給予的作文15篇【精華】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的給予的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給予的作文1

　　中國(guó)有一句諺語(yǔ)叫作贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在生活中，給予是快樂(lè)的，我也給予過(guò)別人幫助。

　　那天早上，我走進(jìn)校園大門(mén)，旁邊是兩名高年級(jí)的學(xué)生正在說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)她們說(shuō)學(xué)校來(lái)了一位乞丐。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我半信半疑地走進(jìn)了樓梯，沒(méi)想到真的遇到了那位衣衫襤褸的乞丐。他的手?jǐn)嗔艘恢�，另一只手顫顫地拿著一個(gè)鐵碗，他見(jiàn)到了我，立刻把手里的碗伸向我，他粗暴的行為嚇到我了，我便搖了搖頭，捏著手里的一枚硬幣飛快地跑進(jìn)教室。

　　到了教室，我便與同學(xué)聊起那一位乞討人，同學(xué)說(shuō)了，那位老人來(lái)到我們班很多次了。說(shuō)罷，那位老人又出現(xiàn)在我的眼前，他一個(gè)一個(gè)地向同學(xué)討要，最終又走到了我的跟前，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分糾結(jié)，到底是給還是不給？眼看著那位乞丐就要走了，我終于狠下心來(lái)，把手中攥得緊緊的硬幣放在了鐵碗里，叮當(dāng)一聲，硬幣落在了碗里，我那糾結(jié)的`內(nèi)心，也舒展開(kāi)來(lái)。

　　只見(jiàn)他看了我一眼，向我表示感謝，就匆匆地離開(kāi)了，也許你們不理解，到最后時(shí)刻我為什么還是把硬幣給了他，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)老人也是有苦衷的，要不怎么會(huì)一而再，再而三地乞討呢？

　　當(dāng)硬幣放在碗里，我就有一種自豪的心情，畢竟贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛！

給予的作文2

　　是的，我們每個(gè)人一生總會(huì)付出、給予，而這些給予會(huì)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　前幾天早晨，爸爸媽媽一起出去了，我只好從桌子上拿了六元錢(qián)出去買(mǎi)早飯。走出家門(mén)，一眼望去，白茫茫一片，下雪了！雪花一片一片如同翩翩起舞的小天使一般降落在地上，大地像是被蓋上了一層銀毯，不時(shí)有人叫著“真冷，真冷��！”

　　我推開(kāi)面包店的門(mén)，里面燈火通明，暖和和的，讓人心里很舒服，架上的面包也暖呼呼的，散發(fā)著誘人的香味。我買(mǎi)了一塊四元錢(qián)的面包，走出面包店，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我咬了一口面包，這時(shí)我看見(jiàn)一位老乞丐，他戴著破破爛爛的帽子，衣衫襤褸，一只腳穿著襪子，另一只腳卻光著，臉象被煤灰擦過(guò)一般，他的樣子即滑稽又可憐，我起了憐憫之心。我想：這時(shí)我吃著香噴噴暖呼呼的面包，而他可能一天卻只能得到幾個(gè)冰冷的干饅頭。我情不自禁地把剩下的兩元錢(qián)放到老乞丐碗里，周?chē)�的`人投來(lái)贊許的目光，我心里暖融融的，想必那位老乞丐也感到一絲溫暖吧。

　　太陽(yáng)從云層里露出來(lái)，照在大地上，照在人們的臉上、身上，大家都覺(jué)得暖暖的，心里很舒服。地上的雪在慢慢融化。

給予的作文3

　　試著換個(gè)角度去想，如果你生為父母，你是否會(huì)心甘情愿給予你的孩子一切？回答是肯定的，那么你知道為什么嗎？

　　作為母親，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她責(zé)備了你，敢問(wèn)她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的��；作為父親，你是他所以金錢(qián)的支付對(duì)象，如果你不好好學(xué)習(xí)，他責(zé)備了你，敢問(wèn)他心里好不好過(guò)，畢竟他的動(dòng)力來(lái)自于你。

