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（精華）師恩難忘作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文1
你，如指尖音符，流逝在時間洪流；你，如黃河之水，一去而不再復(fù)返。輕快優(yōu)美的音樂，波濤翻滾的黃河，卻一如你，深深鐫刻于我心。
又到一年開學(xué)季，涼爽的金秋之風(fēng)輕輕地吹開記憶的鎖，回憶不經(jīng)意在我的心緒中悄悄拉起——
已經(jīng)三年級了，可成績還是慘到讓人不忍打擊。每次考試后，老師總是露出一副無法評價的表情。食堂中，所有人都步履匆匆，只有我，氣定神閑地端著飯菜吃。人群熙熙攘攘，即使吃飯時不允許說話，也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我，似乎被世界孤立了。我看著四周，心中頓時生出一種蒼涼。兀地，我還未動的飯菜被對面正在說笑的高年級學(xué)哥給碰掉了。我笑著點點頭說沒事，在桌長無聲的抱怨聲中餓著肚子，失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上，刺痛了我的雙眼，淚刷地流了下來。
“等一下！”一聲高亢的女聲從我后面?zhèn)鱽怼＠蠋煔獯跤醯嘏艿轿疑磉�，不由分說地抓起我的手，拉著我走到辦公室�！梆I了吧？”老師從抽屜里拿出一袋又一袋的零食，拿起一個袋子把各種零食都放進去，塞進了我的懷里�？照{(diào)還在不停歇地工作著，似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那么近，她的眼眸滿滿的是對我的.關(guān)心，紅潤的臉上漾著溫柔的笑，藏著無盡的對學(xué)生的愛。她的雙手在空著飛舞，正在為我拭去汗水。不知何時，淚水浸潤了我的雙眼，我什么都看不清了，只聽見了她細細的叮囑……
一年復(fù)一年，又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹下，心中溢滿感激，望著枝頭空空如也，笑了。“很快便會有新芽了……”
師恩難忘作文2
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，是迷惘中的指路明燈，是知識海洋中的航行燈塔，一點一滴地付出與引導(dǎo)，才有了我們從懵懂無知到知之甚多的轉(zhuǎn)變與成長。
她，是我最喜愛的數(shù)學(xué)老師，一個溫柔的女子，鼻梁上總架著一副眼鏡，顯得那么溫文爾雅。親和的氣質(zhì)，讓我總是忍不住想靠近，而在我遭遇難題無助時，也總是她及時出現(xiàn)，與我一起撥開迷惘。
記得那是一個陽光明媚的早上，我背上小書包，高高興興地上學(xué)了。第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課。老師在臺上講得興趣盎然、眉飛色舞，我看著桌子里的小玩具也是急地如坐針氈、心癢難耐。而后腦袋一熱，鬼使神差般伸出了“罪惡的小手”。結(jié)果剛拿出來，胡老師銳利的目光就刺了過來，耳邊響起嚴厲的話語：“王穆涵，你手里拿的是什么東西？”我一個哆嗦，吞吞吐吐地說：“是……是個玩具。”“你下課給我到辦公室一趟！”胡老師氣憤地說。有些同學(xué)開始在下面竊竊私語，而我的心里已似千斤重石在壓，臉漲得通紅。
終于熬到了下課，我抱著最壞的打算一步一頓來到了辦公室�？赊k公室里的胡老師卻是另外一番情景——臉上掛著的竟然是笑意�！巴跄潞氵^來。”
我戰(zhàn)兢兢般走過去。“王穆涵，我知道你很喜歡玩你的`東西，可上課是學(xué)習(xí)的時間，就要好好聽課，知道嗎？”“對不起，胡老師，我再也不玩了，我以后一定專心聽課。”胡老師拿出一塊糖遞給我說：“給你。你上課說了實話，這是給你的獎勵�！蔽翌H有一種如釋重負的甜蜜。
這塊糖至今我都沒舍得吃，因為它是胡老師對我的批評和激勵，時時刻刻警醒著我。
老師，是您讓我懂得了正確的時間做正確的事，專心致志才能有所收獲。我一直牢記至今，慢慢成長為更好的自己。
師恩難忘作文3
王老師，眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎？
四寸粉筆，曾經(jīng)寫下了無數(shù)的文字；三尺講臺，曾經(jīng)留下了無數(shù)的身影；兩米書桌，曾經(jīng)批改了無數(shù)的作業(yè)�？偸怯羞@么一個人，用自己的一生鑄就了別人成功的一世。
