(集合)關于腳印作文15篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的關于腳印作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于腳印作文1
自從表弟上了小學之后,我們就很少見到了。一星期、一個月…外婆家的那個田野依然沒有他頑皮的聲影。
剛下車,“姐姐……”久違的聲音再次響起,好久沒有見到這個“小可愛”好想他哦!爸袥]有想姐姐啊”。邊說邊拉著他走向那片田野!敖憬悖蠋熃塘宋覀兒芏鄸|西嗯,拼音、字母、首部,姐姐我都會寫你和奶奶的名字呢!”我輕笑著,忽然發(fā)現身后并沒有那個可愛的身影。我邊忙回去尋找,終于在路口找到了他。“姐姐,你來看呢,你的腳!”他說到。我走近一看,才發(fā)現他的腳印踩在我原來走過的上面。那一個又一個印記,我就好像是一個引路人指引著弟弟走向前。
弟弟一直踩在了我的腳印上,時不時還趴下觀察。我不禁樂了,問:“王易知小朋友,你老是踩著我的腳印做什么?”因為踩著姐姐的腳印,就不會走錯路呀,你看這田野好大好大,我會迷路呢,我輕拍著他的`小腦袋聯(lián)想到了好多,好多。
弟弟他比我小了8歲,我上了初二,他上了小學。以后升上了一級,他也就升上一級,當我讀到高三的時候,他也開始上初一了。我暗暗驚嘆到時間是流轉的如此之快,原來是抱在懷里的小不點,也長成一個一年級的小男生了。我走一步,他走一步,我走一步,他走一步,他總是要走我走過的路…忽然在瞬間驚醒,發(fā)現我已經離他太遠了,回去找他時,他仍然認真得走著路。我默默地想著,我一定要做個好姐姐,好孩子,好學生,好……給他豎立一個榜樣。就這樣想著,嘴角不經意間上揚了45度的標準微笑。
“姐姐,你慢點走,等等我嘛!”小可愛迷糊的說,“好……”夕陽的余輝下倒映出我們姐弟兩人的身影。
路,我會好好的走的。
關于腳印作文2
車轔轔,馬蕭蕭,氣象巍巍,黃沙漫天,我看到三千將士浴血奮戰(zhàn),乘勝追擊堅定穩(wěn)扎的腳印。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回;水悠悠,雁咻咻,十里亭長,萬落霞孤,我看到墨客騷人輕松愉悅的腳印。江碧鳥逾白,山青花欲然。路遙遙,山迢迢,江南岸綠,雪擁藍關,我看到被貶詩人沉重不前的腳印……
有這樣一個腳印,它代了詩仙李白的狂放不羈、傲然于世。他酒放豪腸,七分釀作月光,余下三分呼為劍著氣,繡口一吐,就是半個盛唐。他長風破浪,直掛云帆,即使形單影只也會對影成三人,給這寂寥的'氛圍平添了幾分勃勃生機。他重情重義,即使友人分別,船上踏歌,潭深三千,也依舊不及汪倫送我情。
有這樣一個腳印,它承載了詩圣杜甫的憂國憂民,披肝瀝膽。他老驥伏櫪志在千里,即使茅草渡江窮閻漏屋,上漏下濕,匡坐而弦,也惦記著安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。他國士無雙清風傲骨,即使被說是褊躁傲誕,傲世見疾,也會發(fā)出“不眠憂戰(zhàn)伐,無力正乾坤”、“萬國皆戎馬,酣歌淚欲垂”的感嘆
