回聲的作文15篇[合集]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的回聲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

回聲的作文1

　　又是一年秋冬。寒風還是跟那個小痞子一樣吹著口哨刮過每個人的臉頰，行人便非常默契地同時縮頭夾肩。寒風嘲笑他們是一群烏龜，可我不是。因為我在找你——梧桐。那兩排穿著白色高筒皮鞋在路旁靜靜佇立的你們，去哪了？

　　那還是小時候吧，我們在一起的時光。那時我最喜歡的光景便是秋冬。天還蒙蒙亮的時候就從床上爬起來，裹上厚重的大衣，但還是步履輕快地向弄堂外的馬路跑去。馬路破舊但依然堅實，上面鋪滿了厚厚一層梧桐葉，我便迫不及待地踏進那片金黃。腳上一片窸窣，心里便莫名悅?cè)弧１憋L從路的那一頭吹來，挾著一陣陣葉的濤聲和無數(shù)從枝頭跌落的枯蝶。打在臉上，美得凄惶。

　　有時候——幸運的時候，就會有一架飛機路過頭頂。抬頭向上，被枝葉裝裱的碧天白云里穿過一掠掠銀色身影，迤邐出美麗的尾云。飛機的轟鳴聲從這頭貫穿到那頭，像是歷經(jīng)一個世紀那么引人回望。等到一切都散場了，梧桐你就貼心地丟給我一個小手掌，告訴我別傷感。葉片兒輕輕地落在地上，我卻聽得很清楚。

　　再冷一點的時候，梧桐，你的葉子就有點少得可憐了，但你還是會在太陽升起后醒來。那時有好多好多辛勤的人把早早做的早餐放在水筒里保溫，然后賣給居民，暖白色的氣團在晨光斜射下異常美麗，隔壁大叔剛眉開眼笑地打開包子的塑料袋�！芭尽保�葉片就不偏不倚地蓋在雪白的包子上，惹得一片笑聲。

　　梧桐，我是多么留戀那些收藏在你枝干之間的聲響，就算是秋冬也溫暖如陽。它們久久回蕩在我的心中，最終卻消散在獵獵北風中。

　　后來我搬家了，搬到了一個沒有梧桐的'地方。我到最繁鬧的街區(qū)尋找暖意，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這里也有你�？赡悴辉俪雎�。每天都有清潔工處理被汽車碾得粉碎的葉片，便于保障那些燈紅酒綠，歌舞升平。我吃著沒有溫度的面包，突然想回到我們最初的歡聲笑語處——但見梧桐盡無，秋風掃馬路。

　　——梧桐梧桐，你在哪？請回答。

　　——在日漸繁冗的城市生活中，再也聽不到你的聲響。

回聲的作文2

　　作為小學(xué)時光中最后一次春游，一切都會顯得意義非凡，十分珍貴。這昭示著我們輕松的，愉悅的小學(xué)生活竟是在那樣不經(jīng)意間，悄悄地，悄悄地流逝了。但是，當你透過朦朧的霧氣望向天際時，好心情似乎一下子被喚醒，豁然開朗。向著朝陽，伴著微風，似囈語般:“閬中，我來了�！�

　　當我真正踏上閬中古城的街道時，卻有些微微的詫異，它似乎與我印象中的古城有些差別。相較于我曾經(jīng)去過的麗江古城更是截然不同，若說麗江古城是一位美麗動人的少婦，那么閬中古城就是一位知識淵博，年逾古稀的老人。讓你覺得走在古城中，迎面吹來的每一縷微風，從樹梢間飄落的每一片樹葉，似乎都在訴說著一個古老的故事。

　　當我走過每一條街道，亦或是穿過某一條小巷時，我總會不經(jīng)意的回頭。這些古色古香的房屋磚瓦，歷經(jīng)歲月的沉淀，散發(fā)出歷史的芬芳。當我們的足跡與歷史重疊，當我們的視線與靈魂交匯，你的`心頭是否升起了一股難以言喻的懷感。