該怎樣形容數(shù)學(xué)老師？高大？或許是吧！嚴肅？可能是吧！熱情？大概是吧！但在這“或許，可能，大概”之中，總有那么一個肯定——這是一個有高度責(zé)任感的老師！
清晨，兩個饅頭一杯清茶，原來生活可以這樣簡單的過。
不記得是第幾個早晨了，由于學(xué)期末將近，我每天都會早早到校，不記得是第幾次遇見他了，每當(dāng)我停好車子走在上班級的路上，前面總是能看到那個身影，邁著矯健匆忙的步伐，向著我們班級方向走去，當(dāng)然，離不開的是手中提著的早已沒有溫度的饅頭�；蛘�，有時當(dāng)我踏進班級的門時，已經(jīng)看到他的身影在晃動，他正在激情地為同學(xué)講述題目。
在這樣的身影的鼓勵下，我總能精神飽滿的迎接每個早晨；在這樣來也匆匆去也匆匆的身影的督促下，我意識到了學(xué)期末的逼近，復(fù)習(xí)的時間已經(jīng)不多了。王老師，謝謝您，謝謝您用這樣堅持不懈的精神，用這種最樸實的方式鼓勵支持著我們！
課堂上，您用已經(jīng)濕潤微紅的眼睛，告訴我們：同學(xué)們！努力些，對數(shù)學(xué)多花些時間，數(shù)學(xué)一定會進步！
辦公桌上，您整理的那一張張講義，釘上的那一個個釘書針，每一份作業(yè)紙上細致認真的'批改，都是您對我們無悔的付出，都是您對我們無怨的盡職。
我們交上去一份份凌亂的試卷，再次發(fā)回時，總會是一本本排放整齊，用一顆顆釘書針釘好的講義本。記得有一份講義題號印刷出了錯，你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事，你卻親力親為。這時，用任何話語來贊嘆您不是都顯得很無力嗎？王老師，此刻，我只想對您說一聲：“您辛苦了！”
有這么一個人，用汗水和心血，澆灌成長了一批又一批的學(xué)生！
這個人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師。
師恩難忘作文4
班主任是我們的黃老師，他也是英語科任老師。他有時和藹，有時嚴肅，特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時候，就會發(fā)“大火”，他時時刻刻地看著我們，關(guān)懷著我們，威嚴著我們。老師是好的老師，教書是教的好書。他也有時愛開玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。
班主任長著一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著一副眼睛，一面嚴肅，不過有時心情好時眉開眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書，知識淵博，助人為樂，不拘一格，和藹可親的`好老師。上個學(xué)期的他與現(xiàn)在，簡直就是天壤之別。因為上個學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過過了一個月的假期，就開始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境，苦不堪言，語言是無法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說：“你們?nèi)绻瞧谝粵]背完，就留下來留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至?xí)碁橹�。剛剛背完二三段，太陽早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時間過得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過，后來我竟然會背了，這得感謝老師的嚴格要求。
“老師”，不對，應(yīng)該是班主任。班主任其實對我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時候，說一大堆“大道理”。說不應(yīng)該這樣違紀，不應(yīng)該那樣說粗口……我們應(yīng)該這樣嚴格要求自己，勤學(xué)上進等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規(guī)范了，進步了。
