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我的數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間:2023-12-05 08:16:14 專題作文 投訴 投稿

我的數(shù)學(xué)老師作文[經(jīng)典]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的數(shù)學(xué)老師作文[經(jīng)典]

我的數(shù)學(xué)老師作文1

  甄老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高,短短的頭發(fā),穿著一身整潔的衣服,看起來(lái)特別有精神。甄老師是一個(gè)很嚴(yán)格、很負(fù)責(zé)任的老師。每節(jié)課40分鐘,我很難保持專心聽,有時(shí)玩尺子,有時(shí)說(shuō)話。老師從來(lái)沒有罵我和體罰我,而是非常嚴(yán)肅地教育我。一天放學(xué)后,老師把我和一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的'同學(xué)留下來(lái),耐心輔導(dǎo),我們排著隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)念口訣,直到念過了才讓我們離開。近來(lái),同學(xué)們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,這與老師的教導(dǎo)分不開。甄老師是跟我上網(wǎng)玩QQ的第一個(gè)老師,她打字速度很快,她教會(huì)了我許多做人的道理。我想,我不是甄老師最好的學(xué)生,但是她是我最好的老師。

  我愛我的甄老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文2

  我的數(shù)學(xué)老師姓張,我們都親切的叫她數(shù)學(xué)“媽媽”。她個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,大大的嘴巴,披肩的頭發(fā),我們都覺得很漂亮。

  身為人民教師的`張“媽媽”,她總是按“不夠好”來(lái)要求自己。有一次上《道德與法治》課,張“媽媽”給我們講述了她自己在上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)過程,張“媽媽”在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,她覺得她學(xué)的不夠好,所以當(dāng)別的同學(xué)在休息的時(shí)候,她也在學(xué)習(xí)。

  張“媽媽”又好像是一位魔術(shù)師,她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣。每次上課,只要我們沒有認(rèn)真聽課開小差,她就會(huì)用生氣的眼神望著我們,我們一看到那種眼神,就會(huì)馬上乖乖的坐好認(rèn)真聽課。當(dāng)我們課堂表現(xiàn)的好,認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候,張“媽媽”就會(huì)用很溫柔的眼神望著我們,眼睛里含著微笑,好像在表?yè)P(yáng)我們一樣。

  張“媽媽”對(duì)我們有時(shí)候很溫柔,但有時(shí)候又很兇。我們知道她非常非常愛我們,做的一切都是為了我們好,我們大家都很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——張“媽媽”!

我的數(shù)學(xué)老師作文3

  我的數(shù)學(xué)老師是男老師,他高高的個(gè)子,一雙如星星般深邃的眼睛,讓他從人群中脫穎而出。樸素的穿著和一絲不茍的神情為他增添了幾分儒雅的氣質(zhì)。

  雖然老師的.氣質(zhì)儒雅,但教學(xué)態(tài)度卻格外嚴(yán)厲。俗話說(shuō):嚴(yán)師出高徒。在許多方面,他對(duì)我們都有著極高的要求,班里的同學(xué)幾乎都被他“訓(xùn)”過。一旦我們太過鬧騰,他就會(huì)拿出剛?cè)岵?jì)的“法術(shù)”。于是,不論多調(diào)皮的同學(xué),老師都能把他降服。

  一旦聽到我們答錯(cuò)題,他總會(huì)擺出一副恨鐵不成鋼的樣子,接著開始進(jìn)行“喋喋不休”的念叨:這道題簡(jiǎn)直就是送分題,這個(gè)B明顯就是錯(cuò)的……老師也常常提醒我們:“明日復(fù)明日,萬(wàn)事成蹉跎”,一直督促我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成作業(yè)。他也經(jīng)常幫我們復(fù)習(xí)基礎(chǔ),以至于“一一得一、二二得二”這些魔音總是縈繞在我們耳邊,陪伴了我們五個(gè)春秋。

  這是我的數(shù)學(xué)老師,一位不同凡響的老師,他的名字叫傅亮亮。

我的數(shù)學(xué)老師作文4

  這學(xué)期,我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師。她姓朱,個(gè)子很高,留著長(zhǎng)頭發(fā),鼻子上戴著一副度數(shù)很高的眼鏡。

  朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著他看了很長(zhǎng)時(shí)間,但是他沒有反應(yīng)。于是朱老師走到薛的座位上,笑著說(shuō):薛,你想你媽媽嗎?”這才回過神來(lái),薛不知道老師剛才說(shuō)了什么,于是他問老師,剛才是什么問題,老師重復(fù)了剛才的問題你想媽媽嗎?”突然,班上所有的學(xué)生哄堂大笑,因?yàn)閯傞_始上小學(xué)的是一年級(jí)的學(xué)生,當(dāng)想到他們的母親時(shí),他們會(huì)分神。老師會(huì)問這樣一個(gè)問題。薛迅速端端正正地坐下,沖老師笑了笑。你說(shuō),朱先生很幽默嗎?