　　在這里似乎陽光都變得慵懶，閑散起來。在小巷旁經(jīng)�？梢钥吹桨装l(fā)蒼蒼的老人，他們陪伴著閬中古城，見證了它的改變。多少個春秋，閬中古城歷經(jīng)風雨，卻依舊把它質(zhì)樸，古老，那些被人們遺忘的，淡忘的東西保存了下來。它就像一本古澀涵香的老書籍，靜靜地沉封在歲月里，等待著有一天被人打開，翻閱。它是被埋藏的回聲，雖然遙遠，但并非遙不可及，只要你能……。

　　夕陽下，我回過頭，喃喃自語:“在許多年以后，它依然會在這里，承載著一代人最寶貴的回憶，永不寂滅�！�

回聲的作文3

　　在我小的時候，那時我還不怎沒懂事。有一次我去山上玩。對著前面的大山喊道：“喂喂�！贝笊揭埠暗溃骸拔刮埂！蔽矣X的很有趣，就喊道：“你好�！鄙揭埠暗溃骸澳愫谩薄！澳闶钦l�！蔽艺f道。大山說：“你是誰。”我就說：“笨蛋，笨蛋�！贝笊揭埠暗溃骸氨康埃�笨蛋�！蔽液軞鈶�，跑回家把事情的來龍去脈都跟媽媽說。媽媽說：“傻孩子，你罵它，它也會罵你。如果你和和氣氣對他說話，別人也會和和氣氣的跟你說話�！�

　　是呀！只要你樂呵呵的對別人，別人也會樂呵呵的`對你。只要你尊敬別人別人也會尊重你。只要你善待別人，別人也會善待你。

　　大自然也一樣，它本來是美好的，可是現(xiàn)在有好多的人亂扔垃圾，亂砍樹木，亂殺野生動......破壞了生態(tài)環(huán)境。大自然也報復(fù)了人類，每年發(fā)洪水就是干旱、地震，甚至火山噴發(fā)，給人類帶來了多少災(zāi)難。這不正昰大自然對人類的回聲嗎？因此，為了我們的子孫后代，人人應(yīng)保護大自然，還大自然一個繁花似錦、青山綠水、空氣清新、藍天彩云的面目，讓大自然真正成為人類的樂園。

　　從回聲中我深深體會到：在人類社會中，只要你真誠待人，尊重和關(guān)心他人，別人會同樣待你；大自然也一樣。只有這樣，才能創(chuàng)造和諧美好的世界。否則，將會適得其反。

回聲的作文4

　　小時候，住在外婆家，那是鄉(xiāng)下一個村落中的一棟老房子，面臨溪水，背靠青山。每天，“望山”與“看山”幾乎占據(jù)了我大部分時間。

　　我很喜歡爬上房后那座不算高的山，站在山頂，眺望著遠處一座又一座連綿起伏的青山，巍峨高大，眺望著天邊一朵又一朵白云，悠閑自在，眺望著山的另一邊小小的村落。我時常會對著一層又一層大山說話，然后靜靜地聽那回聲。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，我的煩惱不知為何多了起來，我越來越少上山了，更多的是在屋子里寫作業(yè)，看電視。不過，當我心情郁悶的時候，還會爬上山，把自己內(nèi)心的想法吼出來，朝著青山，歇斯底里地吶喊，然后聽著自己的回聲被無盡的山峰一層一層傳遞。青山，它雖然不會說話，但是聽到自己的回聲在山中一波又一波地回蕩，我的心結(jié)總會解開。

　　慢慢地，我不再上山，更多的是將自己封閉在房間里，把秘密，傷心，痛苦，還有其他的情緒深藏在心里，常常使自己郁郁不樂。但極少像小時候那樣對空曠的大山喊話，也極少再回到外婆家。

　　自從回到城鎮(zhèn)上學(xué)后，學(xué)業(yè)一日比一日重，偶爾想起去看望外婆，卻被各種輔導(dǎo)班占據(jù)。對于小時候玩的游戲，也成了抹不去的回憶。

