第一課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的第一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一課作文1
按照學(xué)校的安排，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)，目前我還不知道會(huì)擔(dān)任四個(gè)班中的哪一個(gè)班的課。我思考最多的是當(dāng)我接手一個(gè)新班時(shí)，我的第一節(jié)課該如何讓學(xué)生接納我，如何讓學(xué)生喜歡我的數(shù)學(xué)課。想來(lái)想去還是用數(shù)學(xué)閱讀來(lái)讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，喜歡上我這個(gè)數(shù)學(xué)老師。
我準(zhǔn)備用“你知道什么是數(shù)學(xué)閱讀嗎？”來(lái)開(kāi)始我的第一課。
一、教師引入：
隨著“社會(huì)的數(shù)學(xué)化”，數(shù)學(xué)閱讀已經(jīng)作為人所必備能力，如對(duì)成本、利潤(rùn)、產(chǎn)出、貸款、效益、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、股市走勢(shì)等經(jīng)濟(jì)情況的.理解都需要數(shù)學(xué)閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，形成終身學(xué)習(xí)理念意義重大。
首先，談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)閱讀與語(yǔ)文閱讀的不同
由于數(shù)學(xué)語(yǔ)言的符號(hào)化、邏輯化及嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性等特點(diǎn)，數(shù)學(xué)閱讀又有不同于一般閱讀。包含語(yǔ)言符號(hào)（文字、數(shù)學(xué)符號(hào)、術(shù)語(yǔ)、公式、圖表等）的感知和認(rèn)讀、新概念的同化和順應(yīng)、閱讀材料的理解和記憶等各種心理活動(dòng)因素。它也是一個(gè)不斷假設(shè)、證明、想象、推理的積極能動(dòng)的認(rèn)知過(guò)程。
二、學(xué)生分組討論自己對(duì)數(shù)學(xué)閱讀的理解，了解學(xué)生的小組活動(dòng)情況。
三、學(xué)生交流自己的數(shù)學(xué)閱讀理解
四、共同學(xué)習(xí)一篇文章《數(shù)學(xué)閱讀的分類(lèi)》
根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同，可以大致分為兩類(lèi)：
�。ㄒ唬⒆x課本教材
�。ǘ⒆x課外書(shū)刊
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的課本教材的閱讀
�。ㄒ唬⒄n前閱讀
�。ǘ�、課內(nèi)閱讀
根據(jù)課本教材的不同閱讀方式，可以把課內(nèi)閱讀分為這樣幾類(lèi)：1、以“疑”導(dǎo)讀
2、以“動(dòng)”帶讀
3、以“議”促讀
4、以“比”引讀
（三）、課后閱讀
課后閱讀，就是課后復(fù)習(xí)課本，鞏固認(rèn)知要求，課后整理歸納。學(xué)生對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)形成后，尚未達(dá)到掌握的程度，課后整理歸納每學(xué)完的一個(gè)小節(jié)或一個(gè)單元，把主要知識(shí)分門(mén)、分類(lèi)加以歸納、整理，使之系統(tǒng)化、概括化，以形成學(xué)習(xí)能力。
五、制定自己的數(shù)學(xué)計(jì)劃。歡迎大家加入“數(shù)學(xué)王國(guó)”博客圈。
數(shù)學(xué)閱讀可以豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，達(dá)到深入理解知識(shí)的目的。通過(guò)拓展性閱讀可以拓寬視野，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求，充分挖掘潛能，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
這是我第一節(jié)數(shù)學(xué)課的暢想，希望我的第一節(jié)課可以給孩子播下數(shù)學(xué)閱讀的種子，也希望我的數(shù)學(xué)課不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)習(xí)方法。
第一課作文2
暑假看什么書(shū)呢？請(qǐng)看看推薦得書(shū)籍。上帝沒(méi)有賜予人們翅膀，但賜予了人們會(huì)飛得心和能夠夢(mèng)想得大腦，使人們有了一雙“隱形得翅膀”。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才從小就堅(jiān)持不懈去追求，才有了今天許許多多得名人，才有了那些實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想得人。有夢(mèng)想得人是偉大得人，有夢(mèng)想得人必成大器。一個(gè)人想要成功，那么夢(mèng)想是她成功得第一步。2015年得9月1日那天，八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下迎來(lái)了孩子們得第一課，今年《開(kāi)學(xué)得第一課》得主題是“我得夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”！
