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(經典)我的女神作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的女神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的女神作文1
每個人的心中都有一個如神般存在，鼓勵自己、激勵自己、督促自己、鞭策自己上進的女神。有的人心中的女神是明星，有的女神是媽媽，有的女神是同學，而我心目中的萬能女神就是我的班主任——謝敏老師。
謝老師是我心中的'全能女神。每一次布置班級展墻、擔當區(qū)，每一次班級打掃衛(wèi)生、分發(fā)書籍，每一次搬教室用品……都有謝老師的身影，一個個難題都被她手到擒來般地解決了，無論是爬高踩低，還是瞻前顧后，在謝老師面前都不是問題，她一個人就能干好幾個人的活兒，一些壯漢在她面前都會自愧不如。超能干的體能下掩飾不住美輪美奐的任務效果，經謝老師精心打造后的班級氛圍和環(huán)境總會讓人神清氣爽，怡然自得，樂在其中。
謝老師還是我心中的智慧女神。不光語文、數學、英語、科學、品社、手工、廚藝……沒有一樣不是謝老師駕輕就熟的，一個個做起來都那樣的得心應手，就好像那句俗語說的一樣“啥都不是事兒，是事兒就一陣兒。”什么事兒也難不倒她。謝老師的學習能力、求知欲都不是一般強，簡直就是——超強！凡事她不知道的，謝老師都會認真地聽一聽、問一問，而且如果學習起來的話，不出一會兒的功夫，她就能準確領悟并且應用。她在我的心中簡直就是個天才！
謝老師也是一個不折不扣的堅強女神。謝老師常年為我們操心，事無巨細，染上了一身的病痛。在病情發(fā)作時，她也會強忍住不發(fā)出聲音，生怕我們知道她生病了，從而擔心她，影響我們的學習。有一次，因為我們要參加活動，需要彩排，經常會排練到很晚，而且每晚除了日常的備課、批卷之外，謝老師還要精心地準備活動所需的道具，一幀一幀地、一遍兩遍……幾十遍地反復挑選和設置背景音樂，這都需要大量的時間和精力，那陣子謝老師經常徹夜不眠，耽誤吃飯和休息，導致她的舊疾——胃病又發(fā)作了。那天排練過了一半兒時，細心的同學發(fā)現謝老師面色慘白，冷汗不停地從額頭滲出，一只拳頭使勁地抵住胃部，腰的另一側使勁地抵靠著桌角�？墒钱斘覀冴P切地提出疑問時，她卻又強作歡笑，安慰我們，讓我們繼續(xù)排練，好象什么事情都沒發(fā)生一樣。等我們排練完一出門，謝老師卻忍不住疼痛，自己悄悄地流下了眼淚……
這就是我心中的全能女神——謝老師，我永遠愛我的謝老師！
我的女神作文2
我常說，媽媽是我的女神。不僅因為她心靈純潔，還因為她擁有神力。
媽媽總是文雅的。她喜歡背詩，背各種各樣的詩，楚辭漢賦，唐詩宋詞，她帶著我背了一本又一本；她喜歡看書，我們喜歡靠在搖椅上，或拿個蒲團席地而坐，她讀，我聽；她喜歡花草，每個陽光充足的早上，她拿著剪刀，在枝葉上創(chuàng)作。我喜歡那時的陽光，暖暖的，照在人身上很舒服。我們家的花，干干凈凈的，枝繁葉茂著。
媽媽最喜歡小動物�；蛟S是善心或單純的熱愛，我們家養(yǎng)過好多好多小活物了。不必說貓，狗，烏龜，魚，不必說貪吃的白兔，檐下的小燕子，單是兩只鴨子，就驚到了很多人。媽媽把他們放養(yǎng)在小院子里，那可叫一個熱鬧！甚至，路上見到了流浪貓，她都會蹲下來，摸摸它的頭，溫柔得像個天使。
媽媽喜歡做飯。這源于我倆都喜歡吃，于是她就經常變著花樣地做小吃、甜點，我們會一起和面，包餡，吃。我會犯懶，會偷吃紅豆沙餡，她看見了，也不說，笑笑，自己也會挖一勺紅豆沙餡塞進嘴里。我們像是做了什么壞事，偷偷笑著，烤好的小點心咧著口，也像笑著，只是每次紅豆沙不夠用，都要多準備一碗。
