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老師我想對你說作文

時(shí)間:2023-09-01 09:54:47 專題作文 投訴 投稿

[精華]老師我想對你說作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的老師我想對你說作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精華]老師我想對你說作文15篇

老師我想對你說作文1

  老師,您的愛如春日里的一場雨,時(shí)而暴躁時(shí)而平和;絲絲的細(xì)雨密密地交織在了一起,澆灌著我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里,我想對您說:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  老師,您知道嗎?您認(rèn)真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評我們時(shí),臉上嚴(yán)厲的表情,又讓我們不禁有些害怕,可當(dāng)您笑的那么開心時(shí),又像個(gè)年幼的.孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問候和細(xì)心的照顧。

  記得有一次,我感冒了,咳嗽得很厲害,仿佛要把心臟咳出來了,頭也暈暈的,臉上還紅彤彤的,像個(gè)大蘋果。您見我這么難受,就讓我趴在桌子上休息一下,還吩咐同學(xué)給我打來熱水,叮囑我多喝點(diǎn)水,累的話就睡一會。我趴了一會兒后,頭卻越來越疼,好像要裂開似的。臉上的表情也越來越痛苦,眉頭一直皺在一起,就像死結(jié)一樣,怎么解也解不開,我恨不得拿熨斗,把它熨開。于是我連忙裝作若無其事的樣子,抬頭喝了幾口水,可沒一會兒,臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見了,趕忙跑過來用手摸摸我的額頭,想打電話給我媽媽,讓我回家休息?晌覔u了搖頭,痛苦的咬著嘴表示要堅(jiān)持下去,但您說我病得太嚴(yán)重了,不容分說,堅(jiān)決要打電話。打完后,您馬上安排了同學(xué)幫我背著沉重的大書包,送我到校門口。

  老師您的愛像無邊無際的大海,永遠(yuǎn)沒有盡頭;您的愛像永不枯萎的松樹,默默無聞,一直在襯托那些花兒的美麗;您的愛像清新的空氣,使人精神飽滿;老師,您辛苦了!謝謝您這無私的愛。

老師我想對你說作文2

  六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過去,那些年給我們留下了難忘的回憶,在這六年一定有讓你難忘的人,難忘的回憶,難忘的朋友,和對你好的閨蜜,難忘的老師吧!當(dāng)然我也不例外啦!那就讓我好好講一講吧!

  我覺得,老師是燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師是指引我們,道路的路燈;老師是一位辛勤的園丁,細(xì)心的`照顧我們。我們卻有時(shí),還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多,埋怨老師給家長”打小報(bào)告”,說自己在學(xué)校里不聽話;埋怨老師經(jīng)?荚嚒俏蚁雴柕氖牵蠋熥鲞@些是為了什么,他們做這些事情的目的是什么?難道是想讓你們的家長經(jīng)常批評你們嗎?錯(cuò),他們這樣做是想讓你們在考試完以后,不讓你們挨打挨罵。同學(xué)們,我也是一個(gè)學(xué)生啊!我也很理解你們,希望以后我們大家都可以理解一下老師,他們也很不容易!

  我也有一位很好的老師,她不僅年輕漂亮,而且很會教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍,就連最討厭語文的同學(xué)也會很認(rèn)真的聽課,不開小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)”搗蛋鬼”會和老師頂嘴,讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣,全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容,因?yàn)槔蠋熞恍蜁行【聘C,還很好看的呢!我記得有一次,老師在期末考試降臨的時(shí)候,不小心扭傷了腰,我記得那時(shí)候連路都沒法走,我們當(dāng)時(shí)還不知道情況,只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問題的時(shí)候,開始竊竊私語,然后老師就特別生氣,因?yàn)槔蠋熒砩弦彩欠浅M吹,她本來想請假,但是怕我們考不好,所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課,就連那幾個(gè)”搗蛋鬼”也很聽話呢!最后我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢!

