[推薦]向日葵作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的向日葵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

向日葵作文1

　　在奶奶的門前，有一大片向日葵的花園，向日葵很高很大，并且還很漂亮。

　　向日葵比我還高，大概有兩米的樣貌，奶奶的門前種了很多，每次放學(xué)的時(shí)候，我總是很喜歡在這密密的向日葵園里去玩，因?yàn)槲視�把一切煩惱都拋開，向日葵，是微笑的使者呢!

　　這天，放學(xué)回家的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)早上明明還是向著東邊的向日葵忽然向西了，我有些疑惑，雖然說教科書上頭說向日葵是向陽開的，可是我很想搞清楚，為什么向日葵這么喜歡太陽。

　　然后，我便是開始細(xì)心地觀察向日葵，每一天早上我去學(xué)校的.時(shí)候向日葵是朝著東邊的，回來的時(shí)候是向著西邊的，之后，我便是開始慢慢地清楚了，原先向日葵有一種奇特的本領(lǐng)，能夠隨著陽光轉(zhuǎn)動花盤，怪不得叫向日葵呢!

　　發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密之后，門外的向日葵似乎開的更加美麗了呢……

向日葵作文2

　　我來自北方，在那里有好多人家都種了向日葵，我們家也種了很多。

　　據(jù)說向日葵會跟著太陽轉(zhuǎn)，這真是個(gè)奇跡！難道向日葵是外星人來我們中國時(shí)，帶給我們的禮物？

　　這個(gè)謎我沒有放過他，于是我只要一有空，就跑去看向日葵。一天、兩天、三天……我發(fā)現(xiàn)向日葵確實(shí)是跟著太陽轉(zhuǎn)的。它呀，就是個(gè)頑皮的孩子，早上，它對著太陽公公“問好”；中午，它對著太陽公公“微笑”；傍晚，它對著太陽公公說“再見”。

　　我不懂這是為什么，于是我去問爸爸媽媽。唉！爸爸媽媽說的都很深?yuàn)W，我聽不懂，還是不知道，我只好去圖書館查找資料。找呀找，我找到了《十萬個(gè)為什么》這本書，里面說：“是陽光的熱量，導(dǎo)致向日葵根部的纖維收縮，令花盤轉(zhuǎn)換方向接收光和熱”。哦！原來如此呀，看來我們要多問幾個(gè)為什么，這樣才會讓自己的知識豐富起來，我恍然大悟。

　　我們身邊有許多神奇的.植物，只要我們善于觀察，刨根問底，就能探索出許多新的知識。

向日葵作文3

　　今天天氣睛朗，中大學(xué)校舉行了秋游，地點(diǎn)是龍溪?jiǎng)勇�花谷�?2點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)從中大門口出發(fā)，聽老師說那里有好多好多的向日葵，我真想馬上能見到它們。過了不久，我們就到了目地的。

　　一下車，新鮮的空氣迎面撲來，空氣中帶著淡淡的花香，讓人如癡如醉。向前看，瞧！一片片花海好象畫家的作品，黃的、綠的`、整整齊齊，非常有序。向日葵就像一個(gè)個(gè)士兵，排著整齊的隊(duì)伍向你微筆，招手，似乎在歡迎大家的到來。

　　中午，太陽當(dāng)空，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，向日葵挨挨擠擠地，那金黃的花瓣像一個(gè)個(gè)燦爛的太陽，綠綠的葉子也開始慢慢變黃，在好些花蕊下結(jié)滿了果實(shí)——葵花籽。一陣陣微風(fēng)吹過，穿著黃衣裳的姑娘們都翩翩起舞，還迎來了不少蜜蜂一起共舞。

　　向日葵真美��！

向日葵作文4

　　“圓臉盤，黃燦燦，從早到晚笑開顏，早朝東，晚朝西，面向太陽站啊站�！贝蠹也虏滤�是誰？對了，它就是人見人愛的向日葵！

　　向日葵，它有一個(gè)筆直的莖，莖上長滿了蒙蒙的小刺，向日葵上的小葉子是墨綠色的，像一把把小小的扇子。不停地扇動著，向日葵的花瓣緊緊圍繞花盤像是一群群孩子緊緊地抱住媽媽，始終不肯輕易放手。向日葵的大花盤放一個(gè)特別大的大盤子一樣，向日葵的花蕊，特別的清香，這股清香招來了許多的'小昆蟲，比如小蜜蜂和小蝴蝶，它們都特別的喜歡這股清香味，所以它們都飛了過來，大家知不知道向日葵是可以結(jié)出果實(shí)的，所以很多人都特別喜歡吃向日葵的果實(shí)，向日葵的果實(shí)是瓜子。

