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尷尬的時(shí)刻作文

時(shí)間:2023-11-27 10:02:18 專題作文 投訴 投稿

尷尬的時(shí)刻作文(通用)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的尷尬的時(shí)刻作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

尷尬的時(shí)刻作文(通用)

尷尬的時(shí)刻作文1

  我拿起主持稿一遍又一遍地閱讀著。“陳康安,你跑哪去了?快上場(chǎng)了。老師找你呢!”女主持人小陸姐姐正在一旁催著!拔以诳锤遄幽亍蔽医忉尅

  “開(kāi)始了!上臺(tái)吧”。老師小聲地說(shuō)。我和小陸姐姐被一陣掌聲送上了舞臺(tái)!坝H愛(ài)的廣大社區(qū)朋友”。小陸姐姐首先說(shuō)出了主持稿的內(nèi)容。該我了,我興奮的說(shuō)“親愛(ài)的叔叔、阿姨、小朋友們,大家晚上好。”我說(shuō)了什么,我忘了嗎,我只記得在第三個(gè)節(jié)目的事情。

  我走上臺(tái)上和前面一樣興奮,好像毫不緊張。我以為當(dāng)我報(bào)完節(jié)目的.時(shí)候,大家會(huì)一陣掌聲,我在自信地走下舞臺(tái)?墒巧咸炀椭粫(huì)和我唱反調(diào),我一報(bào)完節(jié)目,可是觀眾卻沒(méi)有鼓掌。我站在一邊傻傻的等掌聲,觀眾也在一邊看著我。我覺(jué)得很尷尬!罢(qǐng)大家掌聲……”啊我應(yīng)該說(shuō)什么呢?掌聲什么呢?不行,“大家掌聲……開(kāi)始!卑∥揖谷徽f(shuō)成了掌聲開(kāi)始了,我把掌聲有請(qǐng)說(shuō)成了掌聲開(kāi)始。大家都奇怪的看著我。我的微笑慢慢地變成了尷尬。

  這次是我唯一一次在主持上那么出丑。算了算了說(shuō)出來(lái)也不好意思。還好事情已經(jīng)過(guò)去了。我尷尬地放下了主持稿。

尷尬的時(shí)刻作文2

  人生難免會(huì)遇到尷尬的時(shí)刻,你們肯定也遇到過(guò)吧!今天,我就來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)令我尷尬的事情。

  記得有一次,我上網(wǎng)查資料。我在知識(shí)的海洋里遨游,突然,一個(gè)游戲網(wǎng)頁(yè)蹦了出來(lái)。上面寫著:絕對(duì)好玩。!未滿18歲進(jìn)入……好多好多亂七八糟的東西。我剛想把它關(guān)了,卻一不小心進(jìn)入了這個(gè)游戲。這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)“巡察”了,卻看見(jiàn)了我面前的游戲網(wǎng)頁(yè)!霸懔!”我想。

  果不其然,媽媽向我吼道:“怎么又在玩游戲!你知不知道,我讓你查資料已經(jīng)對(duì)你很不錯(cuò)了,你還玩游戲干嘛?你要再敢玩一次,就立刻關(guān)電腦,去那面背課文!”說(shuō)罷,便生氣的.去廚房做飯了。

  聽(tīng)了媽媽的訓(xùn)斥,我非常尷尬:我該怎么辦?我的解釋媽媽肯定不聽(tīng)。而且剛才我卻時(shí)進(jìn)入游戲了!雖然是不小心,但那又能怎么樣呢?我回過(guò)神來(lái),繼續(xù)查資料。突然,那個(gè)令人生氣的網(wǎng)頁(yè)游戲又出現(xiàn)了。這次,我先看了看四周。確定沒(méi)人了之后,我準(zhǔn)備關(guān)了它。

