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一張舊照片作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一張舊照片作文，歡迎大家分享。
一張舊照片作文1
1937年8月28日，在上�；疖嚹险景l(fā)生了一場(chǎng)史無(wú)前例的慘案，慘案中的一張照片，留給了我們深深的思考。
為什么這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了如此大的災(zāi)難呢？
我看到圖片上一片繁華的景象，在侵略者的狂轟濫炸中化為一片廢墟。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎片。照片的一側(cè)，有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩，坐在廢墟里號(hào)啕大哭，因?yàn)樗挠H人被無(wú)辜的埋在廢墟里。我仿佛聽到四處都是建筑物倒塌的聲音，不遠(yuǎn)處還可以聽見轟鳴的炸彈聲。這時(shí)天上沒有一束陽(yáng)光，眼前一片狼藉，見不到一處有完完整整的生命存在，照片的氣氛全部籠罩在一片荒涼和恐怖中。
為什么上帝要把這可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來中國(guó)，讓成千上萬(wàn)的老百姓以及無(wú)辜的生命，在這煙火中一個(gè)接著一個(gè)倒下？照片中的`這個(gè)孩子只有一歲左右，那他怎樣長(zhǎng)大，這種結(jié)局多么令人可怕��！
翻開歷史的這張照片，讓我感到非常心酸和無(wú)比的憤怒。
這張照片的背后讓我們想到了，只有祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，才不會(huì)被侵略者欺負(fù)。作為新時(shí)代的青少年，我們要記住這歷史的教訓(xùn)和祖國(guó)走過的苦難歲月，只有努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，愛祖國(guó)、愛人民，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，才能讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
一張舊照片作文2
翻開四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書，一張舊照片映入眼簾，這是一張日本侵略者轟炸上海火車南站后被拍下來的照片。
1937年8月28日這一天，上海火車南站人頭攢動(dòng)，摩肩擦踵。人群中，有頭戴禮帽、身著長(zhǎng)衫的富人，也有衣衫襤褸的窮苦人家。他們盼望著，焦急著，想讓火車把他們送到?jīng)]有硝煙的世外桃源。
幾分鐘后，他們才注意到，幾架顏色各異的飛機(jī)正向火車站飛來，可是未等人們反應(yīng)過來，炸彈便密集地呼嘯而下。硝煙中，一對(duì)年輕的父母緊抱一個(gè)孩子，想為孩子找一個(gè)安全的地方。誰(shuí)知，一聲爆炸響，孩子的母親倒下了，孩子的'父親趕緊把孩子塞到一個(gè)附近的棚子里，轉(zhuǎn)眼就被彈片擊倒了。
