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校園晨曲作文(經(jīng)典10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的校園晨曲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園晨曲作文1
校門(mén)“哐當(dāng)”一聲響，拉開(kāi)了校園晨曲的序幕，幾個(gè)起得早的同學(xué)談笑著走進(jìn)了校園。一會(huì)兒同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校，校園便熱鬧起來(lái)了。
“立正、稍息……”三、五年級(jí)開(kāi)始跑步了，“歘歘”的腳步聲、嘹亮的口號(hào)聲霎時(shí)間充滿(mǎn)了整個(gè)校園。“哎喲”，小軍摔倒了�！安恢悄奈蝗钡鹿斫o地下扔了一塊哈密瓜皮，”“也怪小軍，跑步不看路……”，同學(xué)們七嘴八舌地埋怨著�！安辉S說(shuō)話”，文體委員一聲令下，隊(duì)伍又恢復(fù)了常態(tài)。
“丟沙包、耍布籽！誰(shuí)玩？趕快舉手報(bào)名！”誰(shuí)這么大嗓門(mén)，原來(lái)是四二班那個(gè)調(diào)皮搗蛋的王小明。一會(huì)兒，校園中間又展開(kāi)了激烈的“沙包戰(zhàn)”。“參戰(zhàn)”的.同學(xué)玩得興高采烈，熱火朝天，圍觀得同學(xué)手舞足蹈，歡呼雀躍，比他自己親自“參戰(zhàn)”還高興呢！
咦！怎么住校的小同學(xué)提著暖壺往伙房里跑呢？原來(lái)是做飯的大師傅來(lái)了，耳邊又傳來(lái)了吹風(fēng)機(jī)“嗚嗚”的響聲……
此時(shí)，校園里變成了歡樂(lè)的海洋，這么多的響聲，匯成了一支美妙的校園交響曲。
“叮呤呤”早讀鈴響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，代之而來(lái)的是同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲——一種更為美妙的晨曲。
校園晨曲作文2
早上，我一進(jìn)入校園，就會(huì)看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在大樹(shù)地下掃地，一會(huì)兒掃掃這兒，一會(huì)兒掃掃那兒，那刷刷聲多么的歡快，多么的勤勞啊！
走上教學(xué)樓，走進(jìn)教室，就能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，那聲音多么的歡快，雖然那是沒(méi)有規(guī)律的.，但是那么多的聲音還是組成了一首和諧的樂(lè)曲。
過(guò)了個(gè)幾分鐘，校園里的歌聲又轉(zhuǎn)變了，變得緩慢起來(lái)，那是老師講課的聲音，那聲音組成的歌聲十分的嘹亮，響破云霄。
校園晨曲，最好聽(tīng)的，屬同學(xué)們做早操時(shí)的了。
等到早讀快要結(jié)束的時(shí)候，就是做早操的時(shí)間了。
首先，廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，緊接著，一個(gè)個(gè)同學(xué)從教室里出來(lái)，走到走廊，排著整齊的隊(duì)伍，向前進(jìn)發(fā)�！疤ぃ√�！踏！”那聲音多么的剛勁有力，多么的有規(guī)律。
到了大操場(chǎng)上，同學(xué)們立刻隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的規(guī)律開(kāi)始踏步�！耙�！一！一二一！”每個(gè)同學(xué)都在心中默念著。
開(kāi)始做早操了，同學(xué)們做得都很熟練。
等同學(xué)回到了教室，就已下課了，經(jīng)過(guò)一個(gè)早晨的早讀和鍛煉，同學(xué)們雖然疲憊，但也很開(kāi)心。
校園里的美妙歌聲，在每個(gè)早晨，一遍又一遍地演奏著……
校園晨曲作文3