有這樣一個腳印,它彰顯了東坡居士的虛心熱血,超脫豁達。他道理貫心肝,忠義填骨髓,談笑于生死之際,即使書香門第,名噪一時,也能夠虛心請教,踏實讀書,不為黃金屋、不為顏如玉。他抱負遠大,正義果敢,即使被冤枉,鋃鐺入獄,也能諷刺“杖黎裹飯去匆匆,過眼青錢轉手空。贏得兒童語音好,一年強半在城中!钡臑楣俨徽L。
我看到這樣一個腳印,它淺薄虛浮,它是愚昧無知的昨天;我看到這樣一個腳印,它整齊穩(wěn)定,它是勃勃生機的今天;我看到這樣一個腳印,它扎實穩(wěn)固,它是奮發(fā)向上的明天。我看到有的腳印代表著保家衛(wèi)國,熱血男兒;我看到有的腳印代表著大愛無疆,永不垂朽;我看到有的腳印代表著公正無私,清正廉潔。我看到的腳印象征著中華兒女向上的英魂,告示了中華激情昂揚的未來。
我看到的腳印,它成長著,它壯大了,它是屬于我們的贊歌。
關于腳印作文3
曾幾何時,在一個寧靜的夜里,我會無聲地站在窗前,凝望著那棵高大的核桃樹,憶起了那個我日夜思念的您,哪怕那久經風雨霜雪洗禮的腳印早已不見。
秋天,真是一個不可思議的季節(jié)。它送給了詩人愁,卻也帶給了大地豐收,給了我回憶往事的最佳時期,卻也沒有送給回憶中的人……看見凋落的核桃樹的枝葉,我又想起了那個核桃豐收的季節(jié)。
滿樹掛著的又大又圓的核桃預示著這是一個豐收的季節(jié)。我高興地站在核桃樹下,望著爬到樹上正在摘核桃的您,大喊:“媽!把核桃扔下來吧,我來撿!”剛說完,就見頭頂一顆大大的核桃直沖我的'腦袋“撞”來,我嚇得連忙往旁邊躲,可是還是被砸到了。我痛苦的揉著砸痛的腦袋,卻聽見一道笑聲從頭頂傳來,我抬頭一看,就看到您一張似乎很幸災樂禍的臉,可當觸及您的眼神時,我又發(fā)現我似乎錯了!罢鏇]用,就站著都會被核桃砸到,還要撿核桃?算了吧,還是我來!蹦卣f著,又繼續(xù)摘核桃了。
我無所謂的聳聳肩,心想:反正不是我不幫您,是您自己不肯要我?guī)偷摹墒,當我感覺到額頭上的一抹冰涼時,我奇怪的抬起頭,心里正疑惑著這么睛朗的天也會下雨時,我清晰的看見從您的額角處掉下了一滴晶瑩的汗珠,在陽光的照射下,它就好像一顆五彩的寶石。最終,它穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的臉上,我用手擦去,卻在不經意的一瞥中,我看見了地上那顆剛剛砸到我的核桃,心,不由自主地為顫了一下,像是明白了什么……于是,我抬頭,對您說:“媽,扔下來吧,我撿!边@次我沒有大喊,而是輕輕地對您說,而您,也沒有拒絕……
您摘完了樹上的核桃,就下來幫我撿,于是,那棵核桃樹下就留下了一些大小不同、深深淺淺不同的腳印……
如今,您已不在我身邊,而那樹下的一個個腳印卻深深的印在了我的心里,就如您一樣深深的印在我的心里;因為那些腳印里有你的愛,也有著我們一起簡單卻又幸福快樂的時光。
關于腳印作文4
初次來到廬山,沿著林間小道,途邊傳來“沙沙”的流水聲,順著溪流一眼望去,是一層又一層巨石堆積的地方,水流從石縫流出,我以為聲音是從那兒傳出來的。
上了山,小道邊是禁止接近的,那是懸崖,山間云霧繚繞,我卻不敢往下看,但并不望而止步,順著一臺臺石階往上走,水聲消失了,也沒有發(fā)現任何一只鳥的蹤跡,除了行人的聲音,幾乎一點其他聲音都沒。
