[優(yōu)選]真沒(méi)想到作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的真沒(méi)想到作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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真沒(méi)想到作文1
今天早晨，太陽(yáng)不是很好，風(fēng)吹來(lái)也是冷颼颼的。我裹著大襖走上開(kāi)往象山的長(zhǎng)途汽車。
汽車?yán)锉绕綍r(shí)安靜多了，寒冷的冬天，誰(shuí)也不愿意多說(shuō)一句話。幾站過(guò)后，車廂里又陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)了幾個(gè)人，把小小的車廂擠滿了。
坐車到象山大約要兩個(gè)半小時(shí)，有的人拿起了報(bào)紙邊讀邊消磨時(shí)光;有的人呆呆地望著窗外移動(dòng)的景物;有的人甚至在座位上打起盹兒來(lái)……而我則拿起了一本書，津津有味地讀著。
四十多分鐘過(guò)去了，到了奉化站。一個(gè)手拿棒棒糖，身穿唐裝棉襖的小男孩上來(lái)了。他看上去也就七、八歲吧!他很幸運(yùn)，剛
上來(lái)，就有一個(gè)人下車了，所以，可以說(shuō)他是絲毫不費(fèi)吹灰之力地就搶到了一個(gè)座位。
隨著汽車發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的震耳欲聾的響聲，喇叭也叫了起來(lái)“前方即將到達(dá)寧海，下車的乘客請(qǐng)注意……”
等我看完小半本書的時(shí)候，車子就靠站了。車門剛一大開(kāi)，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆便拄著拐杖，顫顫巍巍地走了過(guò)來(lái)。她環(huán)視了一下，座無(wú)虛席，就把一只手搭在扶桿上了。
“齜--”的一聲長(zhǎng)鳴震得整個(gè)車廂劇烈地抖動(dòng)了一下。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，依然安安穩(wěn)穩(wěn)、若無(wú)其事地坐在座位上�？墒抢先藚s經(jīng)不起這樣的抖動(dòng)。老婆婆的身子急促地前后擺動(dòng)著，向后邁了幾大步。幸好小男孩眼疾手快，從座位上一骨碌跳了下來(lái)，跑過(guò)去扶住了老婆婆�？吹酱朔榫埃倚南�:一定會(huì)有很多人讓座，反正也沒(méi)我什么事，我還是老老實(shí)實(shí)地看我的書吧!可是，后來(lái)發(fā)生的事讓我驚呆了!一個(gè)人也沒(méi)有要讓座的樣子，也許在這種日子里，沒(méi)有人會(huì)愿意放棄溫暖的'座椅，去抓一根冷冰冰的扶手。此時(shí)，我的內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著:“讓”，可要站著等一個(gè)小時(shí)啊!“不讓”，又不是少先隊(duì)員的作風(fēng)�！白尅薄安蛔尅�;“讓”“不讓”……我的心被兩種截然不同的意念堵死了!還等不及我做出決定，小男孩就已經(jīng)把老婆婆攙扶到了他自己的座位上。老婆婆的臉上露出了慈祥的笑容，許多條紋擠成了一朵花，用粗糙的手撫摸著孩子柔順的頭發(fā)，一邊說(shuō)著一些夸贊的話。
我真沒(méi)想到，讓座的不是身強(qiáng)體壯的年輕人，不是禮貌懂事的我，而是一個(gè)七、八歲的小男孩。我真沒(méi)想到，身為少先隊(duì)員的我竟鼓不起勇氣讓座。我真沒(méi)想到，現(xiàn)在的世界那么冷，連一個(gè)愿意讓座的人都沒(méi)有。
下車后，望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，敬佩之情油然而生。
真沒(méi)想到作文2
在我們的國(guó)學(xué)沖刺班上，有一位同學(xué)名叫李君，因他腦子不太好使，向來(lái)大家叫他“笨小孩”�？墒牵褪沁@個(gè)“笨小孩”卻讓我們大家真沒(méi)想到……
有一天國(guó)學(xué)課上，老師教了我們一首詩(shī)，共有五十多句，看起來(lái)很不容易念。老師對(duì)我們說(shuō)：“明天背誦，如果哪個(gè)背得最熟，還有獎(jiǎng)品�！蔽野底孕南耄骸袄蠋熃裉旖痰脑�(shī)，那些人肯定背不熟，畢竟我是班上記憶力最好的，這個(gè)獎(jiǎng)品應(yīng)該非我莫屬�！庇谑俏一氐郊揖婉R上開(kāi)始背誦古詩(shī)，我心想，趕快背完，好去玩我的CF游戲。然而確實(shí)太難了，最后我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地背完這首古詩(shī)，去玩CF了。
第二天上課時(shí)，果然不出我所料，老師抽了四五個(gè)起來(lái)背，個(gè)個(gè)都不熟，這時(shí)輪到我背了，我吞吞吐吐地把這首詩(shī)背完了。再看后面背的同學(xué)，個(gè)個(gè)都沒(méi)我背得熟，最后輪到“笨小孩”了，我想這個(gè)獎(jiǎng)品是唾手可得了，于是就掩著嘴笑起來(lái)。然而令我意想不到的事發(fā)生了，“笨小孩”今天大不相同，竟流暢的背完了這首詩(shī)，課堂上響起了雷鳴般的.掌聲。“很好，”老師問(wèn)，“你是怎么背熟的？”于是李君就講了昨天回家后所發(fā)生的事。
李君聽(tīng)到明天背書的消息后，心想，今天老師教的詩(shī)，即使聰明的同學(xué)也背不熟，我哪兒有這個(gè)希望呢？于是回家后，他埋著頭，皺著眉，好似一肚子不高興的樣子，呆呆地坐著，一動(dòng)不動(dòng)。正在這個(gè)當(dāng)兒，卻被他的奶奶看見(jiàn)了，奶奶見(jiàn)他不高興，心里很是難過(guò)，慌忙給了他一顆糖，問(wèn)：“好孩子，你為什么事不高興？”李君半晌才冷冷地說(shuō)：“我這事不是奶奶能做到的，我也知道沒(méi)這個(gè)希望�！闭f(shuō)著，又去想他的心事去了。他的奶奶甚是詫異，問(wèn)了半天，李君才把老師交代的話，告訴奶奶。奶奶說(shuō)：“你就該認(rèn)真地背，才好得賞呀！”李君嘆道：“我知道我是念不熟的，更不用說(shuō)背了。”奶奶說(shuō)道：“你沒(méi)念，你怎么知道念不熟呢？”李君說(shuō)：“他們聰明的都念不熟，我就更不用說(shuō)了�！彼哪棠袒仡^一看，正巧有只蝸牛，正在那里行動(dòng)。奶奶便指著蝸牛，對(duì)李君說(shuō)：“你看這蝸牛的行動(dòng)，不是很慢嗎？但是我知道它用心專一，所以一定能爬上墻頂去。你來(lái)同它比賽，蝸牛上一塊磚，你背一句詩(shī)，你看可以嗎？”李君聽(tīng)奶奶講得有道理，便想：“我不能同人比賽，難道還不能同蝸牛比賽嗎？”便拿定主意，同蝸牛比賽起來(lái)，蝸牛上一塊磚，他背熟一句詩(shī)，不到蝸牛走到墻頂，一首詩(shī)果然背熟了。聽(tīng)完李君的故事后，我感到十分羞愧，不知不覺(jué)我的臉發(fā)起燒來(lái)。這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？只要心思專一，沒(méi)有做不成的事；你們多自恃聰明，今天也有失敗的時(shí)候，以后須要專心才好呢！”唉，真沒(méi)想到……