我見(jiàn)過(guò)大海的早晨，那是一種寬闊的美；我見(jiàn)過(guò)黃山的早晨，那是一種雄壯的美；我見(jiàn)過(guò)天安門(mén)的早晨，那是一種莊嚴(yán)的美；可我們校園的早晨卻是與眾不同的'，那是一種生機(jī)勃勃的美。
春天，和煦的輕風(fēng)不停地吹，小草和大樹(shù)在溫暖的春風(fēng)里快樂(lè)地?fù)u搖擺擺，仿佛是在感謝春風(fēng)。是呀，沒(méi)有春風(fēng)，小草就不會(huì)換上綠裝，大樹(shù)也抽不出新的枝芽。陽(yáng)光下，一棵棵小草貪婪地吮吸著陽(yáng)光，一棵棵小樹(shù)是那么的筆直。校園里，小鳥(niǎo)醒了，嘰嘰喳喳地和小朋友追逐玩耍，和大樹(shù)伯伯談心。樹(shù)下，同學(xué)們玩耍著、追逐著跳躍著進(jìn)了班級(jí)。
夏天，大樹(shù)、小草都從淡綠變成了墨綠，小鳥(niǎo)叫得更歡了。操場(chǎng)上，男同學(xué)們圍著足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)滿(mǎn)頭大汗地?fù)屩�。女孩子們則幾個(gè)聚在一起，踢沙包、跳皮筋……低年級(jí)的小同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興致勃勃的玩兒老鷹抓小雞、丟手絹。
秋天，樹(shù)葉黃了，金黃色的樹(shù)葉在微風(fēng)中不停的搖曳，像是穿著金色紗衣的舞蹈演員在跳舞，那沙沙聲不就是舞曲嗎？偶爾一陣狂風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被吹到天上，然后便由它們舞動(dòng)著身體翩翩落下，好像天女散花，真漂亮！這時(shí)同學(xué)們還會(huì)把落葉撿起來(lái)夾在書(shū)里做書(shū)簽?zāi)摹?/p>
冬天，大雪紛飛，整個(gè)校園都披上了銀白色的衣裳，淘氣的同學(xué)往樹(shù)上輕輕一踹，雪花便紛紛落下，像又下了一場(chǎng)雪。大家踩著雪，高興的向教室跑去，后面留下了一串串腳印。
外面的嬉戲聲和教室里的讀書(shū)聲融合在一起，是多么美妙、和諧的樂(lè)曲呀。
我愛(ài)校園的早晨！
校園晨曲作文4
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”經(jīng)過(guò)一陣吵雜的車(chē)?guó)Q聲后，我來(lái)到了我的學(xué)校。
下了車(chē)，推著車(chē)進(jìn)去了。剛踏進(jìn)校園，迎面就吹來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)里帶著一些泥土的味道，可能是由附近花壇里所發(fā)散出來(lái)了吧。經(jīng)過(guò)了一夜寂靜之后，原本鴉雀無(wú)聲的校園開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。
看！大樹(shù)挺了挺身子，盡情的伸展著他的枝葉。風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩，嘩嘩……”，仔細(xì)聽(tīng)，好像是大樹(shù)在打哈欠呢！我走到樹(shù)下，在我的上方，一滴小露珠正在樹(shù)葉上蹦跳著�！班甭涞搅宋业哪樕�。一絲涼意便立即傳遍我的全身，也讓我打起了精神。
看！小草也不甘落后，也挺了挺身子�？墒牵孟襁�沒(méi)睡醒，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，他又開(kāi)始搖頭晃腦了，仿佛即將又要倒下去睡覺(jué)了。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，他向小草微微笑，小草立即從朦朧中清醒過(guò)來(lái)�？磥�(lái)，小草是怕太陽(yáng)的。
