優(yōu)秀英語作文(錦集15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀英語作文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀英語作文1
在成長的道路上，我們常聽到：“人因夢想而偉大”以及“天下無難事，只怕有心人�！�，然而我有個夢想，那就是當個英文老師。
我想當一個英文老師，因為我覺得英文不但很重要，還是國際語言，如果大家都會英文，有外國人來可以和他們說話，出國去玩也可以跟外國人對話，自己旅行也不成問題呢！會英文只要身高夠高也可以當空姐、把英文翻譯成中文的翻譯官或醫(yī)生等，學會英文后在日常生活也很方便。
我現(xiàn)在每個星期的星期 二、星期四、星期六都會去上英文課，上了兩年的課，我們現(xiàn)在正在上Storyfun for Movers的`課本，是劍橋英文檢定考的課本，應該是明年一月要考試，只要每天練習念課文、背單字及練習句型一定可以拿到好成績的，我可以在家里把我念的單字錄起來，到哪里都可以聽，也可以用星期六早上請小姨幫我加強。
“一個人，有了夢想，便有目標；有了目標，便有動力，有了動力，便有沖勁，生命便充滿意義�！�，所以我們要訂立一個計劃表，按照計劃執(zhí)行，這樣就可以實現(xiàn)夢想，離自己的夢想更近。
優(yōu)秀英語作文2
大學生的心理健康已在我們的生活中扮演著越來越重要的作用。事實上，它已被廣泛接受，它得到了在社會各界越來越多的人之間的認可。今天有一個關于大腦紊亂的問題的平常討論。
顯然，這是必要的.，應采取有效措施防止問題發(fā)生。大學在社會發(fā)揮關鍵作用。首先，學校，學院或大學等，要能為學生緩解壓力。更重要的是，一些人身體健康，但是心理上卻有潛在的威脅。老師有機會提前找到他們。此外，在這一領域的專家必須做好充分的準備情況。面對危機，專家能夠以專業(yè)的方式來解決，這意味著他們有更大的機會來拯救我們。
從上述因素，我們可以得出結論，我們可以通過治療來擺脫某些心理疾病。例如，如果你心里有困惑，找一個朋友傾訴來緩解壓力是個好方法。當然，毫無疑問，在將來我們應進一步關注這個問題。
優(yōu)秀英語作文3
每到英語課，我心里可高興了，因為英語課我們的英語老師會給我們玩英語游戲、教我們學英語、教我們寫單詞。
英語課上，英語老師采用比賽的形式調動我們學習英語的積極性。老師說每次哪大組贏，就可以給那組每個人加一個圖貼，我們都很高興，但是，每次我們那大組差不多每次都輸，真是慘��！我們正在想辦法得到贏的機會。
課堂上，同學們爭先恐后的回答問題，上英語課就像菜市場一樣，氣氛非常好。我們不僅贏可以得圖貼，如果上課積極回答問題而且又正確時就可以加、做游戲可以加。
英語老師還會布置作業(yè)，不過沒關系，因為我們以后說不定要說英語，我們現(xiàn)在學了，以后就有了英語的基礎。
英語可好用了，是全世界通用的'語言，以后在工作中遇到了外國人就可以跟他談話了，多方便啊。
我可是真的喜歡上了英語課！
優(yōu)秀英語作文4
我最喜歡的一堂課是“英語課”。學習英語不但可以學到異國的新知識，也可以學到如何與外國人溝通。課堂上老師會一邊教我們新的單字和句子，一邊進行角色扮演，讓所有同學能夠輕松了解每個單字與句子的意思，也讓我們知道如何使用單字與句子才是最切當的。
上“英語課”最令我印象深刻的一件事是英語老師剛來教我們的第一天，那一天老師因為太緊張了，一時說不出話來，只用英語說了句：“HELLO”說完后就一直站在臺上發(fā)呆，真是令人傻眼。
學習英語可以讓自己增加英語的.語文知識，以后如果想出國留學或旅游，就能事半功倍，為了讓自己以后能在國外過生活，我要好好趁現(xiàn)在打好英語的基礎，所以每次的英語課都要用心學習，讓自己可以樂在其中。
優(yōu)秀英語作文5
上次，我的英語月考成績低得可憐，因為我沒復習閱讀的部分。所以這次我決定一雪前恥。考試的前幾天，我每天回到家，就打開書，不斷的重復閱讀那幾段要考的故事，希望可以有好成績。
終于等到了考試的這一天，我的神經不停的抽搐著，不時的繃著，我留了一身冷汗，看著老師發(fā)著考卷，我吞了口口水，看著考卷傳了下來，我顫抖著雙手，拿著考卷，筆拿了起來，那枝筆似乎比平常來得要重，我用那只沉重的筆，開始了這場令人神經緊繃的考試。
每寫完一大題，我的情緒就越緊張，因為那閱讀的部分在我寫完一大題，就會離我越近。危機逼近，我的'皮隨著也緊了起來。我在心里不斷的念念有詞：“要來啦！要來啦！它要來啦！”但是當我望向時鐘，心里疑惑著：“怪了！過了這么久，考卷也即將要寫完了，怎么還不見噩夢來襲呢？”
“叮─當─叮─咚”，洪亮的鐘聲剛好響起，我即時寫完了！但是我的天敵卻始終沒有出現(xiàn)，難道說這次月考沒有“閱讀”這一大題？看來我真是白緊張了！不過，往好的方面想，這次的考試簡單多了，也就是說，拿滿分的機率很高。我放下了心中的大石，心想著：“這就是塞翁失馬，焉知非�！卑桑�
優(yōu)秀英語作文6
圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日。它是在12月25日。當我和媽媽住在美國，我們邀請了我母親的一個朋友，去一個美國家庭過圣誕節(jié)。我們買了他們家的路上，我們?yōu)槊绹囊恍┡笥训亩Y物。
他們準備為他們的家人和客人時，我們到他們家，如圣誕蠟燭，蛋糕，卡片，小玩具和餅干等，各種各樣的禮物。圣誕樹放置在大廳角落的輝煌。它多么美麗！這些我們留下了深刻印象。我們吃了一頓大餐。晚飯后，他們給我們講一些有趣的圣誕故事。我們了解到，圣誕節(jié)已是與上帝。我們半夜才上床睡覺。盡管我們知道圣誕老人不是真的，我們還是等待著白胡子給我們帶來presents.And我們收到了許多漂亮的`第二天早晨的圣誕老人。