不知走了多久,發(fā)現一座高聳的懸崖,遠遠望去,有幾股清流順著懸崖流下,我想,那么小,不可能是瀑布吧!然而它就是了,雖沒有想象之中的“飛流直下三千尺”,但也不乏壯觀,山上水聲的源頭原來在這里,瀑布聲震撼著我的心。我想去瀑布的頂端去看個究竟,那水流得完嗎?流向何處?這不由得激發(fā)出我的好奇心。
不識廬山真面目,我想這水從何處來,流向何處,它是怎樣循環(huán)的,也成為廬山的一層面紗。絕對寧靜猶如身處沙漠,尋一片安靜之處,不是絕對的安靜,那會讓人受不了的。廬山的.水,讓這里變得安靜而優(yōu)雅,引來無數游客。
令人驚嘆的是在這山上竟有村莊!他們又是怎樣生活的呢?竟和城市那般沒有區(qū)別。久居此處的人們也許了解不少。
沿原路返回,無力攀爬,也就一步接著一步,夕陽將廬山籠罩,像一張老照片,甜美、溫馨。
或許人們覺得生活乏味,出來走走吧,世界之大,無奇不有,總有一些事物讓你動心,一步一個腳印,我來過,這腳印,便是最好的證明。
人生的路在腳下,除了生活,為工作奔忙,也要記得出來走走,讓你的腳印遍布各處,那腳印,是你存在的證明。
廬山之旅,讓我明白了一個道理,千里之行,始于足下!正如學習,不努力,又怎能取得成功。
關于腳印作文5
回首以往,腳印輕薄地印在地上,卻深深刻在我的心靈。
——題記
驀然回首,時間,稍縱即逝,總感嘆時間過得太快,還沒來得及稍稍回想,卻已流過大半。
盛夏,黃昏落霞,渾然一體,傾聽蟬蟲聯(lián)鳴,凝望裊裊垂柳,婀娜身影。我坐在樹下留戀著踏下的腳印,回想著走過的路程。
兒時,我十分可愛。
我很小時,什么事都愛搶著做,例如有一次,家里吃芋頭,要蘸糖吃,我便爭著搶著去拿糖,拿好糖的我就像得到了什么寶貝,我的一搖一晃的往餐桌旁走去,仿佛下一秒就要跌個踉蹌,說時遲那時快,突然,“啪”的一聲我摔倒在地。開始嗷嗷大哭,臉都哭紅了。
成長記憶中又有了好奇這個腳印。
恍若間,我都上幼兒園了。
幼兒園時的我,十分受老師喜愛,有一次,我因一件事犯了錯誤,老師將我“批評”了,我一邊哭一邊“威脅”老師:“哼,你信不信我明天不來了。”原本嚴肅的老師也被我逗樂了。
成長記憶中又有了頑皮的.腳印。
斟酌間,我已經長大啦。
現在的我,是一名六年級的小學生,即將邁入初中,記得有一次,三門老師集中一起布置作業(yè),語文老師一張試卷,數學老師也一張試卷,英語老師兩張試卷,我的天哪,要累死我了,哎,現在除了埋頭苦干,還有其他方法嗎?目前我想應該沒有吧。
我的成長記憶中又有了努力的腳印。
喟然長嘆,流年似水,好好珍惜當下時光,留些時光積戀過去,遐想未來。
成長,必經之路,腳印中,有歡聲笑語,也有揮之不去的煩惱。
關于腳印作文6
山間積聚著充滿芳香的黃土,蔓延整座山,我輕輕地踏在松軟的泥土上,留下我深深的腳印。
那一次,父親帶著我去爬山,他依然選擇一條比較陡的,滿地都是泥土的小路。
開始,我不以為然,可天公不作,卻下起毛毛細雨,霎時,一絲絲涼意,從腳,到身,再到頭,圍著身子卷上來,使我嗆不過來,我緊緊的拽著父親的手,尾隨著他。