  朱老師也是一位非常有效率的老師,他很快就批準(zhǔn)了作業(yè),所以老師也要求我們快速準(zhǔn)確地完成數(shù)學(xué)作業(yè)。對(duì)于那些沒有完成作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),沒有人能逃過朱先生的.眼睛。

  朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

我的數(shù)學(xué)老師作文5

  “丁鈴鈴……”上課鈴響了,孫老師板著鐵青的臉走進(jìn)教室把教科書和學(xué)生的'作業(yè)本重重地往講臺(tái)桌上一摔,

  說(shuō):“這次作業(yè)有很多同學(xué)的要訂正,念到名字的馬上給我站起來(lái)!”老師這么獅了吼,

  把全班同學(xué)都震得大氣不敢出,生怕撞上槍口唄!老師念完名字后那些同學(xué)只好乖乖地站起來(lái),

  接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課,其實(shí)每個(gè)老師都是為了我們每個(gè)同學(xué)能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

  瞧,這就是我的偶像——孫老師,不賴吧!

我的數(shù)學(xué)老師作文6

  要說(shuō)最尊敬的老師嗎,那就是吳平老師了。我感謝陽(yáng)光,它帶給我溫暖,我更感謝我的數(shù)學(xué),帶給我鼓勵(lì)的微笑。

  每一次學(xué)習(xí)新知識(shí)她都會(huì)反復(fù)的講,然后找一些題目讓我們做。

  她中等的個(gè)子,一頭烏黑的.亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近二年了。

  一天我和同學(xué)們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,老師在上面講同學(xué)們?cè)谙旅嬷v。一個(gè)同學(xué)在下畫畫被老師發(fā)現(xiàn),結(jié)果她被老師給狠狠罵了一頓。然后老師又在全班的面前把我們給罵了一頓。

  吳老師她對(duì)我們非常負(fù)責(zé),每次考試完后她都會(huì)對(duì)考試進(jìn)行分析總結(jié)讓我們知道錯(cuò)誤。吳老師對(duì)每一次考試都很重視,不管是大考還是小考。

  寫作老師,我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。

我的數(shù)學(xué)老師作文7

  我的數(shù)學(xué)教師是一位注重教學(xué)的人。

  講課時(shí),誰(shuí)要是違反了上課的紀(jì)律,教師就會(huì)站在講桌旁,沖那個(gè)同學(xué)微笑示意,以做提醒。

  每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題,我們沒有學(xué)會(huì)或者不很明白,教師總是耐心的反復(fù)的.講,教師常對(duì)我們說(shuō),讀題時(shí),要做到一遍讀不會(huì),就讀兩遍、三遍,直到讀會(huì)為止。

  教師期望我們成才,常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好,她就和我們一齊查找原因,分析錯(cuò)誤,把錯(cuò)題改過來(lái),還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤,給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。

  教師像辛勤的園丁,把我們這些小樹苗精心培育,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)成參天大樹,成為有用人才。

我的數(shù)學(xué)老師作文8

  今天,我要介紹的是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師——翁老師(全名翁葉珠)。

  翁老師是我們一年級(jí)至三年級(jí)的數(shù)字老師,我之所以喜歡翁老師是因?yàn),她每一次講課都很有趣,同時(shí)也不乏一定程度的.威信。她每次碰到有課外的知識(shí)時(shí),也會(huì)讓我們弄得明明白白。她普通話講得也非常好,發(fā)音字正腔圓,從不多字少字,而且講話的速度不會(huì)那么快,也不會(huì)因?yàn)橹v話太慢而占用我們的下課。

  可是,非常的不幸,這個(gè)學(xué)期翁老師只教四(2)班,不教我們班了,因此,每當(dāng)聽見翁老師在給四(2)班的同學(xué)上課時(shí)傳出的歡笑聲,我的心中就充滿了嫉妒和萬(wàn)分的怨恨。

  由此,我經(jīng)常在心里埋怨:翁老師呀,翁老師,你怎么能這么狠心呢!你不想我,也要想想您那些個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呀!就比如陳錦鴻、李鳴煊、劉文基、張鄧璨他們幾個(gè)!大家可能以為快快樂樂的我,早已把翁老師忘記了,我沒那么忘恩負(fù)義!雖然我沒有表現(xiàn)出來(lái),但我依然盼望著翁老師早日回歸四(1)班。