　　其實(shí)瓜子也可以榨成油吃，也可以做成零食吃。其實(shí)向日葵也有很深的寓意呢，讓我來告訴你們吧，它象征著一顆積極向上的心，不管遇到什么困難，都一定要朝著光明，樂觀向上。

　　這就是我喜愛的向日葵花，你們喜歡向日葵花嗎？

向日葵作文5

　　向日葵不停的追趕太陽，就像我們不停的追趕理想與希望。對，我們就是向日葵中隊(duì)，周日我們回家種向日葵。

　　到底怎么去找種子生瓜子呢？為此我發(fā)愁了兩天。最終婷婷姐姐幫我在炒貨店里弄到了瓜子。

　　終于可以種向日葵了！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝滿泥土的花盆，用它來種向日葵。我將花灑裝滿水，之后澆了干燥的.泥土。泥土像塊將水吸干了。我拿出一個(gè)鋤頭 ，松了松花盆里的土，一股惡臭撲面而來，我知道這是長期不翻動的后果。準(zhǔn)備完畢！

　　我拿出一粒瓜子，不好，不均勻，再一個(gè)，不行。終于我找到一粒完美無缺的。我將它輕輕按在土里，生怕弄疼了小寶貝。進(jìn)土后，我澆了些水，讓瓜子吸收。這是長大的向日葵在我腦海中浮現(xiàn)。

　　小瓜子，快快長！

向日葵作文6

　　春天來了!萬物復(fù)蘇了，小溪上的冰雪也化了。農(nóng)民伯伯又開始了工作，農(nóng)民伯伯把大豆、玉米。。。。。。種到土里，當(dāng)然，也少不了向日葵了。不久，向日葵長出了嫩芽。葉片像“人”子形。

　　夏天，那葉子綠得耀眼。當(dāng)然，向日葵的花也很美，那花好像是金子做的，它每天看著太陽，那金黃的.顏色似乎是太陽送給它的。

　　秋天，向日葵的葉子和花一樣黃了�？上В�向日葵低下了頭。它的果實(shí)也成熟了。又到了秋收的季節(jié)了，農(nóng)民伯伯就把向日葵的果實(shí)摘了下了。

　　冬天，向日葵雖然枯了，但它的果實(shí)給人們做出了貢獻(xiàn)！

　　我愛向日葵！

向日葵作文7

　　有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡冰清玉潔的茉莉，還有人喜歡國色天香的玫瑰……而我最喜歡積極向上的向日葵。

　　向日葵的莖很粗壯，上面布滿了纖細(xì)的、毛茸茸的小刺兒，用手一摸，癢癢的，還有點(diǎn)扎手。它那寬大肥厚的、綠瑩瑩的葉片兒像蒲扇似的'有規(guī)律地排列在莖的兩側(cè)。它的花蕊是褐色的，像一個(gè)大圓盤。花蕊周圍是金黃色的花瓣，一瓣一瓣密密地重疊著，摸起來軟軟的，舒服極了。一陣風(fēng)吹過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一張張隨風(fēng)搖曳的笑臉，昂首挺胸地向著太陽。它的花盤始終向著太陽，因此得名——向日葵。

　　秋天，花兒慢慢凋謝了，但花盤里那些數(shù)不清的花蕊里面結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這些葵花籽兒就像一群穿著黑色禮服的小精靈一樣，你挨著我，我挨著你，緊緊地?cái)D在一起�？�花籽成熟之后還可以吃呢！

　　我喜歡向日葵，因?yàn)樗�每天都會向著太陽微笑，因�(yàn)樗�向人們奉獻(xiàn)著自己的一切。我也要做一個(gè)臉上有微笑，心里有陽光，對社會有益的人。

