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我的漫畫老師作文

時間:2023-09-17 08:48:22 專題作文 投訴 投稿

(精華)我的漫畫老師作文15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精華)我的漫畫老師作文15篇

我的漫畫老師作文1

  我們的王老師是一位溫柔體面的語文老師,王老師。

  王老師有一副瓜子臉,頭發(fā)短,臉上還鑲嵌著一對水汪汪的大眼睛。

  王老師的第一面就是傳說中的包青天,我們班里有幾個同學(xué)合伙起來打我,那一次,我的頭差點被踢破,這時有幾個同學(xué)大叫,啊!打人!有個同學(xué)哭了,這時王老師發(fā)現(xiàn)了我和那幾個同學(xué)不見了,就出來找我們,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)大叫就著了過來,那幾個同學(xué)把我給抬了起來,這不是黑熱抬棺嗎?我們幾個被捉到了辦公室里。王老師問;“你們?yōu)槭裁匆蚶罴秧崳俊彼麄儏s一個個說;“因為他非常不聽話。”王老師嚴(yán)厲地說;“你們幾個還理直氣壯了……”就這樣,我成功的`安穩(wěn)下來。

  第二面是所謂的愛心天使,那天,我弟弟因為不聽話,被開水給燙去了,王老師就組織捐錢,叫我爸爸媽媽做一下表格,因為我的成績不好,王老師用激勵法說;“只要你可以考高分,就獎勵你一個好看的杯子!庇谑俏揖秃煤脤W(xué)習(xí),所謂功夫不負有心人,我很理想的考了高分。

  這就是我的老師,一位善良、嚴(yán)肅、有愛心的老師。

我的漫畫老師作文2

  紅色的眼睛,黑黑的頭發(fā),一年三百六十五天中三百六十天都穿著連衣裙,她是我的謝老師。

  謝老師是我以前的語文老師,也是我的班主任,她有一個維持了三年的特點“懶”。

  謝老師懶到什么程度呢?她可是一個有時懶到作業(yè)都不批的老師。那天上午剛考了試,老師就把她的五位“大臣”給叫來,把一些基礎(chǔ)題扔給了那些“大臣”,但她自己也不休息,在那批“大臣”批剩下的閱讀題,看看我們的'作文,我們分工合作,你批這些,我批那些,老師批這里,原本明天才能批好的題,當(dāng)天下午就批好了。老師偷了個懶,不僅自己輕松了,效率也提高了。

  我是班里的“外賣員”,無論什么跑腿的活,都是我來做的。記得那次謝老師拿著一疊小單子走了進來,坐在位子上,從柜子里拿出筆,那時我就知道又有活干了。果然不出我所料:“皇甫振煒,把單子解決了!”我從謝老師手里接過單子,讓同學(xué)們簽字,他們寫好了,還要謝老師過目,之后才能交給孫老師。就這樣,我成了學(xué)校里的外交大臣,在學(xué)校里混的那叫風(fēng)生水起。

  謝老師精心養(yǎng)育了五位“大臣”,有了這些“大臣”,老師就可以偷懶了,同樣培育了我的學(xué)習(xí)能力,謝老師真是一個教學(xué)有方的老師!

我的漫畫老師作文3

  從你的幼兒園到現(xiàn)在。你印象最深刻的老師是誰呢?令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。

  我記得我剛開始幼兒園時,一直賴在家里不肯走,但是我被強行地抱下了樓,我還是不想去。上我家長,便想把我抱去幼兒園,因為當(dāng)時幼兒園就在我們小區(qū),。但是我正被送過去的時候,這時我的幼兒園老師正好路過這里,變便對我家長說,把他抱到我車上吧,我把他送到幼兒園,。在路上,老師便問我為什么不想去,我便說道:“幼兒園不好玩,我要回家!

  老師又問我:“你都沒去過幼兒園,怎么知道不好玩呢?”

  我便對幼兒園有了興趣,變便不是哭喪著臉了,到了之后發(fā)現(xiàn)幼兒園真的挺好玩。

  但是那時我剛到幼兒園不久,還是有點怕的.,所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流,上課時也一直在心里默念:不要叫道到我,不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了,我雖然知道答案,但是聲音很小,老師對我說回答正確,但是聲音要大一點。從此以后我雖然敢和別的同學(xué)交流了,但是我上課不積極,不過老師叫到我,我還是很大聲的回答的。