好響亮得口好呵！讓人聽(tīng)了不禁心潮澎湃，為之一振。今年得開(kāi)學(xué)第一課上，給我印象最深得人有2個(gè)我們一起去看看他們得故事吧：從小就雙臂截肢得13歲得男孩楊孟衡，他沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w得殘疾而放棄追求，從小就立志要像奧運(yùn)冠軍那樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。為了夢(mèng)想他刻苦練習(xí)游泳，比常人付出更多無(wú)法想象得艱辛。雖然，在艱辛得旅途中他也曾經(jīng)第一次無(wú)法進(jìn)入殘奧會(huì)，他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己得夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)、痛哭過(guò)，但他心中得信念使他戰(zhàn)勝了生命中得一次次挫折，使他堅(jiān)持了下去，最終考上了中山大學(xué)。
他得故事告訴我們告訴我們：人可以有兩個(gè)夢(mèng)想，但一生中實(shí)現(xiàn)一個(gè)就夠了，如果你想實(shí)現(xiàn)更多得夢(mèng)想那將會(huì)一事無(wú)成！中國(guó)得試飛英雄——李中華叔叔在一次試飛過(guò)程中，飛機(jī)不幸發(fā)生意外，飛機(jī)機(jī)身出現(xiàn)了裂縫，燃油也開(kāi)始泄漏，如不及時(shí)跳傘就可能會(huì)發(fā)生機(jī)毀人亡得慘劇。李中華叔叔為了保護(hù)寶貴得科學(xué)數(shù)據(jù)和國(guó)家財(cái)產(chǎn)，不顧自己得生命危險(xiǎn)，沉著冷靜地駕駛著飛機(jī)，經(jīng)過(guò)一系列常人難以想象得復(fù)雜操作，終于將失控得飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在機(jī)場(chǎng)跑道上。
在當(dāng)時(shí)得情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒(méi)有那樣做，正是因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“人生有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己得努力�！绷�?jiǎn)⒊谏倌曛袊?guó)說(shuō)中說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽覀兂休d著祖國(guó)得未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想得實(shí)現(xiàn)而奮斗！要想美夢(mèng)成真，就必須堅(jiān)持不懈地去努力，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，直到實(shí)現(xiàn)自己得夢(mèng)想。少年兒童們，讓我們懷揣著自己得夢(mèng)想，帶著永不放棄得精神去閃耀我們中國(guó)得未來(lái)吧！
第一課作文3
記得5歲那年，我看到其他與我同齡的小伙伴們都學(xué)會(huì)了滑旱冰，看著別人腳上穿的嶄新的旱冰鞋，我心里非常羨慕，可是又不敢跟爸爸媽媽說(shuō)�？赡苁前职謰寢尶次液苁橇w慕的眼神，知道了我的小心思。一天，我幼兒園放學(xué)回到家，一雙新新的旱冰鞋已經(jīng)擺在了我的面前。我高興地跳了起來(lái)。
可是，光有旱冰鞋，不會(huì)滑旱冰，又有什么用呢?叫以，我剛剛到家，就急著讓媽媽帶我去練滑旱冰了。
真正穿上了旱冰鞋之后，我才發(fā)現(xiàn)滑旱冰并沒(méi)有我想象的.那么簡(jiǎn)單。我剛站起來(lái)就摔倒了，把膝蓋蹭破了一塊皮�；藥滋欤胰硪呀�(jīng)"體無(wú)完膚"了。因此，旱冰鞋也被我扔到了一邊。媽媽觀察了我?guī)滋�，看我沒(méi)再主動(dòng)練滑旱冰。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):"孩子，你勇敢點(diǎn)，做什么事都是萬(wàn)事開(kāi)頭難，一定要把練滑旱冰堅(jiān)持下去!"我聽(tīng)了媽媽的話，又穿上了旱冰鞋。在一次又一次的摔倒下，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
是媽媽的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我堅(jiān)持。
第一課作文4
開(kāi)學(xué)第一課，被這段話刷屏了，共勉微笑。
