（精選）神奇的筆作文15篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的神奇的筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的筆作文1
現(xiàn)在的筆真是多種多樣，質量也參差不齊，質量差的筆缺點也真是太多了，如有一些中性筆的墨水一會流暢，一會又寫不來；自動鉛筆的筆芯太小，容易斷；鋼筆沒水了還得灌水，冬天還得哈兩下才能寫出來……
記得有一次考試，我的筆斷了墨，急得我滿頭大汗，幸虧別的同學借了一支給我用。
未來的筆就不一樣了，我這只筆叫——智能變形筆，它的外殼輕巧，但比鋼鐵還堅硬，就算幾個大小也弄不斷，里面還裝有超微電腦。它的功能可多了，可以變成圓珠筆、鋼筆、彩筆……什么筆他都能變。如果你的筆沒油了，它可以自動上油，還可以變幻墨水的'顏色。如果你寫錯字了，它的筆桿上的紅燈就會提示你，如果你的握姿不正確，紅燈也會照樣變亮起來，如果你覺得外形不美觀，可以按一下筆上紅色的按鈕，筆的外形就變軟了，你可以隨便捏出筆的外形，像玉米筆、蔬菜筆、卡通人物等……捏外后再按一下紅色按鈕，筆的外形就變硬。當你覺得無聊時，按一下黃色按鈕就會變成筆記本電腦、MP3、MP4、PSP……如果你覺得不好，按一下藍色按鈕，就變成了鋼琴、小提琴……按一下綠色按鈕就可以清除筆跡；當你想查資料時，按下紫色按鈕，它就會上因特網(wǎng)幫你查資料；當?shù)搅颂鞖饫涞臅r候，按一下就會調到適應的溫度。
未來的筆多神奇��！
神奇的筆作文2
有人曾經說“今天的夢想，未來的現(xiàn)實�！爆F(xiàn)在的中性筆是用化學原料做的，外殼顏色的種類很少，除了能寫字、畫畫外，沒有其他功能。但是我改進的筆可不一樣，它擁有讓人嘆為觀止的神奇功能，每個人都對它贊不絕口。好奇嗎?請看下面的介紹：
它是用納米材料做的，名字叫神奇筆。它的樣子與一般筆的樣子差不多，但它多了四個按鈕和一個硬幣那么大的洞，按鈕的顏色有紅、黃、藍、綠，它們的作用也不同。紅色按鈕的作用是：每當你寫作業(yè)時，只要姿勢不對它就會，讓你不得不調整好姿勢再寫字，這樣就不容易近視了。黃色按鈕的作用是：遇到不會的字按一下它，再把那個字用一張小小的、透明的紙描上去，放進那個洞里面，那個洞就會把那個字注上拼音，再像打印機一樣吐出來。藍色按鈕的作用是：你想使用筆家族所有其他筆的.功能，它都能幫你實現(xiàn)。例如說你想用鋼筆、圓珠筆、彩色筆、中性筆、鉛筆寫字，它仿佛是一個大倉庫，就會變成你所想功能的筆。最后是綠色按鈕了，它的作用是在你想聽歌的時候，按這個按鈕，然后心里默念那首歌的名字，它就會唱出動聽的、你心里默念的歌。
諸位看官，你們覺得這支多功能筆神奇嗎?我相信，只要大家好好學習，長大以后一定能發(fā)明出比這樣更好的筆!
神奇的筆作文3
我想每個人都聽說過馬良的故事。聽完之后，我一直夢想有一天我會得到天堂的祝福。當我睡著的時候，我會把沈碧放在我的手里，然后我可以用它做我想做的事情。
如果我有一支魔筆，我會用它畫一個全能的機器人，然后把它給我媽媽。通過這種方式，將會有機器人為我們的家庭一天做三頓飯，這樣媽媽就不用整天在廚房里奔波，只需在餐桌上享受美味的食物。有了機器人為我們做家務，媽媽可以把剩下的時間花在看電視、玩圍棋和出去散步上，而不是整天在房間的每個角落跑來跑去。有了機器人照料我們的農田，母親們就可以避開這些早晨給荒涼和骯臟帶來解脫，帶回月亮蓮花鋤。......
我希望我的母親過上最幸福的.生活。
如果我有一支神奇的筆，我會用它來畫最大的學校，讓所有在貧困山區(qū)上學的孩子或者那些沒錢上學的孩子來這里。他們不再需要整晚讀書，因為他們買不起課本。他們每個人都會有一本我為他們畫的全新教科書。此外，學校里還有大型圖書館，這樣他們可以有更多的知識。當然，學校里有很多運動器材，這樣他們可以鍛煉強壯的身體......