對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
師恩難忘作文5
師恩深似海，桃李滿天下。若是可以，我愿讓時光慢些走，讓您的光輝，您的恩澤撒遍世間。
您將自己最珍貴的青春，最美好的時光獻給了我們。您舍小家顧大家。親愛的老師，我愛您，我們都知道您十分辛苦，謝謝您，是您們?yōu)槲覀冎鹆怂陌噙@個溫暖的小家。
親愛的語文老師楊老師，您雖然是我們六位老師中最年長的一位，但也是最有經(jīng)驗的一位，晚三，教室里總會有你瘦小的身影，總會有你躬著身子輔導(dǎo)功課的身影，聽，樓道里又響起了您對學(xué)生們的諄諄教導(dǎo)的聲音。老師，謝謝您們對我們的辛勤付出，現(xiàn)在的我們長大了，我們懂事了，我們愛您！
看，讓我再看一下那一位身穿紅裝的女子，她并不是什么名模，她只是一位普通通的人民教師，她將自己的青春奉獻我給了我們，她雖然來我們班的時間不長，但她對我的辛勤付出是每個人都看在眼里的，晚上的數(shù)學(xué)小自習(xí)，中午的課間加餐，都是她一天一天的陪我們度過，等到我去吃飯的時候，她自己卻在教室里或辦公室里認真批改我們寫完的.作業(yè)。
這樣的場景，一幕一幕地出現(xiàn)在我的眼前，這樣的場景是我們一道亮麗的風(fēng)景線，這樣的場景不會隨時間流逝，這樣的場景不會隨時間發(fā)生褪變，這樣的場景充滿著感動，這樣的場景，這樣的場景，依舊、依舊。在我們學(xué)校里，最不缺少的是溫暖，是歡樂，是感動，我們學(xué)校有一條獨有的特色：有學(xué)生的地方就有老師，有老師的地方就有校領(lǐng)導(dǎo)，那群人總是陪伴在我們身邊……
看，她們總在我們失利時，鼓勵我們；總在我們松懈時，為我們加油。每次我們?nèi)〉抿溔说某煽儠r，您們比我們還要高興，每次考試前您們都會用自己的工資為我買小禮品，使我們每個人的心里都是暖暖的，或許有時的禮品只是一塊小小的巧克力、一根棒棒糖，但是它對我們的激勵是無限的。
我有千言，我有萬語。但最終只能化為那簡單的二字“謝謝”，雖然沒有千言多，沒有萬語重，但卻比千言比萬語更能表達我對您的愛，老師，我們愛您。
師恩難忘作文6
從我上幼兒園起，教過我的老師有很多，他們都很關(guān)心我，但是，三年級時教我的那位楊老師，給我留下了深刻的印象，我始終忘不了她。
有一天早晨，天氣有點冷，我穿上了媽媽昨天剛給我買的新衣服，還在鏡子前照來照去。媽媽看見了說：“天氣這么冷，你穿得這么單薄，別著涼了。”我沒有聽媽媽的勸告，執(zhí)意要穿新衣服，媽媽拗不過我，只好讓我穿著去上學(xué)。
到了中午，我感覺頭很痛，便趴在桌子上睡著了。不知過了多久，我隱隱約約聽見有人叫我，我抬頭一看，原來是楊老師，他溫和地問道：“楊雨晴，你怎么了？”我無力地答道：“我的頭很痛�！彼嗣业念~頭，驚訝地說：“哎呀！怎么這么燙，肯定是發(fā)燒了�！闭f完，她急忙朝辦公室走去。
過了一會兒，她端來一杯熱水，手里還拿了一片退燒藥，遞給我說：“快吃藥吧！”我激動地接過杯子和藥，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我抬頭看了看老師，她正微笑地看著我，那笑容似乎比什么都美。
還有一次，學(xué)校要捐款。當(dāng)時爸爸媽媽都不在家，我向奶奶要錢，奶奶說錢都在爺爺那里。我很沮喪，垂頭喪氣地去了學(xué)校。楊老師知道后，把我叫到辦公室，對我說：“楊雨晴，我知道你家里困難，拿不出捐款的錢，我這里有五元錢，你先拿著！”說著，把錢塞到我手里。頓時，我的眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。我握著那被汗水滲透的'五元錢走出辦公室。雖然這只是區(qū)區(qū)五元錢，但它代表著老師對學(xué)生的感情呀！
老師，你是園丁，不管是陰天下雨，還是烈日驕陽，你都為我們澆水、施肥；你是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答我終身難忘的恩師——楊老師。
師恩難忘作文7
“桃李不言，下自成蹊�！辈还苁朗聹嫔＃饲槔渑�，師生之情總是人世間最可貴的真情。
“哇，是個女老師耶！”才步入小學(xué)的我忍不住在心里歡呼著。我托著腮，打量著這位新老師：長長的黑發(fā)，大大的眼睛，臉上露著慈愛親切的笑。老師姓歐，我從心底愛上了這個愛微笑的老師。