在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢(qián)，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢(qián)不夠他敗家一年！在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒(méi)掙到的錢(qián)孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲，孩子的'教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢(qián)做什么？孩子不成器了，你又留錢(qián)做什么！
致父母：我們共勉。
致寶貝： 對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因?yàn)椋挥胸?fù)責(zé)的老師才會(huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn)，去苦口婆心或大動(dòng)干戈地管教你。他期待你成才變好，才如此出力不討好。這是傳道授業(yè)的悖論，也是為人師者的深情。
致家長(zhǎng)： 只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生！不指望每個(gè)學(xué)生都懂這個(gè)道理，因?yàn)樗麄儺吘惯�只是個(gè)孩子～但是希望每個(gè)家長(zhǎng)都懂這個(gè)道理，因?yàn)槟銈儺吘共皇呛⒆恿耍∵�要告訴孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到負(fù)責(zé)、公正、認(rèn)真的老師是多么值得慶幸的事情�。�
致老師：當(dāng)老師的你，生命中會(huì)遇到很多個(gè)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生對(duì)你而言，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你卻是他生命中遇到的有限的老師。你將是開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人，若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)；若教，請(qǐng)全力以赴。
第一課作文5
充實(shí)又快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)嶄新的秋天，一個(gè)嶄新的開(kāi)始。分班結(jié)果已經(jīng)塵埃落定，新的班主任走進(jìn)了教室大門(mén)。那一刻，還有些許躁動(dòng)的心突然凈了下來(lái)。我意識(shí)到，高二，真的來(lái)了。
金老師給我們提了八個(gè)關(guān)鍵字：眾生平等，立德樹(shù)人。在這八個(gè)關(guān)鍵字下，衍生出了五個(gè)詞語(yǔ)：善良、正直、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任。在這其中，老師也給出了很多實(shí)例來(lái)進(jìn)行更深一步的講解。我印象最深的`一句話就是“讓人們因我的存在而感到幸�！�。
金老師給的這五個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)很精準(zhǔn)。這些正是目前階段我對(duì)這句話的所有理解。一個(gè)善良的人，不會(huì)因?yàn)樽约旱男袨榻o別人添麻煩，他會(huì)用更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到自己所能達(dá)到的最高高度。
“人生是一場(chǎng)修行。今日的因，必有昨日的果�！比松菆�(chǎng)修行，短的是旅行，長(zhǎng)的是人生。今天坐在五班，是因?yàn)楦咭坏淖约号^(guò)。接下來(lái)的兩年，我將會(huì)努力提高自己，真正做到讓他人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋�，盡力將這兩年的果做到不留遺憾，取得滿意的果。希望兩年后的今天，也能坐到自己心儀大學(xué)的教室里。
開(kāi)學(xué)第一課，教的并不是單純的知識(shí)，而是做人。學(xué)習(xí)先學(xué)做人，只有將人做好了，才會(huì)做好學(xué)問(wèn)。
第一課作文6
激情燃燒的九月，校園生機(jī)盎然。9月9日下午，伴著洪亮的口號(hào)，邁著整齊的步伐，高一小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生迎來(lái)了人生的第一次軍訓(xùn)，也拉開(kāi)了學(xué)校20xx年“好男孩日”活動(dòng)的序幕。
軍人總給人一股積極向上的正能量。而軍訓(xùn)對(duì)于我們四年級(jí)的小學(xué)生而言充滿了神秘和向往�；顒�(dòng)一開(kāi)始，教官們先向全體師生示范了基本隊(duì)形隊(duì)列、正步走等，整齊劃一、剛勁有力的動(dòng)作，讓同學(xué)們看了不由得發(fā)出一聲聲驚嘆。
