[實(shí)用]我和書(shū)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我和書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我和書(shū)作文1
柜頂上那個(gè)粉紅的書(shū)包，已經(jīng)布滿灰塵，上面有許多筆劃的一道又一道。每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起小時(shí)候。
五歲了，已經(jīng)能記事了，已經(jīng)能自己用勺子喝飯了，已經(jīng)能特別自如地活動(dòng)了。別的孩子都在幼兒園里上學(xué)，而我還依偎在媽媽的懷抱里。媽媽經(jīng)常對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子也不小了，該讓她上學(xué)了。”我立即哇哇大哭，爸爸媽媽就會(huì)哄我：“我們不上學(xué)，不上學(xué)�！蔽衣�(tīng)了總會(huì)破涕而笑。那時(shí)的我，多么天真、幼稚，以為這樣就可以永遠(yuǎn)不上學(xué)了。我為自己如此聰明洋洋得意。
但是，這當(dāng)然是躲不掉的。一天，媽媽不知從哪買了一個(gè)書(shū)包，而且是我最喜歡的`美羊羊的圖案，我很高興。但是，我突然明白：買了書(shū)包就意味著要上學(xué)。我突然哭起來(lái)，想著這樣就不用學(xué)習(xí)了。但是這一次媽媽沒(méi)有像原來(lái)那樣哄我。過(guò)了幾天，媽媽帶我來(lái)到一所幼兒園，我看到媽媽把我送進(jìn)去后就走了，我哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我好像意識(shí)到這樣是沒(méi)有用的，就不哭了，卸下我的小書(shū)包，看著美羊羊，她笑著看著我，我也笑了。從此以后，我每天都背著它上學(xué)，每天都對(duì)著它笑。后來(lái)，我開(kāi)始對(duì)身邊的小朋友想笑。就這樣，它讓我學(xué)會(huì)了與身邊的小朋友交流。
幼兒園里，總會(huì)和小朋友發(fā)生矛盾。一天，我們?cè)谂抨?duì)，一個(gè)小朋友不小心踩到我的腳，我很生氣。這是媽媽剛給我買的新鞋，我使勁推了他一下，把他推到了，后來(lái)他又把我推到了。放學(xué)回到家，我躲在自己的小屋子里哭，看著包上的美羊羊在笑，我就用筆在上面劃了很多道，以發(fā)泄我內(nèi)心的不滿。但是，她依然在笑，她很樂(lè)觀，好像對(duì)誰(shuí)都很友好，我一直看著她。過(guò)了一會(huì)兒，我的內(nèi)心平靜下來(lái)，仔細(xì)想想，好像我做的并不對(duì)。我不應(yīng)該推他，這樣他就不會(huì)推我。我一點(diǎn)也不生氣了。但是我書(shū)包上一道道“傷痕”，卻無(wú)法修復(fù)。就這樣，它讓我懂得了友好。
有一次，幼兒園“六一”要選幾個(gè)小朋友上臺(tái)表演，我積極地參加了，但是沒(méi)有選上。我很沮喪，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我怎么了。我的淚水再也抑制不住了，像潮水一般涌了出來(lái)。我告訴媽媽我落選了，媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”她把我的小書(shū)包拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看，美羊羊在干嘛呢？”
“在笑�！�
“那寶貝也應(yīng)該笑，對(duì)不對(duì)？”
“可是我沒(méi)有選上。”
“沒(méi)關(guān)系，美羊羊經(jīng)歷了那么多困難，但是她依然在笑。因?yàn)樗慌吕щy，所以寶貝也不能害怕困難�！蔽彝蝗徊粋牧耍瑢�(duì)著它笑了起來(lái)，把它緊緊抱在懷里。就這樣，它讓我懂得了面對(duì)失敗。
是它，讓我懂得了許多道理，它伴隨我的三個(gè)春秋，是我最快樂(lè)的日子。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，它卻發(fā)舊了，但是它的美麗一直在我心里，回味，回味……
我和書(shū)作文2
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞的名句，也是我最喜歡的格言。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要太久沒(méi)有看書(shū)，我就會(huì)感覺(jué)生活中少了點(diǎn)什么。
我喜歡讀書(shū)，喜歡一有時(shí)間就往書(shū)里鉆。但是，我并不是一開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，在二年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始接觸課外書(shū)，那時(shí)，書(shū)中的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是天書(shū)，根本看不懂。
這種現(xiàn)象一直持續(xù)到三年級(jí)。那一年，進(jìn)行了考試改革，考試的題目大部分結(jié)合課外的知識(shí)，因?yàn)椴幌矚g讀書(shū)，我的知識(shí)面一直被限制在語(yǔ)文書(shū)中，因此我的成績(jī)一直呈直線下滑。
不過(guò)，這種現(xiàn)象在一天下午徹底改變了……
那是一個(gè)周末的下午，那時(shí)，全家人都出去了，整個(gè)家中只有我一個(gè)人。那時(shí)我的'作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，本來(lái)我想復(fù)習(xí)一下前段時(shí)間上的內(nèi)容，不過(guò)，我誤把放課本的文件袋和放課外書(shū)的文件袋弄混了，因?yàn)闊o(wú)聊，我只好拿起一本書(shū)來(lái)看。
一開(kāi)始的時(shí)候，我還是跟往常一樣，只是隨便翻翻看，可過(guò)過(guò)了一會(huì)兒之后，我感覺(jué)書(shū)中的文字仿佛都有了生命力，變成了一個(gè)個(gè)的人物、場(chǎng)景，呈現(xiàn)在我面前，漸漸的，我也融入了書(shū)中，這種感覺(jué)比看動(dòng)畫(huà)片還要更有趣！
原來(lái)，我以前看不懂書(shū)，不喜歡看書(shū)是因?yàn)槲易约禾^(guò)于浮躁，而且還抱有一種“我讀書(shū)都是為了別人”的心理。其實(shí)，只要放下心中的浮躁，靜下心來(lái)去讀一本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中也有一個(gè)十分奇妙的“世界”。
喜歡上讀書(shū)不久，我讀書(shū)也開(kāi)始講究方法了，以前我只是簡(jiǎn)單地讀，不過(guò)讀后不久，書(shū)中的內(nèi)容我很快就遺忘了，于是，現(xiàn)在我讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)拿一本本子在旁邊做筆記，畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛。
稍微大了一些之后，我讀的書(shū)都不太容易理解，于是我便用“煮書(shū)”的方法來(lái)讀書(shū)，這種方法不僅使我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容理解得更透徹，還讓我記牢了書(shū)中的好詞妙句，可謂是一舉兩得。
到了現(xiàn)在，因?yàn)槲覀冏x的書(shū)基本上都特別厚，所以我又學(xué)會(huì)了瀏覽、跳讀等方法，這些方法同樣也是一舉兩得：一是可以減少我讀書(shū)的時(shí)間；二是可以讓書(shū)中質(zhì)樸無(wú)華的好句不被其他風(fēng)花雪月的句子搶了“風(fēng)頭”。