真沒(méi)想到作文3
我們的語(yǔ)文老師是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生。不僅有朝氣，還很有想法，在教學(xué)中，就屬于是不按常理出牌的那一種。有時(shí)，讓會(huì)你措手不及，大感驚異。
“作文好難寫啊，每天都是家和學(xué)校，兩點(diǎn)一線，哪有那么多美麗的故事��！”放學(xué)前，聽(tīng)到同學(xué)的抱怨，老師眼睛眨了眨，什么也沒(méi)說(shuō)，收起教案，轉(zhuǎn)身走出了教室。
第二天，上課的鈴打響了，這節(jié)是語(yǔ)文課。只見(jiàn)語(yǔ)文老師夾著課本飛快地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地看著我們說(shuō)：“打開(kāi)課本第9課第3段，給你們兩分鐘時(shí)間背，兩分鐘之后，我就開(kāi)始提問(wèn)�！狈_(kāi)課本一看，糟糕，這么長(zhǎng)！我暗想：“誰(shuí)能用兩分鐘時(shí)間背下來(lái)？老師到時(shí)候提問(wèn)到我怎么辦？”“老師……”我剛想求情，老師卻向我們甩來(lái)冷冰冰的一句話：“我提問(wèn)的時(shí)候，有誰(shuí)背不下來(lái)，就把這篇文章抄5遍�！贝蠹叶嫉钩榱艘豢诶錃猓�(jiàn)老師已經(jīng)拿起手機(jī)開(kāi)始計(jì)時(shí)，我們趕緊認(rèn)真地背起來(lái)。一邊背，我一邊默默祈禱：神啊，我不求你讓我有過(guò)目不忘的好記憶力，但求你讓我有不被老師提問(wèn)到的好運(yùn)吧！兩分鐘時(shí)間一閃而過(guò)，只覺(jué)一眨眼的功夫，老師就一聲令下：“停，現(xiàn)在開(kāi)始提問(wèn)！”老師的語(yǔ)氣中有一種不可抵抗的力量。她用箭一樣的目光掃視著每一個(gè)人，教室里彌漫著緊張的氣息，我們連大氣都不敢出，紛紛低下頭，盡可能讓自己縮得更小，以免讓老師提問(wèn)到——還不是因?yàn)槲覀兌紱](méi)背下來(lái)！
“你來(lái)背！”我打了個(gè)冷戰(zhàn)，一抬頭，見(jiàn)老師嚴(yán)厲的目光正落在我同桌的頭上。只見(jiàn)他極不情愿地站起來(lái)，支支吾吾地背了兩句之后就沒(méi)有了下文，尷尬地站著。我一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他，一邊偷偷瞧著老師，希望她的目光能越過(guò)我，越過(guò)我……
“你來(lái)！”“��？我……”我站起來(lái)，只覺(jué)兩條腿軟得像面條，不停地抖著，我和我同桌命運(yùn)相仿，背了幾句之后，腦海中也空空如也，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，也不知所措地低下了頭。
教室里靜極了，仿佛能聽(tīng)到彼此的心跳和呼吸聲。不只是誰(shuí)因?yàn)榫o張，不小心將椅子坐歪了，弄出“嘎吱”一聲響，大家也都低垂著頭不敢看。突然，老師地怪異一笑，道：“看來(lái)今天晚上的'作文素材有著落了！”
“什么什么作文素材？”大家跟老師說(shuō)得丈二和尚摸不頭腦，紛紛抬起頭來(lái)看著老師。這時(shí)，老師緩緩開(kāi)口道：“今天晚上，大家就以這堂課上發(fā)生的事兒為素材，自擬題目，寫一段心理活動(dòng)片段�！闭f(shuō)完，臉上也布滿了神秘的微笑。
“哇，原來(lái)是這樣啊�！贝蠹业谝淮�，在老師公布作文作業(yè)后沒(méi)有抱怨，對(duì)老師的教學(xué)手段越來(lái)越欽佩。而且那一次大家的作文寫得非常精彩，講評(píng)課上，老師和同學(xué)都笑聲迭起，很多同學(xué)的作文都被老師給予極高的贊譽(yù)。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到，看似是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是老師導(dǎo)的一場(chǎng)精彩大戲！真希望我這樣的寂寞的經(jīng)常上演！
真沒(méi)想到作文4
以前總喜歡和她一起看那些電視劇。最期盼的就是可以和那些肥皂劇里的閨蜜一樣，可以一直在一起，一起上小學(xué)，初中，高中，甚至大學(xué)。
可我沒(méi)想到的是，電視劇里能有這種待遇的，要么是最后成為真愛(ài)的男女主角，要么就是最后會(huì)因?yàn)橥瑫r(shí)愛(ài)上男主而反目成仇的女主和女配。更沒(méi)想到的是，我倆也會(huì)變成這樣，雖然導(dǎo)致我們關(guān)系惡化的是另一樣?xùn)|西——成績(jī)。
她的成績(jī)一直挺不錯(cuò)的，用她的話來(lái)說(shuō)：“還行吧，一直都這樣�！钡疫�是知道，她的成績(jī)是真的挺不錯(cuò)，她也真的很在乎她的成績(jī)，盡管她從來(lái)不說(shuō)。而我卻總是一副半吊子的樣子，每次想著快考試了，心里干著急，卻收不住自己的心，管不住自己的手。最后拉得一個(gè)不怎么樣的成績(jī)，在自個(gè)在心里慢慢后悔。然后又管不住自己，等下一次考試，又繼續(xù)考砸。
她跟我不一樣，她總是很努力的學(xué)，真的很努力很努力。我有不會(huì)的題，她會(huì)教我；哪里不明白，也有她給我講�？偪粗@么緊張的學(xué)習(xí)，那種“明天就要畢業(yè)考試”一樣的學(xué)習(xí)氣氛把我都帶動(dòng)起來(lái)。上課狠學(xué)，下課就該怎么玩怎么玩；每次她給我講題，都盡量在最短時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂，不浪費(fèi)她的時(shí)間。
這樣下來(lái)一段時(shí)間，我的成績(jī)倒也提了不少。我覺(jué)得是她一直在帶著我學(xué)，從沒(méi)想過(guò)她不會(huì)這么想，更沒(méi)想到她會(huì)怎么想。所以在出成績(jī)那天飯都沒(méi)顧吃就跑到她家去找她，然后吃了一肚子氣回來(lái)。
我現(xiàn)在還記得那天的情景：她把我拉到她的房間，關(guān)上門后，看著我一臉的冷淡接著她說(shuō)：我平時(shí)哪里對(duì)不起你，你要這么騙我。當(dāng)時(shí)我腦子里第一句話就是——她電視劇看多了。然后我又聽(tīng)到她那淡淡的'語(yǔ)氣：你要努力我不攔你，你考得好我也替你高興，但你干嘛還要還要特意瞞著我。每天在我跟前寫完作業(yè)就玩，然后回去在復(fù)習(xí)，是不是很有……
