關(guān)于熱的作文4篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于熱的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于熱的作文1

　　看庭院花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。嘆時(shí)光流水匆匆，似乎有些惆悵，有些感傷。但時(shí)光卻把故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沖洗得熠熠閃光，引人回望，心中頓時(shí)一股熱流澎湃……

　　故鄉(xiāng)的陽(yáng)光是溫?zé)岬�。早晨八點(diǎn)鐘左右起來(lái)，太陽(yáng)剛出來(lái)一會(huì)。沐浴在新生的太陽(yáng)光下，呼吸著新鮮的空氣，開(kāi)始新的一天。等到了十點(diǎn)鐘左右，陽(yáng)光的溫度有所提高。躺在一張竹椅上，仍舊有些涼涼的。這時(shí)的陽(yáng)光輕輕地將你的身體撫摸，溫和暖意。不一會(huì)兒，竹椅也變溫?zé)崃�，和自己的體溫差不多。閉上眼睛，我貪婪地吮吸著陽(yáng)光的味道，真香，就這樣暖暖睡去……而在這時(shí)，媽媽總會(huì)拿我的被子到太陽(yáng)底下曬曬。晚上，蜷在被窩里，嗅嗅被子，和白天的一樣，陽(yáng)光的'味道香甜，讓我安然入睡。陽(yáng)光的溫度溫?zé)徇m中，讓我心情輕松愉悅。

　　故鄉(xiāng)人的笑容是熾熱的。故鄉(xiāng)的人兒，善良、樸實(shí)、淳樸……而他們的笑容是最讓我記憶猶新的。他們的笑容自然而不做作，真誠(chéng)而不虛假，熾熱而不冷酷。他們的笑容就是那正午的太陽(yáng)，燦爛熾熱，開(kāi)懷奔放。早晨，他們以最清新的笑容出現(xiàn)在你面前，點(diǎn)頭向你問(wèn)候，讓朦朧中的我變得清醒，有了干勁。中午，碰面時(shí)，他們也會(huì)咧開(kāi)嘴笑著問(wèn)你：“吃過(guò)了嗎?”帶著濃重鄉(xiāng)音的渾厚嗓音的問(wèn)候是他們最樸素的關(guān)懷，有著和風(fēng)細(xì)雨般的溫存。晚上，他們會(huì)聚在一起，乘涼聊天，說(shuō)笑調(diào)侃。湛藍(lán)的星空下傳來(lái)的是他們陣陣歡快熾熱的笑聲，讓少不更事的我也能放松舒適，嘴角一揚(yáng)，露出和他們一樣的熾熱的笑靨。

　　我的心是火熱的。雖然現(xiàn)在的我已遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離那片溫?zé)彡?yáng)光照耀下的擁有熾熱笑容的老鄉(xiāng)們。但我的一切無(wú)不打上了那片熱土的烙印，我那顆火熱的心也常會(huì)飛回那片屬于自己獨(dú)有的且魂?duì)繅?mèng)縈的土地。村頭的老槐樹(shù)，家旁的小溪，鄰舍的黃狗，你們都還好嗎? “我的熱情，好象一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”誠(chéng)然，我的心不可能有那么大的本領(lǐng)，但是我那火熱般的心卻裝滿了對(duì)故鄉(xiāng)的一草一木，一山一水，一寒一暑，一絲一縷的思念，盛滿了一份粉對(duì)于故鄉(xiāng)的他們最真摯的祝福與掛念�；鹨话愕奈夜倘挥幸活w火熱的心，而那顆心只為你而打開(kāi)——我的故鄉(xiāng)!

　　花落了，有再開(kāi)的時(shí)候;云舒了，有再卷的時(shí)候。時(shí)光遠(yuǎn)去了，當(dāng)然有它燃燒絢彩的時(shí)刻，而這個(gè)時(shí)刻就是有著火熱心的我與暖和溫馨的故鄉(xiāng)相融的時(shí)刻，那么的溫暖，那么的讓人懷念……

關(guān)于熱的作文2

　　大家好！我是一朵烏云，負(fù)責(zé)給人類降雨。雖然還在試用期，可是我已經(jīng)相當(dāng)熟練了。我現(xiàn)在在大自然的天氣學(xué)校上學(xué)，可是最近實(shí)在是太熱了，我們特別煩躁，根本不能做事。

　　原來(lái)，我們天氣界放開(kāi)了二胎政策，太陽(yáng)叔叔和月亮阿姨又生了一個(gè)小太陽(yáng)。這不，為了讓小太陽(yáng)早點(diǎn)接班，暫時(shí)放權(quán)，將天氣界的天氣交給他了。

　　俗話說(shuō)“新官上任三把火”。這不，第一把火燒起來(lái)了。小太陽(yáng)為了讓我們下馬威，都聽(tīng)從他的安排，不斷地散發(fā)出光和熱。我的朋友，有好多都中暑了。老師們又怕得罪太陽(yáng)叔叔，不敢上報(bào)。這么熱，我是受不了，決定出逃。