　　試著將自己和老師兌換一下角色，如果你是他們，你是否會(huì)心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識(shí)？回答是肯定的'，或許你會(huì)說(shuō)有些人是例外的，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？

　　“一日為師，終身為父”啊，99%的老師對(duì)他的學(xué)生都是象對(duì)自己的孩子那樣好，敢問(wèn)你犯了錯(cuò)，他批評(píng)了你，會(huì)不心疼嗎？你就象他們的心頭肉，你痛他們也痛！

　　試著想想自己，當(dāng)自己給予別人愛(ài)的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很幸福？

　　呵，好像一直都是在說(shuō)自己的感覺(jué)，不過(guò)我相信，你讀了之后也會(huì)懂得，其實(shí)給予也是一種幸福。

　　記得，不要只知道接受而不曉得付出！

給予的作文4

　　也許你給予過(guò)他人，也許他人也給予過(guò)你，但我認(rèn)為給予的而不一定是一份禮物，還可以是一個(gè)啟發(fā)，一個(gè)信念。

　　就像我們的課文一樣，保羅在圣誕節(jié)收到的最好的禮物就是一個(gè)道理:給予比接受真的更令人快樂(lè)。

　　記得在我小時(shí)候，我是不是就和姐姐吵上一架，可以說(shuō)是三天一大架，五天一小架了，但是每次只要在一起呆一會(huì)就好了，又一次我還把姐姐氣哭了，姐姐告訴我說(shuō)，我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)空看著我是都是姐姐看著我，陪我玩，我聽(tīng)后非常慚愧，但是有時(shí)候忍不住還是要和姐姐打上一架，最后想起來(lái)的時(shí)候還是回去哄姐姐，那怕是給姐姐一個(gè)微笑，他也會(huì)明白我的'意思。這給予的只是一種情感，心領(lǐng)神會(huì)，這個(gè)給予真的比姐姐給予我更快樂(lè)。

　　老師把知識(shí)交給我們，這是一種給予，同時(shí)我們有了好的成績(jī)，老師也會(huì)很快樂(lè)很欣慰的。

　　給予比接受真的更令人快樂(lè)，無(wú)論是你給予他人，還是他人給予你，無(wú)論是你還是他，至少都是快樂(lè)的。

給予的作文5

　　我喜歡看漫畫(huà)，《父與子》、《老夫子》……等漫畫(huà)集我都看，但是這些漫畫(huà)都不曾讓我得到教育，惟獨(dú)那一幅漫畫(huà)，讓我至今難以忘懷。

　　這幅漫畫(huà)的主人公是一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩長(zhǎng)得眉清目秀，很討人喜歡。另一個(gè)主人公是一個(gè)有頭份臉的小男孩，長(zhǎng)得可愛(ài)極了。故事的'情節(jié)是這樣的：小女孩和小男孩一起放學(xué)回家，在路上有說(shuō)有笑的，突然間，小女孩停住了，小男孩回過(guò)頭去看看。只見(jiàn)小女孩愁眉緊鎖，直直的盯著一個(gè)垃圾桶，無(wú)奈的搖了搖頭，大聲叫道：“現(xiàn)在的人呀，真是的，這垃圾桶都里自己這么近了就是不愿意扔進(jìn)去！”小男孩看了看，眼球一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“我們把垃圾撿進(jìn)去再貼個(gè)條吧！”小女孩答應(yīng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著他倆就忙了起來(lái)。小女孩把垃圾撿進(jìn)去，小男孩則掏出一張紙?jiān)诩埳蠈?xiě)下六個(gè)大字：文明——只差一步。它們分別做好自己的事，就又開(kāi)始踏上回家的路了。

　　看了這幅漫畫(huà)，我不由的感覺(jué)我好“無(wú)恥”！我開(kāi)始對(duì)自己的所作所為而感到痛悔莫及。在衛(wèi)生兩字面前我羞愧難言，在這個(gè)世上我無(wú)地自容！文明，只差一步，只要邁出那一步，只要不偷懶，那么，文明將在世界永存！

