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難忘的數(shù)學課作文

時間:2023-12-06 09:25:04 專題作文 投訴 投稿

難忘的數(shù)學課作文[合集]

  在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的難忘的數(shù)學課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

難忘的數(shù)學課作文[合集]

難忘的數(shù)學課作文1

  上數(shù)學課的時候,陳老師教我們35減20等于幾。先算35分成30和5,再算30減20等于10,再算10加5等于15。還有上次我做托管老師布置的作業(yè)時,我遇到了難題。28加幾等于39,我想是39減28等于11。這下我終于知道了28加11等于39。

  我學好了數(shù)學可以買東西、還可以學會計算很多東西,做很多事情。

難忘的'數(shù)學課作文2

  到階梯教室去上課是我最喜歡的事。今天我們終于有機會到階梯去上數(shù)學課認識鐘表。給我們上課的是二(四)班的數(shù)學老師。上課了,老師指著鐘表的畫面對我們說:”鐘表上一大格是五分鐘, 一小格是一分鐘,大家要記清楚。然后老師就給我們提問題。老師說:“從12到4有多少分鐘?”大家都積極舉手發(fā)言。但老師點的是黃楚與來來回答這個問題。黃楚與說:“從12到4有20分鐘。”老師 說她回答的很正確,接著老師又提了許多問題同學們回答的又快又對,老師非常滿意。

  不一會兒,下課鈴聲響了,我們依依不舍的'走出階梯教室。

  這真是一堂難忘的數(shù)學課!

難忘的數(shù)學課作文3

  今天下午,見多識廣、經(jīng)驗豐富的董老師說要上一節(jié)實驗課,我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來、喜出望外、興奮不已(因為我們從來沒有上過這樣的`課)。

  老師從袋子里拿出小棒(就是吸管)和四根盒子。一個盒子是個位;一個盒子是十位;一個盒子是百位;還有一個盒子是千位。十根一捆,一百根一捆。一根一根的放、十捆的放、一百捆的放,最后有一千根吸管。

  董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少,一袋黃豆有多少,一袋大蕓豆有多少,我們猜了半天,一個也沒猜出來,同學公布了答案我們才知道。

難忘的數(shù)學課作文4

  今天是星期四,第一次語文課變成了數(shù)學課,而且還有其他老師聽我們上課。今天學的是連加連減,不是兩個數(shù)加起來,而是三個數(shù)加起來。今天編數(shù)學故事的圖片又是TOM的圖片,上次TOM的.圖片是它要了一塊奶酪,但今天是TOM要了一塊,又要了兩塊,而JERRY偷奶酪也是偷了一塊又一塊。

  今天在體鍛課上我們沒有跑步,是做游戲了,游戲是這樣的:男孩子圍成一圈拍皮球,拍到掉了為止,再傳給身邊的同學,不過有小朋友賴皮了。

  今天放學時我把棒棒糖送給我曾經(jīng)的同桌洪晨僖了。

難忘的數(shù)學課作文5

  本周五下午第二節(jié)課,我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學課,也是一節(jié)難忘的數(shù)學課。數(shù)學老師說:”我們的數(shù)學鞏固做得很差!袄蠋煱l(fā)下了鞏固,我看了看,有一道錯題,老師把大部分同學做錯的題講了講,我錯的也是這道題,老師非常耐心的給我們講了這一道題,并舉了很多例子,非常好理解。我沒抓住這道題的重點問題。我太粗心了。接下來我重新閱讀了這道題。開始做,很容易就做出來了。我很開心。

  不知不覺中,下課的'鈴聲響起了,這一節(jié)課給我留下了深刻的印象。

難忘的數(shù)學課作文6

  我們下一個禮拜就要上數(shù)學公開課了。我們第七組都選我出練習,沒辦法我只好出練習,可是出練習也挺有趣,我也喜歡出這種,把我們第四單元學到的知識都在練習題上。

  董老師還在我打印下來的'練習題上去掉了一道題。我要爭取把我的練習題給大家講好。

難忘的數(shù)學課作文7

  今天上午的第一節(jié)課是數(shù)學課,這是我最喜歡的'課之一。我最近數(shù)學課的表現(xiàn)很好,總是能回答很多的問題。今天,丁老師給我們上的乘法算式課。上課的時候,丁老師在黑板上出了一道乘法題,我覺 得非常簡單。丁老師說,“誰知道答案?”我趕緊舉手,因為我很想去黑板上做題目。真幸運,我被抽到了,這是我第一次去黑板上做題目,真是難忘的一節(jié)課。我和媽媽分享了這件難忘的數(shù)學課。

難忘的數(shù)學課作文8

  前幾天,董老師對我們說:“要講公開課。”我們興致勃勃、高興的歡呼起來。因為,我們已經(jīng)開始準備了,覺得很簡單、小菜一碟。所以我們才興致勃勃的歡呼起來。

  這節(jié)課董老師要讓我們體會什么是生活中的.大數(shù),生活中的大數(shù)比如說:個位、十位、百位、千位、萬位。我們組的組長是劉億華,我們組加起來一共要帶一千張紙!澳敲炊嗟募堅趺囱b進書包?”我自言自語道。“無論如何也要把紙裝進書包!蔽易詈竺銖姲鸭埲M了書包。