接著，同學(xué)們?cè)诮坦賯兊膸ьI(lǐng)下認(rèn)真訓(xùn)練，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)偷懶，個(gè)個(gè)都儼然是一個(gè)個(gè)英姿颯爽的小軍人�！跋蛴铱待R、稍息、立正、跨立！”一個(gè)個(gè)軍事任務(wù)，同學(xué)們用心地去完成，訓(xùn)練起來(lái)精神抖擻，像模像樣。站軍姿，教官要求我們背要挺直，眼睛注視前方，雙手緊貼褲縫，不一會(huì)兒，汗水就順著我們的`發(fā)梢、臉頰淌下，雖然在家里我們沒(méi)有受過(guò)這樣的苦，但這一切卻讓我們切實(shí)得感受軍訓(xùn)，體會(huì)到了戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)。
軍訓(xùn)——開(kāi)啟入學(xué)第一課，一次軍訓(xùn)，終身受益。
第一課作文7
人人都有一個(gè)幸福美滿的家，家里有爸爸媽媽和自己。家，就像一個(gè)避風(fēng)港，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，卻有著蜜一樣的溫馨和幸福。幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問(wèn)候;是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng);是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫。隨著“嗒”的關(guān)燈聲，一天就過(guò)完了。我的家就像一本《莎士比亞喜劇集》一樣，時(shí)時(shí)刻刻的歡聲笑語(yǔ)，使我們?nèi)谄錁?lè)融融。
想到有一次，是吃飯的時(shí)候：晚飯爸爸夾了一塊牛肉，緩慢又關(guān)心的說(shuō)：“玉玉，你多吃點(diǎn)，你都瘦了�！蔽覠釡I盈眶的說(shuō)：“哦�！蹦鞘前职值谝淮谓o我?jiàn)A菜。還有一次，爸爸知道我在媽媽面前說(shuō)了一聲我想要一盒水彩筆和一盒橡皮泥，爸爸在第二天我放學(xué)的時(shí)候把那些東西都在爸爸的車(chē)上了。
有一次在北京的時(shí)候，晚上繁星點(diǎn)綴著這座千年古都，車(chē)水馬龍的街道，美麗繁華的商場(chǎng)，真讓人神往！但是深秋北京夜晚的寒風(fēng)，似乎可以透過(guò)皮膚上細(xì)小的毛孔，鉆入到身體的每一個(gè)角落。這樣的季節(jié)、這樣的狀態(tài)、這樣的我，似乎又缺少了些正能量。一個(gè)人靜靜的等待著冬天的到來(lái)。
那天晚上我們一家要去水立方，那天晚上非常冷，我就穿了一條打底褲，沒(méi)穿保暖內(nèi)褲，爸爸把自己的保暖內(nèi)褲脫下來(lái)給我穿，爸爸腿上有風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，一遇風(fēng)就疼，可是爸爸忍住了疼痛，我感動(dòng)的說(shuō)：“我不穿！爸爸你不穿腿會(huì)疼的。”
爸爸恬不為意的說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽抑缓脽o(wú)奈的穿上了。我們晚上回來(lái)爸爸就一直捂著腿，我去摸了摸爸爸的膝蓋，簡(jiǎn)直跟冰塊一樣涼，我當(dāng)時(shí)淚珠很快就流下來(lái)了。我很快的.拿了毛巾給爸爸浮了浮，爸爸慈祥的笑容讓我也開(kāi)心起來(lái)。
千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不出對(duì)父母的感恩，家庭給我的一課是感恩，陽(yáng)光心態(tài)是懷一顆感恩的心，知足常樂(lè)。這并非不去追求更高的目標(biāo)，但人的能力和機(jī)遇不同，不可能都心想事成。況且不如意事十之八九，凡事積極的努力，樂(lè)觀的接受。要懂得珍惜，用真情對(duì)待；要學(xué)會(huì)感恩，用真心感悟。不問(wèn)過(guò)去如何，珍惜現(xiàn)有的，留一條坦蕩的人生之路給自己，最終我們都會(huì)明白：人生苦短，不光要善待別人，更要善待自己。
第一課作文8
“啦，啦，啦�！卑殡S著歌聲，“開(kāi)學(xué)第一課”上課了！
第一節(jié)課：有夢(mèng)就是動(dòng)力。
夢(mèng)想就是動(dòng)力，有動(dòng)力，夢(mèng)想就可以“發(fā)動(dòng)”。夢(mèng)想是一種不懈的動(dòng)力，讓你不斷的燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)夢(mèng)想生生不息的渴望，這種力量會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷向前！
第二節(jié)課：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕。追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水。不要拋棄夢(mèng)想！不要放棄夢(mèng)想！
第三節(jié)課：有夢(mèng)就會(huì)出彩。
有夢(mèng)就會(huì)出彩，無(wú)論是追求夢(mèng)想的.過(guò)程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩。在追夢(mèng)的道路上，每一段旅程都藏著風(fēng)景！
在《開(kāi)學(xué)第一課》請(qǐng)來(lái)的老師中，讓我印象最深的是廖智老師。她是一名舞蹈老師。可是在2008年5月12日蘆山大地震時(shí)，她被壓在廢墟下26個(gè)小時(shí)才被救出來(lái)。她失去了雙腿和她的女兒......