不知不覺開學(xué)幾周了，歐老師總是微笑著教我們語文課，那雙含笑得大眼睛好像在說：“同學(xué)們啊，語文是很有趣，很容易學(xué)的！”可是，在那天……
那是一次單元測評課，歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了，并發(fā)了試卷�？粗}目很簡單，我拿起試卷就做，做得可歡了。突然，一陣刺痛把我從思考中扯了回來，我一扭頭，看見一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢，鮮紅的血從傷口溢了出來，疼得我直齜牙，額頭冒出豆大的汗珠，我慌張地站起來大聲叫到：“老師！有只大蜜蜂！”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬分。
歐老師聞聲一個箭步?jīng)_了過來，抓起我的筆向“蜜蜂”一撲，在它滾落下去的一剎那，老師抬腳一跺，蟲子成了“肉餅”。老師看上去似乎也有點慌亂，但她一邊幫我清理血漬，一邊安慰我：“別怕，別怕！”我忍不住疼痛和委屈，撲進老師懷里大哭起來，老師輕輕拍著我的背說：“沒事，沒事了！”那聲音溫柔而親切……待我漸漸平靜后，老師為我擦了酒精，我又繼續(xù)做卷子了。那一刻，老師如同一位慈祥的母親，呵護安撫著我那一顆驚恐受傷的`心靈。
現(xiàn)在，歐老師不教我已三年了，可是那天的情形仍然時常浮現(xiàn)在我的腦海中……
金桂飄香，又是一年秋風(fēng)起，回想起昨日，歐老師的慈愛、溫柔、細致，一言一行已春風(fēng)化雨，滋潤在我的心田，蕩漾成一首難忘的歌…
師恩難忘作文8
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。每當(dāng)吟誦這首詩，我便會想起我的小學(xué)生涯中的啟蒙老師——張老師。
張老師個子很高，戴著一副方框眼鏡，鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強硬的眼神。我一看到張老師，就被張老師那威嚴的氣勢震懾住了。張老師簡單自我介紹了一下后，便開始講課了。我聽著聽著，便沉浸在張老師為我們編織的`一個個美綸美幻的故事中，張老師的聲音戛然而止，我也回過神來望向張老師，只見張老師銳利的目光投向一個男孩，那個男孩正在課桌旯里埋頭看著一本漫畫，老師疾步走過去，以迅雷不及掩耳之勢抽走了那男孩手里的漫畫書，那男孩看到了張老師，而后低下了頭以細若蚊虻的聲音小聲地說：“老師，我以后再也不會這么做了�！崩蠋熶J利的目光又掃了我們一圈，而后緩緩地說：“我希望以后再也沒有人在我的課上做小動作，否則，作業(yè)加倍！”她又把目光轉(zhuǎn)向那個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的男孩，威嚴地說：“這次權(quán)當(dāng)警告，如果我下次再看到你搞小動作的話，你的作業(yè)加倍！”我不禁打了個哆嗦，趕緊坐直了面向前方，怕老師斥責(zé)我。
其實張老師那嚴厲的外貌下，也有一腔柔情。在一次聽寫中，我陰差陽錯地寫錯了。我被老師叫到講臺上，出乎意料地，老師和藹可親地給我講了起來：“你看，你這個拼音加錯了，它應(yīng)該是后鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前后鼻音呀？”我囁嚅地應(yīng)了一聲。老師接著又說：“沒關(guān)系，明天課上我會講的。”我點了點頭，拿著聽寫本走到我的座位上，格外認真地改了答案。
在教師節(jié)之際，我要感謝張老師對我的孜孜不倦的教導(dǎo)，感謝張老師對我苦口婆心的教誨。謝謝你，老師！
師恩難忘作文9
暑假里，我們?nèi)チ藡寢尩募亦l(xiāng)——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐，人們只能躲在空調(diào)房里避暑，而我們卻頂著四十幾度的高溫去拜訪了媽媽高中班主任張老師。
一路上，媽媽滔滔不絕地講述著她的老師，我能感受到她的激動與期待。終于按響了門鈴，來給我們開門的.是一位和藹可親的老太太，那就是張老師。她個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，頭上隱約有幾絲白發(fā)，臉上一根皺紋都沒有。有誰相信張老師馬上就要到七十歲了，看上去還那么年輕，那么精神！媽媽畢業(yè)二十多年，雖然偶爾也和老師見過面，可這次已有十幾年沒見了。張老師一開門，媽媽便和她緊緊地擁抱在一起。