雨,無情的打在我雪白的臉上,我一步接一步,一個接一個腳印,踏在栗泥濘黃土上,鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土,雨水,滲入鞋里,一陣陣不爽的感覺油然而生,我奮力地拉著父親沖向附近的一座亭內,父親望著我,眼神是多么的'活躍,一輪彎月掛在他的嘴上,他撫摸著我,孩子,苦吧?我詫異地點點頭,父親豎起手指,往原路指去,孩子,你看見那四排腳印嗎?嗯嗯,最大的是你的,最小的是我的!父親寵我微微一笑,把我摟在懷里那你看見腳印里留有的雨水嗎?那是你經歷困難后所收獲的果實,每一只腳印想每一次困難,倘若你沒有踏下腳印,就沒有水流進去,只有你一氣呵成堅持到最后,成功就屬于你,如果你半途而廢,那么你先前所得到的收獲將消失,就如同腳印里的水待太陽出來后會消失一樣!我是懂非懂地點點頭,但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里。來,我們繼續(xù)攀登高峰。這一次,我并沒有抗拒,而是迎著細雨,一步一個腳印地往上爬,每走一步,回頭望望我曾經踏下的腳印,微微一笑。
風,在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印,雨,微微拂過我的劉海,那我曾經踩下的腳印,早已深深地刻在我的心里。
關于腳印作文7
還記得曾經那稚嫩的笑臉,那些不可磨滅的回憶和腳印。
在我步入校門的那一刻起“千島湖初級中學”這七個大字,就永遠地定格在了我成長的腳步中。還記得第一次來到這個地方時,映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵楊樹,在春風的吹動下柔弱地搖擺著枝頭。操場被巨大的擋板擋著,看起來很新。一張張陌生的面孔呈現在眼前,似乎連說句話都覺得好尷尬。不大的.教室中,整齊地擺放著40多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板,上面被擦的一塵不染。隨之,我認識了我結識了一群可愛伙伴們。正是他們,陪我走過了兩個春秋冬夏;也正是他們,給了我人生的第一筆財富——友情。
過了不久,我熟悉了這里的生活。高大的教學樓,寬闊的操場,食堂邊的小樹。慢慢地,我和老師,伙伴們彼此熟識了,互相了解了,心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上,充斥著筆尖劃過的痕跡;一塵不染的黑板上,寫滿了一路走來的艱辛;一張張熟悉的面孔上,開滿了花兒和友誼……
也許,在不久的將來,我們將邁進不同的高中校門;也許,在不久的將來,這里的一切都不再屬于我們;也許,在不久的將來,與中學時代的班主任擦肩而過,卻視之為陌路人;也許……今后的也許太多了,但,無論今后怎樣,我卻深知一點……我會永遠記住這段最最純真的情誼,我會永遠記住這片給了我數不盡歡樂的樂土!
我看到了,一路走來時,我每一個踏實的腳印,在腳印的附近,有著47只腳丫,正是因為有了老師和這些伙伴們,我的每一步腳印才走的踏踏實實!現在的我,正在一步步地邁向前方,不管對與錯,是與否,唯一值得肯定的是,我的母校,我的老師,我的伙伴們,會陪伴我一起走完今后的人生……
回眸那些陪我走過的腳印,我很幸福!