給予的作文6

　　我成為爸爸的時(shí)候，首先我要當(dāng)愛(ài)孩子的爸爸，常常帶孩子出去玩，因?yàn)樾『㈤_(kāi)心我也開(kāi)心。小孩剛出生時(shí)，我會(huì)細(xì)心的照顧他，當(dāng)我逗他的時(shí)候，如果他笑了，我會(huì)覺(jué)得他很可愛(ài)，如果他哭了，我會(huì)讓他吃奶嘴或是哄他睡覺(jué)。

　　小孩長(zhǎng)大后，我會(huì)教他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，讓他打好基礎(chǔ)，以后他學(xué)漢語(yǔ)會(huì)比較輕松。如果他功課沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，我會(huì)叫他罰跪，并且警告他不要再犯了，不然我會(huì)火冒三丈，就算他叫苦連天，我也不會(huì)饒了他，我會(huì)處罰是希望他不要一而再，再而三的犯錯(cuò)，我必須讓他知道我是愛(ài)他的，是為了他好。另外，我要讓他去學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，很重要，即使學(xué)費(fèi)再貴，我也要努力賺錢(qián)讓他學(xué)英語(yǔ)。我也會(huì)陪小孩運(yùn)動(dòng)，爬山、打羽毛球和跑步，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)對(duì)身體好，我希望孩子有個(gè)聰明的頭腦和健康的`身體。

　　現(xiàn)在我知道當(dāng)爸爸媽媽是很辛苦的，我知道父母管我是為了我好，是關(guān)心我的，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做個(gè)孝順的好孩子，聽(tīng)父母的話(huà)，分擔(dān)一些家事，做好自己的事，不要讓父母擔(dān)心。

給予的作文7

　　春花秋實(shí)，夏雨冬雪,風(fēng)和日麗，電閃雷鳴……這些都是大自然賜給我們的寶，人類(lèi)不可缺少的財(cái)富。

　　我愛(ài)雨，尤其是愛(ài)聽(tīng)雨和看雨。

　　春雨是一個(gè)文靜的姑娘，悄悄地飄灑在大地的每一個(gè)角落。讓樹(shù)木花草簌簌地喝夠了水，花朵上沾滿(mǎn)了小水珠，那水珠晶瑩剔透就像一顆顆珍珠。雨后，春雨像給大地做了面膜，變得煥然一新。

　　夏雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子，趁你不在意，就一直蹦跳著，嬉戲著，吵鬧著。它會(huì)先把一切能響的東西全部敲響，接著啪啦啪啦地落起來(lái)，仿佛在提醒你：一場(chǎng)精彩的演唱會(huì)就要開(kāi)始啦！

　　秋雨仿佛一位畫(huà)家，一下起雨來(lái)就像畫(huà)家揮手一畫(huà)到處變成一遍金黃，再添上一些顏料，簡(jiǎn)直就是一幅奇妙無(wú)比的.油畫(huà)。

　　冬在人們眼中是冷酷無(wú)情的，冬雨卻是純樸厚實(shí)的，她慢慢地、靜靜地落在雪地上，雨雪融為一體，滲進(jìn)泥土里，凍死越冬的害蟲(chóng)，靜候著明年莊稼的好豐收！