媽媽也是堅強的。我們經�？粗亲恿奶�，她談起當初懷著我時發(fā)燒，血壓又高，手指腫的不像樣子，難受的一頓一頓地疼。生我時是剖腹產，我聽著都感覺難受，揪心，她卻笑的'很自然，仿佛那罪都是別人受的。我心疼地揉著她的肚子，抱住她，她笑笑說，有你，媽媽就不疼了�，F在，她在保定工作，每天早上趕六點的火車，坐兩個小時，晚上再坐兩個小時回來�；貋砗缶劈c，立刻馬不停蹄地去接我下學，回家后，分明很累了，卻還要陪著我學，深夜十一點，她困得直接靠在沙發(fā)上，剛合眼就睡著了。我不敢提其他要求，不敢讓她每天監(jiān)督我學，甚至每天趕她去睡覺，她不去，明明知道明天還要趕火車。所以我每天都拼了命地寫作業(yè)、復習，只為了她晚上能睡一個好覺。我希望，堅強的她，能偶爾放下堅強，讓我多承擔一點，盡一下兒女應盡的責任。
女神之所以擁有神力，是因為有要守護的人，每一個孩子，都是母親唯一的軟肋。希望我的女神依舊幸福開朗，也希望天下的女神都被守護！
我的女神作文3
她，是我心中的女神。
一頭不長不短剛好到肩的烏黑長發(fā)，經常用一根皮筋扎起，或是優(yōu)雅的盤起，不加任何裝飾，雖然簡單，但在我眼里卻顯得那么優(yōu)雅、可愛。
她經常穿裙子，不管何時她穿的衣服大多數都是裙子，她也曾與我們說過，她最喜歡穿裙子，如果別人要求她穿褲子，她會在衣櫥里找半天，因為她衣櫥里幾乎都是裙子。
她是教英語的，她的課堂很生動，每次上她的課，我們總是很激動，因為她的課總是有一種力量促使著讓我們吸取知識，疲憊了，她總會主動的想辦法讓我們打起精神來。
有一次，我們的課因為某些原因被調到下午了，下午是我們與周公相約的最好時刻，悠揚的音樂響起，她走進教室，看見我們趴在桌子上一片，她將原本調好的課件關掉。調出一段視頻讓我們看，那正好是一段很火的視頻，我們看見視頻的開頭就開始精神起來了，那一節(jié)課的內容，她一直在用很特殊的方式，讓我們的注意力全部轉移到她的身上，她在臺上賣力的講，我們在下面用心的'聽，下面沒有一個同學不在認真地聽。那一節(jié)課高效率、高質量，并且超前完成了任務，他的每節(jié)課幾乎都是講半節(jié)課，留半節(jié)課的時間給我們寫作業(yè)。
還記得有一次默寫不過關，她讓我拿著默寫去他辦公室，我當時心里非常忐忑，害怕她會把我罵的很慘，后來我來到她的辦公室，她告訴我不要緊張，拿著我的默寫，一一幫我解釋意思，并且告訴我記住它們的技巧，幫我記得更準、記得更牢。
她會在下課后和我們交流上課時留下的難題，她和我們一起上課，和我們一起做題，幫助我們解決一些學習上的問題。他有時會因為某些同學不認真學習而激動，讓我們頓生懊悔之心，下定決心一定要痛改前非，好好學習。會因為上課時同學們的精彩表現而喝彩，和我們一起大笑，與我們分享一些她的經歷，告訴我們她經歷之后明白的道理。
她的人如同它的名字一樣。她做任何事都很認真，她的名字也是她讓我們作為對身邊一切事情的要求“認真”。
我們經常叫她————女神姐姐，因為她的出場每次都是自帶光環(huán)，如同神一樣的存在。
這就是我的女神————我的初中英語老師。
我的女神作文4
一望無際的稻野，夾雜著你芬芳的氣息。你我相伴已數載，可直到現在，我才開始思考：美麗的你，恬靜的你，究竟是怎樣的呢？
蕭瑟的風拂過面頰，不禁倍感凄涼了，我坐在上，在你的吹拂下，不斷望向那周圍變幻的景色，并未留戀。這匆匆一瞥，能看到點什么呢？或許只有到家，慢慢觀賞，才能更清晰地看到你的驚艷，你的美吧！
到家了！我便忍不住目睹你的絕代芳華了……
闊大的梧桐樹，枝頭殘吊著幾片泛著綠意的葉子，惹人眼的，是那大片大片的金黃，整個樹仿佛沐浴在夕陽下，滿是莊重與“輝煌”�？罩�，片片枯葉，如同洶涌大海上漂浮不定的`小舟，有韻律的搖擺著，枯黃的葉脈，見證了季節(jié)的更替，半載的輪回。他們就這樣搖擺著，旋轉著，徘徊著，久久不愿落地。地上卻已經滿是落葉了，像鋪上了一層金黃的地毯。我撿起一片滿是裂縫的，握在手中。這，是你嗎，秋？