爆炸后許久，孩子從棚子里爬出來了。他的鍋蓋頭上布滿灰塵，頭上沾滿了血，脖子與肩膀上濺了已凝固著鮮血，不知哪兒是自己的血，哪兒是死傷者的血。他的身上也傷痕累累，衣服早已被炸出了大大小小的洞，原本破爛的衣服幾乎變成了布條。他周圍的環(huán)境也破敗不堪，天橋被炸斷了，月臺(tái)邊的欄桿搖搖欲墜，鉛皮與木板壓住了扭曲的鐵軌，也壓住了無(wú)頭缺肢、燒成焦炭的尸體。鐵軌邊，也是血流成河......面對(duì)這樣的景象，孩子不禁嚇得大聲叫道：“爸爸......媽媽......你們?cè)?.....哪里？”
聽說后來，一位好心的大媽收留了這個(gè)孩子，供他讀書，養(yǎng)他長(zhǎng)大。他勤奮讀書，苦練本領(lǐng)，加入了中國(guó)人民解放軍。立志保家衛(wèi)國(guó)，維護(hù)世界和平！
我看著這張照片，內(nèi)心十分沉重！可恨的日本侵略者們，你們也有父母、妻兒，也有家庭，為何要侵略我們的美好家園，毀滅一個(gè)個(gè)美好家庭？你們?yōu)楹我屇赣H失去兒子，兒子失去父母，妻子痛失丈夫？你們簡(jiǎn)直禽獸不如！
一張舊照片作文3
今天，我看見了一張黑白舊照片。這張照片是19xx年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
我們可以想象到，原來這里應(yīng)該很繁華，可是突如其來的子彈毀了這一切，它把本來很繁華的火車站炸得一片狼藉，不可收拾。斷了的橋，被炸得只剩下車頭的火車，倒塌的房屋，這是看就能想到子彈的威力。
咦！在地上怎么坐著一個(gè)哇哇大哭，大約三、四歲的小朋友？仔細(xì)一看，這個(gè)小男孩的衣服被炸得破破爛爛，頭上、胳膊上、腿上都傷痕累累。他為什么哭？他的父母在哪里？這究竟是怎么回事？一串一串的問號(hào)冒了出來，也許，在不久前，這個(gè)虎頭虎腦的小朋友正在媽媽的懷里安睡。
可是突然“轟”的一聲巨響，緊接著人們紛紛發(fā)出尖叫：“爆炸了！快點(diǎn)逃啊！”大家四處亂竄。爸爸緊緊握住小孩子的手，可這么多人，即使再緊地握這也很可能走散，那時(shí)小男孩一定在想：爸爸在哪里呢？”這個(gè)誰(shuí)也不知道，也許，被人群淹沒了，也許，已經(jīng)因?yàn)榭蓯旱?日本侵略者的狂轟亂炸倒下了。
小男孩望著眼前的一切，只有哇哇大哭（雖然不會(huì)有人能聽見了）。他害怕，害怕再也見不到自己的爸爸媽媽了；他害怕，害怕自己再也見不到自己那張舒適的小床；他害怕，害怕自己再也不能在媽媽的懷里撒嬌了，他害怕。他面對(duì)著這一切，只有無(wú)助的哭。唉!真不知道還有多少孩子像照片中的孩子一樣呀！
我真想對(duì)日本侵略者說：“你們?yōu)槭裁匆致灾袊?guó)，難道你們沒有家嗎？試想一下，我們中國(guó)這樣對(duì)你們，你沒的孩子像照片中的孩子一樣，你們會(huì)好受嗎？我希望你們仔細(xì)想一想。”
一張舊照片作文4
今天，我正在家里大掃除，忽然找到了一打照片，其中我最喜歡的一張是去云南旅游時(shí)拍的照片。
這張照片是我的獨(dú)照，照片中的我笑著面對(duì)鏡頭，身后是玉龍雪山又壯觀又雄偉的景色。