有一次，她從夢(mèng)中醒來(lái)，想上廁所，才知道家里沒(méi)有人。她只能爬著去找假肢，她穿上假肢后邁出第一步后就跌倒了，頭撞在了坐便沿上，頭發(fā)栽在了馬桶里，她看見(jiàn)鏡子里的自己如此狼狽不堪，在廢墟下掙扎了26個(gè)小時(shí)就是為了如此狼狽地活著？不，不是！她努力練習(xí)著跳舞的動(dòng)作，跳、踢、旋轉(zhuǎn)。她努力練習(xí)了十幾天終于能走路了！
為了夢(mèng)想要付出許多，包括血的價(jià)值，但我們決不能放棄！加油！
第一課作文9
暮色四合，夕陽(yáng)在地平線被撕裂，昏黃的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地積沉下來(lái)，匯成一條暗黑色的河，將秋夜緊緊包裹。攢動(dòng)的光影在黑暗中潛逃。在秋的凝重里，我們開(kāi)始了開(kāi)學(xué)第一課的旅程。今年的開(kāi)學(xué)第一課，講述的主題是美，就在我們身邊。
美，或許是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云;美，或許是依靠在山岡上的幾點(diǎn)殘雪;美，或許是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴;美，或許是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。或許夜空中的美，存在于閃爍的繁星;或許溪流中的美，存在于飄落的花瓣;或許歌曲中的美，存在于舒緩的旋律……
莊子說(shuō)：“天地有大美而不言�！碑�(dāng)人們的感知中傳遞出“美”這個(gè)信號(hào)時(shí)，其內(nèi)容絕不僅僅是一個(gè)“美”可以表述擴(kuò)張的。但是，這個(gè)字似乎可以定格天地間所有不斷變化和休戚的事物，使之成為一種情感，一個(gè)姿態(tài)并且永遠(yuǎn)留存在腦海中。沒(méi)有人煙，美依舊存活，但是和磐石一樣頑固不化。王陽(yáng)明說(shuō)過(guò)，“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！比藗冏龅降木褪桥c美對(duì)話，帶它到世間環(huán)游一番，讓它擁有可以被人牽著的手和被親吻的臉頰。我印象深刻的是姚明所講述的自然之美。
是啊!大自然是多么的美好，想起清晨的霧靄在空氣中彌漫，仿佛初起的晨風(fēng)輕打著朦朧的睡臉。沉睡了一晚的木棉吹散在田埂，輕柔的花絮與柳葉纏綿。海洋寬廣的終點(diǎn)勾勒出日出的紋線，粼粼的波紋倒映出溫暖的橫線。寓意深遠(yuǎn)的'鐘聲響起，消散在多雨江南的絲竹之間，寧謐的小巷嵌著斑駁的青石，瓦檐上的露珠緩緩的滴落。長(zhǎng)明的燈照淡了夜，林中婆娑的樹(shù)木貪婪的呼吸，細(xì)微的聲響?yīng)q如知更鳥(niǎo)的春之歌，喚醒了那些負(fù)載著精靈眼淚的花朵。這一切的景象是多么的和諧。
讓我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一起去探索美，發(fā)現(xiàn)美。
焦劉洋與葉詩(shī)文闡述他們訓(xùn)練的故事讓我明白了要達(dá)到美麗的高峰需要付出多大的努力。
觀看到關(guān)于鄧麗老師的影片，眼淚不禁滴落，那師生間淳樸的有意，才是美最真實(shí)，最美好的體現(xiàn)。
當(dāng)羽的輕柔擦過(guò)眼角，當(dāng)翼的剪影畫(huà)上額頭，當(dāng)夢(mèng)的水滴融入眼淚，翅的雪白空生了華發(fā)，那些美好的食物，將被我永存心中。
第一課作文10
今天是九月一號(hào)，我看了《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》，受益匪淺！
其中，楊孟衡和劉偉最讓我刻骨銘心。他倆都是因?yàn)槟晟贂r(shí)遭受電擊而失去雙臂，成為了殘疾人。生活從此變得比平常人艱辛百倍�？墒牵瑮蠲虾鈪s偏偏熱愛(ài)體育，夢(mèng)想馳騁泳壇，參加殘奧會(huì)，并拿冠軍。在他13歲那年，機(jī)會(huì)來(lái)了。國(guó)家隊(duì)在云南選拔種子選手去參加殘奧會(huì)，這正是他夢(mèng)寐以求的。但最終他只獲得全國(guó)第九的成績(jī)，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣了�，F(xiàn)實(shí)無(wú)情地?fù)羲榱怂嗄甑膲?mèng)想。在痛苦中他反思了一段時(shí)間，又放飛了一個(gè)新的夢(mèng)想——當(dāng)一名同聲翻譯。于是，他重新?lián)旎厮恼n本，開(kāi)始追逐他新的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，今年他以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。