當(dāng)時(shí)我還在納悶我什么時(shí)候回家又特意復(fù)習(xí)了，“一般從她家走回去，吃飯然后就睡覺(jué)了，也就那次作業(yè)寫岔頁(yè)了……”她說(shuō)的就是那次！當(dāng)我回神想和她解釋，就只捕到她的殘影和輕飄飄的一句話：“算了算了，你這樣的朋友不要也罷……”
等我回到家，整個(gè)人還是暈乎乎的。我知道她平時(shí)有時(shí)候會(huì)胡思亂想，但沒(méi)想到她會(huì)把我倆這種小事套到那些肥皂狗血?jiǎng)∏槔铩．?dāng)時(shí)想著明天解釋解釋就行了，沒(méi)想到她特別實(shí)在的走了劇情——第二天就回了她奶奶家過(guò)暑假——十分完美的詮釋了“我不聽(tīng)我不聽(tīng)我就是不聽(tīng)”的含義。
更令我沒(méi)想到的是，在第四天她又回來(lái)了，然后笑盈盈的問(wèn)我她的演技好不好，是不是根本沒(méi)想到……
當(dāng)時(shí)我甩開(kāi)了她的手轉(zhuǎn)身就走，輕飄飄的留下一句“是啊，我沒(méi)想到，真沒(méi)想到……”
真沒(méi)想到作文5
時(shí)光飛逝，流走了太多的故事。一晃，又至圣誕節(jié)。墨色的圣誕樹，大大小小的禮物包裹，熟悉的景物再現(xiàn)，點(diǎn)染一派歡樂(lè)氣氛。殘陽(yáng)漸漸離了視野，只待平安夜的到來(lái)。一串串彩燈閃著七彩的光，散亂了我的眼神，凝聚了我的記憶。沒(méi)想到，真沒(méi)想到，圣誕節(jié)的禮物促我?jiàn)^進(jìn)，圣誕節(jié)是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
兒時(shí)的我，在所有的節(jié)日中，最盼望的總是圣誕節(jié)。因?yàn)槊糠甏斯?jié)，我總是早早許下心愿，悄悄告訴媽媽自己最想得到的禮物。期待圣誕老人會(huì)在我恬睡之時(shí)，駕著馴鹿雪橇似流星劃過(guò)靜謐的蒼穹，從煙囪中鉆入，將禮物放入我的圣誕襪中。而我總是在第二天的黎明，天還仿佛籠著灰色的罩子時(shí)興奮地爬起來(lái)，急火火地摸出我的襪子后，便迫不及待地伸手在里面掏，感覺(jué)著禮物的`形狀，估計(jì)著我的心愿是否能得到滿足。我曾將做神奇的事悄悄講給閨蜜聽(tīng)，不顧她的嗤之以鼻。媽媽告訴我說(shuō)：圣誕老人只把禮物獎(jiǎng)勵(lì)給一年中表現(xiàn)好的孩子，只獎(jiǎng)勵(lì)給那些有進(jìn)步的、認(rèn)真細(xì)心的好孩子。
在我童年幼小的心靈中，圣誕老人漸漸成為上帝一般的角色。那時(shí)，我想：我能在全世界這么多孩子中獨(dú)受圣誕老人的青睞，被他關(guān)注，這樣的在分?jǐn)?shù)中充當(dāng)分子的角色讓我相信了自己的不平凡，自己的優(yōu)秀。因此，自卑的陰影從未掩埋我向上的心靈。而我為了感謝圣誕老人的關(guān)心，加倍的努力，改掉了做數(shù)學(xué)題總粗心大意的壞毛病。圣誕老人每年如期而至的無(wú)聲的鼓勵(lì)，難以想像給了我多少希望和力量。在我處在低谷時(shí)，鼓舞我?jiàn)^力拼搏，破浪前行。而圣誕老人不論禮物貴重與否，總是無(wú)私的給予，讓我看到了這個(gè)世界不是只有金錢至上，而是善良與無(wú)私并存。
三年前，又至平安夜。我因好奇想一睹圣誕老人的真實(shí)面目而悄悄瞇著眼睛假裝著睡覺(jué)。沒(méi)想到，真沒(méi)想到，我看到的根本沒(méi)有什么圣誕老人，只有我父親！躡手躡腳地走進(jìn)我的床頭，將禮物包小心翼翼地塞進(jìn)我的襪子，再微微笑著看了我一眼，退出了房間。那時(shí)我吃驚的都快窒息了。
似舞臺(tái)上?爛燈光晝逝，一切歸于寂靜。伴隨我整個(gè)童年的七彩圣誕夢(mèng)如希望的肥皂泡就那么輕易地在倏忽間破滅。但是他在我心中燃起的那把火卻未曾熄滅，他帶給我的精神財(cái)富不可估量，他給了我童年純真、去塞的心靈。我在那個(gè)溫暖似搖籃的圣誕夢(mèng)，帶著充滿正能量的人，沉了，醉了。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到！童年夢(mèng)雖醒，我心更珍惜！
真沒(méi)想到作文6
沒(méi)想到，真沒(méi)想到，我竟然攤上這么一個(gè)哥哥。
小升初老考試的優(yōu)異成績(jī)使我一整個(gè)暑假都過(guò)得多姿多彩，一家三口到處游覽我國(guó)大好河山。然，沒(méi)想到在天門山腳下，竟然偶遇了我那個(gè)半年多沒(méi)見(jiàn)面的博學(xué)多才、溫文爾雅的哥哥。聽(tīng)他說(shuō)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，工作也已經(jīng)找好了。一邊閑聊，我一邊爭(zhēng)吵著要上玻璃棧道上走一圈挑戰(zhàn)刺激。我也不顧爸媽的阻攔，也沒(méi)看見(jiàn)旁邊漸變臉色的哥哥，拉起哥哥就往山上爬。可是一到棧道入口我就后悔了，心里一聲怒吼：媽，你咋不告訴我這兒這么高還是透明的��？哭喪著臉我望向哥哥，不看不知道，一看嚇一跳，哥哥的臉色慘白，見(jiàn)此情景，我噗嗤一聲就樂(lè)了出來(lái)，哦？原來(lái)我心目中那個(gè)無(wú)所不能的大才子竟然恐高。這回我心里可樂(lè)了，好像知道了什么天大的秘密般一蹦三尺，把剛才的害怕全都拋向腦后，蹦蹦噠噠地走上棧道，炫耀似的走了一圈，看著哥哥做了個(gè)鬼臉，一個(gè)他那陰晴不定的臉捧腹大笑。
我十分喜歡和哥哥待在一起無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，但，天下無(wú)不散的筵席，悄無(wú)聲息，暑假已過(guò)去了大半，我只得和爸媽乘火車回家，給哥哥打幾個(gè)電話都打不通，整個(gè)路程，我都不開(kāi)心，什么也不吃，一句話也不說(shuō)，讓媽媽誤以為我是不是生病了。然，一下火車，我竟意外的看到了哥哥的身影，哥哥走了過(guò)來(lái)，我喜極而泣。問(wèn)過(guò)后知道了，哥哥是坐飛機(jī)回來(lái)的，所以電話才一直沒(méi)打通。于是乎，假期余下的時(shí)日，我就天天纏在哥哥身邊問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，問(wèn)東問(wèn)西。