聽媽媽說，張老師已經(jīng)退休了，在她任教的時候，曾經(jīng)被評為全國的高級教師，還擔(dān)任過優(yōu)秀的年級組長，媽媽的好成績就是張老師精心培養(yǎng)出來的呢！
張老師微笑著遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著吃著，她們便聊起了當(dāng)年的故事。當(dāng)時，有位同學(xué)剛上高中，特別貪玩，第一次期末考試成績就排到班上三十幾名，她心想這次回家肯定會被家長責(zé)罵了。于是就鼓起勇氣請求班主任張老師，這次成績單暫時不要拿回去給家長簽字，等下學(xué)期考完一起拿回家。沒想到一貫嚴格的張老師竟然答應(yīng)了這位同學(xué)的“無理”要求。第二個學(xué)期，這位同學(xué)居然以全班第一的成績被評為學(xué)校進步最快的學(xué)生。這位同學(xué)就是我的媽媽。從此，她的成績一直都名列前茅。而老師的寬容和理解更讓她受益匪淺，終身難忘……張老師很健談，她的話語充滿了激情，她和媽媽有千言萬語要說。在這十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。
臨走時，張老師舍不得我們，雖然她滿臉都是笑容，可是我看到她的鼻尖紅紅的，眼睛里也淚光閃閃。她關(guān)照我要像媽媽一樣好好學(xué)習(xí)，做個懂事的好孩子，還給了我一個大大的擁抱，讓我倍感親切。
我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著我來拜訪張老師。原來她想讓我永遠不要忘記那些曾經(jīng)深深愛過我們的老師。
師恩難忘作文10
在小學(xué)的五年生活中，令我印象最深刻的還是我們的數(shù)學(xué)老師！她對待學(xué)習(xí)時是一絲不茍的；她在生活處處都關(guān)心著我們！
她有著像假小子一樣的短頭發(fā)，有一張能說會道的嘴巴，還有一對一笑起來就像月牙的眼睛上了五年級你們的計算一定不能出錯，要不然想得高分是不可能的事情！成績才是硬道理！這些都是王老師的口頭禪。
王老師是對待學(xué)習(xí)，是一絲不茍的的！就在發(fā)校考卷的那一天，上課鈴聲響了，王老師拿著一厚沓的卷子走進教室！王老師臉色十分不好，我們就放好數(shù)學(xué)書，準備開始上課了，王老師聲音低沉的.說：這是你們八次中考的最不好的一次，咱們班這次考得還沒有人家五班好，還一直給五班表揚你們呢！接著，王老師把卷子重重地放在了講桌上，雖然她沒有發(fā)火，可我們知道老師不發(fā)火，說明王老師對我們十分的失望，這是最讓我們害怕的事情！全班頓時鴉雀無聲，王老師說：這次我認為可以考到九十分以上的人，都沒有考上去，我來點名！王老師念著名字，臉上越來越不高興，越來越更加的生氣！
有時候，王老師是和藹可親的，也是幽默的！ 中午時分，午睡鈴打響了，這時候，有些同學(xué)就說起悄悄話了！這時，王老師從講臺上走了下來，在我們的餐桌旁邊，說道：誰要是再不睡覺的話，就懲罰你！懲罰你的媽媽，就讓***媽幫我做一個課件！順便還給我們講起了道理：只有你睡好了，下午的知識你才可以記住的；只有我好好工作，才可以給你們上好課，讓你們更好的吸收知識！
王老師教了我們四年的數(shù)學(xué)，您還是我們的好朋友，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我終生難忘！
師恩難忘作文11
時光飛逝，日月如梭。一晃八年就過去了，我已經(jīng)是一個熱愛生命的陽光青年，但我永不會忘記我的小學(xué)班主任。
當(dāng)年，我是一位十二歲的男同學(xué)，我熱愛學(xué)習(xí)，有時在家里都顧不上吃飯成績還不錯但我在人身安全的意識方面很弱，還是我的班主任教育過我這方面，謝謝班主任上次對我的安全教育。那一次，我因為數(shù)學(xué)考試得了第一次第一名，我就很開心，由于我太興奮，激動了，于是就用膝蓋冒險地爬上了教室門外用鋁合金做的空心欄桿，一位同學(xué)說："這么簡單的動作，誰不會做��！"然后他望了望辦公室那邊，似乎看到了什么，馬上不說了，立刻回到教室里面去了。原來是班主任在辦公室門口喝水，看見我竟然做這么危險的動作，就立刻走過來。而我卻還沒有下來還在做危險的動作，不知道這動作的危險性。