  我是永遠都不會忘記我的啟蒙老師--戴老師的。

我的漫畫老師作文4

  "篤篤篤",腳步聲越來越近了,突然我們的語文老師支老師走了進來,之前吵鬧的教室一下子變得毫無聲響,連一根頭發(fā)絲掉在地上的聲音都能聽得見。

  仔細上下打量支老師,會發(fā)現(xiàn)她有一雙充滿智慧的眼睛,能聽懂我們心靈的耳朵和一張很會講課的嘴巴。她的身材控制的很好,是一個十分標(biāo)準(zhǔn)的美女,可她的.臉上卻藏著一種隱隱的殺氣。

  支老師十分嚴(yán)格,有次支老師正在講課,有位同學(xué)一邊喝水,一邊望著天花板,支老師先批評了他,可他依舊走神。于是支老師十分果斷地罰了他寫200字的檢討書。

  支老師不僅嚴(yán)格,還很智慧。有次支老師給我們布置作業(yè),而我卻在看課外書雖然手里拿著筆可是根本沒記老師在說什么,我想我坐的位置比較偏,老師肯定不知道。沒想到支老師突然對我說:"繆睿成,請你說說今天的作業(yè)好嗎?"我站了起來卻一句話也說不出來,我羞得滿臉通紅,在心里暗暗佩服支老師的機智。

  但是,支老師也很寬容。有次班上有位同學(xué)忘了做值日,我們都以為他完了,沒想到支老師卻只是讓他下次要記得,并沒有罰他。

  支老師雖然很嚴(yán)格,但也是為了我們好,我一定要好好學(xué)習(xí),不讓支老師太辛苦了。

我的漫畫老師作文5

  一頭長長但有點毛躁的頭發(fā),戴著一副眼鏡;有時穿著長裙子,還總是愛背著一個小黑包。她還總愛和我們一起玩耍,她是誰?不用說你也能猜到了吧,她就是我的班主任胡老師。

  有時候我愛稱呼她“老胡”,這樣讓我感覺很親切,胡老師上課非常幽默,大家都很喜歡她,也很喜歡她的課。

  “老胡”上課的時候會栩栩如生,又生動既夸張,她會用精彩的表情來講課文,讓我們聽得很入迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景。其實老胡的聲音并不大,甚至還有些嘶啞,但是我卻覺得很好聽,有種余音繞梁的感覺。

  老胡總能看穿我們的心事。誰要是調(diào)皮搗蛋破壞紀(jì)律了,誰沒寫作業(yè)或者誰一整個上午不開心,還有誰悄悄打掃了教室……這一切,都逃不過老胡的.火眼金睛。這不,我覺得學(xué)語文沒有意思,上課就無精打采,沒幾天就被胡老師給看穿了。上課的時候,胡老師還經(jīng)常冷不設(shè)防地找我回答問題,我要是不認真聽講還真應(yīng)付不過去。當(dāng)我答對了的時候,總能得到加分和獎勵,心里高興極了。

  胡老師還常常說:“學(xué)習(xí)要有毅力,要學(xué)會堅持到底!”我深深地記住了,并常常勉勵自己。在胡老師眼中,我們永遠都是她的孩子,而在我眼中,她永遠是我的避風(fēng)港,我的“好朋友”!

我的漫畫老師作文6

  我現(xiàn)在上五年級,有很多老師教我,比如上課搞笑的劉老師,和藹可親的劉老師,還有經(jīng)常講笑話的戴老師.但最讓我印象深刻的還是那個能用眼睛“說話”的王老師。

  王先生留著長發(fā),有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯著一個同學(xué),當(dāng)他看到王先生的眼睛時,他會坐直,認真聽。

  有一次,王老師上課講得生動有趣,我們興致勃勃地聽,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。突然,王先生向我們望了一眼,我身后有了些動靜,心想:應(yīng)該是后面又有小動作了,怪不得王先生看了我們一眼。

  還有一次,中午我們班鬧,隔壁班的老師都在抱怨我們,但是老師走了,我們又開始吵架。突然,王先生進了班,嚴(yán)肅的目光掃過全班。教室里頓時靜了下來,隔壁座位的學(xué)生回到了各自的位置。有同學(xué)開始嘀咕:“結(jié)束了!我們有麻煩了!”王老師的眼睛看著全班,仿佛在說:“你知道錯了嗎?其他班的老師都來投訴了,還是不安靜。你在這里開市場嗎?阿姨出價,叔叔喊,很好玩吧?"我們都羞愧地低下了頭,明白了自己的錯誤。

  王老師的.眼睛不僅能提醒我們認真上課,還能告訴我們一些道理。嗯,這是我的“漫畫書”老師,會用眼睛“說話”的王先生。喜歡嗎?反正我喜歡。

我的漫畫老師作文7

  在我所認識的老師當(dāng)中,有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是,在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。