向日葵作文8

　　春節(jié)時(shí)，奶奶給我?guī)�來了幾顆瓜子。我問奶奶：“這個(gè)瓜子能吃嗎？”奶奶說：“這些是用來種向日葵的種子�！薄澳俏覀儼阉鼈兎N到花盆里吧”，我說。于是，我們把瓜子種到了花盆里。

　　夏天到了，美麗的向日葵開花了。金黃金黃的花盤像美麗的`太陽，那小小的花瓣就是太陽灑出的光芒，明亮而又溫暖。當(dāng)風(fēng)輕輕吹過，碧綠的葉子微微搖擺，為小瓜子送去陣陣清風(fēng)。

　　等到秋天，向日葵成熟了，那重重的花盤像害羞的小姑娘一樣低下了頭；那一粒粒的瓜子就像子彈一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著射向遠(yuǎn)方。

　　奶奶曾對我說過，向日葵象征著希望。我們就像向日葵一樣，是祖國的希望。我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后為人民作貢獻(xiàn)。

向日葵作文9

　　在花坪中，不管有多少的花，我只要看上一眼，就能認(rèn)出它來。只有它才有那樣高高的個(gè)兒，只有它才有那樣肥綠的葉子，只有它才有那樣金黃的花。

　　我愛它，因?yàn)樗�只像它自己，它不去冒充別的花，也不允許別的花冒充它。

　　我愛葵花。

　　因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都向著太陽。它不像別的花，在陽光的愛撫下，開出那么美麗的花�？墒�，一有東西把陽光遮住，就流淚了，就枯黃了，甚至就倒在爛泥里，再也直不起腰來了。如果誰遮去了投入葵花的陽光，它不懈怠，拼命的.長呀長呀，直到越過障礙，見到陽光，才歡歡地端出一盤金色的種子。

　　我愛葵花。

　　它不像有些花那么美麗，它不會撒嬌，不會打扮，不去故意討人喜歡。那些嬌艷的花兒在嘲笑它，多么粗俗，多么不識時(shí)務(wù)��！

　　葵花聽也不聽，只一個(gè)勁兒的往上長，直到把它的一切都奉獻(xiàn)給陽光和生活在陽光里的人們。

向日葵作文10

　　一天，我們剛剛放完學(xué)，我急急忙忙地跑回家，為什么呢？因?yàn)榻裉炖蠋熣f，要買一個(gè)自己喜歡的植物來種，于是我就急急忙忙的跑回家叫媽媽去買種子了。

　　過了一會兒，媽媽會來了，媽媽給我買了我喜歡的向日葵的'種子，讓我動手去栽。然后，我拿著一些種子，還有一個(gè)花盆，就去栽向日葵了。

　　我先弄了半盆泥土，一個(gè)個(gè)把種子埋在土里，又去接了一杯水，給向日葵澆了點(diǎn)水，這樣，就大功告成了。

　　向日葵栽好之后，我每天都會去觀察、澆水之類的，向日葵也長得挺快，過了幾天就發(fā)芽了。它的芽是嫩綠嫩綠的。

　　我想：這些向日葵長大之后會變成什么樣呢？我想著想著，好像看見一棵棵向日葵對著太陽吸收營養(yǎng)，它們長得高高的，可漂亮了！

　　向日葵，你可要快點(diǎn)長大呀！

向日葵作文11

　　向日葵，黃色的花瓣，黑色的內(nèi)部，成熟的時(shí)候會有小瓜子。向日葵愛沖向太陽。

　　它的'葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的人們的小母指一半大，慢慢地長成一個(gè)大花包，象一個(gè)小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀音菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來綿綿的象綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵象個(gè)金色的小太陽，近看又象一個(gè)小娃娃。

　　向日葵不象牡丹那么高貴，也不象月季那么嬌媚，可是它很異常，每一天只要太陽一出來它就臉朝向陽光，也所以人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽光它就立刻昂起頭。我要學(xué)習(xí)向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。

　　美麗的向日葵呀，我愛你，更愛你向上的精神!