  “李宇晨,你又玩!真是氣死我了!你都連玩兩次了!”媽媽憤怒的聲音在耳邊傳來(lái):“你到底有完沒(méi)完!我問(wèn)你,你第一次到底玩沒(méi)玩?”我又一次尷尬了,可實(shí)在忍不住,大聲說(shuō):“我兩次都沒(méi)玩!”媽媽氣壞了,打了我三下,說(shuō):“還不說(shuō)實(shí)話是吧?”我害怕媽媽再打我,只好說(shuō):“我第一次沒(méi)玩,第二次玩了。”媽媽聽(tīng)后什么話也沒(méi)說(shuō),就去做飯了。

  我又尷尬了,待在原地愣神。媽媽呀,您,能不能不再讓我尷尬了,行嗎?

尷尬的時(shí)刻作文3

  每個(gè)人遇到尷尬的時(shí)刻,都會(huì)臉紅,之后它便像影子般跟著你,使你每時(shí)每刻都難以忘卻。我之所以會(huì)這么說(shuō),是因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)這樣的感受。

  記不清那是低年級(jí)還是中年級(jí)發(fā)生的事了。那是一節(jié)科學(xué)課,老師提了個(gè)開(kāi)放型問(wèn)題,對(duì)于以前不經(jīng)常發(fā)言的我,突然想到了一個(gè)答案,抱著試一試的心態(tài)舉了手,想不到老師竟然真的點(diǎn)了我的名字,由于爺爺奶奶土話的影響,我不暇思索的說(shuō)出了:“山(sha)芋!彪S后不知從哪兒傳出一句:“鯊魚(yú)!”接著是一陣哄堂大笑,讓我臉上感到火辣辣的,還有幾位女同學(xué)好心的告訴我是“山芋”不是“山(sha)芋”。為了弄清真相,回家后,我連忙查字典,果然是“山(shan)芋”,可我也不能怪爺爺奶奶,只能怪我沒(méi)學(xué)好普通話。

  從此以后,我立志學(xué)好普通話,要不然以后會(huì)鬧出更大的笑話。我要求自己改掉說(shuō)土話的毛病,之后我又要求自己學(xué)好普通話,遇到讀音不確定的.字,我都盡可能的去查字典。到了五年級(jí)時(shí),我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師,與她的接觸中,全班改掉了許多錯(cuò)誤的讀音,讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)有些人們認(rèn)為正確的讀音居然是錯(cuò)誤的。

  現(xiàn)在,我的普通話練得卓有成效,話說(shuō)回來(lái)我還要感謝那些笑話我的同學(xué),感謝“尷尬”,是他們讓我有了學(xué)好普通話的念頭,讓我記住了這段往事,讓我明白了一個(gè)道理:有時(shí)尷尬是驅(qū)使我們成功的動(dòng)力,它使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,讓我們懂得自己需要不斷“充電”!

尷尬的時(shí)刻作文4

  孔子曾站在河邊感嘆:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”歷史的長(zhǎng)河不斷向前涌動(dòng),涌過(guò)夏商周秦漢,涌過(guò)唐宋元明清,涌到了我們這個(gè)時(shí)代。雖然長(zhǎng)江黃河依然滔滔東去,但時(shí)代和生活卻大為不同。

  我們居住的房屋越來(lái)越寬敞,家庭卻越來(lái)越小型化;我們享受的生活便利越來(lái)越多,屬于自己的時(shí)間卻越來(lái)越少;我們獲得一張又一張學(xué)位證書(shū),卻愈加頻繁地陷入對(duì)常識(shí)的茫然;我們的專家越來(lái)越多,問(wèn)題也日趨增多;我們的藥物越吃越多,健康卻每況愈下。

  我們不斷聚斂物質(zhì)財(cái)富,卻逐漸丟掉了自身價(jià)值;我們?cè)捳Z(yǔ)太多,真愛(ài)太少;我們花銷太多,笑容太少;我們掌握了謀生的手段,卻不懂得生活的真諦;我們讓年華付諸流水,卻不曾將生命傾注其中。