我的數(shù)學(xué)老師作文9

  我的數(shù)學(xué)老師姓陳,他的臉窄窄小小的,鼻子大大的,還戴著一副眼鏡,眼睛顯得大大的,而一對(duì)耳朵卻像小櫻桃似的,很小很小的'。

  他上課的時(shí)候,學(xué)生基本上不敢隨便講話。因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候講話被老師看見了,老師就叫他上來(lái)。他上去的時(shí)候,老師就用軟尺打了他一下手心,他就哭了出來(lái)?上攵蠋煷蚴中拇虻糜卸嘀囟嗤戳。

  昨天,他和語(yǔ)文老師一起來(lái)我家家訪。數(shù)學(xué)老師當(dāng)面說(shuō)我上課很認(rèn)真,不會(huì)和同桌或后桌講話。還說(shuō)我可以當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。但我不敢當(dāng),因?yàn)槲覕?shù)學(xué)第一次考試才考了九十八分而已,根本不夠當(dāng)課代表的資格,最多只能當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)。他還對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)我可以當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)。這我就不懂了,也不敢想,我的語(yǔ)文才考九十四分,比數(shù)學(xué)考得還少,怎能當(dāng)副班長(zhǎng)?我真懷疑他們是在跟我開玩笑。我不知道老師是真的要給我當(dāng)副班長(zhǎng)還是說(shuō)說(shuō)而已。

  不過,我感覺這個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)我真的很好!

我的數(shù)學(xué)老師作文10

  我最喜歡上的課是數(shù)學(xué),我的數(shù)學(xué)老師姓姬,她有一雙明亮的眼睛,還有一個(gè)長(zhǎng)辮子。劉老師很愛笑,不管遇到什么事,她都會(huì)微笑著給我們上課。但是他對(duì)我們要求很嚴(yán)。

  課堂上老師特別注重我們的學(xué)習(xí),有時(shí)候,因?yàn)槲覀儾幻靼自趺醋觯粋(gè)應(yīng)用題要講好幾遍。有的`同學(xué)老是不行,我們都替他著急,但是老師不急,直到滿意為止。

  為了讓我們都快點(diǎn)進(jìn)步,姬老師想出了很多辦法,除了親自輔導(dǎo)外,他還給我們同學(xué)結(jié)對(duì)子,一個(gè)幫另一個(gè)沒事的時(shí)候就一問一答。這樣,不會(huì)的有人幫,回了的又多了一邊復(fù)習(xí),兩個(gè)都有收獲,我們信心百倍。

  我愛姬老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文11

  我的數(shù)學(xué)老師是一位既漂亮有嚴(yán)格的老師,她生氣的時(shí)候,就瞪起大大的眼睛,她高興的時(shí)候就一直甜蜜的對(duì)我們笑。

  我非常喜歡我們的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)事的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師總是教育我們說(shuō),做錯(cuò)了事就要勇于承認(rèn),以后改了就行。而不像別的老師,狠狠的吵我們。

  我們的.數(shù)學(xué)老師有一些優(yōu)點(diǎn),就是她上課的時(shí)候非常認(rèn)真,我希望她一直這樣認(rèn)真的給我們上課。

  老師也有一些缺點(diǎn),就是改卷子有時(shí)候改錯(cuò)。我也希望老師能改掉這一點(diǎn)。

  我愛我的數(shù)學(xué)老師!我喜歡我的數(shù)學(xué)老師!你們喜歡嗎?

我的數(shù)學(xué)老師作文12

  我最喜歡大家的數(shù)學(xué)老師郭老師。

  郭老師披上一頭烏黑亮麗有柔順的`長(zhǎng)頭發(fā),肌膚不黑都不白。郭老師的雙眼又黑又亮如同紅提一樣,她還戴著一副十分精美的雙眼。

  郭老師每日都穿得十分漂亮,就跟女模特一樣。過老師講課十分友善,每日都面帶笑容,講話時(shí)也溫柔。可是每一次授課是哪個(gè)小孩子不懂事,郭老師就會(huì)發(fā)一點(diǎn)兒小脾氣。在郭老師再聊其他小孩子得全過程比成再聊自己得話,那樣我能還記得很牢,上課的時(shí)候也會(huì)主要表現(xiàn)得非常好,郭老師就會(huì)很開心,每日的微笑也就會(huì)更為璀璨。郭老師非常喜歡數(shù)學(xué)課,因此 每一次上都是會(huì)幫大伙兒講的十分細(xì)心,直至大家都搞清楚已經(jīng)。

  我眼中的自己鐘愛的老師。

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