  他的個子高高的,一頭黑色的短發(fā),臉蛋兒有點黑,但是比非洲人白點兒。眼睛有點小,眼睛下面是一個筆挺的'鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白,笑起來非常好看。可當(dāng)他一生氣的時候,胡子就一顫一顫的,非常搞笑。他生氣的時候不光骨胡子顫動,脖子還一個勁兒的往犯錯誤的同學(xué)那邊伸,像極了熊大!(皮膚的顏色就更不用說了)所以,我們都在背后叫他“熊大”老師。

  “熊大”老師其實就是我們的體育老師。

  我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課,我們剛剛站好隊,“熊大”老師剛要讓我們解散,關(guān)懿航就開始和王梓名說話:“哎,你說今天中午咱們吃啥呀?老鐵,一會咱踢球啊,我?guī)Я恕闭?dāng)關(guān)懿航滔滔不絕的說話時,(當(dāng)時已經(jīng)沉浸在自己的世界里了)他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了!瓣P(guān)懿航!你出來一下!薄靶艽蟆崩蠋熀吞@可親地說。于是,關(guān)懿航就這樣被老師罰站了!敖馍ⅲ杂苫顒!”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子,可當(dāng)體育老師說“|男生來,咱們踢球去!”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了,可世界上不賣后悔藥啊!

  我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上,幾個女生不聽課,老師提醒了她們,可她們還是不聽!靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了!

  這就是我們的既天真,鬼點子又很多的“熊大”老師。

我的漫畫老師作文8

  她,火眼金睛,盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子,她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

  要說她的特點,那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好,上課招式多等等,不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

  記得有一次,她正在給我們上語文課,小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上,沖到小朱身旁,提高嗓門道:“把你手中的玩具拿出來!毙≈鞊u搖頭,掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的.眼睛對著小朱,露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕,小朱就像打了敗仗的士兵低著頭?蛇t遲不肯“投降”。老師伸出雙手,往小朱的抽屜里一翻,沒幾秒就找到了,這雙火眼金睛,不愧稱之為精準(zhǔn)的“掃描儀”。

  還有一次,我們正在考試,掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時候,小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛:“小李,不要偷看哦!”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了,她走到小李身邊,拿起紅筆,在試卷上寫上扣10分。瞧!“掃描儀”掃描的速度也太快了吧!從那以后,同學(xué)們再也不敢偷看了。

  我喜歡這個精準(zhǔn)的“掃描儀”,正是因為她的負責(zé),不僅帶給了我們無窮的知識,也讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更加的完善。

我的漫畫老師作文9

  王老師是我三四年級的數(shù)學(xué)老師,我覺得他有兩種人格。

  王老師的樣子一眼就可以記牢。他的眉毛濃黑又粗長,像一塊黑炭。他的眼睛像一條縫,全班人都認為王老師是故意在上課時裝的'。王老師最特別的就數(shù)他的大耳朵了,不論我們講話多小聲,王老師都能馬上聽到是誰講話。還有他的嘴巴,看起來小小的,可一嗓門吼起來,可以把教學(xué)樓都震倒呢!

  王老師的兩個人格分別是嚴(yán)厲和慈祥。

  王老師的嚴(yán)厲全班無人不知。有一次,一位同學(xué)在講話,王老師的大耳朵翼聽就聽到了,他看似漫不經(jīng)心地走過去,然后猛一拍那同學(xué)的桌子,可把所有同學(xué)都嚇了一跳,還不忘說:“下次誰敢在我的課上講話,我罰他同步抄十遍,題目也給我抄下來!”這下全班都被震懾了,那個同學(xué)動也不敢動,我連大氣都不敢喘,生怕做了下個倒霉鬼。

  王老師也是很慈祥的。有一次,我數(shù)學(xué)做錯了一道很簡單的題,我很害怕王老師會怎么樣罰我罵我。當(dāng)我被王老師叫上講臺時,我心想:完了完了。∥以撛趺崔k?王老師會罰我抄幾遍!唉!可當(dāng)我到講臺上時,我發(fā)現(xiàn)王老師并沒有罵我,而是說:“這次這么簡單的題做錯了,我們找下原因,好不好?”我萬分欣喜,點點頭,王老師耐心地講起來:“這題A點到B點……”王老師足足講了十來分鐘才停,我十分感激王老師。

  我喜歡王老師的嚴(yán)厲,也喜歡王老師的慈祥,因為沒有規(guī)矩,不成方圓。

我的漫畫老師作文10

  哎呀呀,說起我們班的語文老師——耿老師,那可是令人聞風(fēng)喪膽。同學(xué)們見了她,跟老鼠見了貓似的,因此同學(xué)們背地里稱她為“牛魔王”。注意,牛魔王可不是《西游記》里那一個,它是牛與魔王的結(jié)合體!