記得那天，我們來到云南。導(dǎo)游說：“我們?cè)僮咭粫?huì)兒，將到達(dá)云南五大雪山中的玉龍雪山，那里需要氧氣，所以誰(shuí)要壓縮氧氣的.下車買�！蔽覀冑I完之后，又走了十幾分鐘就到了。我們小孩中就只有一個(gè)女生敢去，其他人只是聽著就已經(jīng)全身起雞皮疙瘩。但都買好票了，我們只好都都硬著頭皮上了。我們以為是要自己爬上去，后來才知道是要坐纜車。我們來到了等纜車的地方，工作人員給我們講解怎么用氧氣，終于輪到我們了，我們來到纜車上。一個(gè)叔叔說：“我們來比賽吧，誰(shuí)到雪山頂上能不缺氧，誰(shuí)就贏了�！蔽覀兤渌水惪谕暤卣f：“一言為定�！崩|車慢慢啟動(dòng)，我們?cè)阶咴礁�，把我們嚇得都快叫出來了。每走一段都�?huì)晃動(dòng)一次，最終我被嚇得不敢看了。終于到山頂了，一到山頂上我就輸了，為什么要這樣說呢？因?yàn)槲乙簧仙巾斁腿毖趿�，高原反�?yīng)了，我是第一個(gè)需要輸氧的，媽媽只好把我送到了氧氣室。輸完氧，我們?cè)谟颀堁┥接瓮媪撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間。在我們要走之前，媽媽說：“褚贏，你叫他們幾個(gè)來，我給你們一人拍一張獨(dú)照�！甭犃藡寢尩脑挘覍⒋蠹艺偌饋�。開始拍了，我在云南這幾天最喜歡玉龍雪山了，因?yàn)樗葔延^又有它的美麗故事，所以這張我最配合媽媽了。我掐著腰，擺了個(gè)酷酷的姿勢(shì)，微笑地面對(duì)鏡頭。很快，我們每個(gè)人都拍了照片。最后，我們就坐纜車回去了。
這就是我最喜歡的一張照片，雖然它都很舊了，但我一看到它，就回憶起了當(dāng)時(shí)的情景。
一張舊照片作文5
下面的這張圖片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)的真實(shí)情景。
在廢墟旁，坐著一個(gè)幸存者——一位哭的撕心裂肺的小孩，他的身上到處都有著被彈片刺傷的傷口，他的衣服已經(jīng)被炸彈炸的破爛不堪了，他的父母都已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，這位從幸福的家庭后變成了一位孤兒，他的命運(yùn)究竟會(huì)怎樣?
大約20分鐘前，早晨的上�；疖嚹险臼且黄臒狒[，一旁排列著一行繁華而且閃眼的黑色碎瓦，一窩蜂的人群全部都趕到了軌道旁�？墒牵却麄兊膮s是死神的懲罰。幾分鐘后，天上傳來了一聲隆隆聲，人群里的老人，小孩，大人，統(tǒng)統(tǒng)都仰起頭往上看，原來是數(shù)十架日本的轟炸機(jī)，人們知道危險(xiǎn)后，便向四周逃散，人群便擁擠起來，可是，一切都晚了，正當(dāng)人們向四周逃散時(shí)，無(wú)情的日本侵略者向下方投下無(wú)情的導(dǎo)彈，導(dǎo)彈落地后，爆發(fā)出無(wú)窮的爆發(fā)力，使整個(gè)人群落入生命危險(xiǎn)之中，幾秒鐘后，火車旁，火車?yán)�，橫尸遍野，一陣霧拂過，廢墟旁坐著一個(gè)哭的撕心裂肺的孩子，他大哭著，傷心地說：“爸爸······媽媽，你們?cè)谀睦?····我想你們�！痹瓉�，在導(dǎo)彈爆發(fā)時(shí)，孩子的`父母為了救下孩子，撲住孩子，自己卻死去。結(jié)果，孩子的哭聲引來了一群日本侵略者，他們看見了唯一的幸存者，非常憤怒，一氣之下把孩子給刺死了。
可惡的日本侵略者，我想問問你們，如果別的國(guó)家這樣對(duì)待你們的國(guó)民，你們會(huì)好受嗎?你們?yōu)槭裁床缓推?做出這樣一個(gè)家破人亡的事情?
我希望，全世界能和平起來，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣才能令自己和人民過得幸福，這樣才是一個(gè)國(guó)家的財(cái)富!