這時，班主任已經(jīng)神不知鬼不覺走到我的旁邊，我聽到了聲音，感覺身后有人看著我，于是就往后看了一下，沒想到是班主任。我發(fā)現(xiàn)事態(tài)的嚴重性，心驚膽戰(zhàn)的'從欄桿上爬了下來。于是班主任就語重心長地對我進行了諄諄教誨："你啊你啊，怎么能爬上這空心的欄桿，那么危險，萬一……"老師還問了事情的原由，我說只是一時沖動。她說："以后要頭腦清醒，注意安全！"當(dāng)我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任"聽了她說的話我就開始懊悔不已了，從此以后再也不犯這種錯誤了。您當(dāng)時對我的安全教育的話，句句打在我的心坎上，仿佛是一場春雨淅淅瀝瀝地灑落在一塊干旱的田地里，很快滲透心田，你說得這些話，讓我刻骨銘心，還讓我明白了要珍惜自己的寶貴的生命。
"天涯有盡處，師恩無窮期"，親愛的老師��！我永遠忘不了您那和風(fēng)細雨的話語，忘不了您那浩蕩東風(fēng)般的叮嚀。
師恩難忘作文12
老師是人類心靈的塑造著，靈魂的工程師。我很幸運，遇到了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋�。李軼琦老師就是我非常喜歡的一位老師。
李老師對待教學(xué)認真嚴格，兢兢業(yè)業(yè)。李老師充分準備每一節(jié)課，課堂上不厭其煩地給我們講解重點難點，帶領(lǐng)我們徜徉于語言文字的美妙世界。李老師對我們的要求很嚴格。有一次，我因為沒有完成作業(yè)，放學(xué)后被留下來罰抄課文。已經(jīng)十二點了，我的肚子餓得咕咕直叫，手臂酸痛，看著再也抄不完的課文，急得都要掉眼淚了，心里不禁涌起一股怨氣。好不容易抄完了，我到辦公室找李老師，看到她正聚精會神地翻看字典。我突然感到李老師也很不容易，她為了陪我們，也不能回家吃飯休息。于是，我暗下決心，以后一定要按時完成作業(yè)，不再讓李老師操心。
李老師雖然認真嚴格，但是也很關(guān)心我們的生活，而且說話幽默風(fēng)趣。當(dāng)遇到刮風(fēng)下雨等惡劣天氣的時候，李老師會親切地提醒同學(xué)們注意安全。當(dāng)我們與紀律、衛(wèi)生、路隊紅旗失之交臂的時候，李老師會安慰鼓勵我們，幫助我們分析原因，改正缺點。李老師的課堂總是充滿幽默風(fēng)趣的'氣氛。比如講解“滿頭大汗”這個詞語時，有的同學(xué)寫成了“滿頭大漢”，李老師說：“滿頭大漢難道是頭上長了很多大漢嗎？”我們哄堂大笑，而這個詞語也因此深深地印在了腦子里。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，李老師讓我們不知不覺中愛上了語文，愛上了學(xué)習(xí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是世界上除了父母之外，唯一給予學(xué)生無私的愛的一類人。感謝李老師對我們的悉心教導(dǎo)，祝愿李老師和天下所有的老師桃李滿天下！
師恩難忘作文13
又是一個浪漫的金秋，又是三秋桂子，十里荷花的季節(jié)。
往日的風(fēng)景沒有什么改變，而我的身份卻有所不同了，從今年9月1曰起，我就不再是小學(xué)生，我步了中學(xué)的大門。
進入中學(xué)以來，我一直都是忐忑的，直到那節(jié)語文課，我的心突然就安定了下來。
我現(xiàn)在的語文老師是一個十分博學(xué)的人，在課堂上，他很喜歡跟我們聊詩詞，這天上語文課，老師不知怎么的，就說起了詩仙李白的事。
老師說李白不僅是個詩仙，更是一個劍仙，他豪放不羈，在皇帝設(shè)的宴席上也肆意妄為，敢讓楊貴妃磨墨，高力士脫靴。他隨身帶著他的寶劍，想舞就舞，從李白寫的《行路難》前兩句就能體現(xiàn)出來……
我正聽的入神，老師卻突然停下不說了，全班都安靜下來盯著老師，老師問：“有誰知道《行路難》中‘拔劍四顧心茫然’的上一句是什么呢？”
我見班上一片靜默，便接了一句：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，說完，大家都看著我，老師也看著我，問：“你怎么知道這一句？你背過這首詩？”我點點頭，說：“是我的小學(xué)語文老師陳老師帶我背的，從一年級到六年級，她帶著我們背了很多古詩詞，在六年級畢業(yè)的這個暑假，她把初中三年的古詩文梳理出來，讓我們背了。”我拿起桌子上的詩詞本，“這就是我們從小誦讀的詩詞本�！崩蠋熣J真的翻看著，眼中帶著贊賞的目光，說道：“你們小學(xué)語文老師真的為你們打下了很好的古詩詞基礎(chǔ)�！�
