng)的《快樂(lè)頌》,吹了一會(huì)兒,我已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí),我聽(tīng)到不遠(yuǎn)的地方有人在哭,我急忙跑過(guò)去,定睛一看,原來(lái)是‘小矮人’在哭我走過(guò)去,關(guān)心的`問(wèn):“‘小矮人’怎么哭成這樣了?”“我忘帶譜子,忘譜了。”他帶著抽泣的聲音說(shuō),我聽(tīng)了連忙說(shuō),“你不要在哭了,反正我已經(jīng)記住了,我這本你那去吧!”“小矮人”不哭了,但有點(diǎn)不好意思的說(shuō):“謝謝,真是對(duì)不起了,”他輕輕接過(guò)譜子,認(rèn)真的看了起來(lái),不一會(huì)兒,老師來(lái)了,他也看完了,把譜子還給了我,前面幾個(gè)考完后,輪到他了,只見(jiàn)他那起長(zhǎng)笛,認(rèn)真的吹了起來(lái)。
過(guò)了幾天,成績(jī)下來(lái)了,我和他的名字下面都寫(xiě)著一個(gè)大大的優(yōu),此時(shí),他開(kāi)心的一蹦三尺高,一個(gè)勁的對(duì)我表示感謝,看著他那副高興得樣子,我也非常開(kāi)心,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,我想給予是快樂(lè)的。
給予的作文13
彎彎月光下,螢火蟲(chóng)在閃光,為人們指引方向。小小螢火蟲(chóng),這邊飛那邊飛,象一盞盞小燈籠似的。
靜悄悄的湖邊,蝴蝶翩翩起舞,頭頂上插著各種花的瓣兒,象戴了只花邊帽似的,婀娜多姿。
微微燈光下,公園里坐著個(gè)小女孩,手里拿著本書(shū)坐于石椅上看,看著看著還不時(shí)傳來(lái)抽泣聲,似乎意味著什么。
在校園里的.一棵榕樹(shù)下,我正站著念《秋天的校園》,心里十分高興。因?yàn)殚艠?shù)下實(shí)在太安靜了,太適合我了。我愛(ài)靜,因此我很少話(huà)語(yǔ),只喜歡靜靜地坐在那兒,認(rèn)真地讀好書(shū),朝著目標(biāo)而努力。
在海的對(duì)岸,隔著一塊小島,叫做“友誼島”。無(wú)論我走地多遠(yuǎn),都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的朋友在呼喚我,那時(shí)我一定熱淚奪眶。我熱愛(ài)我的朋友們,會(huì)永遠(yuǎn)想念他們的,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),友誼長(zhǎng)存。
我不需求什么,只希望能夠讀好書(shū),一輩子最重要的是讀好書(shū),我想不讓自己遺憾一生。
風(fēng),輕飄飄;雨,暖綿綿;雪,白里透紅,我的夢(mèng)想在飛翔。愛(ài)在飛,愛(ài)在飛,把快樂(lè)帶給不快樂(lè)的人,把那一份份愛(ài)心傳遞給遠(yuǎn)方的人,把安慰帶給那些處于困境的人。
愿我的朋友都能天天HAPPY!
女孩在天堂,路過(guò)那閃著金光的十字星,一顆流星落下來(lái),她默默許下愿望……
給予的作文14
家庭,多么熟悉的字眼啊!家庭!如果沒(méi)有你的話(huà),就沒(méi)有了人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。家庭給予了我很多溫暖,下面,就然我來(lái)告訴你這令我無(wú)法忘懷的溫暖吧!
如果沒(méi)有家庭,世界上的人都會(huì)無(wú)家可歸,流浪在外;如果沒(méi)有家庭,世界可能蕩漾無(wú)存,即使存在,也不會(huì)有人類(lèi)繁榮的今天。光有家庭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,你想象一下,在一個(gè)冷漠的家里,沒(méi)有任何生機(jī),那真么能夠想象呢?家庭還需要有溫暖呀!家庭的溫暖來(lái)自家人的體諒和關(guān)愛(ài),如果沒(méi)有家庭,也就沒(méi)有親人,沒(méi)有親人的'流浪漢又怎樣體會(huì)溫暖呢?
媽媽?zhuān)悄⒚刻煸绯堪晌覜_迷茫的睡夢(mèng)中叫醒,然后我準(zhǔn)時(shí)起床讀書(shū),又哄著不滿(mǎn)三歲的小弟弟,給我們?nèi)易鲲,吃完飯后又刷碗,又要照顧小弟弟。中午還要給全家做飯,喂小弟弟吃,然后您再吃,晚上的時(shí)候還要為我檢查作業(yè),您還為我鋪過(guò)被窩呢!
爸爸,是您、不辭勞累,天天東奔西走,下鄉(xiāng)奔波,為了維持生計(jì),天天早出晚歸,早上6點(diǎn)就走,晚上我們正準(zhǔn)備睡覺(jué)才來(lái),正是您在鼓舞我努力前進(jìn)。
爸爸給予了我溫暖,媽媽給予了我溫暖,而家庭給予了我更多的溫暖。
給予的作文15
人人都有自己的家,人人都曾被自己的父母愛(ài)護(hù)過(guò)。同樣,我的父母也給予我愛(ài)。
愛(ài),是一種看不見(jiàn),摸不著的`東西。它也是一種奇怪的感情。
一次,我的腿燙傷了。一晚上,我不斷的睡著、痛醒、再睡著、在痛醒……爸爸媽媽也在我的床邊蹲了一晚上。以后,他們就整夜整夜的守在我的床邊。
還有一次,我沒(méi)考好試,數(shù)學(xué)只考了90分,回家,我沒(méi)敢給爸爸說(shuō),只能悄悄的告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了什么也沒(méi)說(shuō),只讓我認(rèn)真反剩中午,我憋得實(shí)在忍不住了,告訴爸爸。爸爸一聽(tīng)眼睛瞪得有雞蛋大:“怎么才考了90!連95都沒(méi)上!你是不是這幾天欠扁?”我頓時(shí)嚇呆了,后悔不該給爸爸說(shuō)。一中午,我一刻沒(méi)停的挨罵,到了學(xué)校我才覺(jué)得我的耳朵安寧了。
有句話(huà)說(shuō)得好:“打是親,罵是愛(ài),不打不罵要學(xué)壞!”這也是父母對(duì)我們的愛(ài)呀!
如果沒(méi)有了這種愛(ài),我們又是怎樣的呢?
世界有了這種愛(ài)會(huì)變得真、善、美,團(tuán)體有了這種愛(ài)才能變得團(tuán)結(jié)互助,家庭有了這種愛(ài)才會(huì)讓愛(ài)流傳。
這就是家庭給我的愛(ài)! 。
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