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飛吧，竹蜻蜓作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的飛吧，竹蜻蜓作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
飛吧，竹蜻蜓作文1
今天爸爸出門特意給我買了三個用竹子做的小玩具。我看了很好奇，問：“爸爸，這是什么？”“它叫竹蜻蜓，是我們小時候的玩具�！卑职中χf。
我仔細(xì)觀察竹蜻蜓，它是由桿和槳葉組成。桿子又細(xì)又長，外表很光滑。槳葉又寬又扁，左右兩邊向相反方向有個斜口。
“竹蜻蜓會飛得很高，是動畫片里多拉A夢的飛行器�！卑职挚粗艺f。我一聽迫不及待地說：“真的嗎？我也要讓它飛起來。爸爸快教我如何讓竹
蜻蜓飛起來。”只見爸爸用手掌夾住桿子，搓動手掌，讓竹蜻蜓轉(zhuǎn)動起來，然后松手，竹蜻蜓就“呼”地飛了起來，像一只展翅飛翔的小鳥。
我看了覺得很簡單，憑我聰明的腦袋絕對一次學(xué)會。我用手掌夾住桿子，搓動手掌，一放手，誰知竹蜻蜓就像斷了翅膀的小鳥一樣掉了下來。我不服輸再搓，再放，可竹蜻蜓像個害羞的孩子，就是不愿飛。又試了幾次，竹蜻蜓還是飛不起來。我灰心喪氣了，嘟著嘴對爸爸說：“竹蜻蜓，不會飛的。”爸爸聽了說：“不要著急，要慢慢去感覺，去尋找轉(zhuǎn)動桿子和松手的時機(jī)，再多加練習(xí)，自然就會掌握方法的�！甭犃税职值脑挘矣朱o下心來去感受，去尋找時機(jī)。在失敗了N次以后，它終于在我手上慢悠悠地像個走路不穩(wěn)的.小孩搖搖晃晃地飛起來，雖然飛得不高，但我高興得又蹦又叫：“爸爸，快看，我的竹蜻蜓飛起來了！哈哈哈哈……”接下來，我越來越熟練，竹蜻蜓越飛越高，看來成功來自不斷地練習(xí)。
竹蜻蜓，載著爸爸童年的回憶，載著我童年的快樂，飛吧，盡情地飛吧！
飛吧，竹蜻蜓作文2
我早早來到操場，操場空無一人，連平常最熱門的足球也孤零零地躺在操場的角落里。我抬頭望望天空，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的`，像剛洗過似的，沒有一絲兒風(fēng)，這不正是飛竹蜻蜓的大好時機(jī)嗎。
我拿起竹蜻蜓，使勁一搓，火紅的竹蜻蜓就像火苗似的竄上了天空。螺旋槳不停地轉(zhuǎn)動著，好似一架小型的直升機(jī)。竹蜻蜓越飛越高，竟然超過了旗桿了，哇塞，真不愧是我的“飛行冠軍”。沒過幾秒，我的竹蜻蜓有點飛累了，螺旋槳慢慢地停止了轉(zhuǎn)動，一頭栽進(jìn)了操場上。
我撿起竹蜻蜓，把它輕輕地捏在手心里，等待著伙伴們的到來。一分鐘、兩分鐘……伙伴們怎么還不來呢，我再練練吧，這次我可要讓它飛得更遠(yuǎn)些。我把竹蜻蜓傾斜成30度，朝著花叢方向使勁一搓，竹蜻蜓在空中劃了一條弧線，就向遠(yuǎn)處飛去。啊，不好了，快掛到樹上了，只見竹蜻蜓來了個擦邊球，飛過矮樹叢，筆直地落了下去。我急忙跑過去，暈死，竹蜻蜓竟然插在了臭水溝里。
不一會兒，方俊哲來了，“王奕康，我來和你比一比�！薄昂冒��！蔽宜斓卮饝�(yīng)了�！�3、2、1、go——”我倆同時把手中的竹蜻蜓發(fā)射了出去，“我們比飛高還是飛遠(yuǎn)?” “當(dāng)然是比飛遠(yuǎn)！”不好！話音未落，兩個竹蜻蜓在空中撞在了一起，嚇得我急忙閉上了眼睛。
我的竹蜻蜓撞落在地，而方俊哲的竹蜻蜓居然不見蹤影。奇怪，哪里去了？“哈哈……掛在樹枝上了�！蔽仪埔娏�，用手指了指前方。“這好辦！”方俊哲二話不說爬上了樹，爬得老高老高的，還不斷地?fù)u著樹枝……
兩只竹蜻蜓再次飛向天空，��！這回，它們都飛得很高很遠(yuǎn)。
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