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【薦】一路上有你作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一路上有你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一路上有你作文1
一路有人伴隨是一件非常開(kāi)心的事情，在前行的路上不會(huì)孤獨(dú)，下面就一起來(lái)欣賞孫冬芹同學(xué)寫(xiě)的這篇《一路有你》作文吧!
是夜，柔和的月光透過(guò)庭中的葡萄藤灑下一地的斑駁。晚風(fēng)微拂，帶著無(wú)邊的暖意。仍是嬰兒的我被滿(mǎn)臉褶皺的你抱在懷里，回到那個(gè)我即將生活的家。
許是帶著些雛鳥(niǎo)情結(jié)，抑或是你的年齡最大，在家里最有話(huà)語(yǔ)權(quán)，所以你于我而言，可是個(gè)未來(lái)生活倚靠的大金主，必須討你歡心。
想為你做些什么，弱小的我卻什么也做不了。沒(méi)有辦法討好你，家里的`那些親人也不喜歡我，甚至于欺負(fù)我，可是我只能如啞巴吃黃蓮一般，有苦不能言，無(wú)處申訴。你說(shuō)，這是我的家，你們都是我的親人。而我卻覺(jué)得有家不似家，有親人不似親人。追根究底，我只是個(gè)被人遺棄后，被你帶回家的孤兒罷了，何必強(qiáng)求那些本不屬于我的溫暖。渾渾噩噩，度秒如年，一天天消瘦，原本就瘦小的我此時(shí)更是“憔悴”。似乎是急壞了你，眉頭緊鎖，眼角的皺紋似乎又加深了一些。是為我的嗎?你一遍一遍地輕撫著我，嘴角漾起一抹慈愛(ài)的笑，如同陽(yáng)光那般的溫暖，一如初見(jiàn)時(shí)你給我的溫暖，擊褪了我所有的冰冷，令我卸下所有的偽裝，去接近你，去嘗試著認(rèn)可并愛(ài)你，去追求可以屬于我的溫暖。
時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流逝，我已是個(gè)溫潤(rùn)少年了。歲月滄桑，銀絲徒增，原來(lái)你已是滿(mǎn)頭白發(fā)了。
也許你不知道，陽(yáng)光與我而言，是這世上除卻你之外，唯一溫暖的存在了。只是一片陰影卻擋住了我的陽(yáng)光，我的溫暖。睜開(kāi)睡意闌珊的醉眼，入目的便是怒氣滿(mǎn)面的你。眉角緊蹙，滿(mǎn)是皺紋的雙手微微顫動(dòng)，陽(yáng)光落在你的銀絲上，流光溢彩，只是讓人感覺(jué)不到一絲溫暖。嘴張了又合，合了又張，卻終是失望的看了我一眼，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我不明白這是為什么，為什么我拉扯著你的衣角，你卻狠狠地甩開(kāi);為什么我站在你的面前，你不再像以前那般撫摸著我的頭;為什么我的溫暖離開(kāi)了;為什么我摯愛(ài)的你不要我了。時(shí)光在這時(shí)卻是慢下來(lái)腳步，沒(méi)有的你的每一天都是冰冷的，我只能在陽(yáng)光下尋求一絲溫暖。陰影再次襲來(lái)，是你!蹲下身子摟住我，你說(shuō)，對(duì)不起，我是你最?lèi)?ài)的，你不該懷疑我偷了鄰居家的雛雞。我一怔，原來(lái)前幾天傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的偷雞事，你認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)资俏�。心中委屈，只能嗚咽著狠狠汲取你的溫暖，任憑你滾燙的淚水滴滴滲入我的心里。
你的親人們都離開(kāi)了家，只留下我們兩個(gè)相依為命�，F(xiàn)在，我也老了，跑不動(dòng)跳不動(dòng)了，只能陪著同樣步履蹣跚的你坐在葡萄藤的斑駁處尋求一絲溫暖。
是夜，清涼的月光透過(guò)快要枯萎的葡萄藤灑在你已冰冷的懷抱中，不復(fù)當(dāng)時(shí)的溫暖。我這是老狗呀，有你陪著的這十幾年是我永生永世忘不了的溫暖。你就這樣拋下了我，怎么可以呢?那你等等我可好?
上至黃泉，下窮碧落，不盼來(lái)生，只謝今生你的同行。
一路上有你作文2
書(shū)香氤氳，點(diǎn)點(diǎn)墨跡暈染開(kāi)我夢(mèng)想的春天;陽(yáng)光馨香，卷卷書(shū)頁(yè)照亮了我人生的旅途。雨滴因大海的陪伴而熠熠生輝，小草因春風(fēng)的陪伴而茁壯成長(zhǎng)。而我，有書(shū)陪伴，足矣。
沏一壺香茗，看泛黃的紙張?jiān)跓釟怛v騰中升華，記憶把我拉回最初那場(chǎng)美好的邂逅。
當(dāng)時(shí)我還只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的天真孩童，全不知書(shū)為何物，只是偶爾在媽媽溫暖的懷抱中，靜靜聆聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事：美麗的童話(huà)令人浮想聯(lián)翩，轉(zhuǎn)眼我又因小美人魚(yú)那凄美的結(jié)局而潸然淚下;孫悟空領(lǐng)我遨游四方宇宙，轉(zhuǎn)眼我又在神秘的月宮冥思遐想……也許只是抱著童真的稚嫩和強(qiáng)烈的好奇心，我叩開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，并深深沉迷于書(shū)中。仿佛蒲公英的種子一般，對(duì)書(shū)籍的渴求在我心中深深地扎根，并在知識(shí)的澆灌下催發(fā)出夢(mèng)想的芽苞。
那個(gè)天真可愛(ài)的小英子，仿佛正在城南歡快地等待著我，耳邊回響起的是銀鈴般的笑聲;而那無(wú)人島上的魯濱孫先生和他忠實(shí)的仆人星期五，也好像正邀請(qǐng)著我去探索未知之地的奧秘，上演一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的傳奇;在那海底深處，諾第留斯號(hào)又承載著我那一顆冒險(xiǎn)之心，探尋著大自然的無(wú)窮神話(huà)……此刻的我內(nèi)心深處那一株幼小的嫩苗，在陽(yáng)光和雨露輕柔的愛(ài)撫中，鉆出土壤，蓬勃向上。
掬一捧清泉，看稚弱的花苞在風(fēng)雨摧殘中屹立，時(shí)光把我?guī)У絻?nèi)心深處的那番掙扎。
隨著年級(jí)的不斷升高，作業(yè)仿佛也成正比似的瘋狂滋生。當(dāng)初的手不釋卷、廢寢忘食在現(xiàn)在看來(lái)恍如天方夜譚。美好的書(shū)籍早已深深塵封在內(nèi)心深處，任憑歲月無(wú)情地蹂躪，而心中那一直小心翼翼呵護(hù)的花朵，第一次被狂風(fēng)暴雨所侵襲。飛舞的'筆尖再也無(wú)法書(shū)寫(xiě)出童年那對(duì)書(shū)籍無(wú)限的熱忱，而心中的那一份寧?kù)o也仿佛已湮沒(méi)在時(shí)光的塵埃中。我不禁開(kāi)始疑惑：書(shū)籍真的只是我童年無(wú)聊時(shí)的慰藉嗎?那曾經(jīng)陪伴我走過(guò)青蔥歲月的書(shū)，真的只屬于過(guò)去嗎?
