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古箏考級(jí)作文

時(shí)間:2025-09-26 11:30:35 銀鳳 專題作文 投訴 投稿

古箏考級(jí)作文(通用32篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的古箏考級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

古箏考級(jí)作文(通用32篇)

  古箏考級(jí)作文 1

  今天,天氣晴朗,金黃的太陽(yáng)照耀著大地,我和媽媽高高興興地去學(xué)古箏,我特別高興,因?yàn)榻裉炜赡芫涂梢阅玫娇技?jí)證書了!

  到了于老師房間里,于老師就熱情地把證書發(fā)給了我。我捧著證書,心里甜滋滋的。

  回到家里,我從“百寶箱”里拿出以前的兩個(gè)證書,仔細(xì)地比較著。我六歲的時(shí)候考過(guò)了三級(jí),七歲的時(shí)候考過(guò)了七級(jí),八歲的時(shí)候考過(guò)了十級(jí)。小小的.我真棒!這時(shí),我情不自禁地想起以前練琴的經(jīng)歷:媽媽認(rèn)真地指導(dǎo)我,老師耐心地教我,我還流了很多淚水,才換來(lái)了今天的成功。因?yàn)槲抑,“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!保ó(dāng)然還有很多的淚水)我以后一定要更加努力練琴,爭(zhēng)取改掉以前的錯(cuò)誤。

  雖然我已經(jīng)考過(guò)了十級(jí),但我還要更加努力地練習(xí),爭(zhēng)取比以前彈得更好!

  古箏考級(jí)作文 2

  今天是星期日,是我古箏九級(jí)考級(jí)的日子。在去考場(chǎng)的路上,我發(fā)現(xiàn)我的'心“呯,呯,呯……”飛快地跳,手也非常抖,唉,雖然為考級(jí)準(zhǔn)備了好久,可是,到了考試之前,還是很緊張啊。

  到了現(xiàn)場(chǎng),考場(chǎng)里有學(xué)生正在考六級(jí)。離我們九級(jí)考試還有一段時(shí)間,大家都在抓緊時(shí)間練習(xí)考試曲目。于是,我也趕緊找了一個(gè)位置坐下來(lái)開始練習(xí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣太熱,每個(gè)人心里也非常緊張,所以我們一個(gè)個(gè)滿頭大汗。

  “朱利云、潘巖、吳煦陽(yáng)先進(jìn)入考場(chǎng)區(qū)!保S老師一聲令下,我們?nèi)齻(gè)一塊進(jìn)入了考場(chǎng)區(qū)。“朱利云!”評(píng)委說(shuō)了一句話。看著她這么鎮(zhèn)定地在彈古箏。我心想:什么都不要想,鎮(zhèn)定,一定要鎮(zhèn)定!媽媽說(shuō)過(guò),只要把自己的最高水平發(fā)揮出來(lái)就行了!但是,我的手卻還是抖啊!“潘巖!”評(píng)委叫到了我的名字,我走了上去!斑,我今天的腳步聲怎么這么響?”我心想:“一定要鎮(zhèn)定!”我自言自語(yǔ)。坐到了古箏前,我深呼吸一口氣,慢慢地鎮(zhèn)定下來(lái),開始彈奏。熟悉的音符在我指尖流淌。一首琴聲高昂,一首優(yōu)雅動(dòng)聽。接下來(lái),我很順利地結(jié)束了考試。呵呵,不知道什么時(shí)候我已經(jīng)不緊張了!

  走出了考場(chǎng),我想:“這次考級(jí)我一定能過(guò)的,媽媽說(shuō)過(guò),只要努力付出就一定會(huì)有收獲的!”

  古箏考級(jí)作文 3

  考級(jí),這個(gè)東西說(shuō)著簡(jiǎn)單,可每當(dāng)自己親身體驗(yàn)的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)這條路好走,但是,這一路充滿啦歡聲笑語(yǔ),它給我留下啦不可磨滅的印象。

  和我一起學(xué)琴的人有:雙腿修長(zhǎng)的李恣璇,老來(lái)擠對(duì)我的趙玥,同甘共苦的吳秀蓮,霸王般的姜雯,文靜優(yōu)雅的初相佚,再就是招不得,也惹不得的我!還有我們的郭老師和蔣老師。這就是我們的'團(tuán)隊(duì)!

  我們歷經(jīng)了四次考級(jí),五次比賽,每次我們只有成功沒(méi)有失敗,同樣我們也只能成功,否則,在老師那受批評(píng),回到家里又挨罵,還不如努力練習(xí),考出個(gè)好成績(jī),在老師那得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),回到家里又得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),來(lái)個(gè)一次性解決,免得在受罪。

  考級(jí)的路程是艱難的,但也是快樂(lè)的,因?yàn)槟芎秃芏嗯笥言谝黄,再難也是快樂(lè)的!

  古箏考級(jí)作文 4

  今天,我起了個(gè)大早,因?yàn)榻裉?:00我必須趕到琴行去參加古箏考級(jí)。媽媽幫我簡(jiǎn)單地梳妝打扮了一下,我們匆匆吃完早飯出發(fā)了。

  琴行里有好多小朋友呢,都是來(lái)考級(jí)的,有的考像我一樣考古箏,有的考吉他,有的`考鋼琴……我很快把古箏指甲包好了,等待輪到我。媽媽問(wèn)我緊不緊張,我說(shuō)一點(diǎn)都不緊張。

  輪到我了,我開開心心地上了樓,進(jìn)了考級(jí)房。這時(shí)候,我才感到有點(diǎn)緊張,但我深呼吸了一下,按照老師教的禮儀向考官行禮,然后落坐。我先彈第一首《剪靛花》,可只彈到了半,考官就讓我彈第二首《旱天雷》。又彈了一半,考官就讓我停下來(lái),對(duì)我說(shuō):你的手形很不錯(cuò),彈得也很流利,優(yōu)秀,要繼續(xù)努力哦!我有點(diǎn)害羞地笑著,可我的心里是多么高興呀!

  我會(huì)努力學(xué)好古箏的,不讓老師和媽媽失望,不讓考官失望!

