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曬出我的回憶作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的曬出我的回憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
曬出我的回憶作文1
借著夕陽(yáng)的余暉，我拐入那條熟悉的小巷，卻發(fā)現(xiàn)墻壁上血淋淋的巴掌印依舊還在；地上的電線依舊還在；就連那個(gè)破舊的燕子窩，也依舊還在。
繼續(xù)向里走去，那破舊的水龍頭，依舊還在；那個(gè)倒置的水缸，依舊還在；就連丟棄的垃圾，也依舊還在。
盡頭本是一片黃黃的沙地，可不知何時(shí)，上面卻多了些綠油油的菠菜，那個(gè)偌大的沙坑，也消失不見(jiàn)。
伸手挖幾下沙子，卻挖出了一個(gè)塑料桶，上面是斑駁的花紋，一個(gè)個(gè)小球和一個(gè)個(gè)畫(huà)像，還有三個(gè)大字：星球杯。打開(kāi)桶蓋，幾張陳舊的卡片落了出來(lái)，撿起卡片，卻又有一張紙掉了出來(lái)，上面寫(xiě)著一行歪歪斜斜的小字：數(shù)百年后的人那，這是先人，賜給你們的.古董。
十分不幸，五年前的回憶，毫不停留的出現(xiàn)在腦海里，那個(gè)被掩蓋的沙坑，仿佛再次出現(xiàn)在了眼前。五個(gè)人站在一米深，半徑一米的沙坑里，帶著塑料手套，一下一下的在這片沙地里挖著坑，“看我們能不能把地球挖穿”“那時(shí)候，就成名人了”“先別說(shuō)這個(gè)，挖要緊”……
這回憶有些陌生，可我仍繼續(xù)回想著……
“啊！你干什么�。 薄熬褪�，我們好不容易挖的”“一群小孩，別亂說(shuō)話，這兒又不是你們的地方，快走！”那五個(gè)小孩站在一旁，眼睜睜地看著沙坑被一寸一寸的埋沒(méi)……
我有些氣憤了，可仍然回憶著……
月光渺茫，那五個(gè)小孩子提著一個(gè)塑料桶，來(lái)到了這里，再挖開(kāi)一個(gè)坑，莊重地把桶放入，像是在進(jìn)行一個(gè)儀式……
我終于回想了起來(lái)，撫摸了一下那個(gè)“可愛(ài)”的小桶，將它再次埋入了沙坑里，像五年前一樣。
月亮，不知何時(shí)，悄然升起。
曬出我的回憶作文2
畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞破它，然后踩著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊之后開(kāi)始一種完全不同的人生。
這是我最喜歡的名言。
那天，我不經(jīng)意讀到這句名言，我的思緒起伏，有種不可名狀的感覺(jué)。現(xiàn)今雖是初二，距離畢業(yè)尚“遙遠(yuǎn)”，但卻是一個(gè)重要的關(guān)隘呀！是啊，初二是花季，里面包含著酸、甜、苦、辣。我們不能一笑而過(guò)，而必須要一一體味。
回味初二，有笑也有淚。這愛(ài)恨交織的初二，真不知道如何面對(duì)你。
面對(duì)洪水洶涌而至的作業(yè)，“愛(ài)你”是怎么也說(shuō)不出口的。剛和死氣沉沉英語(yǔ)打完交道，腦袋就來(lái)個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，對(duì)準(zhǔn)了物理。剛才還在分析物態(tài)變化，現(xiàn)在又要回顧中國(guó)近代的一部屈辱史。即使對(duì)中國(guó)翻天覆地的變化抱有再多的感嘆和好奇，也終抵不過(guò)一沓沓試卷的重壓而想早早地睡覺(jué)。而為了馬虎應(yīng)對(duì)老師下達(dá)的艱難的任務(wù)，只能繼續(xù)強(qiáng)打精神，苦拼硬搏。尤其考試頻繁，面對(duì)越來(lái)越厚的'試卷，越來(lái)越少的分?jǐn)?shù)，我欲哭無(wú)淚，那可是我的命根�。〉降资菫榱藢W(xué)習(xí)而考試，還是為了考試而學(xué)習(xí)？我迷茫了。這個(gè)“愛(ài)”字，是怎么也說(shuō)不出口了。
雖說(shuō)是因?yàn)槟�，我才郁郁寡歡，身心疲憊。可是“恨你”的話，卻怎么也道不出來(lái)。
你是我人生中的花樣年華和黃金歲月，是我成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段。你見(jiàn)證了我的青春風(fēng)采，讓我感受到友誼的力量，體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，感悟到人生的啟示……你是我的未來(lái)，我的明天。為了明天，我必須把握你；為了未來(lái)，我必須為你而拼搏進(jìn)取。此時(shí)，這個(gè)“恨”字真不知如何道出。
初二，面對(duì)著你，我不知該笑中藏淚，還是淚中帶笑……
曬出我的回憶作文3
人無(wú)論在何時(shí)，都在不停地變化。
當(dāng)我一步步跨入考場(chǎng)時(shí)，一張張陌生的面容便都在瞬間向我投來(lái)好奇的目光，好像是等候著監(jiān)考老師的到來(lái)。我默默地走到了自己的座位，隨即又環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)在太多陌生的面孔中竟然還有一人是我的舊相識(shí)，他是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)。堆積于腦海中的記憶無(wú)比肯定地告訴我，我認(rèn)識(shí)他，并且他的名字應(yīng)該叫尚泉旭。
他是小學(xué)時(shí)與我關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)。我們二人總會(huì)在校園中追逐打鬧到?jīng)]有力氣為止，然后隨便四仰八叉地躺在草地上。他的成績(jī)是不錯(cuò)的，有一次我苦思冥想了一下午的數(shù)學(xué)題一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，但當(dāng)他看過(guò)以后卻“一語(yǔ)破解”。當(dāng)時(shí)的我非常震驚，因?yàn)樵疽詾樗麘?yīng)該也不會(huì)的，但卻沒(méi)想到他竟輕松地一語(yǔ)道破，就這樣他名正言順的成為了我眼中的數(shù)學(xué)學(xué)霸……
“請(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷�！蓖蝗缙鋪�(lái)的廣播聲將我從思緒中拉回。低頭卻發(fā)現(xiàn)卷紙已然放在我的`面前，本想與他閑聊一會(huì)，但現(xiàn)在看來(lái)是肯定沒(méi)機(jī)會(huì)了。當(dāng)這場(chǎng)考試結(jié)束后，我們幾乎同時(shí)找到了對(duì)方。但兩人久久都沒(méi)有說(shuō)話�！澳惚环值搅藥装啵俊弊罱K還是他先打破了沉默�！拔灏啵隳�？�！蔽衣f(shuō)道。可他卻并沒(méi)有回應(yīng)而是問(wèn)起了學(xué)習(xí)成績(jī)，我還是那樣反問(wèn)他。“我學(xué)習(xí)不行�！弊罱K他回應(yīng)道，之后兩人又陷入了長(zhǎng)久的沉默。他變了，不知為何我的心頭涌上了一絲悲涼。
當(dāng)我們從小學(xué)分開(kāi)時(shí)就已然不同了。兩個(gè)人所走的道路也不再一樣，更不可能如同以前一樣一起瘋玩了。有可能這就是“人隨時(shí)都在變化”這句話的道理吧！
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