偶然間，無(wú)意翻到童年時(shí)的讀書(shū)筆記，幼稚的字體現(xiàn)在看來(lái)不禁可笑，仔細(xì)看看，上面寫(xiě)的竟全是對(duì)書(shū)的熱愛(ài)!一筆一畫(huà)，仿佛像在對(duì)自己最親密的朋友傾訴一般真摯，頓時(shí)無(wú)言。又翻開(kāi)童年時(shí)最?lèi)?ài)看的《城南舊事》，上面密密麻麻的標(biāo)注，內(nèi)心深處一陣溫暖的感覺(jué)襲來(lái)。是啊，我曾有過(guò)迷茫，也曾在人生路上止步不前，但書(shū)卻從來(lái)沒(méi)有拋棄過(guò)我，只是靜靜陪伴在我的身邊，為我開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)。
現(xiàn)在，我不會(huì)再躊躇，因?yàn)榕惆橹业挠锌鬃印爸疄橹�，不知為不知”的諄諄教誨，有奧斯特洛夫斯基“為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)”的堅(jiān)毅勇敢，有魯迅先生“我以我血薦軒轅”偉大的愛(ài)國(guó)情懷。書(shū)籍，一路上有你，足矣。
閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。在書(shū)籍的陪伴下，我仿佛看到，在心中最遼闊的原野上，盛開(kāi)著一朵絢爛璀璨的夢(mèng)想之花。一路上有你，我將會(huì)更勇敢地邁向人生漫長(zhǎng)的道路，讓心靈之花陪伴我盛開(kāi)在芳香的田野之上。
一路上有你作文3
我想象中的香格里拉，應(yīng)該是寶藍(lán)色的天空，和著一大片的黛青。日光灑在身上，暖融融的。云霧環(huán)繞在山頭，朦朧又神秘。夏天的風(fēng)把燥熱拂走，只留下無(wú)限的愜意。
然而并沒(méi)有那么使人期待。夏季的香格里拉甚至還帶著高原的寒意。加之小雨，到處都是凄清之景，全無(wú)夏天的樣子。高原反應(yīng)似乎在我胸口壓了兩塊巨石，額頭兩旁也突突地跳。此時(shí)導(dǎo)游卻突然停下車(chē)來(lái)，說(shuō)香格里拉隨便一處草地都比景區(qū)好得多，是嗎？
拉開(kāi)車(chē)門(mén)，視野瞬間開(kāi)闊起來(lái)，我不再質(zhì)疑，心也靜下來(lái)了。
吸一口氣，已然聞到了那翠綠的味道。雨滴落在地上，發(fā)出陣陣歡叫，織成細(xì)密的雨簾，將我和那山巒隔絕。胸口的巨石像被移開(kāi)，我又有了呼吸。踩著半濕的青草前行，在這綠的海洋里游弋。一團(tuán)團(tuán)的綠，毛茸茸的，真像雛雞身上的毛。自然就是高超的山水畫(huà)手，提筆一點(diǎn)，一團(tuán)的青綠便暈染開(kāi)來(lái)，向四處蔓延。在這波濤翻滾的綠中，好像有亮紫在盛開(kāi)，攀著綠露出了頭。導(dǎo)游說(shuō)那是翠雀花。多么輕盈靈巧的名字！仿佛下一秒，它就會(huì)從這擠眉弄眼的綠中飛出來(lái)。
恍惚之間，調(diào)皮的綠不見(jiàn)了，只剩下了一身黃褐色長(zhǎng)毛的牦牛在靜靜吃草。遠(yuǎn)處淡綠的山巒和灰白的天空渾然一體，純凈安然。竟有如此靜的環(huán)境，感覺(jué)靈魂都被洗濯一番，空靈，寧?kù)o，無(wú)所欲求。
忽然闖入眼簾的是在空中飛舞的布?jí)K。湖藍(lán)的'，藏青的，土黃的，正紅的，淡灰的正方形布?jí)K連結(jié)在一起，在空中形成一個(gè)又一個(gè)巨大的弧形，在這綠中顯得格外突兀。布?jí)K下枯褐、枯黃、枯灰的石頭夾雜在一起，毫無(wú)章法地排列，在遠(yuǎn)處看卻顯得無(wú)比和諧。導(dǎo)游說(shuō)是經(jīng)幡，經(jīng)幡下堆砌的石頭是“瑪尼堆”。
風(fēng)來(lái)了，經(jīng)幡獵獵作響，在空中翻飛著，想要掙脫一切牽扯羈絆，飛向那灰白的天空�，斈岫褏s巋然不動(dòng)，在這風(fēng)中屹立，古老而又神秘。虔誠(chéng)的藏民們相信，只要把日夜默念的六字真言刻在石頭上，就會(huì)有一種力量給他們帶來(lái)吉祥。走近了看，發(fā)現(xiàn)每塊石子上竟真的都有莊嚴(yán)的圖案。石子原本光滑的表面變得斑駁、脫落，卻沉穩(wěn)無(wú)比，像是智慧的老者，靜觀世間百態(tài)。眼前逐漸浮現(xiàn)的是身著鮮艷的藏民，他們繞堆一圈，祈福，放下一粒石子。再繞堆一圈，祈福，放下一粒石子。山丘高的瑪尼堆，疊加著無(wú)數(shù)藏民的祈愿。他們祈求著家人幸福安康，世界幸福安康。他們祈求著神的慈悲，愿化自己所有信仰為平靜，只求安寧。
繞著瑪尼堆，將浮躁與世俗拂走，留住的是平靜。
丁立梅說(shuō)：“靜的力量，有時(shí)比喧囂更顯巨大。”
一路上有你——寧?kù)o的心緒，它讓我遠(yuǎn)離了熱門(mén)景區(qū)的喧囂，見(jiàn)識(shí)了別樣的風(fēng)景。放慢腳步，面對(duì)枯燥的生活虔誠(chéng)而又欣喜著。轉(zhuǎn)角處，也許有新的奇跡在悄然等待。
回到車(chē)上，再望向窗外，那一片黛色顯得格外柔和。瑪尼堆仍在風(fēng)中屹立，七彩的經(jīng)幡在綠中閃耀�！�
一路上有你作文4
在路上，你總是和我在一起，仿佛我們倆親如姐妹；在路上，你總是默默地聽(tīng)我講趣事，你只是靜靜地；在路上，你總是不愿意說(shuō)話(huà)，但是每一次和你做在路上，我總是覺(jué)得十分快樂(lè)。
但我和你走在繁華的燈下，你那樣的文靜，讓我感到我和你似乎是兩個(gè)世界的人一樣你的文靜讓我想不透每一次聊天的話(huà)題似乎都是我開(kāi)頭說(shuō)起的，你只是接著我講的話(huà)題繼續(xù)說(shuō)下去我喜歡你說(shuō)話(huà)，你微笑起來(lái)說(shuō)話(huà)是那么的甜美我喜歡你笑起來(lái)，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁，只是那開(kāi)心的笑。
想起有一次，我們約好回去小學(xué)玩耍一路上，我們有說(shuō)有笑，總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子你突然帶著疑惑地聲音，說(shuō)：“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了，也許是五六層的呢！
”我頓時(shí)傻了眼“有可能嗎？我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓�。�
是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建�。俊蔽覞M(mǎn)臉疑惑的說(shuō)你只有說(shuō)了一句：“這個(gè)可能性很大，不是嗎？”的確，在我們沒(méi)有畢業(yè)的`時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了，年老的教學(xué)樓是該退下，換成新的教學(xué)樓了眼看就要到小學(xué)，我和你倆人都帶著興奮的眼光就在這個(gè)時(shí)候，雨突然開(kāi)始嘩啦啦的下了起來(lái)我和你一塊躲到一家小店里面避雨我站在你的身旁，我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨，為什么不在別的時(shí)候下雨呢？你似乎看透了我的心思，你說(shuō)了一句：“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了，還是下一次在回小學(xué)好了而且這場(chǎng)雨也不知道要下多久，還是借傘回去吧！
”“看，就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗隳阒缓脦е参康目跉鈱?duì)我說(shuō)：“看來(lái)還是騙不了你，也騙不了自己不如我們回去吧！
”但是我卻沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)的回去，你似乎一個(gè)人回去了我只是呆呆地等到雨停當(dāng)我看見(jiàn)雨停了的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我，和我一起等著雨停我看著你那張笑面我好高興哦！
