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我的老師作文優(yōu)秀15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
多少次想要報(bào)復(fù)老師,曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?
我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說(shuō)老師管的太多,太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出,希望我們成材?
我們作業(yè)多,老師的`負(fù)擔(dān)更重,有人問(wèn):“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男?shù)苗,他伴著我們成長(zhǎng),為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報(bào)。
經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠,不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長(zhǎng)。在此我想對(duì)我每一位老師都說(shuō)一句:“老師您辛苦了”
我的老師作文2
新學(xué)期到來(lái)了,大家都精神煥發(fā),背著新書(shū)包,蹦蹦跳跳地來(lái)到了班級(jí)里。這學(xué)期我們班換了新的班主任居老師。她的一雙眼睛特別有神,小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。
居老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求嚴(yán)格,她是非常注重我們的書(shū)寫(xiě)。中午,到了練字時(shí)間,居老師指導(dǎo)我們練字。原來(lái)我寫(xiě)出來(lái)的橫不平,豎不直,歪七扭八,很不好看,然而通過(guò)居老師的`指導(dǎo),已經(jīng)可以得優(yōu)星了。居老師讓我知道原來(lái)練字也是有訣竅的。她告訴我們寫(xiě)字首先要做到橫平豎直,但同時(shí)也要注意弧度和筆鋒。想要把字寫(xiě)好看了,就一定要照著規(guī)范寫(xiě),下筆前先看看范字的占位。她囑咐我們千萬(wàn)不要心急,必須放慢寫(xiě)字速度。剛開(kāi)始,我先放慢速度了,可還是寫(xiě)不好,老師走到我面前耐心地指導(dǎo)我:“要照著范字寫(xiě)!蔽衣(tīng)了,照著老師的方法去做了,可寫(xiě)了不到五個(gè)字就不耐煩了,心想:不就是練字嗎?寫(xiě)寫(xiě)就好,哪有那么多要求?老師似乎猜出了我的心思,就說(shuō):“凡事都要有耐心,就像一顆種子,你不給它澆水,施肥,怎么才能發(fā)芽呢?”我聽(tīng)了,非常慚愧,耐心地練起來(lái)。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的耐心指導(dǎo)使我對(duì)書(shū)法漸漸起了興趣。我一定好好學(xué),不辜負(fù)老師的期望。
我的老師作文3
陳老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她十分美麗,高高的個(gè)子,烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。挺拔的鼻梁戴著一副眼鏡看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。
為什么陳老師的`眼睛會(huì)說(shuō)話呢?因?yàn)槲覀兩险n表現(xiàn)不好的時(shí)候,陳老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我們,好像在說(shuō):“要認(rèn)真聽(tīng)課啊。”當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,陳老師會(huì)用溫柔贊許的目光看著我們,好像在說(shuō):“有進(jìn)步真棒!”
陳老師特別有愛(ài)心有責(zé)任心。她上課時(shí)給我們傳授豐富的知識(shí),下課會(huì)和我們一起跳繩、做操,大家都很喜歡她。陳老師經(jīng)常會(huì)買好多吃的和文具用品給我們,她像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。她經(jīng)常工作到很晚累得喉嚨沙啞,我知道她是說(shuō)了太多話太辛苦了。我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課,不給老師添麻煩。
我愛(ài)我的老師,我愛(ài)飛翼班!