就這樣走著走著，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了操場(chǎng)。風(fēng)變大了，一陣一陣的，透過(guò)我的衣服進(jìn)入我的身體，涼颼颼的。不過(guò)，風(fēng)中泥土的'味道也變的清晰。閉上眼，靜靜的聞著這味道，好像我已經(jīng)投身于大自然，耳邊傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴。深深的吸一口空氣，仿佛又聞到了山林中清泉的味道，耳邊也似乎聽(tīng)到泉水從高空落下來(lái)的聲音。鳥(niǎo)鳴和泉水聲匯聚到一起就變成了一曲動(dòng)人的曲子，它代表了大自然，代表了所有的動(dòng)物。哦，真是太美妙了。
這時(shí)大地也已完全蘇醒，美好的一天又開(kāi)始了！
校園晨曲作文5
春姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到了人間。春雷公公一直“轟隆隆”地響著，春雨姐姐也一直淅淅瀝瀝地噴灑著瓊漿玉液。
清晨，雨還在下著。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩排四季青和茶花樹(shù)。雨水“沙沙”地灑在樹(shù)枝上，樹(shù)葉在雨水的沖洗下，顯得更綠更亮了。可是在葉尖那兒還掛著一串小水珠，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。
啊，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？風(fēng)聲，雨聲，還有朗朗的讀書(shū)聲，交織在一起奏出一支和諧悅耳的校園晨曲。
啊，聞到了嗎？芳香撲鼻！哦，那是教學(xué)樓每一層前的花壇時(shí)迎春花散發(fā)出的香味。迎春花的`枝條，從花壇里伸出下來(lái)，雨水打在枝條上，葉子顯得更碧綠，花朵顯得更明艷了。迎春花像碧綠的盤(pán)子放著的幾顆閃閃發(fā)光的顆顆珍珠，像綠油油的湖水中點(diǎn)綴著幾個(gè)小星星，像小女孩頭上戴著的金黃色的蝴蝶結(jié)。
啊，看見(jiàn)了嗎？教學(xué)樓走廊滿(mǎn)是泡泡飄蕩，簡(jiǎn)直成了泡泡世界。這些泡泡真美啊，一個(gè)個(gè)都五彩繽紛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一道美麗的彩虹；這些泡泡真多啊，多得像天上的繁星；這些泡泡真奇啊，有的像串串葡萄，有的像五彩氣球，有的似珍珠晶瑩剔透。這些泡泡可調(diào)皮啦！一個(gè)個(gè)都想跑到走廊外面去玩，哪知道一跑出去，雨水就打在它們身上，“砰”的一聲變成泡影了。這些泡泡在走廊上玩耍，在操場(chǎng)上舞蹈，在小朋友的眼里歡笑，寄托著同學(xué)們多少希冀、多少夢(mèng)想。雖然校園不是美麗的公園，但是有哪一個(gè)公園能比得過(guò)這雨中的校園晨曲呢？
校園晨曲作文6
學(xué)校大門(mén)的“哐當(dāng)”聲拉開(kāi)了校園晨曲的序幕，幾個(gè)早起的同學(xué)有說(shuō)有笑地走進(jìn)校園。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園變得熱鬧起來(lái)。
“立正，稍息……”三年級(jí)和五年級(jí)開(kāi)始跑步。_?_“腳步聲和響亮的口號(hào)充斥了整個(gè)校園�！卑�！“小君摔倒了�！辈恢滥膫�(gè)缺德鬼把一個(gè)哈密瓜皮扔到地下了�！薄拔乙补中【艿臅r(shí)候不看路.”，學(xué)生們七嘴八舌地抱怨道別說(shuō)話，”文體委員會(huì)命令道，隊(duì)伍又恢復(fù)了正常。
“丟掉沙袋，打布種！誰(shuí)玩？快點(diǎn)報(bào)名吧！”誰(shuí)這么大聲，原來(lái)是四二班那個(gè)調(diào)皮的王小明。過(guò)了一會(huì)兒，校園中央爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的“沙袋大戰(zhàn)”�！皡�(zhàn)”的學(xué)生玩得很開(kāi)心，如火如荼。圍觀的`群眾手舞足蹈，歡呼雀躍，比他本人“參戰(zhàn)”還開(kāi)心。
嘖嘖！住校的學(xué)生如何帶著水壺跑進(jìn)廚房？原來(lái)做飯的廚師來(lái)了，耳邊傳來(lái)吹風(fēng)機(jī)“嗚嗚”的聲音.