得益于不斷的積累，因此我的課外知識(shí)面比較廣，所以面對(duì)現(xiàn)在的課外題目，我基本上能對(duì)答如流，而且，我積累的好詞好句運(yùn)用到作文中去也使我的作文“更上一層樓”。
書(shū)籍，不愧是思想的航船，人類文明中的“長(zhǎng)生果”！
我和書(shū)作文3
書(shū)—這個(gè)詞全的球都知道，連來(lái)地球的外星人都知道地球有書(shū)。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有書(shū)，爸爸生在湖南，家境很貧困，但是每家至少有一本孩子喜歡的書(shū)。
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以視力從2.0降到0.01，所以，我的家人們召開(kāi)了一個(gè)小型會(huì)議，會(huì)議一致同意：廖盈佳（也就是我），因?yàn)榭磿?shū)視力下降，為了視力能有些好轉(zhuǎn)，所以會(huì)議一致決定：廖盈佳和書(shū)隔離三周�。∥衣�(tīng)到這個(gè)消息以后，焦急地想：三天沒(méi)有精神食糧怎沒(méi)行？！
我的故事也開(kāi)始了……一天過(guò)去了……我忍得�。商爝^(guò)去了……我餓得兩眼發(fā)暈！三天過(guò)去了……我就想方設(shè)法開(kāi)始看書(shū)了！
我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完，一會(huì)兒，家里要來(lái)人，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)水果了，我主動(dòng)去買水果就可以了……我高興地從椅子上站了起來(lái)，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我寧可犧牲身材，也要看書(shū)！！‘餓’死我啦！”那表情活像一個(gè)偷著油的耗子，撒歡兒地美。我輕推開(kāi)了門(mén)，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢的、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情況下，我把六根兒香蕉“揣”進(jìn)嘴里，咯，噎死我啦！我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)，連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近廚房門(mén)，(雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的.走路我還能做到的)我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書(shū)柜旁，拿出一本新書(shū)，又匆匆忙忙地跑回去了，馬上裝睡了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我醒了……啊……一覺(jué)睡得真好！”媽媽好奇地問(wèn)我：“佳佳，咱們家的香蕉失蹤了！”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買！”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢(qián)去買，讓我去買，我順便也小心地把一本新書(shū)藏在袋子里帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)公園，我找到了一個(gè)又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進(jìn)了書(shū)里面：主人公的安危讓我牽腸掛肚；當(dāng)他被壞人欺騙的時(shí)候，我焦急萬(wàn)分；當(dāng)主人公逃脫困境的時(shí)候，我眉頭舒展……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來(lái)是媽媽來(lái)電話啦！這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)買香蕉的呀！媽媽在電話中生氣地問(wèn)我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再這樣我會(huì)嚇出心臟病的！快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來(lái)了��！”我馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。
書(shū)，讓我學(xué)識(shí)淵博；書(shū)，讓我懂得知識(shí)；書(shū)，讓我身材走形；書(shū)，更讓我戴上了小眼鏡。
我和書(shū)作文4
自打二年級(jí)剛開(kāi)始，我也迷上武俠小說(shuō)集，理想著能當(dāng)武俠，懲治壞蛋。
小說(shuō)集中飛俠行俠仗義的個(gè)人事跡不勝枚舉，但有幾個(gè)我現(xiàn)如今依然難以忘懷。飛俠第一次下手是解救一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生，飛俠在千鈞一發(fā)之時(shí)射出去一支飛刀，將蒙面人擊敗，領(lǐng)著書(shū)生逃脫，令書(shū)生萬(wàn)分感激。后一件事一件事的打動(dòng)很深，是飛俠正臉對(duì)上他的師兄弟師哥，師哥為圖金錢(qián)違反了聲望之道，飛俠難熬數(shù)日，最后還是忍痛割愛(ài)大公無(wú)私，他秉持的武俠精神實(shí)質(zhì)令我欽佩。最終一件事在小故事末尾，常常想到我還禁不住眼眶濕潤(rùn)。雖然的身上有傷，但飛俠依然不顧一切地同意阻攔一位邪道大神，這番比斗曠日長(zhǎng)久，飛俠最終體力透支，悲劇敗北。飛俠的命喪要我不由自主想到到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲痛場(chǎng)景。
當(dāng)武俠要會(huì)武學(xué)，我依照書(shū)里的一招一式效仿起來(lái)�！傲�(xí)武”期內(nèi)，家中就沒(méi)有一天是平靜的：擺脫好多個(gè)碗是瑣事，最太過(guò)的是，我將釘在墻上的畫(huà)給打過(guò)出來(lái)！母親都想將我趕出家門(mén)口去！
感覺(jué)武功現(xiàn)有小成，我剛開(kāi)始找尋要我一展手腳的機(jī)遇。近幾天，我發(fā)現(xiàn)了前幾日剛老師打手心指責(zé)過(guò)的“程惡人”又“舊疾復(fù)發(fā)”：拿他人的直尺，當(dāng)飛刀一樣飛出窗前；拿他人的橡皮擦，裝在牛皮筋上，玩手彈弓；還借他人的錢(qián)不還，假如告教師，就要她們了解花朵為何那么紅。
午睡的情況下，我正在自修，聽(tīng)到后排座同學(xué)們埋怨，原先“程惡人”又剛開(kāi)始持刀。實(shí)在太可恨了，我此次一定要像飛俠一樣好好地懲治一下這一壞人！我踏入前往，高聲喝止他：“住手，這個(gè)渾蛋！”程惡人嘴巴一挑，不屑一顧地淡淡笑道，連正眼都沒(méi)瞧我一下！居然那么看不起我，我猛然勃然大怒。趁他不留意，一記右刺拳猛然揮向他的'背部，“程惡人”毫無(wú)防備，被打了一個(gè)趔趄，我正暗暗開(kāi)心，誰(shuí)料他反映飛速，回身一個(gè)掃堂腿，將我放平在地，接著撲了上去，使我毫無(wú)知覺(jué)。最終，把我他打的青一塊紫一塊的，只能撤兵。
我蹲坐在角落，眼眉都皺在了一起，嘴唇撅著，望著“程惡人”遠(yuǎn)去的背影，我一邊感慨自身不知天高地厚，一邊又想把“程惡人”掰成兩截！
“蔣瑞天，你真厲害！”我猛然一仰頭，發(fā)覺(jué)學(xué)生們?nèi)齼蓛傻貒嘶貋?lái)：“之前大家對(duì)程惡人不敢說(shuō)話，今日你算作為大家出了一口氣！”看見(jiàn)學(xué)生們一件事欽佩的眼光，我的心里獲得了一些寬慰，原先行俠仗義是這種感覺(jué)�。�
我和書(shū)作文5
“我與書(shū)的故事就像情人之間談戀愛(ài)一樣!”
