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曬出我的回憶作文

時(shí)間:2023-12-18 13:15:07 專題作文 投訴 投稿
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曬出我的回憶作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的曬出我的回憶作文,希望對(duì)大家有所幫助。

曬出我的回憶作文

曬出我的回憶作文1

  借著夕陽(yáng)的余暉,我拐入那條熟悉的小巷,卻發(fā)現(xiàn)墻壁上血淋淋的巴掌印依舊還在;地上的電線依舊還在;就連那個(gè)破舊的燕子窩,也依舊還在。

  繼續(xù)向里走去,那破舊的水龍頭,依舊還在;那個(gè)倒置的水缸,依舊還在;就連丟棄的垃圾,也依舊還在。

  盡頭本是一片黃黃的沙地,可不知何時(shí),上面卻多了些綠油油的菠菜,那個(gè)偌大的沙坑,也消失不見(jiàn)。

  伸手挖幾下沙子,卻挖出了一個(gè)塑料桶,上面是斑駁的花紋,一個(gè)個(gè)小球和一個(gè)個(gè)畫(huà)像,還有三個(gè)大字:星球杯。打開(kāi)桶蓋,幾張陳舊的卡片落了出來(lái),撿起卡片,卻又有一張紙掉了出來(lái),上面寫(xiě)著一行歪歪斜斜的小字:數(shù)百年后的人那,這是先人,賜給你們的.古董。

  十分不幸,五年前的回憶,毫不停留的出現(xiàn)在腦海里,那個(gè)被掩蓋的沙坑,仿佛再次出現(xiàn)在了眼前。五個(gè)人站在一米深,半徑一米的沙坑里,帶著塑料手套,一下一下的在這片沙地里挖著坑,“看我們能不能把地球挖穿”“那時(shí)候,就成名人了”“先別說(shuō)這個(gè),挖要緊”……

  這回憶有些陌生,可我仍繼續(xù)回想著……

  “啊!你干什么。 薄熬褪,我們好不容易挖的”“一群小孩,別亂說(shuō)話,這兒又不是你們的地方,快走!”那五個(gè)小孩站在一旁,眼睜睜地看著沙坑被一寸一寸的埋沒(méi)……

  我有些氣憤了,可仍然回憶著……

  月光渺茫,那五個(gè)小孩子提著一個(gè)塑料桶,來(lái)到了這里,再挖開(kāi)一個(gè)坑,莊重地把桶放入,像是在進(jìn)行一個(gè)儀式……

  我終于回想了起來(lái),撫摸了一下那個(gè)“可愛(ài)”的小桶,將它再次埋入了沙坑里,像五年前一樣。

  月亮,不知何時(shí),悄然升起。

曬出我的回憶作文2

  畢業(yè)就是一窗玻璃,我們要撞破它,然后踩著鋒利的碎片走過(guò)去,血肉模糊之后開(kāi)始一種完全不同的人生。

  這是我最喜歡的名言。

  那天,我不經(jīng)意讀到這句名言,我的思緒起伏,有種不可名狀的感覺(jué)。現(xiàn)今雖是初二,距離畢業(yè)尚“遙遠(yuǎn)”,但卻是一個(gè)重要的關(guān)隘呀!是啊,初二是花季,里面包含著酸、甜、苦、辣。我們不能一笑而過(guò),而必須要一一體味。