　　這就是四季的雨，如果你認(rèn)真地欣賞她，她會(huì)讓你產(chǎn)生無(wú)限遐想，她更會(huì)給你無(wú)限樂(lè)趣。

給予的作文8

　　我在一本雜志上看到一件事：有一個(gè)人，她正在找出一些舊衣服，來(lái)捐給貧困山區(qū)，在這時(shí)候她的女兒就走過(guò)來(lái)，“媽媽?zhuān)�你在干什么��？”女兒好奇的�?wèn)她。她回答說(shuō)“我在揀一點(diǎn)不要的舊的衣服捐給貧困山區(qū)的人。那里的.人很窮，沒(méi)有好的衣服，連文具也沒(méi)有，有一些小孩都沒(méi)錢(qián)上學(xué)”“哦，這樣埃那他們好可憐�！闭f(shuō)著她的女兒就跑到了房間里去，把她爸爸的衣服，和她的衣服都拿來(lái)了，說(shuō)“我全捐了�！痹谒�的衣服里，有的衣服是新的，有的是沒(méi)穿過(guò)的。當(dāng)我看完了這篇文章的時(shí)候我非常的感動(dòng)，人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在給予別人溫暖的時(shí)候，自己同樣得到了快樂(lè)。讓我們永遠(yuǎn)記住“給予就是快樂(lè)”，用你的微笑、語(yǔ)言和雙手，給予別人快樂(lè)，我們快樂(lè)著別人的快樂(lè)也快樂(lè)著自己的快樂(lè)，幸福著別人的幸福也幸福著自己的幸福，讓世界在相互給予中變得更加美好。我覺(jué)得此時(shí)她的女兒是最富有的，因?yàn)樗�有了一顆能給予別人快樂(lè)的心，所以給予就是快樂(lè)。

　　這個(gè)小女孩從這種小事就能體現(xiàn)出了她對(duì)貧困山區(qū)人的關(guān)愛(ài)，也讓我明白了給予別人快樂(lè)就是自己最大的快樂(lè)。

給予的作文9

　　一個(gè)多星期前姐姐給我買(mǎi)了一只小烏龜，十分可愛(ài)。我天天一回家就觀察這只可愛(ài)的小烏龜。

　　這天，我發(fā)現(xiàn)小烏龜特別想爬出來(lái)。我看了看高高的邊，又看了看小小的烏龜，心想：這烏龜可真不自量力呀。果然不出我所料，這烏龜浮上水面后就再也爬不上去了。我不禁笑了一聲，早就說(shuō)了嘛，他是出不去的�？蛇@烏龜仍在奮力向上爬，我看了它一眼，走開(kāi)了。

　　晚上，我在陽(yáng)臺(tái)上拿東西時(shí)，看見(jiàn)它仍然在努力�！�‘唉，它可能爬不上來(lái)了�！本驮谖艺郎�(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)他的爪子搭到了缸沿上，一下子爬了出來(lái)。

　　呀，它竟然出來(lái)了，我驚的.差點(diǎn)叫了起來(lái)。這讓我想起了以前我遇到困難就打退堂鼓，我不由得慚愧起來(lái)。

　　我們遇到困難不能再向以前那樣了，要像小烏龜那樣迎難而上。這就是小烏龜給予我的啟示。

給予的作文10

　　一個(gè)人為了弄清楚天堂和地獄的區(qū)別，在天使帶領(lǐng)下分別去了天堂和地獄。不同的是，在天堂，他看到的是每一個(gè)人用很長(zhǎng)的筷子夾菜喂對(duì)方吃，因此大家都吃得很開(kāi)心；而地獄的人則用筷子向自己嘴里夾，結(jié)果由于筷子太長(zhǎng)而從未吃到，一個(gè)個(gè)都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長(zhǎng)的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃的其樂(lè)融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？

　　因?yàn)榈鬲z的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到香噴噴的.飯菜，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人，而天堂的人，一心只想著他人，自然會(huì)吃到香噴噴的飯菜。其實(shí)生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？

　　學(xué)會(huì)給予。在生活中顯然是很重要的。不會(huì)給予的人往往會(huì)吃虧的，他們總是認(rèn)為這樣自己就賺了，但事實(shí)上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽(yù)，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)給予。

　　學(xué)會(huì)給予，要從心做起，給予別人的應(yīng)該是愛(ài)而不是為了得到回報(bào)的表面文章�！笆谌嗣倒�，手留余香”，學(xué)會(huì)給予，社會(huì)就會(huì)更和諧，人類(lèi)也會(huì)更開(kāi)心、幸福與美滿(mǎn)。