-----題記
“書(shū)卷多情似戀人，晨昏憂樂(lè)每相親”。不知何時(shí)起，我便開(kāi)始談戀愛(ài)，我愛(ài)上書(shū)，終日與書(shū)不離不棄。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;而葉文玲也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是我的長(zhǎng)生果”;高爾基更是說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。是的，我是不會(huì)和我的伴侶離婚。
第一次見(jiàn)到我的伴侶是在我讀小學(xué)時(shí)，那時(shí)候爸爸媽媽總是忙于生意，無(wú)暇管我，所以我只要一無(wú)聊就會(huì)跑到隔壁的書(shū)店偷看書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)書(shū)店是不允許看書(shū)的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來(lái)，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門(mén)。
第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書(shū)。最終，我如愿以償?shù)牡玫皆S多書(shū)。每天，在夢(mèng)里，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛(ài)乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。在我的旁邊，還有名勝古跡---“甲天下”的桂林山水、“風(fēng)景宜人”的張家界、“氣勢(shì)磅礴”的萬(wàn)里長(zhǎng)城……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也就越來(lái)越多，讀書(shū)范圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西游記》……
當(dāng)然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……
由于我終日沉迷于看書(shū)，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關(guān)在門(mén)外，結(jié)果，我只能戴眼鏡，而且我的學(xué)習(xí)也是一落千丈。按理說(shuō)我讀了這么多書(shū)，成績(jī)應(yīng)該提高才對(duì)啊，這么反而下降呢?原來(lái)我過(guò)分的閱讀，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、作業(yè)都沒(méi)有完成，所以我的成績(jī)才會(huì)下降。最后在我的.依依不舍下只好冷落我的伴侶---書(shū)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮斗，我終于把落下的功課補(bǔ)上。我激動(dòng)的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“你喜歡看課外書(shū)，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸于其中，只會(huì)有害而非有益啊!你應(yīng)該合理安排你的時(shí)間，課外書(shū)應(yīng)是你課外閱讀，而不是為了讀課外書(shū)而連作業(yè)也不用寫(xiě)……”是啊，如果一個(gè)連作業(yè)都不寫(xiě)的人，還配得上看課外書(shū)嗎?
不過(guò)書(shū)無(wú)功勞也有苦勞，再說(shuō)它的功勞很大，每一次考試，我總是下筆如有神，因?yàn)槲业拈喿x的范圍廣，寫(xiě)起來(lái)也就得心應(yīng)手，這就是正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊!
我的讀書(shū)故事很美，我和我的伴侶很幸福!我們有好多好多美好、辛酸的回憶。
書(shū)，它給我知識(shí);給我力量;給我樂(lè)趣。它是我最敬愛(ài)的導(dǎo)師，是我最親密的朋友，是我最親愛(ài)的伴侶。
書(shū)，我們結(jié)婚吧!
我和書(shū)作文6
自從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始特別喜歡讀書(shū)。每天早晨在幼兒園吃完了早點(diǎn)，別的小孩不是出去玩就是在玩玩具，只有我在看書(shū)，坐在海綿墊上，呼吸著從窗戶吹進(jìn)來(lái)的新鮮空氣，看著書(shū)上美麗的圖畫(huà)，真是一種美妙的享受。
到了現(xiàn)在，我仍然喜愛(ài)讀書(shū)，那些簡(jiǎn)單的書(shū)已經(jīng)滿足不了我的需求，我開(kāi)始讀更難一些的書(shū)。像《老人與�！贰锻辍贰都偃缃o我三天光明》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……書(shū)有時(shí)就像我的朋友，帶給我許多歡樂(lè)；書(shū)有時(shí)也像我的老師，帶給我許多幫助。
我的英語(yǔ)向來(lái)不好，可能是因?yàn)槲壹亦l(xiāng)的口音，所以我的發(fā)音非常不標(biāo)準(zhǔn)。我的媽媽為了幫助我，曾幫我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)課外班。但，自從我有一次在上課的時(shí)候回答問(wèn)題說(shuō)錯(cuò)了，并被同學(xué)笑話的時(shí)候，我對(duì)英語(yǔ)的信心完全消失了。媽媽看到以后沒(méi)說(shuō)什么，推薦我看了一本書(shū)叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)里說(shuō)保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。自從認(rèn)識(shí)水兵朱赫來(lái)以來(lái)，他的心被共產(chǎn)黨吸引住了，幾番波折后他終于成為了一名共產(chǎn)黨員。他出生入死，在戰(zhàn)爭(zhēng)中他也受了不少傷。痊愈后，保爾沒(méi)有忘記黨，重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍。他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力。毅力給了他無(wú)窮的力量。年輕的他后來(lái)疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作，這真是一種鍥而不舍的精神��！但是，到了最后，他的病情又開(kāi)始惡化，失明的右眼火燒火燎的，后來(lái)，他的左眼也疼了起來(lái)。他第一次嘗到了失明的滋味。但他仍堅(jiān)持寫(xiě)作，最后寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨的兒女》這篇文章。