　　偶然一次，我又回到了外婆住的村落，一切依然。一樣的溪水，一樣的青山，一樣的'房屋，一樣的鄰里街坊。

　　仍是我記憶中的樣子。望著溪水，望著青山，望著舊墻，望著熟悉的臉龐，突然間情不自禁地跑了起來，潛意識令我徑直跑上那座山。爬到山頂后，我突然感到如此親切，小時候的一幕幕歷歷在目，似乎電影鏡頭一般浮現(xiàn)腦海。

　　開始朝著大山說話，說出壓抑在心底許久的話。大山也用久違的回聲回應(yīng)我，我的心舒暢了許多。

　　大山對于我來說，就像一位可以說出深藏心底秘密的朋友。它不會嘲笑我，會用回聲回應(yīng)我，與我交換秘密�；蛟S是因為我的生活中缺少了這樣的人，所以我就把秘密說給了大山。

　　回聲，那是大山與我的語言。

回聲的作文5

　　在我七歲的時候，媽媽帶我到陜西省華陰市的華山旅游。早上五點三十五分，年幼的我就和媽媽一起去爬華山。我們一起奮力地攀爬，爬累了就在松樹旁的石凳上休息一會兒，再繼續(xù)爬，我們還不時地觀賞四周的`風景。媽媽總是對四周的山巒指指點點：“這塊大石頭的名字叫鰲魚馱金龜�！薄斑@塊大石頭的名字叫天狗望月�！薄板|鍇，你覺得這塊巨石像什么？你給它取個名字？”

　　到了十一點時，我和媽媽終于攀爬到了山頂，我和媽媽已經(jīng)是氣喘吁吁、筋疲力盡，我看見旁邊一個大哥哥在向山下大喊：“你好！”山下也對大哥哥說：“你好！”我非常好奇，于是我就對媽媽說：“那個大哥哥在喊什么？我也要喊！”媽媽小聲對我說：“你自己試一下就知道了！”于是，我就對山下大喊：“你是誰？”山下也對我喊：“你是誰？”我十分惱火，生氣地大喊大叫：“豬！大笨蛋！”結(jié)果，山下也傳來了一聲聲罵喊聲：“豬！大笨蛋！”我非常生氣地對媽媽說：“這是什么東西？”媽媽回答：“這就是峽谷中的回聲。”

　　其實，在生活中也有許多“回聲”。就像學(xué)習，如果你在考試之前認真復(fù)習，回報你的將是優(yōu)異的成績：在一次考試的前一天晚上，我非常認真地復(fù)習，把每一篇課文都讀了五遍，第二天考試就取得了優(yōu)秀的成績。如果你平時友善的對待同學(xué)，在你有困難的時候他們也會幫助你。植物也是一樣，比如說蘋果樹吧：如果你每天都給它澆水、松土、施肥、剪枝，認真地對待它，把它看作一個人，到了果實成熟的季節(jié)，它就會把紅彤彤的蘋果奉獻給你們。反之，你如果不好好的對待他，他也會冷漠的對待你。

　　回聲有時候就是這樣：一分耕耘，一分收獲。

回聲的作文6

　　每個人都有好奇心，包括我，我在小時候就有非常強烈的好奇心。在我七歲那年，爸爸媽媽帶我爬山的過程中發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。

　　我和爸爸媽媽爬到半山腰時，我感覺很累，便稍作休息，爸爸媽媽則在不遠處觀賞風景。這時，我抬頭一看，群山環(huán)繞，峰巒疊翠，煞是好看�？吹竭@樣的美景，我不禁興奮地大聲唱起了一首歌曲——《春天在哪里》。唱完歌時，我發(fā)現(xiàn)有人在遠處學(xué)我唱。我清了清嗓子，大聲喊：“你是誰？為什么要學(xué)我啊——”但是那個人回了相同的問話，似乎在故意學(xué)我說話。我又帶了點憤怒的語氣大聲說：“你再學(xué)我，你試試！”但他就像一個不知悔改的學(xué)生，老毛病又犯了。我沮喪又困惑地坐在那兒。