給予的作文11

　　母親踉踉蹌蹌地，用一只胳膊夾住被子，從臥室里走出來(lái)。

　　母親偏癱，這短短的路，走得并不輕松。

　　母親把被子放在沙發(fā)上，輕輕地，像放一個(gè)熟睡的嬰兒。

　　她用一只手把被子展開(kāi)，然后細(xì)細(xì)的抹平，不放過(guò)每一道皺褶。

　　陽(yáng)光的味道，和母親的體香，順著母親的指尖緩緩地融進(jìn)被子。

　　那是我睡覺(jué)的`被子。

　　房子小，兩張床。孩子把床讓給母親，和她的母親擠在一起，沙發(fā)便成了我的床。

　　母親?把它?當(dāng)成一件?大事?，為?她?的兒子?。

　　母親做這件事的時(shí)候極其地專(zhuān)注，她的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都傾盡心力，像是在完成一項(xiàng)神圣的使命。

　　日復(fù)一日，從不厭倦，懷著孩子般的欣喜。

　　也似乎只有母親能完成這項(xiàng)神圣的使命。

　　做完這件事，母親如沐春風(fēng)地望著我，一臉驕傲的神情。

　　我曾想過(guò)自己抱出被子，但最終放棄，我不想讓母親頹然地失去愛(ài)的權(quán)利。

給予的作文12

　　那是一個(gè)星期五的下午，我像往常一樣來(lái)到音樂(lè)教室學(xué)吹長(zhǎng)笛，來(lái)到教室的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們復(fù)習(xí)一下上星期學(xué)的歌，等會(huì)兒要考試�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。

　　我們不再猶豫，迫不及待的開(kāi)始練習(xí)了。我拿起長(zhǎng)笛，擺好姿勢(shì)，便吹起了動(dòng)聽(tīng)的《快樂(lè)頌》，吹了一會(huì)兒，我已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)的地方有人在哭，我急忙跑過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是‘小矮人’在哭我走過(guò)去，關(guān)心的`問(wèn)：“‘小矮人’怎么哭成這樣了？”“我忘帶譜子，忘譜了。”他帶著抽泣的聲音說(shuō)，我聽(tīng)了連忙說(shuō)，“你不要在哭了，反正我已經(jīng)記住了，我這本你那去吧！”“小矮人”不哭了，但有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“謝謝，真是對(duì)不起了，”他輕輕接過(guò)譜子，認(rèn)真的看了起來(lái)，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，他也看完了，把譜子還給了我，前面幾個(gè)考完后，輪到他了，只見(jiàn)他那起長(zhǎng)笛，認(rèn)真的吹了起來(lái)。

　　過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我和他的名字下面都寫(xiě)著一個(gè)大大的優(yōu)，此時(shí)，他開(kāi)心的一蹦三尺高，一個(gè)勁的對(duì)我表示感謝，看著他那副高興得樣子，我也非常開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭�了別人，我想給予是快樂(lè)的。

給予的作文13

　　彎彎月光下，螢火蟲(chóng)在閃光，為人們指引方向。小小螢火蟲(chóng)，這邊飛那邊飛，象一盞盞小燈籠似的。

　　靜悄悄的湖邊，蝴蝶翩翩起舞，頭頂上插著各種花的瓣兒，象戴了只花邊帽似的，婀娜多姿。

　　微微燈光下，公園里坐著個(gè)小女孩，手里拿著本書(shū)坐于石椅上看，看著看著還不時(shí)傳來(lái)抽泣聲，似乎意味著什么。

　　在校園里的.一棵榕樹(shù)下，我正站著念《秋天的校園》，心里十分高興。因?yàn)殚艠?shù)下實(shí)在太安靜了，太適合我了。我愛(ài)靜，因此我很少話(huà)語(yǔ)，只喜歡靜靜地坐在那兒，認(rèn)真地讀好書(shū)，朝著目標(biāo)而努力。

　　在海的對(duì)岸，隔著一塊小島，叫做“友誼島”。無(wú)論我走地多遠(yuǎn)，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的朋友在呼喚我，那時(shí)我一定熱淚奪眶。我熱愛(ài)我的朋友們，會(huì)永遠(yuǎn)想念他們的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，友誼長(zhǎng)存。