  “牛”——火眼金睛

  上午第2節(jié)課的上課鈴“叮鈴鈴”打響了,這節(jié)是語文課,同學(xué)們以光速回到座位上坐好,目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口,等待耿老師的到來。不一會兒,耿老師走進了教室,開始上課。所有的同學(xué)都豎起耳朵認真聽課,可是鄭同學(xué)卻在玩他的手表。我感覺到耿老師的眼睛里射出一股熾熱的光線——射向鄭同學(xué),他似乎察覺到了耿老師的目光,立即正襟危坐,認真聽課。

  “魔王”——河?xùn)|獅吼

  下午第3節(jié)輔導(dǎo)課要評講作文,耿老師走上講臺,她眼睛里冒著火,把一摞作文本拍在講桌上:“這次作文許多同學(xué)都是‘下筆千言,離題萬里’——跑題了,今天放學(xué)回去,作文得分‘良’以下的同學(xué),重寫一遍,明天交上來給我,聽到?jīng)]有?”耿老師這一番“河?xùn)|獅吼”讓全班同學(xué)興奮的'眼神暗淡了下來,作文沒寫好的同學(xué)低下了頭,反思自己的不足;作文寫得好的同學(xué),則眨巴著眼睛,露出一副無辜的表情。而她呢,威風(fēng)凜凜地站在講臺上,像一位女王——魔王。

  其實吧,“火眼金睛“也好,“河?xùn)|獅吼”也好,都是為了讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上啊!我愛我的牛魔王老師。

我的漫畫老師作文11

  從小到大,教過我的老師有很多,而給我印象最深的,是小學(xué)教我的李老師。

  李老師個子高高的,高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)披在肩后看上去特別好看。

  李老師很幽默,上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,她也很和藹,同學(xué)們不會做的題,她都耐心指導(dǎo),她還特別關(guān)心我們。

  早上到學(xué)校剛參加完晨讀,老師就把我叫到外面,我緊張地走出教室,以為老師要打我、批評我,我不安的跟著老師后面走,來到辦公室,李老師溫柔的問:“田成城,你臉上怎么青一塊、紫一塊?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“我…我…”老師見了,連忙湊近來說:“沒事,你小聲跟老師說一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說:“昨天我沒考好,媽媽打了我一頓”。老師聽了安慰我說:“你先回教室去,下午要媽到學(xué)校來一下。

  下午上學(xué)時,我們來到了學(xué)校,老師對媽媽說:“今天我看到田成城臉上的傷問了一下情況,作為家長,都是希望自己的孩子能成績優(yōu)秀,但打是解決不了問題的,越打孩子越自卑…”,經(jīng)過老師的溝通,媽媽改變了對我的教育方法,說來也怪,我的.成績也漸漸提高了。

  這件事我永遠都不會忘記,老師的指導(dǎo)也銘記在我的心里。

我的漫畫老師作文12

  別說話,他走過來了,只聽噔噔幾聲,迎面而來的是胡老師。

  胡老師的樣子長得很幽默。愛穿高跟鞋的腳,那大腹便便的肚子,走起來一搖一擺,那雙戴著眼鏡的眼睛,如果說是溫和,那就是春天里的太陽,如果說嚴(yán)肅,那就是閃著寒光的'尖刀插入人心。當(dāng)然還有那頭烏黑亮麗的頭發(fā),簡直像春天里那如沐春風(fēng)的柳條隨著風(fēng)飄揚著,這就一個字:絕!

  不僅如此,胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課,只見有一位同學(xué)雙腳并攏手托著腦袋,雙眼看向前方的很呆滯,胡老師用他那像鷹一樣尖銳的眼睛,一下子補了目標(biāo),他打趣:“你在看哪里?人在教室里魂飛到哪里也不知道了?”聽聞此言我們?nèi)嗪逄么笮ΑK膊缓靡馑,撲哧的一下笑了?/p>

  但有的時候老師會大發(fā)雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話,他臉上布滿黑云,皺著眉頭,嘴巴有點下斜,額頭上布滿了豆大的汗珠,他走進教室,全班同學(xué)默不作聲,這時的胡老師一改常態(tài),活像一只發(fā)飆的母老虎:她都起雙袖,一手叉腰,一手指著吵鬧的同學(xué)說:“上課鈴已經(jīng)響了,怎么這么吵,?”接著他又開始吼。