關于腳印作文8
成長記錄著痛苦,也記錄著歡樂,沿著成長的足跡,一步步走向成熟。
每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍如來,白晝的繁榮與喧囂漸漸銷聲匿跡。在朦朧與寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶中。那曾許下的愿望和美麗的誓言,那曾經的堅持與不懈的努力,都化作幸福的葉片,被我精心收藏。
而是,那是一個什么都不懂的年紀,不懂這個世界,甚至是爸爸媽媽。每天快樂的成長著,那樹下的陰涼處便留下了我的足跡,那是我污水的'地方,只有媽媽抱著我在大樹下面才能睡著,不然就又哭又鬧。因為那又涼爽又舒服,還是嬰兒的我已經有了這樣的想法,真為自己自豪。
七八歲的時候,蓋上一年級了。很渴望上學的我,終于能像哥哥姐姐那樣背著書包去上學了。每天忍者完成作業(yè),希望老師多留一點作業(yè),盼望著,盼望著老師可以給我一朵小紅花,現在想想好幼稚。
現在的我,再也不會有那種天真幼稚的想法了,而是和朋友們一起談夢想、談未來。我們一起奔跑著有獨特的屬于我們的年輕的張揚,我們揮灑著年輕的汗水,只為青春無悔。
作家劉墉曾說過:成長的一種美麗的痛。曾經的我們在草地里田野里歡樂的玩耍,那里留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風飄動,兩個小辮子也在風中跳舞,而現在那只成為回憶。
成長是一道色彩的流程,漂去了鮮艷的連衣裙,一身校服,一圍凝重的色彩。那曾經也留下過我足跡的童話書,也沒有了多彩的畫面,換成了教科書的嚴肅,堆積如山的課本如大山一樣深沉,昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢境。
那自由自在,任我們飛翔的田野,令我們煩惱的補習班和教室,到處都留下了我們的足跡。
成長是希望編織的彩帶,串連回憶和向往,讓我記住這些回憶,記住我們成長的足跡。
關于腳印作文9
那一天,陽光都會暗淡,風也會流淚。一片片樹葉飄飛在空氣中,就像我的心情。一場考試過去了,我得到了意想之中的成績。踩在松軟的泥土上,呼吸著大地的氣息,心里不知是高興還是惘然
向湖上一望,一條金色的大道向我撲來,金燦燦的。帶著無數的誘惑與好奇,我輕輕地挨了一下。碎了,湖面立刻蕩起一圈圈漣漪。我趕忙收回了腳,生怕水把我的鞋子打濕。又圓了,又是一條金色大道呈現在我面前。
我知道那是可望而不可即的。我沒有飛蛾撲火的那種可貴精神——為了自己的信念、理想,愿意付出一切。我總是美好地憧憬著想擁有卻又不愿付出。
往事立刻紛涌而來。
十五年前,隨著一聲嚓亮的啼哭,我來到了人間,第一次接觸世界,接觸地面,留下了一個紅紅的腳印,很淺很淺,那是我開始成長的標記。
1歲的'時候,該學走路了,于是我在大人們的連扶帶拖下,邁開了我人生真正的第一步,留下了一個深深的腳印,那是我已經成長的痕跡。
之后,我開始學習很多的事情:吃飯、洗手、洗臉、認字……每做一件事,就會在我的成長道路上留下一個腳印,或深或淺。
夸父逐日,在大地上留下了腳。淮笥碇嗡,在大地上留下了腳。焕卒h叔叔,在祖國人民的心中留下了深深的腳印;奧運健兒劉翔,在中國乃至世界的田徑賽場上留下了拼搏的腳。弧前,沒有汗水,就沒有成功的花環(huán);沒有付出,不會享受勝利的喜悅。
我明白了!天空看不見我的痕跡,但我已經飛過!我就是一只鳥,飛過天空,飛過美麗的天空,雖然沒留下痕跡,但我已經飛過。
這就夠了,因為我已經付出了!
關于腳印作文10
在海灘上踩下的一串腳印,被推過來的海浪沖洗過后,消失的無影無蹤……
——題記
小時候的我,做事粗心,總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來。媽媽每次的評價是——做事不認真。可是,我想:“這真的只是不認真的原因嗎?”