  老師我希望您每天可以在高興點(diǎn),馬上就要畢業(yè)啦!我們也要分離了,但是您我永遠(yuǎn)不會忘記您的,會經(jīng);貋碚夷愕模M悴幌勇闊┌。

  老師,我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生!

老師我想對你說作文3

  我對您有千言萬語卻不知從何說起,也許人就是這樣。不能說的時(shí)候有一大堆話想說,能說的時(shí)候卻又一句也說不出。

  我更希望我們之間的關(guān)系是朋友

  俗話說的好“良師益友”。好的老師就是一個(gè)對你有益的朋友。您是我的老師,也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個(gè)朋友對我說的話。使人感覺到很輕松,看完之后感到很愉快。沒有老師說的話那么嚴(yán)肅,那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生,不是朋友。所以我想說:“我更希望我們之間的關(guān)系是朋友而不是師生!

  喜歡您的幽默

  您的幽默就像冬天里的一束陽光,驅(qū)散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語文課,那時(shí)候我們剛被批評完,所以上課只有幾個(gè)人舉手回答問題。您一本正經(jīng)的說:“咱班就這幾個(gè)同學(xué)舉手!你們剩下的一個(gè)個(gè)都是來打醬油的嗎?真不怕打回家家長咸著?”于是課堂氣氛立刻就活躍起來了。是您的'幽默帶動了我們的學(xué)習(xí),在這里我想說:“我真的喜歡您的幽默!

  謝謝您的善解人意

  期末考試時(shí),作業(yè)有點(diǎn)兒多。為了我們的成績,老師都會多留點(diǎn)兒作業(yè),每科都多留一點(diǎn),于是作業(yè)就多了很多。語文作業(yè)不僅不多,而且作業(yè)太多的時(shí)候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次,刪了兩次……刪了五次,有時(shí)甚至刪了一半兒,您都沒有說我們,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,說只要作業(yè)認(rèn)真做就好。謝謝您這么善解人意。

  唉,真是紙短情長!訴不盡我的心里話,我的故事都是關(guān)于您呀!感謝命運(yùn)讓我在最美的年華遇見了一個(gè)最可愛的你,感恩有你。

老師我想對你說作文4

  敬愛的老師,近來身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累,我們感激不盡。有人說老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人;那么我說老師你是春蠶,吐出綿綿情絲,至死方休!

  老師您是知識的船只,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,讓我們受益匪淺。記得有一次上語文課,我覺得你好陌生,并從您那嚴(yán)肅的神情里看到了您的嚴(yán)厲,從此在我的心里便對您產(chǎn)生了畏懼感;但是在接下來的課堂上,我漸漸發(fā)生您講課也挺幽默的。在一次語文課上,因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)的幾句話,便引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ?dāng)我們把臉向您時(shí),還以為您會批評那位同學(xué)擾亂課堂,還會罵我們也跟著起哄,令我們出乎意料的是:原來老師你也有幽默的一面,只是為了教育不得不對我們嚴(yán)厲,也因?yàn)槟谴涡︳[令把我對你的恐懼奪走了,還讓我慢慢喜歡上您。

  老師,我們相處的這一個(gè)多月里,我現(xiàn)在對您又有了新感覺:我覺得您在課堂上說的普通話很標(biāo)準(zhǔn),但有時(shí)讀音還是有錯(cuò)誤的,但是無論如何,我總覺得您的語文水平很棒,所說的.每一句話都超出了我思想的范圍,不知不覺,我對您產(chǎn)生了仰慕,我希望自己有一天也能像您一樣。

  老師,您教會了我們許多東西,令我對人生有了新的看法,特別是學(xué)院了《最后一課》這篇課文,使我明白了時(shí)間雖然無盡頭,但是無論如何還是應(yīng)該將無限的時(shí)間投入到有限的人生中去,不要等到自己老師才想起自己當(dāng)初如果認(rèn)真學(xué)習(xí)那該多好啊!老師,這是您讓我明白到的道理,我將永遠(yuǎn)銘記于心!