此時(shí)的校園變成了歡樂(lè)的海洋，那么多的喧囂匯成了一曲美妙的校園交響曲。
“丁婷婷”早讀的鈴聲響了，學(xué)生們紛紛跑回教室。相反，學(xué)生們響亮的朗讀聲——是一首更美妙的晨歌。
校園晨曲作文7
清晨，踏著矯健的步伐跨入校門(mén)，迎面而來(lái)的是值日老師與站崗?fù)瑢W(xué)甜甜的微笑問(wèn)候。即刻，心中也彌漫開(kāi)了一種甜甜的味道。
走在去教室的路上，高大挺秀的香樟樹(shù)延綿至教學(xué)樓前。陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，照射在教室窗前。教室里更加亮堂啦！聽(tīng)，早自修的朗朗讀書(shū)聲纏繞在樹(shù)影下，透著一股濃濃的書(shū)香味�？矗阏翗�(shù)下，高年級(jí)同學(xué)正在打掃班級(jí)包干區(qū)的衛(wèi)生：掃落葉，撿枯枝，倒垃圾，臉上有著辛勞也帶著一絲疲憊，但更多的是喜悅。這是學(xué)校清晨充滿(mǎn)活力的最亮風(fēng)景線。
隨著這條“風(fēng)景線”的轉(zhuǎn)移，看到了五年級(jí)教師辦公室的老師們準(zhǔn)備著各自上課的資料。語(yǔ)文老師的手在鍵盤(pán)和鼠標(biāo)之間靈性地跳躍著，眼睛專(zhuān)注地看著屏幕，神情嚴(yán)肅，生怕漏了一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)；數(shù)學(xué)老師手捧著教科書(shū)，重復(fù)著把她的眼鏡推送至鼻梁最高處的.動(dòng)作，漫步在窗前，望著那排香樟樹(shù)，像是在訴說(shuō)腦海里計(jì)算題的解答程序；英語(yǔ)老師收集著英語(yǔ)卡片，邊數(shù)卡片邊默讀單詞，比學(xué)生認(rèn)真，比學(xué)生緊張；科學(xué)老師翻閱著課件資料，時(shí)而皺眉，時(shí)而舒展嘴角的淺笑，醞釀著上課的思路。看到每一位任課老師都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，真讓人不禁感嘆：這是活力校園最美最動(dòng)人的風(fēng)景��！
上課鈴聲響起，這群移動(dòng)的“風(fēng)景”帶著各自的活力在清晨的校園里開(kāi)啟一天美好的學(xué)習(xí)。
清晨的校園，活力學(xué)生，魅力老師！
校園晨曲作文8
俗話說(shuō)，一日之計(jì)在于晨。因此，我們緊張的學(xué)習(xí)生活從忙碌的早晨開(kāi)始。
當(dāng)校園內(nèi)彌漫著薄如輕紗的霧靄，伴著早晨的曙光，同學(xué)們坐在教室里打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)入了校園生活最重要的一部分---晨讀。我來(lái)到自己的座位上，靜悄悄地聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地完全陶醉在這種優(yōu)美的晨讀聲中……瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飄逸出來(lái)，“嗡嗡嗡”好似群蜂采蜜，又勝似百鳥(niǎo)唱歌，響徹在校園的上空。
一曲活潑有力的體操進(jìn)行曲，打破了悅耳的讀書(shū)聲，同學(xué)們放下手中的書(shū)本，迅速地趕到操場(chǎng)�！傲⒄�、稍息……”隨著老師的口令，同學(xué)們做好了體操前的'準(zhǔn)備動(dòng)作。隨著歡快的樂(lè)曲，我們張開(kāi)雙臂，面帶微笑，早操開(kāi)始了。金色的陽(yáng)光對(duì)著校園微笑，我們呼吸著新鮮的空氣，沐浴著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，時(shí)而彎腰，時(shí)而踢腿；看！跳躍運(yùn)動(dòng)了，同學(xué)們跳得那樣輕快、那樣自如，像展翅的雄鷹在飛翔，又像一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在舞蹈。聽(tīng)！有力整齊的步伐踩在地上“咚咚”作響，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也都驚飛了起來(lái)。