漸漸地,我長大,明白許多,知道小時候的那個問題的答案:不是,不是因為不認真,而是因為做事情的時候不扎實,不能夠穩(wěn)穩(wěn)當當的做完,做的每一件事都要出點小差錯,才算完成任務。唉!什么時候才能改掉這習慣。
“做事情要扎實,一步一個腳印!崩蠋熢瓉斫虒业'話也一直縈繞在我的耳邊,思索著,思索著……最終,我恍然大悟:蓋樓的時候一定要打好基礎,才能蓋出牢固的大樓。做事,亦是如此,如果沒有準備,那么做任何事情都會出差錯……想著,想著,不禁又想到“人生”,想到《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。人生的路很漫長,需要自己去走,前方的路很艱辛,需要自己去打拼,就在這打拼的途中,我會經歷許多許多的事情,在這些事情中,充滿人生路上的酸、甜、苦、辣。但是,他們都只有一個共同點:要扎實,要穩(wěn)固,也許有些事情不是那么如人意,在解決的時候,自己就應該打好基礎,走好每一步,不要讓自己后悔,遺憾。
在這漫漫人生路上所做出的決定,不像在海邊留下的腳印一樣,隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風磨不滅,水帶不走。所以,每一個決定就像一個腳印,深深地刻在心中,刻在腦海中。然而,我不會再讓他到處亂走,我要抓住他,放在屬于他的準確位置,盡量不留下遺憾,不讓自己太過后悔!
在沙灘上的腳印,被推過來的海浪洗刷后,無影無蹤,而在人生路上的深深的腳印,卻會讓我永久記憶,他會陪伴著我,去走我輝煌的人生之路……
關于腳印作文11
成長是人們都要經歷的一個過程,像一個人走在沙灘上,一步一個腳印地不間歇地前進。
回首再尋這些腳印,有的較淺的早已被海水沖散,而那些深深的腳印卻將海水留下,被陽光照得閃閃發(fā)光,像是一顆顆成長路上的珍珠。
那一個小小的腳印,是我小學一年級的時候留下的。那時,是我上小學的第一天,我并不知道這是我成長的標志,但我的心卻很激動,因為我來到了一個新環(huán)境,將認識新的朋友,學到新的知識。我背著書包開心地傻笑,留下來這個深刻的腳印。
再往前一點,透過清澈的海水,我又看到了一個戴上了紅領巾、驕傲的我。那時我已經上二年級了,幾次競選少先隊員都沒有我的名字,看著同學們脖子上鮮艷的紅領巾,我心里又羨慕又著急。終于,在那一次競選中,我被題名其上,成為了一名少先隊員,我在老師的帶領下念誓詞。之后的每一天,我都堅持佩戴紅領巾,把它當成一種榮譽。
第三個腳印旁,有一個鑰匙,它意味著我開始自己帶鑰匙。在那之前的幾天,一直照顧我的.外婆因為有事要離開一段時間,家里只剩下父母和我了。過了幾天,媽媽給了我一片鑰匙,因為她們因為工作可能有事不能準時回家,所以讓我自己開門。我當時就在想:我已經長大了。
腳印如同流水的足跡,有時小得微不足道,有時又有排山倒海的氣勢。這些小事在我有限的生命中如太陽被照耀。
成長會讓人成熟,腳印卻讓人回味。等我老的時候,這些事也許會被遺忘,但,永不停歇的腳步會留下新的可以回味的人生足跡。
關于腳印作文12
雪地上的腳印,印證了無私的母愛。
——題記
常常聽到這樣的話:“母愛是無私的,偉大的!”“母愛如海,似水柔情!”在13歲之前,我對這樣的話沒太大感觸。
我是跟著外婆長大的。媽媽對此的理由是,太忙!隨著年齡的增長,我對媽媽的怨恨也隨之蔓延。甚至小時候在寫《我的媽媽》這篇作文時,會問老師,能不能寫《我的外婆》。