  老師,您是燈塔,照亮了我心中的陽光!您是露水,滋潤了我渴望的求知欲!您是溫暖的陽光,溫暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船只,引導(dǎo)我走向理想!我將永遠(yuǎn)感激記住您!

老師我想對你說作文5

  陳老師與你道別已經(jīng)四年,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的畢業(yè)生了,你還記得我嗎?我是你其中的一個(gè)學(xué)生小華,三年級的時(shí)候你是我見過最好的數(shù)學(xué)老師,F(xiàn)在,雖然我們分隔兩地,師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了,但我還是很想念你。

  有件事我一直都想對你,因?yàn)檫@件事,我對你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑,這件事就像傷疤一樣,讓我小小的心靈遭受了創(chuàng)傷,雖然,你做的這件事讓我感到不滿,但我不會責(zé)怪你的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我敬愛的陳老師。

  在你教我們的那一年的教師節(jié),班上的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地做了精致漂亮的賀卡,還在賀卡上面寫上了對你美好的祝福,把對自己老師的愛慕寫到了賀卡上送給你。其中我寫的祝福語,現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個(gè)睌上的點(diǎn),一絲不茍做出來的賀卡放到你桌面上時(shí),我心里就不知道多開心,興奮地跳了起來。

  在教師節(jié)過后的幾天,我剛好在和同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。同學(xué)們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶?墒牵(dāng)我們發(fā)現(xiàn)垃圾里的東西時(shí),我們那興高采烈便不知道去了哪里,變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么,而是一大疊賀卡,那正是我們同學(xué)們辛苦做出來送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們,我們開始有點(diǎn)抱怨,對你說了一些不好的話,有的同學(xué)甚至哭了,流下了傷心的淚水。

  老師,難道你就不能接納我們同學(xué)對你的`一份心意嗎?你知道這丟的不僅是賀卡,而是同學(xué)們對你一顆熱情的忠心,丟的是你在我們同學(xué)中的美好形象。

  我真的很想問,陳老師你在乎過和我們同學(xué)之間的情誼嗎?或許這有其他的原因。

  最后我祝你身體健康,萬事如意。

老師我想對你說作文6

  不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。是啊,那正是我們親愛的園丁——老師。

  老師,我想對你說,您是魔術(shù)師,托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使,灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁,給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒,給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師,我想對你說,在我們的眼中,您是想象的風(fēng),幻想的旗,率領(lǐng)著天真勇敢的我們,努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次,您為我們哭了……在我們的老師之中,您是第一個(gè)!

  時(shí)光倒退,那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差,而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站,接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多,得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上,頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨,我猜想,您在默默之中肯定為我們做了很多事,只是我們不知道,或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。

  不然,您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒,我就覺得我們好沒良心。老師啊,此時(shí)此刻,我只想對您說一聲:我們辜負(fù)了您的期望,我們對不起您對我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí),我還寫了一封給您的`道歉信呢,在您和年段長的面前念了出來,但年段長說我們應(yīng)該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂,因?yàn),我們在進(jìn)步!

  在您一年多的指導(dǎo)中,使我們現(xiàn)在的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此,老師,我想對你說:謝謝您對我們的培養(yǎng)!老師,我想對你說的是:大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說,您就是祖國的棟梁。因?yàn)檎怯心纹鹞覀冞@一代人的脊梁啊!

老師我想對你說作文7

尊敬的老師:

  您好!

  我首先要謝謝您,我感謝您這么一學(xué)期多對我以及全班同學(xué)無微不至地照顧,感謝您全心全意地教導(dǎo)我,感謝您辛辛苦苦地每天為我們批改作業(yè),但是金無足赤,人無完人。我為了讓您能夠更好地使同學(xué)們敬慕您,使他們更加喜歡您,包括您的語文課,那就要讓您拋棄缺點(diǎn),增加優(yōu)點(diǎn)。老師,雖然您的缺點(diǎn)比較少,但是還請?jiān)试S我說出來。