一張舊照片作文6
在被毀的鐵路邊，有一個(gè)大約兩三歲的小男孩穿著破破爛爛的衣服，孤孤單單的坐在那里，在他上前是一座破爛不堪的鐵橋，前面是房屋倒塌后的廢墟，眼前一片狼藉，孩子哇哇大哭。這是一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)被一位有心的記者拍下來的真實(shí)照片。
這張舊照片上的孩子叫小華。在可恨的日本侵略者轟炸上海的那天早晨，小華一家人高高興興坐在餐桌前吃著香噴噴的早餐，打算飯后一起送剛上二年級(jí)的姐姐去上學(xué)。忽然外面?zhèn)鱽砹孙w機(jī)的轟轟聲，幾顆炮彈飛快地落下來，接著就是一連串的轟炸聲、尖叫聲、哭聲。
小華一家馬上反應(yīng)過來，這是日本鬼子在轟炸上海中國(guó)一個(gè)非常繁華的城市。媽媽馬上抱起小華，爸爸馬上拉上姐姐一起往外逃�？纱蠼稚先侨�;喊得喊、叫得叫、哭得苦、跑得跑、逃得逃、死得死、傷得傷;到處血肉橫飛，到處硝煙彌漫，場(chǎng)面一片狼藉。這哪是昔日那個(gè)繁華、熱鬧的上海灘呀!一顆罪惡的子彈沖散了小華一家人，媽媽抱著小華拼命地跑，想去火車南站坐車離開這罪惡的`地方。眼看著就要到了，可就在這時(shí)一顆炮彈飛快墜落下來，媽媽為了保護(hù)小華用身體擋住了炸彈的碎片，可她自己卻倒在了血泊當(dāng)中……轉(zhuǎn)眼間媽媽沒了，爸爸沒了，姐姐沒了，家也沒了。
小華茫然地看著一切，傷心地嚎啕大哭起來!往日繁華的街道如今是滿目凄涼，滿地的廢墟。也許是小華那凄慘的哭聲引來了一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中的幸存者---一位受傷的年邁老奶奶……小華長(zhǎng)大后，參加了八路軍，把小日本鬼子趕出了我們中國(guó)人的地盤。
一張舊照片作文7
打開課本，一張黑白色的照片映入眼簾。這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被外國(guó)記者拍下的真實(shí)場(chǎng)景。
那時(shí)，上海火車南站還像往常一樣熱鬧非凡，人來人往�？烧l(shuí)知就在這時(shí)，日本侵略者的轟炸機(jī)投下的導(dǎo)彈把這熱鬧的場(chǎng)景給打破了，有些人們還沒醒悟過來時(shí)，就給炸死了。頓時(shí)，人們像猛虎一般地向火車上跑，可是日本侵略者的導(dǎo)彈還在把人們逼向死亡的邊境。來不及逃脫的人們?cè)诨疖嚿喜皇潜粣炈溃褪潜徽ㄋ懒恕２皇潜徽ㄋ懒�，就是被燒死了。就這樣，原本熱鬧非凡的火車站頓時(shí)死一般的安靜。倒塌的天橋，斷裂的鐵路，燒毀的'房屋，地上是許多的尸體。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩坐在鐵路上號(hào)啕大哭，他滿身是血，他為什么坐在這里？他的爸爸媽媽去哪兒了？我的腦子里浮現(xiàn)出了問號(hào)。有可能他的爸爸媽媽為了保護(hù)他而被炸死了。這個(gè)可憐而又無(wú)助的小男孩，不知道自己以后將要成為孤兒，不知道以后可能將要到大街上去乞討。但是有可能變成一個(gè)小偷，對(duì)社會(huì)不利，也有可能會(huì)被好心的外國(guó)記者給收養(yǎng)了，以后變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這當(dāng)然是我一廂情愿的想法，畢竟那時(shí)像這孩子一樣甚至更可憐的人多得不可勝數(shù)，好心記者能管得過來嗎？一想到這，我心痛不已。
戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少個(gè)幸福美滿的家庭支離破碎，我們一定要一起行動(dòng)起來維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