記得有幾次，我因?yàn)楸焕蠋熈粝聛?lái)補(bǔ)習(xí)、寫(xiě)練習(xí)題你就在教室外面等我老師一開(kāi)始幫我們補(bǔ)習(xí)和寫(xiě)練習(xí)題的時(shí)候，我就開(kāi)始害怕你可能不等我就回家了于是我的心就開(kāi)始胡思亂想，沒(méi)有一點(diǎn)心思寫(xiě)老師布置的練習(xí)題就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流失了，我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了當(dāng)我向教室外一看，卻發(fā)現(xiàn)你你站在門(mén)外等我那個(gè)時(shí)侯的，天已經(jīng)漸漸地黑了下來(lái)你只是借著教室外那微弱的燈光看書(shū)我看到個(gè)情景，我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來(lái)了我的手不停地寫(xiě)著那練習(xí)題，心里一直想著盡快寫(xiě)完和你一塊回家突然，老師說(shuō)了一聲：“停下來(lái)，今天到此為止你們可以回家了”我聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，迅速地收拾書(shū)包用最快的速度跑到你的身旁，微笑著跟你說(shuō)：“走吧！
”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭我和你一塊走出沒(méi)有幾盞的燈的校園就在這個(gè)繁華的燈下，我和你一塊乘上了公交車(chē)回家了。
在一路上有你的陪伴，讓我不覺(jué)得孤單；在一路上有你的笑聲，讓我不覺(jué)得寂寞；在一路上有你，我不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的；一路上有你，我是幸福的。
一路上有你作文5
時(shí)值今年南京創(chuàng)建全國(guó)文明城市之際，我和家人趁國(guó)慶假日之機(jī)去珍珠泉風(fēng)景區(qū)游玩，一路的文明伴隨著我們，感動(dòng)著我們。
乘坐公交車(chē)是我們旅程的開(kāi)始，剛一上車(chē)，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)便在耳邊響起：“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝妥寕�(gè)座，謝謝！”每到一站車(chē)門(mén)開(kāi)時(shí)，這句溫馨的話(huà)語(yǔ)總會(huì)在乘客的耳邊回蕩起來(lái)。因?yàn)檐?chē)上人少，我想都沒(méi)想在靠近后門(mén)的空位上坐下，只見(jiàn)一行醒目的乘車(chē)用語(yǔ)映入眼簾：有序排隊(duì)，主動(dòng)讓座，文明乘車(chē)。汽車(chē)到達(dá)卡子門(mén)站時(shí)，一位孕婦艱難地登上了車(chē)，正當(dāng)我要給她讓座時(shí)，一位大哥哥動(dòng)作更快一些，已主動(dòng)地讓出了自己的座位，非常禮貌地請(qǐng)那位孕婦入座。車(chē)到鼓樓后，我們轉(zhuǎn)去珍珠泉風(fēng)景區(qū)的168路車(chē)，這路車(chē)乘客甚多，車(chē)內(nèi)很擠。一位六十多歲的老奶奶看到瘦小的表妹站著，對(duì)媽媽說(shuō)：“小朋友要站那么久，不容易啊，過(guò)來(lái)坐坐吧。”她起身要把座位讓表妹。可懂事的表妹看到老奶奶年齡那么大了，也不好意思坐上去，他們倆互相推辭著。最終，老奶奶采取了個(gè)折中的辦法，她伸出雙臂拉表妹坐到自己大腿上，示意我也坐過(guò)去，并且和我們攀談起來(lái)，就像是祖孫兩代人一樣親切。媽媽見(jiàn)了，很不好意思，連忙向老奶奶道謝。
來(lái)到珍珠泉風(fēng)景區(qū)，只見(jiàn)陽(yáng)光明媚，湖面波光粼粼，地面像鋪著巨大的綠地毯，干凈整潔，小草長(zhǎng)得鮮嫩可愛(ài)，花兒開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷，我們?cè)谟螛?lè)園中盡情地玩耍。這次游玩我們是沖著玩過(guò)山車(chē)來(lái)的，爸媽都有恐高癥，不能與我們同坐過(guò)山車(chē)，而我們?nèi)齻�(gè)小朋友都不愿意放棄這個(gè)非常刺激的游玩項(xiàng)目。正當(dāng)我們發(fā)愁時(shí)，幾個(gè)大哥哥大姐姐自告奮勇地要帶我們?nèi)プ^(guò)山車(chē)。他們還安慰爸媽?zhuān)骸安挥脫?dān)心，小孩子比我們大人強(qiáng)，不會(huì)有意外發(fā)生的�！闭f(shuō)著，他們拉著我們?nèi)⒚靡黄鹱狭诉^(guò)山車(chē)。過(guò)山車(chē)緩緩啟動(dòng)，緊接著加速起來(lái)，大哥哥大姐姐一路上鼓勵(lì)我們說(shuō)：“小朋友，不用害怕，抓緊就行啦！”耳邊秋風(fēng)呼嘯，過(guò)山車(chē)一會(huì)兒翻身，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒往下猛沖，令人驚心動(dòng)魄，終于順利地到達(dá)了終點(diǎn)。玩了過(guò)山車(chē)，我們忽然發(fā)現(xiàn)我最喜愛(ài)的外衣不見(jiàn)了，于是我們回頭去尋找。當(dāng)我們快到“漂流探險(xiǎn)”的游玩點(diǎn)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我的外衣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貟煸谝桓浅Ｐ涯康臋跅U上，工作人員親切地問(wèn)我：“這是你的衣服吧！”“是的�！蔽腋吲d地回答道。工作人員把衣服取下來(lái)交到我手里，認(rèn)真地說(shuō)：“這么好看的衣服，下次可不能隨便丟喲！”我邊拿衣服邊道謝，我們都會(huì)心地笑了。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，快樂(lè)的一天即將過(guò)去，我們依依不舍地與珍珠泉風(fēng)景區(qū)告別。來(lái)到168路車(chē)的起點(diǎn)站，路旁一幅巨大的標(biāo)語(yǔ)沖擊著人們的.視野：“創(chuàng)建文明我有責(zé)，城市光榮我光榮�！敝灰�(jiàn)游玩了一天的游客們雖然十分疲勞，但正排著整齊的長(zhǎng)隊(duì)在候車(chē)。候車(chē)隊(duì)伍中有一位老爺爺明顯體力不支，車(chē)站工作人員立刻為他搬來(lái)了一把椅子，讓他坐下來(lái)休息休息。一天的旅程雖然短促，但一路上我們領(lǐng)略著街道的繁華，市容的整潔，美景的艷麗，市民的文明……城市的巨變時(shí)刻在感動(dòng)著我，我不禁覺(jué)得：生活在這美麗文明的南京城是多么幸福啊！
一路上有你作文6
我有一臺(tái)鋼琴，通體黑色，白色的鏤空頂布與她形成對(duì)比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，很是高貴、漂亮。她不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話(huà)，可她一直陪著我。
也許是與她待得久了，我總是覺(jué)得我的鋼琴是有思想的，而且只有我能聽(tīng)得見(jiàn)。
五歲那年，我第一次見(jiàn)到她，我稚嫩的小手在她身上興奮地摸來(lái)摸去，輕敲、重錘，愣是彈出了一首不成調(diào)的曲子。媽媽見(jiàn)我這么喜歡鋼琴，就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，讓我去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下鋼琴的知識(shí)。