長大了,懂事了。媽媽幾乎天天與我在一起,她照顧我,關心我?稍谖铱磥恚@只不過是她的補償罷了。
直到兩年前,我進入了一所住宿初中。那天,天空飄著鵝毛大雪。大雪已猖獗了兩天兩夜了,地面上已堆積了厚厚的雪層,大部分已凍成了冰。盡管我們小心翼翼地在上面行走,但還是時不時地傳來有同學滑倒的慘叫聲。那天下午,我發(fā)低燒,照例給家人打電話時,媽媽得知了,一個勁兒的啰嗦,是不是衣服沒穿好······我不耐煩地掛了電話,下午上自習時,我被叫了出去,出教室門一看,原來是媽媽。她的頭發(fā)上,衣服上到處落滿了雪花,鼻子也凍得通紅。她見到我,一把拉住我的手,說:“衣服怎么穿這么少,那件厚一點的毛衣怎么沒穿,冷不冷呀!”可我感到她的手指徹骨的冰涼,那種涼意直逼我的.心。隨即她帶著我到醫(yī)院打點滴,幫我買藥。我不能想象她是怎么來的,這么冷的天。這么滑的地面,人走在上面都成問題,何況是車,多危險呀!可我想媽媽坐在來的車上擔心的肯定不是她自己的安危,而是我的健康。這時,鼻子突然一酸,淚水直在眼眶中打轉。
看過病,媽媽把我送到學校,叮囑我要學會自己照顧自己,就轉身離開了。那時,天已快黑了?粗鴭寢屧谘┑厣闲⌒囊硪硇凶叨粝碌囊慌拍_印,我哭了。那一刻我感受到了滿滿的母愛。那一步步的腳印不僅印在雪地里,更印在我的內心深處。我明白了“母愛無私偉大!”的真正的含義,我在那里站了好久,好久。直到雪花再次把腳印覆蓋。但我知道,他蓋不住永恒的母愛!
關于腳印作文13
在我成長的道路上,最難忘的,便是父親的腳印。父親的腳印有大有小,有深有淺,表達了他對我無盡的疼愛。
小時候,記憶中的父親總是十分忙碌。每天進進出出,留下了一串又一串烏黑的腳印。這時母親便會皺著眉頭輕聲斥責他。父親只是摸著后腦勺憨厚地笑了笑,不說話。我知道,他是為了賺更多的錢給我提供更好的生活。
上學后,父親負責每天接送我。有天下了一夜的雨,路上的泥土被大雨沖開。第二天,父親便背著我一口氣跑到了學校。任憑泥土濺到他的鞋上、褲子上,他也沒有停下腳步。望著他身后那一串長長的腳印,我感動萬分。
記得那年冬天,雪下得格外大。一層雪還沒化完就又鋪上了一層。等到上學的`時候,積雪已經堆積得很厚了。父親在我前面,扭過頭對我說:“踩著我的腳印好走些!闭f著便踩下了一個個又大又深的腳印。沿著腳印走了幾步,我覺得很沒意思,于是便自己走了一條路?蓜傔~出第一步,就感受到了刺骨的寒意,冷!又走了幾步,腳被凍得幾乎沒了知覺。我才明白:父親走的每一步都如此認真,如此用力。他留下深深的腳印,只是為了讓我平穩(wěn)地走過。
一個炎熱的下午,我們一家來到了海灘。金色的沙灘上,五彩繽紛的貝殼靜靜地躺在那里。沙子軟綿綿的,踩上去就像被子一般柔軟。也許是因為父親太過于疲倦,以至于他竟在沙灘上打起了瞌睡。我和母親四處逛蕩,回來時,老遠就看見父親尋找我們的身影。我喊了他一聲,回頭看見我們,他一直懸著的一顆心終于落到了肚子里。放眼望去,沙灘上滿是父親尋找我們時留下的密密麻麻腳印。我才發(fā)現,原來我們在父親的心中如此重要。
在我成長的道路上,父親留下了許許多多的腳印。不管是忙碌的腳印還是泥濘的腳印,是雪中的腳印還是沙灘上的腳印。都表達了父親對我無盡的疼愛。相信在以后的人身道路上,父親的腳印仍會陪伴我走過困難與挫折,走過這美麗的世界。
關于腳印作文14