難忘的數(shù)學課作文9

  今天我們就上了半天課就放學了,第一節(jié)課是數(shù)學,第二節(jié)課是語文,第三課雖然是數(shù)學,但卻和第一節(jié)數(shù)學課有很大的不同之處,因為這節(jié)數(shù)學課是別的老師上的,另外還有好幾個老師在最后一排旁聽,其中包括董老師和薛老師。令我緊張的是另外的一個老師和董老師都坐在我身邊,但我還勇敢的舉手回答了一次問題。

  這節(jié)課那個老師給我們講的是平均分的具體內(nèi)容,我看老師似乎很緊張,在量詞那頻頻出錯,比如說:把一只小貓的`量詞說成一條小貓,把一條小魚的量詞說成了一只小魚,我雖然發(fā)現(xiàn)了但仍然安心聽課,直到課程結(jié)束。

難忘的數(shù)學課作文10

  我喜歡上數(shù)學課,因為數(shù)學課很有意思,會學到很多有趣的知識。

  最近我們學了除法,除法很好玩,我還知道了除法可以對應四道算式,兩到除法,兩到乘法,特殊算式對應一道除法,一道乘法,除法可以表示3個意義。比如:18除以2等于9,意義分別是:18是9的2倍或把18平均分成2份,每份9個、把18按照2個一份,有9份,接著學了倍數(shù),比如:20是4的5倍,這就叫倍,而且列完了算式不能加單位名稱。

  以后我在上數(shù)學課的時候要認真聽講,做數(shù)學題的時候要細心,看好題目問的'問題,在解決,改掉粗心的壞毛病。

  數(shù)學課真有意思,以后我要好好學數(shù)學。

難忘的數(shù)學課作文11

  今天下午,老師帶我們?nèi)ヤ洸ń淌胰ド险n,一開始同學們還無精打采的,但一看到”算24點“幾個字,眼亮的'像手電筒。

  上課時每位神算手都打出十足的精神來爭光,我也不例外,但是最牛的神算手應該是趙允豪了,比賽時誰跟他比,都會甘拜下風,那些學習都名列前茅的,對趙允豪都望而生畏。

  課后,有些差生對他刮目相看,而有些好的都在議論紛紛,班上的學霸更是對他痛恨如仇。

難忘的數(shù)學課作文12

  今天的數(shù)學課,我們認識了角:有銳角、直角、還有鈍角。這些角都有一個頂點和兩條邊組成。

  老師耐心的告訴我們角的定義,角的組成,我們還在教室里找到了一些角。黑板有角,桌子有角,凳子有角,門有角……。我們還用手和胳膊來表示角,我們一直認為比較難理解的問題就在這么簡單的'演示下,讓我們大家馬上理解記住了。這節(jié)課我的收獲特別大,特別的開心。

  回到家,我發(fā)現(xiàn)家里面的床有角,電腦有角,書有角,冰箱有角,櫥柜有角,電視也有角……,原來數(shù)學的奧秘只要我們細心尋找,到處都能發(fā)現(xiàn),原來數(shù)學可以這么有趣!

  這真是一節(jié)難忘的數(shù)學課呀!

難忘的數(shù)學課作文13

  今天上午,第三節(jié)課是數(shù)學課。聽張老師說:“這節(jié)課會有許多老師來我們班聽課。我聽了之后,非常緊張。

  當上課的鈴聲響起時,我們飛快地跑回教室,坐得筆直筆直的,等待著各位老師的到來。不一會兒,老師們都來了,我的心別提有多緊張了。這時,聽到了張老師熟悉而清脆的.聲音,我的心一下子 平靜了很多。認真地聽張老師講課,積極回答問題。啊!終于叫到我了,我很輕松的回答了老師的問題。老師們露出了滿意的笑容。

  這節(jié)課真開心。

難忘的數(shù)學課作文14

  我這個人興趣不太廣泛,但特別喜歡數(shù)學,因為,有一節(jié)特別的數(shù)學課一直在我身后鼓勵著我。

  那時候我還小,剛剛上二年級。數(shù)學課代表把作業(yè)搬了進來,身后跟著數(shù)學老師。老師的表情很嚴肅,剛一進門,就把備課材料用力的摔在了講臺上,大聲地訓斥起來。他一本一本地翻著作 業(yè),似乎是恨不得把他們一起燒掉!他把我叫了起來,當眾批評我的作業(yè),說我的作業(yè)做得不認真,思考問題不謹慎。我第一次受到這么嚴厲的批評,眼淚止不住的流了下來。我暗暗的.下了決心,“不 能再讓數(shù)學難倒我!”從那時起,我天天研究數(shù)學,成績也提高了許多。

  那節(jié)課一直鼓勵著我,成為了我學習道路上的一盞明燈。

難忘的數(shù)學課作文15

  今天,數(shù)學吳老師給我們講了線的分類。

  一上課,老師就用各樣線給我們簡單講解了斜拉橋的'結(jié)構(gòu)。并告訴我們線都分為線段、射線、直線。而這些線可以組成平行線和相交線。

  老師又給我們說了這些線的特點。線段的特點是有兩個端點,可以測量長度。射線的特點是有一個端點,可以向一方無限延長。直線的特點是沒有端點,可以向兩端無限延長。

  一下子長了這么多見識,真高興。這真是一節(jié)難忘的數(shù)學課呀。

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