這個圣誕節(jié)實在太令人難忘。我不僅有很好的時間，但我也了解了外國文化的東西。...
優(yōu)秀英語作文7
我有個同學，她的媽媽是教英語的老師，阿姨請我們到她家去學英語。
第一次去阿姨家，我一進門，就驚呆了，阿姨家是個小獨院，有三層樓呢！有好幾個朋友">小朋友都在阿姨家學英語，我們把客廳的一張乒乓球臺當桌子，認認真真地聽阿姨講起課來。
我們每周的周二、周四、周六都去學英語。阿姨講課很有趣，當我們學到顏色時，阿姨讓我們每人畫一幅畫，涂色時，我們只能用一種顏色，阿姨把我們的畫粘在黑板上，然后教們認顏色，阿姨又讓我們把衣服、褲子、鞋子的'顏色用英語說下來。最后，阿姨讓我們每人畫一道彩虹，當涂色時，用到什么顏色就用英語說出來，比如用到紅色就說“red”，用到黃色就說“yellow”……
在阿姨家學英語真是開心，我既學了英語，又玩的快樂！
優(yōu)秀英語作文8
Hi!My name is Zhou Hongwei.I'm twelve.I am from China.
I like oranges and chicken,but I don't like vegetables.I can play the piano,but I can't play it very well.For breakfast,I like eggs,broccoli.For lunch,I like rice,apples.For dinner,I like chicken,carrots.
My favorite movie is comedy,because they are fun.But I don't like thriller,because they are scary.
I have sister.Her name is Liu Ling.She is eight.Her favorite subject is Chinese and math.I have good friend,Her name is Liu Hong.I like her very much!I love my family!
優(yōu)秀英語作文9
我的英語老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的'圓臉，還有一個長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。
課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時候，因為我們發(fā)音不準，一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行，我們都替他著急，但是陶老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。
為了讓我們都能快點進步，陶老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學結對子，一個幫助另一個，沒事的時候，兩個人就一問一答。這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復習，兩個人都有收獲。為了記得更牢，陶老師還經常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學得興致勃勃。
這個月底有英語節(jié)，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。
我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陶老師。
優(yōu)秀英語作文10
語言到底是用來干什么的呢？一些人認為它是用來操練語法規(guī)則和學習一大堆單詞—— 而且單詞越長越好。這個想法是錯誤的。語言是用來交流思想，進行溝通的。
學習一門語言的方法就是要盡量多地練習說。一位偉人曾說，反復操練是非常必要的，你越多地將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變得越自然。
學習任何語言都是需要花費很多努力的，但不要放棄。放松點!耐心點兒，從中找到樂趣!學習外語應該是樂趣無窮的。冰凍三尺，非一日之寒。更加努力地學習，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會得到上帝的報答，上帝是很公平的.。
經常使用詞典和語法指南。隨身攜帶一本小英文詞典，當你看到一個新詞時就去查閱，想想它——然后再去用它，在你的心中，在一個句子里。
一有機會就努力用英文來思考�？吹侥澄飼r，想想它的英文單詞;然后把它用到一個句子中去。
盡可能多地操練時態(tài)。學習一個動詞時，要學習它的各種形態(tài)。
學習和了解更多關于語言背后的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用這種語言了。
優(yōu)秀英語作文11
“從同學們的日記中，我了解到我們班英語課和科學課上紀律不太好，影響了大家的聽課，雖然這個學期兩位任課老師還沒有向我反映過，但我已經知道……”午間談話課上，沈老師又在苦口婆心地教育著我們了。
下午第一節(jié)英語課，教室里出現(xiàn)了從未有過的安靜。要知道這是以前每次都是吵吵鬧鬧的英語課，那時離開位置的離開位置；講話的講話；唱歌的唱歌；追追打打的追追打打；搞破壞的搞破壞……可謂“大千教室，無奇不有”。那時的英語課只有你想不到的，沒有同學們做不到的。吵吵鬧鬧的教室稱得上是學校的街市，校園的茶館，沒有一點課堂的寧靜，怪不得老師會氣得吹胡子瞪眼睛。
