校門(mén)口作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校門(mén)口作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校門(mén)口作文1
在我們的校門(mén)口，有一群“紅帽子”。每天早晨和傍晚，總能看見(jiàn)他們的身影。他們就是家長(zhǎng)義工。
家長(zhǎng)義工頭戴紅帽子，身穿紅背心，每天都在學(xué)校門(mén)口為我們開(kāi)車(chē)門(mén)，拉著我們的手過(guò)馬路，把我們送到學(xué)校里去……這群“紅帽子”無(wú)論刮風(fēng)下雨，都早早地來(lái)到學(xué)校。
記得有一天，天氣很冷，我縮在暖和得被窩里不肯起來(lái)。鬧鐘響了十幾次，吵得我耳朵都要聾了，只好極不情愿地爬出了被窩。匆忙地洗漱，吃早飯，又飛速跑下樓去，才發(fā)現(xiàn)外面飄著鵝毛大雪。房頂上，地上，樹(shù)上，全都是白茫茫的一片。
汽車(chē)一路“狂奔”來(lái)到了學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到了一群“紅帽子”。到了校門(mén)口，一位義工阿姨替我打開(kāi)車(chē)門(mén)，幫我背好書(shū)包，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“早上好啊！”我也對(duì)阿姨說(shuō)：早上好！ 阿姨拉著我的`手把我送到了學(xué)校里，我對(duì)阿姨揮揮手說(shuō)：“阿姨再見(jiàn)！”阿姨對(duì)我笑了笑，去“護(hù)送”別的孩子了。
望著那位阿姨的背影，我想：這些家長(zhǎng)義工每天一大早就趕過(guò)來(lái)，在這里盡心盡力地為我們這些學(xué)生“護(hù)航”，我應(yīng)該向他們。
校門(mén)口作文2
我們的校門(mén)口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無(wú)比的光滑的景觀石。
這塊大景觀石遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒(méi)有刻字，我想：大景觀石上以后應(yīng)該會(huì)刻上滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周?chē)_(kāi)滿(mǎn)各種各樣的花朵：有白中帶粉的山茶花，有紅艷艷的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無(wú)比的香樟樹(shù)，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝干，我雙手合抱都抱不過(guò)來(lái)。
早晨，校園里霧氣彌漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿(mǎn)了景觀石，她圓潤(rùn)、剔透、晶瑩，特別可愛(ài)。景觀石周?chē)男』ê托〔菰陟F氣中若隱若現(xiàn)、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著，猶如童話(huà)世界一般。
中午，熱情的陽(yáng)光吻著大地，景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的'金光。課間，許多同學(xué)紛紛來(lái)到這里，有的嬉戲玩耍打鬧著，有的觀賞著美麗的小花，還有的呆坐著靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。
傍晚，夕陽(yáng)的光輝灑滿(mǎn)了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門(mén)口，目送我們回家。
這就是我們校門(mén)口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！
校門(mén)口作文3
生活中，我最喜歡那校門(mén)口那豐富多彩的鏡頭。
清晨，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，門(mén)口就已經(jīng)人山人海。大人小孩都涌了過(guò)來(lái)，擠得水泄不通，校門(mén)口的交通陷入癱瘓。