我走進金色海洋般的稻田，開始進一步尋找著你的背影。
一片稻香撲面而來，稻子隨風而擺，搖曳她們美麗的身軀。桿綠中透著絲絲的黃意。稻穗卻全黃了，飽實的米粒，著著一件典雅的金裝，在陽光的照耀下，熠熠生輝，一個個“小兒“就這般背對背地靠著，顯得那般的靜謐。黃黃的稻葉護在稻穗周圍，像在忠實地守護著它們的“王”一樣，稻葉上，還有幾根“胡髭”直指天穹，與那稻葉的彎腰屈膝顯得格格不入。遠處，有一塊稻田陷了下去，我不禁一笑，這應該是在狂風暴雨之夜，稻子“頭重腳輕“造成的后果吧！
我沿著田間小路走著走著，不免有些累，也不顧其他，找了塊些許干凈的地方，小憩一下。稻香更濃郁了，空氣中，似乎都氤氳著大米的醇香，我嗅著嗅著，都有些飄飄欲仙了。隨手抓了一根稻子，軟軟的，用它摩挲著手，癢癢的，卻異常舒服。我再次環(huán)顧這金色圍城。秋，這是你嗎？
天空是那般高遠，心生一股曠達。發(fā)黃的草，紅透了的柿子，農民忙碌的背影，枯黃的葉，“轟隆隆”的收稻子的聲音…..秋，這些都是你的杰作嗎？
我想，是的，這就是美麗的你，美麗的秋……
淡淡風吹來，我終于看懂了你。在此，向你致敬，秋——我心中的女神！
我的女神作文5
女神這個詞兒，一準兒就讓人想到一個十分漂亮的女人。但是，女神可不光就是長的漂亮罷了，關鍵是她的一言一形都在影響著我。這個人就是我的舞蹈老師—吳老師。
吳老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的，站在燈光下，頭頂會出現一個天使般的光環(huán)。一對淡淡的眉毛下有著一雙大大的，亮亮的眼睛，顯得特別有精神。老師嘴小小的，每次都上揚著，我從未見它垂下來過。
升入中學以來，舞蹈團便出現在了我的.生活里，在這里，我們每一天都很快樂！但是，在舞蹈團專場演出之際，我也出現了苦惱，就是被派去翻前空翻！本來，我聽到這個消息心情可是挺不錯的，我可是一個基本功比較扎實的學生喲�？墒牵翱辗镁枚紱]有練習了，我會不會失誤、會不會摔倒呀？
吳老師說過一次之后，這件事兒就一直沒有動靜了。我也一直沒有把空翻真正的做出來。但我是比較要強的，我在心靈深處默默的告訴自己：你一定要翻過去！
時間如流水一般飛快，眼看著再過兩天就要演出了。我在心中想：千萬不能再不翻了，我要在今天翻過去！但還是慫了，遲遲不敢邁動腳步。在練習的時候，摔一下，可是很疼的。
我在老師的幫助下翻了過去，其實我知道，我的空翻一點問題也沒有，可是我就是害怕，害怕我自己摔。
這時一個聲音在我耳畔想起：“珺文，翻過去吧，老師相信你的能力”。
在老師的鼓勵和幫助下，我那如小兔子一般亂蹦亂跳的心終于安靜了下來。每一個動作老師講的動作要領都浮現在我的腦海：騰起、收腹肌、展開胸腰，、擺腿、快起……在我復習之際，我竟然翻了過去。我聽見同學和老師的贊許，大家都在說：珺文你好厲害�。∥衣犃诵睦锖芨吲d。
演出的那一天，我已經胸有成竹了。因為經過了兩天的臺上演練，我的空翻早就不成問題了。果然，在臺上，我的一個高難度動作—前空翻，贏得了大家的陣陣掌聲。然而我深深的知道，沒有我的女神，我是不可能闖過心里恐懼這一關的。
女神，謝謝你……
我的女神作文6
每個人心中都有一個品質高尚、氣質獨特的女神，她或許外表平常，但內心卻是最美！這種強大的氣質構成了女神最重要的幾點！在我心中就這樣一位女神，她就是我的班主任謝老師！
謝老師的著裝時尚而大氣，利索的馬尾束在腦后，一條簡單的小裙子，再穿上一條黑色打底褲，是那么的合適，不同的場合會調整說話的語音、語調，面帶微笑的注視著對方的眼睛。這種與眾不同的氣質使她看上去是那么的知性！
她是一位很稱職的老師，是我們所有同學的好朋友。她講課很有趣，作業(yè)留得少少的，別看這樣，我們班每次考試可是在年級組都排第一名呢。她每次出去學習聽課、旅游都會給我們帶很多小禮物，有好吃的、好玩兒的。過新年那天，她把蘋果切成小塊，分給同學們吃；端午節(jié)那天親自為我們每一個人編五彩繩、煮雞蛋，每個紅雞蛋都是謝老師親手煮的，然后擦干蛋殼上的水，再寫上我們的名字。
