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尷尬的時刻作文（通用）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的尷尬的時刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尷尬的時刻作文1
我拿起主持稿一遍又一遍地閱讀著�！瓣惪蛋�，你跑哪去了？快上場了。老師找你呢！”女主持人小陸姐姐正在一旁催著�！拔以诳锤遄幽亍蔽医忉�。
“開始了！上臺吧”。老師小聲地說。我和小陸姐姐被一陣掌聲送上了舞臺。“親愛的廣大社區(qū)朋友”。小陸姐姐首先說出了主持稿的內(nèi)容。該我了，我興奮的說“親愛的叔叔、阿姨、小朋友們，大家晚上好�！蔽艺f了什么，我忘了嗎，我只記得在第三個節(jié)目的事情。
我走上臺上和前面一樣興奮，好像毫不緊張。我以為當我報完節(jié)目的.時候，大家會一陣掌聲，我在自信地走下舞臺�？墒巧咸炀椭粫臀页凑{(diào)，我一報完節(jié)目，可是觀眾卻沒有鼓掌。我站在一邊傻傻的等掌聲，觀眾也在一邊看著我。我覺得很尷尬�！罢埓蠹艺坡暋卑∥覒撜f什么呢？掌聲什么呢?不行，“大家掌聲……開始�！卑∥揖谷徽f成了掌聲開始了，我把掌聲有請說成了掌聲開始。大家都奇怪的看著我。我的微笑慢慢地變成了尷尬。
這次是我唯一一次在主持上那么出丑。算了算了說出來也不好意思。還好事情已經(jīng)過去了。我尷尬地放下了主持稿。
尷尬的時刻作文2
人生難免會遇到尷尬的時刻，你們肯定也遇到過吧！今天，我就來給你們說說令我尷尬的事情。
記得有一次，我上網(wǎng)查資料。我在知識的海洋里遨游，突然，一個游戲網(wǎng)頁蹦了出來。上面寫著：絕對好玩�。。∥礉M18歲進入……好多好多亂七八糟的東西。我剛想把它關(guān)了，卻一不小心進入了這個游戲。這時，媽媽過來“巡察”了，卻看見了我面前的游戲網(wǎng)頁。“糟了！”我想。
果不其然，媽媽向我吼道：“怎么又在玩游戲！你知不知道，我讓你查資料已經(jīng)對你很不錯了，你還玩游戲干嘛？你要再敢玩一次，就立刻關(guān)電腦，去那面背課文！”說罷，便生氣的.去廚房做飯了。
聽了媽媽的訓斥，我非常尷尬：我該怎么辦？我的解釋媽媽肯定不聽。而且剛才我卻時進入游戲了！雖然是不小心，但那又能怎么樣呢？我回過神來，繼續(xù)查資料。突然，那個令人生氣的網(wǎng)頁游戲又出現(xiàn)了。這次，我先看了看四周。確定沒人了之后，我準備關(guān)了它。
“李宇晨，你又玩！真是氣死我了！你都連玩兩次了！”媽媽憤怒的聲音在耳邊傳來：“你到底有完沒完！我問你，你第一次到底玩沒玩？”我又一次尷尬了，可實在忍不住，大聲說：“我兩次都沒玩！”媽媽氣壞了，打了我三下，說：“還不說實話是吧？”我害怕媽媽再打我，只好說：“我第一次沒玩，第二次玩了。”媽媽聽后什么話也沒說，就去做飯了。
我又尷尬了，待在原地愣神。媽媽呀，您，能不能不再讓我尷尬了，行嗎？
尷尬的時刻作文3
每個人遇到尷尬的時刻，都會臉紅，之后它便像影子般跟著你，使你每時每刻都難以忘卻。我之所以會這么說，是因為我曾經(jīng)有過這樣的感受。