  回味初二,有笑也有淚。這愛(ài)恨交織的初二,真不知道如何面對(duì)你。

  面對(duì)洪水洶涌而至的作業(yè),“愛(ài)你”是怎么也說(shuō)不出口的。剛和死氣沉沉英語(yǔ)打完交道,腦袋就來(lái)個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,對(duì)準(zhǔn)了物理。剛才還在分析物態(tài)變化,現(xiàn)在又要回顧中國(guó)近代的一部屈辱史。即使對(duì)中國(guó)翻天覆地的變化抱有再多的感嘆和好奇,也終抵不過(guò)一沓沓試卷的重壓而想早早地睡覺(jué)。而為了馬虎應(yīng)對(duì)老師下達(dá)的艱難的任務(wù),只能繼續(xù)強(qiáng)打精神,苦拼硬搏。尤其考試頻繁,面對(duì)越來(lái)越厚的'試卷,越來(lái)越少的分?jǐn)?shù),我欲哭無(wú)淚,那可是我的命根。〉降资菫榱藢W(xué)習(xí)而考試,還是為了考試而學(xué)習(xí)?我迷茫了。這個(gè)“愛(ài)”字,是怎么也說(shuō)不出口了。

  雖說(shuō)是因?yàn)槟,我才郁郁寡歡,身心疲憊。可是“恨你”的話,卻怎么也道不出來(lái)。

  你是我人生中的花樣年華和黃金歲月,是我成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段。你見(jiàn)證了我的青春風(fēng)采,讓我感受到友誼的力量,體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè),感悟到人生的啟示……你是我的未來(lái),我的明天。為了明天,我必須把握你;為了未來(lái),我必須為你而拼搏進(jìn)取。此時(shí),這個(gè)“恨”字真不知如何道出。

  初二,面對(duì)著你,我不知該笑中藏淚,還是淚中帶笑……

曬出我的回憶作文3

  人無(wú)論在何時(shí),都在不停地變化。

  當(dāng)我一步步跨入考場(chǎng)時(shí),一張張陌生的面容便都在瞬間向我投來(lái)好奇的目光,好像是等候著監(jiān)考老師的到來(lái)。我默默地走到了自己的座位,隨即又環(huán)顧四周,卻發(fā)現(xiàn)在太多陌生的面孔中竟然還有一人是我的舊相識(shí),他是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)。堆積于腦海中的記憶無(wú)比肯定地告訴我,我認(rèn)識(shí)他,并且他的名字應(yīng)該叫尚泉旭。

  他是小學(xué)時(shí)與我關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)。我們二人總會(huì)在校園中追逐打鬧到?jīng)]有力氣為止,然后隨便四仰八叉地躺在草地上。他的成績(jī)是不錯(cuò)的,有一次我苦思冥想了一下午的數(shù)學(xué)題一點(diǎn)思緒都沒(méi)有,但當(dāng)他看過(guò)以后卻“一語(yǔ)破解”。當(dāng)時(shí)的我非常震驚,因?yàn)樵疽詾樗麘?yīng)該也不會(huì)的,但卻沒(méi)想到他竟輕松地一語(yǔ)道破,就這樣他名正言順的成為了我眼中的數(shù)學(xué)學(xué)霸……

  “請(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷!蓖蝗缙鋪(lái)的廣播聲將我從思緒中拉回。低頭卻發(fā)現(xiàn)卷紙已然放在我的`面前,本想與他閑聊一會(huì),但現(xiàn)在看來(lái)是肯定沒(méi)機(jī)會(huì)了。當(dāng)這場(chǎng)考試結(jié)束后,我們幾乎同時(shí)找到了對(duì)方。但兩人久久都沒(méi)有說(shuō)話!澳惚环值搅藥装啵俊弊罱K還是他先打破了沉默!拔灏啵隳?!蔽衣f(shuō)道。可他卻并沒(méi)有回應(yīng)而是問(wèn)起了學(xué)習(xí)成績(jī),我還是那樣反問(wèn)他。“我學(xué)習(xí)不行!弊罱K他回應(yīng)道,之后兩人又陷入了長(zhǎng)久的沉默。他變了,不知為何我的心頭涌上了一絲悲涼。

  當(dāng)我們從小學(xué)分開(kāi)時(shí)就已然不同了。兩個(gè)人所走的道路也不再一樣,更不可能如同以前一樣一起瘋玩了。有可能這就是“人隨時(shí)都在變化”這句話的道理吧!

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