  我們的住房條件越來(lái)越好,脾氣卻越來(lái)越糟;我們走的道路越來(lái)越寬,視野卻越來(lái)越窄;我們購(gòu)買的東西很多很多,從中獲得的樂(lè)趣卻很少很少。

  我們能往返于地球與月球之間,卻不屑于向隔壁的鄰居們問(wèn)好;我們口口聲聲說(shuō)要征服自然,卻害怕走進(jìn)自己的心靈世界;我們可以擊碎原子,卻不能突破思想偏見(jiàn);我們寫得很多,可學(xué)到的很少;我們的計(jì)劃很多,可實(shí)際完成的'很少。

  我們學(xué)會(huì)了追趕時(shí)間,卻沒(méi)能學(xué)會(huì)耐心地等待;我們所擁有的財(cái)富日益增多,道德品質(zhì)卻日漸淪喪;我們有的是很多的金錢,缺乏的是純潔的心靈;我們制造越來(lái)越多的電腦,讓信息存盤,而相互間面對(duì)面地交流與溝通卻越來(lái)越少。

尷尬的時(shí)刻作文5

  有一次,我去公園散步。公園里花草叢生,景色十分美麗。

  我看到了一朵五彩繽紛,還金光閃閃的花,我的眼球徹底被它迷住了。突然間,我的腦海里閃出這樣一個(gè)念頭。于是,我便把整個(gè)公園的彩花都看遍了,沒(méi)有找到一朵跟我剛才看到的那朵漂亮無(wú)比的花一模一樣。我心里“咕!绷艘环,想道:“這朵花不會(huì)是個(gè)寶物吧!那我如果將它帶回家里,媽媽肯定會(huì)夸我揀了個(gè)“大寶”回來(lái),真了不起!”就在我反復(fù)想是摘好還是不摘好的時(shí)候,第一次見(jiàn)到那朵花的念頭又從我腦里閃過(guò),我頓時(shí)下定了決心,要把花摘下。可正當(dāng)我要伸手摘的同時(shí),有一位在這里干保潔的.老奶奶對(duì)我說(shuō)了這一番令人銘記在心的話:

  “孩子!你難道想把這朵美麗高尚的花占為己有?可你是否明白,這花是農(nóng)民們辛辛苦苦培育出來(lái)的,因?yàn)樗昝罒o(wú)暇,所以很多人來(lái)采摘,現(xiàn)在,只剩下這一朵花了,如果你把它也摘去,這朵花就滅絕了,那以后來(lái)公園的人,怎么才能欣賞到它呢?你不能這么自私呀!你認(rèn)為它是“寶物”,但我覺(jué)得它勝似寶物,因?yàn)樗挥羞@么一朵了。你還忍心來(lái)摘它嗎?”我立刻收回了伸出去摘花的手,低著頭搖了搖頭,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是太尷尬了。

  其實(shí)每一種令人欣賞的東西,我們的第一反應(yīng),不應(yīng)該是想把它占為己有,只是自己獨(dú)自享受,而是讓別人也來(lái)分享它的魅力,讓別人也覺(jué)得快樂(lè),勝似自己快樂(lè)!

尷尬的時(shí)刻作文6

  “丁零零!”下課鈴響了,學(xué)校頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。打的、鬧的,聊天的,側(cè)耳一聽(tīng),傳來(lái)的是同學(xué)們那天真無(wú)邪、美妙動(dòng)聽(tīng)的笑聲?墒牵谶@充滿笑意的教室里,我并不清閑,身為班里的英語(yǔ)課代表,這時(shí),應(yīng)該為大家服務(wù)了。