　　逃到哪里去好呢，家里？不行，肯定會(huì)被老師抓回去，免不了一頓臭罵；在天氣界，我們不管逃到哪里，都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。對(duì)了，我可以逃到人間去呀，去婺源吧，聽(tīng)說(shuō)那是好地方，人好，山好，水好，最適合度假了。

　　到了婺源，我搖身一變，變成了一個(gè)年輕有力的`小伙子。幸好小時(shí)候跟著老師來(lái)過(guò)，不然我可要迷路嘍。不過(guò)，這里的一切跟我記憶的截然不同，一切都變了。

　　柳樹(shù)姑娘，那一頭充滿活力的綠發(fā)已經(jīng)變黃，葉子上有一層厚厚的塵土，枝葉也不再飄動(dòng)，只是無(wú)精打采地低垂著。很多植物都已枯死。知了們躲在樹(shù)梢上，大聲地叫喚著，好像在埋怨老天無(wú)情；狗不停地吐著舌頭，雞都縮在雞棚里，不敢出去，怕被這太陽(yáng)烤熟了。人們躲在空調(diào)房里，街上就更別說(shuō)了，都很難見(jiàn)著人影。究竟是什么原因，以讓前美麗的婺源變成這樣？我要回天氣界問(wèn)個(gè)清楚。

　　一打聽(tīng)才知道，太陽(yáng)叔叔徹底放權(quán)了，一切大小事物皆由小太陽(yáng)掌管。小太陽(yáng)越來(lái)越肆無(wú)忌憚，整天呆在天空中不下去，弄得兩界民不聊生。不止這個(gè)，他還不許我們?yōu)踉埔蛔逑掠�。我們的族人拼死反抗，全被他關(guān)住了監(jiān)獄。只有我一人幸免，我趕緊施法，下了一場(chǎng)暴雨。小太陽(yáng)馬上趕來(lái)，正要下令追捕我。沒(méi)等他出發(fā)，我已溜了。溜到了太陽(yáng)叔叔那，我知道他是正義的。

　　太陽(yáng)叔叔一聽(tīng)，趕緊關(guān)起小太陽(yáng)，釋放了我的族人，還賜予我“烏云勇士”這一稱號(hào)�？吹饺碎g與天氣界一片歡樂(lè)，我下定了決心，一定要把這份歡樂(lè)傳遞到世界的每個(gè)角落，把它守護(hù)到永遠(yuǎn)。

關(guān)于熱的作文3

　　知了還未上樹(shù)唱歌，外套卻已全部脫掉，換上了短袖，襯衫�；鹄崩钡年�(yáng)光下，女生用手遮著臉，男生一把把從額頭上，脖頸上抹著汗，每個(gè)人的衣服都似從水中撈出的一般，被汗水浸濕了。

　　吳老師說(shuō)，“上課哪邊發(fā)言不積極，就把那邊風(fēng)扇關(guān)了！”一個(gè)晴天里的霹靂，差點(diǎn)令我們驚得跳起來(lái)，眼巴巴地望了望頭頂?shù)娘L(fēng)扇。風(fēng)本就不大，一張白紙也吹不到地上，可如果關(guān)了……一轉(zhuǎn)頭，外面白燦燦，金黃黃的太陽(yáng)似乎露出了猙獰的冷笑，令人不寒而栗。

　　俗話說(shuō)，“上有政策，下有對(duì)策�！毕挛琮R老師走進(jìn)班里，看到的就是這樣一幅情景：全班同學(xué)手里都握著數(shù)學(xué)書、草稿本、墊紙板、白紙或英語(yǔ)報(bào)做成的`紙扇，“呼呼呼”向著自己扇風(fēng)。

　　于是，扇子的“嘩嘩”聲，數(shù)學(xué)書彎折時(shí)的“啪啪”聲，混雜在了一起——一場(chǎng)折扇熱在全班漫延開(kāi)來(lái)。

　　我并沒(méi)有多余的紙，便搖著墊紙板觀賞。只見(jiàn)剛發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)報(bào)，同桌只掃了一眼，便立刻翻轉(zhuǎn)著折起來(lái)。他只顧著快了，折得歪七扭八。

　　我一抬頭，呵，大家都在折扇子呢！

　　男生一個(gè)個(gè)比賽似的，手里的紙翻得飛快，汗水順著鼻尖滾下來(lái)，一個(gè)個(gè)咬著牙拼命加快，卻折出個(gè)四不像，高高低低的，扇不出什么風(fēng)，只能氣呼呼撕紙重折。