看完了這本書(shū)，我的內(nèi)心遲遲不能平靜，故事里的保爾·柯察金受到了那樣的不幸都仍能堅(jiān)持，我只受到了這樣一點(diǎn)小挫折為什么就不能堅(jiān)持了呢？
于是我發(fā)憤圖強(qiáng)的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我先在媽媽的幫助下在我的iPad上，下載了一個(gè)名叫“英漢全文字典”的軟件，我在上面一篇一篇的讀新概念英語(yǔ)，準(zhǔn)備糾正我的發(fā)音。然后媽媽又給我買幾本前頭是中文，后面是英文的書(shū)，我對(duì)照著一頁(yè)一頁(yè)的`讀，只要有不會(huì)的單詞或句子就去問(wèn)媽媽，或者自己查字典。每回只要堅(jiān)持不下來(lái)，覺(jué)得想要放棄、堅(jiān)持不下來(lái)，我就會(huì)想起書(shū)里的保爾·柯察金。在這樣一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)下，我的英語(yǔ)慢慢地進(jìn)步著。終于，我成功了，我的英語(yǔ)變得越來(lái)越好，讀得也越來(lái)越準(zhǔn)確。這都是書(shū)籍帶給我的幫助�。�
書(shū)中到處都有精華。有了書(shū)等于有了一切。它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。我也從書(shū)中學(xué)到了很多很多。我希望我有更多讀書(shū)的機(jī)會(huì)，好讓我得到更多的知識(shí)和幫助。
我和書(shū)作文7
說(shuō)到書(shū)，我可是再熟悉不過(guò)了，因?yàn)槲覐纳嫌變簣@時(shí)就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣，直到現(xiàn)在，我仍然離不開(kāi)書(shū)。
記得有一次，媽媽一星期前剛剛新買回來(lái)的書(shū)又被我給三下五除二地干掉了。沒(méi)書(shū)看，我天天坐立不安的，腦子的求知欲越來(lái)越強(qiáng)了，又過(guò)了兩三天，我實(shí)在忍不住了，就去找媽媽給我買書(shū)來(lái)看。媽媽當(dāng)然不會(huì)同意，她生氣地對(duì)我吼道：“天天就知道看故事書(shū)，作文書(shū)倒是不見(jiàn)你這么積極買！再說(shuō)買書(shū)不需要錢(qián)嗎？你一星期看完一本，然后又讓我再給你買，看完的就堆到書(shū)架上面去，這不是浪費(fèi)嗎？”我還是不死心，因?yàn)槲蚁胭I一整套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)比較有價(jià)值， “含金量”高，我一直都想要�。】墒俏乙�(jiàn)我媽媽這么生氣，只好小心翼翼地試探著問(wèn)：“我這次是想買《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我向你保證，買完這次，我半年之內(nèi)不會(huì)再買了。給我買好嗎？”我一邊說(shuō)一邊拉著媽媽的衣角在撒嬌。媽媽受不了，說(shuō)：“只給你五十元，其它自己看著辦吧！”“啊？五十元！可是一套要一百八十塊呀，媽——媽。”我故意拖長(zhǎng)聲音，希望媽媽能開(kāi)恩�！澳悄銇�(lái)給我‘打工’吧！就是掃掃地，洗洗碗，然后再收拾餐桌�！眿寢屝α�，她開(kāi)價(jià)說(shuō)一天十元，我雖然很不愿意，可是為了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就只好同意了。
第二天就要“打工”了。我戴上套袖，穿上圍裙，全副武裝地拿起掃把認(rèn)真掃起地來(lái)。地掃完了，我就洗了洗手，刷起盤(pán)子來(lái)了。一只、兩只、三只……我把盤(pán)子也刷完，就拿抹布把餐桌給擦干凈了�！敖裉斓拇蚬と蝿�(wù)完成！給你十塊錢(qián)吧！”媽媽檢查了一遍，然后從她錢(qián)包里抽出一張嶄新的十元錢(qián)遞給了我。就這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，我賺到了七十元錢(qián)，加上媽媽的五十元，就只差六十元就能買到那套書(shū)了。我把以前的用剩下的零花錢(qián)找出來(lái)，可也只有三十元，我就決定一天做兩天的量。
開(kāi)始干活了，我把地掃完，碗洗完，餐桌收拾好之后，就按媽媽教的法方來(lái)拖地，拖地也沒(méi)什么難的，就是后來(lái)洗衣服最糟糕而已，我把白色的衣服和彩色的衣服放在一起洗，所以把白衣服給“染”成了“五彩”衣！哎，真是倒霉，媽媽又扣了五元“工資”。好不容易存夠一百八十塊，買回我夢(mèng)寐以求的'那套書(shū)。
那天，我輕輕地?fù)崦@嶄新的書(shū)，愛(ài)不釋手。聞著墨香，就像蜜蜂聞到花香，書(shū)像一塊磁鐵吸引著我的眼球，我就像蒼蠅叮在面包上，孜孜不倦地看著，媽媽看了，搖頭輕嘆：“你這小書(shū)蟲(chóng)�！�
看著這套用我自己的勞動(dòng)成果換來(lái)的書(shū)，一種愉悅之感便涌上心來(lái)，我和書(shū)的感情又更加堅(jiān)固了。
我和書(shū)作文8
進(jìn)入中學(xué)后，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。在饑腸轆轆之時(shí)，他還是我最喜歡的“食物”。在我的小房間里擺放著一張床、一張書(shū)桌和書(shū)柜。我的書(shū)房就是“餐廳”，書(shū)柜就是我的“食櫥”，里面儲(chǔ)藏著很多“食物”。他們的味道都令人回味無(wú)窮。
在這充滿食物香氣的房間里，最吸引我的要數(shù)“麥當(dāng)勞”大餐，他口味香脆，散發(fā)著誘人的清香，《安徒生童話》、《格林童話》、《格列佛游記》等均在其列。書(shū)中精美的畫(huà)面令我愛(ài)不釋手，神奇的想象更是讓人浮想聯(lián)翩。尤其是安徒生爺爺筆下的白雪公主，她的處境、遭遇，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。當(dāng)她被狠心的王后趕出了城堡無(wú)家可歸時(shí)，我忍不住留下了同情的眼淚，當(dāng)她被七個(gè)好心的小矮人收留時(shí)，我心里的那塊石頭總算落地了。
“中式古典大餐”也是我所鐘愛(ài)的。這里品種最為齊全，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《史記》等都是我的“盤(pán)中之物”。《史記》使我懂得了我們中華五千年的文明歷史，使我明白了從夏商西周、春秋戰(zhàn)國(guó)再到秦朝統(tǒng)一天下的艱辛歷程。其中，《三國(guó)演義》里“火燒赤壁”給我的印象最為深刻，使我不得不佩服諸葛亮那過(guò)人的智慧，尤其是火燒曹船是那激烈的場(chǎng)景讓我過(guò)足了癮，至今任意猶未盡呢！