  古箏考級(jí)作文 5

  今天,我要參加古箏考級(jí),所以早早地起床了。因?yàn)闀r(shí)間還早,我練習(xí)了一下4首考級(jí)的曲子。

  6點(diǎn)45分,爸爸、媽媽帶著我出發(fā)了。到了考場(chǎng)不久,開始登記,我拿著準(zhǔn)考證去登記。后來(lái)到指定琴房等待,輪到了我,我把準(zhǔn)考證交給老師,老師讓我彈了《倒騎驢》和《八月桂花遍地開》這二首。我不慌不忙坐下開始彈《倒騎驢》,一不小心,犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,趕緊調(diào)整一下,繼續(xù)努力往下彈。這時(shí),老師對(duì)我說(shuō)可以了,我接著彈第二首八月桂花,這首總算順利。彈完后,我長(zhǎng)長(zhǎng)得松了一口氣,走出考場(chǎng)。媽媽微笑著問(wèn)我:“考得怎么樣?”“犯了點(diǎn)小錯(cuò)。”“沒(méi)關(guān)系,媽媽相信你是最棒的.。一份耕耘一份收獲,你一定可以通過(guò)。這幾天,你也辛苦了,我們?nèi)グ税郯榉潘梢幌掳!?/p>

  就這樣,我們來(lái)到八佰伴購(gòu)物、打電子游戲、吃飯,真是緊張而快樂(lè)的一天呀!

  古箏考級(jí)作文 6

  就在去年暑假,我與古箏結(jié)緣,從那以后,我堅(jiān)持練習(xí)。今年暑假,剛學(xué)一年的我迎來(lái)了我的第一次古箏考級(jí)。

  那天,我早早起來(lái)床。大約10點(diǎn)半,我和外婆就來(lái)到了考試地點(diǎn)。我們坐在外面的板凳上,焦急地等待著考試,心里像揣了只兔子一樣,“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。我閉上眼睛,深深地呼吸了一口空氣,又慢慢地吐出,頓時(shí)感覺好了許多。我靜靜地坐著,腦海里一遍又一遍地閃過(guò)樂(lè)譜中那些令人心煩的音符,

  輪到我考試了,我機(jī)械般的把準(zhǔn) 考證遞給監(jiān)考老師,老師的表情都很嚴(yán)肅,不得不讓人感到一絲畏懼。我慢慢坐在古箏前,定了定神,自我安慰:“別緊張,放松,放松!弊龊脺(zhǔn)備后,我彈起了考級(jí)曲目。漸漸地,我越彈越放松,越彈越好。彈奏完曲子后,走出教室的那一刻,我感到了前所未有的輕松。我蹦蹦跳跳地跑出了考場(chǎng),外婆看到我,問(wèn):“考得怎么樣。俊蔽倚ξ卣f(shuō):“Very good!非常好!”

  這次考級(jí)讓我懂得了一個(gè)道理“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。考級(jí)的`過(guò)程雖然只有幾分鐘,但是為了準(zhǔn)備這幾分鐘,那也不是一天兩天的努力就能達(dá)到的。

  古箏考級(jí)作文 7

  今天,我收到一條古箏老師的信息,說(shuō)是今天要模擬考級(jí)。我趕緊在家練習(xí),希望能通過(guò)考試。

  晚上,我去琴行彈古箏,本來(lái)我彈得非常熟 練,可以到老師那就緊張的要死,生怕自己彈錯(cuò)了音符。老師說(shuō):“你不要緊張呀!一緊張就越會(huì)彈錯(cuò),等一下要來(lái)三個(gè)家長(zhǎng)呢!”時(shí)間過(guò)得很快,不一會(huì)兒,八點(diǎn) 鐘到了,有三個(gè)學(xué)生到了老師那里,身邊還跟這三位家長(zhǎng),我的心緊緊的繃著,一個(gè)小朋友先彈,她也是比較緊張的,彈的雖然很熟練,但是身體太僵硬了。我在坐 在椅子上背譜,輪到了我了,我深呼一口氣,坐在古箏前面,一開始彈得還不錯(cuò),因?yàn)樘o張,忘掉了后面的部分,我只好草草的.彈完了第一段,接下來(lái),是比較快 的節(jié)奏,我一緊張,居然手抖了起來(lái),彈錯(cuò)了好幾個(gè)音符。最后,我居然忘了怎么彈,黃豆般大的汗珠從頭上掉下來(lái),只好胡亂得彈了結(jié)尾。等到結(jié)束了,才發(fā)現(xiàn)腿 已經(jīng)軟的站不起來(lái)了。

  后來(lái)老師讓我先回家,我想:我一定要克服緊張,為考級(jí)取得優(yōu)異的成績(jī)!

  古箏考級(jí)作文 8

  對(duì)于我而言,古箏考級(jí)那天是難忘的一天。那天中午,我和媽媽早早地來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn)。我上了樓,便坐下來(lái),靜靜地復(fù)習(xí)考級(jí)曲目——《彝族舞曲》和《雪山春曉》,并耐心地等待著考官的'到來(lái)。

  我屏住呼吸靜靜地等待著……不一會(huì)兒,我就被考級(jí)老師叫到考級(jí)室準(zhǔn)備登臺(tái)了。頓時(shí),我心里像被一塊巨石壓住似的緊張極了。我調(diào)整心態(tài),因?yàn)槲蚁嘈胚@次一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。霎那間,我心中的火苗燃燒起來(lái)了,頓時(shí)信心滿滿。

  我調(diào)整好心態(tài),輕松地彈奏,隨著悠揚(yáng)的旋律,我仿佛進(jìn)入了彝族人民聚集地,和他們一起唱歌、一起跳舞、一起聊天,這種感覺非常美妙。不知不覺,第一首曲子順利彈奏完畢。我趁熱打鐵,彈奏第二首曲子時(shí),更加?jì)故爝B貫,一氣呵成?技(jí)老師自始至終面帶著微笑,對(duì)我頻頻點(diǎn)頭,說(shuō)道:“很好,真棒!”我起身立正站好,轉(zhuǎn)身面向考級(jí)老師邊鞠躬邊說(shuō):“謝謝老師!”

  雖然我當(dāng)時(shí)并不知道考級(jí)結(jié)果如何,但是,我認(rèn)為這是一種歷練,無(wú)論考級(jí)成功還是失敗,我都要繼續(xù)努力,精益求精,做得更好。

  古箏考級(jí)作文 9

  準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,終于到了古箏考級(jí)的日子。我覺得有點(diǎn)緊張,因?yàn)槲乙患?jí)都沒(méi)考過(guò),這次老師讓我直接考四級(jí),對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種挑戰(zhàn)!