七歲那年，我上小學(xué)了。第一天從學(xué)�；貋�(lái)，交到了新朋友的我異常興奮，那天我坐在鋼琴邊，彈了一個(gè)多小時(shí)，歡快的琴聲似乎在幫我傳達(dá)我的喜悅。此后，鋼琴就成了我最忠實(shí)的伙伴，每天放學(xué)后的那一個(gè)多小時(shí)里，我都會(huì)伴著她，琴聲飛揚(yáng)出了我的喜怒哀樂(lè)。
十歲那年，我得了肺炎。那是一場(chǎng)大病，我?guī)缀醢雮�(gè)學(xué)期沒(méi)有去學(xué)校。本來(lái)應(yīng)該住院的我因?yàn)獒t(yī)院床位緊缺就待在家里，每天去醫(yī)院吊鹽水，兩只手上布滿(mǎn)了針眼。那段時(shí)間，我整個(gè)人變得有些虛弱，稍微運(yùn)動(dòng)一下就會(huì)喘得厲害。但天天窩在家里，我無(wú)聊啊，我就彈琴，我彈了很多曲子，我感覺(jué)到，我似乎與我的鋼琴有些心靈相通，就像我慢慢地在打破我和她之間的一層阻礙我們相接的次元壁。
到了中學(xué)了，我們的課程變得豐富，我的興趣愛(ài)好也變得廣泛，漸漸地，彈鋼琴的次數(shù)減少了，每次練習(xí)曲子時(shí)就會(huì)有一絲煩躁從心底冒出，想要快些結(jié)束，基本上是為彈琴而彈琴。就這樣，彈琴的次數(shù)越來(lái)越少，時(shí)間也越來(lái)越短，到最后，幾乎就不彈了。
前段時(shí)間，正趕上期末考試，我每天晚上忙著寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)，更加無(wú)暇顧及鋼琴。有幾次我經(jīng)過(guò)的.時(shí)候，總是感覺(jué)到她的周身散發(fā)出一種夾雜著悲傷、焦慮的情緒，讓我總感覺(jué)到不舒服——所以，我干脆把琴房的門(mén)關(guān)上了，并努力地不去想她幽怨的側(cè)影。
寒假。每次寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)選擇最快的獲取樂(lè)趣的方法——打游戲，幾乎半個(gè)寒假?zèng)]有碰鋼琴。偶然一次，我游戲玩膩了，忽然想起被我冷落已久的鋼琴，輕輕推開(kāi)門(mén)，再一次坐在鋼琴面前，忽然心頭升騰起一種強(qiáng)烈的感覺(jué)——我的鋼琴，你再?zèng)]有焦慮了，而是被一種淡淡的絕望代替，我感覺(jué)似乎有什么將我們連接在一起的東西，似線(xiàn)一般，斷了。
我的指尖碰上琴鍵的那一剎那，我就感覺(jué)到了——琴鍵變得像浸過(guò)水又曬干的爛木頭，綿軟無(wú)力又似乎一碰就碎。你本應(yīng)優(yōu)美的聲音變得刺耳，好像從一個(gè)正當(dāng)妙齡的女子變成了一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，力不從心。我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，本無(wú)意識(shí)的冷落盡然讓你老化成這樣，我忽然覺(jué)得有些對(duì)不起你，不僅是對(duì)你的冷淡，更是將你擁有之后卻再不對(duì)你負(fù)責(zé)，再不與你相伴。
我讓媽媽請(qǐng)來(lái)調(diào)音師為你調(diào)音。我感受著重新變得干爽的琴鍵，內(nèi)心默念“對(duì)不起……”我感覺(jué)那斷了的線(xiàn)又慢慢地連接起來(lái)了，耳邊隱約響起一聲輕柔的聲音：“我原諒你了。”
我的鋼琴，感謝我的一路上都有你。
一路上有你作文7
生活的路時(shí)而寬暢平坦，時(shí)而又布滿(mǎn)荊棘。但總有一個(gè)人，即使路途風(fēng)平浪靜，也常陪伴在我們身邊——他就是我的父親。
去年年初，我開(kāi)始騎自行車(chē)上學(xué)。四個(gè)路口，三個(gè)轉(zhuǎn)彎角，十分鐘的騎行。從家中到學(xué)校這段不算長(zhǎng)的距離，在父親的眼里卻是無(wú)窮無(wú)盡的長(zhǎng)。
我剛騎車(chē)的那兩天，父親的神情里總是透著焦慮、不安，他害怕我摔倒，害怕從身邊飛馳而過(guò)的電瓶車(chē)刮蹭到我，害怕我沒(méi)留心而受到不必要的傷害……
種種的擔(dān)心，讓父親耐不下去了：“明早開(kāi)始我陪你一起騎車(chē)�！�
從那日起，他便犧牲了十幾分鐘的時(shí)間，早起和我一起騎去學(xué)校。他從車(chē)庫(kù)搬出那輛他已許久未碰的自行車(chē)，仔細(xì)地抹去厚厚的灰塵，臉上露出安心的微笑。
那是第一天父親陪我騎車(chē)去學(xué)校。或許是緊張，或許是激動(dòng)，自行車(chē)竟是不受控制似的左右搖晃，我緊盯著地面，害怕撞上旁邊的護(hù)欄，心里滿(mǎn)是慌張。
“抬起頭來(lái)，看前面！不會(huì)摔的，別緊張！”父親在我身后向我喊道。
我嘗試著，慢慢地抬起頭，他的不斷的鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝了心中的恐懼。抬起頭，我看見(jiàn)清晨薄薄的陽(yáng)光灑在沙沙作響的樹(shù)葉上；抬起頭，我看見(jiàn)父親已經(jīng)騎在了我的前面，為我在如織的車(chē)流中開(kāi)辟出一條安全的道路。他為我避開(kāi)急駛的電瓶車(chē)，為我擋住撲面而來(lái)的大風(fēng)與塵土，為我開(kāi)拓前方的通途。
他雙手緊握車(chē)把，但總有兩根手指搭在剎車(chē)閘上，眼睛時(shí)不時(shí)地瞟過(guò)一個(gè)個(gè)小路口，就和他教我的那樣。他那厚實(shí)寬大的后背微微前傾，將近中年的他雙腳努力地蹬著，隨著雙腳的交替，身子左右微晃。騎行時(shí)，他還常�；仡^看看我有沒(méi)有跟上，或是隔著極大的噪音向我大聲說(shuō)著提醒啦，警告啦，或是道路的交通規(guī)則之類(lèi)的。風(fēng)卷起他額前略顯稀疏的幾縷發(fā)，他的眼角旁的皺紋似乎也是被那風(fēng)刻下的`。
我不知道有多少個(gè)寒冷的上學(xué)路途，是父親的這個(gè)背影陪我度過(guò)的，它就如春日里的潺潺溪水，融化了我心中的冰霜；又如夏日里的海風(fēng)，吹去藏匿在心間的煩躁；還像是秋日里的一杯溫茶，淡淡地平凡地向我訴說(shuō)著他的愛(ài)；又仿佛是冬日里金黃的暖陽(yáng)，溫柔地灑在我的心田。
后來(lái)，我騎得越發(fā)熟練了，就請(qǐng)求他讓我獨(dú)自上學(xué)。他同意了，但每天出門(mén)前總會(huì)叮囑一句“注意安全”，然后目送我下樓。
現(xiàn)在，雖然父親不再陪我騎車(chē)了，但我總感覺(jué)他一直在我的身邊。他或許化作了風(fēng)，溫柔地地拂過(guò)我的發(fā)鬢；他或許化作了鳥(niǎo)兒，用清脆的鳴叫，給我?guī)?lái)一天的愉悅；他或許化作了一顆小石子，沿路提醒著我，成長(zhǎng)的道路也總有磕磕碰碰……
回想我成長(zhǎng)的路上，從咿呀學(xué)語(yǔ)，再到現(xiàn)今充滿(mǎn)朝氣的少年，無(wú)不是父親陪伴在我身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在意著我。而今他也從風(fēng)華正茂的青壯年，逐漸成了將近中年、平添幾絲華發(fā)的大叔，只是那時(shí)刻注視著我的目光，卻是絲毫沒(méi)有改變——那么透徹，那么專(zhuān)注。即使在最嘈雜的人群，那溫柔的目光也總能尋找到我。
一路上，感謝有你。
一路上有你作文8
母親是一枚太陽(yáng)，給予我成長(zhǎng)的溫暖；母親是一個(gè)避風(fēng)港，擋避迎面而來(lái)的風(fēng)暴；母親又是一位忠實(shí)的聽(tīng)眾，傾聽(tīng)我心的過(guò)往。
——題記
我在青春的田野上拔節(jié)，母親在和中午的太陽(yáng)作別，一些早到的霜雪夾在她的青絲里，我的成長(zhǎng)注定帶著母親的老去？那么我們的往日在哪里？時(shí)間在翻開(kāi)的照片里定格，我看到那個(gè)穿著花肚兜的小女孩斜倚在一個(gè)目秀眉清的女子身邊；我看到一個(gè)女孩和她身邊的女子在一塊礁石上站立的剪影，那時(shí)女孩和那個(gè)女子近乎齊肩……這都是我們存在的證據(jù)，我們存在的證據(jù)還在我心靈的回想里。