我希望所有的孩子都去好學校。
如果我有一支神奇的筆，我會用它在沙漠上畫許多綠色的樹，這樣沙漠就不會增加，沙塵暴就不會被阻止。
我想讓世界變得更加綠色。
如果我有一支魔筆，我會用它畫畫......
......
......
然而，現(xiàn)實是殘酷的，我們美麗的想象力無法實現(xiàn)。但是我們可以依靠自己的力量來減輕母親和其他人的負擔。我們可以用社會的力量建設一個美麗的校園。我們可以用每個公民的環(huán)保意識來建設一個綠色中國，一個綠色世界。...
神奇的筆作文4
將來的筆日新月異，瞧，這是我發(fā)明的筆，他有四種神奇的功能，一種比一種新異。
第一種功能：它可以自由變化。筆桿上有五個彩色的按鈕，按第一、二、三、四、五按鈕就分別變成鉛筆、鋼筆、黑筆、藍水筆、勾邊筆和紅筆。
第二種功能：更正錯字功能。如果你寫錯字了，它就發(fā)出“嘀嘀”的響聲，并自動消除，一點痕跡都不留；并自動啟動字典功能，讓你自己查。
第三種功能：隨著環(huán)境而變換顏色。如果你累了或眼睛不舒服，它就呈現(xiàn)綠色，讓你有股溫暖的.感覺；如果你你冷了，它呈大紅色，你就不冷了；如果你熱了，筆上就會出現(xiàn)雪花飛舞的景象，讓你不會太熱。
第四種功能：寫完后的檢查。你寫完了你要寫的東西，蓋上筆蓋，輕輕一轉，它會自動打開筆蓋,并飛到你剛才寫的地方，過一遍，提示你把毛病改過來，直到比找不到毛病為止。
這些就是我發(fā)明的神奇的筆的神奇功能，我把這支筆叫做“多功能神筆”，將來我還要改造我的“多功能神筆”怎么改呢？讓我來說一說。
首先：我要擴大功能范圍，我還要增添一些新的功能：如果你想休息一下，就按一下筆上的小喇叭，筆就會講關于學習的成語、寓言故事給你聽。他講得有聲有色，你聽得如癡如醉，一定會專心學習的！其次，我還要對“多功能神筆”的形狀進行改進：我要把它做成三角形的，然同學們好握筆。再把顏色永久性地定為綠色。
我想：我的“多功能神筆”經過再進一步的改造，一定會更神奇的！
神奇的筆作文5
隨著社會的迅速發(fā)展，文具也發(fā)生了很大的改變，變得千奇百怪，最特別的就是我們所用的筆。
五花八門的筆中，有鋼筆、圓珠筆、鉛筆、毛筆、馬克筆等，有的筆頭上還有一些精美的裝飾小掛件。但它們也給我?guī)砹藷⿶�，其中令我頭疼的是，每次我用鋼筆寫完作業(yè)后，手上都會留下一些墨水；自動筆經常斷筆芯；木制鉛筆則寫不了一會兒，就變粗了，需要削筆。
于是，我想發(fā)明三種筆。一種名叫“萬能鉛筆”，它由三部分構成：筆帽、筆桿、筆芯。筆桿里可以裝不同的筆芯，任你選擇。它的筆帽上有一個藍色按鈕，只要一按就可以依次彈出不同硬度的筆芯。上面還有一個橘色按鈕，一按，你的筆尖就會變尖，以后就不用那么麻煩削筆了。
還有一種筆叫做“一心一意筆”，這支筆可是為那些不認真聽講，寫作業(yè)時喜歡開小差的同學設計的。它會隨時測試你的腦電波，根據(jù)測試結果提醒你。在它的`筆尖上有一個橘色按鈕，只要按一下，它就會打開提醒功能。如果筆上亮起了黃色燈，那就是因為你寫錯了；如果筆上亮起粉色燈，那就是夸獎你寫的字很好看；如果亮起了紅燈，筆身會同時震動，那是提醒你要專注學習。
最后一種，令我最喜歡了，叫“節(jié)約資源筆”。它的筆桿上有一個紫色按鈕，可以瞬間轉換成鋼筆。鋼筆的筆頭上還有一個小燈，如果鋼筆沒有墨水了，它的小燈就會亮起來，告訴你它要補充能量了。而且它還會自動加墨，不用擦除筆尖多余的墨水。
如果有了這種筆，我們的學習生活就更方便了，真希望這種筆早日被發(fā)明出來。
神奇的筆作文6
一天晚上，我進入了夢鄉(xiāng)。
我來到了一個夢幻世界，那里廣闊又平靜。突然，我看見一位長著長長的白胡子的老爺爺，他的身體浮在半空中，慢慢地靠近我，對我說：“我這有一支神奇的魔筆，我要把它送給你�！边@支魔筆有什么用？我疑問地說。老爺爺說：“這支筆可以實現(xiàn)你的一個愿望�！闭娴�，我驚奇地說。老爺爺說著，把魔筆給我。