彈指一揮間，開(kāi)學(xué)了——我滿懷著對(duì)初中生活的向往與憧憬，踏入校園，在公告欄上，我找到了自己的.班級(jí)，一進(jìn)教室，聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)在討論著我們的新班主任是一個(gè)多么帥，多么厲害，多么博學(xué)，多么陽(yáng)光，又是在名牌大學(xué)畢業(yè)的帥哥，我對(duì)這個(gè)班級(jí)更加有了好感。我四處張望著，忽然，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影從窗前有過(guò)——是哥哥，接連著一大串的問(wèn)題從腦海涌現(xiàn)——哥哥怎么會(huì)來(lái)學(xué)校？來(lái)接我放學(xué)么？不對(duì)啊？這才幾點(diǎn)啊？難道出什么事了？正想著，只見(jiàn)哥哥走進(jìn)了我的教室，我滿臉欣喜的站起來(lái)剛要叫一聲哥哥，可卻發(fā)生了一系列讓我驚掉眼珠的事情，哥哥邁著堅(jiān)毅的步伐走上講臺(tái)，拿起粉筆，在黑板上，洋洋灑灑地寫下他的大名，并言道：“從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任，你們可以稱我為男神或哥哥，當(dāng)然，能成為你們的老師，我不甚榮幸。”一個(gè)暖人心扉的微笑深入同學(xué)們心中，而我卻徹底愣怔了！Oh，mygod！我的哥哥竟然成了我的班主任！
沒(méi)想到，真沒(méi)想到。我一個(gè)假期的軟磨硬泡，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，竟然被哥哥瞞得這么緊！唉，我怎么攤上這么一個(gè)喜歡讓我出糗的哥哥��！
真沒(méi)想到作文7
今天是陰天。若是平常，我是會(huì)很高興的，因?yàn)殛幪鞗](méi)有太陽(yáng)烘烤大地，也沒(méi)有大雨傾盆。但今天的作文課要評(píng)講昨天寫的一篇我寫得很爛的作文。（是一個(gè)句子不好，不能告訴你們是哪個(gè)句子，不然你們也會(huì)笑。）
我開(kāi)始本來(lái)想讓媽媽請(qǐng)一個(gè)假——隨便什么理由都行，不去上課就行。但我終究是沒(méi)說(shuō)出口，畢竟用這么奇怪的理由讓媽媽請(qǐng)假總是不好的……
唉，該來(lái)的，還是來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)身邊和我一起等車的人走動(dòng)起來(lái)。抬頭一看，果然是我等的車。人們擠到門前，我故意排在后面，雖然我知道這樣沒(méi)用。我還是上了車，找了一個(gè)小角落站，路上想著應(yīng)對(duì)的方法。只能去問(wèn)老師能不能不讀我作文，嗯……一定不行，老師不可能答應(yīng)的。老師評(píng)講作文的時(shí)候假裝去上廁所？如果老師不允許呢？昨天就有同學(xué)想去廁所老師不答應(yīng)的……
“戰(zhàn)旗路口站……”啊，到了？這么快？我急急忙忙下了車。趁著對(duì)面街道上立著的紅綠燈還閃著黃光，我沖了過(guò)去，才跑了一半燈就紅了，我只好加快了速度，剛上街沿我就后悔了，我干嘛跑那么快？沒(méi)辦法，只能走慢點(diǎn)了。
走到上課的地方，埋頭進(jìn)了門，發(fā)現(xiàn)教室門還沒(méi)開(kāi)，我看了看表，發(fā)現(xiàn)還有20分鐘才上課。唉，看來(lái)走得還不夠慢！我靠著墻著急地想。這種緊張的時(shí)候，最容易有怪念頭跳出來(lái)：現(xiàn)在還有時(shí)間，逃課？不行不行，肯定不行！這種事最多想想——不！想都別想！如果時(shí)間可以停下該多好啊，這樣就能偷偷把我的作文拿走，老師就找不到?jīng)]法讀了。可……怎么可能！
過(guò)了一會(huì)兒，門開(kāi)了，我和其他同學(xué)走了進(jìn)去，坐到各自的位置上。我拿出書，假裝看起來(lái)，但實(shí)際上卻觀察著老師的一舉一動(dòng)。
老師把今天要做的事寫到了白板上，我一看：天哪！第一個(gè)就是評(píng)講！我揉揉眼睛，確定不是幻覺(jué)后想：慘了……
開(kāi)始上課了，果然，一開(kāi)始就讀習(xí)作，我忐忑不安地聽(tīng)著，第一個(gè)，不是；第二個(gè)，不是；第三個(gè)，不是……我的腿本來(lái)抖得跟正在給衣服脫水的洗衣機(jī)似的，但越往后就越不抖了，因?yàn)橛袉?wèn)題的都讀過(guò)了，依然沒(méi)有我的，大概是老師沒(méi)拿到吧，還是老師落在哪兒了呢？
不過(guò)老師要讀五星作文了，看看它們有多好吧，老師讀了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……沒(méi)有我的，也不可能有我的。最后要讀壓軸的.作文了。這個(gè)肯定好。我想道：“好，現(xiàn)在我來(lái)讀壓軸作文——《XX》……”
天哪！怎么可能呢？怎么可能是我的呢！我聽(tīng)了聽(tīng)內(nèi)容，不錯(cuò)，是我的。這可是從沒(méi)發(fā)生過(guò)的新鮮事��！真沒(méi)想到！就像做夢(mèng)一樣。老師讀的大多我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不過(guò)最后的掌聲我是一直記著的。
回家的路上，天還陰著，我坐在公交車上，向窗外望去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一抹艷麗的晚霞。
真沒(méi)想到作文8
天終于放晴了，從窗外望去，天幕上嵌著一輪太陽(yáng)，湛藍(lán)的天空中停留著幾朵潔白的云塊，如紗巾上的小花，又似在空中飛舞的蒲公英。
他，一個(gè)普普通通的農(nóng)民，黝黑的皮膚，干裂的嘴唇，粗糙的大手，襤褸的衣衫，是那么的其貌不揚(yáng)。當(dāng)他在外婆家門前悠閑地漫步時(shí)，我總是怕他將潔白的地面踩臟。當(dāng)他與外公談笑風(fēng)生時(shí)，我總是緊閉房門，那原本爽朗的笑聲在我耳中格外刺耳。每次遇到他，我總是繞道而行，看著他臟兮兮的模樣，一種厭惡之情便油然而生。
直到那一天，那是一場(chǎng)大雨過(guò)后，大地被沖刷得面目全非。外公讓我送個(gè)東西給在田間勞作的外婆，我騎著自行車，發(fā)現(xiàn)去農(nóng)田必經(jīng)的那座水泥橋正在修葺，暫時(shí)不能行走，工人們搭了一個(gè)臨時(shí)的小木橋以方便過(guò)往的行人。那是一座又圓又滑的木頭架起的小橋，看著就讓人膽戰(zhàn)心驚。我猶豫著，繞道是不可能的，退縮也不是我的風(fēng)格。我決定迎難而上，我笨拙地扛著自行車，小心翼翼地邁出一步又一步……原來(lái)也沒(méi)那么可怕。我抬頭挺胸，雄赳赳氣昂昂的氣氛中我走過(guò)了一小段木橋。漸漸地，到了中間部分，腳下的木頭開(kāi)始抖動(dòng)了，越來(lái)越猛，我的心也越跳越快，望著橋下湍急的河水，我像霜打的茄子——蔫了，雙腿發(fā)軟，像灌了鉛一般抬不起來(lái)，自行車仿佛是一塊大石頭，有數(shù)百斤重，壓得我無(wú)法脫身，簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)。我咬緊牙關(guān)，準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)，這時(shí)木頭橋又抖動(dòng)了幾下，我嚇得立刻收回了腳，渾身冷汗直冒，腦中更是一片空白，這時(shí)的我真是進(jìn)退兩難。