  我覺得您在當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,不要一味的懲罰,而是請您先聽清楚我們的原因,當(dāng)然有的同學(xué)是在偷懶,這個(gè)還需要懲罰他,而引起不完成作業(yè),當(dāng)有的同學(xué)完不成作業(yè)的時(shí)候,肯定有些同學(xué)也是有難處的,比如:有些同學(xué)是因?yàn)榧依镉惺露瓴怀勺鳂I(yè),就像有的`同學(xué)由于爸爸媽媽到外地打工很久才回來,他們肯定會思念父母,才一時(shí)太高興太興奮而忘記了寫作業(yè),希望您對這些同學(xué)減少些處罰。而有的同學(xué)可能是因?yàn)橛H戚家要搬家或家人過世去幫忙,請您為這些同學(xué)的勞動或孝心而免去處罰。有些同學(xué)肯定是破壞了教室里的東西,若是不小心的,那他當(dāng)時(shí)的心情肯定是失落、難過,我希望您去安慰他。

  我感到您最突出的不好之處還是嚴(yán)格、比較冷淡,您可知道那樣子會影響到您自己的身體,我希望以后的您變得開朗、和藹。這樣會使您健康,也會使同學(xué)或者他人對您的印象更加美好,也會使我心目中的您的形象越來越好,越來越“美”。

  老師,我知道讓您做一個(gè)十全十美的人那當(dāng)然是不可能的,但我還是希望您能夠慢慢地去把那黑處擦成淡淡的一點(diǎn)顏色。老師,我相信您是可以做一個(gè)十分優(yōu)秀的好老師的。

  祝您

  工作順利,身體健康!

您的學(xué)生:xxx

20xx年xx月xx日

老師我想對你說作文8

  自從我升入七年級后脾氣變得暴怒無常。但我最是不能忘記的,還是她的身影,她那憔悴的身影……

  那是一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí),暖意融融的春天。我內(nèi)心很是郁悶。唉,考試又考砸了。路邊的小鳥嘰嘰喳喳地叫,仿佛在嘲笑我一樣;路邊的小花小草左搖右擺,仿佛在倪調(diào)我一樣;兩旁整齊的大樹不停地?fù)u動自己的身軀,在我眼里,那是無情的嘲諷。

  身上的書包今天顯得格外得沉重,我沉重地走在放學(xué)回家的路上,仿佛這世界上的一切都與我無關(guān)。回到了家,母親便圍上了問這問那。我拼命的沉住氣,但還是沒忍住,積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣,怪這怪那。母親仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子一樣,低著頭,一言不發(fā)。

  待我脾氣發(fā)完后,我把自己關(guān)進(jìn)了房間,對于母親的呼喚不聞不問。窗外的天氣,不知道何時(shí)下起了雨,豆大的雨滴如同斷了線的珠子一樣,從天上傾倒下來。

  隨著時(shí)間的流逝,我的怒火也正慢慢的消減,待我氣消后,我開始后悔。我是不是太沖動了?我當(dāng)初就不應(yīng)該對母親發(fā)這么大的`火氣。

  ‘吱呀’,我打開了一條門縫,也不知道母親在做什么。透過一條門縫,我看到母親正在廚房里做飯;璋档臒艄庀,我驚訝的發(fā)現(xiàn),母親的背影不知何時(shí),變得那么瘦;那么憔悴;那么無助。仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。

  此刻的我內(nèi)心很糾結(jié),我真想沖出去對我的母親說:“母親,對不起!”但是,我的膽小最終還是讓我打消了這個(gè)念頭。

  那句話我至今還是沒有說出來,也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中,多久都不能化解,這是我對母親的虧欠。