校園晨曲每天都準(zhǔn)時(shí)響起，它明快的節(jié)奏陪伴著我在這豐富多彩的校園生活中快樂(lè)成長(zhǎng)！
校園晨曲作文9
花兒、草兒都還睡著，做著粉紅色的夢(mèng)，跑道、樓房都開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備迎接活潑可愛(ài)的孩童。太陽(yáng)露出了溫馨的笑臉，把金色的光輝撒向了校園的每一個(gè)角落。立刻，校園沸騰起來(lái)了！
陸陸續(xù)續(xù)，同學(xué)們笑著、跳著、唱著歌兒，跨進(jìn)了新生的校園。不一會(huì)兒，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了校園的角角落落。那書(shū)聲，時(shí)而像小溪的流水，時(shí)而若三月的和風(fēng)，時(shí)而如滾滾的波濤，時(shí)而似百靈的歌聲……花兒、草兒們伴著那動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲漸漸醒來(lái)，舒展著四肢。瞧！那花兒紅艷艷的，帶著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，嬌美，柔弱，芳香四溢。那草兒綠得純靜，綠得鮮活，綠得仿佛能捏出水來(lái)，它旺盛，它普通，但同時(shí)又是它普遍地裝點(diǎn)了校園，使校園生機(jī)盎然，新鮮活躍。
跑道，紅色的塑膠跑道，它紅得熱烈、紅得輝煌！紅色的塑膠跑道上畫(huà)出一條條優(yōu)美的弧線，多么像五線譜哇！音符則是那些運(yùn)動(dòng)健兒的身姿。當(dāng)他們跑時(shí)，能與飛燕比美，與駿馬比速！
蔥籠的綠樹(shù)旁，少年軍校的小軍人們身穿迷彩服，步伐是那樣鏗鏘有力，口號(hào)聲聲響徹天空，燦爛的`陽(yáng)光照亮了他們稚嫩的臉龐！
校園的早晨是一首歌，一首明亮的童年的歌！這首歌的音符不是用do、re、mi、fa、so、la、si、do組成的，而是用新鮮的花草、颯爽的英姿、動(dòng)人的書(shū)聲組成的。這不僅是一首童年的歌，同時(shí)也是所有園丁們的歌……
校園晨曲作文10
早上，我一轉(zhuǎn)入校園，就不會(huì)看到有幾個(gè)同學(xué)在大樹(shù)地下掃地，一會(huì)兒掃掃這兒，一會(huì)兒掃掃那兒，那刷刷聲多么的喧鬧，多么的勤儉�。�
踏上教學(xué)樓，走出教室，就能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，那聲音多么的喧鬧，雖然那是沒(méi)規(guī)律的，但是那么多的聲音還是構(gòu)成了一首人與自然的樂(lè)曲。
過(guò)了個(gè)幾分鐘，校園里的歌聲又改變了，顯得緩慢一起，那是老師授課的聲音，那聲音構(gòu)成的歌聲十分的鼓聲，響破云霄。
校園晨曲，最差聽(tīng)得的，科同學(xué)們做到早操時(shí)的了。
等到早讀快要完結(jié)的時(shí)候，就是做到早操的'時(shí)間了。
首先，廣播里聽(tīng)見(jiàn)了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，緊接著，一個(gè)個(gè)同學(xué)從教室里出來(lái)，回頭到走廊，分列著整齊的隊(duì)伍，向前會(huì)合�！安龋〔�！踩！”那聲音多么的剛勁有力，多么的有規(guī)律。到了大操場(chǎng)上，同學(xué)們立刻隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的規(guī)律開(kāi)始臺(tái)階。“一！一！一二一！”每個(gè)同學(xué)都在心中默念著。
開(kāi)始做到早操了，同學(xué)們做到得都很嫻熟。
等同學(xué)返回了教室，就已遲到了，經(jīng)過(guò)一個(gè)早晨的早讀和磨練，同學(xué)們雖然疲乏，但也很快樂(lè)。
校園里的動(dòng)人歌聲，在每個(gè)早晨，一遍又一遍地彈奏著……
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