記不清那是低年級還是中年級發(fā)生的事了。那是一節(jié)科學課，老師提了個開放型問題，對于以前不經(jīng)常發(fā)言的我，突然想到了一個答案，抱著試一試的心態(tài)舉了手，想不到老師竟然真的點了我的名字，由于爺爺奶奶土話的影響，我不暇思索的說出了：“山（sha）芋。”隨后不知從哪兒傳出一句：“鯊魚！”接著是一陣哄堂大笑，讓我臉上感到火辣辣的，還有幾位女同學好心的告訴我是“山芋”不是“山（sha）芋”。為了弄清真相，回家后，我連忙查字典，果然是“山（shan）芋”，可我也不能怪爺爺奶奶，只能怪我沒學好普通話。
從此以后，我立志學好普通話，要不然以后會鬧出更大的笑話。我要求自己改掉說土話的毛病，之后我又要求自己學好普通話，遇到讀音不確定的.字，我都盡可能的去查字典。到了五年級時，我們班來了一位新語文老師，與她的接觸中，全班改掉了許多錯誤的讀音，讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)有些人們認為正確的讀音居然是錯誤的。
現(xiàn)在，我的普通話練得卓有成效，話說回來我還要感謝那些笑話我的同學，感謝“尷尬”，是他們讓我有了學好普通話的念頭，讓我記住了這段往事，讓我明白了一個道理：有時尷尬是驅(qū)使我們成功的動力，它使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓我們懂得自己需要不斷“充電”！
尷尬的時刻作文4
孔子曾站在河邊感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”歷史的長河不斷向前涌動，涌過夏商周秦漢，涌過唐宋元明清，涌到了我們這個時代。雖然長江黃河依然滔滔東去，但時代和生活卻大為不同。
我們居住的房屋越來越寬敞，家庭卻越來越小型化；我們享受的生活便利越來越多，屬于自己的時間卻越來越少；我們獲得一張又一張學位證書，卻愈加頻繁地陷入對常識的茫然；我們的專家越來越多，問題也日趨增多；我們的藥物越吃越多，健康卻每況愈下。
我們不斷聚斂物質(zhì)財富，卻逐漸丟掉了自身價值；我們話語太多，真愛太少；我們花銷太多，笑容太少；我們掌握了謀生的手段，卻不懂得生活的真諦；我們讓年華付諸流水，卻不曾將生命傾注其中。
我們的住房條件越來越好，脾氣卻越來越糟；我們走的道路越來越寬，視野卻越來越窄；我們購買的東西很多很多，從中獲得的樂趣卻很少很少。
我們能往返于地球與月球之間，卻不屑于向隔壁的鄰居們問好；我們口口聲聲說要征服自然，卻害怕走進自己的心靈世界；我們可以擊碎原子，卻不能突破思想偏見；我們寫得很多，可學到的很少；我們的計劃很多，可實際完成的'很少。
我們學會了追趕時間，卻沒能學會耐心地等待；我們所擁有的財富日益增多，道德品質(zhì)卻日漸淪喪；我們有的是很多的金錢，缺乏的是純潔的心靈；我們制造越來越多的電腦，讓信息存盤，而相互間面對面地交流與溝通卻越來越少。
尷尬的時刻作文5
有一次，我去公園散步。公園里花草叢生，景色十分美麗。
我看到了一朵五彩繽紛，還金光閃閃的花，我的眼球徹底被它迷住了。突然間，我的腦海里閃出這樣一個念頭。于是，我便把整個公園的彩花都看遍了，沒有找到一朵跟我剛才看到的那朵漂亮無比的花一模一樣。我心里“咕�！绷艘环氲溃骸斑@朵花不會是個寶物吧！那我如果將它帶回家里，媽媽肯定會夸我揀了個“大寶”回來，真了不起！”就在我反復想是摘好還是不摘好的時候，第一次見到那朵花的念頭又從我腦里閃過，我頓時下定了決心，要把花摘下�？烧斘乙焓终耐瑫r，有一位在這里干保潔的.老奶奶對我說了這一番令人銘記在心的話：