當(dāng)然，有時(shí)“中式古典大餐”吃膩了，“中式現(xiàn)代大餐”也是不錯(cuò)的選擇，《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》等都令我回味無(wú)窮。老舍的《駱駝祥子》里面的“人力車夫”——祥子，令我印象深刻。他身體結(jié)實(shí)健壯，可值得令人深思的.是：祥子竟然為了一點(diǎn)蠅頭小利賣了自己最愛(ài)的小褔子后又怕遭非議，從而造成了自殺的慘狀，這很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
有時(shí)我回去品嘗一下“西式套餐”，這些自然都是外國(guó)的經(jīng)典作品�！睹藗鳌�、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》，還有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等盡在其中。馬克吐溫筆下的小湯姆是一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的小男孩，當(dāng)然，也很頑皮，但這正是我們這些正在讀書(shū)而又“壓力山大”的孩子們所向往的。有時(shí)，看得入了迷，竟相穿越到書(shū)本里和湯姆還有他的小伙伴一起玩耍、一起冒險(xiǎn)，那該多好�。�
書(shū)，是我們的“精神食糧”，但比起那些“物質(zhì)食糧”來(lái)說(shuō)，更不容易令人厭煩，反而與讀越有味。正如程顥所說(shuō)：“外物之味則可厭，讀書(shū)之味，愈就愈深�！边@就是我與書(shū)的故事。
我和書(shū)作文9
上課折賽車，下課斗賽車·比賽車，甚至做夢(mèng)都是那賽車的景象。
班主任吳老師要辦一堂公開(kāi)課，是下午的第一節(jié)課，上午已經(jīng)通知了，特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍回答問(wèn)題。
上課鈴響了，吳老師滿臉笑容的走進(jìn)教室給我們上課。教室里好安靜，后排坐滿了老師。每個(gè)同學(xué)都那么的認(rèn)真，我也很認(rèn)真的聽(tīng)課······半節(jié)課過(guò)去了，我開(kāi)始有點(diǎn)坐不住了，那不聽(tīng)話的小手有意無(wú)意的'往書(shū)包里摸，當(dāng)然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個(gè)問(wèn)題了，老師肯定不會(huì)再叫我。我從書(shū)包里掏出兩輛賽車，放在抽屜里，想著，摸著。我應(yīng)該怎樣改進(jìn)我的賽車呢？有同學(xué)把兩輛賽車合二為一，變成重量型的雙重賽車；有同學(xué)給賽車用上美麗的彩妝了；有同學(xué)把賽車折得那么薄，防御力還很高·很輕·很快······
老師忙著上課，肯定不知道我開(kāi)小差了，我自以為瞞天過(guò)海，卻忽略了身后的聽(tīng)課老師。
第二節(jié)課下課的時(shí)候我們正在走廊上斗賽車，我被吳老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室�！澳闵险n的時(shí)候在干嘛？”老師很溫和的問(wèn)我。上課的時(shí)候在上課呀！我自己在心里都擼著。“沒(méi)·沒(méi)有啊�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。哎呀！難道我公開(kāi)課不專心被老師發(fā)現(xiàn)了，完了·完了·我低下頭·······“你這段時(shí)間上課很不專心，回去好好反省一下�！崩蠋煕](méi)有過(guò)多的批評(píng)我，也沒(méi)有責(zé)備我。我慚愧的低下頭，一步一步走出辦公室······我如釋重負(fù)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室，坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng)：老師怎么不罵我呢，好好批評(píng)一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦？
放學(xué)了，我忐忑不安的回到家，不知道老師有沒(méi)有打電話回來(lái)？我回家后特別積極，很快的做完作業(yè)，還幫媽媽洗菜，管弟弟，收拾房間······
吃完晚飯媽媽不緊不慢的說(shuō)：“自己交代，今天到底怎么回事？”我縮進(jìn)角落，低著頭很認(rèn)真的看著書(shū)，假裝沒(méi)有聽(tīng)到老媽的話。我的不正常怎么能逃得過(guò)媽媽的火眼金睛呢!在媽媽那嚴(yán)厲的眼神下，我把我們玩賽車的事跟媽媽說(shuō)了，媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán)，做完作業(yè)只能看書(shū)，我懊悔不已。
我反思起來(lái)：我玩得實(shí)在太過(guò)分啦。公開(kāi)課都不認(rèn)真，難怪成績(jī)一落千丈。我一定要改掉我的這個(gè)貪玩的習(xí)慣，不管什么時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。時(shí)刻告訴自己，要認(rèn)真，要認(rèn)真。希望老師和同學(xué)也能以我為戒。
我和書(shū)作文10
說(shuō)起我和書(shū)的故事，還得好好感謝媽媽，在我還很幼小的時(shí)候，她就開(kāi)始給我買許多書(shū)，培養(yǎng)了我對(duì)看書(shū)的興趣。從此，我跟書(shū)結(jié)下了不解之緣，我和書(shū)的故事就此拉開(kāi)帷幕，這讓我的生活變得豐富多彩。
小時(shí)候，媽媽在圖書(shū)館工作，這讓我有了去那里看書(shū)的充分理由。那時(shí)我只有四、五歲，看得最多的有：兒童畫(huà)報(bào)、童話故事等幼兒圖書(shū)。這些書(shū)中配上美麗的插圖，更是非常吸引我，“我不識(shí)字，給我講故事”這句話成了我的專用語(yǔ)，我經(jīng)常拿著書(shū)纏著爸爸媽媽給我讀書(shū)，講解那有趣的故事，那些故事把我?guī)нM(jìn)了美麗的王國(guó)，我似乎就是白雪公主，就是灰姑娘，被故事中人物的喜怒哀樂(lè)牽動(dòng)著。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了足夠的字，可以自己看書(shū)了�！拔也蛔R(shí)字，給我講故事”卻成了爸爸的專用語(yǔ)，有時(shí)午睡之前，他就讓我讀書(shū)給他“催眠”，可還沒(méi)讀完一篇故事，他就呼哧呼哧睡著了，叫我好不開(kāi)心。漸漸地，我開(kāi)始寫(xiě)日記，寫(xiě)作文了。薄薄的幼兒圖書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿足我讀書(shū)的欲望了。為了提高作文水平，我開(kāi)始向作文書(shū)“沖擊”，如：《小學(xué)生熱點(diǎn)話題作文》、《作文大全》等等，一看就是一發(fā)不可收拾。上了三年級(jí)后，貪婪的`我被書(shū)店里那些名著讒得“口水直流三千尺”。這時(shí)我那可敬又可愛(ài)的媽媽準(zhǔn)會(huì)毫不吝嗇地給我拿錢(qián)購(gòu)買，回到家后，我便如數(shù)家珍，小心翼翼地翻開(kāi)，津津有味的閱讀，完全沉浸在書(shū)的世界里。我的作文水平逐步提高了，作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在同學(xué)面前讀誦，被同學(xué)們傳著看。悄悄地告訴你，我的作文《糖一樣的女孩》登在了《今天寫(xiě)什么》期刊上。