期末了，我們的作業(yè)不但不會增多，反而卻越來越少。平常的'一兩頁練習冊作業(yè)，到了期末也就只剩下不到半面小卷了。哈哈，想知道為什么嗎？那是因為謝老師把功夫都下在了平時，讓我們的知識學得扎扎實實，當然期末就輕松多啦！這不，有趣的聽寫開始了，她采取了小組pk制，黑板上分出四個部分，每個小組選擇一個組員，到前面挑戰(zhàn)，沒有被叫到的同學則寫在本上，這個比賽緊張而刺激，每個同學都躍躍欲試，都不想輸給其他小隊，因為，每個小隊可是有積分的呢。謝老師還會根據平時作業(yè)的書寫情況在本上寫出等級，分為優(yōu)＋，優(yōu)－，優(yōu)和良。這樣的作業(yè)和上課既開心又沒有壓力，還可以查缺補漏。
謝老師還是一位擁有獨特氣質的老師。時不時的就會跟我們聊天，天南海北的什么都聊，有時還會給我們講講她的童年，用語言激勵著我們！她用自己的雙手把我們從一棵小小的樹苗變成了有文化、有知識、有素養(yǎng)的茁壯大樹，變成一個個落落大方的少年。
也許是因為她的知性，也許是因為她的愛，也許是因為她對我們的良苦用心，認真教導與無私付出，也許……
她永遠都是我心中那個最美的女神！
我的女神作文7
沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們來到了學校�？炜�！樓上，有一個熟悉的身影。她是我們千變萬化的女神——老師。
你說變就變，看！當早晨到來時，她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早，你總能看到這個熟悉的身影站在教室門口，等著學生。誰早上沒吃好飯，誰今天咳嗽需要多喝水，應該提醒誰值班，誰昨晚作業(yè)有問題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。
這個軍人到了語文課就會成為一個嚴謹的“大師”。背課文的時候，不能少一個字，也不能多一個字；寫作時，不能多做一個餅，也不能少做一個；大聲朗讀的時候，沒有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個自然段落�；氐健耙蝗杖�。它需要三樣東西來吃：水、泥和草。先吃個涼飯，再喝一口水，然后……”我不會背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵下，我把它背下來了。
張老師關心每一個學生，不讓任何一個學生落后。對于幾個學習有困難的同學，張老師煞費苦心的想了想課前輔導，上課多提問，課后多布置作業(yè)。對他們取得的每一個進步給予真誠的鼓勵。也正是因為如此，我們都喜歡語文課，她的教學方法才能滲透到每一個學生的心里。
生活中的女神有時會變成愛哭的`小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班干部組織起來為張老師慶功。我們全班一致同意。當我們把一個大蛋糕放在教室里時，老師驚呆了。當我們把一束花送到她手里時，張老師的眼里似乎流出了什么。當學生說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流.
張老師就是這樣一個百變女神。李小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰沒有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”，他深邃的眼睛知道是誰。趙文婧的水杯蓋子擰不開，張老師立馬變成了“大力士”，擰開一兩下。等你同學生病了，張先生就當醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了.