“孩子！你難道想把這朵美麗高尚的花占為己有？可你是否明白，這花是農(nóng)民們辛辛苦苦培育出來的，因為它完美無暇，所以很多人來采摘，現(xiàn)在，只剩下這一朵花了，如果你把它也摘去，這朵花就滅絕了，那以后來公園的人，怎么才能欣賞到它呢？你不能這么自私呀！你認為它是“寶物”，但我覺得它勝似寶物，因為它只有這么一朵了。你還忍心來摘它嗎？”我立刻收回了伸出去摘花的手，低著頭搖了搖頭，因為當時的場面實在是太尷尬了。
其實每一種令人欣賞的東西，我們的第一反應，不應該是想把它占為己有，只是自己獨自享受，而是讓別人也來分享它的魅力，讓別人也覺得快樂，勝似自己快樂！
尷尬的時刻作文6
“丁零零！”下課鈴響了，學校頓時成了一片歡樂的海洋。打的、鬧的，聊天的，側(cè)耳一聽，傳來的是同學們那天真無邪、美妙動聽的笑聲。可是，在這充滿笑意的教室里，我并不清閑，身為班里的英語課代表，這時，應該為大家服務了。
我跑向辦公室，拿起同學們的作業(yè)本，興沖沖地快步走向教室，本想以為發(fā)完了作業(yè)本，就可以到人群中痛痛快快地玩游戲，沒想到，老師竟然額外給我加我了一個“任務”！就是叫一位同學到辦公室，估計是沒交作業(yè)的吧。雖然有點不情愿，但想想自己是班里的領(lǐng)頭人，便答應下來了。我把作業(yè)本放回教室，便急匆匆地在人群地中艱難地尋找起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的'身影，心想：目標出現(xiàn)了！便著急地拍了他一下。忽然，一陣寒風向我撲來，我定睛一看，糟糕！認錯人了！自己眼前的這位同學，并不是老師要找的同學。只見他狠狠地瞪了我一眼，便走開了，此時，我無比的尷尬，恨不得立刻找個地縫鉆進去，一輩子也不出來。但一想起老師交代給我的任務，我只好低下頭，繼續(xù)尋找著……..
這是我這一年里最讓我覺得尷尬的下課時刻。
尷尬的時刻作文7
我有個表弟叫祝亞東，他的好奇心很強，很喜歡新鮮事物，看到別人有什么自己沒有就想要。例如：他不知在哪看到有人在抖空竹，吵著鬧著讓他媽媽去夫子廟買了一個；看到我有口琴，也買了一個……
上星期六，他到我家來做客，不知從哪翻出了一個盒子，里面裝了一個用牛角雕成的非洲人。表弟又想要了，我心想：給你？沒那么容易，給了你，我就沒有了。于是答到：“不給。”弟弟不罷休，央求道：“好姐姐，給我吧。”媽媽也插話說：“你是姐姐，讓著弟弟一點，給他吧�！蔽覍擂螛O了，給吧，舍不得；不給，又顯得我小氣。爸爸媽媽還是不斷的給我做“思想工作”：“還跟小弟弟爭東西，不象話。”“你大他小，讓給他吧，弟弟也沒跟你要過什么東西�！钡艿苎郯桶偷�.看者我，想得到我的同意。此時我心里象有兩個小人在爭吵一樣，一個說‘給吧，他是弟弟’，一個說‘不給，給了他我就沒有了’。最終，主張不給的小人贏了，我還是決定不給，任憑他們怎么勸說，我都不給。
弟弟似乎有些失望，沒玩一會就走了。其實，我也很后悔，那個用牛角雕的非洲人我很久都不去玩了，弟弟如果不拿出來我都忘記了，我就是他小氣了，弟弟想要我就舍不得了。