我的老師作文4
我的老師是個(gè)帥氣的男生。他姓楊,長(zhǎng)著一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛,身材很好,個(gè)子很高,戴著一只黑色邊框的眼鏡。上身穿著潔白的襯衫,襯衫上有深藍(lán)色的小花;下身穿著一天淺灰色的褲子,腳穿一雙烏黑的皮鞋。
楊老師教我們數(shù)學(xué),而且還是我們的班主任。
我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí),老師一步一步的給我們講得非常認(rèn)真。楊老師經(jīng)常給我們說(shuō)“學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的,而成績(jī)是終生的”,就這樣一句名言讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。
楊老師當(dāng)班主任非常盡職。記得我們上音樂(lè)課的時(shí)候,楊老師就一會(huì)來(lái)一會(huì)來(lái),都是為了捉調(diào)皮的'小孩。我們上什么課老師都非常盡責(zé)的管好紀(jì)律。還記得語(yǔ)文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的書(shū)目,讓我們抄下來(lái)。楊老師看見(jiàn)了就給我們看這幾本書(shū)的簡(jiǎn)介,而且還聯(lián)系了棗莊的書(shū)店給我們訂書(shū)。老師說(shuō)這個(gè)書(shū)店是整個(gè)棗莊最好的店,而且書(shū)都是好質(zhì)量正版的書(shū),還是五折。第二天還打印了表讓我們訂書(shū),訂的同學(xué)在書(shū)名下面簽個(gè)名就可以了。老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師還為我們組建了家庭學(xué)習(xí)小組,一個(gè)一個(gè)的家訪,看看誰(shuí)家地方大,就讓我們每個(gè)村莊的人都去這個(gè)人家學(xué)習(xí)、交流和討論不會(huì)的題目。
這就是我們的楊老師。
我的老師作文5
我的班主任老師已經(jīng)五十歲了,但他講課的時(shí)候,聲音很大,很有勁,像年輕了二十歲。
我們喊老師“老長(zhǎng)。”那是因?yàn)樗諒,那一次看?jiàn)舒慶春的作文――就是“老舍,”因?yàn)椤笆妗比サ舭刖褪恰吧帷保瑥埨蠋煹摹皬垺比サ粢话刖褪恰伴L(zhǎng)”,所以我們把張老師喊成了“老長(zhǎng)”。
老長(zhǎng)已經(jīng)和我們相處了三年了,在我上二年級(jí)的時(shí)候,有一次,老長(zhǎng)閑著沒(méi)事,吃了一個(gè)口香糖,連續(xù)吹了幾個(gè)大泡泡。哇!他又吹了一個(gè)大泡泡。突然,那個(gè)大泡泡破了,弄了老長(zhǎng)一臉,我們見(jiàn)了,個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。(這個(gè)細(xì)節(jié)抓得太好了,真切、可愛(ài)、親切)
可是,老長(zhǎng)卻說(shuō)道:“你們別笑,這可是我新買的`黃箭面膜呀!你們不信也去試一試!”“嘿嘿嘿……!”我聽(tīng)了,偷偷地笑了起來(lái)。
今年,老長(zhǎng)不再教我們了,我很想讓老長(zhǎng)再來(lái)教我們呀!
評(píng)語(yǔ):細(xì)節(jié)描寫(xiě)太漂亮了,亦如一杯醇美的五糧液,初看無(wú)色無(wú)味,細(xì)品之卻香味雋永,綿長(zhǎng)久久!
我的老師作文6
教我們的王老師四十來(lái)歲了,他胖胖身材,二道又黑又粗的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒,王老師一笑起來(lái)非常帥氣。下課了,他跟我們有說(shuō)有笑,經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會(huì)擺弄出各種姿勢(shì),讓我們猜是什么形狀的動(dòng)物,只見(jiàn)他雙手交叉,就變成了一只鳥(niǎo);一只手張開(kāi),另一只手閉合,變成蛇……有時(shí),他會(huì)拍拍我的肩膀,摸摸他的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時(shí)的王老師可變了樣,他神情認(rèn)真,一絲不茍。
當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專心致志的時(shí)候,王老師就會(huì)滿面笑容的表?yè)P(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差時(shí),他就會(huì)溫和地提醒,叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問(wèn)題提出時(shí),就可以大膽地提出來(lái),他就會(huì)和我們一起討論,并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默,然后認(rèn)真的給我們講解……他就是這樣,牽著我們的手,把我們帶進(jìn)了知識(shí)的.殿堂。王老師有說(shuō)有笑的言行,我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛(ài)上,愛(ài)聽(tīng)。我們將在王老師的帶領(lǐng)下,在知識(shí)的海洋里遨游。
我的老師作文7
在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過(guò)的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠(yuǎn),卻陷得越深……
還記得,在我讀小學(xué)的時(shí)候,教我們班的張老師,同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng),厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿了活力。
她不過(guò)分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué),講起課來(lái)神采飛揚(yáng),自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,但上她的課時(shí)我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下,都喜歡上了語(yǔ)文,所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的!