　　媽媽賞好美景來到我的身邊，發(fā)現(xiàn)我傷心的樣子，便問：“怎么啦？”我咬牙切齒地回答道：“剛才有個小壞蛋，一直在學(xué)我，我說什么，他都跟著學(xué)�！眿寢尨笮α似饋怼澳阊剑�真是的，這叫回聲。”“回聲？為什么會產(chǎn)生回聲呢？”“過來，寶貝。你看這里群山環(huán)繞，你發(fā)出的'聲音叫聲波，當聲波碰到周圍大山這些障礙物，就反射回來，傳入你的耳朵里，就變成了回聲。”我驚訝地說：“這……這么說，我剛才一直是跟自己說話呀！早知道就不用花這么多時間和他糾纏了，以后就再也不會犯這種可笑的錯誤了�！�

　　那一天我十分高興，我不僅游覽了美景，還發(fā)現(xiàn)了回聲的奧秘。

回聲的作文7

　　年幼的時候我懵懂無知，對什么事都新鮮好奇。生活中的一些小趣事，都能給我以啟示……

　　有一天，爸爸帶我去爬山。我們費盡力氣，終于爬上了山頂。發(fā)現(xiàn)身旁的景色非常美麗，數(shù)不勝數(shù)。于是，我情不自禁感嘆道：“哇，真美��！”話音剛落，不知從哪兒傳來了跟我說的'話一樣的聲音。這時，我丈二和尚摸不著頭腦，小小的心充滿了好奇。咦？這聲音從哪兒傳來的？是不是有人在學(xué)我說話呢？于是，我又問道：“你是誰��？”我原以為它不會再重復(fù)我的話，而是自我介紹。但是，事實并非如此，它還是學(xué)我說話。于是我有點生氣了，很討厭這個人為什么總是學(xué)我說話，就破口大罵道：“大笨蛋，你個大笨蛋！”我原以為它會閉嘴悶聲不響，可是那個人卻毫不客氣地再次回應(yīng)我的話。此時，我生氣地快哭了，只好哭喪著臉去找爸爸求助。爸爸見了一臉沮喪便問我怎么了，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽完了，語重心長地對我說：“孩子，這是回聲，是一種自然現(xiàn)象。但是應(yīng)用于生活中會有一樣的道理。假如你的同學(xué)怒氣沖沖地罵你，你是不是也會很生氣的同樣回應(yīng)他呢？”“是呀！”我說道�！巴瑯拥牡览恚�如果你和和氣氣地對待別人，別人也會這樣對待你呀�！�

　　其實，在生活中也有許多“回聲”。如果你平時善待同學(xué)，在你有困難時別人也會幫助你；反之，你如果不真誠對人待物，最終會以冷漠無果回報你。所以，只有你善待別人，別人才會善待你。

回聲的作文8

　　一絲優(yōu)美的風光線牽引著我，伴著芬芳的花香，投入大自然的懷抱，領(lǐng)略真諦！我們?nèi)�家來到了幽幽的山谷，鳥兒們歡快的歌聲充斥在山谷間，喚醒郁郁蔥蔥的樹林。風拂過，“沙啦啦、沙啦啦……”地響，漾起無法抑制的快樂和滿足，帶著山野中自然的青草與薄荷味道的空氣，與藍天白云交相互映。構(gòu)成一幅美麗到不用加任何修飾，就讓人想立刻深入其中的畫卷。