  我跑向辦公室,拿起同學(xué)們的作業(yè)本,興沖沖地快步走向教室,本想以為發(fā)完了作業(yè)本,就可以到人群中痛痛快快地玩游戲,沒(méi)想到,老師竟然額外給我加我了一個(gè)“任務(wù)”!就是叫一位同學(xué)到辦公室,估計(jì)是沒(méi)交作業(yè)的吧。雖然有點(diǎn)不情愿,但想想自己是班里的領(lǐng)頭人,便答應(yīng)下來(lái)了。我把作業(yè)本放回教室,便急匆匆地在人群地中艱難地尋找起來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的'身影,心想:目標(biāo)出現(xiàn)了!便著急地拍了他一下。忽然,一陣寒風(fēng)向我撲來(lái),我定睛一看,糟糕!認(rèn)錯(cuò)人了!自己眼前的這位同學(xué),并不是老師要找的同學(xué)。只見(jiàn)他狠狠地瞪了我一眼,便走開(kāi)了,此時(shí),我無(wú)比的尷尬,恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,一輩子也不出來(lái)。但一想起老師交代給我的任務(wù),我只好低下頭,繼續(xù)尋找著……..

  這是我這一年里最讓我覺(jué)得尷尬的下課時(shí)刻。

尷尬的時(shí)刻作文7

  我有個(gè)表弟叫祝亞?wèn)|,他的好奇心很強(qiáng),很喜歡新鮮事物,看到別人有什么自己沒(méi)有就想要。例如:他不知在哪看到有人在抖空竹,吵著鬧著讓他媽媽去夫子廟買了一個(gè);看到我有口琴,也買了一個(gè)……

  上星期六,他到我家來(lái)做客,不知從哪翻出了一個(gè)盒子,里面裝了一個(gè)用牛角雕成的非洲人。表弟又想要了,我心想:給你?沒(méi)那么容易,給了你,我就沒(méi)有了。于是答到:“不給!钡艿懿涣T休,央求道:“好姐姐,給我吧!眿寢屢膊逶捳f(shuō):“你是姐姐,讓著弟弟一點(diǎn),給他吧!蔽覍擂螛O了,給吧,舍不得;不給,又顯得我小氣。爸爸媽媽還是不斷的給我做“思想工作”:“還跟小弟弟爭(zhēng)東西,不象話!薄澳愦笏,讓給他吧,弟弟也沒(méi)跟你要過(guò)什么東西!钡艿苎郯桶偷.看者我,想得到我的同意。此時(shí)我心里象有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵一樣,一個(gè)說(shuō)‘給吧,他是弟弟’,一個(gè)說(shuō)‘不給,給了他我就沒(méi)有了’。最終,主張不給的小人贏了,我還是決定不給,任憑他們?cè)趺磩裾f(shuō),我都不給。

  弟弟似乎有些失望,沒(méi)玩一會(huì)就走了。其實(shí),我也很后悔,那個(gè)用牛角雕的非洲人我很久都不去玩了,弟弟如果不拿出來(lái)我都忘記了,我就是他小氣了,弟弟想要我就舍不得了。

  經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理,作為姐姐應(yīng)該讓著弟弟一點(diǎn),要寬容一點(diǎn)。

尷尬的時(shí)刻作文8

  一天下午上自習(xí)課的時(shí)候,于老師笑著宣布了一條奇怪的規(guī)定:誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作的話,就請(qǐng)他上來(lái)“表演”給大家看。

  上課不一會(huì)兒,我正在記筆記時(shí),于老師的聲音如同平地驚雷一般在我們頭上炸開(kāi):“李小波,請(qǐng)你把桌面上的書(shū)本拿到講臺(tái)上來(lái),把你剛才的動(dòng)作再做一遍!”于是,李小波沮喪地把書(shū)本在講臺(tái)上摞成一堆,然后一本一本地搬到右邊,再一本一本地搬到左邊……我們饒有興趣地欣賞著這場(chǎng)“新編愚公移山記”,再也忍不住了,“哄”地一聲笑了起來(lái)。直到于老師做了一個(gè)“STOP”的'手勢(shì),“愚公”才垂頭喪氣地回到坐位。