過了一會兒，老爺爺消失了。我心想：許什么愿望好了，我心底里的.愿望實在是太多了，是要許多金銀珠寶，還是要一座城堡，還是……我想了半天，決定出門去尋找這個愿望。
我來到一條馬路上，看見一位小女孩前面有一輛汽車開了過來。我心里非常著急，趕緊跑到馬路上，把小女孩拉到了馬路邊，我對小女孩說：“下次過馬路，一定要走斑馬線�！毙∨⑽卣f：“我是一個盲人。什么也看不見��？”“你是盲人？什么也看不見��！”“你是盲人？”我同情地說。我不由得茅塞頓開，心想：“我?guī)椭@位小女孩，讓她重現(xiàn)光明�！蔽覍λf：“明天，你就能看見光明了�！毙∨⒄f：“真的�！薄笆钦娴�，”我說。然后，小女孩消失在我眼前了。我快步來到廣播室，播出了一個令人震驚的消息，請全世界的盲人來到廣播電臺，我有一支魔筆能讓你們重現(xiàn)光明，消息播出后，盲人們從世界各地紛紛趕來，他們的家人奔走相告，我拿出魔筆為他們一一畫上明亮的眼睛。我用三天的時間終于把全世界的盲人都畫上了美麗的眼睛，讓他們重現(xiàn)了光明。至于小女孩嘛！自然也能看得見藍天、白云、鮮花、綠草了。我非常高興。
“叮叮�！�，鬧鐘聲把我驚醒，這原來是場夢，不，不是夢，我長大了一定要把它實現(xiàn)。
神奇的筆作文7
隨著年齡的增長，書包一天比一天重，知識也越來越難！作業(yè)也一天比一天多，對中小學生無疑是個的難題……
“唉！作業(yè)真的是太多了，根本寫不完啊”我嘆氣著。作業(yè)實在太多，我慢慢地沉浸在了夢鄉(xiāng)當中……這時，一位老爺爺走在我的面前，對我說：“孩子，你們的作業(yè)真的很多……你們感動了智之神，它將把一支神筆送給你。讓你克服一切困難，現(xiàn)在，我把它給你了……再見！”隨著那位老爺爺?shù)?離開，一團白氣也退去了！那支筆正好就在我的桌上，我看了看這支筆也沒有什么特別的地方，我有些半信半疑！這時那支筆居然說話了，它說：“我乃智之國第一筆童，你敢瞧不起我，我生氣了，不給你講題了！”“什么？”我吃驚地說：“好了，筆童大人，快告訴我這道題怎么寫吧！”我萬般地懇求它�！昂昧耍昧�，給你講不說是了�！彼刂v，我細細地聽，我一會兒就把作業(yè)全寫完了！真是厲害！然后它又跟我講它們國家的故事，它說：“天上有四個國家，三個小國，一個大國，三小國分別為：智之國，力之國和宇之國，大國為天庭，你們人類�？吹奈饔斡浰娜司吐愤^天庭……”它以精煉的語言向我們說了很多地方……
第二天，我把這只筆，帶到了學校，大家都想摸一摸，看一看，突然，一個人搶走了我那只筆，筆說：“救我，主人。”不用猜，就是那個學習不好天天惹事的栗天宇了！還我筆……
房間傳來叮叮�！穆曇�，我睜眼一看，這只是一場夢��！那只筆，只不過是一只普通鋼筆，這個玩笑真大。
神奇的筆作文8
我過生日的時候，媽媽送了我一支彩虹筆。彩虹筆像魔法棒一樣，筆尖上有一顆閃亮亮的大寶石。筆身有紅橙黃綠青藍紫七種顏色組成，像彩虹一樣美。
一天我在家寫作業(yè)，有一道題，我怎么想也想不出來，抓耳撓腮，心急如焚，這時我的彩虹筆從我手中跳出來說：“主人不要緊，看我的。”說著彩虹筆就幫我把答案寫上了。我大吃一驚，但又暗自竊喜，心想：有了它，我就再也不用寫作業(yè)了。期中考試到了，同學們每個人都人心惶惶，而我卻風雨不動安如山。果然不出所料，這次考試用我的彩虹筆輕輕松松取得冠軍。
我正開心的時候，彩虹筆卻哀嘆地說：“主人，你不能投機取巧，這是不對的，下次我就不能幫助你啦�！蔽覞M不在乎地把筆扔在地上，生氣地說：“要你管！”彩虹筆搖了搖頭，說：“你會付出代價的.�！蔽业靡庋笱螅]有把彩虹筆的話當回事。果然考試成績一塌糊涂，老師不可思議地看著我，同學們也在竊竊私語地議論我。放學了，我趕緊收好了書包，灰溜溜地像過街的老鼠一樣跑回了家。這時我知道了，一定要自己努力，不能靠別人。慢慢地，我的學習成績又像往常一樣啦。