  到了琴行門口,很多人都在等著,大概一個(gè)小時(shí)后,輪到我們四級(jí)了,老師叫到了我的名字,讓我等候在考場(chǎng)外面,我心里緊張極了!

  等到我上場(chǎng)了,我的心“嘣嘣”直跳,心里默默地念著:“加油,方彥!你一定能行的!”我總算平靜下來(lái)了,第一首曲子是《漁舟唱晚》,那優(yōu)美的曲子在我指尖緩緩流淌,我仿佛陶醉在曲中,但我的腿不停的在顫抖,當(dāng)我彈到一半時(shí)監(jiān)考老師讓我彈第二首曲子《春苗》,我的心又緊張起來(lái)了,為什么沒(méi)讓我彈完呢?到底是彈得好還是不好呢?腦袋里似乎有兩個(gè)小人在打架,一個(gè)說(shuō)彈得真差,完蛋了!另一個(gè)說(shuō)彈得真好,沒(méi)問(wèn)題!我沒(méi)來(lái)得及要聽哪個(gè)小人的'話,馬上進(jìn)入了第二首曲子的表演中。這時(shí),我的腿已經(jīng)不怎么顫抖了,結(jié)果監(jiān)考老師還是讓我彈到一半的時(shí)候停了下來(lái),我忐忑不安的走出了考場(chǎng)!

  回到家后,那顆緊張的心還是沒(méi)有放下,不知道通過(guò)沒(méi)有?晚上媽媽告訴我一個(gè)好消息:你古箏考級(jí)已經(jīng)通過(guò)了!聽了這個(gè)天大的好消息我高興不已,這可是我今年暑假的一個(gè)最大的收獲,真是一分汗水一分收獲!

  古箏考級(jí)作文 10

  八月四號(hào),我古箏要考級(jí),所以我早上很早就起來(lái)了。

  到了那里我才發(fā)現(xiàn)那簡(jiǎn)直是人山人海!我還遇到了江至蕓和周璐,她們倆也在學(xué)古箏,我們都考四級(jí)。

  我還碰到了我的兩個(gè)好朋友。聽江佳悅說(shuō)她昨天練了三個(gè)小時(shí),今天上午練了一個(gè)半小時(shí),我聽了都傻眼了,哇塞,要不要這么拼,我昨天練了二十分鐘,還是邊彈邊發(fā)手機(jī)qq的呢,上午練了十分鐘還不到,就把每個(gè)曲子各彈了一遍而已。后來(lái)有一部分同學(xué)被趕了出來(lái),我也在內(nèi)。別誤會(huì),原因是,我們是彈得好的,老師讓我們最后彈,免得把彈得一半的同學(xué)的信心給壓住了不能正常發(fā)揮。后來(lái)我總是往前面沖,我終于被放進(jìn)去了。我把準(zhǔn)考證交給老師之后然后候考,我等得好著急,我竟然一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有,我都有點(diǎn)覺得自己有點(diǎn)不正常了。

  終于到我了,我心平氣和的走上前去,鞠了一躬,然后富有感情的彈奏起來(lái)。我考的曲子是《瀏陽(yáng)河》、《漁舟唱晚》。我覺得我自己彈的挺好的`,果然,我沒(méi)一段沒(méi)彈一下考官就喊停。我上去拿我的評(píng)價(jià)書,考官對(duì)我說(shuō)了句,考得不錯(cuò)!我考的是優(yōu)秀,去照相的時(shí)候那個(gè)大叔還夸了我一句,老師也不例外。其實(shí)我沒(méi)什么驚奇的,因?yàn)檫@都是我意料之中的事情。

  不過(guò)我還是挺高興的。

  古箏考級(jí)作文 11

  我的課余生活豐富多彩,比如:彈古箏、滑冰、騎自行車等。

  我最喜歡的要數(shù)彈古箏。今年夏天我就要考級(jí)了。這是我第一次考級(jí),我緊張得心都要跳出來(lái)了。

  考試那天,我和媽媽頂著炎炎烈日,來(lái)到了考場(chǎng),在等待的時(shí)間里,我一次又一次地問(wèn)媽媽我能通過(guò)嗎?媽媽一邊說(shuō)能,一邊還用鼓勵(lì)的眼光看著我,好像在告訴我只要努力就會(huì)成功。輪到我上場(chǎng)了,一進(jìn)門我看見評(píng)委老師和藹地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,我的心情一下子放松下來(lái),開始彈的.時(shí)候我一點(diǎn)都不緊張,可是一不小心又把老犯錯(cuò)的一個(gè)地方彈錯(cuò)了,我心想:“這下可糟了!”想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話,我堅(jiān)持把下面的曲子彈好。這時(shí),老師對(duì)我說(shuō)可以了!我懷著不安的心情走出了考場(chǎng),開始了漫長(zhǎng)的等待。

  直到有一天,媽媽告訴我考級(jí)通過(guò)了,我真是又驚又喜,雖然練習(xí)古箏讓我少了許多玩的時(shí)間,可是我還會(huì)繼續(xù)努力彈下去的。

  古箏考級(jí)作文 12

  今天我很緊張,因?yàn)榻裉焐衔?:20我就要參加古箏四級(jí)考試了。

  一早起來(lái),我和媽媽就一起練習(xí)彈古箏。媽媽說(shuō)我彈得不錯(cuò),可是我說(shuō):“一會(huì)考試的時(shí)候,我一定會(huì)很緊張很緊張的!眿寢尠参课艺f(shuō):“你不用緊張,只要你盡力了,就算考試不合格,媽媽也不會(huì)責(zé)怪你的。”我立馬感覺沒(méi)那么緊張了。彈完琴,我們快快的吃好飯,梳好頭發(fā)就出發(fā)了。媽媽在車?yán)锝o我化了點(diǎn)淡妝,媽媽直夸我真漂亮。媽媽又對(duì)我說(shuō):“考試的時(shí)候一定要心里默默的唱譜,集中注意力彈琴,不要去想老師怎么評(píng)價(jià)你!