　　我已沉醉，不由自主地大喊：“這兒真美��！”還沒等喊完，就有相同的聲音回答：“這兒真美��！”一時間懵了！幼稚的童心以為，有人跟自己比聲音。我哼哼一笑，用盡力氣大喊：“你~是~豬！”心想這下該服氣了吧！馬上，又有相同的聲音震耳欲聾傳到耳邊。我像個不服氣的`小霸王跑到媽媽身邊。媽媽撫摸著我的小腦瓜微笑著說：“傻孩子，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你�！蔽矣謥淼缴焦瓤�，大喊：“對不起，我剛才做得不對！”同樣的聲音又傳到耳邊。頓時明白了媽媽的話，要善待別人。黃昏的金色陽光灑在幽靜的山谷中，翠綠的小草和著鳥兒們的歌聲輕輕搖擺，山谷敞開心扉，微微一笑，望著小男孩的足跡，在成長的大路上拋灑著快樂！

　　在大自然中，如果你亂砍樹，破壞植被，它就會以風沙、洪水回報你。如果你濫殺動物，就會打破生態(tài)平衡，后果不堪設(shè)想。捕殺大象，象群就會踏毀你的家園。

　　“愛人著，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！币虼�，要善待他人，珍惜萬物。

回聲的作文9

　　小時侯，奶奶曾給我講過一個故事：從前，有一個小男孩走到山里對著大山喊：“喂！喂！”大山在對面也跟著喊：“喂！喂！”

　　小男孩覺得挺好玩，接著喊：“喂，你是誰？”大山在對面也喊：“喂，你是誰？”小男孩生氣地對大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在對面也罵他“笨蛋”。

　　小男孩氣哭了，跑回家委屈地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“傻孩子，你去問大山好，看它怎么回答。”于是，小男孩又走到山里，對著大山喊：“你好！”大山在對面也客氣地喊：“你好！”小男孩開心地笑了。奶奶說這就是回聲，我們生活中有許多回聲。那時我還小，不理解奶奶說的話。

　　最近，我看到一份資料，說的是山谷中有一個環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。村里的人只知道用鋒利的斧頭將樹木一棵棵砍下來，造房子，打家具，卻不知道保護森林。由于過度的砍伐樹木，土地裸露，森林防洪能力削弱。終于在一場暴雨之后，咆哮的洪水將這個小村莊卷走了。

　　看了這份資料，不禁讓我想起奶奶曾給我講的那個“回聲”的故事。我想，這就是奶奶說的生活中的“回聲”吧，是大自然給人們的.“回聲”。

　　回聲，讓我悟出一個道理：你以什么樣的態(tài)度對待對方，對方也會以什么樣的態(tài)度對待你，大自然也一樣。

回聲的作文10

　　我不自覺地又回到了那條老街，曾經(jīng)的老街，曾經(jīng)斑駁的磚墻，曾經(jīng)雕花的門窗，曾經(jīng)的白墻黑瓦，曾經(jīng)的老街坊小弄堂。

　　我喜歡在這里大唱《上海的一九四三》，沒有人在意我是否唱走了調(diào)，沒有人在意我的歌是否動聽，一切都是友善的.，即便對我這個不屬于這里的人。

　　我喜歡在這里聽街對面的一位老人拉二胡。安詳?shù)拿嫒�，甚至連琴聲都是安詳?shù)�，沒有一點雜質(zhì)，我固執(zhí)地認為老人拉的曲子很滄涼，還有一些淡淡的憂傷。因為這是老街的性格，因為這原本就屬于這條老街。

　　我想起那時候常常在老街的一家小攤吃東西，喜歡把車停在路中間，那里很悠閑，很少有車輛驚擾。街邊上的生活很隨意，很自在，卻又真實。

　　我喜歡在這里享受日落余輝中的一點點快樂，也喜歡在這里的小攤上買點東西吃，不只為了填飽肚子，而是更愛聽鍋中的油發(fā)出的“滋滋”聲。城市中所有的喧鬧都可以擋在外邊，所有的煩惱都可以滾入油中，只剩下和老街一樣單純的自己。