“咚咚咚”，傳來一陣敲門聲，“快來吃飯�！眿寢屨f。我揉了揉眼睛，這時才知道，原來是一場夢��！
神奇的筆作文9
每天，我上學前，爸爸媽媽都要削7、8支鉛筆讓我?guī)�，大書包還要備上一盒彩筆，有時候我還想用圓珠筆、鋼筆，過一段時間還要扔掉過短的筆頭，又浪費又污染環(huán)境，真煩呢。作業(yè)做完了，我還在盯著鉛筆看，是媽媽提醒我該睡覺了，我才若有所思的走完程序，和我的睡枕擁抱了。
咦？圣誕節(jié)不是過了嗎？只見圣誕老人笑容可掬的向我走來，慈祥的拍拍我的頭說：“新年來了，我送你一件神奇的禮物，你會更喜歡學習的”，看著圣誕老人遠去的背影，我迫不及待得打開禮品盒，哇噻！是一支神奇的筆。在這支筆的中部有紅、黃、藍三種顏色，我輕輕按了紅色，筆的`尾部出現(xiàn)一個小屏幕，這是用來記錄每天作業(yè)的；我輕輕按了黃色，筆的尾部出現(xiàn)一個小按鈕，按動按鈕就可以變換不同的筆，比如：鉛筆、圓珠筆、鋼筆，還有水彩筆、油畫棒呢；我輕輕按了藍色，筆的前部出現(xiàn)了藍色，這是怎么回事呢？真奇怪。我歪著頭想琢磨一番，藍色變成了紅色，筆尖自動縮了回去。原來神奇的筆還有糾正姿勢的功能，如果你的姿勢不正確，它就會自動把筆頭縮進去，直到你的姿勢調整端正了，紅色變成藍色，它才會把筆頭伸出來�？次业墓P多神奇啊。
清脆的鈴聲響起，我第一反應就是讓媽媽快把我的神奇筆拿來，我要去學校。媽媽說：“你在做夢呢吧”。
神奇的筆作文10
在未來，我會發(fā)明一種多功能筆。
多功能筆的外觀和圓珠筆沒什么差別，但它后面多出了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的按鈕，分別寫著鋼筆、鉛筆、可擦筆、圓珠筆、橡皮、魔力擦、修正筆。如果你要用鋼筆，那就只需要按下紅色的鋼筆按鈕，它就會變成鋼筆；如果用鋼筆或圓珠筆寫錯了，就需要用修正筆改正，那你就需要按下紫色的修正筆按鈕，它就會變成修正筆。
我的'多功能筆不僅能變成各種筆，還能用語音控制變成各種工具。如果你需要一把尺子，那你對它說：變尺子！它就會變成尺子；如果你不想用尺子了，你對它大喊：變回筆！它就會變回多功能筆。它還可以識別普通話、四川話、粵語、英語、法語等多種語言。
有人會問了，如果筆被偷了怎么辦？別擔心，筆上有指紋錄入綁定系統(tǒng)。當你拿著它，對它說：開始綁定。它就能錄入你的指紋。以后當它被拿起時，它總是會檢測拿起者的指紋，指紋相同的才能正常使用，如果指紋不同，它就會釋放出三伏的電流來懲罰盜竊者。
如果想要借出筆該怎么辦？很簡單，同時按下任意兩個按鈕，它就會提醒你：已開啟外借模式！這就會讓綁定系統(tǒng)暫時停止，再次按下任意兩個按鈕，它又會提示你：已關閉外借模式。
這支筆的功能還有很多。它在你不快樂的時候，會給你放悅耳的音樂給你安撫；它在你書寫不好或筆順不對的時候會提醒你讓你改正，讓你書寫更好或糾正筆順。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也想擁有這支筆啊！
神奇的筆作文11
西西過生日時，爸爸送給她一支圓珠筆。這種筆能顯示出時間，西西很喜歡這件禮物。
一天，西西很早來到學校，拿出圓珠筆玩了起來。圓珠筆的頂端有一個按鈕，只要輕輕一按，屏幕上就可以分別顯示出時間、日歷……
一只小螞蟻爬上了課桌，西西對它說：“小螞蟻，你見過這種筆嗎？”小螞蟻聽不懂西西的話。西西說完沖著小螞蟻按了一下按鈕，屏幕里顯示出一行奇怪的字，不是英語，也不是拼音，也不是……反正西西不認識。
小螞蟻動了動觸角，西西又按了按按鈕，屏幕里顯示出一句話：我沒見過這種筆。
西西明白了，這支筆能把漢語翻譯成螞蟻的'文字。西西說：“你好，小螞蟻，我叫西西，你家住在哪？”
“就住在窗戶下面。”
“一會你來找我吧！”西西對小螞蟻說。