　　窗外，一絲兒風(fēng)也沒(méi)有，瓷磚墻亮閃閃的發(fā)光，墻面燙極了不能搭手，樹(shù)葉也綠得“發(fā)亮”，頂上一叢甚至泛著白光。

　　女生則細(xì)心多了，一翻一折都小心地對(duì)準(zhǔn)的，有的還舉著尺子細(xì)細(xì)地打著格子，定著點(diǎn)，兩只手一壓一放，一張白紙已折成細(xì)細(xì)的一條，兩只手指壓在中間，另一只手抓住一只，向中間一壓，膠帶一裹，一把精致的折扇就出來(lái)了。有仍不滿意的，壓在桌上，一支筆描描畫畫，在紙扇上勾起了圖案。

　　同桌這時(shí)重撕了張紙，認(rèn)真疊起來(lái)，我又看看外頭，起了微風(fēng)，樹(shù)被拽向一邊又迅速晃過(guò)來(lái)，似乎一只胖嘟嘟的鳥(niǎo)笨拙地學(xué)舞，走廊里的人也少多了，大家都躲在教室里，專心地折。

　　一回頭，同桌歪著頭，在我這兒蹭風(fēng)呢！我把他推開(kāi)，他正巧折好，興奮地拿給前后左右所有人看了一通，才滿意的回到位子。

　　教室里好似炸開(kāi)了鍋，大家都離開(kāi)座位，搖著一把紙扇，得意洋洋地炫耀。

　　突然，所有人的目光都落在了笑笑手上，那是一把——真正的扇子！大家的目光先是驚鄂，繼而羨慕起來(lái)，有些人嘴里嘟嚨著：“下次也帶一把來(lái)！”眼睛越瞪越大，剛剛舉在手上的扇子都羞得藏在了身后，再?zèng)]心思炫耀，一個(gè)個(gè)灰溜溜回了座兒。

　　草坪似乎熱得在冒氣，如果它有手，一定也會(huì)為自己制一把紙扇子吧！

關(guān)于熱的作文4

　　棒棒糖的滋味早已彌散在時(shí)空隧道里，時(shí)間仿佛指縫間的流沙，書桌里再也容不下連環(huán)畫和零食的空間了，班主任嚴(yán)厲的眼神警示我們高三來(lái)了，他來(lái)得倉(cāng)促而又突然，在抬頭低眉間，我早已置身于高三的暖爐中，來(lái)不及脫掉棉襖和手套，我被烘得大汗淋淋，原來(lái)高三屬于熱季。

　　那天，送來(lái)了高三師長(zhǎng)們，我們成為“準(zhǔn)高三”學(xué)生，玉蘭花浪漫地開(kāi)了一季。明年這里不再有我們的身影，我們也會(huì)像他們一樣在玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)離開(kāi)，今年夏天特別熱，六十幾個(gè)人的溫度把教室的電風(fēng)扇都薰熱了，汗把頭發(fā)浸濕了，捋去汗水，一切仍得繼續(xù)。抬頭透過(guò)窗戶看到在夏日暮色的彌漫的大操場(chǎng)，在夕陽(yáng)的黃昏下漸次延展穿越微微發(fā)燙的地面，天空有寂靜的鳥(niǎo)群飛過(guò)，高三的夏日灼灼逼人，激起了我們的興奮與熱情，這個(gè)蘭花浪漫的夏季好熱，這個(gè)夏日深埋心底的理想種子它正在拔節(jié)生長(zhǎng)，竭盡全力汲取養(yǎng)分，它要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，它自信地說(shuō)：“讓烈日來(lái)得更猛烈些吧!”

　　在高三途中顛簸而行，峭壁深澗時(shí)時(shí)而見(jiàn)，這條路上我們走得大汗淋淋，也許一不留神便會(huì)墜入無(wú)底的深淵，害怕自己忘記理想，害怕自己失去斗志，那股自信的綠樹(shù)時(shí)常被風(fēng)吹彎被雪覆蓋。我猶豫了，心也開(kāi)始隨著燥熱的天氣浮動(dòng)，越是浮躁越覺(jué)得悶熱，高三真的好熱好熱。

　　時(shí)間似水流淌著，寒風(fēng)吹走了那落滿頭發(fā)和睫毛的.桂花花瓣，在季節(jié)的交替中高考越來(lái)越近了，今年的寒冬會(huì)冷嗎?本已準(zhǔn)備好的棉襖，在這個(gè)看似寒冷的冬天并沒(méi)有發(fā)揮多大的作用，每天為了學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額，顧不得外面氣溫是否零下，只知道為了一道做不出的題常流汗，為了那不及格的分?jǐn)?shù)而燥熱，手套早已塵封在書桌底部，手指拿著筆在本上不停地舞動(dòng)，難怪今年手上的凍瘡也少了，十二月的教室仍然暖烘烘，那是熱情的力量，激情的泉源，六十四顆向上的精神帶動(dòng)著的心臟熱烈地跳動(dòng)，發(fā)散的熱量，匯聚的熱能，溫暖了整個(gè)高三教室。

　　高三沒(méi)有寒冬，高三是一個(gè)屬于希望的六月的夏天，屬于每一位拼搏學(xué)子放飛理想的動(dòng)感地帶。

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