一張舊照片作文8
我的相冊(cè)里有許多照片，我最喜歡的一張照片是我在幼兒園的小博士照片。
照片上的我穿著紅白相間的`博士衣，戴著小小的博士帽，手上拿著畢業(yè)論文。我一雙大大的眼睛炯炯有神地向遠(yuǎn)方望去，好想在思考著什么，每當(dāng)我看見這張照片，往事就會(huì)歷歷在目。
我還清楚的記得，那次，叔叔阿姨來幫我們照相，叔叔阿姨帶來了許多道具和服裝，叫我們來挑選。有些小朋友挑選了日本小姑娘，有些還挑選了時(shí)尚的服裝，可我挑選了小博士。叔叔阿姨問我：“小朋友！你為什么要選小博士呢？”我說：“我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的博士，為祖國(guó)增光！”叔叔阿姨又說：“嗯！人小志氣高！不錯(cuò)！好好努力哦！”于是，我站在了相機(jī)前，只聽“咔嚓”一聲，叔叔阿姨給我留下了永久的回憶。
雖然，這張照片已經(jīng)過了好多年了。但是，每當(dāng)我見到那張照片時(shí)，它始終會(huì)激勵(lì)我：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
的我穿著紅白相間的博士衣，戴著小小的博士帽，手上拿著畢業(yè)論文。我一雙大大的眼睛炯炯有神地向遠(yuǎn)方望去，好想在思考著什么，每當(dāng)我看見這張照片，往事就會(huì)歷歷在目。
我還清楚的記得，那次，叔叔阿姨來幫我們照相，叔叔阿姨帶來了許多道具和服裝，叫我們來挑選。有些小朋友挑選了日本小姑娘，有些還挑選了時(shí)尚的服裝，可我挑選了小博士。叔叔阿姨問我：“小朋友！你為什么要選小博士呢？”我說：“我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的博士，為祖國(guó)增光！”叔叔阿姨又說：“嗯！人小志氣高！不錯(cuò)！好好努力哦！”于是，我站在了相機(jī)前，只聽“咔嚓”一聲，叔叔阿姨給我留下了永久的回憶。
雖然，這張照片已經(jīng)過了好多年了。但是，每當(dāng)我見到那張照片時(shí)，它始終會(huì)激勵(lì)我：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
一張舊照片作文9
生活就像一顆大白菜，剝了一層又一層，剝?nèi)チ送庖潞�，最中心的就是我最難忘的回憶了，這個(gè)回憶就儲(chǔ)存在了我的照片里。
這張照片上有我和我的同學(xué)們，還有我親愛的老師，照片上的我笑容燦爛，梳了一個(gè)垂直的麻花辮，衣服上還有一個(gè)小小的'花朵，那時(shí)的我胖乎乎的，看上去很可愛。我還擺了一個(gè)剪刀形的手勢(shì)，大聲喊：“茄子!”，所以我的笑容便留在了相片上。在我的身邊站著的都是我的同學(xué)，大家也打扮的非常漂亮來拍這張獲獎(jiǎng)?wù)眨驗(yàn)檫@次照相可非比尋常，它是為了慶祝比賽成功結(jié)束而拍攝的。我們的身后有一扇大門，門上還有一個(gè)銅把手，看上去很古樸。
還記得我們?nèi)ツ抢锸且驗(yàn)槲覀儎倓偯佬g(shù)比賽結(jié)束，老師就提議來這里拍照留念，當(dāng)時(shí)我想：我一定要笑的燦爛點(diǎn)，照完照片一定先讓媽媽看看我獲獎(jiǎng)的英姿。我激動(dòng)的心情還沒有平復(fù)，接著老師先讓我們從低到高，按拍照人的指令站好以后，他說：“一會(huì)我說一二三，你們就說‘茄子’。”等照相的叔叔準(zhǔn)備好后，老師一聲令下，我們按照老師的要求大喊出來，我想我要拍得獨(dú)特一些，所以就加上了一個(gè)剪刀手。拍完照以后，我的心情非常激動(dòng)。
這張照片記錄了我一瞬間美好的回憶，現(xiàn)在我無(wú)論傷心還是快樂，只要我一看到這張照片，我的心情就十分愉快，所以我對(duì)照片上的我十分懷念!