  這就是我的老師,雖然她已經(jīng)不教我了,但我非常感謝他。

我的漫畫老師作文13

  邱老師戴著一副豹紋鏡框的眼鏡,圓圓的鏡片擱在鼻梁上,像一位神氣的大老板一樣威風(fēng)。

  “這里沒有擦干凈,那里沒有頂格,去!擦掉重寫!甭牐∏窭蠋熡珠_啟了她的潔癖模式。

  邱老師愛干凈的事例,猶如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

  有一次,我閑著沒事就拿起手上的.練習(xí)冊用彩筆畫上了圖案,嘴上還說著:“這里畫一個愛心,那里畫……”突然邱老師推門進來:“誰還沒交練習(xí)冊?快!交給我!不然留下來寫完回家!”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態(tài)中叫醒了。我快步走向講臺,把練習(xí)冊交了上去,邱老師臉色一沉,語氣顯得不夠友好:“小溦,拿橡皮來!”我急匆匆地取來橡皮,給了老師!靶,你在給練習(xí)冊美容嗎?是不是作業(yè)太少,閑得慌!边@句指責(zé)把我的魂都嚇飛了,連封面上的涂抹都沒逃過邱老師的火眼金睛!澳悴悔s緊寫作業(yè),畫這些干什么?”邱老師又開始了她的長篇大論,那出口成章的文采都可以媲美語文老師了,她一邊說一邊擦,最后擦破了一個大洞,害得我都看不出后面幾個字了,真是倒了大霉呀!

  邱老師之所以這么愛干凈,是因為她想讓我們有了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們的每一本數(shù)學(xué)本都讓人賞心悅目,我知道我以后再也不會做這樣的傻事了。

我的漫畫老師作文14

  在諜戰(zhàn)片的世界里,經(jīng)常會有特工來鼎力相助,而今天,就讓我來介紹一下我們班里的這位特工007——我們的周老師。

  特工技能一:突如其來

  一陣優(yōu)美的上課鈴聲后,教室里依然是一片嬉笑聲!翱炻犅犖揖幍那印盹L(fēng)輕拂燒烤攤”,“試卷借我看一下”,“你別拿我的.筆”……教室里仿佛是個菜市場。突然,教室里一下子安靜了,好像時間靜止了,空氣凝固了。發(fā)生什么事了?我突然感覺涼風(fēng)刺骨,下意識地往后門看去。原來周老師在外面站著呢!周老師眼睛瞪得格外得大,眼神里仿佛在說:“你們沒有聽到鈴聲嗎?真是膽大包天!蔽疫B忙轉(zhuǎn)身坐好。大家吐吐舌頭,也都端坐了。

  特工技能二:神出鬼沒

  有一次作業(yè)課,同桌在和邊上的同學(xué)竊竊私語。她先看了一眼,確定周老師在講臺上批作業(yè),這下安心地開啟了嘮嗑模式。輕聲講了一會兒,同桌可能感到口干舌燥,就掏出水杯喝水,邊喝邊往講臺上瞄。我也看向講臺桌。周老師去哪里啦?同桌的小眼睛充滿了大大的疑惑。他左看看右望望,一轉(zhuǎn)頭,“!”周老師就在他身后。只見周老師雙手抱在胸前,嘴巴緊抿,正靜靜地盯著我的同桌!皨屟健保蠼辛艘宦,趕緊抓起筆寫作業(yè)!

  我們的這位特工007,有著一頭烏黑的披肩長發(fā),一雙黑黑的大眼睛上架著副紫色的眼鏡,嘴邊常佩戴著“小蜜蜂”的話筒。007周老師有時嚴(yán)厲,有時溫柔,周老師永遠是我心中的好老師。

我的漫畫老師作文15

  蔣老師是我們的數(shù)學(xué)老師,中等個兒,臉上有一張能說會道的嘴,從這嘴里講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯,不停地在我們心田上種下理想的知識;他又像清潔工人一樣,用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

  蔣老師的`眼睛特別明亮,就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道,簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩只順風(fēng)耳,講臺下的每一個同學(xué)說悄悄話他都能聽見,我真是服了他了。

  蔣老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲,他時常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報答案時報到了“我愛老師”,我脫口而出“老師愛我”,蔣老師就說“你不聽話,我不喜歡你了!蔽覀兟犕旯笮Α_@些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂。

  蔣老師,您就像一位音樂家,能撥動同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦,彈奏出優(yōu)美的樂章;您還是一位導(dǎo)游,總能把我們引向正確的道路;您更是一位魔術(shù)大師,使幼小的我們瞬間變得高大強壯。

  這就是我的老師,我最愛的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。

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