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼里，張老師是一位千變萬化的女神，在我們成長的道路上一起前進。
我的女神作文8
女神，一般人們都會認為是自己的媽媽。母親當然是偉大的，也是慈愛的。但，我的女神是姥姥。
姥姥已經是七十多歲的老人了，又瘦又小，頭發(fā)卷卷短短的，稍有些蓬松，像是經歷了幾遭辛苦。她老人家眼睛十分精致，但有些灰暗暗的，總是朦朦朧朧，常常盯著一處地方愣神，也不知道她心里總在徘徊著什么。今天的女神節(jié)，竟是格外想她，她也曾經以單薄的身影出現在我的腦海里，一個小小的，蹲在地上，幾乎總是背影，但瞧她的.臉，又是說不出到底是有些憂郁呢，還是早已習慣了孤獨了，靜靜的，有些憔悴。
這讓我想起兒時，我在姥姥身邊的故事。
父母忙，小時幾乎是姥姥把我?guī)Т�，自然感情很深�?/p>
一天晚上，我突然哭著要找媽媽，那種撕心裂肺，我當然記得，說不清我為什么想要當晚一定要見媽媽，只記得哭到半夜，姥姥家優(yōu)雅的白貓都跳到窗邊用爪子敲打窗戶，幽幽的眼睛一直望著我，這讓我更想見媽媽了。就是怎么哄都哄不好，把姥姥弄的不知該如何是好，最終，我還是強要她拿出她年輕時的照片和媽媽的照片。
那是第一天在姥姥家住下。那一晚，她找了很久。
終于從儲藏室里翻出了一張泛黃了的照片，上面是姥姥大約30歲時的照片，笑的好自然，我不禁停止了哭泣，姥姥卻還是緊張了好久，一直眨巴著眼睛看著我，她的樣子真的好憔悴。
那一夜，在炕上，姥姥暖暖的手臂將我護在里面，蓋上已經烤的暖烘烘的被子。在鄉(xiāng)下嘛，被子自然厚。那天外面呼呼刮著風，憤怒地敲打著快要退休的窗戶；而這里，暖得小臉發(fā)紅，每一次刮風，我都要腃起小身體，向姥姥身邊靠攏，姥姥的身上，老暖嘞！
早上，依舊姥姥幾點起，我就幾點起，每每都會有2個煮的熟熟的雞蛋。姥姥撥開它們，先用小勺將黃澄澄的蛋黃輕輕喂到我的小嘴里，砸吧嘴，好香。雞鳴在耳邊，勤奮的大黑狗早已趴在門口等待我的到來，那簡直太幸福太幸福啦！
但我也總看到姥姥的背影，孤獨地坐在小馬扎上，空洞的眼睛望著木柴，慢慢燒起火來。
那種背影，我覺得我忘不了，那種辛酸，又澀又甜。
我們互相愛的好深。
我的女神，好想她。
我的女神作文9
一頭烏黑的長發(fā)，一對柔情的大眼睛，白皙的皮膚，再配上時尚的穿戴，這就是教過我兩年的語文老師——王昕婕。一位青春靚麗的青年老師，悄悄地告訴你們她是我心中的女神。
我的王老師不僅溫柔美麗，而且博學多才。我好羨慕她，我以后想成為她這樣的人。
我的王老師的課堂非常有特色。我們一起去看看。王老師講課的時候，同學們神態(tài)各異。你們看，當王老師用溫柔的聲音講課的時候，同學有的瞇著眼睛、打瞌睡；有的東張西望、左顧右盼；還有的全神貫注的聽講，她們的耳朵像小兔一樣豎起來，腰板筆直、抬頭、挺胸，那一雙雙眼睛跟著王老師轉動。
你們聽，王老師嚴厲起來了。這時候，那些瞇著眼睛的、打瞌睡的、東張西望的，就像打了雞血一樣，精神抖擻。那一雙雙眼睛睜得大大的，圓圓的，盯著王老師。他們的頭抬地高高的，認真的聽講。王老師看到同學們這樣也是醉了。
我的王老師她彈的一手好鋼琴，我們一起去感受一下。去年全市歌詠比賽是王老師給我們伴奏的。我至今還記憶猶新，我們當時唱的是《綠蔭》這首歌。當王老師坐在鋼琴旁給我們伴奏，那音符就像一個個調皮的小天使一樣隨著王老師的雙手不斷的變換著，從而那熟悉的旋律便瞬間變得有了活力，我們合著王老師的節(jié)奏一遍又一遍的練習著。剛開始的時候，我們合的不是很好，不是唱的'快就是唱的慢，不是卡殼就是唱錯，真是錯洞百出。我們都有些急躁了，但是王老師卻耐著性子，一遍又一遍的配合著我們。功夫不負有心人，我們終于可以跟著王老師的伴奏正確的唱出來了。所有的汗水和努力都化成了在全市歌詠比賽中我們獲得了第三名的好成績。我們歡呼的聲音響徹了整個比賽的上空，我們相擁而泣。
歲月如梭，時光飛逝。轉眼間，兩年的時光就這么溜走了。王老師不教我了，但是王老師卻活在了我的心中。她鮮活的課堂，她多才多藝，從而影響了我。王老師正是有了您的教導，我的語文成績一直名列前茅。王老師我一直非常的崇拜您，您永遠都是我心中的女神。
為了自己，為了未來，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。
我的女神作文10