西西把圓珠筆收好，她覺得自己有了一個寶貝。
上午最后一節(jié)課，老師說下午大掃除。西西拿出圓珠筆�！拔魑�，請你幫幫我們！”小螞蟻說�！笆裁词拢俊蔽魑鲉��！按髵叱巡莅喂猓奶於酂嵫�！”
西西用帽子蓋住了洞口。今天是校長親自檢查衛(wèi)生。
“你們班的衛(wèi)生不錯，這是誰的帽子？”校長彎腰去撿帽子。校長發(fā)現(xiàn)了一塊草，老師生氣了。西西解釋道：“螞蟻的家在這里，要是拔了草多熱呀！”
“我同意把草留下來！”校長說 �！靶ｉL，明天要查衛(wèi)生，這 …… ”教導主任提醒校長。
同學們爭先恐后地想辦法，校長想了一個辦法，在這立一個牌子，寫著：這是螞蟻的家，請大家愛護。
神奇的筆作文12
假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來。
我是一支神奇的筆。我把賣火柴的小姑娘從風雪中救出來，我把一個乞丐變成了百萬富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……
當我給了人類這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時，我發(fā)現(xiàn)一個盲人。我想讓他重見光明。于是，我走上去對他說：“喂，你想重見光明嗎？”他卻說：“不想！”我驚了一下，說：“不想？你可知道我是誰嗎？”他說：“不知道。我只知道現(xiàn)在每一個人都是壞人，你也不例外�！蔽掖舐曊f：“全是壞人？你不覺得世間很完美、很美好嗎？”他說：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問，我逛了一圈。果然如他所說，現(xiàn)在的人們見錢眼開，那是因為我把所有的.污泥都變成了金子，人們?yōu)榱私疱X不認朋友，不認兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒有人再愿意去勞動，成天過著吃喝玩樂的生活，好人變壞人，原來立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風……啊，整個世界全亂了。
我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現(xiàn)狀。他說：“只要世界再變回來就行了�！彼�提醒我：“人是靠努力得來的財富，甚至名利、權力，而不是想什么就可以憑空而來的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”
說完，盲人拄著拐杖走遠了。我如夢初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發(fā)奮讀書。��！這個世界又充滿了歡樂和愛。
看來幫人要幫對，讓世界美好不如讓人心靈更美好。
神奇的筆作文13
我好想有一支神奇的筆，它什么顏色都有，它可以變成紅色的，為老師自動批改作業(yè)，如果這個學生作業(yè)寫的好，筆就會在他的作業(yè)上蓋一個笑臉，如果他寫的不好，筆就會給他寫上一句話“加油吧，成功就在前方！”有了這個筆，老師就不用自己批改那么多的作業(yè)，一直忙到深夜了。
它可以變成綠色的，讓喜歡綠色的朋友拿起它，畫上一棵大樹，只要畫一棵就能出來幾十棵真樹，它們可以綠化環(huán)境，清新空氣呢。
它可以變成橘黃色，讓愛吃橘子的朋友拿起它，把還沒有成熟的橘子，涂上顏色，只涂一個，就能成熟很多個橘子，這些橘子當然是真的啦，能吃呀！
它可以變成藍色，讓烏蒙蒙的天空變成藍色。只要把一小片云彩涂滿，就能讓天空變成藍藍的，在這樣的環(huán)境下，干什么事都很順心。
它可以變成粉紅色，讓謝了的花兒重新開放。讓它們的香味吸引更多的'人們，只要涂一朵，就能開放幾十朵，這些開放的花兒一年之后才會凋謝。