為了多讀點(diǎn)書(shū)，我可是絞盡腦汁。自從上了四年級(jí)后，作業(yè)多了，媽媽心疼我，不允許我熬夜看書(shū)。于是每天抓緊做完作業(yè)后，我便可以閱讀課外書(shū)，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。可每每晚上媽媽總是三番五次催促我睡覺(jué)，而我卻放不下還沒(méi)看完的書(shū)，這時(shí)衛(wèi)生間就成為我讀書(shū)的“自由之地”，我可以不受任何外界干擾地吮吸著知識(shí)的甘露，當(dāng)媽媽再次催促我睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)用"便秘"的借口來(lái)打發(fā)她。就這樣，我便付出了沉重的代價(jià)——成了“小四眼”，爸爸媽媽為我的眼睛而擔(dān)心時(shí)，我卻若無(wú)其事地說(shuō)：“不就是一副眼鏡嗎，至于嗎？再說(shuō)了，一副眼鏡換來(lái)知識(shí)，我覺(jué)得挺值得�！笨上睦飬s不是滋味，還是該愛(ài)護(hù)眼睛，既有知識(shí)又有好眼睛，那是多么幸福的事��！
書(shū)看多了，覺(jué)得憋在肚子里挺難受，所以我喜歡給爸爸媽媽、同學(xué)們講故事，講一些從書(shū)上看到的故事，也講自己編的一些故事，他們聽(tīng)得津津有味，還拍手稱贊我，甭提我有多高興。
我和書(shū)之間已經(jīng)成為了朋友，書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)帶給我知識(shí)和快樂(lè)。同學(xué)們，希望你也和我一樣，和書(shū)交朋友，書(shū)將帶給我們的是聰明和智慧！
我和書(shū)作文11
我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，無(wú)論做什么事情都磨磨唧唧的，媽媽總是叫我慢蝸牛，我一點(diǎn)都不在乎，唯獨(dú)在乎的是課外書(shū)，只要有書(shū)，我就是幸福的，我會(huì)為書(shū)中的主人公笑也會(huì)為他哭，書(shū)是我最友好的小伙伴。
與書(shū)的相識(shí)要從我讀二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)我們班新?lián)Q了班主任，開(kāi)學(xué)第一天她捧來(lái)了一大幢繪本，還繪聲繪色地給我們講了其中一個(gè)繪本故事，。當(dāng)我在眾多繪本中找到這個(gè)故事時(shí)，我高興得手舞足蹈。當(dāng)打開(kāi)繪本，看著精美的畫(huà)面，讀著精彩的句子時(shí)，我被深深地吸引了。后來(lái)的日子，教室里的圖書(shū)角成了我一方樂(lè)土，在這里我認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀開(kāi)朗的米小圈，結(jié)交了善良熱情的稀里呼嚕，小布頭、大林和小林、洋蔥頭也經(jīng)常與我相邀，我的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越廣。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了哥哥書(shū)柜里的一套《淘氣包馬小跳》，發(fā)現(xiàn)故事一個(gè)接著一個(gè)，精彩紛呈，比我以前看的繪本好看千萬(wàn)倍，于是淘氣包馬小跳成了我最好的朋友。馬小跳是一個(gè)真正的孩子，他和企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)是鐵哥們。他們和夏林果、安琪兒一起舉辦了“跳跳電視臺(tái)”的活動(dòng)。馬小跳和唐飛拍的視頻震驚了校長(zhǎng)，他們拍了《小白虎何時(shí)再回到媽媽身邊》和《別讓大猩猩再抽煙》，并發(fā)給了電視臺(tái)。但因?yàn)闆](méi)達(dá)到要求，所以沒(méi)有播放，可他們并沒(méi)有氣餒……這套書(shū)讓我時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而放聲大哭，時(shí)而悲傷地嘆氣，時(shí)而憤怒地拍桌子。一個(gè)月后，馬小跳滿足不了我的欲望，我開(kāi)始瘋狂掃蕩楊紅櫻編寫(xiě)的書(shū)本：《非常男生》、《非常女生》、《笑貓日記》、《五三班的'壞小子》……我整天沉迷于校園小說(shuō)中，有時(shí)課堂中也會(huì)閃現(xiàn)出書(shū)中寫(xiě)到的畫(huà)面，忍不住會(huì)笑出聲來(lái)，同學(xué)們總是用異樣的目光看我，我呢？還是在星空中神游！
后來(lái)，在媽媽的大力支持下，課外書(shū)的范圍越來(lái)越廣，天上地下，現(xiàn)實(shí)虛幻，小說(shuō)科普，我都來(lái)者不拒。最近，我最青睞的是《三國(guó)演義》。我被這本書(shū)深深地吸引，就連吃飯、上廁所都不肯撒手。我為桃園三結(jié)義的真誠(chéng)所流淚，被劉備的仁慈所感動(dòng)，被諸葛亮的機(jī)智所征服。當(dāng)讀到關(guān)羽之死的時(shí)候，我憤怒地把書(shū)扔在一旁，生氣地想：關(guān)羽都死了還有什么好讀的！可不到五分鐘，我擔(dān)心劉備在失去了關(guān)羽后是不是會(huì)落入困境，也擔(dān)心諸葛亮的狀況，更擔(dān)憂蜀國(guó)的命運(yùn)，最終我還是翻開(kāi)書(shū)又看起來(lái)。但噩耗一個(gè)接一接。張飛的死，令我絕望了。后來(lái)，連諸葛亮也死了，我大哭一場(chǎng)，可一邊抹眼淚一邊還是捧著書(shū)不肯放下……
就這樣，書(shū)一直陪伴著我，我的喜怒哀樂(lè)都與它息息相關(guān)，但也因?yàn)閷?duì)它的迷戀，我做事的速度也越來(lái)越慢，“慢蝸牛”的美名也從家里傳遍了學(xué)校。
我和書(shū)作文12
我的家鄉(xiāng)是全國(guó)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是一個(gè)文化之鄉(xiāng)。三萬(wàn)人的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分布16家農(nóng)家書(shū)屋，我經(jīng)常光顧的是離我家不遠(yuǎn)的五山鎮(zhèn)中心農(nóng)家書(shū)屋，我們習(xí)慣稱之為“杜老師圖書(shū)館”。因?yàn)檫@個(gè)書(shū)屋是杜老師一家節(jié)衣縮食建立的。