在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的'幾位老師,但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓孫,他身材中等,頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā),兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重!
我的老師作文8
在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉,令人倍感親切的臉龐,她就是給我留下印象深刻的一位老師。
她有兩個(gè)彎彎的眉毛,一雙銳利的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的馬尾辮,顯的格外精神。
說(shuō)她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說(shuō)話時(shí),她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn),任何事情都逃不過(guò)她的法眼。
說(shuō)她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是,老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說(shuō)服他要遵守紀(jì)律,并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽(tīng)完老師的`話,就會(huì)馬上改正,保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
說(shuō)她有溫柔悅耳,富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí),我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽(tīng)老師的朗讀,同學(xué)們總愛(ài)模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來(lái)讀課文。
此外,我還覺(jué)得老師很幽默,時(shí)常跟我們開(kāi)玩笑,說(shuō)些讓人爆笑不止的話,我們?cè)谡n堂上學(xué)的很開(kāi)心,也很放松。
老師她還很寬容,面對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé),而是用委婉的聲音和天使般的笑容來(lái)教育這個(gè)同學(xué),告訴他這件事怎樣做才是正確的。
我喜歡這位擁有銳利的眼睛,神奇的嘴巴,柔和、富有感染力的聲音,幽默寬容的老師。
我的老師作文9
他的頭發(fā)又黑又短,一雙小小的眼睛,上面的眉峰讓人有距離感,帶著一副眼鏡,大大的嘴巴,他的身高1.78米,40歲左右,又高又壯。
他說(shuō)話非常幽默、有趣。有一次,一位同學(xué)在老師講課時(shí)插嘴,他大聲說(shuō):“你這個(gè)多嘴的人!边@時(shí),全班人都笑了,老師也笑起來(lái)了,那位多嘴的同學(xué)朝老師吼:“你給我一張卡,我就出去!薄澳銓幵敢ㄒ膊灰险n!蓖瑢W(xué)們又大笑起來(lái),每個(gè)人都被老師這獨(dú)特的方式逗笑。
還有一次,上課了,可我們?nèi)喽歼在講話,說(shuō)得停不下來(lái),老師拍拍桌子說(shuō):“上課不要講話。”但是沒(méi)人聽(tīng),還繼續(xù)講,老師火冒三丈,瞪著眼,憤怒地說(shuō):“安靜下來(lái)!”頓時(shí),同學(xué)們停止了說(shuō)話,教室里沒(méi)有了吵鬧聲,但還有一個(gè)同學(xué)在打游戲,他叫喊:“上啊,快沖!崩蠋煾由鷼饬耍钢f(shuō):“你把平板收起來(lái),給我安靜!蹦莻(gè)同學(xué)收起了平板,此時(shí)此刻,教室對(duì)面的.建筑工人大聲說(shuō):“好的。”大家又再一次大笑。
老師給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè),上課也變得有趣了。
我的老師作文10
最使我難忘的是我們的副校長(zhǎng),也是我的語(yǔ)文老師——滕老師。
滕老師已經(jīng)有四十多歲了,他的臉上戴著一副眼鏡,嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。
他是一個(gè)很有趣的老師。有一次正在上課,滕老師看見(jiàn)有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長(zhǎng)的竹鞭,走向那個(gè)同學(xué)。但令所有人都沒(méi)有想到的是,滕老師卻一不留神在過(guò)道上摔倒了。頓時(shí)滕老師“四腳朝天”地躺在地上,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來(lái),滕老師也尷尬地站起來(lái),若無(wú)其事地回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
滕老師不僅有趣還很“粗心”。過(guò)完五一,大家回到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)滕老師的手指上包了一個(gè)大紗布。于是我們好奇地問(wèn)老師怎么回事?滕老師卻說(shuō),這是他在家砍樹(shù)的'時(shí)候,不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的受傷情況,同時(shí)也覺(jué)得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,就算我的手受傷了,也不耽誤給你們上課!