經(jīng)過這件事我明白了一個道理，作為姐姐應該讓著弟弟一點，要寬容一點。
尷尬的時刻作文8
一天下午上自習課的時候，于老師笑著宣布了一條奇怪的規(guī)定：誰在課堂上做小動作的話，就請他上來“表演”給大家看。
上課不一會兒，我正在記筆記時，于老師的聲音如同平地驚雷一般在我們頭上炸開：“李小波，請你把桌面上的書本拿到講臺上來，把你剛才的動作再做一遍！”于是，李小波沮喪地把書本在講臺上摞成一堆，然后一本一本地搬到右邊，再一本一本地搬到左邊……我們饒有興趣地欣賞著這場“新編愚公移山記”，再也忍不住了，“哄”地一聲笑了起來。直到于老師做了一個“STOP”的'手勢，“愚公”才垂頭喪氣地回到坐位。
又過了一會兒，于老師突然說：“郭東，請上講臺！”郭東只好一步三晃地走上講臺，把兩手放在嘴上，做了一個鴨子的動作。我覺得很好笑，便把手放在屁股上拍了兩下，說：“像真的鴨子一樣！”可我沒料到，于老師竟說：“郭東下去，李珩昊上來！”��？不會吧？我只好乖乖地走了上去，用手拍了兩下屁股……
全班同學看到我的動作，立刻像安了個消聲器，全體靜音三秒鐘后，立刻爆發(fā)出排山倒海的笑聲，足足持續(xù)了一分鐘。
我回到座位后想：“這次可尷尬了，前兩次笑得最響的就是我……”
尷尬的時刻作文9
看到這個題目，我不由得想起8歲時參加鋼琴比賽那尷尬的一幕。
那是我第一次參加鋼琴比賽，我只有8歲，我那一回參加比賽特別緊張。我準備的曲子是《小奏鳴曲》，總認為自己彈的已經(jīng)不錯了，所以練習時并沒有多么著重練習。
比賽那一天，媽媽帶我到了比賽場地，到那一看到那么多人，我心里就害怕了。當我上臺時，我都不敢向臺下看，我一直讓自己想：臺下都是大白菜，臺下都是大白菜……可是我還是鎮(zhèn)定不下來，一開始還好，我憑感覺向后彈，可是，不一會兒，“攔路虎”來了，我彈錯了一個音，就背不下去了。我碰碰這個音，不對；又碰碰那個音，還不對，急得我像只熱鍋上的螞蟻，想：哎呀！忘譜了！怎么辦？這時，我想起老師的話：如果忘了譜，就彈下一段�？墒俏夷X子一片空白，下一段也忘了。我感到全場的眼睛都齊刷刷地看向我，把我弄得透不過氣來。幸虧主持人幫我解了圍：“啊，觀眾朋友們，這位小朋友有點緊張。小朋友，你先下去吧！”我下去時差得面紅耳赤，一下子就撲到媽媽身上哭了起來。
從那件尷尬的.事情中，我明白了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理。以后我每次比賽都會把曲子背得滾瓜爛熟，不敢有一絲疏忽。
尷尬的時刻作文10
那天，我上完電腦輔導班，一路哼著歌蹦蹦跳跳地向家走去。
走到政府門口，我的耳邊突然響起了一個親切和藹的聲音：“小朋友，你的鞋帶散了�！蔽乙詾榕c我無關(guān)，便沒有理會，繼續(xù)蹦跳著向前走去。這時，那個聲音又響了：“小朋友，你的鞋帶散了�！边@一次，我情不自禁地向周圍望去，想找出這個心不在焉的“馬虎鬼”，譴責性地瞪他幾眼：交警叔叔多忙啊，還要交警叔叔提醒兩次！我四處張望，可附近除了那位交警叔叔只有我一個人，我又環(huán)顧了周圍一次，終于發(fā)現(xiàn)是一個值班的交警叔叔在對著我說話，我疑惑地望著他，他微笑著說：“你的鞋帶散了。”我不由得低頭一看，呀！鞋帶真的散了。我的`臉“刷”的一下子就紅透了，立刻彎腰系起了鞋帶，又向那個年輕和藹的交警叔叔投去了激動而感謝的一瞥，我說了聲：“謝謝！”他回了聲：“不用謝，這只是我的職責，行人的安全第一，不要再蹦跳著走了，路上小心。”我羞愧地點點頭，又向家走去。一路上，我一直在想：這個叔叔真負責，要是每個人都像他那樣，那這個世界該會變得多么美好，如果每一個警察叔叔都這么細心，那么生活中就不會有那么多的不幸。