眼睜睜的瞅著校門(mén)開(kāi)了，小學(xué)生們爭(zhēng)搶著跨入校門(mén)，家長(zhǎng)們的腳步不能越界，聲音卻直達(dá)操場(chǎng)。有的家長(zhǎng)喊著：“記得多喝水，上課專(zhuān)心聽(tīng)講�！庇械募议L(zhǎng)在對(duì)拿著早餐的孩子說(shuō)：“快點(diǎn)吃，別磨磨蹭蹭的……�！边�有的一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)互相指點(diǎn)小孩子的.后背“啊，你看，那個(gè)是我娃，已經(jīng)進(jìn)去了�！薄芭�，那個(gè)是我娃，已經(jīng)走到大樓前了�！彼屑议L(zhǎng)都等孩子的背影晃進(jìn)教學(xué)樓后，才肯放心離開(kāi)。
下午，美好的校園生活結(jié)束了，忽然下起了雨。各班隊(duì)伍仍然整齊的走出了校門(mén)，這些小學(xué)生都把袋子，衣服放在頭上，不讓雨淋到自己。可是，門(mén)口的家長(zhǎng)都七嘴八舌地說(shuō)著：“下雨了，這下遭了，娃不會(huì)半天不出來(lái)吧？”“我家孩子沒(méi)帶傘，不會(huì)淋感冒了吧�！薄鋈�，一年級(jí)的小學(xué)生先出來(lái)了，老師還沒(méi)讓解散，一個(gè)奶奶直接跑過(guò)去，一把抱住孫子，拉出了隊(duì)伍，趕緊給他打上傘，然后急切地問(wèn)：“沒(méi)事吧，沒(méi)淋著吧？”還有家長(zhǎng)不停地叫著娃的名字，讓娃鉆到傘里……
校園門(mén)口的生活真是豐富多彩，變化多端呀！
校門(mén)口作文4
每當(dāng)接近放學(xué)時(shí)，原來(lái)寂靜的學(xué)校門(mén)外就變得熱鬧非凡。家長(zhǎng)們分為兩撥，第一撥為小學(xué)放學(xué)，第二撥為中學(xué)放學(xué)，家長(zhǎng)們騎著各種車(chē)向?qū)W校奔來(lái)……
“同學(xué)們，放學(xué)了……”放學(xué)悅耳的鈴聲響起了，學(xué)生們帶著饑餓，排好隊(duì)，走出了校門(mén)，這時(shí)候家長(zhǎng)們都急切的望向隊(duì)伍，在茫茫人海中尋找自己的孩子。有的家長(zhǎng)在詢(xún)問(wèn)孩子，學(xué)習(xí)的情況，有的呢，在向孩子的老師詢(xún)問(wèn)自己孩子的表現(xiàn)，還有一些高年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，還在翹首等待著自己的孩子……
此時(shí)，孩子們也從學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。有的興高采烈，一看就是得到老師表?yè)P(yáng)了，有的垂頭喪氣，不用問(wèn)肯定是挨老師批評(píng)了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭(zhēng)搶一些廣告單。有的你擁我擠的買(mǎi)路邊小吃，讓沒(méi)帶錢(qián)的孩子在旁邊看得垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒(méi)有車(chē)，然后結(jié)伴過(guò)馬路。
這時(shí)候，原本寂靜的'校園頓時(shí)沸騰得像菜市場(chǎng)一樣，熙熙攘攘，道路被圍得水泄不通。過(guò)了一會(huì)，便又是那么的寂靜了。校門(mén)口一個(gè)人都沒(méi)有了，但同學(xué)們都沒(méi)有注意到他們父母的苦心，“可憐天下父母心”啊！
校門(mén)口的事是平常的，但其中又包含了一些親情，我們都應(yīng)該去尋找這些親情，感受陽(yáng)光的溫暖！
校門(mén)口作文5
“叮！叮！叮！”放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)鐩_出籠的小鳥(niǎo)，奔出教室。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)廊時(shí)，校門(mén)口的景象吸引住了我，我不由得停了下來(lái)。
校門(mén)口，人擠著人，背著書(shū)包的學(xué)生排著并不整齊的隊(duì)走出校門(mén)。瞧，那個(gè)小女孩正在門(mén)口東張西望，在人群中尋找自己的家長(zhǎng)。小女孩顯出焦急的神態(tài)，分明是還沒(méi)有找到自己的家人�？矗沁叺囊粋�(gè)臉蛋紅紅的小男孩，靠在傳達(dá)室的墻上，漫不經(jīng)心地與人聊著什么，看樣子，這個(gè)小男孩準(zhǔn)備人少了一些再走。那幾個(gè)大同學(xué)，大搖大擺地向前直沖，一看就知道，他們一定是獨(dú)自回家的。