  我們很快就到達(dá)了考級(jí)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)古箏考級(jí)并不是在大舞臺(tái)上進(jìn)行,而是在一間上課的教室里彈琴。我一進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)里面有兩位老師做考官,一男一女。這位女老師是負(fù)責(zé)報(bào)曲子和叫停的,男老師是負(fù)責(zé)記錄學(xué)生的考試情況的。然而,這兩位老師并不像我之前想象的'那么嚴(yán)肅,而是很和藹。我一坐下,女老師先和我核對(duì)好姓名,然后就讓我彈《紡織忙》,我第二首彈得是《風(fēng)擺翠竹》,最后彈的是《春苗》。不到10分鐘,考試就結(jié)束。我覺得我考的不錯(cuò),就盼望著成績(jī)?cè)琰c(diǎn)出來(lái)。然后我和媽媽就高高興興的回家了。

  古箏考級(jí)作文 13

  在里8月5日這一天,古箏考級(jí),我準(zhǔn)備多時(shí),終于上場(chǎng)了。

  考級(jí)前幾天,那個(gè)焦頭爛額的我,那個(gè)捧著考級(jí)樂(lè)譜努力背譜的我,戴上指甲,一遍又一遍地加緊練習(xí),生怕考級(jí)時(shí)出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò),一天又一天,終于到了這一天。

  一大早,我坐著的車前往考級(jí)處,不小心遇到了堵車,我的心一下子提到了嗓子眼,會(huì)不會(huì)遲到呢?幸運(yùn)的是才一會(huì)兒就疏通了。我們到達(dá)后就手忙腳亂,一會(huì)找,一會(huì)找報(bào)名表,一切辦妥后才找位置坐下來(lái)。買了一袋早餐,我邊吃邊環(huán)顧四周,有許多在練習(xí)呢:有的抱著譜子一遍又一遍地背誦;有的同學(xué)拿著葫蘆絲,二胡在演奏;有的同學(xué)和我一樣在補(bǔ)充能量……“姜恬!”終于到我了,我的.心又懸了起來(lái),坐在等候區(qū),那椅子冰涼冰涼的。我是最后一個(gè),學(xué)前面的同學(xué),先和打招呼,然后坐下彈,整顆心“怦怦”地跳,手心在冒汗,一剎那把樂(lè)譜全忘了,彈著彈著就錯(cuò)了,這就是“離譜”吧。老師打斷了我,說(shuō)“別緊張,一次測(cè)試而已,彈你的第二首曲子吧!”老師就像是“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”,我十分流利地彈完了,笑著跑走了。

  這天,我不僅參加了古箏考級(jí),還接受了一次人生考驗(yàn)!努力終有回報(bào),遇到事情時(shí)應(yīng)該鎮(zhèn)定,緊張過(guò)度反而結(jié)果不理想。

  古箏考級(jí)作文 14

  今天我很緊張,因?yàn)榻裉煸缟?:20要考古箏四級(jí)。

  一大早,我和媽媽一起練古箏。我媽說(shuō)我打得好,我卻說(shuō)“以后考的`時(shí)候會(huì)很緊張。”我媽安慰我說(shuō):“你不用緊張。只要你努力,就算考不上,我媽也不會(huì)怪你!蔽伊⒖谈械讲荒敲淳o張了。彈完琴,我們趕緊吃了頓好飯,梳頭出發(fā)。我媽在車上給我化了點(diǎn)淡妝,我媽夸我漂亮。我媽又對(duì)我說(shuō):“你考試的時(shí)候一定要默默唱譜,專心彈鋼琴,不要想老師怎么評(píng)價(jià)你!

  我們很快就到了考試點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)古箏考試不是在大舞臺(tái)上進(jìn)行,而是在教室里演奏。一進(jìn)去就找了兩個(gè)老師當(dāng)考官,一男一女。這個(gè)女老師負(fù)責(zé)報(bào)音樂(lè)和停,男老師負(fù)責(zé)記錄學(xué)生考試。但是,這兩位老師并沒(méi)有我之前想象的那么認(rèn)真,反而很親切。我一坐下,女老師就先和我核對(duì)名字,然后讓我玩《紡織忙》。我的第二個(gè)是《風(fēng)擺翠竹》,最后一個(gè)是《春苗》?荚囘有不到10分鐘就結(jié)束了。我覺得我考得不錯(cuò),所以期待早點(diǎn)出成績(jī)。然后我和媽媽高高興興的回家了。

  古箏考級(jí)作文 15

  昨天一天我什么事情都放下了,都在練古箏。為什么呢?因?yàn)樽蛱煜挛缡俏易詈笠淮喂殴~考級(jí),最后一次了,老師說(shuō)我們盡量得優(yōu)秀。所以我拼命的練,得優(yōu)秀成我一個(gè)愿望。

  下午就到正式的考級(jí)了,我和姥爺?shù)搅宋逡魬騽F(tuán)。這次考級(jí)是我最緊張的一次,一是因?yàn)槲沂鞘?jí)第一個(gè)考,二是因?yàn)槭?jí)的曲子很難,還要彈兩首,一首叫《草原英雄小姐妹》,一首叫《春江花月夜》,都是很好聽的曲子,但是一首彈下來(lái),就需要八分鐘。

  我到考場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)很晚了,我同學(xué)說(shuō)44號(hào)已經(jīng)進(jìn)去了,我是46號(hào),要趕緊準(zhǔn)備了!

  其實(shí)考級(jí)不是到一個(gè)和舞臺(tái)上的地方只是一個(gè)辦公室,里面放上兩臺(tái)古箏。我進(jìn)去的.時(shí)候,九級(jí)的還沒(méi)考完,而且我看見有一個(gè)姐姐練連曲子都沒(méi)背過(guò)。準(zhǔn)備到我考的時(shí)候,我的手后出汗了。

  但是我一開始彈,就彈錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋煕](méi)讓我從頭開始彈,而是從掃搖的部分。這一部分最難了,需要左腦右腦開發(fā)才行。彈到一半時(shí),老師就說(shuō)低八度,高八度初中,弄得我一塌糊涂。但是最后我還是那樣彈,老師就算我對(duì)了。我弄不明白是怎么回事,只好繼續(xù)彈我的。

  考完級(jí)了,我第一個(gè)念頭是:絕對(duì)得不了優(yōu)秀了,甚至有考不過(guò)的可能。哎呀,還是需要努力呀。

  古箏考級(jí)作文 16

  還記得去年差不多這個(gè)時(shí)候,我經(jīng)歷了一件令我難忘的事——古箏四級(jí)。雖然從小到大,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次難忘的事,它們好像是天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清,但去年的古箏考級(jí),一定是目前為止最亮的那顆星。