我曾踏過淺秋的樹林,在某處,我停下腳步,遠望身后的腳印,憶起舊時的歸往,望有朝一日能拾集。你的選擇為你鋪路,你將為你的決定承擔,不得悔后又重返。
聽我說,你看你身后,全是你走過的路,留下的腳印。在這條路上,你是不是曾留下過遺憾?不要緊,至少你的人生留下了腳印,而不是空空的一片,不是嗎?往你身后看看,橋上、街上、路上的`腳印,是永遠不會被時間沖淡的。即使你走出去了,再也看不到這橋、這街、這路了,腳印也不會因此而消失。
向那扇門走去吧,它是記憶的歸處。在你進入的瞬間,它會重新為你打開曾有的腳印。你走在憶往昔的路上,沉醉在歡樂與悲涼之間,像重新體驗一次那樣。看,在那不遠處有一扇門,它是一扇需要被關上的門,門重新關上,你也不曾遺忘。
出來的瞬間,身后的橋、房、路,霎時變?yōu)橐黄澈,唯一還在的只有腳印。一個聲音傳來:快走,快走……
前方,映入眼眸的是一大片生機勃勃的樹林。走近,踏在樹葉之上漫步著,叢中花草在怒放,但我不能將眼光僅限于此。
走著,走著。前方全無景象,獨?瞻椎囊淮笃,留我一人孤獨地立在此處,心中一片彷徨。但腳印引我進入一間破舊的小屋里,霎時,往事種種浮現在眼前。沒有想到的是,我竟然哭了,不知為何,眼淚情不自禁地落下,滴在地上,我身后身旁空無一人。
人生種種又能如何?你的腳印終有不再向前之時,但它不會被磨滅,即使身后空無一人,我也不會挫敗不起。想走就別敗,于情于理便是如此。
在人生最后的時候,往事會一一浮現在眼前,曾走過的、停過的地方會再次顯現于你眼前。腳印從未被沖淡。
關于腳印作文15
歲月長河永無止境地緩緩流淌,在河邊,除了濕漉漉的沙土,亮閃閃的貝殼,還有一個個深深淺淺淺的腳印,每一個腳印,在它的背后都掩埋一個故事,每一個腳印,都見證了我們成長的足跡。
我在我的沙灘上,印下了一個腳印。
七月的天原本炎熱,可這一天卻不應景地下起了大雨,作為一個三年級的小學生的我,坐在人很少的教室里進行我的第一場奧數的考試。具體的內容我不記得,唯一清晰的畫面只有考完后的紅撲撲且滿頭大汗的臉。公榜那天,我沒能出去看成績,我早就想到了自己的成績,不多久后,一個同學把分數告訴我,沒想到,我還猜得真準,果真不怎么樣,即使不理想,我還是收獲了很多,至少它讓我懂得,在考場上,良好的心理素質是必然,失敗也是不可避免的。
我在我的沙灘上,印下了一個腳印。
依舊是個陰雨綿綿的大雨,五年級的我參加了一次作文考試,題目很簡單,我卻總不能把思維集中到題目上來,寫了很久很久,才勉強把要求的字數寫滿。最后的結果可想而知,即使閱卷的'老師沒有直接對我說,但我的作文像石沉大海一樣杳無音訊,足以說明我的成績如何,這次的失誤,也讓我明白,考場上思維的集中是多么重要的。
我在我的沙灘上,印下了一個腳印。
天氣熱得厲害,我走進考場,開始了初中的入學考試。題目不很難,我便慢慢地沉下心來,拿起筆開始做了,一場考下來,我自我感覺也還不錯。幸運的是,我考進了前面的四個班。這次考試不僅讓我獲得了一個良好的學習環(huán)境,還讓我知道,考場上自我放松有多么重要。
每一個腳印都有著不同尋常的意義,也許有些代表了成功,有些代表了失敗,但它們擁有的共同意義,就是讓我吸取了經驗教訓,為我下一次有成功做了準備,同時,也成就了我每一次成長的蛻變。
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