和校門(mén)內(nèi)的孩子相映成趣的'是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。自行車(chē)、摩托車(chē)和汽車(chē)從四面八方開(kāi)過(guò)來(lái)，早已把校門(mén)擠得水泄不通。家長(zhǎng)們有的正從走出校門(mén)的孩子中尋找自己的寶貝；有的則大聲叫自己孩子的名字，好讓他的孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)……大多數(shù)人還是心急如焚地等待著，看，那個(gè)年輕的媽媽露出了笑臉，手不停地招著，噢，原來(lái)他的孩子從學(xué)生群中沖向了她……
不知不覺(jué)，校門(mén)口人稀了，家長(zhǎng)和孩子們都滿(mǎn)意地回家了。我也邁起了腳步，向校門(mén)口走去。腦海里不時(shí)地想著校門(mén)的情景，想著寒風(fēng)凜冽中的校門(mén)口，想著大雨傾盆中的校門(mén)口，想著……
校門(mén)口作文6
星期三，我們班舉行了一項(xiàng)特別的活動(dòng)——撿垃圾。中午時(shí)，我們?nèi)蔽溲b，有的帶了夾子，有的帶了一次性手套，向校門(mén)口的綠化帶進(jìn)發(fā)。
我們來(lái)到綠化帶旁的.小路上，我看見(jiàn)一旁的樹(shù)叢里有一些零零碎碎的糖紙。糖紙?jiān)诰G化帶里顯得格格不入，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)植物們?cè)谡f(shuō)：“快把糖紙撿掉，這里不屬于它，不該被它占領(lǐng)！”我趕忙把糖紙一張張從綠化帶中挑了出來(lái)。我看見(jiàn)綠化帶里有口罩、有毛刷、有零件，還有塑料碗……我彎下腰，不斷地?fù)焓袄�，垃圾慢慢減少了，我心里別提有多高興。
就在這里，我腦海里突然蹦出一個(gè)想法：這些垃圾是怎么來(lái)的？是趕時(shí)間的學(xué)生？還是為了方便的家長(zhǎng)？或者是附近的鄰居？噢，我知道了，原來(lái)幕后黑手就是我們自已啊。我們?yōu)榱藞D方便，就這樣慢慢地養(yǎng)成了亂扔垃圾的不良習(xí)慣，卻漸漸淡忘了環(huán)保的意識(shí)，而這是我們不應(yīng)該��！
我們的環(huán)境不能再被污染了，我們要保衛(wèi)校門(mén)口的綠化帶，更要保衛(wèi)我們共同的家園——地球！
校門(mén)口作文7
中午放學(xué)，校門(mén)口像往常一樣人山人海，電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)、自行車(chē)把校門(mén)口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母?jìng)兘辜钡貜埻约业暮⒆�，生怕他們的孩子走丟了。
我們排著隊(duì)走到指定的位置，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。
沒(méi)走幾步，就看到一位老爺爺騎著電動(dòng)車(chē)走在一輛汽車(chē)后邊，那輛車(chē)忽然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老爺爺沒(méi)有及時(shí)剎住，撞上了汽車(chē)。
車(chē)門(mén)打開(kāi)了，下來(lái)一位年輕的叔叔，不由分說(shuō)指著老爺爺謾罵起來(lái)，那些不堪入耳的話(huà)語(yǔ)飄過(guò)人群，甚是刺耳。老爺爺揮著手不停地解釋著，臉上滿(mǎn)是哀傷。電動(dòng)車(chē)后邊坐著的哪個(gè)一年級(jí)的小朋友，此時(shí)緊緊地抱住爺爺?shù)耐�，躲在爺爺身后，用惶恐的眼神看著那位叔叔…�?/p>
終于，在人們的勸說(shuō)下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開(kāi)車(chē)走了，校門(mén)口又恢復(fù)了“平靜”。
走在路上我不由地想：“不是說(shuō)要和諧、友善嗎？為什么開(kāi)車(chē)的'叔叔會(huì)那樣對(duì)待一位老人呢？他這樣的行為會(huì)給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害啊！老人、孩子、殘障人士不是應(yīng)該多多給予關(guān)心和理解嗎？”
校門(mén)口作文8
午后，我們來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，那里一排又一排的銀杏樹(shù)，一把把小扇子掛滿(mǎn)枝頭。讓我們都不敢相信的是，二片三片四片……怎么可能？是無(wú)數(shù)片葉子飄落下來(lái)，在地面已形成了一張巨大的“地毯”，根本看不見(jiàn)一點(diǎn)兒縫隙。