  離考級(jí)時(shí)間還有一個(gè)多小時(shí),我就和另外一個(gè)同學(xué)一起去了考級(jí)所在的.學(xué)校。在路上,我和那個(gè)同學(xué)一起背考級(jí)的譜子,背完后,我倒吸了一口涼氣。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)背得很熟練,像讀的一樣,而我有些地方是在渾水摸魚,一點(diǎn)兒都不熟練。

  到了候場(chǎng)室,我更是心急如焚。我發(fā)現(xiàn)我一緊張,把譜子竟然給忘了。這時(shí)一個(gè)同學(xué)問(wèn)我,朵朵你會(huì)背了嗎?我不好意思的回答,還不是太熟。怎么辦呀?我感覺汗毛都要豎起來(lái)啦。

  最不愿意面臨的事情,還是來(lái)了。我跟一位老師來(lái)到了考場(chǎng)。因?yàn)槲沂堑?個(gè)考試,所以還可以再背會(huì)兒譜子。可是在這種時(shí)候,哪里還有什么心情背譜子呀。我看了看坐在前面的評(píng)委老師,好嚇人呀。只見他們倆人都非常嚴(yán)肅,臉上沒(méi)有一絲笑容!跋乱晃唬砸欢!蔽业男乃查g提到了嗓子眼兒,心兒“砰砰,砰砰”地跳著,汗水一滴一滴落在古箏上。在自我介紹的時(shí)候,緊張得差點(diǎn)兒把自己的名字都給忘了。

  “把臺(tái)下人當(dāng)做蘿卜白菜”,我想到了姑姑在上臺(tái)前對(duì)我說(shuō)的話。沒(méi)錯(cuò),我是不能緊張的。我在心里默默地念叨著。就這樣,我慢慢舒緩了心情,順利的彈完了曲子。這可真是一次不一樣的考級(jí)呀!

  古箏考級(jí)作文 17

  四月的風(fēng)還帶著涼意,古箏老師將考級(jí)簡(jiǎn)章放在我面前時(shí),我盯著 “十級(jí)” 那兩個(gè)字,指尖竟有些發(fā)顫。琴架上的《溟山》譜子攤開著,密密麻麻的音符像連綿的小山峰,連最熟悉的托、抹、勾指法,在此刻都變得陌生起來(lái)。

  每天放學(xué)后,我都會(huì)坐在古箏前,可剛彈到快板段落,手指就像不聽使喚的.木偶,要么按錯(cuò)琴弦,要么跟不上節(jié)奏。媽媽端來(lái)溫好的牛奶,看著我發(fā)紅的指尖輕聲說(shuō):“別急,咱們把曲子拆成小段練,就像爬小山,一步一步來(lái)! 那天晚上,我把快板部分逐句標(biāo)上節(jié)奏,用鉛筆在譜子旁畫滿小箭頭,跟著節(jié)拍器一遍遍數(shù)著 “1、2、3、4”。月光透過(guò)窗戶灑在琴弦上,映出我反復(fù)練習(xí)的身影,雖然進(jìn)度緩慢,但當(dāng)?shù)谝痪淞鲿车男身懫饡r(shí),我知道,這座 “小山峰”,我已經(jīng)邁出了第一步。

  古箏考級(jí)作文 18

  六月的陽(yáng)光越來(lái)越烈,我的古箏練習(xí)也進(jìn)入了沖刺階段。《林沖夜奔》里的掃搖技法成了最大的難題,手腕酸得抬不起來(lái),指尖也磨出了細(xì)密的繭子,按壓琴弦時(shí)傳來(lái)陣陣刺痛。有天晚上,我彈錯(cuò)了整整十遍,煩躁地把撥片扔在琴盒上,眼淚順著臉頰滴在譜子上,暈開了墨跡。

  老師察覺到我的低落,上課時(shí)特意帶了一盆薄荷草:“你看這薄荷,就算被掐斷枝葉,過(guò)幾天還能冒出新芽。練古箏就像養(yǎng)植物,得經(jīng)得起反復(fù)打磨! 她握著我的手腕,一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整發(fā)力方式:“掃搖不是靠蠻勁,要讓手腕像鐘擺一樣自然擺動(dòng)。” 那天之后,我在琴旁放了個(gè)小鬧鐘,每次練習(xí)掃搖都計(jì)時(shí)十分鐘,累了就聞聞薄荷的清香。漸漸地,指尖的繭子不再刺痛,反而成了我的. “勛章”—— 當(dāng)流暢的掃搖旋律如疾風(fēng)般響起時(shí),我終于明白,所有的堅(jiān)持,都藏在每一次指尖與琴弦的觸碰里。

  古箏考級(jí)作文 19

  古箏考級(jí)前三個(gè)月,《漁舟唱晚》的滑音成了我最大的煩惱。指尖在琴弦上滑動(dòng)時(shí),總發(fā)出刺耳的 “刮擦聲”,像生銹的鐵門在風(fēng)中搖晃。我盯著琴弦上泛著光的尼龍線,反復(fù)練習(xí),指尖磨得發(fā)紅,可那難聽的聲音依舊像小疙瘩似的,扎在曲子里。

  “別急,用指腹貼住琴弦,像摸小貓的背一樣輕。” 老師握著我的手,一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)。我試著放慢速度,感受指尖與琴弦的摩擦,從生硬到柔和,從卡頓到流暢。有天傍晚,夕陽(yáng)透過(guò)窗戶灑在琴弦上,我指尖一滑,清亮的`滑音順著空氣漫開,像湖水泛起的漣漪。那一刻,我忽然明白,考級(jí)不是為了一張證書,而是要把每個(gè) “小疙瘩” 揉開,讓音樂(lè)真正住進(jìn)心里。

  考級(jí)那天,當(dāng)滑音在考場(chǎng)里響起時(shí),我仿佛看見夕陽(yáng)下的湖面,漁舟輕輕搖晃。原來(lái),那些熬在琴前的時(shí)光,早已把困難釀成了甘甜。

  古箏考級(jí)作文 20

  考級(jí)曲目《瀏陽(yáng)河》有一段十六分音符,密密麻麻的音符像撒在紙上的小芝麻,看得我頭暈眼花。每次練到這里,我都忍不住加快速度,結(jié)果要么漏音,要么錯(cuò)音,琴譜仿佛成了難闖的 “迷宮”。