我越想越激動，也就越來越興奮。是��！如果真有那么一天，我會很開心的，因為，這是一種新生活的起點，同時，我也在為我的馬虎 、粗心而生氣，回想起那件事，我尷尬極了，但我更慶幸我們身邊有如此細心的人。
誰說年輕不會干事？我說年輕也會干事！那個交警叔叔不就是一個活生生的例子！
尷尬的時刻作文11
一天中午，我們正上英語課，一聲急促的廣播，使的老師匆匆忙忙：請老師們到辦公室開會！這時，老師說：“詩嵐，你上來一下，管一會兒記錄�！苯又妥吡�，只剩下一片喧鬧的場面。
我威風凜凜地走上講臺，拿著尺子說：“現(xiàn)在你們都歸我管。你們不準上廁所，不準亂說話……”還沒等我說完，覃海強就說了：“切，有什么厲害的。拿著雞毛當令箭！”我生氣地說：“特別是你，‘覃小強’�！薄扒�，波斯貓。”接著他就唱了：波斯貓掂著他的腳尖。我不慌不忙的說：“噢，你就唱唄，我可以記名滴哦�！边@下子他可沒話可說了。
可是不知怎么的`，肚子突然鬧了起來。我急匆匆地趕去廁所，又急匆匆地趕回教室�！霸趺蠢�，全都造反啦！”我換了另一種腔調(diào)說，可他們依然在吵，笑，可他們都望著我笑�？蛇@時的我一頭霧水。我對覃海強說：“小強，準你說三句話。”“是滴，老師”覃海強裝模作樣的說，“第一：你背后貼著一張紙。第二：上面寫著我是一只波斯貓。第三：我說完了�！苯又中ζ饋砹�。我連忙把它撕下來，真的耶，上面還畫著一只波斯貓呢！
我尷尬地坐回座位，不知說些什么好。這時，不知誰說了一聲老師回來了。大家都安靜下來，老師還夸我管得好呢！幸虧她不知道我剛才的“威風事”呢！真羞愧呀��！
尷尬的時刻作文12
萬里無云的星期天中午，我在樓下綠草如毯、花紅柳綠的花壇旁玩耍，這時聰明伶俐的小明約我到他家藥店比賽背詩。 隨后，我跟小明去了藥店。一進門，最先看到的是一個擺放著品種齊全藥品的結(jié)實耐用的藥柜，側(cè)面擺放的是琳瑯滿目的蜂蜜，再向前走看到的是兩臺款式新穎的電腦。
我和小明坐在電腦邊上古色古香的`木凳上，由小明的爸爸當裁判，誰最先背不出來誰輸。我倆摩拳擦掌，笑嘻嘻地看著對方。我心想：我還比不過你。于是，我們你一言我一語背的熱火朝天。
這時，只見他嘴角露出不易察覺的微笑，突然手拍腦門，眼睛一瞪說道：“念奴嬌·赤壁懷古”我開始背了起來，突然忘了一句話，這時他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，食指不停地點著腿部，幸災樂禍，全身不停地在椅子上晃動。
我則東張西望，手不停地擺弄著衣角。小明的爸爸也看著我，我一下子臉紅到了脖子根。我突然想到了怎樣反擊他，便幽默地回答他：“我這是在考驗你到底會不會呢!”說完我們哈哈大笑……
幽默是解決尷尬的最佳辦法，是生活中的一抹靚麗的色彩 ，更是生活中不可缺少的快樂元素。
生活中最大的敵人是尷尬，我們要用幽默來戰(zhàn)勝它!
