好玩的實(shí)驗(yàn)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的好玩的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好玩的實(shí)驗(yàn)作文1

　　我們從一年級(jí)到現(xiàn)在做過很多次實(shí)驗(yàn)，也明白了許多科學(xué)道理，今天又要做一次實(shí)驗(yàn)。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，陳老師滿臉微笑地走進(jìn)教室。在黑板上寫下了三個(gè)字“吹氣球”，可是吹氣球，上次在公開課上不是已經(jīng)玩過了嗎，而且老師連個(gè)氣球也沒拿，這叫我們怎么吹呀。陳老師葫蘆里賣的是什么藥哇？我再次被一百萬個(gè)小問號(hào)給包圍了。這時(shí)陳老師神神秘秘地拿出一個(gè)袋子，從袋子里拿出一個(gè)裝著水的大瓶子和沒裝水的小瓶子，還有兩個(gè)用夾子夾住的氣球。氣球就氣球吧，干嘛用夾子夾住��？大家看見陳老師拿這些東西，都紛紛議論起來。

　　接著陳老師把兩個(gè)瓶子的蓋子都擰了開來，再把大瓶子里面的`水倒進(jìn)小瓶子里，然后把氣球上的夾子拿下來，最后對(duì)準(zhǔn)瓶口一套。終于，陳老師開口說話了：“你們知道接下來會(huì)發(fā)生什么嗎？”有人說氣球會(huì)飛出去，有人說瓶子會(huì)爆炸，還有人說氣球會(huì)變大，唉，我的答案被搶了，好傷心。陳老師用手把氣球一抬，從氣球里掉下來了好多的白色泡沫，雖然我不懂那是啥，但我終于知道為什么要夾著了。突然，水一下子變成了無數(shù)的小泡泡，漸漸地，水變混濁了，氣球也變大了，可惜破了，水不停地往外噴。這次失敗了，但還有一個(gè)氣球，這次氣球比剛才的氣球小很多，那是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的氣已經(jīng)在第一次用掉了，所以現(xiàn)在沒了。

　　最后，陳老師告訴我們瓶子里的液體是醋酸，氣球里的是小蘇打，它們混合起來，生成了二氧化碳，所以氣球會(huì)鼓起來。

　　實(shí)驗(yàn)真好玩。

好玩的實(shí)驗(yàn)作文2

　　一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到了科學(xué)的妙趣。

　　我在拓展性選修課上學(xué)到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，下課后就趕緊回家去嘗試這個(gè)小實(shí)驗(yàn)——可視聲波。

　　我準(zhǔn)備好塑料長圓筒、剪刀、雙面膠、橡皮筋、氣球、激光筆、玻片、小鏡片等工具后，實(shí)驗(yàn)便開始了。首先用剪刀橫著把氣球?qū)Π爰魯�，再取氣球下半部分套在塑料長圓筒的一端，用橡皮筋環(huán)繞固定。接著在氣球的下半部分上蓋上一塊正方形的玻片，并用雙面膠貼緊玻片，然后在玻片上蓋上一塊更小的正方形的鏡片，同樣用雙面膠貼緊鏡片，最后用激光筆照射鏡面。這時(shí)，對(duì)著塑料長圓筒說話，你們猜猜墻上會(huì)出現(xiàn)什么？其實(shí)我也不知道。天吶！為什么墻上空空如也？我頓時(shí)想哭，做了這么久，竟然連一點(diǎn)收獲都沒有！

　　就在我灰心喪氣的.時(shí)候，老師常說的一句話在我耳邊響起：“失敗是成功之母，科學(xué)家也曾經(jīng)失敗過啊！”想到這里，我立即鼓足勇氣，并在心中對(duì)自己說了無數(shù)次“加油”，便繼續(xù)一次又一次的實(shí)驗(yàn)與檢查，終于發(fā)現(xiàn)了原來是我的小鏡片貼歪了，重新貼正后，墻上出現(xiàn)了光斑，我滿懷信心，又叫了幾聲，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)光斑居然會(huì)隨著聲音的變化而變化。

　　為什么會(huì)這樣呢？我上網(wǎng)查了查，是因?yàn)槁曇粢圆ǖ男问絺鞑ィ�通過轉(zhuǎn)換法、放大法，讓光跟著一起震動(dòng)即可以看到聲波的形式！

　　我做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，既興奮又開心，既驚喜又驚訝，這真是一個(gè)有趣的、神奇的實(shí)驗(yàn)��！

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