向日葵作文12

　　今天，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了向日葵的種子葵花籽，讓同學(xué)們回家去種向日葵。

　　回家后在媽媽的指導(dǎo)下，媽媽動口，我動手，先把花盆里的土松好，只要把葵花籽小頭朝下，豎起來輕輕地往土里按，按到看不見了，再蓋上薄薄的一層土，澆點(diǎn)水，就算種好了，很快樂的。

　　媽媽講我聽，向日葵有很多的`名字，有向日蓮，朝陽葵，望日蓮，荷蘭畫家梵高為《向日葵》篆刻了熱烈的名字，真是一個(gè)好聽的名字。

　　媽媽還下了一個(gè)任務(wù)，每天放學(xué)后都要我到陽臺去觀察種子的動態(tài)，還要澆水，用心去把它種好，我激動地剛一種下就想它馬上生出芽來，恨不得明天就是個(gè)金色大臉盤的向日葵。

向日葵作文13

　　星期日，大向日葵帶著一群小向日葵到森林里去玩耍。首先他們拍著整齊的隊(duì)伍向松樹叔叔走去。他們走到松樹叔叔旁。一朵小向日葵說：“請你跟我們玩貓捉老鼠的游戲好嗎？＂松樹叔叔回答：“好的�！毙∠蛉湛麄兲�起來。

　　游戲開始了。一朵小向日葵說：“由我們的'媽媽來當(dāng)貓咪，剩下的來當(dāng)老鼠”。大向日葵說：“我先來說游戲規(guī)則，由我來抓你們，誰被我抓到了就在旁邊看我們玩。預(yù)備開始。小向日葵逃，大向日葵追。不知不覺一小時(shí)過去了松樹叔叔累了。松數(shù)叔叔說：“我累了，孩子們。”小向日葵們說：“再見了松樹叔叔，您去睡會兒吧�！彼蓸涫迨逭f：再見了，孩子們�！贝笙蛉湛�說：“孩子們，累不累呀？小向日葵回答：“累�！比缓笏麄冹o悄悄的回家了。

向日葵作文14

　　冬爺爺剛走，春姑娘就邁著歡快的步子來了，大地萬物復(fù)蘇，是播種的好時(shí)機(jī)。

　　這時(shí)，小男孩小兵來了，他把心中那顆的種子——葵花種子埋進(jìn)土里，盼望它能快快長大。

　　慢慢地，在小兵辛勤的澆灌下，小苗破土而出，來到了這個(gè)美麗又明亮的世界。

　　夏姑娘在春姑娘走后又悄悄地來了。她讓陽光給小苗溫暖，讓雨水滋潤小苗。在小兵和夏姑娘的精心呵護(hù)下，小苗慢慢地長大了，長高了。

　　秋天來了，原來的.小苗已經(jīng)長成一株向日葵在燦爛的陽光下隨風(fēng)搖擺，一群蜜峰和蝴蝶在旁邊飛舞，仿佛在為它的長大慶祝。小兵也開心極了，因?yàn)檫@是他用希望和汗水哺育成的向日葵！

　　它站在土地上，對著太陽公公喊：我長大啦！

向日葵作文15

　　在我們的生活中，有許許多多的植物。如：向日葵，仙人掌，桃花……其中我最喜歡的就是向日葵。

　　還記得小時(shí)候，媽媽給我講過向日葵名字的由來，因?yàn)樗�一直面向太陽所以由此得名�?/p>

　　向日葵的花瓣很細(xì)，花瓣里面有花蕊，用手去摸感覺很軟，它的葉子和莖都有一些像毛一樣的小刺，向日葵面向陽光時(shí)，它的葉子會發(fā)出銀綠色的.光。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，向日葵就像一個(gè)個(gè)金色的太陽一樣，露出金黃的笑臉。走近一看，才發(fā)現(xiàn)向日葵中間還有一個(gè)小圓盤，小圓盤里面還有許多小孔，那里的顏色黃里透綠，外面的花瓣是橘黃色的，非常惹人喜愛。等向日葵成熟后，它的果實(shí)就可以吃了。經(jīng)過炒制后，會有很多豐富的口味供人們選擇。

　　它雖然沒有桂花的芳香，沒有玉蘭花的高貴，但它有積極向上的精神。向日葵，你是我最喜愛的花。

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