正當(dāng)我無(wú)助得想哭的時(shí)候，突然扛著自行車的手一下子輕松了，接著一只粗糙的大手握住了我的手。我驀然回首，是他，黝黑的面龐綻開(kāi)燦爛的笑容，瞇細(xì)的雙眼掩不住那真誠(chéng)的目光，細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，略長(zhǎng)的'胡子在風(fēng)中凌亂。我茫然地被牽著走過(guò)來(lái)小木橋，不知所措，啞口無(wú)言，因?yàn)槲业臒o(wú)知淺薄，因?yàn)槲业囊悦踩∪恕?/p>
真沒(méi)想到，我曾一度藐視的他卻在我最無(wú)助的時(shí)候幫助了我，是外表丑陋的他讓我明白不能以貌取人的道理。后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō)，那位爺爺?shù)睦习榈昧酥夭�，所以家境貧寒，但是他仍然積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，辛苦勞作并盡自己的能力幫助他人。
生活中有許許多多的沒(méi)想到，丑陋的外表下可能隱藏著一顆善良的心，美麗的臉龐也可能包裹著著自私的靈魂。我們要用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)真正的美……
真沒(méi)想到作文9
母親是一個(gè)閑不住的人，平時(shí)在家煮飯、買菜，有時(shí)幫父親做事，最大的愛(ài)好就是打理花花草草。所以，我們家的陽(yáng)臺(tái)就像一個(gè)花園，種了許多植物。每天早晨，我和姐姐都喜歡到陽(yáng)臺(tái)看花，早上時(shí)，太陽(yáng)照在綠葉上閃著晶瑩的光芒，花朵沐浴著陽(yáng)光，顯得更燦爛，但看到陽(yáng)臺(tái)角落時(shí)，一盤落滿枯葉，弱不經(jīng)風(fēng)的茉莉花是那么刺眼。
那盆茉莉花是在去年買的，那時(shí)的它是我們家最好看的植物，細(xì)枝嫩葉，還開(kāi)著朵朵白花，散發(fā)著幽香，像一位小家碧玉，怎么會(huì)是現(xiàn)在這樣子，黃葉病枝，一副黃毛丫頭的樣子。我和姐姐都失望地?fù)u搖頭。這天晚上，我們一家人在看電視，我向媽媽提出這件事：“媽，陽(yáng)臺(tái)上那盆茉莉花扔了吧�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，是呀，它都成那樣子了。”媽媽到反問(wèn)我倆：“那盆花影響你睡覺(jué)了嗎？影響你吃飯了嗎？影響你學(xué)習(xí)了嗎？如果不影響，那丟什么！反正又不是你們打理，你們干嘛丟它？”這竟說(shuō)的我和姐姐無(wú)言以對(duì)。
自從那次談話后，母親照顧花木更勤了，特別是照顧茉莉花，將我家最好的位置騰出來(lái)給它，那位置原本是老家?guī)?lái)的太陽(yáng)花的專屬地盤。望著熟悉的地方，一盤漂亮的花變成了一盤枯枝爛葉，心里非常不滿，對(duì)于茉莉花抱有一絲厭惡。但母親卻不以為然，將盆里的.枯枝爛葉處理掉，撒上肥料，澆水，松土，拔草，將最好的養(yǎng)料都給了茉莉花，與陽(yáng)臺(tái)上其他植物相比，一個(gè)天上，一個(gè)地下，這待遇簡(jiǎn)直不要太好。但那么久了，它卻沒(méi)有一絲長(zhǎng)芽的現(xiàn)象，我和姐姐再一次勸說(shuō)老媽，但是她再一次拒絕了。
后來(lái)，由于我快臨近學(xué)期末，姐姐工作也越來(lái)越忙，我倆都顧不上看花了，久而久之就忘記了這件事，對(duì)于那盆花，那盆將死之花就更顧不上了。當(dāng)期末放假后，我從緊張的日子中緩過(guò)來(lái)。但我的假期過(guò)的并不快樂(lè)，因?yàn)槌煽?jī)不理想，想到自己那么苦，卻換來(lái)這樣的成果，自己開(kāi)始頹廢。一天晚上，我和媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)喝茶，突然飄來(lái)一股幽香。
什么味道？我順著香味，找到了香源——那盆茉莉花！我轉(zhuǎn)過(guò)頭驚訝的望著母親，母親淡淡的望了我一眼，說(shuō)：“你沒(méi)有看錯(cuò)，它活過(guò)來(lái)了。那盆花在我的幫助下，從黑暗中找到了一縷光，便自己從死亡的邊緣走回來(lái)了。那盆花可以，你為什么不可以呢？一次失敗，就讓你自暴自棄，況且你經(jīng)歷的還不是生死，有必要天天頹廢嗎？看來(lái)你連一盆花都不如！”媽媽突然變化的情緒，讓我嚇了一大跳。是��！我連一盆花都不如呢！連面對(duì)失敗的勇氣都沒(méi)有，又何成功呢？
沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，一盆花都能從絕境中活下來(lái)，在那之前，我還笑它沒(méi)用，并揚(yáng)言要丟了它，失算，失算。今晚，月下傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，傾聽(tīng)一朵不放棄的花的故事，她呤唱的叫希望，它訴說(shuō)的是永不放棄，它踐行的是堅(jiān)持到底！
真沒(méi)想到作文10
真沒(méi)想到真沒(méi)想到,昔日那個(gè)脾氣不好,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火的馬老師,今天,竟也隨潮流和我們交起了朋友,真是一大奇跡呀！
我已是五年級(jí)學(xué)生了,可是,不知怎的,一到五年級(jí),我的成績(jī)就開(kāi)始直線下降,不僅是我,而且,全班同學(xué)都一樣,老師為了這可操了不少心了!眼看還有70多天就要小考了,可我們還在嘻嘻哈哈不學(xué)習(xí),老師更是急得忙里忙外,天天給我們講題。講課,可都無(wú)濟(jì)于事。老師犯起了愁,心想,咋能讓我們的學(xué)習(xí)提高呢？
又是一堂數(shù)學(xué)課,老師領(lǐng)著我們坐起了題,幾個(gè)數(shù)學(xué)不好的同學(xué)可急壞了,要是往日老師讓自己做題的時(shí)候,可以照數(shù)學(xué)好的同學(xué)抄,可現(xiàn)在.......怎么辦哪??老師開(kāi)始講題了,"把書翻到82頁(yè),看82頁(yè)的第10題.”老師說(shuō)道"你說(shuō)，這道題實(shí)質(zhì)是求什么？”
老師叫道一個(gè)數(shù)學(xué)不好的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是，是求，是求圓柱的體積�！�
老師聽(tīng)后，眉頭一皺，急了，“你在說(shuō)一遍是求什么？”
老師大叫起來(lái)“是求，是求.......”