劉偉，18歲開(kāi)始追逐他的夢(mèng)想——彈“一腳”好鋼琴。想一想，他用腳趾彈奏手指鋼琴，和平常人比，得付出多少努力與汗水，多少堅(jiān)持�。�
他倆本來(lái)因?yàn)闅埣捕龅纳�，因�(yàn)橛辛藟?mèng)想，因?yàn)樽分饓?mèng)想，而變得絢麗多彩！他們的'事跡深深地打動(dòng)了我，震撼了我，也啟迪了我：每一粒花種，只要追逐夢(mèng)想，就能盛開(kāi)一個(gè)春天；每一株樹(shù)苗，只要追逐夢(mèng)想，就能長(zhǎng)成一片森林！
九月一號(hào)，新學(xué)年開(kāi)始了！同學(xué)們，讓我們打開(kāi)夢(mèng)想之窗，放飛希望之鴿，踏上追逐夢(mèng)想的旅程吧！因?yàn)槟晟俚奈覀�，是祖�?guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！
第一課作文11
9月1日的晚上，我和父母看了中央電視的一個(gè)節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。
這個(gè)節(jié)目的主題是“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”。節(jié)目請(qǐng)來(lái)了李連杰、完瑪草……等許多人物，他們有不同的夢(mèng)想，比如：李連杰向世界傳播中國(guó)武術(shù)的精神，還致力參加公益事情。完瑪草決心想當(dāng)一名有愛(ài)心的舞蹈老師。這些人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得去敬佩。
我的夢(mèng)想是一名作家，我很喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，書(shū)就像是我的‘長(zhǎng)生果’，直到現(xiàn)在，我依然很敬佩那些作家，也很敬佩他們的文筆，我很想像他們一樣，可以寫(xiě)書(shū)。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“雖然你有夢(mèng)想，但是你必須要付出辛勤和汗水，在別人玩時(shí)，你就要讀書(shū)，作家不是說(shuō)想做就做的，你如果想做作家，就必須堅(jiān)定目標(biāo)，再加上恒心�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我深受啟發(fā)。
節(jié)目里有一個(gè)人最令我感動(dòng)的人名字—?jiǎng)ィチ穗p臂，但他不放棄他對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，他用腳彈出了令人感動(dòng)、震撼的`樂(lè)曲。還有也是失去雙臂的楊孟衡，他雖然失去雙臂，但他仍堅(jiān)持不放棄自己對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)和樂(lè)趣。我還從節(jié)目中認(rèn)識(shí)了一位試飛英雄－李中華。他教會(huì)我們：希望是每個(gè)人前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》我懂得了許多的感悟。我長(zhǎng)大以后，一定要像袁隆平爺爺一樣，為國(guó)爭(zhēng)光。也像馬云叔叔一樣，努力拼搏取得偉大的成就。
夢(mèng)想是需要一個(gè)一個(gè)的腳步去實(shí)現(xiàn)的，我要為我所堅(jiān)定的夢(mèng)想而努力。
第一課作文12
“幸福在那里?”有很多的人都會(huì)這樣問(wèn)�？赡苡械娜诉�不知道自己的幸福在那里?，就早早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了那人的幸福在那里。常常會(huì)說(shuō)別人比我幸福。以前我還不知道自己幸福在那里。但是，今天早上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》2011。是他給了我一個(gè)滿意的回答。
第一課：我知道了一個(gè)叫劉浩的10歲男孩。他的眼睛有一點(diǎn)看不見(jiàn)，但是他卻是一個(gè)國(guó)際鋼琴大賽的第三名。他彈鋼琴?gòu)椀煤芎�。但是在以前，他和他媽媽一個(gè)來(lái)到北京找老師，但是四十多位鋼琴老師都不收。四十多位老師都不收，還沒(méi)有放棄找老師的念頭。還是一直不肯放棄地去找老師。在短片播放完了以后，劉浩還說(shuō)了一句話：“要相信自己，我們一起努力吧，幸福就在身邊，前途是光明的。“這就話，讓我銘刻在心。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里面，它教會(huì)我很多關(guān)于做人的道理，我也更加深刻地了解到了幸福在那里。其實(shí)說(shuō)老實(shí)話，每一個(gè)人的幸福都在自己的手里。就在看你會(huì)不會(huì)用，并且還會(huì)不會(huì)珍惜。