我家有一位“女神”，她可比我家的任何一個人都要美。不過，正因為她太美了，從而養(yǎng)成了一個“傲嬌病”。
雖說咱家女神名字挺土的——小白，可她算得上是杠杠的外貌協(xié)會主席呢！身著雪白皮襖，尖尖的耳朵里有著粉紅的裝飾，只要你輕輕一摸，耳朵便會耷拉下來，好像在向你賣萌。一個綠色的瞳孔，猶如翡翠般透亮，一個藍色的瞳孔，就像璀璨的藍寶石，光彩奪人。粉白的鼻子像是整個面部的點睛之筆，增添了幾分高貴范兒，鼻子兩側的胡須也是女神保持平衡的好幫手。小三角形的嘴巴雖看著萌萌噠，可里面卻有著鋒利的尖牙，如果你惹惱了她，立刻會從“軟萌妹”快速轉變?yōu)椤皭憾窘恪保瑥堥_大嘴咬你一口。女神的腳下有塊粉嘟嘟的`肉墊，走起路來悄無聲息。
雖說女神要時刻保持形象，可咱家這位呀，在大白天可是一副邋遢相兒！
“小白，快來吃你最愛的魚！”天剛蒙蒙亮，我便扯著嗓子叫女神起床吃飯，可我連喊了好幾聲卻毫無動靜。我就納悶了：怎么還不過來呀？都叫她好久了。于是，帶著疑惑和不滿的我來到了女神的“閨房”，可眼前的一幕讓我大吃一驚：女神四肢張開，悠閑地躺在這凌亂的窩里，愜意地享受這美好的早晨�！捌稹病恕 笨粗“走@樣，我大發(fā)雷霆，運用了超級無敵版河東獅吼才把女神從睡夢中拉了出來，可它卻又犯了“傲嬌病”，雪白的爪子向我招著，靚麗的大眼睛眨巴著，好像在說：“哎呀，再讓我睡會兒嘛，就一會兒，好不好嘛？”看著她那呆萌樣兒，我不得不放她一馬。
片刻后，我再次來叫她，可小白還睡得死死的，從女神變成女神經，那柔順整潔的毛發(fā)像個毛糙的線球兒。哎，我也只能說一句：“I服了you！”
雖然咱家女神挺傲嬌的，不過傲嬌也是有好處的：在人類面前可以通過外貌得到自己想要的，如果人類不服這一套，她還可以用傲嬌性格使人對她“屈服”
看，這就是我家的“傲嬌女神”，你是不是已經知道她是誰了呀？沒錯，她就是我最好的朋友——貓！
我的女神作文11
世界上有許多女神：自由女神、智慧女神、美麗女神、海洋女神……但在我心中，那位最耀眼的女神就是我的媽媽。
先來說說她的模樣吧！個子高高，身材纖細，像根細細長長的火柴棒。細長的小眼睛上垂著長長的細睫毛，高挺的鼻梁上架著一副黑邊細框眼鏡，顯得斯文，很有些書生氣。蓬蓬的黑發(fā)在肩頭，經常一身黑色顯得十分有氣質。
那么，她又是什么女神呢？哈，一定猜不到吧，她就是我心目中的雞湯女神！你可千萬別誤解了，她可不是愛燉雞湯的雞湯發(fā)燒友哦，她只是喜歡經常給我煲煲心靈“雞湯”、精神“雞湯”啦！
不久前，我們小組組織班會。班會的準備中，我負責PPT部分，汪樂熙同學負責編排情景劇。我在家完成PPT后，小憩之時，媽媽泡了兩杯蜂蜜柚子茶，坐到了我對面的.椅上。她用小勺輕輕攪動著，杯子發(fā)出了“叮當”的悅耳聲響。每次我和媽媽暢聊、思考幾乎都是這樣開頭的。果不其然，媽媽輕柔的聲音在我耳邊響起：“貝貝，你來想想，如果負責編排情景劇的是你，你將如何安排？”她一邊說著，一邊抿了一口柚子茶。隨后，我開始表達自己的想法。她耐心聽完后，先是贊賞地點了點頭，接著便對我的想法表達了疑問和補充，比如：推測我們表演的時間過短，會不會影響主題的展開；又表達了她作為模擬觀眾、覺得我的劇情不夠新穎、希望看到一些結合當下實際但又貼合班會主題的劇情……我們就這樣不知不覺地進入了“思考湯池”，似辯論又似交流，午后時光在你來我往中靜靜流淌。如此的事例還有許多，這里就不一一列舉了。
她——我的媽媽，時而用心靈“雞湯”滋補我的心靈，時而又用精神“雞湯”鍛煉我的思維。有了她的這些“雞湯”，我才能得到身心的灌溉，更加茁壯的成長。她是我心中當之無愧的雞湯女神！
我的女神作文12
每個人的心目中，都有一位女神。而我心中的這位女神，可是有著很多的過人之處。
她有著一雙迷人的大眼睛，忽閃忽閃的，一個櫻桃小嘴嵌在一張白嫩的臉上，烏黑的長發(fā)飄在腦后，美麗極了！她個子中等，身材十分苗條，活生生的一個美女。
她特別時尚。穿的衣服總是趕上一股時尚潮流，特別好看、時髦的衣裳全穿在她身上了。平時出去，偶爾會挎?zhèn)�小包包，放眼望去，就是一個“小大人”。回頭率那肯定是百分之百！
她也很愛干凈。在她的桌面上，一塵不染，物品十分整潔，文具盒、書包里也是整整齊齊的，從來沒有凌亂過。她從來不碰任何臟東西，在她的活動范圍里，只要有一絲臟東西，她會立刻躲開，或者馬上弄干凈。所以，她的手上、臉上、身上從來都是干干凈凈的。