“你說(shuō)！”
老師叫了一個(gè)數(shù)學(xué)不好的同學(xué)，“是求圓柱的表面積�！�
她的怯生生說(shuō)“什么表面積，你說(shuō)，是求什么？”
另一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“嗯－－，是求體積。”這個(gè)女同學(xué)的聲音越來(lái)越小，老師沒(méi)聽(tīng)清，“什么?”
“求，求，求體積�！�
“體積？怎么能求體積呢？”
這時(shí)，數(shù)學(xué)好的`同學(xué)急忙大喊“老師我！老師我！我！
老師！”急得他們不顧一切的站了起來(lái)。
“你！”老師叫到一個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)，“是求側(cè)面積！”他胸有成竹的說(shuō)道。
“不就是求側(cè)面積嗎？你們?cè)趺椿厥掳。窟B側(cè)面積都忘了？”
老師接著把我們臭罵一頓，又說(shuō)：“老師想做個(gè)調(diào)查，希望你們能說(shuō)實(shí)話，行不行？”
“行－－！”
于是，老師就開(kāi)始調(diào)查我們對(duì)她有什么不滿，認(rèn)為我們自己在學(xué)習(xí)上做的怎么樣。我們對(duì)她提出了很多意見(jiàn)，同學(xué)也說(shuō)了自己的不足。
最后，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的調(diào)查，老師發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤和我們的不對(duì)，和我們立了約:以后，不用武力解決事情，但是，我們必須聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，如果，我們不守信的話，老師就先破規(guī)。后來(lái)，我們還和老師拉勾作證了呢！我們成為了最要好的朋友了。
唉！真是沒(méi)想到！老師也成了我的好朋友了！
真沒(méi)想到作文11
以前總喜歡和她一齊看那些電視劇。最期盼的就是能夠和那些肥皂劇里的閨蜜一樣，能夠一向在一齊，一齊上小學(xué)，初中，高中，甚至大學(xué)。
可我沒(méi)想到的是，電視劇里能有這種待遇的，要么是最后成為真愛(ài)的男女主角，要么就是最后會(huì)因?yàn)橥瑫r(shí)愛(ài)上男主而反目成仇的女主和女配。更沒(méi)想到的是，我倆也會(huì)轉(zhuǎn)成這樣，雖然導(dǎo)致我們關(guān)系惡化的是另一樣?xùn)|西——成績(jī)。
她的成績(jī)一向挺不錯(cuò)的，用她的`話來(lái)說(shuō)：“還行吧，一向都這樣�！钡疫�是明白，她的成績(jī)是真的挺不錯(cuò)，她也真的很在乎她的成績(jī)，盡管她從來(lái)不說(shuō)。而我卻總是一副半吊子的樣貌，每次想著快考試了，心里干著急，卻收不住自己的心，管不住自己的手。最后拉得一個(gè)不怎樣樣的成績(jī)，在自個(gè)在心里慢慢后悔。然后又管不住自己，等下一次考試，又繼續(xù)考砸。
她跟我不一樣，她總是很努力的學(xué)，真的很努力很努力。我有不會(huì)的題，她會(huì)教我；哪里不明白，也有她給我講�？偪粗@么緊張的學(xué)習(xí)，那種“明天就要畢業(yè)考試”一樣的學(xué)習(xí)氣氛把我都帶動(dòng)起來(lái)。上課狠學(xué)，下課就該怎樣玩怎樣玩；每次她給我講題，都盡量在最短時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂，不浪費(fèi)她的時(shí)間。
這樣下來(lái)一段時(shí)間，我的成績(jī)倒也提了不少。我覺(jué)得是她一向在帶著我學(xué)，從沒(méi)想過(guò)她不會(huì)這么想，更沒(méi)想到她會(huì)怎樣想。所以在出成績(jī)那天飯都沒(méi)顧吃就跑到她家去找她，然后吃了一肚子氣回來(lái)。
我此刻還記得那天的情景：她把我拉到她的房間，關(guān)上門后，看著我一臉的冷淡之后她說(shuō)：我平時(shí)哪里對(duì)不起你，你要這么騙我。當(dāng)時(shí)我腦子里第一句話就是——她電視劇看多了。然后我又聽(tīng)到她那淡淡的語(yǔ)氣：你要努力我不攔你，你考得好我也替你高興，但你干嘛還要還要特意瞞著我。每一天在我跟前寫完作業(yè)就玩，然后回去在復(fù)習(xí)，是不是很有……
當(dāng)時(shí)我還在納悶我什么時(shí)候回家又特意復(fù)習(xí)了，“一般從她家走回去，吃飯然后就睡覺(jué)了，也就那次作業(yè)寫岔頁(yè)了……”她說(shuō)的就是那次！當(dāng)我回神想和她解釋，就只捕到她的殘影和輕飄飄的一句話：“算了算了，你這樣的朋友不要也罷……”
等我回到家，整個(gè)人還是暈乎乎的。我明白她平時(shí)有時(shí)候會(huì)胡思亂想，但沒(méi)想到她會(huì)把我倆這種小事套到那些肥皂狗血?jiǎng)∏槔�。�?dāng)時(shí)想著明天解釋解釋就行了，沒(méi)想到她個(gè)性實(shí)在的走了劇情——第二天就回了她奶奶家過(guò)暑假——十分完美的詮釋了“我不聽(tīng)我不聽(tīng)我就是不聽(tīng)”的含義。
更令我沒(méi)想到的是，在第四天她又回來(lái)了，然后笑盈盈的問(wèn)我她的演技好不好，是不是根本沒(méi)想到……
當(dāng)時(shí)我甩開(kāi)了她的手轉(zhuǎn)身就走，輕飄飄的留下一句“是阿，我沒(méi)想到，真沒(méi)想到……”
真沒(méi)想到作文12
時(shí)間的循環(huán)抹去了許多痕跡。然而，在漫長(zhǎng)而復(fù)雜的歷史中，有太多意想不到的深刻痕跡。出乎意料的是，我沒(méi)想到皇宮里的普通女人會(huì)留下歷史的溫暖。駱駝鈴響了，匈奴的隊(duì)伍經(jīng)過(guò)了。在它鮮紅的頭下是王昭君，他淚流滿面。她有著無(wú)與倫比的外表，但卻挺身而出，完成了決定性的外交使命和婚姻。在一個(gè)有著不同語(yǔ)言和文化的外國(guó)，她用大雁的琵琶聲傾訴著她的鄉(xiāng)愁。為了穩(wěn)定邊境，婚姻習(xí)俗上的差異使得她在丈夫死后不愿與兒子結(jié)婚。作為對(duì)她的犧牲的回報(bào)，在一個(gè)繁榮時(shí)期，邊境城鎮(zhèn)被關(guān)閉，到處都是牛和馬，三代人沒(méi)有狗在街上吠叫，李殊沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。王昭君，誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì)放棄她的才華和外表，決定和她講和。