幸福在那里，是一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法解答的一個(gè)問(wèn)題，有的人說(shuō)：幸福在汗水里面。有的人說(shuō)：幸福在錢(qián)包里面。還有的人說(shuō)：幸福在買(mǎi)東西里面……。我說(shuō)：幸福在自己的手掌心里面，想逃也逃不掉。
我也有很多的又快樂(lè)又幸福的美好的時(shí)光，我的'幸福就是和爸爸媽媽一起生活，一起快快樂(lè)樂(lè)地玩。也快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)我們每一天的美好生活。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》2011，我覺(jué)得，幸福就在我們的身邊，很容易就可以找到。就要看你細(xì)不細(xì)心。有的時(shí)候，一堅(jiān)強(qiáng)，把快樂(lè)送給了別人，自己就會(huì)快樂(lè)和幸福了。
我的幸福也我很多，比如所：玩電腦、看書(shū)、看電視……。在這些事情的時(shí)候，我就會(huì)感到非常的幸福和快樂(lè)。我也希望有更加多的人會(huì)早一點(diǎn)找到屬于自己的幸福。
我也想去下一屆的《開(kāi)學(xué)第一課》的現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。在看完《開(kāi)學(xué)第一課》我非常的感動(dòng)。有很多人的經(jīng)歷都是不是太幸運(yùn)的。但是一定要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。你行我也行，不要對(duì)自己說(shuō)不可能。幸福在那里。他永遠(yuǎn)地留在自己的心里。他要等著你去找他。當(dāng)你在找他的過(guò)程中，幸福也有可能在找你。
第一課作文13
“快點(diǎn)呀，不然要遲到了。”“知道了!”看了上面的對(duì)話，你肯定猜不到我要去干什么，哈哈，告訴你吧，我要去上游泳課了。
自打暑假到來(lái)時(shí)，老媽就給我報(bào)了游泳班，是我在開(kāi)課的前幾天都激動(dòng)萬(wàn)分，可到了開(kāi)課的那天，卻手忙腳亂的。
到了游泳的地方，我先把衣服給換好，教練對(duì)我們說(shuō)：“好了，時(shí)間到了，上去吧!”這時(shí)嗎，我們就像一群活潑好動(dòng)的'猴子似的跑到了下水前做運(yùn)動(dòng)的地方，教練也很快就趕來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“好，我們先來(lái)做運(yùn)動(dòng)�！痹捯魟偮�，我們就跟教練一起做運(yùn)動(dòng)，做好后教練又叫我們坐在水邊先感覺(jué)水的溫度，這時(shí)我們紛紛做到水邊，突然我感覺(jué)到一股涼意，但過(guò)了一會(huì)，就不冷了，之后，教練就叫我們下水了，這時(shí)我身處水里，身體不自然的發(fā)抖，而且牙齒也被冷的顫抖，但我還是咬牙堅(jiān)持，就過(guò)了一會(huì)兒，就不冷了，然后教練讓我們?cè)诔乩镒咭蝗Γ吆煤�，教練又讓我們看他的樣子學(xué)憋氣，我們看了他的憋氣也慢慢的學(xué)了起來(lái)，但我們還是怕自己會(huì)一不小心吸到水，學(xué)好憋氣，教練又讓我們?cè)谒镞叡餁膺叡龋?tīng)了這句話，我不禁怕了起來(lái)，也因?yàn)檫@句話，其他人也怕了起來(lái)，不過(guò)上天也是對(duì)我們挺好的，過(guò)不了多久，就下課了，就這樣我換好衣服，高高興興的回家了。
第一課作文14
小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在迎來(lái)的已是初中時(shí)代，然而初中第一課總是讓人難忘，我就有一個(gè)很不一般的初中第一課。
大家可能認(rèn)為初中的第一課就是在教室里上的一節(jié)課吧！一個(gè)自我介紹，一個(gè)課文介紹，隨后就結(jié)束；不過(guò)依我看來(lái)，初中的第一課應(yīng)該從軍訓(xùn)說(shuō)起……
初次來(lái)到紀(jì)雅學(xué)校，一切都是那樣的陌生，陌生的校園以及陌生的人，在其中難免會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)恐懼感，再加上父母不在身邊，有一份隱隱的思念之情，心中總有一種百感交集的感覺(jué)，其他同學(xué)也是如此，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，整個(gè)集體氣氛很不活躍；直到軍訓(xùn)的一個(gè)小游戲過(guò)后，大家開(kāi)始相識(shí)，從而也有的我難忘的開(kāi)學(xué)第一課！