她是一個吃貨。中午上學時，她有時候會去小賣部買一些零食來解饞，有一次剛好被我遇見了。她最愛吃的食物是毛血旺，毛血旺是一種非常辣的食物，可見她是有多能吃辣�。≡谟龅教貏e好吃的食物時，她就完全不顧自己的形象，大吃大特吃起來。
她更是一個文靜淑女。課堂上，她十分安靜，連寫字，讀書時都十分文靜優(yōu)雅。她在課間里也十分安靜，靜靜地做著自己的事情。就連走路都像一個淑女，她溫柔，懂得體貼人，學習上十分認真。
她還是一個嚴厲的班干部。課間時，只要有人大聲說話，不管是自己要好的朋友，還是那些經常表現差的學生，她都會毫不留情的.、嚴厲地批評他們。如果有人不樂意了，她就會耐下心來給他講道理，直到給他說到服了為止。
她更十分好學。每次只要遇到不會的題，她都會虛心地向別人請教。如果她哪一個問題做錯了，她就會馬上改過來。
她就是我心目中的女神。她是一個淑女，美麗優(yōu)雅；她是一位“時尚大師”，什么時髦的衣服穿到她身上都覺得好看；她是一個吃貨，什么東西都能吃；她是一位“學者”，任何問題都會被她問到根源；她更是擁有“雙面性格”，文靜起來是個淑女，嚴厲起來更像一個女漢子。就是這樣一個獨特的她，成為了我心中的女神。
她，就是我們班的——張恩澤！
我的女神作文13
時間似流水，總是背負著生命的承載，駛向無盡的海洋，如同壯士一般，不再回頭。想要去阻擋時間的流逝，卻發(fā)現它如流沙般，依舊能從手指的縫隙中流過。多想去貼回那撕下的一張張日歷，卻發(fā)現它已不再完整。當我走在寧靜的校園里時，發(fā)現這里承載了我們太多的愛與愁緒，唯有記憶沙河中的一角依舊清晰。
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此刻難為情……”當我與你第一次見面時，你便吟誦了這首詩，讓我們珍惜余下的青春，努力學習。你，周老師，我的歷史老師，我的女神！
綠肥紅瘦化春泥
周姐，你可曾記否？窗前修竹般的身影婆娑著，為我們的學業(yè)而煞費苦心。你曾經說過：熬夜是女人最大的天敵�？赡銋s徹夜為我們透支著青春年華。只因為上天的恩賜，才有了今世的師徒情。心中忽然有種莫名的傷感。
燈火闌珊人未眠
明亮的'燈光照徹四壁，教室的門輕輕打開了，傳來了你春風般的話語：真不聽話，看，都幾點了，還不回去休息。我們還想開口撒嬌，周姐卻說：“叫姐可以，叫老師亂棍打死！”時間忽然停止一秒，之后，我們都啼笑皆非�！癥es，周姐！”我們異口同聲地說道。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。心中忽然有種難以平復的欣喜。
雨疾風驟紅顏
剛才還驕陽似火，可老天卻驟然翻臉。一陣狂風像把下午刮沒了，仿佛一下子到了黑夜。與隨著風來了，啪啪地打在窗上。我們在心里默默祈禱老師的到來。門開了，你走了進來，用灰頭苦臉形容你一點不為過。你知道嗎？我們當時只想哭！當我們考試失利時，總會看到你憔悴的紅顏，仿佛再現當年李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦�！毙闹杏蟹N揪心的傷感�；貞浧饋恚傆袩o窮無盡的愁苦。
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，還如當初莫相識�！蹦阏b的這首詩依舊在我耳畔回旋。
當旭日東升，灑下第一縷陽光時；當夕陽西下，留下最后一抹余暉時；在花開花落、草長鶯飛之際；在潮起潮落、落英繽紛之時，你是否留意過，在你身邊有一份愛如涓涓細流般流淌？——我的女神！——后記
我的女神作文14
沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著早上清新的空氣，我們來到了學校�？�!樓上有一個熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師。
說變就變，瞧！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了，不管你來多早，總能看到這個熟悉的背影在教室門口站著，等待著同學們。誰早上沒吃好飯，誰今天有點咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他，誰的昨天晚上的作業(yè)有問題需要請教老師，這些瑣碎的事在這個早晨都能得到一一解決。