此時此刻，瑯瑯的讀書聲代替了原先的吵雜聲，聽起來是那么舒服；原先在教室里要“大戰(zhàn)三百回合”的頑皮同學，也坐在位置上靜靜的聽課，表現(xiàn)得那么安分。雖然偶爾還會傳來幾聲竊竊私語，但能挑戰(zhàn)“江山易改，本性難移”的`古訓，有今天的改變也不容易，希望這是一個好的開端吧！
或許我們班可以從“老師見了老師怕的班級，變成老見了老師愛的班級�！蹦憧蓜e不信！一切皆有可能，更何況我們班人才濟濟，尤其是沈老師說的話同學們還是很在意的，不是嗎？
優(yōu)秀英語作文12
我的英語老師她，相貌平平，長著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的瑣事。她就是叫我們辦的英語老師蔣秀珍老師。
蔣老師很關心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過，沒跟體育老師說請假，在上課的時候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過了好一會才忍著痛回到教室。到了中午吃飯時間，同學們爭先恐后的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來。而我想站起來，可一站，那鉆心疼痛又讓我我可奈何地做了下來。英語老師打飯的時候看見了我，不動聲色地給我端來一大碗飯菜說：“快吃吧，菜都快涼了�！彪m然就只有這簡簡單單的一句話，但它卻暖暖的流入我的`心田。我感激地接過飯菜，輕輕地說了聲：“謝謝蔣老師!” 老師撫摸著我說：“不客氣，這幾天盡量少做些運動，多多休息，這樣很快就會回復了的。”老師的話似清泉流淌在我心里，讓我眼淚溢出。
我們不僅在生活上得到了老師的關愛，還在學習上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護這我們。
優(yōu)秀英語作文13
暑假里我特別高興，因為在這個暑假里媽媽讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的老師叫就rose，rose是花的意思，我們也給rose老師取了個外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會說：“我想吃肉絲炒辣椒。”讓我們的教室里都充滿了笑聲。
rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經27歲，但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發(fā)音是那么柔美。
rose老師經常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的`時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小動物，讓我們快速的記住。
可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。
這就是我們的英語老師，大家都喜歡她。
優(yōu)秀英語作文14
My English Teacher
Miss Wang is my English teacher. She looks very young.She's about thirty years old, she has long hair,two big eyes and small mouth. She is funny ，but she is strict with us.She wants us to study hard, Her lessons are interesting. We are very happy in her class and we all like her lessons.She is a good teacher, we all like her.
王老師是我的英語老師。她看起來很年輕.她大約三十歲，她有一頭長發(fā)，一雙大眼睛和一個小嘴巴。她很有趣，不過，她嚴格要求我們。她要我們努力學習，她的課很有意思。上她的`課我們非常高興，我們都喜歡她的課。她是一位好老師，我們都喜歡她。
優(yōu)秀英語作文15
我的英語老師姓周，叫周老師．一看就是退休老教師，必有多年經驗．到了五年級，快要畢業(yè)了，老師們都忙著給學生補課，但周老師的補課方法最是狠毒．
記得有一天，周老師好象是故意折磨我們，把一天所有的課都借了，全部上英語．那天的課程表改成了：第一節(jié)：英語補課，
第二節(jié)：英語默寫，
第三節(jié)：英語上課，
第四節(jié)：英語練習，
下午第一節(jié)：英語考試，
第二節(jié)：分析英語考卷，
第三節(jié)：英語考卷訂正，
晚托班：英語默寫訂正
下午放學借了X分鐘，英語再默寫（中間絕無休息），布置英語作業(yè)：
１．做英語練習冊ＸDDＸ頁
�。玻⒄Z考卷簽名
�。常⒄Z抄一號本第四課單詞
４．．．．．．．．．．．．
那天一整天的課和英語作業(yè)“山”把我壓得動彈不得
第二天，同學們一早來就說：“這周老師，腦子有問題的'，也不想想我們有多辛苦�！�
“昨天我作業(yè)做到十點多”
后來幾天，周老師又做出同樣的事，把我們畢業(yè)班的學生都快累死了．只要一見到周老師，一個字：“逃”。
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