  又過(guò)了一會(huì)兒,于老師突然說(shuō):“郭東,請(qǐng)上講臺(tái)!”郭東只好一步三晃地走上講臺(tái),把兩手放在嘴上,做了一個(gè)鴨子的動(dòng)作。我覺(jué)得很好笑,便把手放在屁股上拍了兩下,說(shuō):“像真的鴨子一樣!”可我沒(méi)料到,于老師竟說(shuō):“郭東下去,李珩昊上來(lái)!”。坎粫(huì)吧?我只好乖乖地走了上去,用手拍了兩下屁股……

  全班同學(xué)看到我的動(dòng)作,立刻像安了個(gè)消聲器,全體靜音三秒鐘后,立刻爆發(fā)出排山倒海的笑聲,足足持續(xù)了一分鐘。

  我回到座位后想:“這次可尷尬了,前兩次笑得最響的就是我……”

尷尬的時(shí)刻作文9

  看到這個(gè)題目,我不由得想起8歲時(shí)參加鋼琴比賽那尷尬的一幕。

  那是我第一次參加鋼琴比賽,我只有8歲,我那一回參加比賽特別緊張。我準(zhǔn)備的曲子是《小奏鳴曲》,總認(rèn)為自己彈的已經(jīng)不錯(cuò)了,所以練習(xí)時(shí)并沒(méi)有多么著重練習(xí)。

  比賽那一天,媽媽帶我到了比賽場(chǎng)地,到那一看到那么多人,我心里就害怕了。當(dāng)我上臺(tái)時(shí),我都不敢向臺(tái)下看,我一直讓自己想:臺(tái)下都是大白菜,臺(tái)下都是大白菜……可是我還是鎮(zhèn)定不下來(lái),一開(kāi)始還好,我憑感覺(jué)向后彈,可是,不一會(huì)兒,“攔路虎”來(lái)了,我彈錯(cuò)了一個(gè)音,就背不下去了。我碰碰這個(gè)音,不對(duì);又碰碰那個(gè)音,還不對(duì),急得我像只熱鍋上的螞蟻,想:哎呀!忘譜了!怎么辦?這時(shí),我想起老師的話:如果忘了譜,就彈下一段?墒俏夷X子一片空白,下一段也忘了。我感到全場(chǎng)的眼睛都齊刷刷地看向我,把我弄得透不過(guò)氣來(lái)。幸虧主持人幫我解了圍:“啊,觀眾朋友們,這位小朋友有點(diǎn)緊張。小朋友,你先下去吧!”我下去時(shí)差得面紅耳赤,一下子就撲到媽媽身上哭了起來(lái)。

  從那件尷尬的.事情中,我明白了“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”的道理。以后我每次比賽都會(huì)把曲子背得滾瓜爛熟,不敢有一絲疏忽。

尷尬的時(shí)刻作文10

  那天,我上完電腦輔導(dǎo)班,一路哼著歌蹦蹦跳跳地向家走去。

  走到政府門口,我的耳邊突然響起了一個(gè)親切和藹的聲音:“小朋友,你的鞋帶散了!蔽乙詾榕c我無(wú)關(guān),便沒(méi)有理會(huì),繼續(xù)蹦跳著向前走去。這時(shí),那個(gè)聲音又響了:“小朋友,你的鞋帶散了!边@一次,我情不自禁地向周圍望去,想找出這個(gè)心不在焉的“馬虎鬼”,譴責(zé)性地瞪他幾眼:交警叔叔多忙啊,還要交警叔叔提醒兩次!我四處張望,可附近除了那位交警叔叔只有我一個(gè)人,我又環(huán)顧了周圍一次,終于發(fā)現(xiàn)是一個(gè)值班的交警叔叔在對(duì)著我說(shuō)話,我疑惑地望著他,他微笑著說(shuō):“你的鞋帶散了!蔽也挥傻玫皖^一看,呀!鞋帶真的散了。我的`臉“刷”的一下子就紅透了,立刻彎腰系起了鞋帶,又向那個(gè)年輕和藹的交警叔叔投去了激動(dòng)而感謝的一瞥,我說(shuō)了聲:“謝謝!”他回了聲:“不用謝,這只是我的職責(zé),行人的安全第一,不要再蹦跳著走了,路上小心!蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,又向家走去。一路上,我一直在想:這個(gè)叔叔真負(fù)責(zé),要是每個(gè)人都像他那樣,那這個(gè)世界該會(huì)變得多么美好,如果每一個(gè)警察叔叔都這么細(xì)心,那么生活中就不會(huì)有那么多的不幸。