  媽媽坐在我身邊,把琴譜上的音符一個(gè)個(gè)圈出來(lái):“你看,這組音符像小星星,咱們一顆一顆數(shù)著彈! 我跟著媽媽的節(jié)奏,用鉛筆在音符旁標(biāo)上數(shù)字,從 “1、2、3” 到 “10、11、12”,慢慢找到了規(guī)律。睡前,我把琴譜鋪在床頭,在心里默默哼唱;清晨,我對(duì)著鏡子練習(xí)手型,確保每個(gè)指尖都準(zhǔn)確按在琴弦上。

  終于,當(dāng)連貫的音符從指尖流淌出來(lái)時(shí),我仿佛看見瀏陽(yáng)河上的波光,閃爍著像琴譜里的星星。考級(jí)那天,這段曾經(jīng)讓我頭疼的'旋律,成了最讓我驕傲的部分。原來(lái),只要有耐心,再?gòu)?fù)雜的 “迷宮”,也能走出屬于自己的路。

  古箏考級(jí)作文 21

  考級(jí)前一周,我突然發(fā)起高燒,渾身無(wú)力,連抬手按弦都覺得費(fèi)勁。看著墻角的古箏,琴凳上空空的.影子,我忍不住掉眼淚 —— 難道幾個(gè)月的努力,要因?yàn)橐粓?chǎng)病白費(fèi)嗎?

  老師打來(lái)電話,聲音溫柔又堅(jiān)定:“咱們不著急,先把身體養(yǎng)好,哪怕每天只練 10 分鐘,也是進(jìn)步! 我聽從老師的建議,躺在床上聽古箏曲,在心里默記指法;身體稍好時(shí),就坐在琴凳上,輕輕撥動(dòng)琴弦,感受熟悉的震動(dòng)。媽媽給我熬了姜湯,放在琴邊,熱氣裹著姜香,和琴聲一起暖著我的心。

  考級(jí)那天,我?guī)е沒(méi)完全康復(fù)的身體走進(jìn)考場(chǎng),指尖卻比平時(shí)更有力。當(dāng)最后一個(gè)音符落下,評(píng)委老師笑著點(diǎn)頭時(shí),我看著琴凳上自己的影子,忽然懂得:真正的堅(jiān)持,不是從不退縮,而是即使有困難,也愿意一步步往前走。

  古箏考級(jí)作文 22

  備考《月光下的鳳尾竹》時(shí),我總找不到曲子里的 “溫柔感”,彈出的旋律生硬又急促,像奔跑的'馬蹄,沒(méi)有半點(diǎn)月光的柔和。老師讓我閉上眼睛,想象自己站在月光下的竹林里,風(fēng)輕輕吹過(guò)竹葉,發(fā)出沙沙的聲響。

  我試著放慢呼吸,指尖輕輕觸碰琴弦,從低音區(qū)到高音區(qū),像月光慢慢爬上竹梢。有天晚上,我打開窗戶,讓月光灑在琴弦上,指尖跟著月光移動(dòng),琴聲忽然變得柔軟起來(lái),仿佛能看見鳳尾竹在月光下輕輕搖晃。

  考級(jí)那天,我?guī)е@份 “月光” 走進(jìn)考場(chǎng),琴聲里滿是溫柔與寧?kù)o。評(píng)委老師說(shuō):“我從你的琴聲里,看到了月光下的竹林! 原來(lái),音樂(lè)不只是指尖的運(yùn)動(dòng),更是心里的畫面 —— 只要把情感藏進(jìn)琴弦,就能讓聽的人,看見你眼里的世界。

  古箏考級(jí)作文 23

  考級(jí)前一天,我因?yàn)榫o張,練琴時(shí)頻頻出錯(cuò),越錯(cuò)越慌,最后把琴弓往琴盒里一扔,趴在桌上哭了起來(lái)。爸爸走進(jìn)來(lái),沒(méi)有責(zé)備我,而是在琴盒里放了一張紙條:“你不是在和別人比,是在和昨天的自己比!

  我拿起紙條,想起第一次摸古箏時(shí),連簡(jiǎn)單的` “do、re、mi” 都彈不連貫,而現(xiàn)在,我已經(jīng)能完整彈出三首考級(jí)曲目。我擦干眼淚,打開琴盒,重新坐在琴凳上,慢慢調(diào)整呼吸,一個(gè)音符一個(gè)音符地練。那天晚上,琴聲里沒(méi)有了慌亂,多了份從容。

  考級(jí)那天,我把紙條放在口袋里,緊張時(shí)就摸一摸。當(dāng)評(píng)委老師宣布我通過(guò)考級(jí)時(shí),我摸著口袋里的紙條,忽然明白:考級(jí)最大的收獲,不是證書,而是學(xué)會(huì)相信自己,不被緊張打敗。

  古箏考級(jí)作文 24

  冬天備考時(shí),古箏放在窗邊,每次練琴,手都凍得發(fā)紅,按弦時(shí)指尖又冷又疼。奶奶看在眼里,每天都會(huì)泡一杯熱茶,放在琴譜旁,還在我手上套上自己織的毛線手套:“先暖暖手,再練琴,別凍著!

  我戴著暖暖的手套,喝著熱茶,指尖漸漸有了溫度。練到難的段落時(shí),我就喝一口熱茶,暖意從喉嚨流到心里,再傳到指尖,琴聲也變得更有力。有次奶奶感冒了,還堅(jiān)持給我泡熱茶,看著她裹著棉襖的身影,我心里又暖又酸,練琴也更認(rèn)真了 —— 我要把最好的琴聲,當(dāng)作給奶奶的禮物。

  考級(jí)那天,我?guī)е棠炭椀氖痔鬃哌M(jìn)考場(chǎng),雖然不能戴著手套彈琴,但指尖仿佛還留著毛線的溫度。當(dāng)我拿到考級(jí)證書時(shí),第一時(shí)間跑回家給奶奶看,奶奶笑著說(shuō):“我的`乖孩子,沒(méi)白費(fèi)功夫! 原來(lái),琴聲里藏著的,不只是努力,還有家人的愛。

  古箏考級(jí)作文 25

  剛學(xué)古箏時(shí),我特別怕在別人面前彈琴,總覺得自己彈得不好,琴房里的回聲都像在 “嘲笑” 我。備考考級(jí)時(shí),老師讓我在琴房里對(duì)著鏡子彈琴,還要把錄音發(fā)給她聽。