　　我回憶著種種聲音，很想記得卻記不得，因為那些浮華的噪音已走進老街，老街將不復(fù)存在。

　　現(xiàn)時的老街，隨處可見濃妝艷抹的廣告和穿梭往返的汽車，顯得浮躁與雜亂。

　　老街和它的過去，我的過去，慢慢變成了日記，演化成了回憶。印象中的一切，似乎都頂不住時間的流逝。

　　很努力地回到過去，靜聽回聲。面對昔日的老街，我依戀但勇于舍棄。

回聲的作文11

　　“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！薄�—孟子這就是回聲的獨白，回聲的啟示，回聲的內(nèi)涵。

　　我們每個人都應(yīng)該用自己的心靈去對待另一顆心靈，都應(yīng)該用一雙熱情的瞳孔去面對另一雙瞳孔，因為人字的結(jié)構(gòu)是互相支撐的�！凹核�不欲，勿施于人，”這是千古不變的道理，只有捧著自己的一顆心，真心地對待別人，愛和關(guān)心才會如春雨般地滋潤我們的全身。沒有付出，哪會有得到？沒有奉獻，哪會有收獲？其實，對待別人是因，反饋到自己的則是果。如果侯賽因國王身前不關(guān)心自己國家的人民，不操心國家的大事，不為中東和平而奔波調(diào)解，在他臨死前的那幾天，怎么會有那么多的國民在風雨中等候在王宮外，甘愿捐獻自己的器官？如果燕妮不為窮苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎會有鮮花的簇擁呢？所以，無論你是王公貴族還是平民百姓，要想得到別人的關(guān)心和尊重，前提還是你自己的付出。這是個偉大的世界，世界需要愛來維系，人之間的關(guān)系需要關(guān)心來作用，只有這樣世界才會繽紛多彩。不要過多地考慮自己，不要過分地算計別人，不要操心地計較付出得到的多少，因為得到付出之間永遠沒有公式。莎士比亞說：“上天生下我們，是要把我們當成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人�！�

　　我們每個人都只是蒼穹中的一顆小星，都只是深夜中的一把火炬，我們心中所想的應(yīng)該是別人，裝著的'應(yīng)該是別人，只有這樣，天空才會更加明亮，深夜才會充滿光明與溫暖。所以，朋友當你想獲得別人的關(guān)心與尊重時，當你想讓你的周圍變得明亮起來，當你想生活在一個充滿溫暖的世界中時，請從自己做起，請和和氣氣地對青山說一聲：“你好！”相信青山也會讓你感到滿意的。玫瑰贈人，手有余香，相信這余香會纏繞在你的指尖，滲透到你的心里，永遠永遠地環(huán)繞在這萬水千山之間。

回聲的作文12

　　汩羅江畔，你煢煢獨立，風拂過，問心何在？懷王聽信讒言，將你放逐，數(shù)月之間，秦兵便破城而入，你的君主亦成了階下囚，生死未卜。你茫然了，放眼望去，原來的大好河山現(xiàn)在是殘垣斷壁一片，餓殍遍野。如此破落之景，你不忍再看，兩行清淚滑落臉龐，混入江水中，消失得無影無蹤。夕陽的余輝灑在你飄然的白衣上，你縱身一躍，毅然化作了那千年不老的江中之魂。

　　千年之后的我沿著江畔漫走，凝眉思索：國難當頭，屈子你卻選擇了死亡，你是否在逃避責任？“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中”空氣中傳來你沉痛滄桑的聲音。于是，我懂了，是國破家亡造成了你的絕望，亦有你對自己無力回天的`失望，你能如何？作為臣子的你只能抱著一顆赤子之心投入江中，以示你的忠節(jié)。你的抉擇只是因為你的責任感太過強烈，國在，平在！國亡，平亡�。ǘ�）

　　你總是一襲青衫，頭戴綸巾，手執(zhí)羽扇，頗似仙人。身為劉備的軍師，你運籌帷幄，屢立奇功。面對曹軍來襲，你毫無怯色，沉著冷靜，靜坐城頭，閑撥素琴。一揮手，一撫琴，終唱響空城絕計，讓曹軍不戰(zhàn)而退。白帝城劉備托孤后，你誓死效忠，一心輔佐幼主劉禪，為了“光復(fù)漢室”，你七次出征，卻節(jié)節(jié)失利。街亭失守，你揮淚斬馬稷。班師回都途中，你身染重病，終含恨而終。