  我越想越激動(dòng),也就越來(lái)越興奮。是。∪绻嬗心敲匆惶,我會(huì)很開(kāi)心的,因?yàn),這是一種新生活的起點(diǎn),同時(shí),我也在為我的馬虎 、粗心而生氣,回想起那件事,我尷尬極了,但我更慶幸我們身邊有如此細(xì)心的人。

  誰(shuí)說(shuō)年輕不會(huì)干事?我說(shuō)年輕也會(huì)干事!那個(gè)交警叔叔不就是一個(gè)活生生的例子!

尷尬的時(shí)刻作文11

  一天中午,我們正上英語(yǔ)課,一聲急促的廣播,使的老師匆匆忙忙:請(qǐng)老師們到辦公室開(kāi)會(huì)!這時(shí),老師說(shuō):“詩(shī)嵐,你上來(lái)一下,管一會(huì)兒記錄!苯又妥吡,只剩下一片喧鬧的場(chǎng)面。

  我威風(fēng)凜凜地走上講臺(tái),拿著尺子說(shuō):“現(xiàn)在你們都?xì)w我管。你們不準(zhǔn)上廁所,不準(zhǔn)亂說(shuō)話……”還沒(méi)等我說(shuō)完,覃海強(qiáng)就說(shuō)了:“切,有什么厲害的。拿著雞毛當(dāng)令箭!”我生氣地說(shuō):“特別是你,‘覃小強(qiáng)’!薄扒校ㄋ关。”接著他就唱了:波斯貓掂著他的腳尖。我不慌不忙的說(shuō):“噢,你就唱唄,我可以記名滴哦。”這下子他可沒(méi)話可說(shuō)了。

  可是不知怎么的`,肚子突然鬧了起來(lái)。我急匆匆地趕去廁所,又急匆匆地趕回教室!霸趺蠢,全都造反啦!”我換了另一種腔調(diào)說(shuō),可他們依然在吵,笑,可他們都望著我笑?蛇@時(shí)的我一頭霧水。我對(duì)覃海強(qiáng)說(shuō):“小強(qiáng),準(zhǔn)你說(shuō)三句話!薄笆堑危蠋煛瘪(qiáng)裝模作樣的說(shuō),“第一:你背后貼著一張紙。第二:上面寫著我是一只波斯貓。第三:我說(shuō)完了!苯又中ζ饋(lái)了。我連忙把它撕下來(lái),真的耶,上面還畫著一只波斯貓呢!

  我尷尬地坐回座位,不知說(shuō)些什么好。這時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)了一聲老師回來(lái)了。大家都安靜下來(lái),老師還夸我管得好呢!幸虧她不知道我剛才的“威風(fēng)事”呢!真羞愧呀!