它可以變成白色，讓喜歡下雪的孩子們盡情地玩耍。只要是冬天，無論誰拿起這只筆，它都會變成白雪的世界，如果春天到了，雪還是會融化的。
它可以變成七彩的顏色，讓美術老師上課時，不用再換來換去的，如果一個小朋友畫的非常好，這支筆就會給她的畫裝飾一番，讓這幅畫更加美麗。如果她畫的不好，這支筆就會給她指點哪一點畫的不好，讓她再重新畫。有了這支筆，美術老師就方便多了。
現(xiàn)在光說是沒有用的，長大我要造出這支筆，讓老師和同學們真正的享受這支筆帶來的方便、實用。
神奇的筆作文14
我有一個精致漂亮“得力牌”削筆器。在新民花園超市花了15元錢買的。
這個削筆器整體看，外形是個火車�；疖囶^前面有一個圓盤，圓盤中間有個小圓孔，圓孔里面有三片月牙形的小齒卡，原判的右上角有一個按鈕�；疖嚭竺嬗幸粋�小搖把，最下面是一個裝鉛筆屑的小盒子。
我拿出一支筆，先把小圓盤拉出來，按下按鈕，讓小孔中那三個小齒卡打開把鉛筆插在齒卡中間，再按順時針方向搖小搖把。這時，原判慢慢的合上了，還沒搖幾下，就覺得搖空了。我按下按鈕，抽出鉛筆一看，已經削好了，筆芯粗細適中，正好合用。
我打開削筆器下面的小盒子一看削下來的筆屑那么多，而且都是小渣狀，不像我們用小刀削下來的那么片狀的。我覺得很奇怪，于是，我就將裝筆屑的小盒子抽出來，從下往里看，原來削筆器是一個螺旋磨棒，磨棒外面有一個半圓形的小刀。鉛筆從小孔內插入，經過三片齒卡后在進入火車頭內臟，筆頭部分正對著螺旋磨棒。搖動小搖把時，魔棒不停地轉動，筆頭就回被小磨棒磨尖。因為不是用刀削，所以削下去的.是渣，磨棒正好在筆頭處，一削好，磨棒就削不著筆頭了。
這個精巧漂亮的削筆器，不費時間，省力氣，而且還安全衛(wèi)生。他真是我的“得力”助手，也是我喜歡的學習用具。
神奇的筆作文15
我好想有一支神奇的筆，只要用這只神奇的筆把你想要的東西畫出來，畫中的東西會變成現(xiàn)實。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些無家可歸的小鳥們，畫一個溫暖，快樂又美麗的家園，讓他們不再經受風吹雨淋的痛苦。
我好想有一只神奇的.筆，我要用這只神奇的筆為那些渴望知識，卻得不到知識的孩子畫一座溫心，美麗的校園，讓他（她）們永遠游蕩在知識的海洋里。
我好想有一只神奇的筆，我要用著只神奇的筆為遭遇天災的城市，再畫一座美麗，和諧又溫馨的城市，然災區(qū)的同胞們，有一個幸福的家園。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為有戰(zhàn)爭的城市，在畫一座城市，再讓這座城市里沒有戰(zhàn)爭，只有和平，讓生活在有戰(zhàn)爭的同胞們，不再為戰(zhàn)爭擔憂。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些盲人，聾啞人等，身體有缺陷的人，讓他（她）有什么缺陷，我就畫什么，讓他（她）們不再痛苦中掙扎。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些孤兒，畫一個溫馨，美麗又快樂的家園，在這個家里，有兩個我愛他（她）的人，一個是爸爸，一個是媽媽，讓他（她）們也體會一下家的溫暖。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些快要滅絕的動物，再畫許多這樣的動物，是他們生存下去，看著這么美麗的世界。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆畫出許多會說話的樹，如果有人亂砍伐樹木的話，他就會立刻跑過來勸說和告誡。讓他們不在砍伐樹木。
我好想有一只神奇的筆，我要用這之神奇的筆。
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