看,這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個(gè)這樣的老師,讓我感到開(kāi)心、感到幸運(yùn)。
我的老師作文11
我遇見(jiàn)過(guò)很多老師,不過(guò)印象最深的是我們的班主任,王老師。
又黑又長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā),濃濃的眉毛下鑲嵌著炯炯有神的眼睛。她就是我們四年三班的王老師。
王老師的性子叫人捉摸不透,說(shuō)她溫柔吧,她有時(shí)會(huì)暴脾氣;說(shuō)她嚴(yán)厲吧,她有時(shí)會(huì)讓犯錯(cuò)的同學(xué)做下。我曾經(jīng)犯過(guò)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,老師并沒(méi)有在犯的第一次生氣。而是告訴我為什么不能那樣做。
王老師時(shí)時(shí)刻刻都在培養(yǎng)這我們,可有些同學(xué)還是讓老師一而再再而三的`生氣。
王老師的課很有趣,我非常喜歡上她的課。如果在課堂上遇到了難題,老師都會(huì)耐心的為我們講解,知道我們明白了為止。
王老師的苦心不是大家能理解的,不過(guò)我們班同學(xué)都知道她為我們做過(guò)什么。比如有學(xué)生多次沒(méi)寫(xiě)作業(yè),她會(huì)給這位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話;有同學(xué)受傷,她會(huì)擔(dān)心的給家長(zhǎng)打電話;有同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生沖突,王老師會(huì)公平的解決……王老師是我心目中最有責(zé)任感的老師。
王老師真的很辛苦,我要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師的期望!
我的老師作文12
9歲那年,我攀登上了小學(xué)階梯的第3級(jí),媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“3年級(jí)是童年中最艱難的一級(jí),你要學(xué)得輕松,不能有負(fù)擔(dān)、壓力!比缥宜,這次老師是個(gè)幽默的男老師,才讓我學(xué)得輕松自如。
他呀,你一見(jiàn),準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無(wú)二的翹頭發(fā),無(wú)論怎么梳,它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的`大眼睛,還有地肚子的知識(shí),怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課,我很緊張。這老師的聲音很好玩,一會(huì)兒粗大洪亮,聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼,一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖,聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟,一會(huì)兒聲音可愛(ài)活潑,聽(tīng)起來(lái)如幼稚無(wú)知。過(guò)了一會(huì)兒,老師請(qǐng)我回答問(wèn)題,答案從我嘴里脫口而出,很迅速。因?yàn)榛卮鹫_,激動(dòng)過(guò)度,一屁股沒(méi)坐穩(wěn)“?紜鋇匾簧?坐在了地上,老師因此踏出一步,我這一冒失,嚇了他,他跌得個(gè)四腳朝天,便“訴苦”道:“媽媽呀,,我的命真苦,怎么這時(shí)候跌啊。”老師起來(lái)摸了摸自己的屁股,“唉喲嗎啊!”“我的屁股!”
你說(shuō)我的老師搞笑不搞笑,哪是個(gè)“男子漢大丈夫”。
評(píng)語(yǔ):人物形象極富個(gè)性,文字極為精彩!