尷尬的時(shí)刻作文12

  萬(wàn)里無(wú)云的星期天中午,我在樓下綠草如毯、花紅柳綠的花壇旁玩耍,這時(shí)聰明伶俐的小明約我到他家藥店比賽背詩(shī)。 隨后,我跟小明去了藥店。一進(jìn)門,最先看到的是一個(gè)擺放著品種齊全藥品的結(jié)實(shí)耐用的藥柜,側(cè)面擺放的是琳瑯滿目的蜂蜜,再向前走看到的是兩臺(tái)款式新穎的電腦。

  我和小明坐在電腦邊上古色古香的`木凳上,由小明的爸爸當(dāng)裁判,誰(shuí)最先背不出來(lái)誰(shuí)輸。我倆摩拳擦掌,笑嘻嘻地看著對(duì)方。我心想:我還比不過(guò)你。于是,我們你一言我一語(yǔ)背的熱火朝天。

  這時(shí),只見(jiàn)他嘴角露出不易察覺(jué)的微笑,突然手拍腦門,眼睛一瞪說(shuō)道:“念奴嬌·赤壁懷古”我開(kāi)始背了起來(lái),突然忘了一句話,這時(shí)他目不轉(zhuǎn)睛的看著我,食指不停地點(diǎn)著腿部,幸災(zāi)樂(lè)禍,全身不停地在椅子上晃動(dòng)。

  我則東張西望,手不停地?cái)[弄著衣角。小明的爸爸也看著我,我一下子臉紅到了脖子根。我突然想到了怎樣反擊他,便幽默地回答他:“我這是在考驗(yàn)?zāi)愕降讜?huì)不會(huì)呢!”說(shuō)完我們哈哈大笑……

  幽默是解決尷尬的最佳辦法,是生活中的一抹靚麗的色彩 ,更是生活中不可缺少的快樂(lè)元素。

  生活中最大的敵人是尷尬,我們要用幽默來(lái)戰(zhàn)勝它!

尷尬的時(shí)刻作文13

  “轟”“轟”天際被照亮,亮得刺眼。

  廣島和長(zhǎng)崎,在火光之中被移為平地。

  海軍艦隊(duì)潰敗,蘇聯(lián)的宣戰(zhàn),中國(guó)軍隊(duì)的頑強(qiáng)抵抗……日本法西斯終于在8月15日宣布無(wú)條件投降,二戰(zhàn)終結(jié)。

  然而上個(gè)世紀(jì)中后期,作為侵略者的日本右翼,不僅篡改了教科書(shū),甚至也為他們的死者舉行了哀祭。我們呢?江東門紀(jì)念館還沒(méi)建成吧?

  還記得學(xué)過(guò)的一篇課文,是中、日、德、美幾個(gè)專家的座談會(huì)。當(dāng)?shù)聡?guó)人誠(chéng)心得為猶太人的悲劇而懺悔時(shí),日本人,厚顏無(wú)恥地對(duì)侵華輕描淡寫,記往的,只是阻礙了他們國(guó)家軍國(guó)主義的廣島、長(zhǎng)崎原子彈!偷襲珍珠港、南京大屠殺的時(shí)候,你們腦子都長(zhǎng)在哪兒了?面對(duì)德國(guó)人誠(chéng)摯、痛心的悼詞,竟然都不面紅耳赤?不檢討自己的錯(cuò)誤?

  這是侵略者和被侵略者的'尷尬……

  警笛拉響了。12月13日上午10點(diǎn),正在上課外班的我,本能地閉上了雙眼,為他們默哀。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方。同學(xué)們異樣地看了我一眼,繼續(xù)筆根不輟。我尷尬地突兀,完成了1分鐘的默哀儀式。我沒(méi)有理睬他們,我是唯一一個(gè)堅(jiān)守住了自己信念的人,我尷尬、但我光榮。

  東方露出了一點(diǎn)點(diǎn)星光。

尷尬的時(shí)刻作文14

  一個(gè)秋高氣爽的星期六上午,我獨(dú)自坐車去外婆家。車上十分擁擠,我好不容易擠到一個(gè)座位旁。這時(shí),一位身穿深藍(lán)色外衣的叔叔輕輕地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你來(lái)坐!蔽疫B忙說(shuō)了聲“謝謝”就坐了下來(lái)。我心里想著:我一定要向這位叔叔學(xué)習(xí),給比自己更需要的人讓座。