一張舊照片作文10
1937年8月28日，人們提著大包小包為準(zhǔn)備回家過年。天空上的云，有的像小羊，有的小狗，有的像小貓；站臺(tái)上的人，有的在睡覺，有的在說說笑笑，有的孩子在咿咿呀呀地叫著……完全不知道日本侵略要轟炸掉上�；疖嚹险��；疖囌纠镆踩肆饔縿�(dòng)，擁擠成一片。
不過一會(huì)兒，從天空中飛來了幾個(gè)小黑點(diǎn)，那幾個(gè)小黑點(diǎn)越來越大，也聽見了“轟轟”的聲音，只聽見有人叫到：“日本鬼子的飛機(jī)來了，大家快跑呀！”話語(yǔ)剛落，在戰(zhàn)斗機(jī)上的幾枚導(dǎo)彈落了下來，頓時(shí)，火車站里廢墟一片，人們死的死，逃得逃。原本繁華而美麗的火車站變成了廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎瓦。幾分鐘前的火車站還是熱鬧而喧嘩的，可現(xiàn)在卻如死一般沉寂，不時(shí)傳來幾聲哭喊聲、呻吟聲。突然，在不遠(yuǎn)處的廢墟上竟然傳來了一陣又一陣的哭喊聲，走近一看，哦！原來是一個(gè)3歲的小男孩，滿身是血，張著大嘴在無(wú)助下哭喊，兩條腿盤著，還穿著尿不濕呢，一看就是只有幾歲的'小男孩。他不知道父母為什么一動(dòng)不動(dòng)?不知道為什么火車站那么破？一連串的問題讓他迷惑不解……
過了幾天，一個(gè)人收養(yǎng)了這個(gè)小男孩，小男孩長(zhǎng)大后，那個(gè)人告訴了他的父母，被導(dǎo)彈炸死了，而小男孩只聽了一半，眼淚就一下子涌出來了。小男孩說：“謝謝你，謝謝你救了我，不然我不可能活到現(xiàn)在，我該怎么樣報(bào)答你的好心呢？”“你不用報(bào)答我，你只要能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)就可以了。”那個(gè)人說……
最后，小男孩成為了一位導(dǎo)彈學(xué)碩士，精通八國(guó)語(yǔ)言，發(fā)明了原子彈和核導(dǎo)彈。讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大吧！讓日本鬼子瞧瞧中國(guó)的厲害！讓他們知道中國(guó)不是好打的！我也勸勸你媽，別以為自己強(qiáng)大就以大欺��！也總有一天，你們?nèi)毡緯?huì)沉到海底的！
一張舊照片作文11
中國(guó)，是有著悠久歷史的文明古國(guó)。它有燦爛輝煌的篇章，也有痛苦屈辱的歷史。在過去的歷史中，最讓人刻骨銘心的是日本侵略中國(guó)時(shí)慘無(wú)人道地屠殺一個(gè)個(gè)手無(wú)寸鐵的中國(guó)人的場(chǎng)景。
今天我在語(yǔ)文書上看到一張黑白的舊照片。那是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)，被記者拍下的.場(chǎng)景。一個(gè)衣衫襤褸、不知所措的小男孩，坐在地上，攥著衣服，聲嘶力竭地號(hào)啕大哭。周圍尸橫遍野，血肉成河，一片狼藉……我請(qǐng)教了“電腦博士”，“電腦博士”告訴我：那一天，市民剛得到日本轟炸上海的消息，紛紛收拾行李，奔向火車站逃生�；疖囌救松饺撕＃瑩頂D成一片，大家爭(zhēng)先恐后地買火車票，想早點(diǎn)上火車。突然，天空出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)，愈來愈近�！鞍�，日本轟炸機(jī)來啦！”不知誰(shuí)尖叫一聲，嚇得大家四處逃竄。
隨著一聲聲震耳欲聾的聲音傳來，原本完好無(wú)損的火車站，頓時(shí)一片狼藉，面目全非。有些建筑碎片甚至飛上了天，到處硝煙滾滾，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎片。只有一位不到三歲的小男孩坐在地上，他可能在想為什么原本人山人海的火車站會(huì)變成廢墟？為什么地面上有橫七豎八的尸體？為什么耳邊傳來的是震耳欲聾的爆炸聲？為什么……他的爸爸媽媽呢？說不定他的爸爸媽媽為了保護(hù)他已經(jīng)丟失了性命……說不定他也會(huì)馬上投入死神的懷抱，說不定他幸存下來會(huì)流落街頭，說不定會(huì)被人收養(yǎng)……