我沒(méi)想到她用她的孤獨(dú)和忍耐在邊境維持了半個(gè)世紀(jì)的和平。出乎意料的是，我沒(méi)想到一個(gè)卑微的公民會(huì)留下歷史名聲。東漢末年，所有的領(lǐng)袖都起來(lái)了。劉備雖然是皇族后裔，但他早已被世人遺忘。他每天都賣草鞋，認(rèn)識(shí)了賣綠豆的關(guān)羽和殺豬的張飛。他們?nèi)嗽谔覉@結(jié)成聯(lián)盟，討論重大問(wèn)題。劉備具有皇家風(fēng)范，為人處世，以人為本。這些人員深思熟慮，目光遠(yuǎn)大。原來(lái)，世界上最卑鄙的劉皇叔，竟然不斷擴(kuò)張。它不僅吸納了張觀、趙云、諸葛亮等人才，還占據(jù)了一方，建立了蜀漢，登上王位，與強(qiáng)大的曹操、孫權(quán)形成了三方對(duì)抗。劉備沒(méi)有想到衰落的皇室會(huì)建立起一個(gè)分裂的政權(quán)，也沒(méi)有想到他會(huì)用他的仁義和見(jiàn)識(shí)建立起一個(gè)統(tǒng)治一個(gè)地方的蜀漢。沒(méi)想到，這位普通的后宮淑女竟然會(huì)留下一段歷史傳奇。武則天在唐太宗時(shí)期是一個(gè)普通的人才，但這樣一個(gè)普通的女人卻受到兩代皇帝的青睞。李治甚至幫助她回歸世俗，不顧世俗的眼光，以女王的身份結(jié)婚。然而，當(dāng)她認(rèn)為自己的.能力足以控制自己的權(quán)力野心時(shí)，武則天成了歷史上唯一一個(gè)成為皇帝并建立了一個(gè)新王朝的女人，在歷史上被稱為周。她在果斷和權(quán)力規(guī)劃方面的天賦注定了她的人生跌宕起伏。
武則天，我沒(méi)想到女人會(huì)穿黃袍。我真的沒(méi)想到她會(huì)用自己的才華取得繼承貞觀統(tǒng)治、開(kāi)辟繁榮的元朝的杰出成就。一本雄心勃勃的書慢慢打開(kāi)，有太多意想不到的筆觸和草圖，但正是這些意想不到的筆觸形成了一幅令人驚嘆的畫。漫長(zhǎng)的歷史也留下了太多的驚喜。我真的沒(méi)想到這些本不為公眾所知的人會(huì)留下如此深刻的印象。
真沒(méi)想到作文13
十年后，爸爸媽媽已經(jīng)老去，十年后，我們都已長(zhǎng)大，十年后，中國(guó)一定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，十年后，天空上將會(huì)不止只有藍(lán)天，還會(huì)有層層疊疊的云朵，我們將會(huì)告別污濁的只有廢氣的天空。
街道上令人眼花繚亂的店鋪早已關(guān)門大吉，而是換成了居民樓，城市人口與農(nóng)民人口成正比，越來(lái)越多的年輕人到城市安營(yíng)扎寨，敬老院的福利越來(lái)越好，也有越來(lái)越多的城市人口到農(nóng)村渴望呼吸新鮮自然的空氣。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物越來(lái)越發(fā)達(dá)，共享書本，共享珍藏，共享保姆等一系列共享系列全速推出。
學(xué)校不再注重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是注重于對(duì)孩子思想道德的教育，學(xué)校上課將不再讓學(xué)生背著沉重的書包，而是全改為電腦操作，學(xué)生在電腦上完成作業(yè)后，直接由電腦批改后將錯(cuò)誤率和錯(cuò)誤率高的題發(fā)送給老師，并自動(dòng)生成相關(guān)題型供老師參考，學(xué)生如果錯(cuò)誤率高于百分之40，電腦系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)再生成一份卷子，直到錯(cuò)誤率低于百分之40，系統(tǒng)才會(huì)顯示您已完成作業(yè)，請(qǐng)盡快休息的標(biāo)志，因此，十年后，學(xué)生們就不用再承受早早駝背，每天背著沉重的書包去學(xué)校的命運(yùn)了 ，學(xué)校會(huì)普及開(kāi)設(shè)特色課程，改變只有一味學(xué)習(xí)的生活。
十年后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)差不多達(dá)到世界先進(jìn)級(jí)水平，中國(guó)的重心將會(huì)轉(zhuǎn)移到堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展上，所有會(huì)破壞大氣層，污染空氣的工廠都會(huì)被勒令停業(yè)，這時(shí)我國(guó)的空氣污染指數(shù)將會(huì)大大降低，會(huì)減少霧霾天氣的數(shù)量，我國(guó)國(guó)民將不再忍受出門帶防霧霾看口罩，在家緊閉門的生活，
如果不做出改變，十年后中國(guó)樹木將會(huì)大比例減少，中國(guó)立志改變一邊提倡植樹造林一邊又砍伐樹木造紙和生產(chǎn)衛(wèi)生紙的局面，因此，我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種可以釀成紙漿的白泥土，既不會(huì)浪費(fèi)樹木，又可以源源不斷的利用，可謂一舉兩得，同時(shí)國(guó)家大力鼓勵(lì)植樹造林，學(xué)生們課余時(shí)間結(jié)伴去植樹造林，既可以鍛煉動(dòng)手能力，又可以為環(huán)境的'美好盡出自己的一份力量。
十年后，國(guó)家將會(huì)大力鼓勵(lì)年輕人自主創(chuàng)業(yè)，積極投入資金供以貸款創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)全民創(chuàng)富的局面，促使國(guó)民共同富裕，同時(shí)，國(guó)家也會(huì)普及相關(guān)知識(shí)，期望達(dá)到全民理財(cái)，全民炒股的局面，國(guó)家會(huì)大力普及關(guān)于一些普遍急性疾病應(yīng)采取的相關(guān)措施，如心臟病，高血壓等，達(dá)到全民會(huì)醫(yī)療的級(jí)別，以備公共場(chǎng)所的不時(shí)之需 ，未來(lái)，希望我們能擁有一個(gè)更加美好的世界，未來(lái)，等我。