小時(shí)候，專職照看我的媽媽帶我走進(jìn)杜老師圖書(shū)館，一本彩色的圖書(shū)引起了我的注意，我纏著媽媽借回家，這是我看的第一本課外書(shū)——《公主童話》�；氐郊�，我抱著好奇心看了一會(huì)兒，立即便被書(shū)中精彩的故事情節(jié)所吸引，我迫不急待的連猜帶蒙讀完了這本書(shū)。書(shū)中的`每一位主人公都讓我十分喜愛(ài)，她們個(gè)性鮮明：白雪公主溫柔善良；灰姑娘勤勞勇敢；莉兒公主聰明機(jī)智……這本書(shū)讓我百看不厭，賞之如飴。從那以后，我對(duì)讀書(shū)有了一種執(zhí)著的追求。相繼借閱了《金剛葫蘆娃》《格林童話》等彩繪本。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的興趣有增無(wú)減，我到書(shū)屋的頻率也增加了。各種令我應(yīng)接不暇的圖書(shū)，讓我陶醉。在我看來(lái)，我想看的書(shū)，幾乎應(yīng)有盡有。主人杜老師十分熱情，我經(jīng)常和朋友去他那看書(shū)，也留下許多讓我美好的記憶。
有次我和我的好朋友一起去看書(shū)，我在那里讀了《蘇菲的世界》，它是一本當(dāng)代擁護(hù)自然的人文主義者對(duì)哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。在小說(shuō)中出現(xiàn)了許多年有名的哲學(xué)家：帕梅尼德斯，柏拉圖，德謨克里斯特，恩培竇……其中讓我最喜歡的是亞里士多德，他的思想以及他的見(jiàn)解都讓我十分感興趣。在小說(shuō)的結(jié)尾，科學(xué)被認(rèn)定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對(duì)是人類的最佳選擇。朋友讀的是《簡(jiǎn)愛(ài)》，我們讀了一整個(gè)下午，直到天邊泛起紅霞，才依依不舍的回了家，想著明天一定還要來(lái)。
去年寒假的一天下午，我和幾個(gè)好友相約到了杜老師圖書(shū)館，室外北風(fēng)呼嘯。室內(nèi)，開(kāi)著空調(diào)，暖意融融，杜老師給我們準(zhǔn)備了上好的普洱茶，起先，我們不大習(xí)慣，小芳說(shuō)有一點(diǎn)兒屋漏水的味道。杜老師拿起了一本茶學(xué)讀物，推薦給我們，通過(guò)讀書(shū)，我們知道了我們品嘗的是越陳越好的普洱茶，因?yàn)橛辛艘环N好奇心和神圣感，我們?cè)倨穱L的時(shí)候，感覺(jué)到微甜而回甘。從包裝紙上，我們知道這是1992年的普洱茶，整整保存了26年。杜老師自己都舍不得喝。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是杜老師給一位茶商題寫(xiě)招牌，獲得的回贈(zèng)。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，這句話，我是相信的。我在書(shū)香中成長(zhǎng)，我讀書(shū)，我幸福。感謝書(shū)屋，感謝杜老師，感謝生活。
我和書(shū)作文13
提到書(shū)，我就會(huì)想起一件可笑的事情。
上二年級(jí)的時(shí)候，我迷上了一本叫《貓游記》的書(shū)。什么“在虛擬中相識(shí)，在真實(shí)中疏離”，一段悲劇中科幻的奇妙故事深深地吸引了我。
于是，我就整天坐在書(shū)桌前看這本書(shū)�？墒怯幸淮�，我卻讀到了一段十分恐怖的話：“主人公蘇醒在過(guò)馬路時(shí)被車撞傷了，于是就和同她一起被撞傷的黑貓交換了靈魂，從此蘇醒的父母就不認(rèn)識(shí)蘇醒了，還以為自己的`女兒患了精神病，而蘇醒的靈魂被吸入那只黑貓?bào)w內(nèi)后，被一個(gè)陌生男人抱進(jìn)了離蘇醒父母家很遠(yuǎn)的地方�！弊x到這里，我不禁打了個(gè)冷顫。天哪！如果我也不小心被車撞到了怎么辦？如果我也被交換了靈魂，父母不再認(rèn)識(shí)我了，那我這輩子豈不是完了嗎？
于是，從此以后，“過(guò)馬路”這個(gè)詞一從別人口中冒出，我全身的汗毛都會(huì)豎起來(lái)�！斑^(guò)馬路”成了我永遠(yuǎn)不能做的“終極禁忌”，平時(shí)走在路上，我都會(huì)避開(kāi)車輛，甚至已經(jīng)停好的車輛我也會(huì)故意繞遠(yuǎn)，就算是呆在家里面，樓下每每發(fā)出車子的轟鳴，也會(huì)讓我嚇得膽戰(zhàn)心驚、魂不附體。那時(shí)候，我每次站在人行道上看見(jiàn)織布機(jī)般密密麻麻的各種車輛來(lái)來(lái)往往，都會(huì)像看見(jiàn)了世界末日正在奔瀉而下的大石塊般害怕。
只可惜該來(lái)的總得來(lái)。有一次，媽媽開(kāi)車送我上學(xué)，不料堵車嚴(yán)重，于是就停好車之后下車準(zhǔn)備走路到達(dá)學(xué)校。可是剛好要穿過(guò)一條馬路。看著川流不息的汽車來(lái)來(lái)往往，我的腦海中立馬浮現(xiàn)出被車慘撞和交換靈魂的可怕情景。于是我就“哇”地一聲哭了起來(lái)，拉著媽媽死活不肯過(guò)去。媽媽不解地問(wèn)我為什么，我就把事情的原因告訴了她。
可是媽媽卻哈哈大笑起來(lái)，拽著嚎啕大哭的我又要過(guò)去。我哭著拽著媽媽的衣角，但胳膊擰不過(guò)大腿，我還是被媽媽連哄帶拽的拖到了馬路上。唉，難道她不相信我嗎？
“吱……吱！”一輛車飛快地朝我駛來(lái)，我嚇得立馬閉上了眼睛。唉，完了，這下它真的要撞倒我了，我絕望地想。
可是，當(dāng)一陣風(fēng)“呼--”地從我耳邊撩過(guò)時(shí)，我并沒(méi)有感到被撞的疼痛，更沒(méi)有靈魂飄起的感覺(jué)。我萬(wàn)分疑惑地睜開(kāi)眼睛后，只看見(jiàn)了在一旁大笑的媽媽。扭頭一看，那輛剛才直沖我奔來(lái)的藍(lán)色小轎車已經(jīng)繞開(kāi)我沖向別處了！
媽媽笑著摸著我的頭，說(shuō)：“傻孩子，書(shū)中的什么飛翔啊、魔法啊在實(shí)際生活中一般是不可能發(fā)生的，更別說(shuō)什么靈魂交換了。書(shū)中那些科幻故事，都是作者寫(xiě)出來(lái)吸引讀者的。你以后寫(xiě)作文也是這樣，可以通過(guò)幻想和虛構(gòu)來(lái)為你的作文增添色彩�！�
唉！原來(lái)是這樣�。≌媸亲屛姨擉@一場(chǎng)！
這就是我和書(shū)的故事，雖然這本書(shū)讓我度過(guò)了一段“度秒如年”的“怕車時(shí)光”，卻讓我明白了：做人要老實(shí)，作文要“狡猾”。
我和書(shū)作文14
俄國(guó)的作家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)是知識(shí)的海洋，它就像春風(fēng)，溫暖人們的心靈；書(shū)像火苗，照亮心中的黑暗；書(shū)像清泉，滋潤(rùn)人的心田。