　　我不需求什么，只希望能夠讀好書(shū)，一輩子最重要的是讀好書(shū)，我想不讓自己遺憾一生。

　　風(fēng)，輕飄飄；雨，暖綿綿；雪，白里透紅，我的夢(mèng)想在飛翔。愛(ài)在飛，愛(ài)在飛，把快樂(lè)帶給不快樂(lè)的人，把那一份份愛(ài)心傳遞給遠(yuǎn)方的人，把安慰帶給那些處于困境的人。

　　愿我的朋友都能天天HAPPY！

　　女孩在天堂，路過(guò)那閃著金光的十字星，一顆流星落下來(lái)，她默默許下愿望……

給予的作文14

　　家庭，多么熟悉的字眼啊！家庭��！如果沒(méi)有你的話(huà)，就沒(méi)有了人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。家庭給予了我很多溫暖，下面，就然我來(lái)告訴你這令我無(wú)法忘懷的溫暖吧！

　　如果沒(méi)有家庭，世界上的人都會(huì)無(wú)家可歸，流浪在外；如果沒(méi)有家庭，世界可能蕩漾無(wú)存，即使存在，也不會(huì)有人類(lèi)繁榮的今天。光有家庭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你想象一下，在一個(gè)冷漠的家里，沒(méi)有任何生機(jī)，那真么能夠想象呢？家庭還需要有溫暖呀！家庭的溫暖來(lái)自家人的體諒和關(guān)愛(ài)，如果沒(méi)有家庭，也就沒(méi)有親人，沒(méi)有親人的'流浪漢又怎樣體會(huì)溫暖呢？

　　媽媽?zhuān)�是您、每天早晨吧我沖迷茫的睡夢(mèng)中叫醒，然后我準(zhǔn)時(shí)起床讀書(shū)，又哄著不滿(mǎn)三歲的小弟弟，給我們?nèi)�家做飯，吃完飯后又刷碗，又要照顧小弟弟。中午還要給全家做飯，喂小弟弟吃，然后您再吃，晚上的時(shí)候還要為我檢查作業(yè)，您還為我鋪過(guò)被窩呢！

　　爸爸，是您、不辭勞累，天天東奔西走，下鄉(xiāng)奔波，為了維持生計(jì)，天天早出晚歸，早上6點(diǎn)就走，晚上我們正準(zhǔn)備睡覺(jué)才來(lái)，正是您在鼓舞我努力前進(jìn)�。�

　　爸爸給予了我溫暖，媽媽給予了我溫暖，而家庭給予了我更多的溫暖。

給予的作文15

　　人人都有自己的家，人人都曾被自己的父母愛(ài)護(hù)過(guò)。同樣，我的父母也給予我愛(ài)。

　　愛(ài)，是一種看不見(jiàn)，摸不著的`東西。它也是一種奇怪的感情。

　　一次，我的腿燙傷了。一晚上，我不斷的睡著、痛醒、再睡著、在痛醒……爸爸媽媽也在我的床邊蹲了一晚上。以后，他們就整夜整夜的守在我的床邊。

　　還有一次，我沒(méi)考好試，數(shù)學(xué)只考了90分，回家，我沒(méi)敢給爸爸說(shuō)，只能悄悄的告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了什么也沒(méi)說(shuō)，只讓我認(rèn)真反剩中午，我憋得實(shí)在忍不住了，告訴爸爸。爸爸一聽(tīng)眼睛瞪得有雞蛋大：“怎么才考了90！連95都沒(méi)上！你是不是這幾天欠扁？”我頓時(shí)嚇呆了，后悔不該給爸爸說(shuō)。一中午，我一刻沒(méi)停的挨罵，到了學(xué)校我才覺(jué)得我的耳朵安寧了。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“打是親，罵是愛(ài)，不打不罵要學(xué)壞！”這也是父母對(duì)我們的愛(ài)呀!

　　如果沒(méi)有了這種愛(ài)，我們又是怎樣的呢？

　　世界有了這種愛(ài)會(huì)變得真、善、美，團(tuán)體有了這種愛(ài)才能變得團(tuán)結(jié)互助，家庭有了這種愛(ài)才會(huì)讓愛(ài)流傳。

　　這就是家庭給我的愛(ài)! 。

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