尷尬的時刻作文13
“轟”“轟”天際被照亮，亮得刺眼。
廣島和長崎，在火光之中被移為平地。
海軍艦隊潰敗，蘇聯(lián)的宣戰(zhàn)，中國軍隊的頑強抵抗……日本法西斯終于在8月15日宣布無條件投降，二戰(zhàn)終結(jié)。
然而上個世紀中后期，作為侵略者的日本右翼，不僅篡改了教科書，甚至也為他們的死者舉行了哀祭。我們呢？江東門紀念館還沒建成吧？
還記得學過的一篇課文，是中、日、德、美幾個專家的座談會。當?shù)聡苏\心得為猶太人的悲劇而懺悔時，日本人，厚顏無恥地對侵華輕描淡寫，記往的，只是阻礙了他們國家軍國主義的廣島、長崎原子彈！偷襲珍珠港、南京大屠殺的時候，你們腦子都長在哪兒了？面對德國人誠摯、痛心的悼詞，竟然都不面紅耳赤？不檢討自己的錯誤？
這是侵略者和被侵略者的'尷尬……
警笛拉響了。12月13日上午10點，正在上課外班的我，本能地閉上了雙眼，為他們默哀。這時候我才發(fā)現(xiàn)了不對勁的地方。同學們異樣地看了我一眼，繼續(xù)筆根不輟。我尷尬地突兀，完成了1分鐘的默哀儀式。我沒有理睬他們，我是唯一一個堅守住了自己信念的人，我尷尬、但我光榮。
東方露出了一點點星光。
尷尬的時刻作文14
一個秋高氣爽的星期六上午，我獨自坐車去外婆家。車上十分擁擠，我好不容易擠到一個座位旁。這時，一位身穿深藍色外衣的叔叔輕輕地對我說：“小朋友，你來坐�！蔽疫B忙說了聲“謝謝”就坐了下來。我心里想著：我一定要向這位叔叔學習，給比自己更需要的人讓座。
想著想著，車到站了，上來了幾個人，有一個是孕婦。她一手拎著手提包，另一只手扶著車門，很艱難地走上車。我正準備讓座，坐在我前面的阿姨搶先讓了座，這使我十分懊惱，于是我對自己說“下一次一定要快點”。車在行駛著，不一會，到了另一個站點。這時，我看見一位頭發(fā)蒼白的老爺爺?shù)椭^上了車。好機會，他剛一上來，我就大聲的喊到：“老爺爺，您來坐。”說完還特別高興。等他一抬頭，我頓時傻眼了。原來“老爺爺”是一位叔叔。這時，全車人的`目光都聚集到我身上，我慚愧的滿臉通紅，尷尬極了。我不好意思的對那位叔叔說：“叔叔，對不起�！蹦俏皇迨逵H切的對我說：“沒關(guān)系，我知道你是個好孩子，叔叔告訴你，不一定頭發(fā)白的就一定是老人。”叔叔不但沒怪我，還夸我，這讓我更羞愧了。我想：下次讓座不能象今天這樣以貌取人了，要不然，別人聽了多難堪啊。
經(jīng)過這次讓座事件，我明白了一個道理，在任何時候都不能以貌取人，否則不僅會使自己尷尬，也會使別人難堪的。
尷尬的時刻作文15
在生活中，每個人都有尷尬的時刻，就像我，常常尷尬，而且還會鬧出一些原本不會鬧出的笑話，在公共場合最容易尷尬，下面我就來給大家說說我鬧出的一些因?qū)擂纬龅男υ挵桑?/p>
那一次，我在一個小飯桌和同學們一起寫作業(yè)，這時候，我們正在討論一個我們不會的一個很難的題目，這時候，尷尬的氣氛來臨了，我一不小心放了一個屁，結(jié)果好多同學左顧右盼左問右問，就大喊一聲：“誰放屁了。”這時候，我感到無比的尷尬，接著，有陸續(xù)又有人重復著說……
在另外一種情況下也會出現(xiàn)尷尬的`情景，當時老師正在講一道很重要的題，當時，我認為老師講錯了，就說：“老師，您講錯了。”老師說：“哪里錯了？”然后你把你想的錯誤的答案就滾瓜爛熟的說了出來，接著，同學們異口同聲：“嗯？”接著不用說你都知道你自己錯了，全教室的人都在看著你，此時你的心情一定會是無比的尷尬的。
還有一次，我在體育課上和幾個同學打籃球，我覺得另一個同學籃球技術(shù)不行，就非常的輕視他的技術(shù)，還說要和他打一場過過癮，沒想到他已經(jīng)不是以前的他了，他的技術(shù)突飛猛進，厲害了不少，我又一輕視他，結(jié)果就輸了，輸后別的同學都用那種眼神看著我，此時我的心情是尷尬的。
尷尬尷尬呀，啊，又是尷尬！
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