我們?cè)凇暗靥骸鄙洗驖L、嬉戲，才過(guò)了差不多一分鐘，大家就開(kāi)始了“銀杏葉大戰(zhàn)”。這個(gè)游戲?qū)ξ覀儼鄟?lái)說(shuō)，就是一個(gè)“老套路”。從我們一踏進(jìn)小學(xué)這個(gè)校門(mén)的時(shí)候就發(fā)明了這個(gè)游戲。
“沙沙沙，嘩嘩嘩”一大堆葉子在空中飛舞，可美可美啦！當(dāng)然，時(shí)不時(shí)就會(huì)有幾個(gè)人變成“落湯雞。”因?yàn)檎l(shuí)也不知道下一片銀杏葉會(huì)去為誰(shuí)撓癢癢。玩了一會(huì)兒，女生們就開(kāi)始了集體存葉子行動(dòng)，誰(shuí)讓那些男生們都來(lái)偷我們的“兵器”呢！但是，男生可不會(huì)這樣，誰(shuí)讓他們不團(tuán)結(jié)呢，男生之間最多也只會(huì)分一點(diǎn)兒葉子，除非是最好最好的朋友，才會(huì)一起用。
這一段時(shí)光是令我最難忘的。因?yàn)槿映鋈サ拿恳黄~子，都承載著我們的美好心愿，也記載著大家的這一段平凡的故事�？鞓�(lè)的`時(shí)光總是那么短暫，為了紀(jì)念這美好的季節(jié)，我特意在地上精挑細(xì)選了一片又干凈又好看的銀杏葉，我把它放在鼻子前一聞，秋天的氣息真濃呀……
校門(mén)口作文9
我們美麗的校園有高大的教學(xué)樓，有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有豐收的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)……但我最喜歡的還是校門(mén)口美麗的大花壇。
花壇的外沿由一圈細(xì)葉沿階草圍成一個(gè)輪廓分明的橢圓形，這些沿階草長(zhǎng)得碧綠碧綠的，仿佛鋪了一圈毛絨絨的綠色地毯，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起一陣陣綠色的波浪。
緊挨著細(xì)葉沿階草的是一片生機(jī)盎然的錦團(tuán)石竹。有一些還只是花骨朵兒，有一些正含苞欲放，有一些已把自己嫵媚的'花瓣展現(xiàn)給人們看，還有一些已完成開(kāi)花使命—調(diào)謝了—準(zhǔn)備孕育種子。不管怎么說(shuō)，各有各的特點(diǎn)，各有各的韻味。
里面一層是蘭花美人蕉。怒放的蘭花美人蕉是黃色的，帶橙色斑點(diǎn)，是耀眼的、引人注目的。那一朵朵閃著金光的美人蕉，搭配嬌小、純潔的錦團(tuán)石竹，讓人眼前一亮，看到的不再只是單調(diào)的綠色連著綠色。
再往里是紅花檵木和鐵樹(shù)，他們像好兄弟一樣，緊挨著；又像忠實(shí)的士兵，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著花壇中心的大石頭。
大石頭的背面，是一大片蔥郁的蔥蘭。雖然現(xiàn)階段的蔥蘭葉多花少，但是星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花把大花壇點(diǎn)綴得異常美麗。
每到周一，校大隊(duì)委會(huì)在校門(mén)口的花壇前值周，有了大隊(duì)委和國(guó)旗，花壇變得更美了；有了花壇的襯托，大隊(duì)委顯得更神氣了。
校門(mén)口作文10
在清晨的校門(mén)口，只有幾個(gè)學(xué)生等待著開(kāi)門(mén)。那些小店、早餐店都早早開(kāi)始營(yíng)業(yè)，那香噴噴的味道讓同學(xué)們都直流口水，有的在買(mǎi)雞柳，有的在買(mǎi)早餐，還有的在校門(mén)口大口大口地吃早飯。好不容易等到保安叔叔開(kāi)門(mén)，幾個(gè)同學(xué)沖進(jìn)了學(xué)校，校園一下子就沸騰了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，人越來(lái)越多，還有很多人都擠在小店里買(mǎi)東西；有的車(chē)也堵在了馬路上，半天也挪不動(dòng)一米，只好下車(chē)自己走；有的同學(xué)慢悠悠地走著，而旁邊的家長(zhǎng)一直在催促著：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走�！�
直到上課，漸漸地，人少了，現(xiàn)在校門(mén)口已經(jīng)變得很安靜了。
放學(xué)鈴響了，學(xué)生們收拾作業(yè)，沖向校門(mén)口。校門(mén)口又是一番熱鬧的景象，小店里的人又?jǐn)[起了各種各樣的玩具，發(fā)著宣傳單來(lái)引誘著學(xué)生，而家長(zhǎng)們都在四處的'尋找自己的孩子。
下午第一節(jié)課后，休息鈴響了，只見(jiàn)幾個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生在門(mén)口溜達(dá)著，估計(jì)是迫不及待想要放學(xué)回家了。