四年級(jí)的那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我出乎意料的被老師選送準(zhǔn)備派到“競(jìng)賽前線(xiàn)”去，從未經(jīng)歷過(guò)這種挑戰(zhàn)，我有點(diǎn)逃避的念頭。母親似乎看出了我的心思，告訴我：“試試看，不管成功與否。奮斗過(guò)，倒下也沒(méi)有什么好怨的了。還沒(méi)有和敵人照面，對(duì)方是怎樣的情況一點(diǎn)不曉，就哐當(dāng)一聲把槍撂下了？”從母親那近乎詼諧的言語(yǔ)里，我看出了自己的小，似乎也讀懂了什么，便開(kāi)始埋頭苦讀那些超越極限的`書(shū)。
到了競(jìng)賽那天，天是朗晴的一如我的心情。拿到試卷有一點(diǎn)緊張，想到出征前母親的話(huà)，題是死的，你是活的，把學(xué)的東西盤(pán)活就可以獨(dú)對(duì)敵手。隨后一切的不安都凈盡了。最后還是在一道題目前束手，學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn)在它面前零散得無(wú)法聚攏成合力，空白著這道大題，悻悻出了考場(chǎng)。母親老遠(yuǎn)跑來(lái)，詢(xún)問(wèn)情況，看我鐵青著一張臉，打趣道：“你第一次出征就想橫掃千軍，成將軍�。 蹦赣H的話(huà)把我逗樂(lè)了，成績(jī)很快出來(lái)，我拿了第三名，短暫的失落，當(dāng)我知曉比我成績(jī)好的一些同學(xué)發(fā)出了全部的子彈，卻放了不少空槍時(shí)還是忍不住有點(diǎn)驕傲。
樂(lè)顛顛跑回家，我扯著嗓子借別人的失誤來(lái)講自己的輝煌，本想母親聽(tīng)完會(huì)激動(dòng)非常，沒(méi)想到我得到的只是一個(gè)淡淡的微笑和一句話(huà)：記住，沒(méi)有誰(shuí)是常勝將軍，今天不安下心來(lái)，明天連扛槍的機(jī)會(huì)可能都沒(méi)有。母親的話(huà)，讓人醍醐灌頂，從此我的“字典”里再也沒(méi)有驕傲兩字。
當(dāng)下，母親還是和我站在一起。
期末考逼近，班里高手林立，我的心先自迷茫了起來(lái)。在題海面前發(fā)呆，母親掃地時(shí)看我愣著的樣子，把拖把往地上一墩，把我?guī)У搅藰窍碌囊豢脴?shù)面前，我有點(diǎn)茫然，一棵樹(shù)有什么好看的？漸漸的，我好像讀懂了母親這一課的內(nèi)容：我看到樹(shù)枝都是彎曲的，每條彎曲的樹(shù)枝上都長(zhǎng)出了新的葉子。有的葉片鮮亮，有的黯然，但是每一片都在成長(zhǎng)，樹(shù)枝因此而向遠(yuǎn)處向高處伸展，擁有著自己的富有的空間。我明白了，人生的道路正和這棵樹(shù)一樣也是彎曲的，而考試就是人生這棵大樹(shù)的組成葉片，不一定全是亮眼的，也有細(xì)弱的，它們共同組成了生命的枝椏。生命因此而富有層次和內(nèi)涵。
母親說(shuō)過(guò)：就算跌倒了，也要豪邁的笑。漸漸地，我學(xué)會(huì)了埋葬沮喪。當(dāng)別人在為失敗懊惱時(shí)，我已經(jīng)有了新的目標(biāo)。母親，感謝你，你用經(jīng)歷墊高我成長(zhǎng)的路基，用愛(ài)伴我飛越黑暗。
一路上有你作文9
在人生道路上，我們會(huì)遇到各種挫折，各種煩惱，可正當(dāng)有了你，這些煩惱便消失了一路上有你們的陪伴，真好。
那時(shí)我才上六年級(jí)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我來(lái)到學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)勃勃、洋溢的校園，微風(fēng)從天空劃落下來(lái)，拂在我的臉上，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)，便走過(guò)去說(shuō)了聲“早上好”，看見(jiàn)一位老師，走過(guò)去說(shuō)了聲“老師好”，一打開(kāi)教室門(mén)，教室里里外外都洋溢著書(shū)香，看見(jiàn)墻上貼著各種書(shū)法作品，便不由自主的點(diǎn)了個(gè)贊，說(shuō)了聲“有你們，真好”。
“嗨，同學(xué)，你好啊，交個(gè)朋友吧”他們說(shuō)道，“好啊”我興奮地回答道，“對(duì)了，快第一次月考了，你有什么打算？”這句話(huà)一說(shuō)出來(lái)，我都愣了，心想：反正已經(jīng)那樣了，就那樣吧。“那可不行，我們看好你哦！”我對(duì)他們說(shuō)了一聲謝謝，說(shuō)完后又繼續(xù)回到座位上思考起來(lái)，覺(jué)得這一考試肯定有又考不好，到了考試的前一天，我還在擔(dān)心這一次能不能考好，看著一個(gè)個(gè)在復(fù)習(xí)的她們，覺(jué)得自己差了好遠(yuǎn)，又繼續(xù)埋頭復(fù)習(xí)。
今天就到了第一次月考了，早上，我在床上不斷地復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，覺(jué)得學(xué)得不是特別好，進(jìn)入考場(chǎng)后，又要迎接挑戰(zhàn)了，坐在座位上的'我，靜靜地望著窗外，暖風(fēng)從身邊拂過(guò)，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射到我的座位上，是那么的燦爛，那么的輕柔。
在考試過(guò)程中，我仔細(xì)再仔細(xì)地審題，雖然有些題目很難，但是我依然堅(jiān)持把它做完，考完試后，他突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：考得怎么樣。我說(shuō)：不是特別好。他安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，一次成績(jī)代表不了什么，只要努力就行。聽(tīng)到這句話(huà)后，心里也就沒(méi)那么難受了，對(duì)他說(shuō)了一句：有你，真好！
之后的每一天，如果我遇到挫折，他會(huì)不斷地開(kāi)導(dǎo)我，會(huì)帶我去操場(chǎng)上散步，也會(huì)逗我開(kāi)心，逗我玩，我相信，一路上有你的陪伴，真的特別好。
到了快要畢業(yè)了，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“畢業(yè)后你有什么打算？”我只能回答說(shuō)不知道，到了畢業(yè)前最后一堂考試，他還在為我加油，說(shuō)我一定能考上好的初中，我在心里面也默念道我一定能可以的，考試時(shí)，我充滿(mǎn)了信心走人考場(chǎng)，這是我在這個(gè)學(xué)校最后一次考試，我一遍又一遍的檢查試卷，生怕錯(cuò)了很多，交完試卷后，看著他們一個(gè)個(gè)在討論答案，不知道自己錯(cuò)了好多，我走過(guò)去把消息告訴了他，他沒(méi)有怎么說(shuō)話(huà)，只是沉默地說(shuō)了一句，挺好的，只要你開(kāi)心就好，聽(tīng)到這句話(huà)后，感覺(jué)所以的時(shí)光都緊壓在一起，暖風(fēng)再一次飄拂進(jìn)來(lái)，飄在了我和他的頭發(fā)上，是那么的耀眼，即將畢業(yè)的我們，都得跟以前說(shuō)一聲再見(jiàn)，迎接初中的到來(lái)，一切的時(shí)光總會(huì)有新的開(kāi)始，正是有了你們，我才會(huì)走過(guò)這美好的一年，這一路上，有你們的陪伴，真好，遇見(jiàn)了你們，更好。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初三了，在回憶起當(dāng)初所經(jīng)歷的往事，覺(jué)得以前的日子真美好，當(dāng)初的我們，仰望著同一顆星，追著同一個(gè)夢(mèng)，唱響著每一個(gè)青春，一路上有你們清脆的步伐引領(lǐng)我前進(jìn)的方向，一路有你，真好！