看完這張照片，我感到現(xiàn)在的幸福生活實(shí)在來之不易，所以我希望全世界人民都能和睦相處，從現(xiàn)在開始，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間。
一張舊照片作文12
在我見過的照片中，有一張照片深深地印在我的腦海里，令我難忘。那就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，一名外國(guó)記者拍下的一張照片。
照片上有一個(gè)三、四歲的小男孩在嚎啕大哭，周圍是一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋……地上全是殘磚碎瓦。
看著這張舊照片，我的眼前不禁浮現(xiàn)出令人痛恨的一幕幕。
這個(gè)嚎啕大哭的孩子是災(zāi)難中的幸存者，他的爸爸媽媽被壓在了廢墟之下。當(dāng)時(shí)，一家三口正準(zhǔn)備逃難，可是，日本侵略者的'轟炸機(jī)已經(jīng)在上空呼嘯盤旋，投下一枚枚罪惡的炸彈。原本熱鬧繁華的上海火車南站頃刻間化成了一片廢墟。小男孩的父母為了保護(hù)自己的孩子，用身體護(hù)在孩子的身上。
轟炸結(jié)束后，小男孩從廢墟里爬出來，衣服破爛不堪，坐在地上驚恐地嚎啕大哭。這哭聲似乎在喊：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦�？為什么把我一個(gè)人扔在這里？我好害怕！”可是，幼小的他怎么會(huì)知道，爸爸媽媽永遠(yuǎn)也不會(huì)醒過來，永遠(yuǎn)地離開了他。
這個(gè)可憐的孩子最后的命運(yùn)如何？是活生生地被餓死，還是被好心人相救……我想是命運(yùn)多舛吧。
我憎恨日本侵略者，這張舊照片記錄著中華民族屈辱的歷史，我們要永遠(yuǎn)牢記這段歷史，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華！
一張舊照片作文13
這張黑白照片記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車站的真實(shí)情景。
當(dāng)時(shí)，上海南火車站跟往常一樣熱鬧非凡，人群川流不息。突然，“轟！轟！”轟炸機(jī)的聲音一陣陣傳來，震耳欲聾。人們立刻像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“鬼子來了！”“大家快跑��！”“救命�。【让�！”可轟炸機(jī)扔下的一枚枚炸彈毫不留情，不一會(huì)兒，呻吟聲，叫喊聲，充滿了整個(gè)火車站。人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊中。頓時(shí)，倒塌的房屋，扭曲的`鐵軌，斷裂的天橋，滿地的碎片。本來繁華的火車立刻變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)小男孩的哭聲打破了寂靜。這時(shí)一個(gè)僅有四五歲的小男孩，他衣衫襤褸，坐在火車軌道上號(hào)啕大哭，他的媽媽去哪了呢？也許為了保護(hù)他去了天堂。他不知道他的爸爸媽媽為什么一動(dòng)不動(dòng)，一瞬間，他變成了孤兒……
一個(gè)記者把這個(gè)小男孩帶到了孤兒院。這個(gè)小男孩會(huì)在沒有父母的關(guān)心和呵護(hù)下能堅(jiān)強(qiáng)的活下去嗎？有沒有人告訴他怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣幫助別人呢？在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本在中國(guó)領(lǐng)土燒殺搶奪、狂轟濫炸，還有很多孩子都被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命。他們有的被炮彈送上了天堂，有的得了許多怪病……我真希望在戰(zhàn)火中的孩子有個(gè)溫暖的家，讓他們能像我們一樣健康快樂地生活。
日本鬼子，請(qǐng)你們不要再把“魔爪”伸向其他國(guó)家了，不要傷害那些無(wú)辜的孩子們了。
一張舊照片作文14
在我的語(yǔ)文課本上有這么一張照片，一個(gè)小男孩坐在地上哇哇大哭，這樣的畫面揪動(dòng)著我的心。