下午放學(xué)了，學(xué)校門(mén)口突然沸騰了起來(lái)。只見(jiàn)校門(mén)口人山人海，又是接孩子的家長(zhǎng)，又是小攤的叫賣(mài)聲，喇叭聲，叫喊聲，歡笑聲，交錯(cuò)在一起，匯成了一曲動(dòng)人的樂(lè)曲。
夜幕降臨了，校門(mén)口又恢復(fù)了平靜。
校門(mén)口作文11
早晨，我背著書(shū)包走在路上，邊走邊吃早餐。不一會(huì)兒，我便走到了大門(mén)口，“咦？，怎么又堵車(chē)了？”我想。我看了看手表“七點(diǎn)四十分了”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“每天這時(shí)候都會(huì)堵車(chē)的。”想著想著，我走到了校門(mén)口。
“嘟 嘟”一陣?yán)嚷暣騺y了我的`思緒。我回頭一看，一輛小車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，嚇得我連忙讓開(kāi)了�！案隆钡匾宦曅∑�(chē)停了下來(lái)，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)小男孩走了出來(lái)，他的爸 爸幫他背好書(shū)包，耐心地對(duì)小男孩說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)，不要開(kāi)小差，多喝水……”不等他爸爸說(shuō)完，他就不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了。”說(shuō)完就飛快地跑進(jìn)校 園。他爸爸還是不放心，搖下車(chē)窗玻璃，頭伸出窗外，看著小男孩走進(jìn)教室，直到看不見(jiàn)人影才開(kāi)走了小汽車(chē)。
再往小賣(mài)部看看，小賣(mài)部擠滿(mǎn)了人，他們都在買(mǎi)東西。有的在買(mǎi)零食，有的在買(mǎi)玩具，有的在買(mǎi)文具。有些人在左挑挑右選選，一直不知道買(mǎi)什么好。
“喲”校門(mén)口的垃圾桶邊還站了許多人，都拿著吃剩的早餐圍在垃圾桶旁。
校園的早晨真熱鬧！
校門(mén)口作文12
“叮零零”，放學(xué)了！聽(tīng)到鈴聲，站在校門(mén)口的家長(zhǎng)們放下了手中的手機(jī)，停止了談話(huà)，一個(gè)個(gè)期待地把目光投向了校園里。
老人們站在校門(mén)口，脖子伸得老長(zhǎng)，恨不得馬上變成一只只長(zhǎng)頸鹿，把頭伸到小孫子、小孫女旁邊。待孫子、孫女出現(xiàn)在校門(mén)口時(shí)，爺爺奶奶一把拉過(guò)書(shū)包，拎了拎說(shuō)：“太重了，一定是學(xué)習(xí)任務(wù)太繁重了，書(shū)太多了�！苯又�，他們又摸出零食，塞給孫子、孫女，然后一邊抱怨放學(xué)晚，一邊帶著要這要那的孩子們回家。
父母親們呢？他們則是在一塊兒談笑風(fēng)生，班隊(duì)來(lái)時(shí)抬頭看一下，如果不是自己孩子的班級(jí)，便低下頭繼續(xù)談話(huà)，如果是自己孩子的班級(jí)，他們就張開(kāi)雙臂，讓開(kāi)心的如小狗般的`孩子們蹦跳過(guò)來(lái)。父母不像老人那樣溺愛(ài)孩子，但他們卻很關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。如果孩子今天考試了，他們會(huì)急切地問(wèn)孩子考得怎么樣，就連默寫(xiě)也不例外。
孩子們則一出校門(mén)，就飛奔著撲向父母，有的像青蛙一樣蹦過(guò)去，有的則像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)去，蹦著飛著就到了家長(zhǎng)們的懷里。
發(fā)傳單的人們像魚(yú)兒一般穿梭在人群間，可惜，這些傳單不一會(huì)兒就被鞋底“蓋了腳印”，很快成了“黑漆單”。
哦，放學(xué)時(shí)的校門(mén)口，充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)與親情！
校門(mén)口作文13
七點(diǎn)多的這段“早高峰”時(shí)間，是我們的進(jìn)校時(shí)間。
在學(xué)校的大鐵門(mén)兩邊，通常會(huì)有幾位值勤的學(xué)生與老師，他們站得筆挺，迎接全校師生的'到來(lái)，檢查并記錄進(jìn)校學(xué)生的衣著和進(jìn)校禮儀。