這位士兵一到語文課上就會變成治學嚴謹的“大師”。背課文時，少一個字不行，多一個字也不行；書寫時，多一撇不行，少一捺也不行；朗讀時，沒有感情不行，唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個自然段。背到“一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后……”我怎么也背不下來。張老師把我叫到辦公室，一邊講解，一邊扮成一只白鵝表演，就這樣我在老師的鼓勵下很快背下來了，而且到現在還背得滾瓜爛熟。
張老師關心每一位同學，不讓一個學生掉隊，為了幾個學習困難的同學，張老師費勁了心思：課前進行輔導，課上多加提問，課后還額外布置作業(yè)。對他們取得的每一點進步都給予真誠的鼓勵。也正是因為這樣我們都喜歡語文課，她的教學方法能滲透到每一位學生的心靈深處。
生活中女神有時還會變成愛掉眼淚的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班干部組織為張老師慶祝。我們全班同學一致贊成。當我們把一個大蛋糕放到教室時，老師驚呆了。當我們把一大束鮮花送到她手中的'時候，張老師的眼睛里似乎有東西要流出。當同學們一起說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了，眼淚像決口的小河……
張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了，張老師立即變成“縫紉師”為她釘扣子。誰的卷子沒寫名字，張老師立即變成“筆跡鑒定師”，深邃的眼睛一看就知道是誰的。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了，張老師又立即變成“大力士”，一下、兩下就擰開了。同學生病的時候張老師還會變成醫(yī)生，手一摸就知道你有沒有發(fā)燒……
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁，在我眼里張老師就是一位百變女神，在我們成長的道路上一同前行。
我的女神作文15
女神是君子好逑的窈窕淑女，是舉止大方、端莊漂亮的大家閨秀。而我心目中的女神，沒有如此的華麗，走在路上也沒有如此的惹人注目，但她，卻是我永遠都無法忘記的人！
她是一個充滿活力的人，臉上總是掛著宛如陽光一般的微笑，嘴角的兩個小酒窩，像兩個小水洼，里面好像真的有幾滴晶瑩的水滴一般，那黑曜石般晶亮的雙眸投出睿智的光。每次抱著一摞教案和書本走進教室時，她總會用歡快的語氣向我們問好。她曾經說過，她最喜歡的事就是給我們上課。
我是轉學生，對她并不怎么了解，只當她是我們的班主任。而她卻又是個語文老師，我對語文本來就提不起興趣，就更別說花時間好好了解她了。
剛開始的語文課，我還有對新老師的新鮮感，但之后，就越發(fā)覺得上課是件非常無聊的事情了。課才剛剛開始上，我的精力就不知道飛到了哪里去，我呆呆的看著課本�？赡苁抢蠋熤v到了重點，大家都在低頭奮筆疾書。只有我還在看課本。這時，老師發(fā)話了，令我驚奇的是，老師并沒有訓斥我，也沒有當眾給我難堪，而是將她的重點在我身邊又慢慢的說了一遍，我也仔仔細細的將她的話記了下來，我的思緒被這份柔情給拉了回來。這大概是我聽過的最認真的一節(jié)語文課了。她那溫柔細膩的聲音，一直環(huán)繞在我的耳邊。
我對語文沒多少興趣的主要原因是我不會寫作文。
但不幸的是，這個老師卻總愛布置作文這項巨大的工程。我費力地擠出那一點點語句，無奈地決定草草了事�？筛籼熳魑谋景l(fā)下來的.時候，就當我以為會像往常一樣，翻開本子草草看一眼，就可以合上本子。但這次那本子我遲遲沒有合上，因為，它太寶貴了。一共不到一面的作文紙，紅色的批注修改評價，卻竟遠遠的超過了我自己所寫的內容。每一句的修改和添加都是要經過多少次的閱讀和思考的啊！怎么竟然會有這樣一位老師可以為每一位孩子付出這么的多。
我的心不禁溫暖了起來，對于語文的學習興趣竟在一點一點的上升。
也許，語文并不無聊，也許，作文并不難寫。
她，改變了我對語文的看法，改變了我對作文的認知。
她是我的女神！獨一無二。
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