　　千年之后的我，在星際之下放飛了孔明燈，橘黃色的暈圈在夜空下，一層一層地蕩開，就如你諸葛一般，照亮了蜀漢的天際。為報劉備知遇之恩，你鞠躬盡瘁死而后已。即使劉禪那么不濟，你也不離不棄，可惜你一心培育的后主成亡國賤俘后，竟然樂不思蜀。孔明，我真的不懂，當年劉備托孤時曾說過“如其不才，君可自為成都之主”，你為何還執(zhí)著于君臣之禮不敢逾矩？你的責任是“興復(fù)漢室，還于舊都”，如今江山易主，誰又該為此負責？

　　時光荏苒，幾度春秋，唯一不變地是那回蕩在云邊的天籟，一聲一聲，扣動世人的心弦，喚醒久寂的靈魂，喚醒身上的責任。

回聲的作文13

　　在我5歲那年，媽媽帶我回老家掃墓，我們要爬上山頂上。那是我對著大山喊了一聲“媽媽”，大山也喊到：“媽媽”。我疑惑不解的叫“你問什么學(xué)我說話？”大山毫不猶豫地說：“你問什么學(xué)我說話？”我當時非常生氣，大吼了一聲：“大笨豬，大笨豬！”大山也吼道：“大笨豬，大笨豬！”我氣憤地跑回來家�；氐郊椅野堰@件事告訴了媽媽。媽媽和諧的說：“孩子，只要你和和氣氣的對他說，它也會和和氣氣的對你說。如果你對它好他也對你好的�！�

　　對呀，只有你尊敬他人，他人才會尊敬你。只要你善待別人，別人才會善待你。這樣世界的明天才會更美好。

　　我的班級是由一個活潑可愛的同學(xué)組成的。班級里擁有了喜，恨，讓我感受到了人間有情。如果你和諧的善待他人，他也會回敬你的。如果你常常板著臉，打架，罵人，那別人也會以同樣的方式對待你。

　　再說到自然吧！近幾年來，人類捕殺野生動物，亂扔垃圾等等，這幾年來的洪水，雪崩就是大自然對我們的回聲。

　　自打聽了這個故事，我對待媽媽的態(tài)度變了，對待爸爸的'態(tài)度變了，對待家人的態(tài)度也變了。我以前是個蠻不講理的壞孩子。以前放學(xué)回家我就對著媽媽大吼大叫，對待爸爸就拳打腳踢�，F(xiàn)在放學(xué)回家，我?guī)蛬寢屜床耍�洗碗，幫爸爸倒茶，按摩。有時客人來了，我還會幫他們整理客房。如果表弟表妹來了，我還教他們寫字呢！我感謝這座山，給我留下了終生的啟示。

回聲的作文14

　　從小到大，我一直弄不清楚什么是回聲。記得有一次，我爬到象山的頂峰，瘋狂地大叫“啊……”，可是也不知道為什么，好像是一個小兔崽子在跟著我說話，我奇怪的再叫了一聲“笨蛋……”他居然又學(xué)我說“笨蛋……”啊！到底是誰不要命了，敢學(xué)我說話，我氣憤的右手指向前方，左手叉著腰，說：“喂，笨蛋，到底是誰叫你學(xué)我說話的，快說！”可這一招“嚴刑逼供”還是不管用，他就像一臺錄音機一樣，不停地重復(fù)著我說的話。嗨，算了！我憤怒地回到家，把證件事情的來龍去脈告訴媽媽，說罷，媽媽笑呵呵地對我說：“孩子，那臺你所說的錄音機其實是你的回聲，如果你和和氣氣的說話，他的語氣也會跟你相同；而如果你罵他，那么他也同樣會罵你。