我愛(ài)讀書(shū)，不論是曹文軒的散文，還是楊紅櫻的小說(shuō)，我都喜歡，每當(dāng)看到一本好書(shū)，我便會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品嘗，琢磨里面的人情世故，一旦我在讀書(shū)的時(shí)候，那外面一切嘈雜的聲音好像都在我的耳邊“過(guò)濾”了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只有自己沉浸在書(shū)的海洋里�？墒�，正因?yàn)榇�，我還鬧出了一個(gè)天大的笑話。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，是最后一節(jié)勞動(dòng)課，今天歸A組打掃衛(wèi)生。走出教室，我萬(wàn)般無(wú)聊，很想找一本書(shū)來(lái)看看，去哪兒呢，噢，對(duì)了，就去圖書(shū)館！我跑到圖書(shū)館，一進(jìn)門(mén)，便趕到了一股讓人心曠神怡的氣息，啊，那是書(shū)的氣息！我走近寬敞的大廳，在書(shū)架上細(xì)細(xì)尋覓著，找了很久，都沒(méi)有看到我想要的書(shū)。忽然，我眼睛一亮，似乎看到了寶貝，噢，那是我最愛(ài)看的《意林》！我疾步走過(guò)去，把它一把抓過(guò)來(lái)，生怕有人跟我搶，我找了個(gè)安靜的角落細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。不一會(huì)兒，我便陶醉在其中，那書(shū)中的故事像源源不斷的清泉，滋潤(rùn)著我的心田。我貪婪的吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不知不覺(jué)，竟忘記了時(shí)間。我一拍大腿，抬頭一看，別人早就去吃飯了，就我一個(gè)人還在這兒看書(shū)！我抱起《意林》，匆匆忙忙的往外走。忽然，后面?zhèn)鱽?lái)一聲大喝：“那位同學(xué)，停一下！”我皺了皺眉，腳步放慢了許多，可又轉(zhuǎn)念一想，這不可能喊的是我，于是又快步走起來(lái)�？珊竺嬗謧鱽�(lái)一聲帶點(diǎn)憤怒的聲音：“那位同學(xué)，喊你呢，站�。 蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，奇怪的往后一望喊，，只看見(jiàn)了一張疑惑而又帶點(diǎn)憤怒的臉，原來(lái)是圖書(shū)管理員。我看了他的樣子，奇怪的問(wèn)他：“老師，什么事��？”他的眼神變得憤怒起來(lái)，說(shuō)道：“同學(xué)，偷書(shū)是不對(duì)的�。 蔽夷涿�，低頭一看，懷里抱著的竟是我剛剛看的《意林》！這下我是跳進(jìn)黃河也洗不清了，我支支吾吾的說(shuō)道：“呃，我……我……”圖書(shū)管理員瞪了我一眼：“你是多少班的？”說(shuō)完，便想給班主任打電話。我哭笑不得，只得說(shuō)明情況。圖書(shū)管理員半信半疑的'望著我，一雙眼睛好像要把我看透似的。我認(rèn)真的解釋了一遍，圖書(shū)管理員打量了我?guī)紫�，說(shuō)道：“看你長(zhǎng)得還算正直，相信你一回，下不為例！”我這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了，想起來(lái)都有些后怕。
雖然這件事成了同學(xué)們的笑柄，但是仍然給我留下了深刻的印象。
這就是我和書(shū)的故事。書(shū)是知識(shí)的海洋；智慧的源泉；成功的開(kāi)端。它同時(shí)也教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何去感受身邊的事物。
我和書(shū)作文15
手拿著一本書(shū)，或立于微風(fēng)中，或坐于樹(shù)蔭下，或獨(dú)倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書(shū)的幽香、書(shū)的氣息、書(shū)的內(nèi)容，讓你不經(jīng)意間在童年時(shí)代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時(shí)候都會(huì)對(duì)它情有獨(dú)鐘……
那是一個(gè)異彩紛呈的世界……書(shū)讓我領(lǐng)略到了生活的美滿，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒(méi)有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸�？鞓�(lè)，難怪說(shuō)好人有好報(bào)；英勇無(wú)畏的突擊士兵誓死保衛(wèi)著祖國(guó)安危，神機(jī)妙算的周俞，足智多謀的諸葛亮，面對(duì)敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著的應(yīng)對(duì)，憑著自己的聰明，巧攻敵國(guó)，不費(fèi)吹灰之力取得勝利。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事，有的催人奮進(jìn)，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書(shū)中的乳汁，讓我的童年充實(shí)光彩，讓我一天天過(guò)的都有滋有味。
那是一個(gè)立志奮起的世界，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，書(shū)讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來(lái)不愛(ài)慕名利，一生為了國(guó)家的.利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無(wú)私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)、激昂的英雄事例無(wú)不詮釋了熱愛(ài)祖國(guó)的真諦。書(shū)，讓我對(duì)著太陽(yáng)、天空、白云發(fā)誓立志：好好學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)。書(shū)讓我從小有了自己的志向。
那是一個(gè)歷史悠長(zhǎng)的世界，書(shū)讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領(lǐng)悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩(shī)仙”李白借酒消愁時(shí)“巴陵無(wú)限酒，醉殺洞庭秋”的憤懣之情，“詩(shī)圣”杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書(shū)讓我在童年的回憶中繚起詩(shī)香的芬芳，悠悠的書(shū)香讓我領(lǐng)略到了古人的才識(shí)見(jiàn)文，一陣陣瑯瑯上口的詩(shī)句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書(shū)香，爆發(fā)出與詩(shī)意濃濃相合成的結(jié)晶……
書(shū)香濃濃醉心間，書(shū)意縈縈繞耳畔，“書(shū)猶良藥善讀之可以醫(yī)愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中，就如同騎著一匹千里馬弛騁在茂密的樹(shù)林之中，一本書(shū)就如同良藥讓徘徊在死亡之線的人不治而愈，身心舒暢。伴書(shū)旅行，讀書(shū)悟道，品書(shū)立志，思書(shū)理哲，聞書(shū)芳香。書(shū)的幽香，書(shū)的芬芳，書(shū)的醉人，陶冶著我，沉醉著我，吸引著我，讓我的童年不知不覺(jué)充滿了沁人心脾的芳香……
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