進(jìn)校學(xué)生在門(mén)口黃線處駐足，敬禮并大聲叫一聲“老師早”。大多數(shù)同學(xué)排隊(duì)敬禮后一同進(jìn)入學(xué)校；少數(shù)進(jìn)校晚的同學(xué)敬禮后快步奔向教室；偶爾一兩個(gè)調(diào)皮鬼大搖大擺地“闖”進(jìn)學(xué)校�？傮w是整齊有序、絡(luò)繹不絕、一群接著一群進(jìn)校的場(chǎng)面。
不光有老師和同學(xué)，鐵門(mén)外面還有幾位保安叔叔，筆挺地站在門(mén)口，穿著清一色的保安服，每人手里拿著一根棒，神氣極了，他們保護(hù)著老師同學(xué)們的安全，責(zé)任重大，也十分辛苦。
時(shí)間到了，同學(xué)們都進(jìn)校了，大鐵門(mén)關(guān)上了。這扇大鐵門(mén)十分重要，它迎接著一批批師生，保護(hù)著師生們的安全，為清晨添上了一筆光彩。
校門(mén)口作文14
這個(gè)星期一我要組織早讀，所以比平時(shí)提前上學(xué)。
我到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒蹦蹦跳跳地在前面走著，一個(gè)老爺爺一路小跑地跟著在后面，身上還背著小男孩兒的書(shū)包，想必是小男孩兒的爺爺。只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，一邊追一邊喘著氣說(shuō)："慢一點(diǎn)，別摔著了！你的筆我削好了，還有你的書(shū)我也準(zhǔn)備好了，彩色鉛筆也。"老爺爺一邊小跑一邊囑咐著小男孩兒。而小男孩兒卻悠閑地在前面走，臉上掛著若無(wú)其事的表情，依舊快樂(lè)地玩著自己的，無(wú)視他爺爺?shù)亩诤秃顾�。小男孩到了校門(mén)口總算停下來(lái)，爺爺忙走上去，幫他背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，幫他整整衣服，又吩咐了他幾句，才眼巴巴地看著他走進(jìn)校門(mén)。
以后的日子里，我留心觀察竟發(fā)現(xiàn)類(lèi)似地情況比比皆是，不僅僅是低年級(jí)，就是高年級(jí)也有許多這樣的情形！我不禁深深地感到擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)楠?dú)生子女的'關(guān)系，許多家長(zhǎng)對(duì)子女都有些過(guò)于溺愛(ài)了。長(zhǎng)此以往，就會(huì)忽略掉對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng)。而孩子們，在這種環(huán)境下對(duì)于家長(zhǎng)的依賴(lài)性太強(qiáng)，缺少獨(dú)立性和自理能力，這種畸形地成長(zhǎng)長(zhǎng)大后能離開(kāi)家長(zhǎng)嗎？又怎么能在社會(huì)上生存呢？
家長(zhǎng)們，愛(ài)孩子，請(qǐng)放開(kāi)手，讓孩子飛！
校門(mén)口作文15
八中的校門(mén)十分寬敞，兩個(gè)門(mén)中央有一塊巨大的石碑，上寫(xiě)"張店區(qū)第八中學(xué)"，字體蒼勁有力！每天老師和同學(xué)們都會(huì)從那里進(jìn)進(jìn)出出，有的推著自行車(chē)，有的步行進(jìn)入校園，而校門(mén)卻用慈愛(ài)的.目光默默地看著我們。
那天老師在班會(huì)上說(shuō)，不許在校門(mén)口買(mǎi)小販的東西，零食對(duì)身體沒(méi)好處。正巧今天我要去買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，和同學(xué)推車(chē)往左走。呀！班會(huì)上剛說(shuō)的，難道那幾個(gè)"饞貓"已經(jīng)忘得一干二凈了嗎？看到班上幾個(gè)同學(xué)聚在一個(gè)賣(mài)煎蛋的小攤旁邊，津津樂(lè)道地談?wù)撨@些什么，雖然好吃，但并不健康，還是敬而遠(yuǎn)之吧。
記得在剛跨入初中校門(mén)時(shí)，我們都有這樣或那樣的不適應(yīng)，因此每到下午放學(xué)總會(huì)有許多家長(zhǎng)來(lái)接送。大門(mén)前幾位交警在有條不紊的維持秩序，他們就像勤勞的蜜蜂，默默的為大家服務(wù)，使校門(mén)口的秩序變得井井有條。
還有那一次，入校前幾天，我推著自行車(chē)走出校門(mén)，人山人海，家長(zhǎng)們都在等著孩子們的大駕光臨。那一幕，記憶猶新，孩子與家長(zhǎng)見(jiàn)到時(shí)，臉上洋溢著燦爛的笑容，濃濃親情，感人肺腑！
學(xué)校門(mén)口的奇聞異事真是太多了，只要你用心去觀察，處處有珍奇。
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