  寫在這里,算作我的內(nèi)心話,對你說說吧,母親!愿讓我陪伴你的時(shí)日里,你的日子都寫滿詩,寫滿春暖花開。

老師我想對你說作文9

  敬愛的陳老師,我有幾句真心話想對您說,可是喉嚨像被什么東西卡住似的,怎么也說不出口。今天借寫作文的機(jī)會,我鼓起勇氣對您說……

  以前,我一直受不了您給我們布置的回家作業(yè)。每天最多的作業(yè)就是語文,一般情況下,要抄寫20個(gè)左右的詞語,一個(gè)寫四遍;寫錯(cuò)了要訂正五行,錯(cuò)了還要再訂正,從不含糊。如果想從你的眼皮底下逃過去,呵呵!那簡直是天方夜譚,因?yàn)槟阌幸浑p火眼金睛呢!如果是雙休日的話,沒有6條作業(yè)是不可能的,其中肯定會有一篇作文,一張?jiān)嚲恚ㄓ袝r(shí)候還要寫作文)……

  直到有一天,我走進(jìn)你的辦公室,發(fā)現(xiàn)你的桌子上堆得像小山一樣的作業(yè)本,我突然明白了。老師,您所做的.一切都是為了我們好。因?yàn)槟虄蓚(gè)班級的語文,還要當(dāng)班主任,每天要批許許多多的本子,給我們布置的作業(yè)越多,您就越辛苦!

  還有,我寫字總是很潦草,您也從不放過我。三年級上學(xué)期的時(shí)候,我的抄寫大都數(shù)是合格,而且還經(jīng)常被您罰重寫,我心里很不服氣,甚至有點(diǎn)恨您。但是在您的嚴(yán)格要求下,我的字有了很大進(jìn)步。在《上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級水平考試》中,班里面有同學(xué)還沒有通過,但是我拿到了合格證書,這與你平時(shí)對我的嚴(yán)格要求是分不開的。

  每個(gè)假期里面,您都要叫我們抄好詞好句好段,還有作文,雖然心里面不太愿意,但是也沒辦法,師意難違,畢竟誰又想被老師罰呢?可是慢慢的我發(fā)現(xiàn),寫作文的時(shí)候,那些好詞好句好段會情不自禁的從我腦海里浮現(xiàn)出來,現(xiàn)在我不再怕寫作文了,因?yàn)槲覈L到了知識積累的好處。

  老師,我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都與您的教誨是分不開的!

  老師,您辛苦了!

老師我想對你說作文10

  偶爾地看了一下我的數(shù)學(xué)作業(yè),驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:前半部分都是B左右的等級,但后半部分卻都基本上為A,有時(shí)甚至還有A+!不禁覺得奇怪,怎么前面與后面差別如此的大呢?再認(rèn)真一想,哦!原來是我們親切的陳老師用她的心改變了我的作業(yè),我的'成績。眾所周知,我上半學(xué)期的狀態(tài)啊,成績啊等都不是太好,分?jǐn)?shù)經(jīng)常徘徊在75分左右,令我很是苦惱。

  雖然我每一次拿到70多分的卷子時(shí),我總是在心里暗暗發(fā)誓:我一定回努力的,不會再有下一次!可我認(rèn)真聽課沒個(gè)三兩天,便又浮躁起來,有開始開小差了。我作業(yè)也就只是應(yīng)付了事,連批改都沒有,不會的題也就空在那,自然作業(yè)不可能得到A的成績。但是有一次,老師與我的談話,令我有巨大的改變。上完課后,陳老師拉住正要跑出去玩的我,說:“來我辦公室一下!蔽液闷娴母蠋熑チ。

  到了辦公室,老師叫我走到他面前,我緩緩地走了過去。走到她的面前,我才第一次感到陳老師真的有一點(diǎn)老了,額頭上的“大隊(duì)長”皺紋(三條皺紋),馬尾辮里的一些白發(fā)……這些就是老師對我們關(guān)愛的結(jié)晶嗎?這時(shí),老師深吸一口氣,語重心長地說:“楊威啊,你不能讓時(shí)鐘總是‘滴答滴答’的空響,你要在這‘滴答滴答’聲中,結(jié)出一串串豐滿的果實(shí)來!”這是我第一次聽見數(shù)學(xué)老師說出如此富有哲理的話來,可見陳老師對我的良苦用心。