真沒(méi)想到作文14
一個(gè)星期六的上午，我剛學(xué)完舞蹈，便央求媽媽帶我去逛超市，因?yàn)槲乙呀?jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去超市了，沒(méi)想到媽媽很快就答應(yīng)了，于是她便帶我來(lái)到了蘇果超市選購(gòu)商品。
由于臨近中午了，所以超市里的人很少，我和媽媽一邊逛一邊精心地挑選商品，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位叔叔彎腰正在拾起什么，我定晴一看，原來(lái)是一張粉紅色的一百元紙幣！只見(jiàn)那位叔叔向四周看了看，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有人，就急忙把那紙幣迅速塞進(jìn)了自己的褲子口袋里。當(dāng)時(shí)我看了這一幕，心里感到一種說(shuō)不出的滋味，為什么這位叔叔要這樣去做呢？真可恥！等那位叔叔走遠(yuǎn)了，我才在媽媽的身旁悄悄地說(shuō)了剛才的那一幕，我看那位叔叔穿著上挺有錢的，可是他為什么要拿那張一百元呢？為什么自己放進(jìn)口袋里不吱聲呢？我?guī)еN種疑問(wèn)問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了想了一下說(shuō)：“小傻瓜，說(shuō)明這種人很貪心呀！我們可不能像他一樣把別人丟掉的東西塞進(jìn)自己的口袋里，貪小便宜，這樣做很丟人，很可恥的�！蔽页林氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭沒(méi)說(shuō)什么，我想那位叔叔此時(shí)正得意地挑選著更多的商品呢！因?yàn)樗麚斓搅舜蟊阋肆恕?/p>
接著，我們又逛了一會(huì)兒，因?yàn)閯偛诺氖挛覍?shí)在沒(méi)有心思再逛了，滿腦子里都是剛才發(fā)生的事情，于是就要求媽媽帶我回家，我想立即回家把這件事情寫到我的日記本里，我要狠狠地評(píng)論一番。于是我們來(lái)到了收銀臺(tái)，付了錢準(zhǔn)備回家了。不一會(huì)兒正好路過(guò)總服務(wù)臺(tái)，我猛地抬頭又看見(jiàn)了那位剛才在超市撿錢的叔叔，此時(shí)我厭惡極了，真不想再看他一眼了！哼！撿了別人的`東西還像沒(méi)事似的。
可是就在這時(shí)我身后傳來(lái)了那位叔叔的聲音：“服務(wù)員你好！我剛才在超市購(gòu)物時(shí)撿到了一百元錢，不知是誰(shuí)丟的，我把錢放在您在這兒，失主一定會(huì)來(lái)找的�！庇谑撬麖娜莸匕涯且话馘X交到了服務(wù)員的手里，頓時(shí)他那短短一句話一個(gè)動(dòng)作立刻讓我有了180度的大轉(zhuǎn)彎，我突然間改變了對(duì)他的看法，真沒(méi)想到我剛才在超市里看到的一切不是我想的那樣，原來(lái)這位叔叔不是那種貪心的人！就在這里我又聽(tīng)見(jiàn)服務(wù)員阿姨讓他留下姓名，他只是微笑著揮揮手說(shuō)：“一件小事而已。”然后大步地向前走去，很快消失在門口外了。我看著那位叔叔消失的背影突然間覺(jué)得他是那么的高大和魁梧。
這時(shí)我的心里也頓時(shí)亮堂起來(lái)了，后來(lái)我和媽媽高高興興地也向超市門口外走去。
真沒(méi)想到作文15
我一向不喜歡醫(yī)院，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，更不喜歡醫(yī)院里的人，病懨懨的，叫人心中沉悶。迫不得已來(lái)看口腔科的我，一路皺著眉頭步入電梯。我按下四樓的按鈕。剛一進(jìn)入，一大堆人便涌了進(jìn)來(lái)，將我向電梯里面推擠。密閉的空間，擁擠的電梯，我的心情更加壓抑了。
電梯上到第二樓時(shí)，一位年輕的女孩推著一位坐在輪椅上的老人進(jìn)了電梯，因?yàn)槿硕嗟木壒�，電梯上升得十分緩慢�?/p>
站在我旁邊的是個(gè)大腹便便的中年大叔，頂著一頭滑稽的“地中海”頭發(fā)。龐大的身軀使我能夠站立的地方越來(lái)越少，我不滿地瞥了她一眼，卻看見(jiàn)他緊抿著嘴，臉色逐漸變紅，似乎在隱忍著什么。我注意到坐著老人的輪椅的輪子壓在了他的'腳上。我默默地往旁邊退了一步，預(yù)估著將要發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事件。我想置身事外，免得惹禍上身。
大叔開(kāi)始用牙咬著下唇，臉色也從紅色憋成了紫色，另一只腳剁了幾下，卻再?zèng)]有了什么動(dòng)作。我心想，忍不了多久了吧。“�！彼臉堑搅�，不知出于什么原因，也許是我想看看事情會(huì)如何發(fā)展吧，我沒(méi)有下電梯。
大叔的臉猙獰起來(lái)，額頭上開(kāi)始冒汗，一個(gè)沒(méi)忍住，發(fā)出了一聲痛苦的聲音�！八弧蓖浦喴蔚哪贻p女孩終于有所察覺(jué)，慌忙地將輪椅推開(kāi)，連聲向大叔道歉。我原以為大叔會(huì)破口大罵，誰(shuí)知他吐了一口濁氣，電梯充滿了一股難聞的氣息。我皺了皺眉，卻聽(tīng)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不礙事的�！笨粗蜕频男θ�，我愣住了。我怎么也沒(méi)想到這位“奇葩”的大叔會(huì)這么和善！我真不該以小人之心度君子之腹，我呀，小小年紀(jì)，竟然這樣陰暗！
在電梯到達(dá)下一個(gè)樓層時(shí)，我羞愧地沖了出去。
走在醫(yī)院的走廊上，我突然發(fā)現(xiàn)，今天的醫(yī)院，很不一樣。
我一路走著，所遇到病人的臉上似乎也都含著微笑，有著康復(fù)的希望和對(duì)生命的熱情。醫(yī)院似乎也沒(méi)有那么壓抑了。四處的白色象征的就是圣潔與安寧，我突然覺(jué)得，醫(yī)院似乎沒(méi)那么討厭。
我沒(méi)想到的是，在我們的身邊，有些看似惹人厭惡的人，其實(shí)是憨厚純良，心懷坦蕩；而我一直認(rèn)為悲涼的醫(yī)院，卻充滿著如此的生機(jī)與希望。看來(lái)許多事情，許多人都不能憑個(gè)人的主觀臆斷，其實(shí)人眼所能見(jiàn)到的，只是冰山一角，還有更多的真相是我想不到的。更有，世界也沒(méi)我想象的那么糟糕，相反，人間處處都很美好，陽(yáng)光照耀世界。
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