這個(gè)游戲的名字叫“我們是最棒的”想必也許有很多的人玩過(guò)此游戲，不過(guò)我們是十二個(gè)班，六百多個(gè)人進(jìn)行比賽，而且我們比的是速度，沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，是不可能可以完成的；現(xiàn)在是練習(xí)的時(shí)間，我們班還依然燃不起斗志，默默地看著這其他班的同學(xué)都在熱火朝天的進(jìn)行著我們卻在坐以待斃，教官顯得有些著急，隨著其他班速度的不斷增快，交管終于耐不住心中的那團(tuán)“火焰”突然間放大了音量，讓大家集合，來(lái)自大腦中慣性思維的指示，大家站好了隊(duì)，被教練“大罵一通”后，大家那種坐以待斃的心態(tài)被瞬間被拋之于腦后，立馬呈了游戲隊(duì)形經(jīng)過(guò)了百翻的.周折練習(xí)終于開(kāi)始了！
“我，我們，我們是……”邊練，教官還唱起了“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”一下子全班的氣勢(shì)變得更加的高漲；速度一次又一次的在提高：三十秒，二十八秒，二十六秒。
時(shí)間慢慢地流逝著，終于到了正式的比賽時(shí)間，隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了！“我！我們！我們是！我們是最！我們是最棒！我們是最棒的！”比賽結(jié)束了，我們大家屏息凝神的等待著成績(jī)的公布“初一六班最后的成績(jī)是……”大家的眼睛都瞪得大大的“二十二秒！”聽(tīng)到成績(jī)后，大家跳起來(lái)歡呼著，笑著，初一六班團(tuán)結(jié)了！
雖然那一次的比賽沒(méi)有拿到第一，但是我們收獲了友誼與團(tuán)結(jié)，正像歌詞中唱的那樣“團(tuán)結(jié)就是力量”是呀！正是如此，只有一個(gè)班團(tuán)結(jié)起來(lái)了，團(tuán)結(jié)一心了，沒(méi)有什么困難是阻擋得了我們前進(jìn)的步伐的！
這，就是我難忘的初中第一課，沒(méi)有老師的諄諄教誨與講解，也沒(méi)有同學(xué)之間在課堂上那重死板的自我介紹，只有在經(jīng)歷了考驗(yàn)后自己的體會(huì)與自己的感悟。
第一課作文15
我們看了開(kāi)學(xué)第一課有一個(gè)小男孩當(dāng)了紅軍后來(lái)經(jīng)歷了許多的困難，最后犧牲了。還有一個(gè)活到99歲的一個(gè)老爺爺，他年輕時(shí)當(dāng)兵為了逃離日本鬼子的抓捕就逃到山上，上山時(shí)還有許多三菱刺那時(shí)候他們腳上身上全都是血，大概只有他活著，以前的發(fā)動(dòng)機(jī)他們都是靠力氣才發(fā)動(dòng)成功的的'很辛苦，還有一個(gè)老爺爺活到了94歲他也是老紅軍，他們吃飯都一起用一個(gè)小碗，住的時(shí)候是直接在外面拿一張?zhí)鹤雍鸵粡埍蛔泳退X(jué)。他的政委為了讓他把物資帶走自己犧牲了。
后來(lái)他們又唱了一首歌送給這些老紅軍，這首歌叫十送紅軍。
又一個(gè)小孩才出生18天就當(dāng)了紅軍，他長(zhǎng)大之后打了日本鬼子18個(gè)打團(tuán)，他的父親是二六團(tuán)的指揮官他指揮二六團(tuán)的紅軍打了18次勝仗。為了保護(hù)這個(gè)出生18天的孩子，他就帶著大部隊(duì)保護(hù)這個(gè)孩子最后這個(gè)孩子的爸爸幸運(yùn)的沒(méi)死。
還有一個(gè)人有一個(gè)小伙16歲賀龍收下了他等這個(gè)小伙17歲當(dāng)上了警察，后來(lái)他一個(gè)人把46個(gè)日本鬼子捉住了，他再?zèng)]有麻藥的情況下把胳膊鋸掉了。后來(lái)在這里又給他們唱了一首歌。
我感覺(jué)這些紅軍都很辛苦，很痛苦，很傷心，我在這里說(shuō)一聲紅軍你們是我們的英雄，我們愛(ài)你們。
就這樣我的開(kāi)學(xué)第一課就打完了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
【第一課作文】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)第一課作文06-05
開(kāi)學(xué)第一課_作文07-17
人生第一課作文02-23
難忘的第一課作文04-01
開(kāi)學(xué)第一課的作文07-11
開(kāi)學(xué)第一課作文07-04
小學(xué)的作文開(kāi)學(xué)第一課07-19
開(kāi)學(xué)第一課防火的作文07-19