  我將會永遠(yuǎn)地記住這句話,我會讓時(shí)間結(jié)出果實(shí)的!也就是這一句話,讓我從75飛到85分,作業(yè)也從B轉(zhuǎn)到A,因?yàn)槲乙恢便懹浿蔷涑錆M師生情的話。在這一刻,陳老師,我想對你說:“老師,我已結(jié)出了果實(shí)……”

老師我想對你說作文11

  俞老師,你最近還好嗎?俞老師我有許許多多的話想對你說。

  記得我那次生病了,你來查宿舍,舍長告訴你我發(fā)燒了,你急忙來到我的身邊,用你那溫暖的手摸著我的腦門,你著急地問:“你怎么發(fā)燒了,你發(fā)燒應(yīng)該第一時(shí)間跟我說啊!快說,你爸爸的電話號碼。”……

  第二天,我來到了學(xué)校,上著課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭,那時(shí),我感覺你就是守護(hù)者,守護(hù)著我。

  還記得我第一次被記違紀(jì),你拖著疲倦的身體,剛吃完飯,你就看見我正被一位老師記違紀(jì)呢!你迎上前來,問我怎么了,我吞吞吐吐地說出了實(shí)情,你把我叫進(jìn)了你的辦公室,告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后,把我爸爸通知來了,你和爸爸交流了一番后,把我叫去辦公室,我心想:“這一次死定了”一邊走,一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門,卻聽到你甜甜的聲音,我這時(shí)愣住了,你怎么會不發(fā)火呢?我一時(shí)想不通,可后來通過你和爸爸的教育,我知道了你是用小道理教育了我。

  不知不覺中我上初中了,來到了新學(xué)校,認(rèn)識了許許多多的新同學(xué)。一開學(xué),發(fā)了新課本,我就邀上了幾個(gè)同學(xué),把課本上的生字詞抄了。我懷著激動的心情走進(jìn)了辦公室,找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看,表揚(yáng)了我,我心里很高興,我還以為這樣就完了,可后來老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜”。李老師對我說:“我見到了你的'小學(xué)語文老師俞老師,她說你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子叫我好好的幫助你,關(guān)注你!蔽衣牭竭@句話,感動得眼淚都盈滿了眼眶,我想不能哭,要好好學(xué)習(xí),來報(bào)答你,到了晚上睡覺時(shí),我又想起了李老師說的話,這時(shí)我再也忍不住了,眼淚“嘩嘩”地往下流。

  俞老師,我想對你說:我愛你,謝謝你的教育之恩!

老師我想對你說作文12

  老師,您一定不會忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧!

  “同學(xué)們,這節(jié)美術(shù)課不上了,改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課,自己回家折折就行!蹦鷦倓傉f完,同學(xué)們便嚷嚷開了:“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒上。”“好不容易盼來了一節(jié)美術(shù)課,又被數(shù)學(xué)課給占了!薄

  其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要,這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張,應(yīng)該以主課為主;我們也知道老師也不容易,是為了我們好,把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課,因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。

  記得上學(xué)期的一次美術(shù)課,您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué),畫好以后簽上自己的.名字把作業(yè)交上,然后,您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎?官濤畫同桌陳文文,同學(xué)們說畫得不像,比她本人胖了一些。官濤低著頭說:“我想陳文文長的這樣會更漂亮!薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課,給我們留下了深刻的印象。

  老師,我覺得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,而且還會發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力,有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們在學(xué)習(xí)古詩《村居》時(shí),課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景,畫一幅風(fēng)景圖,僅僅十幾分鐘的時(shí)間,一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看:地上青草茵茵,堤上楊柳蔥蘢,枝條搖曳,遠(yuǎn)處山巒清晰可見,蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云,白云下面鳶鶯競飛……

  老師,如果沒有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),我們能做到這些嗎?我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。

老師我想對你說作文13

  第一次看楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》時(shí),就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。羨慕壞小子們“騙”到了一個(gè)這么好的老師。