一路上有你作文10
二十年前
“你相信嗎？ 這一生遇見(jiàn)你 ，是上輩子我欠你的。是天意吧 ，讓我愛(ài)上你， 才又讓你離我而去。
也許輪回里早已注定，今生就該我還給你。一顆心在風(fēng)雨里，飄來(lái)飄去都是為你……”
——《一路上有你》
第一次聽(tīng)張學(xué)友唱這首歌，就有種說(shuō)不清、道不明的喜歡。每次傾聽(tīng)，總覺(jué)得有一種侵入骨髓的痛楚在心底彌漫，眼底竟也有一種溫潤(rùn)在流淌。那一年，我19歲，正讀大一。
那一年，青春的我行走在青蔥的校園里。陪伴我走過(guò)那段人生旅途的除了朝夕相處的同窗學(xué)友，還有風(fēng)格各異的流行音樂(lè)。最難忘黃昏時(shí)分，我抱著書(shū)本徜徉在校園大道上，耳畔飄來(lái)的是廣播里播放的一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲，那是一天里我最享受的美好時(shí)光。
音樂(lè)和書(shū)，從來(lái)都是我的至愛(ài)。我很幸運(yùn)，那樣的時(shí)刻，我能和我的至愛(ài)一起行走在我人生最美的季節(jié)里。
那一年，孤單的我“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，”不知道何處是心靈的歸依。夜深人靜時(shí)，沐浴于幽幽的樂(lè)曲與歌聲中，沉醉于低迷憂(yōu)傷的情緒里，我把萬(wàn)千心緒訴諸于筆端。歲月的痕跡，最終演化成了一本本厚厚的心靈日記。
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了。那些陪伴我一路同行的同窗早已漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)記錄生命里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記本也已泛黃，連同無(wú)數(shù)個(gè)難忘的昨天一起消逝在無(wú)情的流年里。
世事的沉浮，人生的無(wú)常，總是陰差陽(yáng)錯(cuò)，讓紅塵中的我空留一份內(nèi)心的痛楚與思念。好在，音樂(lè)和書(shū)，一直都在，不曾離開(kāi)。
二十年后
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，就算是為了分離與我相遇；
一路上有你，痛一點(diǎn)也愿意，就算這輩子注定要和你分離……”
——《一路上有你》
20xx年8月31日，看浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》，瞬間就被張碧晨和魏雪漫合唱的這首《一路上有你》所打動(dòng)。那久違的熟悉的歌曲，被臺(tái)上兩個(gè)用心靈演唱的女歌手演繹到了極致的完美。
彼時(shí)彼刻，憂(yōu)傷的旋律，不僅彌漫在璀璨的.舞臺(tái)上，也浸染了我驛動(dòng)的心靈。兩個(gè)安靜的歌者，最后十指緊扣，用顫抖的聲音一直唱到了結(jié)束。那熟悉的字字句句，一音一符，就那樣于不經(jīng)意間唱痛了我的心，打濕了我的眼……
含著淚水，打開(kāi)手機(jī)，我登錄空間，寫(xiě)下了那一刻內(nèi)心的感受——“中國(guó)好聲音魏雪漫+張碧晨<一路上有你>，演繹震撼心靈的天籟之音。二十年后，再聽(tīng)這首最喜歡的經(jīng)典老歌，不可抑止淚潸然……”
在那樣一個(gè)寂寥的下午，就因?yàn)檫@首老歌，我塵封于心底多年的記憶如同天上飄浮的暗云一般模糊而又清晰。心情的潮汐，起起落落。推開(kāi)窗戶(hù)，外面依然是車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。驚回首，20年的人生光陰，已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤……
一天之后，好友清風(fēng)給我留言，談及這首老歌以及他的聽(tīng)后感，同樣感慨良多。對(duì)于這個(gè)曾經(jīng)陪伴我走過(guò)一段風(fēng)雨人生的故人，我不得不承認(rèn)：即便時(shí)隔20年后，在音樂(lè)方面，我們?nèi)匀恍囊庀嗤ǎ?/p>
記不清是誰(shuí)曾寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：人生哪，如果能寫(xiě)一篇杜鵑啼血的文字，與一個(gè)賞心悅目的人擦肩而過(guò)，也就足夠了。而我卻想說(shuō)：人生哪，如果能聽(tīng)一首肝腸寸斷的歌，有一段或憂(yōu)傷或歡樂(lè)的往事重溫，也就夠了。
今夜，再次聆聽(tīng)這首《一路上有你》。無(wú)數(shù)遍深情的吟唱，如泣如訴，伴我寫(xiě)完了這篇抒發(fā)心緒的短文。
一路上有你作文11
在路上,你總是和我在一起,仿佛我們倆親如姐妹;在路上,你總是默默地聽(tīng)我講趣事,你只是靜靜地;在路上,你總是不愿意說(shuō)話(huà),但是每一次和你做在路上,我總是覺(jué)得十分快樂(lè)。
但我和你走在繁華的燈下,你那樣的文靜,讓我感到我和你似乎是兩個(gè)世界的人一樣。你的文靜讓我想不透。每一次聊天的話(huà)題似乎都是我開(kāi)頭說(shuō)起的,你只是接著我講的話(huà)題繼續(xù)說(shuō)下去。我喜歡你說(shuō)話(huà),你微笑起來(lái)說(shuō)話(huà)是那么的甜美。我喜歡你笑起來(lái),沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁,只是那開(kāi)心的笑。
想起有一次,我們約好回去小學(xué)玩耍。一路上,我們有說(shuō)有笑,總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子。你突然帶著疑惑地聲音,說(shuō):“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了,也許是五六層的呢!”我頓時(shí)傻了眼�！坝锌赡軉�?我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓啊!是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建啊?”我滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)。你只有說(shuō)了一句:“這個(gè)可能性很大,不是嗎?”的確,在我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了,年老的教學(xué)樓是該退下,換成新的教學(xué)樓了。眼看就要到小學(xué),我和你倆人都帶著興奮的眼光。就在這個(gè)時(shí)候,雨突然開(kāi)始嘩啦啦的下了起來(lái)。我和你一塊躲到一家小店里面避雨。我站在你的身旁,我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨,為什么不在別的時(shí)候下雨呢?你似乎看透了我的心思,你說(shuō)了一句:“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了,還是下一次在回小學(xué)好了。而且這場(chǎng)雨也不知道要下多久,還是借傘回去吧!”“看,就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗�。你只好帶著安慰的口氣�?duì)我說(shuō):“看來(lái)還是騙不了你,也騙不了自己。不如我們回去吧!”但是我卻沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)的回去,你似乎一個(gè)人回去了。我只是呆呆地等到雨停。當(dāng)我看見(jiàn)雨停了的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我,和我一起等著雨停。我看著你那張笑面我好高興哦!