  想著想著,車到站了,上來(lái)了幾個(gè)人,有一個(gè)是孕婦。她一手拎著手提包,另一只手扶著車門,很艱難地走上車。我正準(zhǔn)備讓座,坐在我前面的阿姨搶先讓了座,這使我十分懊惱,于是我對(duì)自己說(shuō)“下一次一定要快點(diǎn)”。車在行駛著,不一會(huì),到了另一個(gè)站點(diǎn)。這時(shí),我看見(jiàn)一位頭發(fā)蒼白的老爺爺?shù)椭^上了車。好機(jī)會(huì),他剛一上來(lái),我就大聲的喊到:“老爺爺,您來(lái)坐。”說(shuō)完還特別高興。等他一抬頭,我頓時(shí)傻眼了。原來(lái)“老爺爺”是一位叔叔。這時(shí),全車人的`目光都聚集到我身上,我慚愧的滿臉通紅,尷尬極了。我不好意思的對(duì)那位叔叔說(shuō):“叔叔,對(duì)不起!蹦俏皇迨逵H切的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我知道你是個(gè)好孩子,叔叔告訴你,不一定頭發(fā)白的就一定是老人!笔迨宀坏珱](méi)怪我,還夸我,這讓我更羞愧了。我想:下次讓座不能象今天這樣以貌取人了,要不然,別人聽(tīng)了多難堪啊。

  經(jīng)過(guò)這次讓座事件,我明白了一個(gè)道理,在任何時(shí)候都不能以貌取人,否則不僅會(huì)使自己尷尬,也會(huì)使別人難堪的。

尷尬的時(shí)刻作文15

  在生活中,每個(gè)人都有尷尬的時(shí)刻,就像我,常常尷尬,而且還會(huì)鬧出一些原本不會(huì)鬧出的笑話,在公共場(chǎng)合最容易尷尬,下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我鬧出的一些因?qū)擂纬龅男υ挵桑?/p>

  那一次,我在一個(gè)小飯桌和同學(xué)們一起寫作業(yè),這時(shí)候,我們正在討論一個(gè)我們不會(huì)的一個(gè)很難的題目,這時(shí)候,尷尬的氣氛來(lái)臨了,我一不小心放了一個(gè)屁,結(jié)果好多同學(xué)左顧右盼左問(wèn)右問(wèn),就大喊一聲:“誰(shuí)放屁了!边@時(shí)候,我感到無(wú)比的尷尬,接著,有陸續(xù)又有人重復(fù)著說(shuō)……

  在另外一種情況下也會(huì)出現(xiàn)尷尬的`情景,當(dāng)時(shí)老師正在講一道很重要的題,當(dāng)時(shí),我認(rèn)為老師講錯(cuò)了,就說(shuō):“老師,您講錯(cuò)了!崩蠋熣f(shuō):“哪里錯(cuò)了?”然后你把你想的錯(cuò)誤的答案就滾瓜爛熟的說(shuō)了出來(lái),接著,同學(xué)們異口同聲:“嗯?”接著不用說(shuō)你都知道你自己錯(cuò)了,全教室的人都在看著你,此時(shí)你的心情一定會(huì)是無(wú)比的尷尬的。

  還有一次,我在體育課上和幾個(gè)同學(xué)打籃球,我覺(jué)得另一個(gè)同學(xué)籃球技術(shù)不行,就非常的輕視他的技術(shù),還說(shuō)要和他打一場(chǎng)過(guò)過(guò)癮,沒(méi)想到他已經(jīng)不是以前的他了,他的技術(shù)突飛猛進(jìn),厲害了不少,我又一輕視他,結(jié)果就輸了,輸后別的同學(xué)都用那種眼神看著我,此時(shí)我的心情是尷尬的。

  尷尬尷尬呀,啊,又是尷尬!

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