再說一聲謝謝六年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的再說一聲謝謝六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

再說一聲謝謝六年級(jí)作文1

　　時(shí)間像流水一般地逝去，六年的小學(xué)生活很快便過去，我心里真的有點(diǎn)依依不舍！

　　六年前，當(dāng)我邁著稚嫩的步子走進(jìn)校園時(shí)，還是一個(gè)一無所知的孩童。六年中，是老師您手把手地教我寫字；是您一句句地教我說話；是您引導(dǎo)我走進(jìn)豐富多彩的求知生活；是您不斷給我知識(shí)的營養(yǎng)、品德的熏陶。六年了，您教育我、批評(píng)我的話語很多，我都記不清了，但字字句句早已融入我的思想；您在我作業(yè)本上畫下的勾勾叉叉，我也已無法數(shù)得清，但這些卻筑成我日后繼續(xù)攀登的奠基石。

　　六年來，我掌握了許多知識(shí)和做人的道理。數(shù)學(xué)課上，我知道了幾何方程，學(xué)會(huì)了加減乘除；語文課上，我學(xué)會(huì)了概括中心思想，懂得了做人的`道理；作文課上，我學(xué)會(huì)了用筆抒發(fā)自己的情感；英語課上，我學(xué)會(huì)了說？ABC；音樂課上，我學(xué)會(huì)了唱？哆來咪……數(shù)學(xué)老師告訴我：不要到河邊才開始造船，還沒到就應(yīng)該砍樹；語文老師告訴我：不要希望每次耕耘都有大的收獲，首先要有很大的付出；體育老師告訴我：勝敗乃兵家常事；品德老師告訴我：誠實(shí)、禮貌是做人最基本的美德；音樂老師告訴我：用動(dòng)聽的歌喉唱出美好的人生；美術(shù)老師告訴我：用彩色畫筆勾勒出自己明日的輝煌。

　　老師，每當(dāng)我取得成功時(shí)，您就會(huì)投來贊許的目光？你真的很棒！繼續(xù)努力喲；每當(dāng)我受到挫折時(shí)，您就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光？你不能氣餒，堅(jiān)持不懈就會(huì)到達(dá)成功的彼岸；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您就會(huì)投來嚴(yán)厲的目光？你不應(yīng)該這樣，相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子……老師，您對(duì)我的付出實(shí)在太多太多！我即將畢業(yè)了，在此真誠地對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您！”

再說一聲謝謝六年級(jí)作文2

　　放眼望去，茫茫人海，滿都是陌生的面孔，我不禁想逃離，但我深知我無法逃離，可我又不能接受，我該怎樣呢？就在我迷茫之際，你，我的好朋友——來到了我身邊。

　　最初的我們，不用顧及太多，只要開心就好，彼此都覺得找到了知己，但卻在面臨考驗(yàn)時(shí)，友誼破裂了——我們不愿意換位思考，替對(duì)方想，只是一股腦的想對(duì)方做錯(cuò)了什么，在等待對(duì)方的道歉，不曾與不愿反省自己的錯(cuò)誤�！肮抡齐y鳴”這個(gè)成語大家都知道，錯(cuò)事非一人所為，那又何必讓一份友誼因等待而被時(shí)間偷逝。只有在“大事化小，小事化了”的時(shí)候或在其他人的勸告下才會(huì)去和好。

　　記得在剛開學(xué)時(shí)，我們都不是很愿意對(duì)方和之前的同學(xué)走，害怕無視自己，毀滅友誼。就因?yàn)檫@事，我們也絕交了好幾次，現(xiàn)在想想，那時(shí)候還真是荒謬。

　　可現(xiàn)如今的我們，在經(jīng)歷了種種考驗(yàn)和重重磨難后，我們的友誼穩(wěn)固了，像在彼此的心中生了根，發(fā)了芽似的，任你怎么搖晃，怎么摧毀，都是無濟(jì)于事。我很榮幸我認(rèn)識(shí)了你，還和你交了朋友。你的性格，是我喜歡并渴望的'——你直率，坦白，不拐彎抹角，有什么說什么，我真覺得你就是一個(gè)假小子。

　　在我們的友誼建筑完成后，你，就是我認(rèn)定的好朋友了，我可以在你需要時(shí)出現(xiàn)在你的身邊，做你的守護(hù)靈。

　　就這一年的時(shí)間，僅僅一年，我們的友誼能夠這樣，真心不容易，所以，我們?cè)跄茌p言放棄，我們要讓這段友誼長久下去。

　　在這兒，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你再說一聲“謝謝”。

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