我的老師作文13
至此,教過(guò)我的老師有很多,個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,有各自的特點(diǎn),不過(guò),我認(rèn)為最有個(gè)性的就是我們的董老師。
董老師經(jīng)常背著她那個(gè)小公仔包,穿著很時(shí)尚的服飾,顯得非常年青漂亮,給我留下非常好的印象。
有一次上董老師的課,她拿著教案走進(jìn)教室,微笑的對(duì)同學(xué)們問(wèn)好,同學(xué)們回敬后剛坐下教室里就亂哄哄的。于是老師等大家靜下來(lái)。給同學(xué)們講政治,可我聽(tīng)到政治就煩,便不由自主的分神了,這時(shí)老師突然一個(gè)“流彈”,粉筆就砸到了我頭上,大家便嬉笑起來(lái),自從這次,我就討厭上她了。日子久了同學(xué)們與她的關(guān)系更融洽了。但是,我對(duì)她還是有些恨意。不過(guò),有一節(jié)課使我改變了對(duì)她的看法。這天,又是董老師的`課,待老師走進(jìn)教室,吳正文就頭一個(gè)喊董姐。董老師也接過(guò)話茬,回了一個(gè)吳哥好。大家笑了。正式上課了,董老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“癩蝦蟆的蝦字要讀ha!蓖瑢W(xué)們半信半疑。為了證實(shí)這個(gè)字到底怎么讀,于是董老師要大家查字典,果然這個(gè)字讀ha,因?yàn)樗嵌嘁糇?蓞钦耐蝗幻俺鲆痪洌骸?/p>
這個(gè)字明明讀xia呀。無(wú)語(yǔ),董老師摸著吳正文的頭笑了。
董老師,你雖然教學(xué)嚴(yán)格,但也是為我們好。你是個(gè)很好的老師,我非常喜歡你
我的老師作文14
看見(jiàn)這個(gè)題目,你們一定會(huì)以為我要向你們介紹我的語(yǔ)文老師或者數(shù)學(xué)老師再或者是英語(yǔ)老師吧?不!我是要向你們介紹一下我的良師益友——書(shū)。
我的第一本良師益友叫做《少兒?jiǎn)⒚伞,從這本書(shū)那里,我第一次明白了“一、二、三”,第一次明白了“不仁不義、不義則不忠、不忠則不孝”的道理。比它那里,我明白了“爸爸的爸爸叫爺爺”、“媽媽的媽媽叫外婆”這些人物關(guān)系稱呼,我真的是由衷地感謝這位良師益友啊!
后來(lái),我又認(rèn)識(shí)了很多良師,認(rèn)識(shí)了很多益友,讓我認(rèn)識(shí)了很多道理:《和時(shí)間賽跑》這個(gè)老師告訴我要珍惜時(shí)間,《上下五千年》讓我了解了中國(guó)歷史,《巴黎圣母院》讓我明白了心靈美才是真的'美。
俗話說(shuō)得好:“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中自有辛辣酸味,書(shū)中自有悲歡離合,書(shū)中自有喜怒快樂(lè)!弊屛覀儼褧(shū)當(dāng)作老師,把書(shū)當(dāng)作自己最好的朋友,在書(shū)上學(xué)習(xí)各種道理,逐漸進(jìn)步,逐漸走向成功。只要有書(shū)讀,做人就幸福!讓我們與書(shū)為友,與書(shū)交流,與書(shū)為兄弟,讓我們?yōu)榫裆钐幊鋵?shí)知識(shí)吧!
我的老師作文15
今天,我想介紹一下我的老師。
首先,我得給你介紹一下我一~四年級(jí)的班主任鄒鵬飛。她40多歲了,是我們年級(jí)(老師的)的頭。她教我們數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。在她的指導(dǎo)下,我和同學(xué)每次考試都是全年第一,我也是前五。我們很喜歡她,可能是因?yàn)榱?xí)慣了她嚴(yán)格的教育。每次別的班做很多活動(dòng),她都不讓我們做,因?yàn)槊看蝿e的.班做活動(dòng),人都會(huì)受傷。我們的鄒老師有“先知”的作用。每次她說(shuō)這次活動(dòng)肯定有人受傷,第二天又有人受傷。只要她嚴(yán)格,我們就會(huì)害怕。
我們的鄒老師不僅讓我們感受到了她的教育的嚴(yán)厲,也讓我們感受到了她的教育的溫暖。每次她嚴(yán)厲,我們都知道你對(duì)我們好。
然后我介紹一下我現(xiàn)在的班主任,他叫桂波。我是從深圳龍崗調(diào)過(guò)來(lái)的。今年剛來(lái)我們學(xué)校教書(shū),我們老師鄒去一年級(jí)帶弟弟妹妹。他在我們心目中的地位還不如我們的鄒老師。我們希望他能向鄒老師學(xué)習(xí)更多,成為我們班一名優(yōu)秀的班主任。
我們還有很多老師,課外班我都很佩服。
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