是啊，這個本子是我從二年級開始記錄的，從《洛陽道》到《將進酒》，從《采薇》到《沁園春·雪》，讓我從一個懵懂無知的孩童，到對古詩詞有著莫大的興趣的`少年，才進初中，就能得到語文老師的肯定，這給了我巨大的動力。我真的很開心，因為我明白了學(xué)習(xí)古詩詞不僅可以提高審美能力，還可以提高道德修養(yǎng)，這些經(jīng)典古詩詞深深地印在我的腦海中，讓我仿佛擁有一把打開華夏寶庫的鑰匙。真的很感謝小學(xué)的陳老師，她培養(yǎng)了我對古詩文的興趣，讓我有了學(xué)習(xí)的動力，我會在初中繼續(xù)努力！
師恩難忘作文14
回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來越快，越來越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團。此時正是早自習(xí)，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的'聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來我們班的，是個新老師。長瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)�？偸敲鏌o表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他�，F(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來，不是一般煎熬��！背后聲音越來越大，頭上的冷汗也一點一點地冒出來。我已沒有一點心思看書，全然想著如何在他來之前撿起我的筆
。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過了第二組，從我的后方來了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去，雙眼上下打量，呼吸聲越來越重。老師對地上的東西停住了，他側(cè)過身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認真。那天，他更教會了我一個重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。
現(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵著我，讓我繼續(xù)前行……
師恩難忘作文15
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
老師還記得嗎？當(dāng)您給我們講了感恩節(jié)的來歷和故事后，要求同學(xué)們以感恩節(jié)為主題，畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時候，卻無意中看到了我的圖畫，那是一只手。老師您當(dāng)時很驚訝：“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西，而畫一只手？”
“同學(xué)們，猜猜看，這是誰的手？”全班同學(xué)都被這抽象的畫吸引住了。
接著全班同學(xué)都圍了過來，爭先恐后地看我的畫。
“我猜這是爸爸的手�！逼渲幸粋�同學(xué)說。
另一個同學(xué)說：“我猜這是農(nóng)民的手�！�
老師您沒有說話，等全班同學(xué)都安靜了下來，您輕聲地問我：“你畫的到底是誰的手？”
“我畫的是您的手�！�
“為什么要畫我的手呢？”
“因為，您可以牽著我的手做游戲，還可以握著我的'手學(xué)習(xí)，所以，您的手對我來說，有著特別的意義。”
老師，我能明顯地看出您的眼圈紅了。
我敬愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻！您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我前進的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細雨，您的恩情永銘我心。
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