  米蘭老師,我想對你說。你發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生和別人打架時(shí),除了及時(shí)地制止他們,還語重心長地給予教育,沒有像其他老師一樣,逼他們寫檢查、請家長到校。或許寫檢查、請家長確實(shí)能給學(xué)生們一個(gè)狠狠的教訓(xùn),但這樣做似乎并沒有考慮到學(xué)生們的感受。你的做法反而讓原本打架的學(xué)生成為了好朋友,這樣的結(jié)局才是大家所期待的。一個(gè)真心實(shí)意考慮學(xué)生感受的老師,才是一個(gè)好老師!”

  米蘭老師,我想對你說。別的老師家訪都是向家長告狀、說說學(xué)生的壞表現(xiàn)。而你家訪都會給學(xué)生們帶“禮物”,給魯云飛帶呼啦圈,幫助他減肥;給豆芽兒帶偏方……在家長面前說學(xué)生的.優(yōu)點(diǎn),使家長對自己的孩子另眼相看,還編“謊話”給豆芽兒帶去醫(yī)尿床的偏方。一個(gè)真心關(guān)心學(xué)生的老師,才是一個(gè)好老師!”

  米蘭老師,我想對你說。你在面對軟弱的學(xué)生李小俊時(shí),你教他用自己的力量來保護(hù)自己,這樣才不會被欺負(fù)。你讓他在被壞孩子欺負(fù)時(shí),不要告訴媽媽,也不要告訴老師,自己的事情自己解決。所以魯云飛欺負(fù)他時(shí),他自己保護(hù)了自己。你并不是教他打架,而是讓他明白一個(gè)道理:世界上沒有救世主,只有自己做自己!你讓他由膽小懦弱變成了一個(gè)懂得保護(hù)自己的男子漢!一個(gè)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝懦弱的老師,才是一個(gè)好老師!”

  什么樣的老師才是好老師呢?我覺得,像米蘭老師這樣的老師才是一個(gè)好老師!

老師我想對你說作文14

  過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過去的日子如薄霧,被初陽蒸融了?捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。

  由于貪玩,就在上一個(gè)學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

  紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會,老師在批改家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,還不時(shí)地問我聽懂了沒有,等我明白時(shí),老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的'工作態(tài)度和那顆善良的心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。

  從那兒以后,路老師不僅對我的作業(yè)負(fù)責(zé),而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個(gè)細(xì)小的動作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里,都會停下腳步,看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績。謝謝您,路老師,如果沒有您,我也沒有今天的好成績。

  我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。

  五年級:烈火小潘

老師我想對你說作文15

  花開有聲而歲月卻是無聲的。就恍如一瞬間,我六年的小學(xué)生活就要和我說再見了。面對朝夕相處的同學(xué),想到這幾年發(fā)生的一切,心里邊會有深深的不舍之思。

  而面對辛勤教育我們,陪伴我們成長的老師,更是有千絲萬縷的難舍之思用在心間。老師,我想對你說的太多。一想到這里,一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎?老師,首先要對你道一聲感謝,謝謝你的無私辛勤教育。

  歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號。此時(shí),面對朝夕相處的同學(xué),面對和藹可親的老師,一股眷念之情不禁涌上我的心頭,千絲萬語的話想要訴說,永無止境的愛想要表達(dá)。

  六年來,我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的視線。“一日為師,終身為父”同學(xué)是數(shù)無勝數(shù)的,而老師對我的愛卻是獨(dú)一無二的.。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里,老師默默無聞的為我們奉獻(xiàn),不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她又變成了一位雪中送炭的人,即時(shí)給我們解答。

  每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn),無私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們,教我們做人的道理,遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說父母是我們的第一任老師,那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識,在她的批評下改正壞習(xí)慣,在她的指引下走向燦爛的人生。

  母校值得回憶的人和事太多了,在此我只想對您(老師)說:“您永遠(yuǎn)活在我的心中,我永遠(yuǎn)愛您!”

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