　　是呀！在社會上，如果你善良地對待別人，那么別人回報給你的，自然也是善良；而相反，如果你對別人很壞，那么自然而然，別人也不會給你好臉色看。因此，人與人之間，都是相互的`，你幫幫我，我?guī)蛶湍�，�?yīng)該團結(jié)互助，和睦相處。俗話說“善有善報，惡有惡報”。我想說的就是這個意思吧！

　　再來說說學(xué)校，在每個班級里，當別人有困難時，你去積極幫助別人，那么當你有困難時，別人才會來幫助你度過難關(guān)；如果你在平時就欺負別人，對別人不友善，那么在你有困難時，誰也不會愿意來幫助你。因此，同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，不分彼此。

　　而大自然呢，她給我們帶來了綠樹成蔭，百花爭艷；給我們帶來了鳥語花香，碩果累累；還為我們打造了這美好的家園……可見，地球媽媽對我們多好呀！可我們卻辜負了大自然的一片好心：肆意捕殺動物，隨意砍伐樹木……這一樁樁一件件，是地球媽媽受到了無比巨大的傷害，從此，對人類展開了報復(fù)性的行動。

　　因此人與人之間，或是與動物、植物之間，應(yīng)該互相幫助，互相愛護。只有這樣，大自然才會變得更加美好，人與大自然之間才會和睦相處。

回聲的作文15

　　古老的大鐘敲響，童年的回聲縈繞在耳畔，微風拂過，帶來了時光密語，喃喃低吟。

　　空氣中還殘留著薄霧，早起的公雞迫不及待放開喉嚨，窗欞上的小鳥嘰嘰喳喳說個不停，朝陽從水平線上升起，帶露的花朵隨風舞動，秋風撫摸著上學(xué)的孩子們，使他們的腳步顯得更加輕快了。

　　“唰唰唰——”寫字聲與翻書聲重疊在一起，合成了一陣雙重奏鳴曲，在朗朗書聲中，忽然想起了呼嚕，哦，是前排的同學(xué)，不知是哪個調(diào)皮的家伙扔出一塊橡皮，輕輕敲在前排同學(xué)的`腦袋上，“唉喲”那同學(xué)猛然從夢中驚醒，“誰敲我？”這一小插曲引來大家一陣笑聲。

　　操場永遠是校園里最喧鬧的場所，體育課上，一些同學(xué)玩起了撕名牌，每人一張買來的白色長方形名牌，貼在后背的衣服上，寫上自己的名字，分成兩隊，互相撕對方的名牌，最后哪對有人沒有被斯則哪隊獲勝。

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響起，許多學(xué)生按捺不住，老師一聲令下，他們就如腳底下抹了油一般沖出教室“解放了，自由了，回家嘍！”說罷還將帽子拋向天空。

　　秋風含著陣陣桂花香拂過鼻尖，飄飄落葉輕輕搖搖，平坦的地面上鋪著一層又一層楓葉，金黃金黃的，我拾起一片，細細觀賞這美如蝴蝶的葉子，它似乎感受到了我的到來，微微點頭歡迎客人。

　　白云一點點退去，太陽也在一片晚霞中夕陽西下，歸巢的鳥兒從空中飛過，取而代之的是無盡黑夜和閃耀星辰。

　　歲月模糊，悠悠小曲是親人的親切呼喚。在奶奶的搖籃里安心入睡，在母親的懷抱中牙牙學(xué)語；在父親的注視下蹣跚學(xué)步；在家人的期待中步步成長。在時光的長河中，我等待著童年的回音。

【回聲的作文】相關(guān)文章：

回聲的作文06-01

靜聽回聲作文10-25

靜聽回聲作文04-28

關(guān)于回聲的作文07-12

回聲的啟示作文03-04

回聲嘹亮10-09

《回聲》教案05-24

《回聲》的教案09-02

《回聲》教案02-08

回聲的作文300字10-30