1937年8月28日，在上海南火車站人山人海，拖家?guī)Э�，所有人都想逃離上海這座“墳?zāi)埂�，人群中一�?duì)年輕的夫婦和一個(gè)年幼的孩子格外顯眼，瘦弱的妻子緊緊地抱著孩子，丈夫用手臂不住地?fù)軇?dòng)前面擁擠的人群，嘴里念著：“請(qǐng)讓一讓，請(qǐng)讓一讓。”焦急地等待著火車的`到來。可他們不知道，危險(xiǎn)正慢慢逼近。過了一會(huì)兒，天上傳來轟隆隆的聲響，人們抬頭一看，竟然是日本轟炸機(jī)。轟炸機(jī)在空中盤旋，好像一只兇惡的老鷹要捉住地上成群的小雞一樣，人們驚慌失措地都爭(zhēng)著往出口跑去。有的人被踩傷，有的小孩兒跟媽媽走散了急得大哭，場(chǎng)面一片混亂。
終于轟炸開始了，一發(fā)一發(fā)的炮彈扔了下來，天臺(tái)塌了，鐵軌破了，連火車也被炸飛了，有的被炸的渾身是傷，有的婦女抱著已經(jīng)死的孩子嚎啕大哭，成千上萬(wàn)的人都死了，血流成河，慘不忍睹！
原本熱鬧的火車站頓時(shí)安靜了下來，一片廢墟中那個(gè)小孩兒悲傷的喊叫格外讓人揪心，他的爸爸媽媽已不在身邊，衣衫襤褸的小男孩嘴里一直喊著：“爸爸……媽媽……”可并沒有人回應(yīng)他。原本溫馨的一家人已經(jīng)破裂，這是多么的殘酷�。�
世界上為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么會(huì)有那么多無(wú)辜的孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而不幸喪命？為什么和平之神沒有永駐人間？為什么世界不會(huì)永遠(yuǎn)和平？
一張舊照片作文15
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在課本上看到了一張舊照片。它記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险镜恼鎸�(shí)情景。
照片上，一片本來繁華的上海卻被一陣狂轟濫炸中，變成廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，破碎的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)小男孩。
這個(gè)小男孩只有兩三歲，為什么會(huì)坐在廢墟中嚎啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許小男孩的爸爸媽媽正要帶她乘坐火車外出逃難，去尋找一個(gè)安全地帶。沒想到，還沒有上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就投下了罪惡的炸彈。小男孩從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助的撕心裂肺地痛哭……
可是，我想在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，日本侵略者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對(duì)一個(gè)火車站侵略。一定還有很多孩子，在日本侵略者無(wú)情的'炸彈中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子可能沒有長(zhǎng)大就失去了生命，因?yàn)闆]人會(huì)給他飯吃。也可能活下來長(zhǎng)大了，但是，如果沒有人管它，也許會(huì)變成小偷因?yàn)闆]有錢財(cái)，也生存不了，更沒有人告訴他該做什么，不該做什么。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家庭？他們讓多少孩子沒有父母，沒有關(guān)愛，只有在街上流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子幸福很多了，我們有父母親人。我也很同情經(jīng)歷戰(zhàn)火、蕭炎的孩子，我想如果世上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊？那些孩子可以像我們一樣過上幸福的日子了。
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