記得有幾次,我因?yàn)楸焕蠋熈粝聛?lái)補(bǔ)習(xí)、寫(xiě)練習(xí)題。你就在教室外面等我。老師一開(kāi)始幫我們補(bǔ)習(xí)和寫(xiě)練習(xí)題的時(shí)候,我就開(kāi)始害怕你可能不等我就回家了。于是我的心就開(kāi)始胡思亂想,沒(méi)有一點(diǎn)心思寫(xiě)老師布置的練習(xí)題。就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流失了,我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了。當(dāng)我向教室外一看,卻發(fā)現(xiàn)你。你站在門(mén)外等我。那個(gè)時(shí)侯的,天已經(jīng)漸漸地黑了下來(lái)。你只是借著教室外那微弱的燈光看書(shū)。我看到個(gè)情景,我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來(lái)了。我的`手不停地寫(xiě)著那練習(xí)題,心里一直想著盡快寫(xiě)完和你一塊回家。突然,老師說(shuō)了一聲:“停下來(lái),今天到此為止。你們可以回家了�！蔽衣�(tīng)到老師這么一說(shuō),迅速地收拾書(shū)包。用最快的速度跑到你的身旁,微笑著跟你說(shuō):“走吧!”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和你一塊走出沒(méi)有幾盞的燈的校園。就在這個(gè)繁華的燈下,我和你一塊乘上了公交車(chē)回家了。
在一路上有你的陪伴,讓我不覺(jué)得孤單;在一路上有你的笑聲,讓我不覺(jué)得寂寞;在一路上有你,我不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的;一路上有你,我是幸福的。
一路上有你作文12
總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易。
——題記
十月懷胎，母親孕育了一個(gè)家庭的愛(ài)與希望。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一種力量能與母愛(ài)相比，母愛(ài)是無(wú)私的。
如今隨著商業(yè)科技的發(fā)展青少年無(wú)一不是人手一部手機(jī)，走在大街上隨處可見(jiàn)“低頭族”、“手機(jī)控”。隨著手機(jī)功能的增多，人們對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，現(xiàn)在手機(jī)在青少年手中是與人交流的工具，使人機(jī)交流逐漸取代了以往的人人交流。
手機(jī)縮短了一種距離，卻拉大了另一種距離，正是這種現(xiàn)象造成了青少年與父母之間的隔閡，男生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，女生沉迷于小說(shuō)、漫畫(huà)等虛擬世界里，不愿與家長(zhǎng)交流，我也是不例外的。曾經(jīng)的我也是沉迷于網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)的世界里，不肯回到現(xiàn)實(shí)世界，總覺(jué)得現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有的東西都可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里找到，所以那時(shí)候的我不愿與任何人以心交流，整天都只知道拿著手機(jī)，所以導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。隨著自己成績(jī)的下降，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也就越來(lái)越低，我也越來(lái)越不重視學(xué)習(xí)。
起初我的父母對(duì)我成績(jī)下降的現(xiàn)象是“不管不問(wèn)”的態(tài)度，讓我曾一度懷疑我是不是他們親生的孩子，所以那段時(shí)期也是我青春叛逆的鼎盛時(shí)期，經(jīng)常把自己的負(fù)面情緒發(fā)泄在父母的身上，更是經(jīng)常的對(duì)著媽媽大吼大叫，脾氣一上來(lái)就摔門(mén)而去。
那時(shí)候的我想的就是：反正父母都不管我，我怎么樣他們也不關(guān)心，我又何必做一個(gè)好孩子呢！
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)手機(jī)所產(chǎn)生的依賴(lài)性已經(jīng)達(dá)到一種“無(wú)可救藥”的地步了，吃飯、走路、甚至是去上廁所我都是手機(jī)拿在手的，從來(lái)不會(huì)超過(guò)離我一米遠(yuǎn)的地方，可在某一天我知道了我早就應(yīng)該知道的事。
那天，我不知道我怎么就想起了一個(gè)名叫“柯南”的網(wǎng)絡(luò)詞條，就習(xí)慣性的從兜里拿出手機(jī)來(lái)，可是一拿出來(lái)我就發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)電關(guān)機(jī)了，正在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了媽媽的手機(jī)就擺在茶幾上，我順手就拿起媽媽的手機(jī)，一打開(kāi)手機(jī)我確愣在了那里，媽媽的手機(jī)密碼是什么我也不知道，我開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的試，就在我試得不耐煩的.時(shí)候，媽媽悄無(wú)聲息的來(lái)到我背后，在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：密碼是你的生日。說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我抱著試一試的心態(tài)輸著媽媽告訴我的密碼，手機(jī)解開(kāi)了密碼，我第一時(shí)間就是點(diǎn)開(kāi)瀏覽器進(jìn)入搜索模式，可一進(jìn)入搜索模式，彈出來(lái)的歷史搜索令我對(duì)往日的行為語(yǔ)言深感愧疚，因?yàn)槟菤v史搜索是“孩子怎樣戒手機(jī)”、“孩子離不開(kāi)手機(jī)怎么辦”……
我放下手機(jī)，望向媽媽離去的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了，回想過(guò)去媽媽為了我做了那么多的事，我還對(duì)她大吼大叫，把自己的負(fù)面情緒發(fā)泄在母親身上，而母親為了我放棄了她的青春年華，白了她的頭發(fā)，蒼老了她的容顏，她將她自己的所以心血都傾注在我的身上，而我卻是這樣對(duì)待母親的，我曾經(jīng)的行為舉止讓我感到無(wú)地自容。
母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，更是不能取代的的，母親為了自己的孩子放棄了一切，獨(dú)自承受著生活的壓力、孩子的叛逆……撐起一個(gè)溫暖的家，所以我們應(yīng)該多去關(guān)心自己的母親，多去陪陪自己的母親，對(duì)母親常懷一顆感恩的心。
一路上有你作文13
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
——題記
漫漫人生路上，正因?yàn)橛辛四且粋�(gè)個(gè)知己，才讓我走得如此安穩(wěn)。
在這美麗繁華的都市中我曾經(jīng)幾度感到困惑，茫然，無(wú)助，孤寂，直到她的出現(xiàn)……記得五年前還是在二年級(jí)的時(shí)候。有一天，老師帶著一位新同學(xué)走進(jìn)教室，那位新同學(xué)就是B。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地議論著，唯有我靜靜地望著講臺(tái)上那一抹平凡的身影。殊不知，我和B之間的友誼正在萌芽。
那時(shí)的我孤僻，內(nèi)向，常常默默地獨(dú)自一個(gè)人來(lái)來(lái)往往。記得B是坐在我前桌的前面的，相隔一個(gè)位置，她同我一樣，一樣那么安靜，那么孤僻。歲月讓我忘記了和B的初次對(duì)話(huà)，但無(wú)論時(shí)光如何流逝，我和B快樂(lè)的回憶卻絲毫不減。
文靜的外表絲毫無(wú)法遮擋B那快樂(lè)，活潑，開(kāi)朗，善良的靈魂。她的開(kāi)朗也深深地感染了我。我們?cè)阶咴浇�，成了最知心的朋友�?/p>
生機(jī)盎然的春日里，我們躺在草坪里看書(shū)；炎炎夏日，我們坐在綠蔭的柳樹(shù)下看書(shū)；金風(fēng)送爽的秋天，迎者秋風(fēng)，我們?cè)V說(shuō)著自己的理想；銀裝素裹的`冬天，我們手拉手在校園里飛舞著。
彼此的了解和信任，讓我和B成了形影不離的好朋友。高爾基說(shuō)：“最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又息息相通的人�！蔽蚁胛液虰正是這種朋友吧。學(xué)習(xí)上，我們相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短；生活中，我們暢談著各種趣事，我們一起快樂(lè)，一起唯過(guò)。悄然間，我越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越愛(ài)笑了，而B(niǎo)呢，也不再是從前那樣孤僻了。不知是她改變了我，還是我改變了她。
日子像念珠般，一天接一天滑過(guò)去，串成周，串成月，串成年。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。正當(dāng)友誼的陽(yáng)光沐浴在我們心頭時(shí)，“分班”一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在我們眼前。整整一個(gè)暑假我都在祈禱著，希望能和B在同一個(gè)班。然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我在502班的名冊(cè)中看到了B的名字，再往下看，卻怎么也找不到我的名字，頓時(shí)一股失落感涌上心頭，剎那間，有一種很想哭的沖動(dòng)。但眼淚終究還是沒(méi)有掉下來(lái)，我失魂落魄地走向504班。一個(gè)樓梯讓我和B分開(kāi)了。