  第一次錄音時(shí),我緊張得聲音發(fā)顫,錄音里的琴聲斷斷續(xù)續(xù)。老師卻在回復(fù)里說(shuō):“你的音色很好,再自信一點(diǎn)就更好了。” 我聽從老師的'建議,每天對(duì)著鏡子練習(xí)表情,把琴房當(dāng)作自己的 “小舞臺(tái)”;錄音時(shí),我想象著臺(tái)下有觀眾在聽,慢慢找到了自信。

  考級(jí)那天,走進(jìn)考場(chǎng),我看著評(píng)委老師,想起琴房里的回聲,忽然不緊張了。我深吸一口氣,指尖撥動(dòng)琴弦,琴聲在考場(chǎng)里回蕩,像琴房里熟悉的回聲。當(dāng)我鞠躬離場(chǎng)時(shí),評(píng)委老師的掌聲,是對(duì)我最好的肯定。原來(lái),勇氣不是沒(méi)有害怕,而是即使害怕,也愿意勇敢地邁出第一步。

  古箏考級(jí)作文 26

  古箏四級(jí)考級(jí)前的三個(gè)月,“刮奏” 成了我練琴路上最大的攔路虎!稘O舟唱晚》里那段連續(xù)十六小節(jié)的刮奏,要求手指在琴弦上快速劃過(guò),既要力度均勻,又要彈出 “漁舟歸航” 的`流暢意境?晌页蹙殨r(shí),要么手指打滑漏音,要么力度忽強(qiáng)忽弱,琴音像斷了線的珠子,雜亂無(wú)章。

  每次練到刮奏段落,我都忍不住煩躁地捶打琴凳。老師卻沒(méi)批評(píng)我,只是握著我的手示范:“指尖貼緊琴弦,手腕帶動(dòng)手指走,就像在水面上輕輕劃槳! 她還幫我把刮奏拆成四小節(jié)一組,每天只練兩組,每組練到連貫為止。那段時(shí)間,我每天放學(xué)后都先練一小時(shí)刮奏,指尖磨出了淡淡的繭子,手腕酸了就用熱毛巾敷一敷。

  考級(jí)當(dāng)天,當(dāng)指尖觸碰到琴弦,三個(gè)月的練習(xí)仿佛有了生命。刮奏段落響起時(shí),我仿佛看見夕陽(yáng)下的湖面,漁舟緩緩劃過(guò),琴音流暢得讓我自己都驚訝。走出考場(chǎng),老師笑著說(shuō):“你把‘?dāng)r路虎’變成了‘加分項(xiàng)’! 這次考級(jí)讓我明白,看似困難的關(guān)卡,只要拆分成小目標(biāo)一步步攻克,終會(huì)迎來(lái)柳暗花明。

  古箏考級(jí)作文 27

  備戰(zhàn)古箏六級(jí)時(shí),《高山流水》這首曲子讓我犯了難。曲子里既有 “巍巍高山” 的厚重深沉,又有 “洋洋流水” 的靈動(dòng)輕快,兩種風(fēng)格的轉(zhuǎn)換需要細(xì)膩的情感把控。可我剛開始練時(shí),要么把高山彈得生硬,要么把流水彈得拖沓,老師說(shuō):“你缺了點(diǎn)‘耐心’,得慢慢品曲子的味道。”

  老師給我找了《高山流水》的古琴版音頻,讓我每天聽著音頻練琴,感受旋律里的'起伏。她還教我用 “呼吸法” 練琴:彈高山段落時(shí),深呼吸放慢節(jié)奏,指尖加重力度;彈流水段落時(shí),輕呼吸加快速度,指尖輕輕劃過(guò)琴弦。有一次,我為了趕進(jìn)度,一天練三小時(shí),手指卻越來(lái)越僵硬。老師發(fā)現(xiàn)后,讓我當(dāng)天只練十分鐘,重點(diǎn)感受曲子的意境,反而效果更好。

  考級(jí)那天,我坐在考場(chǎng)中央,閉上眼睛回憶老師說(shuō)的 “高山的雄偉,流水的溫柔”。指尖落下,琴音時(shí)而厚重如磐石,時(shí)而輕快如溪流,情感隨著旋律自然流淌。當(dāng)最后一個(gè)音落下,評(píng)委老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,我知道,我不僅彈會(huì)了曲子,更讀懂了 “耐心” 的意義 —— 練琴不是拼時(shí)間,而是用心感受每一個(gè)音符。

  古箏考級(jí)作文 28

  古箏八級(jí)考級(jí)前,我陷入了嚴(yán)重的緊張焦慮!稇(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首曲子節(jié)奏快、力度強(qiáng),需要全神貫注,可我一想到考場(chǎng)的氛圍,手指就忍不住發(fā)抖,連平時(shí)練得很熟的段落都會(huì)出錯(cuò)。媽媽看著我煩躁的樣子,給我出了個(gè)主意:“把每次練習(xí)都當(dāng)成考級(jí),把考級(jí)當(dāng)成普通練習(xí)。”

  從那以后,我每天練琴前都先 “模擬考級(jí)”:穿上正式的衣服,讓家人坐在旁邊當(dāng) “評(píng)委”,從鞠躬問(wèn)好到完整演奏,一步都不落下。剛開始,我還是會(huì)緊張得忘譜,媽媽就幫我把曲子分成幾個(gè) “記憶點(diǎn)”,比如 “第一段結(jié)束在‘sol’音”“第二段開頭有個(gè)重音”。慢慢的,我在模擬中越來(lái)越從容,甚至能在演奏時(shí)觀察 “評(píng)委” 的表情,調(diào)整自己的狀態(tài)。

  考級(jí)當(dāng)天,走進(jìn)考場(chǎng),我深吸一口氣,像平時(shí)模擬那樣鞠躬、落座。當(dāng)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的`激烈旋律響起,我完全沉浸在曲子里,仿佛看見臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí),碼頭工人與風(fēng)浪搏斗的場(chǎng)景。演奏結(jié)束,評(píng)委笑著說(shuō):“你的臺(tái)風(fēng)很穩(wěn)! 我知道,這份 “穩(wěn)”,來(lái)自一次次模擬練習(xí)里積累的信心。原來(lái),克服緊張的最好辦法,就是把 “未知” 變成 “熟悉”。

  古箏考級(jí)作文 29

  記得第一次參加古箏三級(jí)考級(jí)時(shí),我才八歲,站在考場(chǎng)門口,手心里全是汗,連琴譜都快握不住了。前一天晚上,我還因?yàn)楹ε驴技?jí)失敗,躲在房間里哭,媽媽抱著我說(shuō):“考級(jí)不是為了拿證書,是檢驗(yàn)?zāi)氵@段時(shí)間的努力。”

  那天走進(jìn)考場(chǎng),看見評(píng)委老師嚴(yán)肅的表情,我更緊張了,坐下時(shí)不小心碰倒了琴架上的節(jié)拍器。評(píng)委老師卻溫柔地說(shuō):“別慌,調(diào)整好再開始! 我深吸一口氣,想起老師教我的. “先唱譜再?gòu)椙佟保p輕哼了兩句《茉莉花》的旋律,手指才慢慢放松下來(lái)。彈到一半,我突然忘了接下來(lái)的音符,愣在原地,評(píng)委老師輕聲提醒:“從你最熟的那一段接著彈!