有一天，我忽然接到一個(gè)電話(huà)，是B打來(lái)的，她一如既往地與我暢談著學(xué)習(xí)上的種種事情。快樂(lè)時(shí)我總是第一個(gè)打電話(huà)告訴她；煩惱時(shí)，她總是安慰我，鼓勵(lì)我。電話(huà)又架起了我們友誼的橋梁。冥冥之中，似乎又帶著幾絲天意。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又是兩年過(guò)去了。我們都進(jìn)入了初中的大門(mén)，開(kāi)學(xué)那頭，我在105班的教室里看到了B……
我?guī)е鳰P3，聽(tīng)著《有你真好》：我有你真好/你能讓煩惱變得渺小/…我有你真好/只要牽者你的手就知道/我不是一個(gè)人在這個(gè)世界�？�/……B謝謝你一路伴我至今。
一路上有你，真好！這個(gè)世界好大好大，又好小好小，能讓我們分離之后又重逢。
一路上有你，真好！不管光陰如何流逝，不管命運(yùn)如何輪回，我對(duì)你的友誼用不變。
一路上有你，真好！也許明天有風(fēng)有雨，但我有你。有了你，我從此不再孤寂。
一路上有你作文14
拎著大包小包回老家，還未走進(jìn)家門(mén)，收音機(jī)的聲音早已鉆進(jìn)耳朵：“前文再續(xù)書(shū)接下一回……”是那熟悉的，爺爺最?lèi)?ài)的評(píng)書(shū)。緩緩?fù)崎T(mén)，滿(mǎn)屋子的評(píng)書(shū)聲，讓我浸入了回憶之中。
小時(shí)候在家鄉(xiāng)，只記得日落黃昏，炊煙裊裊時(shí)，爺爺總會(huì)抽出那臺(tái)“黨員紀(jì)念”收音機(jī)，把插頭插進(jìn)插座，調(diào)好頻道，那熟悉的聲音便又悠悠地從音響傳出：“前文再續(xù)書(shū)接下一回……”他總坐在一旁，駝著背，靜靜地聆聽(tīng)著評(píng)書(shū)人講三國(guó)水滸，武俠江湖，一言不發(fā)，眸子里的色彩卻在變幻，時(shí)而憂(yōu)時(shí)而喜，神情是那般專(zhuān)注。
那時(shí)，我天真地以為收音機(jī)里住了個(gè)說(shuō)書(shū)人，總?cè)滩蛔?wèn)爺爺：“上回我沒(méi)聽(tīng)，你讓他再講一遍唄。”若是他心情好，便笑吟吟地說(shuō)：“這里的來(lái)龍去脈是這樣的……”還會(huì)清一下喉嚨，雙手合十，鄭重而又字正腔圓地模仿道：“云長(zhǎng)奉軍師將令，等候丞相多時(shí)�！比羰撬那椴缓茫銜�(huì)不耐煩地?fù)]揮手，說(shuō)：“去去去，小孩子懂什么！”我只得默默躲在一旁，看著夕陽(yáng)把余輝灑進(jìn)窗子，斑駁在爺爺專(zhuān)注的臉龐上。
思緒飄回現(xiàn)實(shí)，飯菜已經(jīng)上桌，家人也已入座，收音機(jī)里，刀光劍舞，黑鷹大俠正打得火熱；爺爺一邊吃飯，一邊聽(tīng)他那《黑鷹傳奇》�？墒找魴C(jī)聲音之大，已要溢出這間屋子了。父親忍不住說(shuō)：“爸，你這收音機(jī)也太吵了，我們好不容易回來(lái)一趟，想聊會(huì)天都不行。”爺爺一愣，沒(méi)吭聲，眼神黯淡了些許；他拔出插頭，捧著收音機(jī)，向?qū)澪葑呷�，座位上只留下一�?duì)碗筷。
我趕緊把飯吃完，拿著他的碗筷，跑向?qū)ξ荩罢f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那箭朝黑鷹飛來(lái)，他側(cè)身一閃，險(xiǎn)些中箭�！蹦鞘煜さ脑u(píng)書(shū)聲又在那兒彌漫，音量卻小了幾分；那熟悉的'專(zhuān)注仍呈在爺爺臉上，眸子里卻少了幾分清澈。我把飯遞給他，與他聽(tīng)著那時(shí)而激烈，時(shí)而低沉，時(shí)而陽(yáng)剛，時(shí)而陰柔的聲音，直到“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解”響起，我不解地問(wèn)他：“吃飯嘍，少聽(tīng)一回不行嗎？”
他嘆了口氣，緩緩道：“在我像你那么大時(shí)，評(píng)書(shū)不是在收音機(jī)里的，而是在人的口中的。一人一小桌，一書(shū)一扇子，評(píng)書(shū)的大世界便在這里了。那時(shí)我一干完農(nóng)活便跑去聽(tīng)，人里里外外圍了好幾圈！那神情語(yǔ)氣，無(wú)與倫比！我寧愿餓一頓，也不愿錯(cuò)過(guò)一回！”他的眼中，是對(duì)童年的回憶，對(duì)美好的憧憬，“可惜啊，”他又嘆了口氣，“這里再也沒(méi)有說(shuō)書(shū)人了，收音機(jī)里的評(píng)書(shū)也是聽(tīng)一回少一回了，也不知還有多少像我這樣愿意聽(tīng)評(píng)書(shū)的人了啊！”我百感交集，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，對(duì)這種文化沒(méi)落的悲哀。
“城中樓閣，幾經(jīng)風(fēng)霜，天涯游子，一夢(mèng)黃粱。神鬼志異，荒唐一場(chǎng)，談笑一段，半生疏狂�！币磺墩f(shuō)書(shū)人》緩緩唱盡。爺爺?shù)纳�，一路上有評(píng)書(shū)相伴，那是童年的歡樂(lè)，是逝去的美好，而我曾經(jīng)只知道小小的不屑，粗暴的打斷。
后來(lái)，當(dāng)收音機(jī)響起熟悉的聲音，我便搬個(gè)小板凳，偎在爺爺身邊，聽(tīng)那評(píng)書(shū)悠悠，聽(tīng)那蕩氣回腸，與爺爺一同聆聽(tīng)爺爺生命路上深沉的熱愛(ài)。
一路上有你作文15
【作文題目】
(一)話(huà)題作文
在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。
請(qǐng)以“相伴”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
(二)半命題作文
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！笔且环N美;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笔且环N美;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”也是一種美......同學(xué)們，美無(wú)處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢?
請(qǐng)將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。
【優(yōu)秀作文】
一路上有你
成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心�，我才自信滿(mǎn)滿(mǎn);因?yàn)橛心悖也拍軌驊?zhàn)勝挫折;因?yàn)橛心�，我才能認(rèn)真學(xué)習(xí)�！跋窈⒆右蕾�(lài)著肩膀，像眼淚依賴(lài)著臉龐，你就像天使一樣給我依賴(lài)給我力量”。我依賴(lài)著你，你是我的天使。
轉(zhuǎn)眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)。那天，看著電視上的自行車(chē)秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學(xué)自行車(chē)。你用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“真的嗎?那真是太好了。可是你能夠堅(jiān)持嗎?這是很苦的�！甭�(tīng)著這既是勸告又是威嚇的話(huà)語(yǔ)，我猶豫不決�？僧�(dāng)我鄭重其事地宣布我的決定時(shí)，你的眼神中充滿(mǎn)了對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。
在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅(jiān)持了，可人總有承受的極限。當(dāng)那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來(lái)鼓勵(lì)、安慰我。可你沒(méi)有這樣做，我生氣了，坐在地上對(duì)你說(shuō)“摔得那么多還是學(xué)不會(huì)，我不學(xué)了�！闭f(shuō)完，就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情?起來(lái)，一定要有始有終�！蹦翘欤液臏I水，不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負(fù)有心人”，在你嚴(yán)厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
……成長(zhǎng)的路上因?yàn)槟愕呐惆槎省?/p>
思緒回到現(xiàn)在。作為一名初三的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺(jué)。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我書(shū)桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當(dāng)我讓你去睡覺(jué)的.時(shí)候，你卻總有編不完的謊話(huà)，說(shuō)不完的借口和理由來(lái)陪著我，或者是和我一起學(xué)習(xí)，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺(jué)。有人說(shuō)初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說(shuō)初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因?yàn)橛心�，初三不�?huì)顯得苦澀;因?yàn)橛心�，我不�?huì)獨(dú)自忍受悲傷;因?yàn)橛心悖澜绲教幎际菧嘏?/p>
你用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。
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