  就這樣,我磕磕絆絆地完成了演奏,走出考場(chǎng)時(shí),眼淚又差點(diǎn)掉下來(lái),卻不是因?yàn)楹ε,而是因(yàn)樽约簣?jiān)持下來(lái)了。后來(lái)拿到考級(jí)證書,雖然只是 “合格”,但我卻格外開心。這次考級(jí)讓我明白,勇敢不是不害怕,而是即使害怕,也愿意邁出第一步。

  古箏考級(jí)作文 30

  古箏七級(jí)考級(jí),我信心滿滿地準(zhǔn)備了三個(gè)月,卻意外失利了。那天演奏《漢宮秋月》時(shí),我因?yàn)樘氡憩F(xiàn)曲子的悲傷情緒,手指用力過(guò)猛,斷了一個(gè)音,后面的節(jié)奏也亂了,最終只拿到 “不合格” 的結(jié)果。走出考場(chǎng),我把證書塞進(jìn)書包,再也不想碰古箏。

  老師找到我,沒(méi)說(shuō) “加油”,而是給我彈了一遍《漢宮秋月》。她說(shuō):“這首曲子講的是宮女的哀愁,但哀愁里也有平靜。就像你現(xiàn)在,難過(guò)是正常的,但也要接納這次失利! 她還幫我分析失利的原因:不是技術(shù)不夠,是心態(tài)太急,想把每個(gè)音都彈 “滿”,反而失去了曲子的韻味。

  接下來(lái)的一個(gè)月,我每天只練半小時(shí)《漢宮秋月》,不追求速度和力度,只感受旋律里的'平靜。再次報(bào)名考級(jí)時(shí),我抱著 “就算再失利,也把曲子彈給評(píng)委聽” 的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。這次,我輕輕落下指尖,琴音里沒(méi)有了急功近利,只有淡淡的哀愁與平靜。當(dāng)拿到 “良好” 的證書時(shí),我終于明白,接納失利不是放棄,而是帶著遺憾繼續(xù)前行,反而能收獲更多。

  古箏考級(jí)作文 31

  備戰(zhàn)古箏五級(jí)考級(jí)時(shí),我總愛偷懶,練琴時(shí)要么玩手機(jī),要么借口喝水拖延時(shí)間。媽媽沒(méi)有批評(píng)我,而是和我定了一個(gè) “練琴約定”:每天晚上七點(diǎn)到八點(diǎn),她陪我一起 “學(xué)習(xí)”—— 我練古箏,她在旁邊看書,誰(shuí)都不能玩手機(jī);如果我當(dāng)天練得認(rèn)真,周末就帶我去公園玩。

  剛開始,我還是忍不住想分心,可看到媽媽坐在旁邊認(rèn)真看書的樣子,我又不好意思停下來(lái)。有一次,我練《香山射鼓》時(shí),總彈不好結(jié)尾的泛音,媽媽放下書,陪我一起聽音頻,幫我找泛音的位置。她說(shuō):“你看,泛音就像星星,要輕輕碰才能亮起來(lái)! 在媽媽的陪伴下,我慢慢養(yǎng)成了專注練琴的習(xí)慣,每天的練琴時(shí)間也從一小時(shí)延長(zhǎng)到一個(gè)半小時(shí),卻不覺得累。

  考級(jí)那天,媽媽在考場(chǎng)外等我,手里拿著我最喜歡的草莓。走出考場(chǎng),我笑著說(shuō):“媽媽,我彈得比平時(shí)還好!” 拿到證書時(shí),我們一起在證書上貼了個(gè)小草莓貼紙。這次考級(jí)讓我知道,好的`習(xí)慣不是靠自己硬撐,而是有身邊人的陪伴與鼓勵(lì),讓堅(jiān)持變得更容易。

  古箏考級(jí)作文 32

  古箏九級(jí)考級(jí)結(jié)束后,我看著滿墻的考級(jí)證書,突然發(fā)現(xiàn),學(xué)古箏的這八年,考級(jí)就像一個(gè)個(gè) “里程碑”,不僅見證了我的技術(shù)進(jìn)步,更教會(huì)我 “慢” 的哲學(xué)。

  剛開始學(xué)古箏時(shí),我總想著快點(diǎn)考級(jí)、快點(diǎn)拿證書,練琴時(shí)只追求速度,忽略了基礎(chǔ)。直到考四級(jí)時(shí),因?yàn)橹阜ú粯?biāo)準(zhǔn),刮奏總也練不好,老師才告訴我:“學(xué)古箏就像種竹子,前幾年長(zhǎng)得慢,是在扎根,后面才能長(zhǎng)得快! 從那以后,我開始放慢腳步,每天花十分鐘練指法,花二十分鐘品曲子的意境,不再急于求成。

  這次九級(jí)考級(jí),我準(zhǔn)備了半年,沒(méi)有趕進(jìn)度,而是把《林沖夜奔》這首曲子拆成一句一句練,每個(gè)音符的力度、每個(gè)樂(lè)句的情感,都反復(fù)琢磨?技(jí)當(dāng)天,我沒(méi)有緊張,只是把自己對(duì)曲子的理解彈出來(lái),反而得到了評(píng)委的 “優(yōu)秀” 評(píng)價(jià)。

  現(xiàn)在再看那些考級(jí)證書,我明白,考級(jí)不是終點(diǎn),而是讓我在 “慢” 中學(xué)會(huì)沉淀、學(xué)會(huì)堅(jiān)持的'過(guò)程。就像古箏的琴音,慢下來(lái),才能品出其中的韻味;人生也是如此,慢下來(lái),才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

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